第一篇:聂堡小学2010--2011年第二学期学校工作计划
聂堡小学2010----2011年第二学期
学校工作计划
本学期,我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“尊重发展,人本和谐”的办学理念,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
一、坚持德育为首,切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分,是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神,坚持抓好德育工作,全面营造学生健康成长的环境,切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养
“千学万学学做真人,千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本,全员德育的思想,开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容,改进德育方法,广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动,努力把学生培养成有正确理想信念的人,有高尚道德品质的人,自强有为的人。①从爱国爱校情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起,树立正确的理想信念,培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起,加强行规训练,培养良好的道德品质和文明行为。④从提高基本素质做起,促进学生全面发展。
2.加强德育基础工程建设
认真抓好德育制度建设,德育队伍建设,夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会,全面提高班主任业务水平,培养一批优秀班主任。主讲:韦宝红、黄彩兰②学校要积极争取家庭、社会的支持,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用,形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养、黑板报等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
二、坚持质量立校,努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线,是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线,进一步强化教学常规管理。重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。
(一)推进课程改革,实施素质教育
1.加强教研组建设。要结合教学实际,把课题实验工具本土化,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。
2.认真开展校本教研活动。以课题组为单位,要坚持开展每周的教研日活动,争取每个每个课题组成员要上一节公开课,每个课题组分为几个小组,按自己的研究方向,以小组为单位,先从小组中选一位教师参加本课题组的课例研究课活动,最后再确定第个课题组选一节课参加学校的课题优质课比赛。要与中心办安排的活动有机结合,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动,活动由教导主任负责,教研组长召集,全学期不少于12次,每次活动要做好较详细的记载。
3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心,认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率和优秀率,力争质量达优。
4.重视和突出体艺工作,加强特长生培养。要利用下发的教学资源开齐、上足,教好新课程方案所规定的各类课程,重视和突出艺体工作。要营造育人氛围,大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》,推进学生阳光体育运动,确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养,选派有有经验的老师加强辅导。
(二)强化队伍建设,提升专业素养
1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核,认真记载,留下教师一学期工作情况的原始资料。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合。
(三)抓实教学常规,提高管理水平
抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心办出台的实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。
(四)深化课题研究,优化科研过程
要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。要注重资料的积累,做好阶段总结,早出有个性的研究成果。3月份,学校将举行课题开题会。
三、坚持以人为本,创建和谐师资队伍
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。具有高度向心力,凝聚力,战斗力,富有改革创新,求真务实,追求卓越精神的师资队伍,才是学校真正的财富,是实现学校腾飞的决定因素。
1.改进和完善各种制度,以人为本,提高管理层次,以德为先,努力培养“博 学 雅行 厚德 竞进”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公,要有团结协作、开拓创新精神,树立全局、服务、创新、榜样、责任意识,多联系教师,倾听有利于学校发展的意见或建议。充分调动教师群体的积极性,创造性,促进教师成长。
2.加强政治及业务学习,转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习,组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规,切实做到边学边思,边做边改,帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵,以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战,真正做到热心爱教,廉洁从教,文明执教,优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”为主题的教育活动,铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”;增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识;提倡“三种精神”,即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹,尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。
3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动师资队伍的提高。
四、加强安全工作,创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事,我们要牢固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识,责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制,加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合,严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为,确保校园安定稳定。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改;二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置;三是要把安全教育纳入学校的教育教学
内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力。
新的学年,我们站在新的起点上,我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇,规范办学,深化改革。在区教育局的直接领导下,蓄势而发,乘势而上,使我校呈现出一幅“学生动起来,课堂活起来,教师跑起来,学校特起来,社会笑起来”的美好景象!
聂堡小学 2011-2-20
附:2011年春季月份工作安排 三月份:
1.对学生进行感恩教育活动 2.义务教育宣传活动,巩固学额 3.举行开学典礼 4.制订各种工作计划 5.组织期初工作检查 6.新学期安全教育
7.组织教师校本培训,收集课题结题资料,进行新课题开题 8.组织教学常规工作检查
9.安全教育日、安全教育月系列活动 10.开展庆“三八”国际妇女节活动 四月份:
1.全面铺开课题研究活动 2.召开小学毕业班工作会
3.学校安全工作大检查、游泳安全教育(防溺水安全演练)、防食物中毒互救演练、逃生演练
4.各课题组分组进行课例研究 五月份:
1.庆“五一”国际劳动节 2.组织毕业班模拟测试 3.课题论文、案例征集评比活动
4.重大节日安全教育(五一、五四)、学校隐患排查 5.举行运动会 六月份: 1.艺术成果展示 2.课题论文、案例汇编 3.全校课题组选优课观摩评比.七月份:
1.组织小学毕业考试 2.教学质量分析 3.基础年段质量普查 4.教师岗位目标管理考评
5.评优评先,做好期末各项工作(财务稽核、各种资料归档等)6.期末安全教育、闭学式安全教育
第二篇:大堡小学第二学期少先队工作计划
大堡小学第二学期少先队工作计划
2012—2013第一组学年
为了新学期更好的搞好我校的少队工作将制定以下计划:
一、指导思想
本学期,我校将继续坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一生”的办学理念,深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真执行《公民道德建设实施纲要》。突出“以人为本”,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,以弘扬和培育民族精神为核心,以好习惯的养成教育为抓手,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、安全教育、体验教育等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养健康、快乐的学子,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点
(一)学规范、守规范、优化少先队管理工作。
1.组织队员认真学习《小学生日常行为规范》,通过广播站、黑板报等多种形式加强教育,让学生从小养成良好的行为和道德习惯,成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。
(二)进一步加强少先队自身建设。1.加强辅导员队伍建设。
(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点:
一、要认真积极参加上级组织的培训工作。
二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。
三、要读书,学习,提倡辅导员老师写教育随笔,不断提高辅导员的工作水平和能力,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。
(2)努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据,为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。
2.积极探索少先队文化建设。
(1)培养一支有组织有活力的少先队组织,充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手,充分发挥队干部的积极性与主动性,创造性,活动的主动权交给少先队员。培养新一届大队委,进一步提高少先队干部的能动性。(2)开展新一批国旗班、鼓号队的队员选拔及培养。
(3)培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干,逐步做强广播节目,做出特色。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,加强学生的自主管理。
(4)坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,做到规范,有教育意义。提高“国旗下讲话”的内容质量,使之成为养成教育的又一有效形式。
(三)继续深入推进少先队活动。1.积极开展“手拉手”互助活动。
“手拉手”互助活动的宗旨是:通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务,引导少年儿童了解国情,认知社会,从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神,培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。
2.认真组织“民族精神代代传”活动与少年军校活动。本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动,以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题,以丰富多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展一系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
(四)拓宽教育途径,培养学生健康成长。
1.继续开展中队主题观摩活动,落实好相关的中队、主题、时间,起到一个示范引领作用。
2.密切家校联系,充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用,在成立家长委员会、家长学校、半日活动的基础上,进一步密切联系,让家长了解学校对学生各方面的教育要求,听取家长对学校教育的意见和建议,形成合力,共同把学生教育好。班主任、辅导员要通过各种形式主动做好家校联系工作。丰富学生生活,促进和谐社会建设。
三、每月活动要求及工作安排:
二~三月份
主题:新年新起点,播种好习惯。工作安排:
1.迎接新学期,总结寒假工作,制定各项计划,做好开学准备工作。
2.搞好新学期第一次升旗仪式。3.抓好新学期校园环境布置。
4.召开大队委会议,布置本学期活动。
主题:做雷锋式好少年
3.5学雷锋纪念日开展“我为学校(社区)学校、班级做一件好事”活动。
3.12植树节前后,各中队组织开展“六个一”活动,即:給树浇一桶水,捡一张废纸,了解一个环保知识,讲一口文明语。
四月份
主题:拥抱绿色。
1.每位队员读一本革命家的爱国主义书籍,讲一个先烈的革命故事。
五月份
主题:文明在我心中
文明在我手中
文明在我脚下 工作安排:
1.各中队组织开展以“文明”为主题的中队会,教育学生要讲文明、讲礼貌、讲诚信。
2.活动内容
一年级
做一个懂礼貌的好孩子 二年级
做一个有爱心的好孩子 三年级
我是一个聪明能干得好孩子 四年级
做一个孝顺的好孩子 五年级
我是一个诚实守信的好孩子 六年级
爸爸、妈妈、老师你们辛苦了 3.“六一”活动准备。六月份 工作安排:
1.隆重庆祝“六一”儿童节,开展各项表彰活动。2.各中队出好第五期黑板报,主题:我们的节日。3.各中队进行期末总结,回顾一学期来的进步与成长。4.制定合理复习计划,快乐迎接期末检测。5.写好大中队工作总结。
第三篇:小学第二学期学校工作计划
小学2016—2017学第二学期学校工作计划
一、指导思想:
新学期,我校以县教育局工作要点为指导,以全面贯彻落实党的教育方针,努力提高教育教学质量,办人民满意的教育为主线;规范办学,科学管理,精细管理。从而实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。特制定本计划。
二、工作重点
1、以义务教育均衡发展工作为契机,改善学校办学条件。
2、围绕一个中心,努力提高教育教学质量。
3、全面提高教师素质。
4、规范教学常规管理、加强学校及周边安全管理、严格财务制度管理。
5、规范学校后勤管理。
三、具体工作措施
(一)加强义务教育均衡发展工作,学校积极整合硬件建设、教学资源。规范义务教育均衡发展档案建设。
(二)加强师德师风建设,全面提高教师素质。
1、加强师德师风建设,努力提高教师实施素质教育的自觉性。
本,要认真组织教师学习新形势下党的路线、方针和政策,使全体教师进一步牢固树立“以德立校,育人为本”的观念,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。
3、加强教师职业道德的考核。
加强检查和考核,考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。
(三)结合教学开展丰富多彩德育教育活动
1、抓校园文化氛围的建设。大力宣传学生中的好人好事,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。
2、抓学生规范的养成教育。
班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合政教处安排,开展主题班会,文艺汇演等活动。
(四)加强课堂教学研究,努力提高教师业务水平
1、抓常规检查。教导处要经常性地、有针对性的检查教案、作业、业务学习、教研活动、教学反思、巡课、查课,并及时地将检查结果公开,并整改出现的问题。
2、狠抓教科组工作。开展“教研活动月”活动。教导处、各教研组做到安排到位,活动到位,讲评到位,总结到位。
3、落实教师教研评优、业余文化活动,学生作文、绘画、书法、演讲、体育等比赛活动。
(五)规范教学管理,提高教学质量。
1、加强教育教学常规管理。要严格执行《中小学教学常规》,开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。学校将加强不定期抽查,完善对各校教学常规管理的检查评估、并把检查结果列入教师个人档案,作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。
2、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。“补差”工作除了上好补差课外,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。
3、教务处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。
(六)、扎实、细致的抓好安全管理工作。
1、开学前彻底排查学校安全隐患。
2、制定切实可行的防震、防火、防溺水演练方案,并按方案进行演练。
3、上好安全课,掌握安全常识。
4、加强交通安全教育。
(七)、规范学校后勤管理。
1、强化后勤常规管理,抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,学校制定了各项安全规章制度,管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将各项制度真正地落到实处。
2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展绿化、美化校园的活动。安全是学校一切工作的基础,要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全,饮食安全。一方面全体教师要进一步增强安全意识,班主任要结合各班实际情况,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生,另一方面,学校要及时进行安全检查,杜绝事故隐患。
3.进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作,降低一切耗材。
2017年2月
第四篇:小学学校2010—2011第二学期工作计划
一、指导思想:
结合上级文件和相关主题教育精神,以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口,以奥运年为契机,以丰富多彩的实践体验教育活动为载体,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点,创设全员、全科、全程的德育育人机制,力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。
二、具体工作安排
1、更新师德教育理念,树立以人为本的新思想
把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,严禁有违师德现象的事件发生,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人的德育机制。本学期,继续对教育理论,育人成功案例,师德楷模故事等进行学习讨论,为师德工作的有效开展打好坚实基础。加强学生的心理健康的教育,把握学生思想脉膊,把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生,四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。充分把“心语小屋”利用起来,使个别学生释放心理压力,健康快乐成长。班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质,成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。做好家长学校的培训和结业考试工作。
(二)落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际,拓展德育常规内容
本学期要拓展德育常规内容,根据学校实际情况,学生实际情况,有针对性地开展活动。3月开展“三别”“四带”“五无”活动,即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。利用文明礼仪校本课程,开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。利用安全教育月,组织4-6年级学生参观消防教育馆活动,参观污水处理厂。通过从爱同学,爱老师,爱父母等最基本的爱的教育入手,培养学生有责任感,有爱心,升华到爱学校,爱河北,爱祖国。
3、启动读书工程,打造书香校园。
开展“让读书成为习惯,让书香飘满校园”为主题的师生共读书活动,让学生认识到读书的益处,让学生养成爱读书的习惯,鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享,鼓励学生写读书笔记,鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书如下:爱心与品质《老人与海》做一个诚实的人《木偶奇遇记》爱如春风化雨《爱的教育》《苏菲的世界》恒久的耐性决定一切《居里夫人传》《与成功有约》倾听田园间虫子们的生活密语《昆虫记》在历史中寻求经验和教训《东周列国志》。推荐教师阅读书籍如下:《陶行知教育名篇》,、《教师的情感与智慧》,、《班主任工作漫谈》,、《小学生心理辅导札记》,《窗边的小豆豆》等。特定三月为读书月。期末评选“师生读书标兵”,在艺术节闭幕式表彰。
4、拓宽空间,促进体验教育蓬勃发展
继续强化体验教育活动力度,在学生中开展访问父母的工作,以生活中典型事例为宣传机制,了解不同劳动者劳动过程。在本学期,尝试邀请不同岗位的家长做升旗手或者国旗下讲话,使学生亲身感受不同劳动者为社会做出的不同服务和贡献。各班利用班队会开展低年级自理能力的培养、中年级合作能力的培养“包饺子”、高年级帮助父母做家务“厨艺比赛”等,利用《社会实践课》,把体验教育活动抓好、抓实。
三、以奥运年为契机,开展奥运系列活动
2011年,我们将向全世界热爱和平的人们展示中国的魅力和风采,为了迎接北京奥运会的召开,依照上级精神,结合我校具体情况,开展如下迎奥运系列活动:3月定为:《迎奥运,让读书成为习惯,让书香飘满校园”的读书月活动,3-4月迎奥运,区大型团体操训练活动。负责人:胡微、裴文艺体育节暨艺术节开幕式活动,5月,设五月的第一周为《迎奥运,科技周》负责人,贾方红,分别为a低年级的四驱车组装及比赛、b中年级的七巧板比赛、c高年级的航模比赛d通过搜集资料了解北京比赛场馆“鸟巢”“水力方”等建筑特色,并通过手抄报的形式给全体学生宣传,了解奥运会所采用的许多高科技的成果。五月第二周为美术周。负责人,杜冬静、梁颖,分别为快乐手工、书法作品展、刺绣编织展、绘画作品展及摄影作品展。五月第三周为音乐周,负责人,裴文艺、周丽、王春燕,组织“阳光体育之歌合唱比赛”“校园小歌手、小乐手比赛”“课本剧展示”。6月迎奥运,红小艺术节闭幕式,把艺术教育的优秀作品进行板块展示,组织一台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。
四、加强校园文化建设,创建育人精品校园
加强校园的绿化、美化、净化和人文环境建设,做到整个校园干净、整洁、美观、有序,使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶;本学期,创设奥运文化气息,根据我校体育传统校特点,改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景,开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊,精心设计校园人文环境,充分利用板报、(3月中旬办完本学期以奥运为主题的板报)橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念,鼓励、展示学生自己创作的作品;发挥校园广播站的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间;开展丰富多彩的校园文化活动,用先进的文化感染和熏陶学生,促进学生的全面发展和健康成长。
第五篇:小学2014—2015学第二学期学校工作计划
小学2014—2015学第二学期学校工作计划
小学2014—2015学第二学期学校工作计划
瑞雪兆丰年,在喜庆与鞭炮声中,新学期款款而来。这是学生们在实验小学的最后一个学期,为了让每个孩子都能给自己的童年画上一个完美的句号,特制订本学期工作计划。
班级管理
为了便于小组合作学习的开展,我继续沿用上个学期的各项制度,并根据实践过程中存在的问题进行完善。
一、组长、组员重组
1.组长实行自荐后再评选的方式决定。
自荐可以锻炼学生的主动参与意识;评选则决定了小组长的质量,为今后的管理提供了保证。
2.座位编排:继续按六人一组,每组6个人,分别代表六个层次,一组的两列中一列为中上等生一列为中下等生的规则安排座位。
3.小组竞争仍沿用便于操作的积分制:计分由上学期的副组长记录改为由组长一人负责,仍实行每周一总结,对分值相差较大的最后一组进行惩罚,惩罚方式有学生讨论决定。学期末仍有小组积分的先后顺序来奖励。
二、班级事务责任到人
为培养学生的责任心,将班级事务责任到人依然是较好的办法。
本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计划增加“板报总管”“墙壁设计师”“扫帚总管”“图书管理员”“练笔内容总监”“每周一诗理事”等。
三、调动班干部及中队的积极性,开展丰富多彩的班级活动 以中队长、班长为核心,让他们带动所有班委、队委根据班级情况或各种节日开展多样的活动,既丰富学生的课余生活,又锻炼了班干部的组织管理能力。
四、免写作业卡制度
免写作业卡从上学期末开始实行,收到了较好的效果,家庭作业的质量明显提高。本学期将继续沿用。计划和班干部讨论决定制定出免写作业的方案并严格实行,以此端正学生认真写作业的态度。
教育教学
本学期是小学的最后一个学期,也是向初中生活过度的关键时期,所以,在学习方法及授课方式上都应有所变化。
一、教学进度要加快
为了学期末能有充足的时间进行综合复习,本学期的教学进度需加快,计划每篇课文平均二至三节课完成。
二、继续加强汉字及拼音的学习
由于学生的错别字十分严重,所以,本学期我将继续把汉字教学作为重中之重,仍按照上学期的教学方法,即用“自学——描红——听写——改错”的过程来加强汉字的学习。此外,拼音也是他们的一大弱点,特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的区别,虽说上个学期我已分步落实在每节课前,但掌握得并不十分牢固。所以,这一学期我仍应以朗读为抓手,将拼音进一步巩固。
三、古诗词背诵
为了加强学生的语言积累,也为了增强学生对汉语言的热爱,这一学期,我将进行每周一诗词的背诵活动。诗词的内容有指定的同学负责,诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。
四、尝试小组合作的教学模式
上个学期,在第一课时的教学中,我以学生自学为主,小组共同学习为辅,收到了很好的教学效果,但在第二课时的教学中,由于方式不容易统一,自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合作学习的长处。本学期,我将努力探讨小组合作学习的方法,力争将自主、合作发挥到最佳。
五、课内外阅读相结合
本学期,我将根据教材选择一本课外读物,进行师生共读,并开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。
六、习作教学仍需抓紧
为了提高学生的习作水平,我曾用学生的日记进行反复修改的方法,结果,一部分学生的写作水平确实提高不少,但后来就松懈了。这一学期,我将继续让学生进行日记的修改,力争让更多学生的写作水平提高。