力戒“四风” 切实提高训工作的针对性和实效性

第一篇：力戒“四风” 切实提高训工作的针对性和实效性

力戒“四风” 切实提高训工作的针对性和实效性

在教育实践活动中，干部教育中心围绕干部教育培训工作积极开展了各项活动。通过学习，使中心党员干部深入接受了马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育，把握了中央的政策精神，提高了思想政治素质。通过调研和征求意见，初步查找了中心在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题，并在此基础上剖析“病因”，对症下药，力争转变作风，改进方法，戒除“四风”，进一步加强工作作风建设和工作方式革新，始终坚持“为科学发展服务、为干部健康成长服务”的方针，切实提高干部教育培训工作的针对性和实效性。

突出重点，继续抓好各类培训。一是要着力加强思想政治培训，不断提高理论素养。坚持把中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育摆在首要位置，切实加强理想信念和优良作风教育，不断提高思想政治素质。二是要着力加强业务培训，努力服务中心工作。紧密围绕发展改革思路和工作主要任务，主动把培训渗透到核心业务工作中去，实现干部教育培训与中心工作协调统一，全力宣传改革的新政策、新制度，更好地促进发展改革。三是要着力加强岗位培训，不断提升干部履职能力。把提高干部的工作水平和理财能力作为培训重点抓紧抓好，进一步提高干部科学理财、依法理财、民主理财的意识和本领，通过持续不断的创新和完善，进一步提升培训的生机与活力。

统筹推进，不断提高培训管理科学化水平。健全以培训需求为基础的计划机制。牢固树立按需培训理念，把需求调研作为培训计划生成的必经环节，进一步提高干部教育培训的针对性和实效性。建立现代干部培训内容体系。着眼于提高干部思想政治素质、业务能力、文化水平，建立科学完善、符合事业发展和干部能力提升需要的现代培训内容体系。改进干部教育培训的方式方法。突出按类别开展培训，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，结合工作实际，开展“文化大讲堂”、“改革与发展论坛”等常态化的培训形式，增强培训的针对性和实效性。健全干部教育培训工作质量评估体系。进一步加大培训评估力度，完善培训评估管理办法。要对不同的培训项目开展不同层级的评估，按照培训前期准备、培训项目实施、培训过程监控、培训实际效果的流程，进行多维度、深层次、全方位评估，不断改进干部教育培训工作。

重点突破，深入推进干部教育培训改革创新。积极推进干部选学工作。把推进干部选学作为重点突破项目，逐步扩大干部选择培训机构、培训内容、培训师资、培训时间的自主权，鼓励广大干部自愿参训。加快建设干部教育培训网络平台。整合各省级部门现有网络培训资源，建立开放、兼容、共享的全国干部教育培训网络平台。完善培训考核评价和激励约束机制。不断完善干部教育培训档案管理制度，将干部学习培训和考核情况如实记入干部教育培训信息库，并强化激励约束机制，从组织领导、培训管理、培训成效等各环节进行全面考核。

加强保障，建立健全干部教育培训工作长效机制。加大宏观指导力度，推进培训工作均衡发展。加大对系统培训工作的调查研究，深入分析具体情况，加强总结做法经验，提升宏观指导效果。继续通过加强培训工作研究与交流、加大培训工作宣传等方面加大对系统开展干部教育培训工作的宏观指导，缩减地区之间干部教育培训工作差距。强化师资队伍建设。拓宽视野，从高等院校、科研院所、行政机关和基层单位选聘优秀教师充实师资队伍。并建立全国系统干部教育培训师资共享平台和培训师资准入及退出机制。培养组织管理人才，加强培训管理者队伍建设。提升干部教育培训工作水平，关键要有一支高素质的培训管理者队伍作保障。要进一步加大培训管理者培训的力度，以提高岗位能力为目标，进一步提升干部教育培训管理者的能力素质。

第二篇：提高德育教育的针对性和实效性

提高德育教育的针对性和实效性

——机电工程学院学生工作办公室“三育人”工作先进事迹

我们机电工程学院学生工作办公室在“三育人”工作中，始终坚持把德育作为“三育人”工作的重点，同时也列为学院的重要工作，以培养大学生实际技能为主体，把“三育人”工作融于学院的各项管理之中，在队伍建设、工作经费投入、制度保障建设等方面，制定了切实可行的政策、措施，“三育人”工作取得良好的成绩。

一、更新教育理念，重视学生工作队伍建设

始终把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”这一宗旨贯穿到我们对学生的服务工作之中。重视学生管理队伍的建设，坚持选聘思想素质好、业务水平高、工作作风硬、奉献精神强的优秀教师和学生担任班主任、支部书记和学生辅导员，大家统一思想把学生的“三育”放在工作的核心地位，在工作中突出抓好让学生“学会做人、学会生存、学会合作、学会关心、学会感恩、学会负责任”这六个环节，做实每一项工作，以此培养学生工作队伍的工作能力。

二、结合学生思想状况积极进行思想政治教育

我们组织院团委、各班级团支部以 “学雷锋树新风”、“纪念五四活动”、“学习‘十七大’精神”、“回顾改革开放三十周年”等为主题开展教育学习活动；通过在青年学生中发放《团学简讯》、《浪潮》、《活动论文集》等有关书刊来丰富同学们的政治文化生活。2008年5月，组织学院50余名青年志愿者到昆明市虹山东路安全新村，为该社区做环保义工；7月间，我们学生办组织团员青年到胜利堂参加“云南省纪念七一五爱国民主运动60周年”大会，以此强化团员的爱国主义信念；10月组织开展“走进

梦想中的象牙塔”活动，通过老生带新生参观三个老校区，进行座谈交流，增强了学院新生作为昆工人、机电人的自豪感。12 月，又开展“宿舍安全教育暨安全知识有奖答题”活动，提高了同学们的安全防范意识；09年3月，我们通过学院联合校保卫处在机电大楼举行了近2000名学生参与的“消防疏散演习”活动，通过演练，有效地提高了同学们的消防防火意识及火场逃生的能力。同时，将活动与“三生”教育结合起来，让同学们更加懂得了生命的可畏、可贵、可敬，形成了良好的青年文化氛围，全面提高了全院青年的思想政治素质。

三、重视学生党、团组织建设，培育优秀青年学生

针对党团工作，我们定期组织各班级团支部积极开展“争创红旗团支部”活动，坚持每月进行一次“红旗团支部”评比工作。不断地培育出校级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干，以及省级三好学生、省级优秀学生干部，树立模范旗帜，打造先锋团队，引导先进方向。同时，重视学生党员的发展和教育工作，抓好学生党组织建设。引导各学生支部开展“党员身份亮出来”、“党员树形象工程”以充分发挥其先锋模范带头作用。08年，学生党支部向受雪灾影响严重的云南陆良县召夸中学捐赠爱心党费8000余元用于其学校建设；09年5月向学院患尿毒症的李林芸同学捐赠爱心党费3970元，这些举措都有利于强化学生党员的党员意识，发挥其带头作用。

四、以培养学生的创造精神和实践能力为重点，全方位地开展“三育人”工作

在学科层面，我们在全院范围内每两年举办一次大学生机械创新设计大赛，不定期举办各类学术讲座、学术论坛、专业技能竞赛等活动，构建以“机

械创新设计大赛”为龙头的学术科技竞赛体系，举办了创业计划大赛、机构创新大赛、机电控制大赛、机械实践动手能力大赛、计算机动手能力竞赛和小制作、小发明创意创作大赛等课外科技实践育人活动。在第三届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛暨第五届全国慧鱼工程技术创新设计大赛中，我院选送的《自动分拣输送线模型》、《高效清洁生产线模型》分别荣获一等奖和三等奖，是迄今为止学院学生参加课外学术科技作品竞赛所获得的最高奖项。充分体现了我院“三育人”工作的实效。

五、关注特殊群体、特殊阶段的教育，促进学生的身心健康发展

新生入学，我们学生工作办先后在贫困生中开展心理健康状况普查，开展“为贫困生送温暖 “、“我们都是一家人”、“风雨兼程，一路有你”等团队活动，设立“乐观成就未来”工作坊，“兼职大比拼” 和“贫困生第二课堂课外学术课题研究”等学习形式，帮助学生提高综合能力。09年我院组织院团委、各级团支部向机械工程及自动化065班患尿毒症的李林芸同学捐助34905元，帮助她入院治疗，恢复健康。

另外，我们开动脑筋，创新心理健康教育模式。组织学生成立心欣协会，开展“心之初”调研、“长大了，该如何去爱”、“我们的宿舍”心桥论坛、新生入学心理健康、心理咨询、《就业心理指导》讲座，帮助贫困生走出就业误区，发挥自我潜能，积极就业，促使参与者了解自身的价值，树立自信心，自尊、自强、自立地面对大学的学习和生活，更快、更好的适应大学生活，为今后走向社会、适应社会打下良好的思想基础和心理基础。

总之，我们机电学院学生办坚持以对大学生进行思想政治教育为核心，以对学生的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义等教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实

际，贴近生活，贴近学生，努力提高德育教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，在这一思想的指导下，育人工作取得了良好的效果。

第三篇：提高反腐倡廉宣传教育针对性和实效性

如何提高反腐倡廉宣传教育针对性和实效性 在党的十七大报告中，胡锦涛总书记再次强调要“切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设”。由此可以看出，随着经济的发展与社会制度的完善，党和国家现在已经把反腐倡廉工作视为目前加强党风廉正建设工作的重中之重。而作为反腐倡廉工作的重要组成部分的党风廉政宣教工作，又是惩治和预防腐败体系的主要环节，它承担着为反腐倡廉工作提供思想根基、充分营造良好舆论氛围的重要任务。然而，随着社会的不断发展，反腐倡廉工作面临着许多新的问题和新的挑战：过去传统的宣教形式和途径已远远不能适应当前形势的需求。因此，如何整合宣教资源、健全和完善宣教工作格局，切实发挥其在惩防体系中的治本功能，就成为当前亟待解决的一项重要的理论与实践课题。

从廉政教育的内容来讲，一方面，要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部思想脉搏，紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题，根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容，既要面向未来讲通“大道理”，又要立足现实讲透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育，应用多学科的研究成果和科学的教育方式来丰富和完善自身的体系和内容，不断增强廉政教育的针对性与实效性，形成现代化的党风廉政教育观念。

一、更新廉政教育理念，增强宣教工作的针对性

由于党员干部在思想上、行为实践上存在着不同的层次，因此要区分对象，因人施教，开展不同内容、不同形式、不同层次的教育，不能一刀切、一勺烩、一锅煮。把全体干部职工划分几个层次，如党政班子层次、中层干部和管理干部层次、普通党员层次，针对不同层次开展不同形式的教育，着力提高廉政教育的针对性。

1、针对党员领导干部，发挥先进作表率。

领导干部是党和国家事业的中坚力量，是广大群众的标杆向导。领导干部的廉政教育是反腐倡廉工作的重要组成部分，其拒腐防变能力的强弱、抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着党和国家事业的兴衰成败。在党员领导干部中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部，如何自觉接受组织和群众“双重”监督的教育。在实践中，要根据党员领导干部的思想状况和从政行为特点，以树立科学的发展观和正确的权力观为主要内容，按照立党为公、执政为民的要求对党员领导干部进行教育。如在党员领导干部中，深入开展“责任、意

识、权利”教育，督促领导干部认真履行职责，增强责任意识，正确看待和运用手中的权力，全心全意为人民服务，切实做到思想上清净、政治上清明、经济上清白。

2、针对普通党员干部，廉洁队伍树形象。

在普通党员干部中，应重点围绕党员岗位进行教育，引导广大党员干部树立正确的人生观、权力观、名利观和地位观，正确看待和运用手中的权力，提高普通党员干部廉洁自律意识，着力提高拒腐防变能力，构筑拒腐防变的思想道德防线。如在普通党员干部中，开展“明确岗位职责，增强廉政意识”的主题教育，进行岗位廉政纪律教育、岗位廉政示范和警示教育、岗位廉政风险教育，以增强廉政意识，做出廉政承诺，制定廉政措施。如由财政部门牵头，对单位会计、出纳、报账员开展“廉管家”教育，组织学习国家法律法规和廉政规定，强化财务人员的自律意识，促进作风转变。再比如建立廉政知识考试制度，把廉政知识考试成绩作为考核提职领导干部的重要依据，使最基层的党员干部“不想腐、不愿腐、不敢腐”，促进廉政教育落到实处，取得成效，树立清正廉洁的基层队伍形象。

3、针对社会大众，深入教育促风气。

廉政教育离不开广大群众的积极支持和自觉行动，没有群众的参与和支持，就等于无源之水、无本之木。在推进社会大众的廉洁教育过程中，可以在廉政教育基地、爱心驿站等平台开展“百姓廉政论坛”，讲廉政事、唱廉政歌、写廉政书、拍廉政片、倡廉政风，对广大群众加强守法、道德、诚信、廉洁教育，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。与此同时，充分利用廉政橱窗、廉政路牌、廉政文化长廊、廉政碑廊、廉政卡片、倡廉广告等有效形式，将廉政文化与大众文化有机结合起来，使人们在潜移默化中受到教育，增强廉政教育工作的感染力和渗透力。

二、创新教育方式方法，增强宣教教育的实效性

提高反腐倡廉教育效果，既要坚持过去行之有效的做法，更要探索挖掘新的方式方法，致力于创建干部职工喜闻乐见的教育载体，为广大党员干部营造一个和谐宽松、寓教于乐的教育氛围，以增强教育的实效性。与时俱进，创新手段，灵活方法，不断增强廉政教育的实际效果。

1、寓教于乐，抓准切入点，愉悦人心。

为增强廉政教育的吸引力和感染力，坚持和谐宽松的趣味式教育，可通过举办群众喜闻乐见、易于接受、覆盖面广的“廉政知识竞赛”、“廉政作品征集”、“廉政文艺演出”等文化娱乐活动，使枯燥的说教艺术化、深奥的道理形象化、抽象的概念具体化、单调的形式多样化，广大党员干部通过观看歌舞书画吹拉弹唱等娱乐活动，接受教育和熏陶、潜移默化地受到丰富有多彩的思想教育。

2、说事明理，击准共鸣点，震撼人心。

先进示廉，用基层单位勤廉兼优的典型事迹教育人、鞭策人、激励人，通过典型的示范作用，把复杂的问题简单化，抽象的道理形象化，引起干部群众思想的共鸣，引导大家自觉对照和仿效，防止和克服随大流的腐败“认同心理”、“趋众心理”与“攀比心理”。反面警廉也是宣教工作的一种重要形式，如组织党员干部参观预防职务犯罪警示教育展，到监狱接受警示教育，感悟高墙内外人生自由的真谛，洗涤灵魂，震撼心灵；组织观看警示电教片，深刻剖析反面典型案例、立镜为鉴，深入剖析案情发生的主客观原因，分析犯罪给社会、家庭及个人造成的危害，让党员干部受到活生生的法纪教育，自觉做到警钟长鸣，时刻保持清醒头脑，决不“闯红灯”、“踩红线”，做到一尘不染，两袖清风。

3、教育互动，找准着力点，激励人心。

为打破“我打你通”、“我讲你听”的教育模式，形成人人参与教育，自愿接受教育的局面，可以借助讨论辨析的方法对干部职工党员进行启发式教育，充分发挥干部群众在教育中的能动作用，调动大家参与教育的热情，引导党员干部敢于发问、敢于有不同意见。要针对在开展廉政教育时大家发表的意见建议和提出的疑问，正确的给予肯定和鼓励，错误的加以引导和批驳。另外，要多一点换位思考，关心党员干部的冷暖，既要讲理，也要敢于言利，在教育过程中积极解决受教育者的实际问题和具体困难，了却后顾之忧。新的教育理念告诉我们，只有关心受教育者切身利益的工作做好了，对党风廉政教育来说，道理就会变为动力，精神就会变为物质，才能更好的激励党员干部正确处理公与私、义与利的关系，自觉抵制各种腐朽现象的侵袭，既干净又干事，做人民满意的公仆。

4、情理相融，找准结合点，温暖人心。

在开展教育活动中，如果教育者高高在上，深居简出、看着文件说文件，尽管说的都是对的，但被教育者就是不爱听，嘴上不说，心里反感，教育效果就会大打折扣。所以，要寓情于事进行情理式教育。如结合元旦、春节开展“贴廉政对联、发廉政短信、送廉政贺卡、挂廉政条幅”为内容的“迎春倡廉”活动，在喜迎、庆贺节日的同时，教育提醒党员干部。又如各级领导干部转变作风下高楼，轻车简从下基层，开展“一线工作法”，以身示范教育广大的党员干部，下沉身

心、下移重心为民解难题。此式情理相融，情理相映生辉，教育入耳、入心、入脑，起到事半功倍的效果。

随着新情况、新问题的不断出现，反腐倡廉宣传教育要取得实效，内容单一不行，必须体现时代性，把握规律性，富于创造性，紧跟社会发展的脚步，贴近党员干部的思想与工作实际，并不断赋予新的内涵，才能激发党员干部的“兴奋点”，避免“雨过地皮湿”，增强教育的吸引力，提升反腐倡廉教育的整体效能，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线，提高反腐倡廉宣传教育的针对性、实效性。

第四篇：力戒四风_联系群众演讲稿

戒四风 变观念 服务人民群众

——“切实反对四风，践行群众路线”演讲稿

倪家营乡中心幼儿园 宋晓玲

各位领导、各位评委、同志们：

大家好！很高兴有缘参加这次演讲比赛，我今天演讲的题目是：戒四风，变观念，服务人民群众。

唐太宗李世民，认识到民重君轻，民为水，君为舟，水能载舟亦能覆舟。在位期间,坚持以民为本，推行仁政，杜绝奢侈浪费，从而奠定了大唐盛世的基础。李世民治国方略能够给我们今天带来些什么东西呢？我想，他带给我们的启示是：新的历史时期，始终保持党和人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证。

当前党员干部的队伍，主流是好的，但是脱离群众的现象也时有发生，集中表现在“四风”上:“形式主义”、“官僚主义”、“享乐主义”、“奢靡之风”。这些不良风气不是小事，任其发展下去，就会像一堵无形的墙，把我们党和人民群众分开。离开了人民群众，我们党就会失去血脉、失去力量，失去生存的基础。

“四风”与党的群众路线是矛盾的,是水火不容的，要坚持党的群众路线，必须从思想上破除“四风”，从行动上力戒“四风”。只有这样，我们党才能永葆青春。

戒“四风”，首先要改变个人观念。部分党员干部存在着封建残余思想，高高在上，认为我是人民的父母官，我是青天大老爷,其实这就是官僚主义。邓小平同志曾说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”，邓老爷子这句话明确告诉我们：人民才是我们的衣食父母！人民群众不需要父母官，不需要青天大老爷，需要的是服务者，需要的是人民公仆，我们要做的只有一件事，那就是 全心全意为人民服务。

戒“四风”，必须要有奉献精神。一个具有奉献精神的人，才能抛弃一切私心杂念，抵御“四风”的诱惑。把心掏出来，交给人民，把爱献出来，送给百姓。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位党员必须有这种奉献精神，必须有这样的精神境界！焦裕禄、杨善洲就是这种奉献自己，服务人民的好干部，他们都是我们追赶的目标、学习的榜样！

戒“四风”，还要提高党员干部服务群众的意识。把握新形势下群众工作的特点和规律，密切联系群众，着力解决群众关心的热点和难点问题。群众之所想，是我们努力的方向，群众之所需，是我们前进的动力，有了努力的方向和前进的动力，我们才能跟“四风”一刀两断！

悠悠漠江水，切切故乡情。脚踏漠阳大地，面对着几百万阳江人民期待的目光，同志们，我们“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的时候到了。让我们解放思想，实事求是，剖析自己，勇于面对“四风”问题，有则改之，无则加勉；让我们改变观念，服务人民，坚持党的群众路线不动摇，彻底地跟“四风”说再见！

同志们，我们生逢盛世，赶上了好日子时代的号角已经吹响，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，贯彻落实党的十八大精神，踏踏实实地干好本职工作。我相信：在广大党员干部和人民群众的共同努力下，中华民族的伟大复兴将很快实现！东方巨龙将再一次昂首飞舞在亚洲之巅！我们的中国梦一定能够梦想成真！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：力戒“四风”永不止步

力戒“四风”永不止步

习近平总书记近日作出重要指示强调，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各地区各部门都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾，特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出过硬措施，扎扎实实地改。

党的十八大以来，党中央立下决心、树立恒心纠正“四风”，把作风建设不断引向深入。但是，当前“四风”问题在一些地区、部门和一些干部身上依然以不同形式存在着，有些人也曾下大气力纠正“四风”，但认为风头已过，“四风”就有所反弹，这些都应坚决予以纠正和查处。《十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告》强调：“发扬钉钉子精神，驰而不息抓好作风建设，盯紧享乐主义和奢靡之风，克服形式主义和官僚主义，密切关注新动向，着力解决人民群众反映强烈的问题，决不让‘四风’反弹回潮。”

“四风”问题的隐蔽化、变异化，一方面体现了中央八项规定的威慑力，另一方面体现了纠正“四风”是一项攻坚战、持久战。预防和纠正“四风”，一要靠制度建设，二要靠机制保障，三要靠干部带头，四要靠群众支持。

靠制度，必须扎实、扎紧、扎严制度的笼子。扎实制度的笼子，必须从细微之处抓起，抓小抓早，以规制防范各种领域、各个环节的“四风”问题。《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》充分体现了扎实制度笼子的精神。扎紧制度的笼子，把纠正“四风”的严格要求融入新形势下党内政治生活若干准则、廉洁自律准则，体现于党内监督条例、党纪处分条例、问责条例等党内法规，形成严密的作风建设的制度体系，使“四风”无缝可钻。扎严制度的笼子，就是要切实加强制度执行力，对“四风”问题一寸不让，查处和问责绝不能打折扣、搞变通，不断释放执纪必严的强烈信号。

靠机制，既要靠科学、有效的管理机制，又要靠长效监督机制。力戒形式主义，要剔除“单靠数字说话”“表面文章”“外表美丽”等考核方式，用整体效果、群众意见、长远目标等综合指标来考核绩效，建立主客观相统一的目标考核管理机制。力戒官僚主义，要剔除“靠下级汇报决策”“靠办公室决策”等高高在上、脱离群众的工作作风，坚决贯彻“没有调查，就没有决策权”的基本精神，建立决策前的民主性评估机制。面对“四风”问题的顽固性、反复性，有效防止回潮复燃和隐形变异等新表现，必须建立“经常抓、抓经常”的监督机制。将纠正“四风”工作作为纪检监察部门的经常性工作来抓，时时抓、月月抓、年年抓。以巡视全覆盖、国家监察全覆盖为契机，把纠正“四风”问题纳入巡视和国家监察的重要工作内容。

靠干部，就是要提高干部自我防范“四风”问题的能力。广大党员干部切实做到防微杜渐，尤其是“关键少数”真正做到示范引领。《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》的出台，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央以上率下、落细落实的优良作风，为全党作出了表率。从中央到地方的广大领导干部，要上级带动下级，一级带动一级，切实形成力戒“四风”的“头雁效应”。广大党员干部应强化纪律意识，自觉贯彻落实中央八项规定及其实施细则，把知敬畏、存戒惧、守底线落实到工作生活当中，养成受监督和约束的行为自觉与基本修养。

靠群众，就是要取得群众支持和信任，激发群众监督正能量。各部门和各级领导干部应敢于主动向群众征询意见，查摆自身是否存在“四风”问题。选人用人时，应将是否存在“四风”问题作为民意测评的重要内容。完善“四风”举报褒奖制度，积极鼓励群众举报干部“四风”问题，营造“群防群治”的良好社会氛围。