景芝小学关于普通话基本普及县域验收领导小组的通知

第一篇：景芝小学关于普通话基本普及县域验收领导小组的通知

景芝小学

关于成立应届普通话基本普及县域验收领导小组的通知

为了更好的开展普通话基本普及县域验收工作，景芝小学就学校该项工作领导小学事宜通知如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组 组长：李振成（校长）副组长：李儒（副校长）

组员：李子勇（办公室主任），孙红岩（德育处主任），逄增亮（教务处主任），李俊峰（主任），李宗军（安全科长），刘永忠（总务主任），李玲（语文教研组长）及全体班主任、语文老师。

三、工作职责：

（一）组长工作职责

1．认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2．加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。

3．负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。4．负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5．负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。6．组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。7．认真做好“张家港市语言文字规范化达标学校”评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责

1．负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2．负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。3．负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4．加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5．建立、逐步完善语言文字工作档案。

6．加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7．督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责

1．年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2．教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。3．班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。

4．语文老师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并作好纪录。

5．办公室上传下达上级语言文字工作的方针和政策。负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

6．信息老师负责语言文字专题网站建设。

第二篇：景芝小学普通话县域验收方案2

景芝小学普通话基本普及县域验收实施方案

为深入实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，全面落实《山东省国家通用语言文字规定》，指导督促地方政府及其有关部门认真履行语言文字工作职责，进一步推动语言文字事业发展，根据《教育部 国家语言文字工作委员会关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用﹝2001﹞3号）、《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈语言文字工作督导评估暂行办法〉的通知》（国教督办〔2015〕5号）、《教育部 国家语委关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（教语用函〔2017〕1号）、《教育部 国家语委关于印发〈国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案〉的通知》（教语用〔2017〕2号）和《省教育厅 省教育督导室 省语委关于印发<山东省三类城市语言文字工作督导暨普通话基本普及县域验收实施方案>的通知》精神要求，结合我校语言文字工作实际，为贯彻落实我市普通话基本普及县域验收工作，特制订本方案。

一、目的和任务

进一步强化学校管理部门对语言文字工作的管理和监督职责，提高全社会语言文字规范

（一）组长牵头学校全面验收工作。

1．认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2．加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。管理和监督本校的语言文字工作。

3．负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。4．负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5．负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。6．组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。7．认真做好“张家港市语言文字规范化达标学校”评审的宣传、准备工作。

（三）小组组员落实好验收细则。

1．年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2．教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3．班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。

4．语文老师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并作好纪录。

5．办公室上传下达上级语言文字工作的方针和政策。负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

6．信息老师负责语言文字专题网站建设。

第三篇：迎接普通话基本普及县域验收工作方案

保亭响水镇金江学校

迎接普通话基本普及县域验收工作方案

根据《海南省教育厅、海南省语言文字工作委员会关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（琼教语[2017]29号）和《保亭县黎族苗族自治县迎接普通话基本普及县域验收工作方案》（保府办[2017]249号）《保亭县教育系统迎接国家三类城市语言文字评估工作方案》（保教办[2018]186号）精神，结合我校实际，制定本方案。

一、工作目标

贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出的“到2020年，在全国范围内基本实现基本普及国家通用语言文字”的目标，扎实推进国家通用语言文字普及攻坚工程，三类城市语言文字工作评估、学校语言文字达标建设等工作，确保我校达到国家三类城市语言文字工作标准并通过省级评估验收。

二、组织机构

为做好迎接海南省三类城市语言文字工作评估的各项工作,提高我校普通话普及水平，规范汉字应用，特成立语言文字迎评工作领导小组，具体成员如下：

组 长：余海生（校长）

副组长：张

瑜、刘让春、罗海明、王华

组

员：陆

新、陈

洪、黄朝政、江群英、许伟宏

李海春、庞海英、潘晓清、张贵珍

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导

实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高学生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。全校要增强迎评工作的紧迫感 与责任意识，将语言文字工作纳入议事日程，并建立目标责任，把工作落实到各年级，教研组、各处室和相关人员。

（二）自查自评，规范工作

语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各教研组、各处室要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《普通话基本普及县域验收指标》，把各项工作落到实处。要加大宣传力度，对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要整改，直至达到规范要求。

四、方法步骤

（一）动员部署阶段（2—3月）。学校工作小组按照有关要求，迅速进行动员部署制订迎评工作计划，明确职责分工，全面开展迎评各项工作。

（二）自查、自纠、自评和整改（3—6月）。学校开展“语言文字规范化示范校”建设活动，将普及普通话及用字规范纳入教育教学要求和检查评估内容。

1、检查学校设施标志、教学楼、图书室、功能室、食堂、宿舍等公共场所提示语、宣传用语的规范用字。

2、检查教师教学教案、学生作业以及考试试卷规范用字情况。

3、深入课堂听课，了解语言文字应用情况和普通话发音情况及板书规范程度。

4、检查学校公文规范用字情况。

（三）检查落实、巩固提高（7—9月）。

根据《普通话基本普及县域验收指标》进行自查自评，并做好档案整理工作。

1、将推普活动纳入学校日常管理工作，做到有计划、有措施、有活动、有记录、有总结、有相关档案材料。

2、推普活动要与课堂教学相结合，充分发挥课堂教学渠道作用，大力倡导在公共场合讲普通话、写规范字的习惯，实现广泛交流。

3、推普活动要与学校精神文明建设相结合，与德育活动相结合，在师生活动中落实应用。

开展“推普周”活动。每年全国推广普通话宣传周（每年9月的第三周）的工作安排。

1、利用横幅标语，在校园宣传推普活动

2、出一期宣传语言文字的工作专题宣传板报；

3、开展经典诵读比赛活动。

4、班级张贴 “说普通话，写规范字”字样的标语；

（四）迎检评估阶段（10—11月）。认真做好查漏补缺、收集汇总材料和迎接评估检查等准备工作，并接受县语言文字工作委员会对我校语言文字工作的评估验收。

海南保亭响水镇金江学校

2018年3月2日

第四篇：小学2007至2008学年普及普通话工作总结

印盒小学2006至2007学年普及普通话工作总结

为了贯彻落实《剑川县教育局关于普及中小学普通话的要求》，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作。我们本着求实、创新的精神从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使我校普及普通话工作取得了圆满成功。现对我校本学年的普及普通话工作作以下总结：

一、做好宣传工作

我校利用少先队活动、班会等形式重点宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并以学校为基础，进一步提高全体学生的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。主要宣传形式有：

1、在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在学校任何地方都说普通话，从而推进学校普及普通话工作的开展。

2、在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“弘扬优秀历史文化，构建和谐语言生活”的大型标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校规定的推普口号人人要知晓、人人参与，而且要在班内显著位置书写或张贴。

3、我们还利用周一的升旗仪式向全校师生作了题为“ 推普---现实和未来的需要”的国旗下讲话。利用班会或队活动的形式向学生宣传祖国灿烂的文化，让学生明白推广普通话的重要意义及用途。

二、多样的校内活动

1、以推普周为契机，做好我校教师的普通话水平的提高工作。在课堂上，所有教师必须使用普通话，板书字一定要符合要求，学生在校内必须说普通话，学校领导把此项工作纳入对教师基本功的考核中。

2、走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查，要求学生当好“汉字小纠察员”，为同班学生以及报纸刊物还有宣传物纠错。全体教师，尤其是语文教师共同努力进一步提高学生使用规范汉字和说普通话的能力，学生运用音序查汉字的正确率达到97%，规范汉字正确分辨率达到95%。

3、举行各种活动，以宣传推普工作，在学校组织的各种形式的活动中要求必须使用普通话,做推普工作的带头人。

4、考虑到本学校的实际情况：家长说方言的现象很严重。我们向学生发出号召：给爸爸妈妈当小老师，教爸爸妈妈说普通话，纠正他们的发音，而且自己要坚持在家说普通话，当好推普小宣传员。并且让每为同学知道国家推普周的时间，让普通话真正成为我们生活中必不可少的一部分，说好普通话有助与我们加强和别人的沟通，有助于增强我们的自信心，普通话与我们的生活生活密切相关。

三、教师普通话培训

我校十位教师身体力行、率先垂范，积极参加各种普通话培训和国家统一的普通话水平测试，并已经有9位教师获得二级以上的普通话等级证书。学校还将语言文字方针和规范化知识纳入学校教学计划，并付诸与教学实际，有效的提高学生的实际语文运用能力。

通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里已逐步养成讲普通话的风气，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设的向前发展。

四、自评自结，申请验收验收。

在上级领导的大力提携和帮助下,我校认真扎实地开展了普通话的宣传工作,并积极准备各种检查评估工作。我们平时重视对工作成绩的积累与点滴总结,搜集整理了大量以往的语言文字工作资料,并对其加以改进和补充,进一步使工作做得更好,内容更加充实。

普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。推普工作任重而道远，我们有信心、有决心、有耐心要让普通话成为我们生活中不可分割的一部分，让孩子和老师共同学习好中华民族优秀的语言。

甸南镇印盒小学

2007年8月

印盒小学2007至2008学年普及普通话

工 作 总 结

甸南镇印盒小学 2008年8月

第五篇：2016年毛闷小学基本普及十五年教育领导小组及实施方案

2016年贞丰县鲁贡镇毛闷小学基本普及

十五年教育实施方案

为了全面深化教育领域综合改革，努力办好人民满意的教育，为加快推进我校教育事业的改革和发展，根据省、州、县关于基 本普及十五年教育的意见，结合我校实际制定本实施方案。

一、成立普及十五年教育工作领导小组

组长：xx 副组长：xx 成员：xx、xx、二、工作目标

大力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置学校教育教学设施设备。学校入学率达99%以上，“三残”适龄儿童入学率达85%以上，学校巩固率达85%以上，辍学率控制在0.8%以内，以实现义务教育初步而均衡到基本均衡的转化。

三、工作措施

1、推进学校标准化建设，优化学校布局，启动文化墙和 校园空地的建设工作，消除学校“大班额”现象，完善学校体育运动场地，配备运动设施、器材，按照上级配齐音美器材、图书等。

2、推进教育信息化建设，实施义务教育质量提升工程，提高教师信息化应用水平，推动优质教育资源进课堂，现学校以实现“班班通”工程，宽带网络进校园，学校必须加强教师充分利用信息化资源，让学生接触更多课本以外的有用资源，还要加强学校网络管理，禁止在“黄”“赌”“毒”进入校园。

3、深入实施素质教育。开齐开足国家规定的课程，推进 “学科渗透法制”，“三生四爱五心五好”，“减负增效提质”、“关爱留守儿童”等工作，保证学生每天在校锻炼不低于1小时，开放图书室，积极开展有利于小学生身心健康的文体活动。

4、全力做好义务教育基本均衡发展评估验收工作，按照《推进义务教育基本均衡发展实施方案的通知》文件要求，确保我校义务教育均衡发展顺利通过评估验收。

四、保障措施

（一）加强组织领导

成立以校长为组长，教导主任韦副组长，学校教职工为成员的基本普及十五年教育工作领导小组，统筹基本普及十五年教育的相关工作，研究解决发展过程中存在的困难和问题，确保基本普及十五年教育目标如期完成。

（二）落实责任

教务处负责普及十五年教育工作的统筹协调和具体实施，财务处要规范和完善经费保障制度，统筹安排资金支持基本普及十五年教育，要大力宣传基本普及十五年教育的意义及规划实施过程，营造全社会参与，支持教育发展的强大合力和良好的氛围。

（三）、保障经费投入

进一步优化财政支出结构，建立公共财政体制下的教育，经费投入保障机制，财务处要合理规划经费的投入，确保十五年教育工作顺利进行。

（四）、强化督查考核

普及十五年教育工作是一项重要的工作任务，学校各级领导务必高度重视，必须建立完善督查考核和问责机制，工作落实到位，对工作不力、影响普及十五年教育验收的有关人员要严肃追究责任。

鲁贡镇毛闷小学 2016年9月2日