音体美科学生考查通报

第一篇：音体美科学生考查通报

云溪区2012年中小学音体美小学科学初中实验操作考查情况通报

2012年12月11日至12月20日，教育股组织局相关股室对全区各中小学音体美及小学科学初中生物实验教学情况进行了综合考查。考查内容为教师常规工作及学生学科素养、技能技巧，考查形式主要是查教师常规工作、找学生座谈、实地察看、现场测试。现将考查情况通报如下：

一、音乐学科 ㈠考查情况

1、教师方面

⑴音乐教师有很强的敬业精神，重视本学科的教学，有很强的教学能力。如陆城中学、陆城中心校、云溪小学、云溪中学、路口中心校。

⑵大部分教师能用好教材，大胆处理教材，能根据实际情况删减、调整教材内容。

⑶各教师能积极开展音乐兴趣小组活动。陆城中心校的彭梦妮老师组织三、四年级学生分别成立了校园腰鼓队和合唱团，并做好平时的训练活动。云溪小学成立了鼓号队和合唱团等兴趣小组，定期开展小组活动。永济中学、道仁矶中学主要针对音乐特长生开展特长训练，有详细的活动记录。各小学在“六〃一”期间开展文艺汇演等系列庆祝活动，云溪小学的“灿烂阳光下”系列活动深受家长和社会的好评。永济中心小学10月份还开展了“唱红歌，颂祖国”歌咏比赛活动。

⑷有部分教师还乐于创新音乐课堂教学模式，学生积极性高。如云溪小学开展了音乐日记、音乐课本剧进课堂等活动。

⑸非专职音乐教师敬业精神强，教学质量也很突出。如黄皋小学、永济小学、友好小学、八一小学。

2、学生方面

⑴学生都很喜欢上音乐课和参加音乐活动，学习兴趣浓厚。

⑵虽然表现力和歌唱方法等都不成熟，并有很多欠缺，但学生大多能完整的演唱音乐作品。

⑶学生大部分能唱简单的简谱。如陆城中心校、云溪小学、长岭小学学生表现力强，乐感好。

3、常规工作情况

⑴课程设臵及课时落实情况

各学校基本能按课程计划安排音乐课时，开齐了课程。落实课时方面中学要比小学好，各中学能按课表上课，音乐课没有被挤占现象。陆城中心小学彭梦妮老师作为专职教 师，教全校的音乐课，不落下一节，教学效果优，师生反映好。云峰小学安排有专任教师李文华上全校的音乐课，五星小学周唯教全校音乐课。

⑵教师常规工作方面

陆城中心小学专职教师彭梦妮教全校的音乐，所备教案字迹工整，书写认真，环节清楚，能结合课内课外、教材与生活、教师与学生等方面写好教学反思(后记)，云峰小学李文华老师非音乐专业老师，但教全校的音乐课，所备二、四、六年级音乐教案均为手写，字迹工整，教案环节程序清楚，有教学后记，一、三、五年级为电子稿教案，也有少量教学后记。友好小学教导主任王旭文老师教四年级音乐，教案书写认真。云溪中学张娜、曹伟姣、陈妹教案书写工整，特别是曹伟姣老师的教案，备课详细认真，每节教案后均有教学后记，且内容详实，能结合教本、课堂教学实际进行总结反思，很有实际意义和作用。

音乐教案中电子稿为多数，二次备课、旁批及教学后记较多的是文桥中学、云溪小学、道仁矶中学八年级音乐教案。

㈡存在问题

1、部分学校和教师不够重视。主要表现在

⑴专职不专。学校有音乐专业教师，但没有教专业课，存在专业不专现象，小学尤为严重。如:文中小学部音乐教师王红艳老师兼职小学六年级班主任及六年级语文和音乐；路口中学音乐教师王景还兼任一个班的政治。⑵敬业不强。部分学校领导不够重视，教师自己敬业精神也不强，音乐课堂教学随意性大，没有按教材上课。如道仁矶小学，所抽四年级学生会唱的歌曲不多，简单音符也不认识；桃李小学所抽测的学生只会唱两首歌曲，其中还有一首唱错了，音准也有很大的问题，不识谱。

⑶课时挤占现象较严重。部分学校没按课表上足音乐课，音乐课有名存实亡现象。如文桥中学、文桥学区、滨湖小学、路口中学九年级的音乐课大部分时间都在上文化课。

⑷教师无教案。文桥学区除中心小学外，其它学校基本上是五个年级六到七名教师，因教师少，音乐课均没有备教案。

⑸音乐教材不足。由于音乐教材属于循环用书，回收质量不高，各学校配的新音乐书较少，导致有部分学校教材不足，甚至没有。如文桥中心校四年级、文桥中学九年级无教材，胜利小学和望城小学四年级教材只有几本。

二、体育学科 ㈠体育常规工作

1、教师配备。各中学、中心校体育教师较为齐备（道仁矶中学无体育专业教师），各村小体育教师多为语数外教师兼任且年龄偏大。

2、课程设臵。各中学体育课开设情况较好，均为2节/周；但小学体育课开设不一致，按《湖南省义务教育课程设 臵计划》小学1—4年级每周应开设4 节，小学5—6年级每周应开设3节。中学每周应开设2节。

3、各学校体育教师教案节次基本达到授课要求，特别是 云溪中学彭明、城南友好小学张勇、云溪小学李四梅等老师的体育教案备课程序规范、字迹工整、内容详实，但有部分学校体育教师教案均为电子教案且无第二次备课,特别是文桥学区各村小无体育教案。

4、大课间活动。各小学的大课间活动开展情况较好，特别是云溪小学、永济中心校等学校对大课间活动做到统一安排，分班级定活动地点，定活动内容并有教师认真组织，基本形成了快乐教育氛围；但有部分中学的大课间活动基本流于形式，有待进一步完善。

5、学校体育活动开展情况。区一中、陆城中学、道仁矶 中学、文桥中学、路口中学、云溪小学、云溪中学、城南桃李小学等学校举办了2012年学生阳光体育运动会，且云溪小学将第15周定为体育周，开展了丰富多彩的文体活动并组织人人参与；城南联校举办了全学区的学生武术操比赛；文桥中学、文桥和平小学、云溪中学、永济中学、云丰小学进行了拔河比赛；道仁矶中学、云溪小学、云溪中学、永济中心校、永济中学成立了体育兴趣小组并开展了活动；云溪中学、云丰小学、永济中心校等学校进行了体操、冬季长跑、跳绳等比赛；云溪小学等学校开展了学生军训工作。㈡学校体育工作整改措施

1、学校加强对体育教师的培训与管理。

2、各学校定时间、定地点、定内容，有组织的全面开展大课间活动。确保学生每天锻炼一小时。

3、严格按《湖南省义务教育课程设臵计划》开齐开足体育课并认真上好每一节体育课，不得挤占体育课。

4、体育教案为电子教案的须有第二次备课。

5、各学校要积极组织开展丰富多彩的文体活动，做到活动有方案、有总结、有影像等资料，充分落实快乐教育理念。

三、美术学科 ㈠基本情况

各学校基本能按课程计划开齐课程，开足课时。美术教学整体情况初中较小学要好。初中基本上是专职教学，小学做到基本专人专职的有陆城中心校、五星小学、云溪小学。教案书写认真，能坚持写教学后记的有五星小学的吴红云老师、陆城中心小学的江萍老师、云峰小学的汤秋莲老师。电子稿教案中能进行二次备课，并写有教学后记的有云溪小学的丁迎春、李静老师、永济中学付银玉老师、永济中心小学的邱满平老师、文桥中学的元芳、卢进富、梅琦老师。五星小学吴红云教师除备好二、三年级教材上的内容外，还备有补充教案，主要是日常生活中的小动物，教学生认识小动物，学画小动物。

基本做到了美术课有作业，且能及时批改学生的绘画作业及手工作品。陆城中心校学生作业形式多样，有水粉、水彩、有剪纸、折叠、拼图等手工制作。五星小学吴红云教师坚持批改好学生作业，并在新课前讲评作业。

学校开展兴趣小组活动方面，各初中均开展了小组活动，主要针对特长生进行培训。小学陆城中心校组织寄宿生在美术室开展活动。五星小学有活动计划、有活动图片、有活动教案、有学生活动作品。云峰小学开展了学生美术作品比赛，并将学生美术作品在家长会上进行展示。云溪小学四位美术专职教师共同组织学生兴趣小组活动，有活动计划，有活动辅导教案，有学生活动作品，还举行了学生日常行为规范手抄报比赛、国庆出专刊活动等。

云溪中学今年下期投入近3万元装备了素描色彩室和书法国画室，布臵了美术室外墙壁，有较强的艺术氛围，并定期组织学生开展活动。

㈡存在的主要问题

一是部分学校布臵的学生美术作品未及时批改； 二是大部份学校美术教案均为电子稿，且无二次备课，有的也没有教学后记。

四、中小学实验操作考查情况

㈠主要特点

1、绝大多数学校对学生实验操作考查高度重视，工作扎实、认真做好实验操作准备（包括器材、药品、实验室等）,积极配合考查组的工作，组织严密，不弄虚作假。

2、全区各初中和规模小学实验课开展情况相对较好。课程安排符合课程标准要求，基本能按照课程要求组织教学。科任老师计划、教案相对完整，实验教学活动开展较为经常，分组实验开出率相对较高。大部分学校仪器使用登记手续清楚，报损制度规范，实验室、仪器室管理到位，干净整洁、摆放整洁，新分仪器及时入柜入帐，帐目清楚、卡物相符。如陆城中学实验开出较齐，有专人管理，仪器室标本柜采取了遮光保存；永济中学生物学分组实验在学校搬迁前落实比较好；道仁矶中学实验开出齐、管理到位，计划、记录、报告齐全；永济中心校四年级科学课实验开展情况相对比较好，长岭小学教师教案非常认真，仪器室干净整洁、设备存放合理规范，帐目也很清楚。

3、很多学校学生实验操作能力强，实验习惯较好。从本次学生实验操作的实际情况可以看出，大多数学校学生能熟练完成实验操作内容，能正确填写实验报告、整理实验器材。如云溪中学、云溪小学学生实验操作整体水平都较高，云溪小学的周雅晨同学的实验操作还得了满分。

㈡存在的主要问题

1、实验开出率不够。分组实验用演示实验代替或干脆“讲”实验现象比较严重。云峰小学只上了科学课，因为没有实验室，从没有做科学实验；丁山小学、滨湖小学、路口中心校实验开出率不高，一些学生不会动手；文桥中学、永济中学实验室搬迁后，设施设备安装尚未完工，实验开出不足；通过在学生中了解，云溪中学七年级生物学分组实验下 学期仅做了两次，部分分组实验因为准备实验材料困难，以讲代做。

2、实验室管理不到位。望城小学、滨湖小学、八一小学等校仪器室无柜卡或者卡物不符，帐目不清楚；云溪小学更换新仪器柜后也没有及时制作柜卡；臣山小学仪器帐仅做到了2007年，黄皋小学、桃李小学仪器帐也只做到了2010年。胜利小学、南太小学实验室仪器、药品没有及时清理，仪器摆放杂乱。五星小学仪器柜中的铁架台等仪器全部锈蚀在柜中，看不出有任何采取及时措施进行有效管理的痕迹。黄皋小学等学校新配仪器既未及时入账，甚至也没分类入柜，就随意的堆放在那里。

路口中心校、和平小学、陆城中心校、永济中心校、文桥中心校、臣山小学等学校的仪器室成了杂物室或综合保管室，水桶、文体器材，甚至一些其它废旧物品通通储藏在里面。望城小学、永济中心校等学校实验仪器在使用后未经清洗处理即收入柜中，影响下次使用。路口中学因为基建，实验室和仪器室灰尘多，卫生较差。

3、实验教学管理不到位。一是工作安排不到位，科任教师缺乏责任意识。部分小学科学课没有安排专门的教师，由语文、数学老师或班主任兼课；或者仅仅作为平衡工作量的搭头安排，出于这样那样的原因，实验教学没落实；上课和做实验存在很大随意性。如望城小学采用包班制，科学课仅有计划没有教案，南太小学教师科学课教案不全。二是实 验教学日常管理不到位，科任教师缺乏计划意识。教师的实验计划仅仅作为供学校检查和存档的文本，极少有学校把实验教学纳入学校周或月常规检查指标的，计划的落实缺乏有效的检查和监督，从而导致实验教学过程很随意，分组实验做不做，教师自己说了算。三是学校对该项工作的考核不到位，实验教师缺乏目标感。实验计划落实的好与坏、分组实验做与没做、做多与做少在考核方面没涉及，没有把实验开出率纳入教师本人考核，教师没有明确的目标和任务感，导致敷衍了事。四是实验教师、实验员工作创造性发挥不够。初中有的实验是需要教师或组织学生自主准备实验材料的，但为了嫌麻烦而不做；部分学校实验员在实验室管理方面消极停留在给实验教师出借和回收仪器上，而主动监督实验教师实施试验计划的很少。小学科学课规定是3-6年级每周两节，但臣山学校仅只开设了一节。实验报告单做假应付检查。

㈢改进措施

1、合理安排实验教师。在安排教学任务时，要切实考虑实验员和实验教师工作岗位，合理折算岗位工作量，明确实验教学具体要求，做到课时量与应履行的职责统一。

2、进一步规范实验室管理。一是仪器药品设备等要及时入账，合理分类归柜。总账、分类账要及时做好。报损手续特别是贵重仪器设备的报损手续应严格。仪器室柜卡要及时更新，要逐步实行计算机信息化管理。二是仪器室要专室专用，不能成为综合保管室或杂物室。仪器保存要分门别类，有专柜。

3、加强实验教学工作的过程管理。一是按教育局下发的《云溪区规范中小学校教育教学行为实施办法》开设好实验学科课，并保证课时。二是实验教师要严格按计划上好分组实验课，保证分组实验开出率，实验员要进一步发挥工作的主动性；三是实验教学情况特别是分组实验开出情况应纳入学校教学常规管理，做到与其它常规一样周查、月讲评，完成质量有学期（年）考核。四是实验教学工作既然核算了教师工作量，该项工作的完成质量就应该纳入相应的考核评价。杜绝分组实验以讲代做和弄虚作假敷衍检查行为。

附： 2012年下期中小学音体美实验操作考查成绩册

2012-12-25 11

第二篇：音体美品专职教师教学考查工作小结

音体美品专职教师教学考查工作小结

前进小学2012年下期

本学期元月7-11日，我校成功试行了《音体美品专职教师教学考核方案》。考查的目的是为了更加全面地了解音体美品等非统考课程的教学现状，督促综合组教师提高质量意识，规范从教行为，从而进一步全面规范教学管理过程，全面提高学校的教学质量和学生的综合素质。本次考核工作圆满成功，参加考查的共19人，其中14人评为优秀，1人评为良好，2人评为合格，2人评为不合格。现将有关的考查工作小结如下：

一、考查过程

（一）学校高度重视考查工作。我们成立了以校长为组长的领导小组，通过行政会多次讨论音体美品的考查内容、考查形式、考查记分细则、考查结果及运用等制定了试行方案。学校组织了教师学习考查方案，使老师明确了考查目的和要求；召开了考评小组会议，学习考查方案，实行统一布置，统一要求，统一标准。

（二）实行多元化的评价方式，对综合组老师进行科学合理、公正、公开、公平地考查。考查的形式从以下几个方面进行：

1、伏案工作，占20分。

在备足17周课时的前提下，严格按照备课要求检查伏案，评出优、良、合格，分别按20分、15分、10分进行量化 打分。

2、学生问卷调查，共占60分，分以下四项进行：（1）学生满意度调查（10分），随机抽取10名学生进行问卷，有1个学生满意就记1分。

（2）学生掌握情况调查（30分），对随机抽取的10名学生进行调查，查学作业情况（美术）、查学生对音乐教材中的歌曲掌握情况、查学生对基本体育运动项目的掌握情况、查学生对思品教材的掌握情况，根据不同掌握情况进行量化记分。

（3）教材完成情况调查（20分），通过对学生进行问卷，了解教师对教材的完成情况，根据完成情况进行量化记分。

3、班主任问卷调查，共占10分。班主任对综合组教师进行评价为优、良、合格三个等级，分别记10分、8分、6分，然后取班主任的平均分对音体美品教师进行量化。

4、值日行政问卷调查，共占10分。值日行政根据值日查堂了解的情况，对综合组教师评价为优、良、合格三个等级，分别记10分、8分、6分，然后取行政的平均分对音体美品教师进行量化。

二、成功与不足

（一）成功之处：

1、考查的组织工作严密。考查安排周密，对考查科目、时间、地点、成员、记分细则做了具体安排和要求，每项考查都由两人或两人以上 负责组织，考评小组成员分工明确，考查工作按部就班，有条不紊。

2、考查工作圆满成功，结果公正、客观，达到了预期的目的。考评小组严格按考查细则进行量化打分，对一些考查中存在的疑问，都提交了行政会讨论，然后进行量化打分。多元化评价方式，避免了主观评价上的偏差和错误。参加考查的共19人，有4人在80分以下（其中2人不合格），通过考评，使这些老师明确了今后的努力方向，规范了综合组教师的从教行为。

（二）不足之处：

1、个别班主任和行政的问卷有些不够负责任，没有客观地评价综合组教师。今后在组织问卷时，要给班主任和行政足够的思考、评价时间和空间。

2、教师中存在的问题：个别教师的教材没有按规定完成，得分很低，学生掌握情况很差，如美术组没有使用循环教材上课，作业批阅严重不足，品德王艳老师的教材没有完成，学生的掌握情况不理想，音乐陆从花老师的教材没有完成，个别体育老师的教学效果不理想，很多学生不会做两操等。

3、体育急需编订出校本教材。学校应按新课标的目标，通过集体研讨，编订出体育校本教材，对各年级的体育教学内容做出具体要求，使体育老师们的教学有的放矢。

第三篇：科大要情通报

科大要情通报

第五期

科大要情通报

二○○九年第五期

天津科技大学党委、校长办公室编

2009年7月1日

【本期导读】

★ 科大要情： ·把握契机 共谋发展

——天津科技大学校长曹小红率队参加第七届中国海峡项目成果交易会

·教育部办公厅续梅副主任一行到天津科技大学调研

·天津市工业微生物重点实验室暨工业微生物省部共建教育部重点 实验室2009年学术委员会会议在天津科技大学成功召开 ·海南省教育厅长胡光辉到天津科技大学看望海南民族特招生 ·天津科技大学2009届毕业国防生赴西柏坡淬火之旅 ★ 热点聚焦：

·我校师生用实际行动庆祝建党88周年 ★ 科大新观察： ·省校合作 情洒闽东

——记天津科技大学赴福建挂职锻炼干部陈志强副教授

·我校团委与汉沽区团区委携手共建和谐滨海活动全面启动 ·我校评选出2009年教学名师和教学名师培育计划人选 ★ 科大校园行：

·我校举行2009届学生毕业典礼

·我校新增艺术硕士（MFA）试点培养单位 ·学校塑料厂与材料学院签订产学研合作协议 ·我校学生在全国大学生英语竞赛中再获佳绩

·我校8件作品入围&;2009丹尼斯克学生创意大赛&;复赛 ·我校试点实行全国大学英语四级考试机考新模式 科大要情通报

第五期

【科大要情】

把握契机 共谋发展

——天津科技大学校长曹小红率队参加第七届中国海峡项目成果交易会

6月18日，全国政协常委、天津市政协副主席、天津科技大学校长曹小红应福建省宁德市政府的邀请，率队参加了由福建省政府组织的第七届中国海峡项目成果交易会，并与国务委员刘延东、全国人大副委员长陈至立以及海内外贵宾一起在主席台上共同见证了大会开幕式盛况。

交易会期间，曹小红校长得到了福建省、宁德市领导及企业界的热烈欢迎和亲切接见，宁德市领导对天津科技大学在输送人才和科研项目上给予的支持表示感谢。此前，我校与宁德市签署了战略性省校产、学、研合作协议，在人才交流、科研项目对接和设立学生实习、就业基地方面有了实质性进展。仅大会开幕当天，天津科技大学就与宁德市的企业成功对接科研项目五项，占宁德市对接科研项目总数的五分之一，获得政府项目支持几百万元。

宁德市绿色农产品、海产品资源同我校重点学科食品科学与工程相吻合，双方合作前景广阔，都对把握契机，共谋发展充满了信心，并就下一步在产学研更加紧密的合作和与企业共建科研研发基金达成了协议。

教育部办公厅续梅副主任一行到天津科技大学调研

6月29日上午，教育部办公厅副主任、新闻发言人续梅来我校调研。随行调研的还有教育部办公厅新闻处副处长魏亚萍、信息处副处长谭方正、市委教育工委网络处处长张爱华。

校党委书记李旭炎介绍了近年来学校坚持以科学发展观为指导，抓住滨海新区开发开放的历史性机遇，统一思想提高认识，不断加强和改进宣传思想工作，围绕&;特色战略求发展，滨海新区做尖兵&;，采取切实措施，努力在融入和服务滨海新区开发开放中发挥更加积极的作用的相关情况。

科大要情通报

第五期

曹小红校长就学校办学历史、办学规模、办学特色，以及整合资源更好地为滨海新区和天津建设服务等方面做详细介绍。王硕副校长就食品营养与安全等重点实验室情况做了具体介绍。

续梅副主任一行先后参观了泰达校区发展规划沙盘和食品学院实验室等，并就学校基础设施、学科建设、专业特色、宣传思想工作等与学校领导进行广泛交流。

天津市工业微生物重点实验室暨工业微生物省部共建

教育部重点实验室2009年学术委员会会议在天津科技大学成功召开

天津市工业微生物重点实验室暨工业微生物省部共建教育部重点实验室2009年学术委员会会议，于6 月26日在天津科技大学泰达校区隆重召开。

南京工业大学校长欧阳平凯院士、江南大学陈坚校长、北京化工大学谭天伟副校长、山东大学微生物国家重点实验室主任曲音波教授、天津大学化工学院院长元英进教授、南开大学生命科学院院长尹芝南教授、华东理工大学生物反应器国家重点实验室主任许建和教授、中科院青岛生物能源与过程研究所副所长魏东芝教授、我校校长曹小红教授9位学术委员会委员出席会议。

天津市科委陈养发副主任在发言中提出，天津科技大学要立足于传统的优势学科，发挥出自身的优势搞自主创新。要加强与各学科重点实验室学术骨干间的交流，互惠互利、互相促进。本次会议请各位专家传授关于实验室研究方向、发展目标、运行机制及合作交流等问题的经验，从而为该领域的基础研究诊好脉。

会议中，专家们进行了热烈讨论，并对资源共享、平台接洽、关键问题研究以及重点实验室的发展思路等发面提出了宝贵的、建设性的意见。

海南省教育厅长胡光辉到天津科技大学看望海南民族特招生

6月30日，海南省教育厅长胡光辉一行来到天津科技大学看望我校海南少数民族特招生并与大家亲切座谈。

自2006年海南省政府与我校签订合作协议以来，学校共招收三届海南少数民 3 科大要情通报

第五期

族学生共75人。3年来，省校双方在人才培养、科学研究、高新技术成果转化等领域展开了密切合作。

胡厅长十分关心特招生的实习、就业等问题，他强调，同学们就读的食品、生物、化工、包装等专业，是科技大学的传统优势学科，同时也是海南发展急需的产业学科。省委、省政府和科技大学将积极协调，为同学们的实习就业提供适合而宽阔的平台。他希望大家在学校安心学习，克服困难，以优异的成绩完成学业，回报母校，报效家乡。

天津科技大学2009届毕业国防生赴西柏坡淬火之旅

在天津科技大学2009届86名国防生即将毕业奔赴国防建设的前夕，学校为他们安排了赴西柏坡革命圣地接受爱国主义教育的活动。天津警备区副政委韩宝恒、双拥办主任史秀平大校出席出征仪式并为毕业国防生授旗。

此次国防生毕业之旅适逢伟大祖国60华诞和中国共产党建党88周年之际，也正处在我校学习实践科学发展观分析检查阶段，因此具有非比寻常的意义。毕业国防生们参观了西柏坡革命圣地七届二中全会旧址；集体学习了毛主席在七届二中全会上的讲话；重温了入党誓词，并庄严递交了&;携笔从戎、献身国防&;决心书。

【热点聚焦】

我校师生用实际行动庆祝建党88周年

在全党全国各族人民满怀喜悦迎接中国共产党成立88周年生日之际，连日来我校开展丰富多彩的活动，以各种形式庆祝党的生日。

七一前，我校召开领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议会。校领导班子在充分运用学习调研、解放思想讨论、召开各个层面专题民主生活会的基础上，通过深入基层、深入群众、深入实际，广泛查找问题，反复征求 4 科大要情通报

第五期

意见，坚持边学边改，边整边改，扎实推进&;十件实事&;，在突出实效上下功夫，以实际行动向党的生日献礼。

在学校结合学习实践科学发展观活动，面向全体中层领导干部下发《六个&;为什么&;》一书之后，法政学院教工党员们联系实际结合各自工作，热议要把该书作为重要教育教学参考资料，作为大学生思想政治理论课重要辅助读物，扎实推进中国特色社会主义理论体系&;进教材、进课堂、进头脑&;的工作。

七一到来之际，法政、艺术设计等学院先后组织2009届毕业生党员在校期间最后一次组织生活会。毕业生党员们表示要自觉认真地履行党员的责任和义务。外国语学院举行&;牢记党员责任、与母校共发展、感恩我师&;等一系列党员活动，计算机学院举办重温入党誓词活动，经管学院召开党员民主生活会，广大学生党员在活动中纷纷表示，将时刻牢记一名党员的责任和义务，在未来的人生道路上要锐意进取开拓创新，用实际行动为党旗增辉，为母校添彩。

【科大新观察】

省校合作 情洒闽东

——记天津科技大学赴福建挂职锻炼干部陈志强副教授

为促进省校合作、推进高校与地方产学研结合，搭建干部培养锻炼的平台，在天津市委组织部、福建省委组织部组织协调下，天津科技大学党委积极安排高层次教师赴福建省宁德市进行挂职锻炼。陈志强博士就是其中一员。

根据组织部门安排，天津科技大学副教授陈志强博士2009年2月27日赴宁德市挂职农业局科技副局长。近四个月来，他共为企业解决技术难题40余项，深受企业好评。为天津科技大学为主的天津市高校与福建省宁德市企业的联络工作以及天津市高校的科研成果在福建省宁德市的企业落地开花做好铺垫和服务工作。

在陈志强副教授的努力工作和积极促成下，天津市高校与宁德市开展多项内容丰富、效果明显的产、学、研技术对接会。科大要情通报

第五期

我校团委与汉沽区团区委携手共建和谐滨海活动全面启动

6月29号，校团委副书记张春艳带领泰达校区六个整建制学院的团总支书记来到了汉沽区，与汉沽区团区委及各乡镇团总支书记举办共建座谈会，标志着双方携手共建和谐滨海活动全面启动。双方将在文化活动、科技创新、志愿服务等诸多领域开展广泛的交流与合作。

我校评选出2009年教学名师和教学名师培育计划人选

为进一步加强本科教学工作和教师队伍建设，深化教学改革，不断提高教学质量，进一步推进教授、副教授讲授基础课，学校组织各学院进行了校级教学名师及&;教学名师培养计划&;推荐工作。经过专家组投票评选，并报校领导批准和校园网公示，最终确定路福平等6名同志为校级教学名师，确定付海燕等4名同志为&;教学名师培育计划&;人选。

【科大校园行】

我校举行2009届学生毕业典礼：6月25日，我校2009届本科生毕业典礼分别在河西校区体育馆和泰达校区共建区礼堂隆重举行。来自全校14个学院及留学生院的3599余名本科毕业生参加了典礼。

我校新增艺术硕士（MFA）试点培养单位：近日，经国务院学位委员会办公室审查、通过，同意我校新增艺术硕士（MFA）试点培养院校。

学校塑料厂与材料学院签订产学研合作协议：6月26日上午，我校校办产业塑料厂与材料科学与化学工程学院产学研合作签字仪式在塑料厂新建车间举行。

我校学生在全国大学生英语竞赛中再获佳绩：我校在2009年全国大学生英语竞赛中取得了一个全国特等奖和八个全国一等奖的好成绩，这也是我校学生连续第五年获得全国特等奖。

我校8件作品入围&;2009丹尼斯克学生创意大赛&;复赛：日前，从&;2009 科大要情通报

第五期

丹尼斯克学生创意大赛&;上传来喜讯，我校&;果味珍&;水果粥等8件作品入围该项大赛复赛。

我校试点实行全国大学英语四级考试机考新模式： 我校今年被确定为机考试点校，和全国其他70多所学校一起参加了这次试点考试。我校共有120名学生参加了此次试点考试。

报：苟利军书记、张俊芳副市长、天津市委教育工委领导、天津市教委领导、教育工委办公室、教委办公室 送：校领导 发：校内各单位

审定：高树彬、马雷、李新涛 审核：董英明 编辑：房群

《科大要情通报》信息报送邮箱：fangqun@tust.edu.cn 电话：022-60273215

第四篇：学生通报表扬

学生通报表扬是指学校对有功劳的同学做出的通报表彰，以下是小编为大家收集的2篇学生通报表扬范文。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

学生通报表扬范文1

关于给予xxx等5名学生通报表扬的决定

xx年xx月xx日晚上，学院d幢公寓发生吵闹事件，多数学生在阳台大声喧哗喊叫，情况非常危急，校宿管会轻工系艺术1101班学生王梦雪、张乔菲、叶思思、谢丽娜发现后，马上采取了紧急措施，协助老师和宿管会在各楼层控制学生，维持现场秩序。在保卫处和学生处老师的共同努力下，场面得以控制。

上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了老师和同学们的好评，展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌，为班级争得了荣誉。根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，对学生xxx、xxx、xx、xxx进行通报表扬，每人加班级量化分2分。

另外宿管会宣传中心xxx荣获宿管会9月份工作月标兵，根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，加班级量化分2分。

希望全体学生以他们为榜样，积极上进，勤奋学习，不断提高综合素质，为把自己培养成为高素质的合格人才而努力！浙江工贸学院轻工系艺术班

xx学院校宿管会

xx年xx月xx日

学生通报表扬范文2

今天上午,我校高一（3）班学生xx同学在xx楼3楼楼梯口捡到人民币若干，xx同学第一时间交予高一（3）班长xx，xx同学又于第一时间交到校团委并贴出失物招领启事，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。

另外今天上午高二（11）班xx同学在校内捡到胸卡一张并且于第一时间交给了丢失同学的班级班主任。丢失同学向xx同学表示了万分的感谢！

xx同学、xx同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名中学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校中学生的精神文明素质。

校团委号召全体同学学习xx同学、xx同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。

第五篇：职业学校学生成绩考查办法

職業學校學生成績考查辦法

(民國97年11月27日修正)

第01條本辦法依職業學校法第四條第四項規定訂定之。

第02條本辦法適用於職業學校日、夜間部各職業類科、高級中學附設職業類科、實用技能學程學生。

職業學校附設普通科學生之成績考查，適用高級中學學生成績考查辦法規定。

第03條職業學校學生成績考查，包括下列二類：

第04條

第05條

第06條

第07條

一、學業成績：採百分制評定。

二、德行評量：依行為事實綜合評量，不評定分數及等第；其項目如下：

（一）日常生活綜合表現與校內外特殊表現：考量學生之待人誠信、整潔習慣、禮節、社團活動、參與校內外競賽情形及對學校聲譽之影響等。

（二）服務學習：考量學生之班級服務、尊重生命價值、規劃生涯發展、提升生活素養、體驗社區實際需求，具備公民意識及責任感等。

（三）獎懲紀錄。

（四）出缺席紀錄。

（五）具體建議。學業成績考查之科目，依教育部所定課程規定辦理。每一科目學分之計算，以每學期每週授課一節，或總授課節數達十八節，為一學分。學業成績考查應參照學生身心發展與個別差異，並依學科及活動之性質，兼顧認知、技能及情意等學習結果，採擇多元適當之方法，於日常及定期為之。學期學業總平均成績之計算，為各科目學期成績乘以各該科目學分數所得之總和，再以總學分數除之。學業成績以一百分為滿分，其及格基準規定如下：

一、一般學生：均以六十分為及格。

二、依各種升學優待辦法入學之政府派赴國外工作人員子女、退伍軍人、僑生、蒙藏學生、外國學生、重大災害地區學生、原住民學生及境外優秀科技人才子女：初入學第一

年以四十分為及格，第二年以五十分為及格，第三年以後以六十分為及格。

三、依中等以上學校運動成績優良升學輔導辦法規定入學之運動成績優良學生：初入學第一年、第二年以四十分為及格，第三年以後以五十分為及格。

四、依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定，入學之國民中學之學

生：初入學第一年、第二年以五十分為及格，第三年以後以六十分為及格。

前項各款學生學業成績不及格之科目，其成績達下列基準者，得予補考：

一、一般學生：四十分。

二、前項第二款至第四款學生：

（一）及格分數為四十分者：三十分。

（二）及格分數為五十分或六十分者：四十分。

三、前二款學生遭遇特殊事故者：由各校定之。

前項補考之成績，依下列規定採計：

一、補考及格者，授予學分，並以第一項所定及格分數計。

二、補考不及格者，不授予學分，該科目成績就補考成績或原成績擇優登錄。

身心障礙學生之學業成績考查，由學校依特殊教育法第二十七條所定個別化教育計畫之評量方式定之。

第08條學期成績及格之科目，授予學分。學期成績不及格之科目，得申請重修；其重修方式如下：

一、專班重修：重修學生達一定人數者，由學校開設專門班級，讓學生重新修讀，每一學

分不得少於六節。

二、自學輔導：重修學生未達前款所定一定人數者，由教師指定教材，供學生自行修讀並

安排面授指導，每一學分不得少於二節。

三、隨班修讀：學生得於修業期限內隨其他班級課程修讀。

前項各款辦理方式，由各該主管教育行政機關定之。

第一項各款重修之成績，其採計方式如下︰

一、重修後成績及格之科目，授予學分，其成績以重修實得成績登錄。

二、重修後成績不及格之科目不授予學分，其成績以重修後成績或原成績擇優登錄。

第09條學生學業成績於定期考查時，因故不能參加全部科目或部分科目之考查，經學校核准給假者 第10條

第11條

第12條

第13條

第14條

第15條

第16條

第17條

第18條，准予補行考試或採其他方式考查之；其成績考查方式及計算，由各校定之。學生各學期學業成績不及格科目之學分數，達該學期修習總學分數二分之一者，次一學期得由學校輔導其減修或補修學分；其減修、補修之相關規定，由各校定之。學生學年成績不及格科目學分數，逾當學年學分數二分之一者，應重讀；其成績以重讀之分數採計。重讀時，學生對於已修習及格之科目申請免修者，學校應准予免修，該科目原成績列入重讀學期之成績一併計算。學生於重讀時，對於已修習及格之科目，自願申請再次選讀者，該科目成績，就再次選讀之成績或原成績擇優登錄，不受第一項規定之限制。對於重讀之學生，學校應給予適當之輔導。新生及轉學生入學前，已修習及格之科目及學分，經審查符合課程要求，或經甄試及格者，得列抵免修，不及格或未修之科目學分，均應重修或補修；其審查、甄試及學分抵免規定，由各校定之。轉學生有前條第一項規定之情事者，學校應視該學生之學習狀況，編入適當之年級就讀。學校對於資賦優異學生，得由學校辦理學科免修鑑定。經鑑定合格者，得免修該學科該學期或學年有關之課程或科目，並授予學分，其學科成績以鑑定之分數登錄之；其學科鑑定規定，由各校定之。學生取得之校外學習成就或教育訓練，經審查符合課程要求，或經甄試及格者，得列抵免修；其審查、甄試及學分抵免規定，由各該主管教育行政機關定之。學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階專業課程；其辦理方式及成績考查，由各校協調專科以上學校定之。學生缺課除因公假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假、喪假或其他特殊事故，經學校核准給假外，其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者，該科目成績以零分計算。學生缺課致影響課業時，學校應視其情形給予個別輔導。德行評量之獎懲，依下列規定辦理：

一、獎勵：分為嘉獎、小功及大功。

二、懲處：分為警告、小過、大過及留校察看。學生之獎懲，除應通知學生、導師、家長或監護人外，於學期結束時列入德行評量。第一項之獎懲項目、事由、程序、獎懲相抵及銷過之相關規定，由各校定之。學生請假別，分為公假、事假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假及喪假；其

請假規定，由各校定之。

德行評量之出缺席紀錄，依學生請假規定辦理。

第19條德行評量以學期為單位由導師依第三條第二款各目規定，參考各科任課教師及相關行政單位

提供之意見，依行為事實記錄，並視需要提出具體建議，作為學生輔導及安置依據。

重、補修學生及延修學生之德行評量，由學校依其修課情形並參酌一般學生之規定定之。

第20條學生除公假外，全學期缺課達教學總日數二分之一者，應辦理休學。學生曠課累積達四十二

節，經提學生事務會議通過後，應依據各校學生獎懲規定與相關程序輔導及安置。

第21條學生成績考查結果，依下列規定處理：

第22條

第23條

第24條

一、依教育部所定課程規定修畢應修課程及學分，且德行評量之獎懲紀錄相抵後未滿三大過者，准予畢業並發給畢業證書。

二、不符合畢業規定者，發給修業證明書。

三、修業期間日間部逾五年、夜間部逾六年（包括重讀及不包括休學），仍未修足應修之科目及學分數而未能畢業者，發給修業證明書。各校依本辦法所定之規定，或為適應實際需要自行訂定之成績考查補充規定，應提校務會議通過，並報各該主管教育行政機關備查。第三條、第十七條、第十八條第二項、第十九條、第二十一條及前條規定，自中華民國九十七年八月一日施行。前項各條規定，以適用於前項日期入學之職業學校一年級學生為限，並逐年實施。本辦法除另定施行日期者外，自發布日施行。