中共龙岩学院外国语学院总支部委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

第一篇：中共龙岩学院外国语学院总支部委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

中共龙岩学院外国语学院总支部委员会 开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

按照中央、省委统一部署和《龙岩学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》精神，我院从2009年3月底到8月底开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。现结合我院实际，提出如下实施方案：

一、学习实践活动指导思想和总体要求

学习实践活动要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求，紧紧围绕学校“科学发展、四求先行、教育应先行”的活动实践主题，正确把握坚持解放思想、正面教育为主、突出实践特色、贯彻群众路线的原则，切实把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，将构建和完善体制机制贯穿始终，着力解决影响外国语学院科学发展的突出问题以及师生员工反映强烈的问题，在打造专业特色，提升教学科研水平，拓展学生素质等方面推动外语院的科学发展，努力实现校党委提出的目标要求，确保活动取得实效。

二、需要解决的突出问题

为使这次学习实践活动收到实效，要找准并切实解决影响和制约外国语学院事业科学发展的突出问题。必须按照科学发展观切实地解决好外语院的发展目标、发展规划、发展思路和发展举措等重大问题，这些问题关系到外国语学院的长远发展和竞争实力。外国语学院决定把“提升教研水平，打造专业特色，加强学生素质”作为学习实践科学发展观活动的实践主题，以此为载体推进我院的科学发展。从当前实际出发，学习实践科学发展观活动主要就四个问题展开：一是教师队伍建设问题。对现有教师充分挖掘、整合、培训，进一步调动教师的主动性和积极性，提高对教师的要求，发挥教师团队力量，构建良好的教师梯队建设机制。二是提升教学科研质量问题。通过构建教学科研质量体系，提高人才培养质量。三是专业特色凝练问题。要进一步凝练英语和日语专业特色，主动地融入地方，充分发挥中外语言文化研究所的作用，使外国语学院在服务地方、作贡献中提升综合实力。四是基层党建与思政工作创新问题。加强学生教育管理，进一步拓展学生素质。通过这次学习实践活动，力求切实解决好思想观念的问题，解决好发展思路的问题，解决好体制机制的问题，解决好群众关心的问题，解决好党建创新的问题，要找准突破口，制定新举措，谋划新思路，确立新目标，下大力气最大限度地加以解决和重视，使教职工看到变化、得到实惠、感到满意。从而使这次学习实践活动达到推动外国语学院发展的目标。

三、学习实践活动范围对象

这次学习实践活动的参与对象和范围是我院全体党员。

四、学习实践活动总体安排

根据校统一部署，这次学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，历时半年。

第一阶段：学习调研（3月底—4月底）

1、精心组织学习。传达学习校党委关于学习实践活动的实施方案，统一思想，明确任务，围绕科学发展主题，结合工作实际，确定实践载体，研究制定学习实践活动实施方案。

2、建立组织机构。成立学习实践活动领导小组。

3、召开动员大会。召开全体党员参加深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行动员和安排。

4、抓好学习培训。

（1）学习内容。组织党员认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神，学习中央和省、市委应对当前经济形式的各种文件和领导讲话精神，学习全省高校党建工作会议精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本书，处级党员领导干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；

（2）学习形式。一是集中学习。动员会后各支部集中安排实践组织党员干部开展学习和研讨，实践不少于30小时。二是组织自学。以支部为单位，组织党员干部学习规定的必学资料和内容，认真做好学习笔记，认真撰写学习心得，自学时间每周不少于一天。三是理论辅导。领导小组邀请专家学者对全体党员干部进行理论辅导，在此基础上开展学习成果交流研讨活动。各支部要根据学习活动需要，安排理论水平较高的同志作辅导报告；

（3）深入调查研究。领导班子成员和党员要紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合当前教育改革发展中的重大问题和加快我院事业发展等重点工作，确定教师队伍建设、提升教学科研质量、专业特色建设、基层党建与思政工作创新为重点调研课题，通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形势深入师生，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果。调研中要认真总结经验教训，精心选择教育发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上增强对落实科学发展观的认识和理解。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理，切实查找影响我院发展的突出问题。每个领导班子成员要侧重调研一个课题，党员干部都要撰写1篇调研报告，班子成员的调研报告报校学习实践活动领导小组办公室。

（4）开展解放思想大讨论。围绕科学发展观的要求，紧密联系当前教育形势和外国语学院实际，深入开展“立足龙岩、服务海西，重内涵、强特色，推动科学发展”大讨论，引导广大党员特别是党员领导干部自觉解除不合时宜的思想观念，破除束缚科学发展的错误思想，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对外国语学院是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展指导教育教学改革与发展，进一步统一思想，形成共识。并要认真及时梳理汇总大讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路、好建议，为全面推进我院事业全面、协调、可持续发展建言献策。

第二阶段：分析检查（5月初—6月中旬）

1、广泛征求意见。一是根据前期调查研究掌握的情况，立足岗位，自觉梳理查找贯彻落实科学发展观、服务学院发展大局方面存在的差距和不足，在履职尽责、推进科学发展方面存在的问题和差距，在党性党风党纪方面群众反映最强烈的突出问题。二是通过开设网上专栏、设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等多种形式，广泛征求党员、群众等有关方面的意见和建议。三是认真归纳分析所征求到的意见，及时向党员和院学习实践科学发展观活动领导小组反馈，针对意见建议撰写领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会发言提纲。

2、召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要按照“解放思想大讨论、寻找差距摆问题、形成共识谋思路、科学发展上水平”的要求，坚持正面教育为主，重在总结经验教训和提高思想认识。领导班子成员要联系分管工作，查思想观念，查学习成果，查工作作风，查制度机制，查工作措施。会前班子成员之间要互相谈心，交流看法，认真听取群众意见。会上要严肃认真开展批评与自我批评。组织党员专题组织生活会，按照科学发展观的要求，认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

3、形成领导班子分析检查报告。专题会后，领导班子在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，联系我院贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，认真梳理存在的突出问题，实事求是分析主客观原因，特别是主观方面的原因，进一步明确科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。领导班子分析检查报告形成后，要召开会议组织党员和群众代表座谈听取意见，以民主测评或调查问卷等形式，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中，并通过会议等形式，在一定范围内公布分析检查报告和群众评议结果。

第三阶段：整改落实（6月中旬—8月底）

1、制定整改落实方案。对查摆出的问题和需要完善的制度，在制定整改方案时要做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员、群众监督。

2、集中解决突出问题。要按照整改方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是解决影响和制约科学发展的问题和群众最关心、意见最大的突出问题，坚持实事求是，尽力而为，量力而行。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决；对需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

3、做好学习实践活动总结工作。学习实践活动基本完成时，要做好活动总结工作，采取适当方式向党员群众通报情况，安排进行群众满意度测评工作，根据测评结果，进一步完善整改措施并限期整改，把研究和解决问题贯穿于各项工作始终，扩大学习实践活动的成果，把学习实践活动引向深入。

六、切实加强学习实践活动的领导

1、加强领导，落实责任。

院党总支学习实践科学发展观活动领导小组，负责学习实践活动的组织领导与具体指导。党总支负责人要认真履行第一责任人的职责，亲自抓学习、抓检查、抓整改，领导干部要以身作则，带头学习，带头实践，在学习实践活动中，发挥好表率作用。

2、统筹安排，精心组织。

各支部要统筹安排学习实践活动各个环节的工作，承前启后，有序开展，要规划好学习活动的具体日常工作安排，高标准完成好规定的各项工作任务，并要积极探索，创新方式和思路，丰富活动内容，做到有特色、重实效，做到两手抓、两不误。

3、搞好宣传，营造氛围。

学习要充分运用网络、板报、标语等可以利用的宣传手段，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，宣传学习实践活动过程中的好做法、好经验和好成效，宣传学习实践活动中的先进典型，做好信息交流，上下联动，把学习实践活动不断引向深入。

二00 九年四月三日

第二篇：能动学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

能动学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

----深入学习实践科学发展观 抢抓机遇实现学院全面和谐发展

按照《长沙理工大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排和部署，结合我院工作实际，经院党委会研究决定，现就我院开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)提出如下实施方案。

一、指导思想与目标

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全院党员特别是院领导班子及党员干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力，切实推进学院内涵建设，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的活动目标。

二、基本原则

在学习实践活动中，要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四个基本原则。

1.坚持解放思想。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。学习实践活动中，发展观念的更新、发展思路的转变、发展难题的破解、体制机制的完善，都离不开思想的解放。要把解放思想、改革创新贯穿始终。联系学院实际，在学习实践活动中要重点解决“五个不”的问题，即：不背过去成绩包袱，不受现行制度所缚，不为承担责任所惧，不受条件资源所困，不被局部利益所惑。要以更加开阔的视野，更加开放的姿态，更加执著的努力，不断研究解决学院发展中新的理论和实践问题，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合现代高等教育发展规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

2.突出实践特色。实践性是科学发展观的本质特征。学习实践活动要紧紧围绕“坚持科学发展，推进内涵建设”这个实践载体，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、校园和谐和党的建设等方面，运用多种形式加以推进。同时，还要与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与落实我院的发展战略和“十一五”发展规划结合起来，与加强师德、教风和学风建设结合起来，与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。

3.贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收师生员工（教职工代表、民主党派代表、学生代表、离退休教师代表等）全程参与，重点参加动员大会、解放思想讨论、专题民主生活座谈会、分析报告评议会、整改方案征询意见会、满意度测评会、总结会等活动。要认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评议和监督，尊重师生员工的创造精神，共谋学院科学发展。要把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要依据。

4.正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。院领导班子成员要在深入学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学院科学发展的突出问题。

三、需要研究解决的主要问题

根据学院实际，从六个方面深入开展专题调研，进一步查找、解决突出问题。

1.如何围绕建设国内有较大影响的高水平教学研究型大学的目标，进一步学习党的教育方针，进一步完善学院发展战略，努力提高领导班子驾驭全局、推进内涵建设的能力。当前，重点是健全和完善学院发展规划、学科建设规划、人才队伍建设规划与和谐校园建设规划。

2.如何以“培养全面发展的具有创新精神的人”为目标，进一步确立人才培养工作的中心地位。围绕培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的目标，进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，着力培养素质优良、全面发展的人才。当前，主要问题和难点是：如何改革与促进学生全面发展、个性发展不相适应的管理体制机制，激发学生成才的主观能动性；如何解决校风、教风、学风中的突出问题，建立健全教育教学质量保障体系；如何在大众化教育背景下探索多样化的人才培养模式和育人机制。

3.如何围绕国家新能源重大战略需求和湖南省科技发展趋势，实施“走出去”战略，走校企合作之路，打造产、学、研、就业等良性循环的新局面。随着国家《节能中长期专项规划》的出台，以及“十一五”规划纲要中对火力发电企业节能降耗提出的明确目标，各发电企业都把电厂的热经济性评价分析及耗差分析工作摆到了重要的位置，全院教职员工围绕“服务地方经济，推进学院发展”的要求，凝心聚力，进一步推进发电行业的科研、科技服务和培训工作。同时要解放思想，抢抓机遇，不要因循守旧，要有前瞻意识和创新精神。以成立学院产学研办公室为契机，开源节流。对内加强管理、完善制度，既是勤政廉政的重要方面，也是学院发展和教职工利益提高的保障。对外开拓搞活，积极拓展服务领域，由原来的发电行业拓宽到电网和水电等行业。业务范围由原来的培训拓展到工程硕士的招收、联合共建工程研究中心、与企业联合申报高级别的奖项、海外工程技术人员的培训等，通过与企业深层次的接触和相互渗透，实现资源优化配置，推动科研和科技服务；同时获得更多信息，拓展更多资源，建立更加广泛的产学研联盟；在服务地区经济与社会繁荣中，实现双赢的局面，以点带面推动学院产、学、研、就业等工作的良性循环；提升学院的办学水平和综合实力，推动学院的内涵式发展。

4.如何围绕建设一支高素质的师资队伍，进一步实施人才强院战略。当前，重点是建立健全人员分类管理制度，制定完善青年教师培养和优秀人才及团队引进的相关政策措施。要加大人事制度改革力度，建立和完善更加科学合理的考评体系和激励机制。

5.如何围绕“文明校园、和谐能动”建设，以人为本，进一步提高广大师生员工对学院发展的认同感和满意度。当前，重点是集中师生员工的聪明才智，发挥师生员工的主人翁精神，为学院的发展建功立业。努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，着力深化与完善内部管理体制改革，优化资源配置和使用效率。努力形成全院师生员工心情舒畅、奋发有为、团结友爱、和谐融洽的校园氛围。

6.如何围绕党建工作大格局，以改革创新精神全面推进学院党的建设。当前，重点是贯彻落实十七大和高校党建工作会议精神，坚持和完善学院党政联席会议制度、院务公开制度等，加强党内民主和党内监督，严肃党员纪律；着眼学院长远发展，切实加强院领导班子、后备干部队伍和反腐倡廉建设。

四、基本步骤和方法

学习实践活动从2009年3月底开始，8月底基本完成，分三个阶段进行。总时间约为5个月。

学习实践活动开始之前，认真做好相关准备工作，主要包括：成立领导小组和工作机构，开展调查研究，并在调查摸底的基础上研究、制定、上报实施方案，筹备召开动员大会，建立学习实践活动的相关制度保障，做好思想发动工作。

在做好各项准备工作的基础上，正式开展学习实践活动。学习实践活动分三个阶段进行，每个阶段分别制定具体的工作计划，结束时要进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边整改，2 把思想解放、统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。

第一阶段：学习调研（3月30日-5月7日）

按照在内容上突出重点，在形式上大胆创新，在范围上区分层次的工作思路，围绕解放思想、统一认识、找准问题，着力抓好学习培训、调查研究和解放思想讨论三个环节的工作。

1．动员部署（3月30日-4月2日）

3月31日，召开党委全委会扩大会议，传达学校关于开展深入学习实践科学发展观活动的重要精神，审议通过学习实践活动的领导机构和实施方案。4月2日，召开全院党员动员大会，党委书记黄竹青同志作动员报告，使全体党员、干部明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排。

2.学习培训（4月3日-4月17日）

（1）组织党员学习。全体党员要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，中央经济工作会议精神以及应对当前经济形势的一系列决策部署。处职以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》以及习近平同志在第十七次全国高校党建会上的讲话。

（2）制定学习培训计划。结合实际制定学习培训计划，通过多种形式、多种渠道组织党员学习培训，切实提高学习培训的效果。邀请校领导、专家作学习辅导报告。院理论学习中心组安排1-2次集中学习。各党支部结合组织生活、开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的学习实践主题活动。

3．调查研究（4月18日-4月28日）

学院领导班子和党员领导干部要结合本单位实际和各自分工，着重围绕不适应不符合科学发展观要求的思想观念问题，个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，影响科学发展的体制机制问题开展调研。调查研究要与案例分析相结合，精心选择正反两方面的案例进行剖析。要在确定调研重点的基础上，深入基层和联系点开展调研，并撰写出调研报告。同时，通过调研，初步梳理出本单位的突出问题。

4．围绕科学发展进行解放思想讨论（4月29日-5月7日）结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展解放思想大讨论，组织召开调研成果交流会。引导广大党员干部尤其是领导干部增强政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识、机遇意识，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关学院要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。

第二阶段：分析检查（5月8日-7月5日）

主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众开展评议等工作。着重抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会以及民主评议党员工作，形成贯彻落实科学发展观的分析检查报告两个环节。领导班子集体要重点查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题，领导干部和党员要重点查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。通过分析检查，统一思想认识，明确发展思路和发展战略，增强推进科学发展的紧迫感和责任感。

1．召开领导班子专题民主生活会(5月8日-5月29日)院领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观的主题，召开专题民主生活会，分析检查在推进学院事业科学发展、服务地方经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学院事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党风党纪等方面的问题，深刻分析原因尤其是主观方面的原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前，要采取座谈会、个别访谈、发放问卷、3 网上征询等多种方式，广泛征求师生的意见建议；领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，促进团结，认真撰写发言材料。民主生活会要适当扩大列席人员范围，并邀请上级领导参加院领导班子民主生活会，加强对民主生活会的指导。

党支部要召开党员专题组织生活会，并开展以学习实践科学发展观为主题的民主评议党员活动，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2．形成高质量的领导班子分析检查报告（5月30日-6月20日）

在充分运用学习调研、开展解放思想大讨论、民主生活会成果的基础上，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。按照科学发展观要求，基于学院实际，汇总梳理学院改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学院事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施以及加强领导班子自身建设的具体措施，形成分析检查报告。

3．组织对分析检查报告的群众评议（6月21日-7月5日）

院领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众意见。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因的分析透不透、发展的思路清不清、工作的措施行不行等方面进行群众评议。要充分尊重并吸收党员、群众的评议意见，进一步修改完善分析检查报告，使评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。分析检查报告和评议结果要采用适当形式在不同范围公布。

第三阶段：整改落实（7月6日-8月25日）

主要任务是抓好制定整改落实方案、及时解决一些突出问题、完善体制机制等工作。着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等三个环节。

1．制定整改落实方案（7月6日-7月20日）。院领导班子针对需要解决的重点问题，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照“四明确一承诺”的要求，制定切实可行的整改落实方案，即：明确整改落实项目；明确具体目标、方式方法和时限要求；明确整改落实的具体措施；明确分管领导、相关部门的责任。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员干部、师生员工公布，做出公开承诺，接受监督。在制定、落实整改落实方案中，发动并组织广大党员、师生员工开展“我为能动科学发展献一计”建言献策活动。

2．集中解决突出问题（7月21日-8月10日）。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是推动学校改革发展中的突出问题，领导班子和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。

3．创新和完善体制机制（8月11日-8月15日）。

按照“废、改、立”原则，对现有政策、制度、办法进行系统清理，形成保障和推进科学发展的制度体系，特别是要及早研究制定科学发展迫切需要的新制度、新政策，切实取得推进学院事业科学发展的制度成果。

4.总结和测评工作（8月15日-8月25日）。学习实践活动基本完成时，要认真总结开展学习实践活动的有效方式和经验，召开学习实践活动总结大会。组织各方面代表进行群众满意度测评，主要是测评师生员工对解决影响和制约学校科学发展的突出问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评结果在一定范围公布。院党委要以适当方式，向师生员工通报学习实践活动的成果，并向学校学习实践活动领导小组办公室报送总结报告。

学习实践活动结束后，各党支部要按照档案管理的有关要求，切实做好材料的整理归档工作。

五、加强领导，确保学习实践活动取得实效

各党支部要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处、取得实效。

1.落实责任。学习实践科学发展观活动在学院党委统一领导下进行。各系、党支部党政主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，院分管领导要认真履行直接责任人的职责。院党员领导干部要带头深入学习、作动员报告或辅导报告，带头确定重点调研课题，带头到各系和联系点开展调研并听取群众意见，带头撰写调研报告，带头参与思想解放讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头写民主生活会发言材料，带头开展批评与自我批评，带头撰写分析检查报告，带头制定整改措施并落实整改。要切实加强指导和督促检查各系的学习实践活动，防止活动走过场、出偏差。

2.分类指导。针对领导干部、研究生党员、大学生党员等不同群体，分别提出不同要求，分类指导。学校、学院领导干部一定要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力；广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。根据学院实施方案，分别制定研究生党员、大学生党员学习实践科学发展观活动实施计划。建立学院领导班子成员联系基层点制度，院领导结合分工，深入联系点调查研究，指导活动方案的制定，帮助查找问题，督促落实整改措施，使学习实践科学发展观活动开展得扎实有效。

3.思想发动。要切实搞好学习实践活动的思想发动工作，针对一些党员干部中可能出现的厌倦心理、无关思想和畏难情绪，以及担心学习实践活动可能分散精力、影响工作等模糊认识，扎实细致地做好思想工作，引导广大党员干部以良好的精神状态投身学习实践活动。要充分利用学院网页、校园广播、校报等宣传阵地，大力宣传学习实践活动，营造良好氛围。学生本科党总支编办活动《简报》，及时反映学生开展学习实践活动的情况，加强院内学习实践活动的信息沟通和经验交流。及时向上级部门报送有关信息，争取指导、支持与帮助。

4.统筹兼顾。在学习实践活动中，要正确处理好学院日常工作与学习实践活动的关系，结合学院中心工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院领导班子科学发展能力的重要机遇。努力做到抓学习、促发展，抓实践、促工作，确保活动取得实效。

能动学院党委 2009年3月31日

第三篇：中共河北北方学院委员会深入学习实践科学发展观活动工作总结

中共河北北方学院委员会

深入学习实践科学发展观活动工作总结

我校深入学习实践科学发展观活动自2009年3月正式启动，至2009年9月初学习实践活动各阶段工作基本结束。学习实践活动开展以来，在中共河北省委教育工委的正确领导和第六指导检查组的直接指导下，学校党委认真贯彻中共河北省委教育工委《关于省属高校开展深入学习实践科学发展观活动的指导方案》，紧紧围绕“提高教学质量，推动科学发展，服务地方经济”主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求，紧密联系实际，加强分类指导，把握关键环节，突出实践特色，推动学习实践活动不断深入开展，取得了明显成效，为学校科学发展指出了方向，为各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。

一、主要做法

我校共有14个二级党委、9个直属党总支，172个基层党支部、3096名党员（教职工党员1806名，学生党员1290名）全部参加了深入学习实践科学发展观活动。半年来，学校按照中共河北省委教育工委的要求，结合高校特点和学校实际，对学习实践活动的具体步骤的安排进行了积极探索，采取了“3+3”的模式，即将活动分为“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段，分别进行“万名教师访万家”之“初步访”、“继续访”、“深入访” 3个活动。

1、把握“一条主线”，凝练活动主题

紧密结合全国和河北省高等教育的发展实际，用科学发展观审视和分析我校所面临机遇和挑战，我们认为，我校之所以取得了快速发展，根本原因在于始终坚持了“科学发展”这一条主线，要实现学校未来的建设综合性大学的目标，仍然必须牢牢把握“科学发展”这一条主线。从当前学校发展的阶段性特征出发，把科学发展观战略思想放在高等教育改革发展30年特别是学校合并组建6年的历史进程中来认识，放在我校目前建设和发展所面临的新情况、新任务中来把握，放在未来高等教育的发展特别是我校建设综合性大学的宏伟目标中来思考，在认真审视过去、分析现实、谋划未来的基础上，确定了“提高教学质量，推动科学发展，服务地方经济”的活动主题，明确了学习实践活动要突出解决好“五个问题”。一要突出解决思想认识的问题；二要突出解决思路办法的问题；三要突出解决能力本领的问题；四要突出解决体制机制问题；五要突出解决工作作风的问题。

2、狠抓学习培训，深化思想认识

学习是首要环节，我校坚持将学习贯穿实践活动始终，在学习中提高思想认识。在具体实施过程中，我校坚持做到“四落实”，即：时间、人员、内容、效果“四落实”制度。在时间落实上，制定了培训计划安排表；在人员落实上，建立了严格的考勤制度 2 和补课制度；在内容落实上，购买《科学发展观学习读本》3000余册，印发有关文件、领导讲话等资料，购买VCD讲座12套，发布到专题网站，为全体党员提供系统完整的学习资料。在效果落实上，采取“走出去”、“请进来”方式进行正面教育。校院两级党员领导干部做到“带头学习”、“带头宣讲”、“带头调研”。组织我校“科学发展观宣讲团”成员、学校领导报告会共计20多场，深入张家口市各县、区宣讲20多场。通过建立专题网站、印发简报推动学习交流活动，共登载工作信息200余条，网站点击率近1.8万人次。

通过学习，广大党员干部和师生员工进一步开阔了视野，加深了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识和理解，不适应不符合科学发展观的思想观念得到转变，贯彻科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。

3、大兴调研之风，明确工作思路

学校党委大兴调查研究之风，在破解影响学校科学发展的难题上进一步明确思路，创新举措，切实做到了“走下去，发动群众集思广益；走出去，打开视野取来真经”。一是广泛征求意见建议。向全校师生员工发放《征求意见卡》1600份，回收1580份。开通征求意见专线2部，接听专线电话600人次，设臵意见箱6个，召开座谈会6次，累计参加人数280余人，共归纳梳理意见168条；二是深入开展专题调研。精心策划调研课题，全校确定 3 一个总的课题，即在新形势下学校科学发展之路如何走，下设17个子课题，内容涉及理顺管理体制机制、学科专业布局结构调整、干部人事制度改革等各个方面。各二级党委、党总支根据校级调研课题，结合本单位、本部门的实际，确定了42个处级调研课题。召开各类调研座谈会132次，参与师生1200人次。此外，由校领导带队，分7个调研组深入到各单位、各部门开展专题调研，共深入各自的联系点35次，到20个基层单位调研68次，形成了17份高质量的专题调研报告，有针对性地提出实现我校科学发展的思路对策18条。各二级党委、党总支领导班子成员也结合各自职能和业务工作开展专题调研，撰写调研材料，深化对科学发展观的认识和实践探索。

通过调研，对影响和制约学校科学发展以及群众反映强烈的突出问题进行了集中凝练，进一步明确了方向，理清了思路：一是抓住重点，突出主要问题；二是抓准难点，敢于攻坚克难，不回避矛盾；三是抓出亮点，通过典型引路，带动全局发展。

4、抓好分析检查，统一思想共识

在分析检查中，我校坚持围绕领导班子分析检查报告这个关键环节，重点开好“五个会议”、写好“五个报告”。即开好聚焦提炼问题的党委（总支、支部）扩大会、领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、研究分析检查报告的党委（总支、支部）扩大会、分析检查报告群众评议会；写好聚焦提炼问题专项报告、4 领导班子专题民主生活会情况报告、领导班子成员专题民主生活会个人发言材料、领导班子分析检查报告、第二阶段工作总结报告。在各种会议上，我校坚持“四重”要求，即重在总结经验、重在分析问题、重在理清思路、重在议决大事，总结党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观情况，对学校发展面临的突出问题进行梳理和分析，提出下一步的整改落实思路和举措。按照查找问题不避重、分析原因不绕弯、自我揭短不怕痛、相互批评不怕重的要求，通过“层层剥笋”的方法，努力从领导班子思想、能力、作风和党性等方面对贯彻落实科学发展观情况进行深层次的剖析。在分析检查工作中，做到“三联系、三检查”，党员领导班子成员在个人自查分析中坚持联系思想实际，在解放思想、开阔思路、创新理念方面进行检查；紧密联系工作实际，在贯彻落实科学发展观上进行检查；紧密联系工作作风，在推进作风转变方面进行检查。学校领导班子成员之间开展了深入的谈心活动，撰写了个人分析检查报告，在民主生活会中进行充分交流。学校领导班子撰写了领导班子贯彻落实科学发展观分析报告，学校党委先后召开5次常委会、2次专题民主生活会、2次党委扩大会议，对报告进行研究讨论，征求意见，最终形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析报告。报告阐明了深入学习和广泛调研基础上形成的四个共识，总结了学校成立六年来贯彻落实科学发展观方面所取得的主要成绩，查找出不适应、不符合科学发展观要求 5 的五个方面突出问题，分析了五个方面的主要原因，提出了推进科学发展上水平的总体思路和主要措施，为推进学校科学发展确立了“方向标”，绘就了“路线图”。分析检查报告不仅把在员工中收集、梳理的问题都吸纳进去，汇集了民智，体现了民意，而且通过深入分析，聚集焦点，由表及里抓住了本质。我们通过现场评议、书面评议两种方式，组织379名干部员工对分析检查报告进行评议，广大教职员工充分肯定了领导班子分析检查报告的主要内容，认为对科学发展观的认识深的357人、较深的21人，分别占评议总人数的94%和5%；认为分析检查报告整体质量好的359人、较好的20人，分别占评议总人数的95%和5%。学校学习实践领导小组下发文件，在全校范围内通报了民主评议结果。各二级党委、党总支也按照要求，形成了高质量的领导班子分析检查报告。

学校还组织举办了“科学发展观论坛”活动，校院两级党员领导干部带头作专题报告8场，进一步深化了解放思想大讨论成果。通过解放思想大讨论，广大党员干部的思想得到了进一步统一，解决实际问题的能力得到了进一步增强。

5、联系实际整改，建立长效机制

在整改落实阶段，我校坚持办学边查边改，牢牢抓住学校发展的阶段性特征，努力在推动学校发展上做文章。针对在学校领导班子分析报告中梳理出来的贯彻落实科学发展观方面存在的五 6 个方面的问题，从长期、中期、当前三个层面提出了解决问题的思路和方案。对照学校办学目标，提出了今后的发展思路，即“质量立校、科研强校、人才兴校、特色名校、文化活校、依法治校、和谐建校、开放办校”；对照学校发展阶段性特征，提出了要完成好11项工作任务，为今后一个时期解决问题提供了制度和政策上的保证；对照调研成果和师生员工提出的意见和建议，提出了当前立即去办的4项工作。经过反复研究讨论，最终形成了以3个层面17项整改措施为主要内容的系统解决问题和完善制度的整改方案。在此基础上，建立了整改台帐，明确了整改方式、具体措施、时限要求、分管领导、分管部门，以及具体责任人，以此把学习实践活动成果以制度形式固定下来，建立健全了推动和促进学校科学发展的长效机制。

6、创新丰富载体，力求取得实效

在学习实践活动中，我校将“万名教师访万家”活动作为学习实践的规定动作，作为推动学校科学发展的重要载体，将“初步访”、“继续访”、“深入访”贯穿于“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段，紧紧围绕“五抓五促”主线开展活动。即抓联系，促结对；抓对接，促就业；抓走访，促深入；抓整改，促提高；抓立制，促长效。通过抓联系，我校与张家口市初步达成了专题服务结对意向13项，与帝斯曼张家口公司签订颁发三年奖学金协议，对医学技术学院检验系、医学院药学系和研究生部 7 品学兼优的学生提供奖学金；通过抓对接，二炮总医院、海军总医院为学校提供了65实习岗位，河北科恒动物药业有限公司、石家庄维牧动物保健品有限公司、河北华润集团、河北安然动物药业有限公司等单位为学校提供了77个见习岗位，数百名毕业生与企业签订了意向协议；通过抓走访，学校共收到学生家长回复信件和征求意见调查表132份，征集好的意见或建议85条；通过抓整改和抓立制，学校出台了学科专业布局结构调整方案等一系列制度。

二、取得的成效

这次学习实践活动的成效表现在许多方面，归纳起来，主要有以下几点：

1、思想成果。通过学习实践活动，学校领导班子对高等教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战有了更深刻认识，在事关学校科学发展的一系列重大问题上达成了新的共识，对“建设什么样的大学”、“如何建设好大学”这样的根本性问题有了进一步思考。全校广大党员干部和师生员工对落实科学发展观、建设综合性大学的宏伟目标形成了普遍共识：一是在发展理念上，坚定不移地坚持贯彻和落实科学发展观；二是在发展目标上，坚定不移地坚持我校总体发展战略；三是在发展方式上，坚定不移地实现发展方式的重大转变；四是在发展主体上，坚定不移地坚持以人为本的人才观。通过这次活动，广大党员干 8 部理论学习自觉性提高了，责任意识和使命意识增强了，思想更加统一了，思路更加清晰了，眼界更加开阔了。

2、实践成果。学校党委坚持将学习实践活动与推动综合性大学建设紧密结合起来，取得了实实在在的成果。

第一，科学发展水平有新的提升。

一是加强学科建设，进行院系调整，优化专业结构。经过反复调研酝酿，学校学科专业布局调整方案已经省教育厅批准，今年6月开始实施，根据优化资源配臵、促进教学资源有效利用的原则，按照强化医学、农学等学科专业优势，大力拓展信息类、管理类等学科专业，稳步发展文、理等学科专业，注重发展新兴交叉学科的基本思路，整合了原有的教学单位，由原来的10个二级学院、2个系整合成了16个二级学院，形成若干学科专业群，强化优势学科专业的优势和特色，提高学科专业建设的整体水平。

二是制定和实施专业技术人员岗位设臵和聘任方案，充分调动广大教师和专业技术人员的积极性。研究制定和实施了学校岗位设臵方案和聘任方案，1100多名专业技术人员得到了聘用，落实了待遇，初步建立了职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人新机制。

三是从三校合并实际出发，优化科、处两级干部队伍，以德为先，大胆选拔和使用年轻干部和教师。今年以来，干部提前离、转岗14人，提拔处级干部41人，轮岗15人，提拔科级干部65 9 人，轮岗30人。

四是抓住机遇，申硕扩点，进一步提高办学层次，为建设综合性大学奠定坚实基础。

五是举全校之力，破解资金难题，全面完成新校区建设，实现下半年校区整体搬迁。

第二，推动科学发展的能力有新的提高。通过学习实践活动，全校广大党员干部特别是领导干部推动科学发展的能力有了明显提高。领导班子自身建设进一步加强，学校领导班子进一步明确了学校科学发展的目标和方向，中层领导班子进一步明确了本单位科学发展的思路和举措，党员干部、教师强化了科学的教育观、质量观和人才观意识，学生党员进一步明确了全面发展的目标和要求，广大党员干部党性修养和密切联系群众的工作作风得到加强。

第三，建立机制体制方面有新的突破。我校把制度建设作为推进学校事业科学发展的根本性、全局性和基础性工作，按照“继承、完善、创新”的思路和“要精、要管用”的要求，全面梳理、完善各项规章制度，着力构建科学的决策机制、高效的压力传递和动力激发机制、系统的考核评价机制，努力形成决策科学、执行顺畅、监督有力的制度体系。今年以来，废除原来的规章制度2项，修改完善6项，新建11项，内容涉及教学、科研、师资队伍建设、学生工作、研究生、留学生工作和国有资产、财务管理 10 等方面。

第四，服务地方经济和社会发展的能力有新的提升。一是积极探索服务地方的新途径。我校在改革发展过程中，紧跟高等教育的发展步伐，除为地方培养大批高素质的人才外，还努力探索服务地方的新途径。在学习实践科学发展观活动中，我校提出的“发挥高校在服务河北省经济社会发展中的作用的建议” 引起强烈反响，得到了省委副书记车俊同志的重视，被省政府采纳。

二是加强与张家口市的项目对接，强化服务地方的能力。我校充分发挥综合性大学的学科优势，利用农口专业与地方合作时间长，项目经济、实用，科研团队实力强的特点，主动加强与张家口市的联系，经协商论证确立了13个农业对接项目，内容涉及家禽养殖、疾病防治、蔬菜、家禽新品种的培育与引进、果品的推广与病虫害防治以及节水灌溉等方面。这些对接项目的确立一方面加强了学校服务地方的能力，另一方面也为教师积极开展科研工作和实现科研成果转化创造了条件。

三是开展多种形式的社会实践活动。今年暑期，结合学习实践活动，我校组织开展了以“弘扬爱国精神、践行科学发展、靓丽河北风貌、促进社会和谐”为主题的大学生“三下乡”社会实践活动，以“受教育、长才干、做贡献”为原则，以集中团队和分散活动相结合的方式，引导青年学生坚持理论联系实际，多层 11 次、多角度的开展社会实践活动。我校共组织了12支志愿服务团、3支农家书屋暑期实践服务小分队、23支社会调查小分队，4000余名师生，分赴我省各地区，尤其是深入到革命老区、边远山区、基层乡镇、城市社区开展“三下乡”实践服务活动。分散活动由回乡的广大青年学生，根据就近就便原则，自发组织或独立开展社会实践活动。广大青年学生送医上门，温暖人心，爱心支教，服务社会，关注民生，科学惠农，取得了很好的效果。此外，今年暑期，学校组织了博士服务团30人，由校领导带队，深入到沽源县，开展了调查研究、项目对接活动，涉及到种植、养殖、经济管理、医疗卫生、生态保护等多个领域，初步达成了十多项合作意向，受到了当地政府的欢迎。

第五，党建和思想政治工作取得新的成效。党的思想、组织、作风建设得到了全面加强。通过开展谈心活动和召开民主生活会，各级领导班子增进了团结。通过学习和开展主题实践活动，各级党组织凝聚力得到了增强。结合开展“干部作风年建设”活动，各级党员干部的作风更加务实、进取。我们注重发挥优秀传统文化的独特作用,不断增强高校思想政治工作的针对性、实效性，加强学生与老师互动，使学生主动参与优秀传统文化研究，受到了教育，新华网、中华网等新闻媒体作了报道，给予了充分肯定。

3、惠民成果。通过学习实践活动，各级领导干部进一步明确了学校“发展依靠谁，发展为了谁”这个问题，努力解决群众最 12 关心、最直接、最现实的利益问题。

第一，认真做好大学生就业工作。贯彻落实国家、省有关高校毕业生就业政策，做好就业教育进课堂工作，加强职业生涯教育和素质拓展训练，加强实习基地建设、就业培训咨询和创新创业教育工作，《人民日报》以学习实践科学发展观成果的形式报道了我校促进大学生就业工作：“河北北方学院密切与用人单位、实习基地及学生家庭的联系，二炮总医院、海军总医院等单位为学院提供了上百个实习见习岗位”，秦皇岛人民医院一次性接受我校20多名毕业生为正式员工。

第二，切实解决好涉及教职工切身利益的实际问题。三校合并，历史遗留问题很多，如职工住宅房产证问题，就很棘手，有的有，有的没有，影响了相当一部分职工的情绪。为了彻底解决这一问题，学校领导亲自出面，协调关系，后勤部门不辞辛苦，颇费周折，终于为原师专陵园路家属院、原医学院胜利小区家属院的393户职工办理了房产证，得到了老师们的一致肯定和称赞。对多年来未能拆除的二部院进行了拆除、整修，改善了职工居住环境。

第三，积极推进国际合作与交流工作。一是加大与国内外大学的实质性合作交流，选送更多的教师和学生到国外学习和深造，提升国内外合作办学的规模和层次。二是扩大留学生规模，目前我校在校留学生249人，今年计划招生200人，年底，在校留学 13 生将达到400多人。

三、主要体会

这次学习实践活动之所以取得良好成效，主要得益于以下几个方面：

一是抓学习、促共识，坚持把加强理论武装、提高思想认识贯穿始终。学习是实践的基础，是统一思想、提高认识、转变观念、提升能力的重要途径。学习实践活动中，学校党委始终把加强理论学习作为整个活动各阶段的主要任务，使之成为贯穿整个活动的一条主线。通过多种形式的学习，深化了全校党员干部的思想认识，在许多重大问题上形成了共识。

二是明确载体、找准抓手，坚持把突出实践特色贯穿始终。学习的目的在于应用。学习的收获、认识的成果要转化为推动科学发展的动力，就要随时付诸实践、见诸行动，把科学发展观贯彻落实到研究学校各项工作的方方面面。学习实践活动启动之时，学校党委提出了突出实践特色，把推动综合性大学建设步伐作为整个学习实践活动的基本载体，贯穿于学习实践活动全过程。实践证明，确定的活动载体完全符合我校实际，是焕发师生员工积极性的正确选择。

三是重整改、抓落实，坚持把解决突出问题贯穿始终。学习实践活动的目的就是破解发展道路上的难题。学习实践活动中，我们坚持边学习边整改、边调研边整改、边查找边整改、边评议 14 边整改，针对汇总整理出来的意见和建议，研究制定整改措施，能改的立即改，不尚空谈，注重效果，使解决问题本身成为推动学习实践活动不断引向深入的重要动力。

四是发扬民主、集中民智，坚持把群众路线贯穿始终。师生员工中蕴含着巨大的创造精神。让师生员工广泛参与到学习实践活动中来，是我校学习实践活动始终坚持的基本原则。在活动的各个阶段和环节，学校党委都面向群众深入调研，多次召开征求意见座谈会，了解师生急什么、想什么、盼什么。尤其是在分析检查、整改落实阶段，让师生了解自己所提出的问题怎么整改、能不能整改、什么时间整改、整改的责任人是谁、整改的目的是什么，从而调动了群众参与的积极性，赢得了群众的关注和认可。

在肯定成绩、总结收获的同时，我们也清醒地认识到，我校学习实践活动还存在一些不足：一是理论学习还有待进一步深化，有些书目读得不够细致，需继续加强系统学习；二是有的部门由于业务工作忙，时间安排得不够科学，谈心开展不够普遍，对群众的一些真实想法没有全面掌握；三是有些问题虽然有了解决的思路，但由于涉及的因素复杂，解决问题的具体措施还不完全明朗，有待深化研究。

我校学习实践活动虽然即将结束，但学习实践科学发展观是一项必须长期坚持的政治任务，任重而道远。学习实践活动还有一些不足及问题，有待进一步解决。今后，我们将继续保持高度 15 的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的作风，认真做好巩固和扩大学习实践活动成果的工作，确保活动中尚未解决的问题继续得到有效解决，努力把活动中取得的成功经验运用到推动学校今后科学发展的实践中去，把活动成果转化为促进科学发展的强大动力，不断深化改革，开拓进取，加快综合性大学建设，争取早日实现学校跨越式的发展。

二〇〇九年九月十六日

第四篇：九江学院深入学习实践科学发展观活动

九江学院深入学习实践科学发展观活动

整改落实方案

按照中央和省委的部署与要求，在省委指导检查组的指导下，学校在学习实践科学发展观活动中，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求，以“统一认识、提高能力、解决问题、创新机制”为目标，以“集中整改，卓见成效，群众满意”为目的，根据师生员工提出的意见，深入查摆了存在的突出问题，分析了产生问题的主要根源。为切实解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，团结和带领全校广大党员干部继续解放思想，开拓创新，真抓实干，努力推动学校又好又快向前发展，经校党委认真研究，特制定《九江学院深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》。

一、指导思想和目标要求

（一）整改落实的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕把九江学院建设成高水平的地方本科院校目标，进一步解放思想，深化改革，开拓创新，采取切实有效的措施，努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，推动学校又好又快发展。

（二）整改落实的目标要求

对于当前能解决的问题，立即采取措施予以解决；对于受客观条件限制、暂不具备条件解决的问题，将进一步完善相关措施，争取尽快解决。通过整改，解决好阻碍学校各项事业科学发展的突出问题，解决好广大师生最关心、最直接、最现实的利益问题，真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。

二、主要内容和整改落实措施

（一）进一步落实应用型人才培养措施，全面提高教育教学质量

1、制定《九江学院进一步落实应用型人才培养措施，全面提高教育教学质量的若干意见》，逐步推行和完善“学分制”、“双专业”、“双学位”等教学管理改革模式与措施，通过进行课程模块的多样化组合和优化配置，在提高学生专业素质与能力的基础上，培养适应社会发展的一专多能的复合型应用型人才。

责任领导：李炎生、杨焱林 责任部门：教务处 责任期限：中期

2、按照应用型人才培养的目标要求，切实加强和强化学生的应用实践训练，着重培养学生的动手与实际操作能力,提高学生的综合素质与整体能力。调整理论课(包括公共课)的教学时数,增大专业实践性教学课时的比重；建立一批实习实践教学基地，把部分实践课从原来的课程体系中独立出来,实行直接到行政和企事业单位工作场地进行现场教学；改革传统的单纯理论考试和试卷笔试的考核方法，增大学生动手操作实践能力考核的比重；积极鼓励教师指导学生创新创业，出台相应的奖励措施；大力加强课外实践,进行“小制作、小创新、小发明、小作品、小论文”竞赛活动；加强对学生的毕业论文、毕业设计（制作）的指导,引导他们面向生产第一线发现问题,寻找课题,解决问题,提高学生分析、解决实际生产问题的能力。

责任领导：李炎生

责任部门：实验中心、教务处、各二级学院 责任期限：中长期

3、培养供需对路的应用型人才。加强与政府有关部门、地方行业协会及企业的联系,实行学校与地方部门、企事业单位联合办学。根据地方和企事业单位对人才的需求，确定专业设置与人员培养目标和计划；联合双方共同商定教学计划、课程设计，互派人员共同培养，共同管理。充分发挥学校传统办学优势,加强师范教育和医学教育，2 培养合格的基层中小学师资和医务人员,以满足地方基础教育和医疗卫生事业的需要。

责任领导：李炎生、杨焱林、杨耀防

责任部门：各二级学院、教务处、招生就业处、医学部 责任期限：长期

4、加强实验队伍和实验室建设。有计划有组织地抽调部分教师去企事业单位、厂矿进行实践锻炼,同时有计划地从厂矿、企事业单位聘请一些既具有丰富实践经验,又具有扎实理论基础知识的高级专业人员充实到教师队伍中来,努力使学校“双师型”的教师队伍建设早见成效；在加大实验室建设投入的同时，统筹实验设备的管理，实现全校实验设备资源共享，提高现有实验设备的使用率。

责任领导：李炎生、杨焱林

责任部门：组织人事部、实验中心、教务处、各二级学院 责任期限：中长期

（二）进一步实施人才强校战略，切实提高师资队伍水平

5、制定《九江学院实施人才强校战略，加强师资队伍建设的若干意见》，建立和完善有利于优秀人才引进、教师潜能充分发挥、教师资源优化配置和教师队伍合理流动的师资管理模式，积极探索弹性用人机制，加大对关系到学校发展的特色学科、重点学科建设急需的高层次、高水平人才的引进力度，力争到2010年底，学校具有博士学位的教师达到200人。在积极为高层次人才创造良好科研条件的同时，加大业绩考核力度，真正发挥高层次人才在科研教学、学科建设等方面的引领示范作用。

责任领导：陈绵水、甘筱青 责任部门：组织人事部 责任期限：中期

6、分层次强化教师培训，提高教师整体业务水平。对助教层次 3 教师，通过选送到国内著名高校进行课程进修、加强岗前培训、教学能力培训和研究生学历教育、坚持实行青年教师导师制、开展各类教学竞赛活动等措施，培养和提高青年教师教学能力；对讲师层次中青年教师，以拓宽、加深专业理论知识、提高教学水平和科研能力为目标，开展骨干教师培训、双语教学培训、专业研讨、国内访学和博士生学历教育；对副教授、教授层次的教师，以培养选拔学术带头人和学术骨干为目标，大力开展专业研讨、国内国外访学、校际学术会议、学术交流。

责任领导：甘筱青、李炎生、杨耀防 责任部门：组织人事部、教务处、科研处 责任期限：中长期

7、探索对教师实行分类管理，将教师的岗位划分为教学为主、科研为主和教学科研并重等不同类型；建立和完善科学的教师评价体系和奖惩制度，实行绩效考评办法，充分调动教师的积极性，激发教师的潜能，促进学校教学和科研上层次、上水平。

责任领导：欧阳毛荣、李炎生、杨耀防 责任部门：组织人事部、教务处、科研处 责任期限：中长期

（三）进一步推进“山江湖”学科建设工程，加快重点学科建设进程

8、制定《九江学院进一步加强重点学科建设的若干意见》，紧紧围绕地方优势资源“山江湖”，合理规划和重点建设相关学科，促进相关重点学科、优势学科和特色学科的形成，并充分发挥其辐射效应，带动其它学科的进步，达到以点带面，纲举目张的效果。

责任领导：杨焱林

责任部门：学科办、教务处、有关二级学院 责任期限：中长期

9、加强学科带头人和团队建设。在学校增设特聘一级教授、二级教授、三级教授岗位，实行特岗评聘及考核办法，引入竞争机制和年终考核机制，加强学科创新团队建设，形成合力，开展跨学科合作研究，不断提高联合攻关和承担国家及地区关键领域重大科研项目的能力。

责任领导：李炎生、杨耀防、杨焱林 责任部门：科研处、学科办 责任期限：中长期

（四）进一步推进产学研合作，切实增强服务地方经济社会能力

10、进一步聚焦九江地区发展战略，围绕鄱阳湖生态经济区建设、沿江产业开发和共青城国家创业创新基地建设，主动适应社会需求，充分发挥自身优势，加强与地方、企业的产学研合作，力争在较短时间内出一批成果，并加速科技成果转化，主动服务社会，增加对地区发展的贡献度。

责任领导：甘筱青、杨耀防

责任部门：科研处、沿江产业开发研究中心、鄱阳湖生态经济研究中心

责任期限：中长期

11、充分发挥智力资源优势, 为地方经济社会发展提供咨询服务。有效利用学校自然科学和人文社会科学研究力量, 围绕区域经济发展、资源综合利用和经济社会可持续发展等重大课题和难题, 进行多方位、多层面的应用研究, 积极为地方政府及社会各界开展各类咨询服务, 提供系统的、合理的、可行的解决方案，成为地方政府和企业战略决策的知识库和智囊团。

责任领导：李炎生、杨耀防 责任部门：科研处、各二级学院 责任期限：中长期

12、弘扬优秀传统文化，为地方发展提供高质量的文化服务。以庐山文化研究中心、青阳腔戏曲艺术研究所、白鹿洞书院文化研究所等科研机构为依托，积极开展地方文化研究。在有关二级学院开设庐山文化等课程，有效保护、传承国家非物质文化遗产。加强特色运动队的建设，丰富群众文化生活，引领先进文化建设。

责任领导：欧阳春

责任部门：庐山文化研究中心、文传学院、艺术学院、体育学院 责任期限：中长期

（五）进一步规划专业布局和课程设置，整合优化教育教学资源

13、制定《九江学院关于科学规划专业布局和课程设置的实施意见》，根据地方经济社会发展和学科建设的需求及时进行专业设置与调整。一是在保留具有特色和专业优势的长线专业基础上，积极创办发展前景好、适应经济与社会发展需要的专业；二是专业设置要优先考虑同已有强势学科相近或联系密切的专业，加强专业之间的互补性，增强专业学科之间的相互支撑，形成重点学科与相关学科协调发展的专业平台；三是整合部分相近、过于细化的专业，拓宽专业的覆盖面。

责任领导：李炎生、杨焱林 责任部门：教务处、学科办 责任期限：中长期

14、科学规划课程设置。一是坚持科学教育与人文教育相结合，在本科教育的公共基础课中,加强文、史、哲、艺术等人文课程，构建合理的通识教育结构；二是通过科学课程改革与整合,增加综合性课程,重视学科间联系,创立跨学科和边缘学科课程,强调和发展学生的问题求解、设计和综合能力；三是设置弹性教学内容和课程体系，变严格的专业教学计划为引导性的人才培养方案，加大专科教学课程体系中实践、实习课程的比重，构建充实、富有个性、多样化的教学 6 内容和课程体系；四是不断创新课程教学内容。

责任领导：李炎生、杨焱林 责任部门：教务处、学科办 责任期限：中长期

（六）进一步创新管理体制机制，增强学校可持续发展能力

15、坚持实行目标管理，努力构建和完善科学的目标管理体系。在目标管理实践过程中，制定科学可行的目标，注重细致到位的过程管理，建立公平公正的考核和奖惩措施，颁发《九江学院目标管理办法》，有效推动学校管理体制的改革与创新。

责任领导：石荣国

责任部门：目标管理考评办公室、目标考评责任部门 责任期限：长期

16、进一步完善校院二级管理制度，理顺校院的责、权、利关系。逐步扩大二级学院办学自主权，真正实现管理中心下移二级学院，进一步激发二级学院的活力，使各二级学院真正成为教学、科研和学科建设的主体。

责任领导：甘筱青、欧阳毛荣 责任部门：组织人事部 责任期限：中期

17、健全体现科学发展观要求的干部聘用机制和评价体系，完善干部管理体制，建立“能上能下”、“能进能出”、充满活力、精干高效的干部队伍。

责任领导：欧阳毛荣 责任部门：组织人事部 责任期限：中期

18、改革津贴分配制度。进一步规范编制管理、强化岗位设置、完善聘任机制，建立和健全考核评估体系，逐步建立效果良好的激励 7 竞争机制和约束机制，实现由身份管理向岗位管理转变，形成按业绩发放岗位津贴的分配制度。

责任领导：甘筱青、熊才水 责任部门：组织人事部 责任期限：中期

19、精简机构，完善岗位责任制、首问责任制、限时办结制，提高执行力。

责任领导：欧阳毛荣 责任部门：组织人事部 责任期限：近期

20、改进会风、文风，精简会议、文件，切实提高工作效率。责任领导：欧阳春

责任部门：党委办公室、院长办公室 责任期限：近期

21、加强信息化建设，推进无纸化办公，加强各职能部门之间的沟通协调，建立相应的信息系统，简化办事流程，提高办事效率。

责任领导：欧阳春

责任部门：党委办公室、院长办公室、信息中心 责任期限：近期

22、努力探索增收节支、开源节流的新渠道、新办法，办好校办产业，盘活校内资产，健全财务管理规章制度，稳步推行财务预算改革，切实提高财务保障能力。

责任领导：吴桃娥

责任部门：国有资产管理处、后勤服务集团、财务处 责任期限：中期

23、加强校内各项审计工作，进一步规范经济活动，切实提高资金使用效益。厉行节约，大力推进节约型校园建设。

责任领导：石荣国、吴桃娥

责任部门：监审室、国有资产管理处、后勤服务集团、财务处 责任期限：中期

24、加快后勤改革步伐，加强后勤保障工作，进一步加强食堂标准化建设，增强后勤服务能力，提高优质服务水平。

责任领导：吴桃娥 责任部门：后勤服务集团 责任期限：中期

25、争取省市支持，理顺学校管理体制。积极争取各级领导和部门的支持，努力解决制约学校可持续发展的债务风险、瑞昌附中移交地方管理、教师财政拨款及学校管理体制等问题，力争在学校划归省属省管方面有重大突破。

责任领导：陈绵水、甘筱青、吴桃娥、欧阳春 责任部门：财务处 责任期限：中期

（七）进一步加快校园基础建设，不断改善办学条件和校园环境

26、改善办学条件，兴建逸夫图书馆，改造实训大楼，以满足教学和科研工作的需要。

责任领导：欧阳春 责任部门：基建处 责任期限：短期

27、改善教职工居住条件，动工兴建教职工商住楼，改造主校区24栋供电设施、浔东校区发电设施和综合楼有线电视线路。

责任领导：吴桃娥、欧阳春 责任部门：国资处、基建处 责任期限：中短期

28、完善新区环境建设，做好各校区环境美化工作，增加各校区 9 职工健身设施和场所，统筹协调好各类文化体育活动场所管理，以满足师生员工文化体育生活的需要。

责任领导：吴桃娥、欧阳春 责任部门：国资处、基建处 责任期限：中短期

（八）进一步加强党建和思想政治工作，切实帮助学生解决切身利益问题

29、积极探索新形势下基层党组织活动方式的创新，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。在教师党支部中推广“支部建在团队上”的做法，加强学生党支部与教师支部的共建、交流与互动，使基层党建工作更富时代气息、更富有实际成效。

责任领导：欧阳毛荣

责任部门：组织人事部、各二级学院党委 责任期限：中期

30、进一步加强思想政治工作，探索和建立校级领导班子以及教职工党员的政治教育与业务教育相结合、当前教育与终身教育相结合、自我教育与组织教育相结合的教育模式，不断提高广大教职工的政治觉悟和理论水平。

责任领导：熊才水

责任部门：党委宣传部、党校 责任期限：中长期

31、创新学生工作机制，将稳步推行辅导员制和专业导师制相结合，使学生管理工作富有灵活性和弹性。加强学生心理咨询干预工作，保证学生健康快乐成长。

责任领导：熊才水、杨焱林 责任部门：学生工作处、团委

责任期限：中期

32、积极采取有效措施，拓展学生就业渠道。主动与政府部门和企事业单位建立广泛的联系，及时推荐毕业生就业；充分利用丰富的校友资源，发挥九江学院校友联谊会作用，争取校友的支持，促进学生就业工作；加强学校就业工作队伍建设，切实加强毕业生就业和创业的帮助与指导工作，引导学生树立正确的就业观。

责任领导：熊才水、杨焱林

责任部门：招生就业处、学生工作处、团委 责任期限：中长期

33、加大对贫困学生扶持力度，进一步做好勤工俭学工作，坚持干部、教师与贫困学生“结对子”帮扶制度；积极加强与上级资助中心和社会各界的联系，使更多的贫困学生得到资助。

责任领导：熊才水、杨焱林

责任部门：学生资助中心、学生工作处、团委 责任期限：中长期

（九）加强领导班子自身建设，提升引领科学发展的能力

34、制定《九江学院关于加强领导班子建设的若干意见》，加强理论学习。进一步坚持和完善理论学习中心组学习制度，将学习实践科学发展观作为今后一个时期领导班子理论学习的重要内容。建立和完善学校领导班子成员理论学习考核制度，推进理论学习的制度化、规范化。定期举办有关经济、法律、文化、教育等讲座，根据工作需要，不定期召开学校发展战略研讨会、专题研讨会等，进一步增强战略思维、世界眼光。领导班子成员每年结合工作实际，撰写理论学习文章，纳入述职的考核内容。建立领导班子成员定期为干部和师生员工学习辅导报告的制度，不断提高领导干部的马克思理论水平和与时俱进的能力。

责任领导：熊才水 责任部门：党委宣传部 责任期限：中期

35、完善民主集中制。坚持党委领导下的校长负责制，认真执行党委会、校长办公会等议事决策规则；坚持党政主要领导定期找班子成员谈心制度，坚持和完善学校领导班子民主生活会制度，开展批评与自我批评，营造团结和谐的良好氛围，切实增强班子的凝聚力和战斗力。坚持教职工代表大会制度。拓宽信息沟通渠道，坚持校领导信箱和校情通报制度，加强舆情收集与分析。坚持和完善学校“三重一大”制度，即凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用，必须经集体讨论，不断提高重大问题和重要事项的决策水平。

责任领导：陈绵水、甘筱青 责任部门：党委办公室、校工会 责任期限：中期

36、加强调查研究。学校领导班子要加强与师生员工的密切联系，经常主动深入基层，倾听群众声音，征求师生意见，开展调查研究活动，谋划学校科学发展大计。坚持重大问题和事项先调研后决策、先酝酿后上会、先立章后办事的工作程序，认真解决学校发展中的新情况、新问题，努力提高决策水平和办事能力。学校领导班子成员每年要结合学校具体工作，选定一个深入贯彻科学发展观的调研专题，在校内外开展调查研究，写出调研报告，并将班子成员开展调查研究情况纳入考核内容。

责任领导：陈绵水、甘筱青 责任部门：党委（院长）办公室 责任期限：中期

37、加强能力建设。加强领导干部的教育、培训和交流，实施领 12 导干部能力提升计划。明确工作职责，探索建立领导干部任期目标责任制。要完善考核、群众评议制度，促进领导干部素质和管理水平的提高。

责任领导：欧阳毛荣 责任部门：组织人事部、党校 责任期限：中期

38、加强民主监督。积极推进“阳光工程”建设，努力拓展从源头上防治腐败的工作领域，通过建立责任制、考核制、民主测评、重大事项申报、经济责任审计、财务预算管理、预算外资金管理、建立廉政档案等制度以及开展警示教育等活动，加强对领导干部权力运行和经济活动的监督，促进勤政廉洁良好风气的形成。建立完善师生员工对学校领导班子成员工作监督和评议制度。

责任领导：石荣国 责任部门：纪委（监察室）责任期限：中期

三、组织领导和责任落实

（一）加强组织领导，健全保障机制

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段。学校党委要高度重视，领导班子成员要带头做好整改工作，书记、校长对整改落实工作负总责，党政班子成员各负其责，抓好分管事项；各部门各单位主要负责人是第一责任人，要充分发挥主观能动性，确保按质按量按时完成整改落实任务。要建立督促检查制度和责任追究制度，督促责任部门集中时间、集中精力抓好整改落实工作。

（二）加强组织协调，明确职责分工

责任领导和责任部门要树立大局意识和责任意识，按照任务分工，认真履行整改落实责任。对于每项具体工作，要做深入细致的调 13 查研究，制定切实可行的工作方案和措施；对需要其它部门支持或涉及几个责任单位的整改落实任务，要注重统筹，主动沟通，协调配合，努力形成协调联动、齐抓共管的局面，其中排在首位的为第一责任单位；学校领导班子各成员要深入各自联系的单位部门指导工作，帮助解决实际问题，督促抓好整改措施的落实。

（三）加强作风建设，注重整改实效

要大力弘扬求真务实之风，按照整改重点和要求，统筹安排和推进整改任务的落实工作，抓具体、抓到位，真抓实干，抓出实效。学校领导要充分发挥表率作用，带头抓整改、办实事、解难题、促发展。责任部门要逐条逐项地分析，按照时限要求抓紧拿出解决问题的有效措施和具体办法。对于各项整改任务的落实情况，各责任部门要及时向校领导班子和全校师生员工通报，接受监督。

第五篇：中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作汇报

和谐之音萦绕湘南大地创新之乐滋润悠悠中文——中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作汇报

四、中文系党总支党建工作的主要做法和体会1．加强制度建设，确保党建工作有序进行为保证党总支部工作有序进行，我系总支先后制定了《中文系党总支民主生活制度》、《中文系总支党总支党员学习教育制度》、《中文系总支党总支党员创先争优活动制度》、《中文系总支党总支党务公开制度》、《中文系总支党总支委员联系党支部、班级制度》、《中文系总支党总支党员群众利益表达和协调制度》、《中文系党总支党员联系群众制度》、《中文系总支党支部职责》、《中文系党总支工作实施细则》、《中文系总支总支委员职责》、《中文系总支党政联系会议制度》、《中文系总支中心组学习制度》、《中文系系务公开的实施意见》和《中文系总支关于贯彻落实中共中央<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的具体办法>》等一系列规章制度，中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作汇报(2)。2．加强政治理论学习，坚持不懈地推进思想建设。中文系党总支始终把把理论学习作为思想建设的基础工程，坚持总支学习和各支部理论学习制度，认真落实学院党委宣传部下发的各学期政治学习安排，细化要求和考核，较好地落实了理论学习任务。重点组织学习了党的十六大文件及和十七大会议精神，深入学习了“三个代表”重要思想、以人为本的科学发展观、社会主义和谐观、社会主义荣辱观（“八荣八耻”）等，提出了建设学习型组织的目标和措施，深入开展了保持共产党员先进性教育活动，增强了学习教育的实效性。提高了中文系总支两级党组织认真贯彻党的路线方针政策和学院党政指示、决议决定的自觉性。在日常的思想教育中能够及时传达贯彻学院党政的会议精神，狠抓落实，中文系总支教职工保持了较好精神风貌。中文系党总支从系部的实际出发，在立足于建设一支“觉悟高、技能高、业绩高”的一流教师队伍的工作中，以“觉悟高”为首位，开展了积极有效的职业道德和思想政治教育工作。中文系党总支请来了上级机关老师作师德报告，开展了不同形式的师爱教育，生动的报告、热烈的讨论、广泛的交流使老师们深刻体会“德性乃是立身之本”、“高尚的师德乃是为师之本”的现实意义；前瞻性较强的科研报告会让我们的老师耳目一新，产生了落后就会被淘汰的危机感；又使我们的老师深感“校荣才有我荣，我荣才有校荣”的辩证道理。坚持不懈、常抓常新的思想教育，使我系广大教职员工的思想凝聚在“敬业爱岗、教书育人、学高为师、身正为范”的境界之中，营造了“和谐、求实、敬业”的工作氛围。针对系部所存在的教学软硬件设施和学生生源状况，结合知识分子所具有的志存高远、充满着积极体现自我价值的内在需求这一特点，提出“争取中心校第一”、“我们要更好”等旨在激发教师斗志的行动纲领，用新一层次的学校发展目标来激活人心。在积极的宣传引导下，师生员工精神振奋，打响了一场场以抓课堂教学质量为重点的实战。为每一位学生度身定制了学习成绩跟踪表，任课教师能根据不同学生的学习状况分层设计教学计划；学校的党团员带头开展义务“特助生”活动，为学习困难的学生补缺补差；教师积极加入到国家和省重点课题，在科研中规范教师的职业行为……3．加强长效机制的建设，强化对学生党员的思想教育工作。中文系党总支通过分党校、学生社团以及组织生活、政治学习、党团活动、马列理论课、思想政治教育课等各种阵地和形式，注重在全系党员干部和师生中间大力开展马克思主义教育、爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、党的基本理论和基本知识的教育和艰苦奋斗、自力更生、勤俭节约的教育。着力建设党建工作长效机制，创新党员教育内容和形式。强化党员教育管理制度。每年定期开展民主评议党员活动，将评议结果与奖学金评定等各类评优挂钩，积极开展预备党员培训制度，加强预备党员的跟踪教育。着重把好党建“入口”质量关，严格执行党员发展程序和规范，加强党员权利和义务教育。为进一步加强学生党员的教育与管理，培养学生党员的责任意识，充分发挥党员的模范带头作用，我系把党建主题教育为主题，强化对学生党员的专题教育。系党总支要求全体学生党员认真学习和贯彻党的十七大精神，提高自己的政治觉悟和理论水平，将党的“三个代表”重要思想贯穿到自己在平时的思想和行动中去，从小事，从身边的事做起，要时刻以一个共产党员的标准来严格要求自己。系党总支要求全体学生党员要克服消极懈怠思想，刻苦学习理论知识，以科学的理论武装自己的头脑，文明守法，团结奋进，在思想上、政治上、生活上、学习上充分发挥好学生党员的模范带头和表率作用。通过理论学习和思想教育，全体学生党员表示，要坚决拥护党的领导，消除功利思想，强化服务观念，努力实践三个代表，全心全意为同学们服务，为我院和中文系系实现新的跨越贡献力量。4.加强党风廉政建设，强化党组织队伍的纯洁性和凝聚力。我系党风廉政建设工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大和中纪委二次、省纪委四次全会精神和学院党风廉政建设会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实履行《党章》和其它党纪国法赋予的职责，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的战略方针，不断加强党员领导干部的作风建设，加大制约规范、监督检查、源头治理、纠正惩处工作力度，坚持改革创新、突出工作重点，狠抓任务落实，为学院中心工作提供服务和保障，促进学院和中文系持续健康和谐发展。根据党风廉政建设工作要求，中文系党总支成立党风廉政建设领导小组，加强对党风廉政建设的组织领导。总支书记江萍任领导小组组长；总支委员、系主任李明任领导小组副组长；各总支委员、系行政领导任领导小组成员，办公室设在系办公室，办公室主任由系办公室主任兼任。系总支书机、系主任是中文系党风廉政建设的第一责任人，与学院签订《党风廉政建设责任书》，将党风廉政建设的责任逐级分解，确保党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位，年底落实责任考核和责任追究。各党总支要将党风廉政建设工作和本其他工作一起计划、一起部署、一起检查、一起总结，提高部门管理人员“一岗双责”意识。召开全系党风廉政建设工作会议，布置今年党风廉政建设工作。组织学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治与预防腐败体系实施纲要》和胡锦涛同志关于加强干部作风建设的讲话精神；开展法纪法规教育、为人师表教育、廉洁自律教育和警示教育;组织开展廉政文化进校园活动等，促进学院各级管理人员以身作则，率先垂范，增强接受监督的意识，做自觉接受监督的表率；各部门结合本部门在规范管理、廉洁自律方面存在的突出问题提出1-2个整改措施，推动本部门党内民主建设，加强领导干部的理想信念、党风党纪和廉洁从政教育，坚决维护党中央的权威，保证党的路线、方针、政策、纪律和国家法律法规的贯彻实施。要开展一次以“讲党性、重品行、做表率、树形象”为主题的集中教育活动，加强对党员干部和全体教职员工的法律法规、财经制度、师德师风、职业道德教育，抓好廉洁从教的教育。要通过廉政谈话、诫勉谈话、沟通性和调研性谈话，加强党员干部的廉洁自律，必要时采取函询的形式要求有关干部对群众反映的问题向纪检监察机关作出书面说明。强化对权力的制约和监督，努力做到教育为先，预防为主，防患于未然。进一步完善党风廉政建设责任制及配套制度的建设，如监督考核和责任追究制度、经济合同（协议）签订制度、大宗物质采买制度、教材图书采买制度、大额度资金管理制度、招生监察制度以及谈话制度、党内监督制度等，努力做到按制度办事，以制度管人。要求系部副处以上干部参考党内监督条例修改落实“三重一大”制度，要求做到“五明确”：一明确“三重一大”具体内涵；二明确参与决策的范围；三明确集体决策的形式；四明确集体决策的程序；五明确“三重一大”制度执行情况的检查考核和责任追究办法。期末总结中要有对党风廉政建设责任制和“三重一大”执行情况的专题论述。认真贯彻“一把手”负总责、班子成员“一岗双责”的工作要求，明确班子成员的相关任务和责任。同时党总支与各党支部签订《党风廉政建设和行风建设责任书》，把《责任书》的目标、任务分解到各条线、部门，落实到各科室、岗位。建立和完善党风廉政建设和行风建设的管理运行机制。拓宽监督渠道，推进系务、党务公开。坚持和完善民主集中制。在坚持集体议事原则，对“三重一大”问题由班子集体讨论决定的同时，充分尊重职工在系务公开中的主体地位和主渠道作用，做到重大事项向全院师生员工公开。涉及系部建设发展及师生员工基本权益等重大事务都要严格按照程序、坚持公开公正公平的原则推进。进一步推进党务公开。在严格执行党内重要情况通报制度、重大事项征求制度、党员领导干部述职述廉等制度的基础上，在组织发展、干部任用、晋级评先等工作中，进一步发扬民主、接受党员群众的监督。

五、我系党总支的主要成绩和开展工作的效果

（一）、理论武装富有成效2005年我们以保持共产党员先进性教育为龙头，将德育工作放在首位，全面提高师生的思想政治素养。我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想研究分会为主阵地，采取多种形式，积极组织学生学习“三个代表”重要思想，并做好“三个代表”重要思想进课堂，进教材，进学生头脑的“三进”工作，引导青年学生对“三个代表”重要思想形成的时代背景，精神实质，科学内涵等形成新的认识，从而使青年学生自觉做“三个代表”重要思想的忠实信仰者，积极传播者和坚定实践者；同时为了增强学生反邪教意识，我们先后开展了反邪教主题班会，黑板设计大赛、征文比赛、演讲比赛，千人签名活动等等，工作汇报《中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作汇报(2)》。

（二）、师资水平有较大提高在师资队伍建设方面：一是鼓励青年教师在职考博、考硕。2005年全年共推荐4名优秀青年教师考博，其中彭馨老师成功考取南京中医科大学博士研究生；另与武汉大学文学院合作举办硕士培训班，当年又有十多位教师考上武大硕士班。2006年全年共推荐6名优秀青年教师考博，其中李定春、李光生、史素昭、吴志平等四位老师成功考取博士研究生；另与武汉大学文学院合作举办硕士培训班，加强在岗教师的培训。2007年与武汉大学文学院合作举办的硕士培训班的所有学员已经顺利通过答辩。现我系已有硕士以上学历教师36名。二是选送优秀讲师、副教授到国内名校做访问学者。2005年共选送3名教师做访问学者；2006年共选送2名教师做访问学者，一名青年教师到武汉大学进行课程进修。三是推荐优秀副教授作学术带头人和“教授工程”培养对象。2005年有两名教师被学院确定为学术带头人和“教授工程”培养对象；2006年有两名教师被学院确定为学术带头人和“教授工程”培养对象；2007年有两名教师被学院确定为学术带头人和“教授工程”培养对象。四是鼓励教师上职称，2006年我系有6位教师申报高级职称，其中，李国春老师获得了正高、张时阳、戴国庆、刘曙峰、段幼萍等四位老师获得了副高职称资格；2007年我系有5位教师被评为副教授职称。2006年我们举全系之力，申报了对外汉语专业和新闻学专业，其中成功申报了新闻学专业。2007年在学科建设方面：一是以院级重点建设专业（汉语言文学专业）和重点建设课程（现代汉语、中国现当代文学）为龙头，推动其他专业和课程建设；我系汉语言文字学、中国现当代文学被学院批准为重点建设学科。二是积极申报新的专业；我们举全系之力，成功申报了新闻学专业。07年我们已经开始招收新闻学专业的新生。2007年下学期，在学院教务处的统一部署下，我系教学质量评估小组会同学院教学督导团对我系40岁以下的青年教师进行了认真的听课、评课，并推荐出两名讲课较优秀的青年教师参加学院的讲课比赛，取得了很好的成绩。同时在全系范围内开展了评教评学活动，对所有专任课教师的课堂教学进行了学生、同行专家的评教，本次学生对我系专任教师评教68人次，最高得分97分，最低得分56分；其中得分在90分以上的31人次，80——89分30人次，70——79分5人次，60——69分1人次，60分以下1人次。从评教评学的结果来看，与往年相比较，除极个别教师外，绝大多数教师的教学水平与教学效果都有所提高，受到学生们的充分肯定。

（三）、德育工作成绩显著在学院首届新生演讲比赛中，我系选手分别获得了一、二、三名，在05届毕业生实习演讲中，我系的万荣、李旭夺得一等奖；在学院开展的“伟大的共产党”、“光荣的共青团”黑板报评比活动中，我系04级中教二班获一等奖，在五四青年艺术节中我系连续四年大合唱获第一名，在湖南省首届青年学习节诗歌朗诵比赛中万荣同学获二等奖。在“职业生涯规划”征文比赛中，我系的刘留、欧阳慧娟同学荣获一等奖，朱炳武同学获得二等奖；在“党在我心中”征文比赛中，我系有3名同学获一等奖。6名同学获二等奖，10名同学获三等奖，我系获“优秀系部组织奖”。在省级英语词汇比赛中，我们系罗颜和祝华英同学选拔到省里参赛，在学院新生演讲比赛中，我们系的三名参赛选手均获得优异成绩，其中段莹同学摘得桂冠。在全国大学生英语竞赛中，我系范益香同学荣获特等奖。此外，我系学生英语过级合格率达90%以上，计算机过级率达80%以上，普通话二乙水平过级率达95%以上。在全国青少年主题教育“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中，我系盘贤、段蓉、王倩倩三人获得一等奖，唐征翠、何良元、余修远获得二等奖，20多名同学获得三等奖和优胜奖；在郴州市“五四”评优中，我系团总支被评为郴州市红旗团总支，何良元同学被评为“郴州市优秀团员”；在湖南省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，何良元同学撰写的社会调查报告获三等奖；在郴州市举办的“树立社会主义荣辱观暨庆祝‘五四’青年节诗歌朗诵文艺晚会”中，王迎春获得三等奖，我系系获得优秀组织奖；在郴州市举办的“抗冰知识抢答赛”中，我系代表范冬冬、刘力、范璇勇夺桂冠；在湘南学院首届大学生运动会上，我系获得“道德文明风尚奖”，并取得团体总分第四名的好成绩；在湘南学院首届“驾校杯”形象大使暨主持人大赛中，我系唐征翠同学获得一等奖；另外，我系陈澜波被评为省级优秀学生干部，03级本科一班被评为湖南省优秀班级体、何良元同学被评为湖南省暑期“三下乡”社会实践活动先进个人等。建立德育基地湘南起义纪念塔，郴州市福利院、爱莲湖等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义情感；创办“白鹿论坛”栏目，中文系学生网站，出版《白鹿学刊》、《白鹿诗刊》、《湘南大学生报》、《我的大学三四年》等报刊杂志，为教育宣传和广大文学爱好者提供舞台；开展话剧曲艺大赛、秋季田径运动会、传统文化艺术节、公文写作培训、文秘知识培训等校园文化活动大大丰富同学们的业余文化生活。

（四）、党风廉政建设取得实效我系党总支在学院党委、纪委的领导和指导下，全面贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加强组织领导，坚持标本兼治，立足教育防范，健全制约机制，认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定，坚持了党总支统一领导、党政齐抓共管、各部门、各支部各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制与工作机制。将建立健全惩治和预防腐败体系纳入党风廉政建设责任制，按照“两手抓、两手都要硬”的方针，把加强党风廉政建与设精神文明建设等工作紧密结合，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。要按照责任分工，发挥职能优势，从业务特点出发，针对容易滋生腐败行为的关键岗位和重点环节，完善管理，健全制度。中文系党总支连续三年被评为“湘南学院先进基层党总支”；党政主要负责人连续三年被评为湘南学院“落实党风廉政建设责任制优秀领导干部”。

（五）、群团工作明显加强我系工会在院党委、院工会和系总支的领导下，在全系教职工的支持下，在学院拨付资金不足的情况下，我们工会向外界争取到活动赞助费数万元，组织系里职工开展了一系列的学习、文体活动，提升了中文系的知名度，活跃了职工的文化生活业余生活，增进了会员间的相互了解和团结。组织职工参加了院工会举办的“青年教师课堂教学比武”、“我为湘南学院添光彩”的演讲比赛并取得了较好名次。开展“妇女权益保障法”的学习和知识答题赛，举办“女职工、女大学生健康保健知识讲座”。“三·八”妇女节，“五·一”劳动节，我们都组织职工开展了活动。组织青年教师（王耀明）参加省教育工会举行的高校师德教育演讲比赛，并取得了较好的成绩。组织职工参加了院职工乒乒球赛。（周永君、阳根华、蒋咏华）组织全系职工参加了向党委、院行政工作提合理化建议的活动。今年3月份，我们又给每个女职工上了妇女疾病康宁保险。关心职工的生活。对因病去世的职工我们主持召开了追悼会，对家属进行了安抚，对生病的职工及时探望慰问。收集我系职工对学院第二期住房集资方案的意见，并及时向有关方面作了汇报。今年，我系学生就系里和院里一些突发事件进行了爱心捐助，特别是在05级杨冬同学生病和邓素娴手臂摔成粉碎性骨折时，05级汉语言文学本科专业的学生自发募捐，本专业90余名同学捐助达3000余元，真正体现了同学之间真挚的感情。另外，就我院其他系部学生的突发事件，我们系部学生积极响应院里和系里的号召，短期内捐助了很多款项，体现了我们中文系的爱心！我系党总支连续几年被评为湘南学院先进党总支；我系团总支被评为湖南省“五四红旗团总支”；我系荣获湘南学院第三届“联通杯”五四青年文化艺术节“回归颂”大合唱比赛一等奖；在“树荣辱观、唱正气歌”歌咏比赛中获得一等奖；在第三届全国语文规范化知识大赛中，中文系李文恋、刘佳等同学荣获大学组优胜奖；中文系团总支被评为2006—2007“增强团员意识”活动先进集体；中文系团总支被评为2006—2007“学雷锋”先进集体；我系在湘南学院第二届秋季运动会中获得男子团体第二名，女子团体第六名，团体总分第四名的好成绩，连续获得道德风尚奖。我系学生在“江铃·溪桥工程”大型公益活动中，表现突出，荣获中国扶贫基金会和江铃汽车股份有限公司共同颁发的“支援西部爱心无价”的锦旗。

（六）、社会影响力不断加强高校党组织, 作为党的重要基层组织之一,其先进性建设事关高校自身的发展、党和国家的人才培养, 关系和谐社会的建设。在全党加强先进性教育的当前,积极探索加强高校党组织先进性建设的有效途径,不断加强高校各级党组织的影响力、凝聚力和战斗力,有着极其重要的现实意义。为了扩大我们中文系党总支在湘南学院乃至整个郴州地区的影响力，发挥我们自身的积极性，我们号召中文系各个专业的学生在学好自己专业的同时，投身实践，服务社会，在不断得实践中提升自己，造福一方水土。2007年在首届智通杯“和谐福城、人才强市”主题演讲比赛中，被郴州市人事局授予“优秀组织奖”；我系协助召开2007年11月份郴州市苏仙区第三次共青团团员代表大会，被苏仙区团委授予“优秀组织奖”；2007年12月，我系在“郴州市青年文学会文学节”中被郴州市青年文学会授予“优秀组织奖”；2008年1月，我系在郴州市文联举办的“十七大征文”活动中组织得力，荣获优秀组织奖；2008年3月我系在郴州市举办的“绿丝带拯救苏仙岭”活动中组织得力，被共青团郴州市委员会授予“优秀组织奖”；2008年3月，我系被郴州市北湖公园授予植树美化环境活动“优秀组织奖”；被郴州市万华岩风景区授予“恢复郴州生态植树活动优秀组织奖”；2008年5月，我系在“文联采风”系列活动中表现突出，被郴州市文化事业发展总公司授予“积极表现奖”；2008年10月，我系组织学生到郴州市郴江镇敬老院进行“重阳节敬老爱老”活动，得到了相关部门的高度评价。今年郴州冰灾时，我们组织新闻专业的学生到王仙岭采访了来自河北的电力工人，对同学们起到了很好的教育作用；为了帮助贫困落后地区，我们组织学生到瑶族小学慰问那里的小学生，同学们为那些孩子带去了一些学习用具和日用品的同时，也带去了知识，带去了快乐，充分体现了当代大学生的精神风貌！我们还组织学生积极参加具有全国影响力的一些活动，比如积极参与了“重走长征路”的活动，全国小小说“东江湖笔会“，全国大学生CUBA西南赛区联赛，全国语文规范化知识大赛，名家汇郴城之“余秋雨专场讲座”、“唐浩明专场讲座”等等。通过这些具有很高水平的活动，同学们获得了很多东西，得到了很好得锻炼。以上这些都充分体现了我们中文系党总支在不断得加强着自己的影响力、凝聚力和战斗力，我们的社会影响力正在不断加强！总之，在全系党员的共同努力下，我系党总支的思想组织、组织建设、作风建设力度进一步加强，总支的凝聚力、吸引力、战斗力不断增强，但距离上级党委的要求还有一定差距。面对新世纪，我系党总支还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，认真开展标准化建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写党建工作的新篇章。以上便是中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作基本情况的汇报，我们所取得这些成就和上级党组织的英明领导和大力支持是密不可分的，希望各位专家对于我们工作中的不足和缺陷提出宝贵的意见，我们将认真领会和积极落实！希望我们美丽的湘南学院给各位专家带来轻松、愉快的心情；希望我们充满活力的中文系能够交给各位领导一份满意、经得起考验的答卷！希望各位专家、领导工作顺利、身体健康、万事如意！汇报人：湘南学院中文系党总支书记江萍2008年12月9日