第一篇：东岗街道“三位一体”未成年人教育方案
东岗街道“三位一体”未成年人
教 育 方 案
未成年人的健康成长，关系到家庭的和睦与安宁，关系到社会稳定，国家前途命运的大事。为将“三位”教育、家庭教育、学校教育、社区教育溶为一体，形成合力，提高对未成年人教育力度，根据我街道实际特制定本方案：
一、指导思想及整治目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“打防结合、预防为主”的方针，积极落实新形势下做好社会治安综合治理工作的各项措施，最终实现“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意、人民安居乐业”的目标，坚持“服务、整合、凝聚、稳定”的工作职责，为建设“平安城关”、打造“首善之区”，创造和谐稳定的社会治安环境。
以科学发展观为指导，以构建和谐社会、促进全区各项事业的发展为目标，按照“创业实干打硬仗，建设创业型城市”和建设“首善之区”的总体要求，认真落实全区综合治理各项任务，通过抓重点、带一般，抓有形、促无形的工作方式，着力解决辖区内存在的娱乐环境格调低、生活环境脏乱差、居住环境隐患多等突出问题，为广大居民群众的生活、学习、工作提供环境保障。
通过整治，使辖区内达到“五无、三健全、一改观”的要求，即：无严重危害群众人身安全的治安隐患，无严重影响群众出行安全的交通隐患，无严重影响教学、消防、居住安全的火灾、崩塌隐患，无影响居民群众正常生活的违法建筑、占道摊点、马路市场和噪声污染，无“脏 乱差”地段和卫生死角；交通配套设施基本健全，环卫基础设施健全，校园内部安全、经营、卫生管理机制基本健全；辖区治安及卫生环境明显改观。
二、主要任务及责任分工
在去年综合治理整治工作的基础上，进一步加大整治力度，集中时间、集中精力、集中力量，对辖区内的治安卫生重点单位、部门、地段进行综合整治，推进综合治理重点整治工作的有效开展。
（一）、整治治安环境
一是全面调查、清理辖区内出租屋和网吧等娱乐场所，配合东岗派出所依法打击利用出租屋、影吧、歌舞厅、咖啡屋等场所进行色情、赌博、涉毒活动的不法行为，打击传播、销售淫秽物品的违法犯罪活动，从严打击容留、胁迫在校学生卖淫、嫖娼等不法行为，对涉校案件的查处和督办率达到100%；打击辖区校园周边的流氓团伙和黑恶势力，加大对强迫学生交“保护费”、抢夺学生财物、敲诈勒索学生等违法行为的督办力度。
二是联系城关区公安分局、东岗交警支队等单位，在辖区东岗小学、三十二中、四十八中，放学集中通行的路段，设置符合国家标准的警示标志，设置率达到100%；在学生上、放学时段，安排社区综治员维护交通秩序。
三是对辖区内的超市、网吧、酒吧、招待所等经营娱乐场所进行消防安全大检查，落实分级管理、逐级负责、分工专人的工作机制，确保消防安全。
（二）、整治经营环境
一是要加强对辖区内餐饮、美容美发、废品回收等经营场所的管理，对于手续不全、非法经营者联系区工商局予以取缔；加大对学校周边食品、饮品等经营行为的监督检查，防止假冒伪劣、过期、失效、变质食品流入校园对学生身体健康造成危害。
二是要坚决整顿、取缔占道经营、马路市场及校园周边特别是校门附近的无证摊点和占道摊点。
三是整治环境脏乱差问题，全面落实《市容环境卫生“门前三包”责任制》，清理整治各类非法“小广告”，清除城市“牛皮癣”。
（三）、整治内部环境
加强对辖区单位的检查督促，将重点整治工作与年底的评优考核结合起来。与雁滩小学积极联系，加强在校学生的思想教育工作，落实未成年人思想道德教育建设纲领，增强学生遵纪守法观念和自我保护意识，防止在校学生违法犯罪和遭受不法侵害；检查和督促辖区单位进行清理整顿，加强对外来人员的身份查验；加查和整顿辖区单位内部存在的各类安全、消防、治安隐患。
（四）、完善基础配套设施
加大对辖区范围内市政基础设施的建设力度，增设垃圾箱、休息椅等设施，完善利于学校学生出行的人行横道线、交通红绿灯等设施，全力配合南山路项目的顺利施工。
三、整治步骤
（一）、调查摸底，制定方案，集中部署 加强对工作人员的培训教育，按照责任分工，组织人员对辖区单位、辖区环境实施专项调查，进行全面摸底登记，梳理问题，建立台帐，掌握存在的问题，做到底子清、情况明，心中有数。在此基础上，要按照担负的职责和问题的差异，突出重点，把握难点，量化目标，确定进度，研究制定整治方案，明确本部门整治的目标任务、完成时限、具体标准和保障措施，依据制定的整治方案落实整治任务。
（二）、集中整治，具体实施，全面落实
按照各自的实施方案、目标任务和进度安排，分解任务，明确责任，全面落实，整体推进综合整治工作。
（三）、逐项检查，查漏补缺，达标总结
四、措施要求
（一）、统一思想，提高认识。
重点整治工作是落实市、区领导有关指示要求，营造良好环境，净化人居环境，改善辖区环境的重大举措，是集中解决周边环境中突出问题的迫切需要，是区委区政府构建和谐社会、深化社会主义荣辱观教育的重大策略，是全区提高教育教学质量的客观要求，也是实实在在的一项民心工程。各有关责任部门要充分认识到此项工作的必要性、艰巨性和负杂性，深入进行思想动员，广泛开展宣传造势，把思想统一到区委区政府的决策要求上，把力量凝聚到整治环境的工作中，坚持一抓到底，抓出成效。
（二）、加强领导，落实责任。
街道根据自身情况，成立了由街道党工委书记为组长，副书记郑春 红任副组长的综合治理重点整治领导小组，确定专人负责，建立责任制，做到定岗位、定任务、定人员、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标责任，确保各项工作落到实处。
（三）、强化督察，务求实效。
我们要督促辖区单位根据工作中的目标和重点，注重抓长效，住基础，抓特点，切实解决落实综合整治工作中的难点问题，办实事，求实效，坚决杜绝工作落实不到位、敷衍了事、弄虚作假，致使整治工作流于形式的行为和现象。
（四）、多方协调，主动配合。
整治工作涉及辖区单位多，牵涉方方面面的利益，各责任单位部门要围绕区委区政府的总体要求，结合整治校园周边环境的具体任务，既要充分发挥自身在校园周边环境整治中的作用，又要借助学校、街道、社区的力量，形成整治合力，开展综合整治，各部门间也要主动衔接，搞好配合，防止工作断层，多方共同努力，促进各项整治任务全面落实。
二0一0年五月
第二篇：三位一体教育工作总结
学校家庭社会“三位一体”教育工作总
结
德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。
“师者，传道受业解惑者也。”古人告诉我们，作为教师，首先是“传道”，然后才是“受业解惑”。学校工作应把德育放在首要的位置，广大的教育工作者也为培养青少年倾注了大量心血，取得了一些成效。
一、充分认识德育工作的重要意义
中学阶段正处于人的发展的成长阶段。未成年人的品德行为处在“质”的变化过程中，正由低级向高级发展，可塑性强，只要正确地引导，就能促进未成年人的“质变”向健康的方向发展。反之，如果在德育的某一环节上出现偏差，则将是未成年人的“质变”向不良的方向发展。中学生的思想道德素质不仅是现代精神文明的体现，也决定着我国未来的社会面貌和民族精神。当今世界的竞争是科学技术的竞争和民族素质的竞争，所以，德育具有重要的奠基意义。有句说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品。”这是大家总结出来的经验，要培养全面发展的人才，思想品德是灵魂，起着导向的作用，德育也就起着导向作用的重要意义。因此，我们充分认识到德育工作的重要意义，放眼未来，不能急功近利，只考虑学生的分数，考虑自己的前途。
二、学校、家庭、社会”三位一体”,加强德育教育 对学生进行德育教育,单纯依靠学校的力量是不够的。学校在辛辛苦苦地进行思想品德教育,而社会却是纷繁复杂的,再加上家庭教育不合理,甚至诋毁学校教育,这些都起着负面作用.因此,要加强学生的德育教育,必须做到学校、家庭、社会联手共同进行。
1.学校方面采取多种形式对学生进行德育教育
学校确定德育工作贯穿全年工作的始终。利用每周一的升旗仪式时间,对全校学生演讲,有教师和学生演讲，所讲内容贴近学生生活,所以学生乐于接受。
除了学校采取的措施外,还经常利用班会课对学生进行思想教育。
2.重视与家庭取得联系,双向管好孩子
班级建立微信群。平时利用微信和家长取得联系,把孩子在校的表现反馈给家长,家长也可直接反馈学生在家情况。根据家长反映的情况,对学生进行有针对性的教育。这样做,得到了多数家长的认可,而且效果也不错。
此外,我们还用电话,家访等形式与家长取得联系,使学校的德育要求让家长了解,取得家长的支持与配合。
3.加强与校外的联系,争取社会力量监督
有一些学生,在学校由于有校规校纪的约束,还能做到安分守己,而到了双休日,好像在校外就没人管了,家长农忙,不在家，伙同一些伙伴出去做一些不符合学生的事情，学校对此在班会课上进行大力教育，对他们良好品德的形成起到了重要作用。
有了学校,家庭,社会这三位一体的教育监督体系,把学生培养成有良好道德品质的社会主义接班人是不成问题的。希望全体教师、全体家长、全社会都行动起来,为培养社会主义接班人共同努力吧!
第三篇：未成年人教育活动方案
林州市疾病预防控制中心
开展未成年人教育工作计划及实施方案
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和林州市文明委未成年人教育活动要求，结合我单位实际，特制订未成年人教育工作计划和实施方案如下：
一、成立未成年人教育活动领导小组
组 长：王玉玺
副组长：张东启
成 员：李 斌 靳秀平王桂艳 靳晓青 王宗英
丁聪慧 吴淑红 任青竹
二、指导思想
认真落实上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据未成年人的年龄特点、接受能力，以学校教学为主渠道，以大量实践体验活动为载体，构建未成年人教育立体化网络，在全校开展“三理”知识教育，使广大学生身心全面发展，思想道德水平和心理素质进一步提高。
三、教育对象
职工子女、教师及在校学生。
四、内容任务
根据市市文明委、教体局和健康教育所关于未成年人教育活动的要求，我中心教育活动的内容和要求包括以下几个方面：
1、利用卫生宣传日活动，到学校宣传疾病防治知识，如手足口病、麻疹等传染病的预防和疾病防治知识。
2、健康教育进学校，在学校为广大师生开展健康教育知识讲座，如春季传染病知识讲座、碘缺乏病防治知识和世界无烟日活动宣传等。
五、主要措施
1、认真培训，培养骨干
中心教育活动领导小组成员认真学习“三理”教育理论知识，以便在教育活动中科学、正确、全面地开展工作。
2、拓宽教育渠道，多方参与教育
利用主题班会，黑板报等形式全面开展“三理”教育工作，与有关单位有机结合，大力开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育和娱乐活动。
六、工作计划
1、三月份到学校开展结核病防治知识讲座；
2、四月份到学校开展预防接种知识宣传；
3、五月份到学校开展碘缺乏病防治知识讲座；
4、六月份到学校开展爱眼知识宣传。
5、健康教育进学校，大力开展心理教育大课堂。
二〇一〇年二月二十三日
第四篇：三位一体教育
发挥学校、家庭、社会 “三位一体”的教育作用
一、发挥家庭的熏陶作用，为学生健康成长奠定坚实基础
做为家长，做为子女人生路上的第一任教师，要帮助子女树立远大的理想，培养美好希望，帮助他们学会心理自我调适，学会发现自己的长处，纠正自暴自弃的行为，了解自身的生长潜能，使他们获得对生活的职责和控制能力，增强对困难和挫折的应变能力，使自己的能力及品行不断地得以完善和提高。同时，家长还应适时帮助子女调整抑负水准过高，常常在痛苦的失败之后而深感苦恼或因此而颓废，家长应根据自己孩子的能力、性格、智力等身心特征及以往的成绩等，与孩子共同制订切实可行的奋斗目标，使孩子确定正确的期望值，既不好高骛远，又不妄自菲薄，只有这样才能感到心理平衡而充实。
要时刻注意在孩子面前保持良好的形象。父母的形象对子女有极为重要作用。教育者必须先受教育。“身教重于言教”。父母文化素质、道德修养的高低，对未成年人有着最直接的影响。父母的言行举止、个人信仰、生活作风都无时无刻不在潜移默化地影响着子女的言行思想。父母的文化程度、在教育子女方法上的认知水平，对未成年人的教育影响也极大，因此提高父母文化素质是加强未成年教育的一个重要因素。父母必须成为道德上的强者，才能对孩子有影响力；必须学习教育孩子的知识，才能成功地影响孩子；必须尊重孩子的意见，才能有助于孩子的成长；必须营造温暖的家庭氛
围，才能与孩子一起共享美好的人生。
二、充分发挥学校的主导作用，为学生健康成长导航引路
当代学生思想敏捷，易接受新鲜事物，但由于知识尚不完备，对社会问题的认识有失偏颇，甚至出现严重错误，在行为上幼稚、情绪波动较大，讲江湖义气，好高骛远，轻视劳动。针对这些实际情况，学校应从以下几方面努力：一是以理想信念教育为核心，坚持不懈地进行党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育，巩固和加强马克思主义的指导地位，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神，形成建设中国特色社会主义的共同理想和精神支柱。二是深入开展“三个代表”重要思想的教育，弘扬讲学习、讲政治、讲正气的良好风气。三是坚持不懈地抓好“两史一情”教育，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。培养学生竞争意识，培养他们开拓进取、艰苦创业的精神和勤于思考、勇于探索的勇气，弘扬独立自主、奋发向上的正气。四是加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的教育，反对封建迷信，抵制邪教活动。
针对学生的心理、思想和行为特点，分层次进行道德教育。大力倡导社会公德、家庭美德、职业道德，培养学生的道德观念、道德感情、道德行为，必须在社会活动中、在集体生活中给予良好风气的影响与教育，提高他们的辨别能力，分清美丑善恶，以增强积
极因素，削弱消极因素。在进行道德教育时，应根据“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的规范，具体抓好三项教育：首先要加强入学教育，重点是通过行为规范进行教育，组织学生学习校史、学校的管理制度，进行军事训练，加强组织纪律性和国防观念，使他们在以后的学习生活中有初步心理保障。其次，加强校风校纪、遵纪守法及劳动教育，树立和增强学生的集体观念和遵纪守法的自觉性。再次，尽可能发挥每个人的特长，培养他们自理、自治、自学的能力，使他们尽快适应新的学习生活，为以后打下坚实的思想行为基础。
三、充分发挥社会的配合作用，为学生健康成长营造良好环境
净化社会环境，加强文化音像市场的整治力度。各社区组织要重视创建一个有利于学生健康成长的环境，注重加强对营业性电子游戏机室、录像室、台球室和舞厅、0K厅、网吧的管理。中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。严禁未成年人进入“三室二厅一网”；消除危害学生的“文化垃圾”，净化广告宣传，特别对那些诱导学生犯罪的超豪华、超富贵、超刺激的情节、画面、场景等坚决予以取缔。必须坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。
第五篇：三位一体大调解方案
中共北正乡党委
北正乡人民政府
关于在全乡开展“三位一体”大调解工作体系建设的实施方案
（2006年4月28日）
为深入贯彻落实党的十六届五中全会和省、市、县政法工作会议精神，切实加大各种矛盾纠纷的调处力度，维护全乡政治安定和社会稳定，促进经济和社会协调发展，着力构建党委领导下的人民调解、司法调解、行政调解“三位一体”大调解工作体系，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“服务第一要务，构建平安北正乡”为目标，紧紧围绕“重农、强工、活商”工作要求，进一步完善“大调解”工作体系，积极探索运用多种调解方式解决社会矛盾纠纷，使矛盾纠纷调处于基层、化解于初发阶段，为全乡经济和社会发展创造和谐稳定的良好环境。
二、工作目标
“大调解”工作体系建设的工作目标是，进一步加强和规范党委领导，综合部门协调，以人民协调为基础，人民调解、司法调解和行政调解“三位一体”的社会矛盾纠纷
排查调处工作体系，使大调解工作组织网络更加完善，衔接配合机制科学规范，队伍素质明显增强，工作效能不断提高，努力实现“三下降、三提高、二不出、三防止”的工作目标，即：民转刑案件下降，民事诉讼案件下降，涉法涉诉信访下降；人民调解成功率提高，民事诉讼调解率提高，行政投诉案件调解率提高；一般纠纷不出村，大纠纷不出乡，疑难纠纷不出县；防止恶性群体案件发生，防止恶性民转刑命案的发生，防止集体赴省进京上访案件发生。90%以上的矛盾纠纷在乡村及部门得到解决。
三、工作任务和要求
(一)人民调解制度建设。乡司法所要切实履行好人民调解的职责。
一是加强各村人民调解委员会建设。健全各村人民调解组织，进一步加强村调解委员会建设，切实选聘那些在群众中有一定威望、德高望重、为人正派、办事公道的人员担任人民调解员，千人以下的村建立由2-3人组成的调委会，千人以上的村建立3-5人组成的调委会，并设有专门的调解室，村调委会主任、调解委员实行定额补贴或误工补贴，列人村财务支出，如果有条件我乡实行财政补贴做到组织、人员、报酬、经费、场所五落实。各企业要普遍建立民调会并充分发挥作用。积极稳妥地发展行业性、区域性地民调组织，鼓
励支持建立专业化、社会化的调解组织，注意发挥群团组织的调解作用。
二是加强人民调解工作规范化管理。落实市、县司法局统一制定的调解规范化管理标准，实现人民调解组织标牌、标识、印章、程序、制度、文书“六统一”。加强人民调解员培训管理，建立乡、村人民调解员增训网络，提高队伍整体素质。
三是加强对重点纠纷的调解工作。人民调解组织要自觉围绕党和国家工作大局，坚持“调防结合，以防为主”的方针，把减少纠纷的发生和防止矛盾的激化作为人民调解工作的重点，积极参与难点、热点、纠纷调处工作，严防民间纠纷激化而引起刑事案件和群体事件，充分发挥化解矛盾纠纷“第一道防线”作用。
（二）行政调解制度建设。乡各有关部门、各村要切实履行好行政调解职责，各村一把手为行政调解的责任人。各部门要转变行政理念，增强调解意识，充分发挥行政调解专业性、权威性强，调解范围广，行政资源多的优势，不断加大行政调解工作力度。
一是强化行政调解意识。乡有关部门和各村调解人员要主动适应新形势的要求，善于运用法律、经济、行政等多种手段和说服、教育、协商、调解等方式，依法及时合理地处理群众反映的问题。
二是规范行政部门调解工作。有调解职能的各部门都要明确分管领导、明确责任、明确专职工作人员、明确工作任务，制定调解制度，具体履行矛盾纠纷调解的职责，调解不成再考虑行政裁决或作出其他处理。
（三）健全和完善“三位一体”大调解工作机制。形成化解矛盾纠纷的综合优势和效能。人民调解、行政调解、司法调解的衔接、配合和协调，主要是调解程序、工作制度、协议效力和衔接、配合和协调。只有衔接顺畅、配合得力、协调联动、优势互补，才能形成和发挥“三位一体”社会矛盾纠纷调解工作体系的综合优势和整体效能。
一是健全完善调解衔接配合机制。在解决社会矛盾纠纷中，按照先调解，后诉讼，在诉讼中先行调解的原则建立相关制度。当矛盾纠纷在基层发生时，村民调会、治保会首先进行人民调解、登记台帐，记录结果、签定协议，办理时限为15日。调解不了的疑难纠纷，由村民调会拿出调解意见，村委会盖章，村支书签字，并对纠纷当事人回访，签注意见转乡调解中心，由综治办协调有关行政部门进行行政调解，办理时限为30日。
二是加强“大调节”基层基础建设。我乡建立了“三位一体”大调解工作领导小组，由综治办、司法所、派出所、城建所、民政所等成员组成，乡党委书记人领导小组组长，在综治办设立“大调解中心”乡主管副职人主任，综治办主
任、司法所长任副主任，对矛盾纠纷实行统一接待、归口调处、限期办理。各村成立调委会、治保会，负责“大调解工作”。建立经常性排查调处机制和群体性事件预测、预警工作机制。大力开展“防激化”活动，确保小事不出村，大事不出乡、矛盾不激化、问题不上交。
四、保障措施
一是统一思想，提高认识。构建人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”社会矛盾纠纷调解工作体系，是贯彻党的十六届四中、五中全会精神；构建和谐北正的一项重大举措，是一项有关全局、具有基础性作用的重要工作，各村有关人员必须高度重视，加强领导，统筹协调，真抓实管，务求实效。要从巩固党的执政地位、提高党的执政能力促进我乡更好的发展、建设社会主义新农村的高度，充分认识构建人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”调解工作体系重大意义。
二是加强领导，建立机构。乡成立三位一体“大调解”工作体系建设协调领导小组，组长由乡党委书记霍爱民担任，副组长由党委委员副乡长梁君，党委委员马建林担任，成员有派出所长梁志广、微水法庭庭长蒋海金、国土资源局微水所所长吴海兵、综合治理办主任王端端、司法所长范墨平、民政助理员杨育华、城建员高永智。下设调解中心，调解中心设在乡综治办，乡党委委员副乡长梁君任主任。
三是齐抓共管，密切配合。“三位一体”大调解工作，是一项复杂的体系工程，涉及到方方面面，各部门要通力协作，密切配合，各部门和村要在人力、物力、财力上给予必要的支持，为“大调解”工作体系建设提供有力保障。四是作好宣传，加强教育。各村要充分运用广播、黑板报、文艺等表演等形式进行广泛的宣传。一方面要通过宣传教育推进各部门各村积极采用调解的办法化解社会矛盾，另一方面要通过宣传教育引导人民群众积极寻求调解途径解决矛盾纠纷。加强建设社会主义和谐社会的宣传教育，加强以“八荣八耻”为主要建设社会主义荣辱观的宣传教育，大力弘扬“团结互助”、“友爱和谐”
等中华民族的传统美德和社会功德；大力宣传通过调解圆满解决矛盾纠纷的典型案例，让人们看到通过调解化解矛盾纠纷的良好效果。
五是严格考核，兑现奖惩。将“三位一体”大解工作纳入各部门各村年终考核的重要内容。各村党委支部书记为“大调解”工作体系的第一责任人，治保会主任为直接责任人，对调解工作中做出突出贡献的集体和个人要进行表彰奖励。对由于工作不力，导致“大调解”工作无法正常开展的，要通报批评。对由于矛盾纠纷排查、控制不力，导致矛盾纠纷激化，发生恶性群体事件，造成重大社会影响的，要实行责任倒查，逐级追究相关部门、人员的责任。
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