2010党员作风年方案（5篇材料）

第一篇：2010党员作风年方案

王辛庄第二学区2010年

开展党员作风建设年活动实施方案

为了贯彻落实中央和市委十七届七次全会关于开展党员作风建设年活动的要求，不断巩固扩大学习实践科学发展观活动和领导干部作风建设年活动成果，切实推动创先争优活动的深入开展，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，激发我校广大党员发挥先锋模范作用，根据区教工委关于决定在广大党员干部和教职工中开展党员作风建设年活动，根据我校实际，特制定本如下《方案》：

一、指导思想

以贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕教育教学工作，贯彻落实科学发展观，以“创先进，争优秀、强作风、促发展”为主题紧密联系学校党员干部和教职工的思想工作实际，切实解决党员干部在作风建设方面存在的突出问题，通过深刻反思，明确整改重点，实现党员干部作风明显改进，重点加强党性修养、思想作风、学风、工作作风、和生活作风的建设努力打造作风硬、能力强、联系群众、服务群众、得到群众认可的优秀党员队伍。为学校中心工作提供有力的思想和作风保障。

二、目标要求

1、统一思想，认识到位。领导干部要增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。让团结和谐、风清气正、奋发有为、艰苦奋斗的优良作风的在干部队伍中得到大力弘扬。

2、深刻反思，解决问题。在党员队伍中要认真开展“五查五比五看”活动，切实解决党员干部队伍作风方面存在的突出问题，树立良好风气、一查思想，比学习态度，切实解决理论水平不高，学习意识淡薄、因循守旧、不思进取的问题，树立学习致用的良好风气。二查纪律，比组织观念，解决纪律观念淡薄、党性意识不强的问题，树立顾全大局、遵纪守法团结向上的良好风气，三查廉洁，比服务师生的宗旨意识，解决自律意识不强，群众观念淡薄的问题，树立清正廉洁、勤政为民、心系群众的良好风气。四查工作，比贡献业绩，解决责任心和事业心不强、进取意识淡薄的问题，树立真抓实干、争创一流、奋发进取的良好风气。五查生活，比洁身自好。解决生活作风不端正、修养意识淡薄的问题，树立严格自律、情趣高尚、生活正派、昂扬向上的良好风气。

党员干部要切实通过五查五比活动，不断转变工作作风，提高思想觉悟，为学校教育教学工作呈现良好的发展态势作出自己的努力。

三、活动时间和安排

党员作风建设年活动从2010年4月至2010年12月 第一阶段：宣传发动，提高认识阶段（4月至7月）

1、支部根据实际制定具体实施方案，通过校刊。党报党刊、校园网等形式宣传创优争先和党员作风建设年活动，为活动的开展营造良好的舆论环境。

2、支部通过组织教职工政治理论学习。党课教育、党小组活动等形式组织对党员教师的思想素质和业务素质的培训，开展“争创学习型党员”活动，号召每位党员根据自身岗位至少订阅一本专业学习材料的要求，促进党员学习观念的转变，树立终身学习的理念，做到自觉学习、善于学习，开展党员每两月撰写一篇学习体会或案例随笔活动，主动向校刊推荐自己的文章。党员重点学习党章及有关党员作风建设的经典篇目。

3、书记、校长、领导干部和党小组长围绕如何加强作风建设、提高党性修养方面撰写党课材料，为身边的党员做好学习的榜样。

4、开展争做“群众中的好党员”大讨论活动，评选优秀党员，让好党员成为教师学习的楷模。

5、召开民主生活会和组织生活会，每位党员干部要联系思想和工作实际，查找自己在思想作风和工作作风等方面存在的问题，重点落实“五查五比五看”。切实通过整改存进思想和工作态度的转变，增强工作的主动性和积极性创造性，工作中不等、不靠、不拖。

第二阶段查找问题阶段，边整边改阶段（8月至11月）

1、广泛征求意见阶段，开展“有话对党说”活动，一是要求干部至少与两名党员、两名群众进行谈话活动，了解教师对学校、对领导、对党员队伍的意见和建议。二是要求党员至少和一名党员和一名普通教师进行谈心活动，尤其是与自己存在分歧的人员进行沟通，敞开心扉亮出自己的想法和问题，真心征求自己的问题，达到统一认识，增进团结的目的。

2、每个党员根据自我分析和征求的意见深刻剖析存在问题的根源，明确自己今后的努力方向，制定改进措施，做到集中整改和边整边改相结合，写出分析总结。

第三阶段，建章立制，总结提高阶段（12月）

通过整改发现的问题，支部制定相关的制度规范干部教师的工作行为，力求作风建设取得实效。

四、组织领导及工作要求

1、精心组织，确保取得实效。本次活动主要领导亲自抓负总责，支委会定期研究工作，党小组要积极组织广大党员干部积极参与本党支部的活动，真正为提高支部战斗力建言献策，让支部的战斗力凝聚力得到加强。

2、大力宣传，营造氛围。支部将充分利用学校内部网站，校刊等多层次、多形式地宣传报道活动的意义、内容，及时总结做法、经验，树立先进典型，形成推进本次活动深入开展的舆论声势。

3、广泛结合，突出重点。支部把活动作为一项政治任务，明确工作职责和领导责任。真正把此次活动作为提高党员工作作风的一次契机。全体党员要充分认识党员作风建设年活动的重要意义，切实解决自己在党性观念、党员意识、责任感使命感不强、群众观念淡薄、工作作风漂浮不扎实的现象，增强组织纪律性，努力提升自己的综合素质，不断发挥党员的先锋模范作用，为群众带好头，引好路。成为学校教育教学工作的中间力量。

总之，每位党员都要以此活动为契机，不断加强党性修养，增强服务意识、自律意识和责任意识，切实转变工作作风，影响带动教师踏实工作，努力进取让校园真正成为师生向往的乐园。

王辛庄第二学区党支部 2010年5月10日

第二篇：党员作风转变年心得体会

党员作风转变年学习心得体会

根据有关文件精神，我校组织开展了党员作风转变年活动。作风是反映机关效能建设的一面镜子。广大党员干部要面向群众转变作风，促进机关行政效能提高。要增强公仆意识，牢固树立人民利益至上的思想，真正做到：权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要增强大局意识，主动、积极、自觉地去做有利于破解发展难题、激活发展要素、创造发展空间的事情。要增强服务意识，用人民赋予的权力服务人民，造福人民。要增强务实意识，大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风，牢记总书记关于领导干部要形成良好风气要求的谆谆告诫，把各个机关建成廉洁勤政、务实高效的出色团队。本人通过认真学习各级党领导的讲话，我认为当前要着重做好以下几个方面工作:

一、认真解决我们党员干部队伍中存在的一些问题

一是着力解决干部队伍中学习上的“懈”。要把每个干部职工的学习情况作为年终考评检查评级的一个重要依据。

二是着力解决干部队伍中纪律上的“松”。严格考勤和值班制度，对干部上、下班实行严格管理，杜绝擅自离岗、无故缺岗、溜岗现象，要定期不定期进行暗访查岗，同时，严肃会议纪律，杜绝迟到、早退、旷会和在会场使用通讯工具、抽烟等不良现象。

三是着力解决干部队伍中工作上的“浮”。我们要认真研究绩效考核机制，建立完善一整套比较科学、规范、操作性强的工作考核规章

制度，努力形成“想干事的有机会，会干事的有舞台，干成事的有地位”的氛围，引导广大干部把心思和精力用在工作上，真正做到“干与不干不一样，大干与小干不一样，干好和干坏不一样”。

四是着力解决服务上的“冷”。我们除了要继续坚持服务承诺制、一次性告知制、首问责任制外，还要不断增强服务意识、责任意识，无论什么时候什么地点对待服务对象都要做到露出一张微笑的脸，伸出一双热情的手，送上一杯香热的茶，要做到“四有四要”，即“来有应声，问有答声，走有送声、事有回声”和“倾听情况要细心，解答问题要耐心，处理事情要公心，服务群众要热心”。努力为服务对象提供一个省心、省力、省时又舒心的办事环境。

五是着力解决办事上的“拖”。今后我们要把办事限时、误事追究制度作为转变干部作风、密切党群关系的一件大事来抓，坚决克服办事拖拉、推委扯皮的不良风气,加快工作节奏,提高工作效率。

二、强化党员干部“五种”意识

一是要强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，打造出一支一门心思干事业的队伍来，同时让各个干部职工能够在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。

二是要强化干部服务意识、宗旨意识和公仆意识。通过学习和教育，不断强化干部的服务意识、宗旨意识、公仆意识。让每一个干部

职工都做到时刻牢记党的宗旨，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务。

三是要强化干部的大局意识，努力做到讲团结、讲奉献、识大体、顾大局。

三、保持两个务必，克勤克俭，在生活上严要求

在物质享受面前，我们每个干部都要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。我们的每一个干部职工在生活中应该做到:

1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩;一比待遇，就会比出问题来。

2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳。

3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约;反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。

4、遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。

在新的历史时期，作为一个党员，只有大力加强自身建设，我们才能不辱使命，不断推进政府管理创新，不断提高机关行政效能，才能更好地建设法治型、效能型、服务型社会，实现地方经济社会又好又快发展。

第三篇：作风建设年方案

总校“作风建设年”活动方案

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实践胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”和省领导有关讲话要求为准则，以“三讲两树一促”为载体，按照“稳定、管理、质量、效益年”要求，深入开展干部作风建设年活动，着力解决队伍思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，真正做到思想大解放，作风大转变，能力大提高，实绩更突出，为进一步做好教育工作打好基础。

二、任务目标：

为了统一思想、统一意志、端正思想、振奋精神、转变作风，加强纪律，提高全乡教师的政治素质和职业道德水平，为全面提高教育教学质量打好坚实基础。通过活动，使全乡教师队伍有一个良好的工作作风，踏实作事，老实作人，有一个全新的工作环境，既有一个共同意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的局面，有一种苦干、实干、科学干的拼搏精神，在新的一年里，开好头、起好步，开创工作新局面。

三、活动内容：

这次作风建设年活动，以师德教育为主题，强化师德教育。“教书者必先强已，育人者必先律己。”教师是教育人的人，要育人先做人，做好人，对照教师职业道德规范，对以下行为进行整顿。

一是思想空虚，不热爱教学工作，敬业精神差，事业心责任感不强，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，积极性不高；三是工作满足于过得去，研究教育教学的兴趣不浓，上进心不强；四是不关心爱护学生，侮

辱歧视学生，甚至讽刺，挖苦、体罚或变相体罚学生；五是教学理念落后，因循守旧，没有教学改革精神；六是工作不踏实，没有苦干、实干、科学干的精神；七是纪律涣散，迟到早退，工作时间玩耍，八是小病大养，弄虚作假，缺乏奉献精神，九是利用教师特殊身份，搞有偿家教向学生推销复习资料及商品，十是闹不团结，争名逐利，私心杂念多。

四、整顿步骤：

第一阶段：学习动员、统一思想(3月1日至3月31日)

1、动员部署。分别召开动员会，学习传达上级会议精神，动员、启动学校“干部作风建设年”活动。

2、制定方案。各学校要根据《活动实施方案》，结合本校作风建设的实际，制定各自活动方案。活动方案要具体可行，切合实际，措施明确，并于3月13日前，上报乡总校。

3、集中学习。组织干部职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的十七精神，学习省委书记张云川同志在全省干部作风建设年活动动员大会上的讲话、领导干部廉洁自律的有关规定，学习《教师职业道德行为规范》和学习教育法律法规和上级有关文件。学习要采取集中，分散和自学相结合的方式，每位教师都要写出学习笔记和心得体会。

通过加强学习，深刻领会开展“干部作风建设年”活动的精神实质，充分认识作风建设的重要性，把思想统一到教育局的部署上来，增强改进作风的自觉性，以饱满的热情积极参与“干部作风建设年”活动。通过加强学习，提高党员干部的理论素养、思想素质和党性修养，做到学以致用，用以促学，学用相长。

第二阶段：查找问题、认真剖析(4月1日至6月30日)

1、查找问题，开展剖析。组织全体教师，通过开展

“五查五看”等活动，查找思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的主要问题，剖析根源，认真梳理。

2、广泛调研，寻计问策。每一位校长要结合自己的工作，深入一线，采取座谈、问卷调查等方式广泛征求意见建议。

3、述职述廉，分析评议。每位校长要在查找分析存在问题的基础上，对自己的思想、工作、学习、生活作风及廉政情况进行全面、深刻的述职。各学校要结合实际，通过召开民主生活会、党员会、职工会等形式，剖析原因，认真开展批评与自我批评，明确努力方向。

第三阶段：深入整改、巩固提高(7月1日至12月31日)。具体方法和步骤是：

1、制定措施。针对征求意见、自我剖析和民主评议中反映出的问题，明确整改重点，制定整改措施，落实整改责任。

2、深入整改。各学校要对教师的整改措施进行把关，督促、监督整改。涉及违法违纪的问题，要做出处理，绝不能包庇纵容。在本单位能就地解决的问题，绝不能上推下卸，应限期解决。

3、完善制度。针对存在问题，各校和个人要制定整改措施，完善制度，改进工作，抓好落实，巩固并扩大整顿效果。

五、具体要求：

1、各校要认真组织认真学习，高度重视，不走形式，不走过场。

2、保证时间，保证人员，保证质量，保证效果。

3、文教室要开好校长会，并深入到各校，积极参加其民主生活会，对各校的整顿及时了解，并及时反馈。

4、各校要认真总结每一个阶段的工作，写出总结，最后写出总结报告交乡总校。

2009年3月6日

附：台峪乡总校“作风建设年”活动领导小组名单：

组长：

组员：

第四篇：作风活动年方案

穆 村 卫 生 院 文 件

院办发„2011‟6号

九龙街道卫生院

关于开展“作风转变年”活动的实施方案

（2011年12月18日）

为进一步统一思想，凝心聚力，真抓实干，加快发展。根据街办党工委要求，经我院研究决定，全面开展“作风转变年”活动。现制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记提出的八个方面良好风气的要求，结合我院实际，着力解决工作作风方面存在的突出问题，努力打造勤廉高效、作风过硬的干部队伍，真正形成风气正、思上进、干事业、促发展的良好氛围，为推动我院赶超跨越发展提供坚强保障。

二、任务目标

开展“作风转变年”活动，着力解决工作作风中存在的五个方面突出问题：

一是责任心不强的问题。重点解决在其位不谋其政，工作因循守旧，求稳怕乱，遇到困难绕道走，碰到矛盾踢皮球，面对歪风向后退的问题；作风飘浮，光“耍嘴”不干事，工作得过且过，被动应付的问题；工作标准低、措施不得力，缺乏争创一流精神的问题。

二是执行力不高的问题。重点解决有令不行、有禁不止，对上级安排的工作，能拖则拖，不催不办的问题；过分强调客观理由，讨价还价的问题；好活抢着干，难事绕着走，工作中争功诿过的问题。

三是工作效能低下的问题。重点解决服务质量差、办事效率低的问题；借管理和服务之名行收费之实，乱检查、乱收费、乱罚款的问题；不给好处不办事，给了好处乱办事的问题；工作方法简单粗暴伤害群众感情，办事不公、与民争利的问题。

四是工作秩序散乱的问题。重点解决上班迟到早退、串岗脱岗、上网聊天、玩游戏的问题；不遵守会议纪律，迟到、早退，随意缺席、顶替的问题。

五是廉洁自律意识不强的问题。重点解决自吃自，喝耍酒、公款吃请、公车私用、公款旅游的问题。

通过解决上述问题，强化“四种意识”，发扬“四种精神”。即：强化发展意识、宗旨意识、法纪意识、大局意识；发扬争创一流、真抓实干、攻坚克难、勇于担当四种精神。具体实现“五个明显”目标要求：

一是奋发进取，工作激情明显提升。引导广大干部职工树立正确的政绩观，一切从实际出发，不忽悠、不空谈、不折腾。增强等不起、慢不得、坐不住的紧迫感和危机感，自我加压，奋发进取，争创一流。

二是敢抓善管，执行力明显提高。增强责任感，对自已的岗位职责心存敬畏，在其位谋其政，任其职尽其责，用心想事，用心谋事，用心干事。遇事敢雷厉风行地抓，理直气壮地管，做到敢担当，能负重，有作为。提高执行力，真抓实干，对定下的事，看准的事，要咬住不放松，不遗余力抓落实，确保定一件抓一件，抓一件成一件。

三是高效服务，发展环境明显优化。积极践行“一线工作法”，靠项目、靠现场，“面对面”指导工作，“点对点”抓落实，努力形成“一级领着一级干、一级干给一级看、一级干好一级的事”的工作推进机

制。进一步规范工作秩序，严明工作纪律，提高服务质量和工作效率，杜绝“三乱”行为，营造最优的发展环境。

四是依法办事，干群关系明显改善。严格按法律政策规定办事，坚持公开公平公正，打造阳光医院。学会运用说服教育、民主协商、示范服务等方法做好群众工作，提高综合运用经济、行政、法律和思想教育等手段解决复杂问题的能力。

五是清正廉洁，自律意识明显增强。引导广大干部加强党性修养，树立科学的世界观、人生观、价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线，反对铺张浪费和奢靡之风，坚持勤俭节约，艰苦奋斗，真正做到为民、务实、清廉。

三、方法步骤

这次活动从2011年12月18日开始，到2012年12月14日结束。分五个阶段进行：

（一）宣传发动和集中学习阶段（2011年12月18日至2012年1月15日）。

1、开展干部作风专项调查。医院办公室组织，向群众发放干部作风调查问卷，广泛征求服务对象的意见、建议，找准干部作风方面存在的突出问题，提高活动开展的针对性。

2、召开动员大会，对作风转变活动作出具体部署。制定实施方案，召开动员会议，并将方案于12月25日前报街办活动领导小组办公室。

3、集中学习。结合工作实际，组织学习活动规定的书目，做好学习笔记，撰写学习心得体会。对学习时间、形式和效果检验做出统筹安排，保证职工受教育面达到100%。通过学习统一思想，明确要求，增强广大干部参与活动的自觉性和主动性。学习开展情况和主要负责同志的学习心得体会于2011年12月30日前报街办活动领导小组办公室。

4、开展“增强责任心，提高执行力”主题大讨论。组织广大干部围绕转变作风，强化

“四种意识”，发扬“四种精神”，深入开展大讨论，人人撰写讨论心得。通过学习讨论，理清活动思路，明确活动重点，提高参与活动的积极性和自觉性。大讨论活动情况和主要负责同志的讨论心得于2012年1月10日前报街办活动领导小组办公室。

（二）对照检查阶段（2012年1月16日至2月29日）。

1、广泛征求意见。结合实际，通过广泛开展个别谈话、召开座谈会、社会调查、发放征求意见信等形式，认真听取群众意见。

2、认真开展自我剖析。组织班子成员和职工在广泛征求群众意见建议的基础上，对照“五个方面的突出问题”，开展谈心活动，认真开展批评和自我批评，进行深刻剖析，找准作风方面的症结，为搞好整改提高打下坚实基础。在对照检查、深刻剖析的基础上，形成班子和个人的剖析材料。

3、组织开展“查民情、解民困、送温暖”主题实践活动。利用春节前后时间，积极为群众做实事好事，解决群众的实际困难，以实际行动赢民心、转作风。征求意见情况、班子剖析材料和主题实践活动开展情况，于2012年2月29日前报街办活动办公室。

（三）集中整改阶段（2012年3月1日至4月15日）。

1、制定整改措施。根据群众提出的意见和查找的问题，有针对性地制定整改措施。对存在的问题要分门别类，列出整改进度表和责任人，限期解决问题。整改情况要及时向群众通报。

2、建立完善制度规定。结合查摆问题情况，组织对本部门本单位日常管理制度、工作学习制度及业务流程、工作规范等进行一次集中梳理，进一步健全完善一次性告知、服务承诺、限时办结、目标管理等相关制度和工作流程，进一步提高制度的可行性和执行力。整改活动方案和建章立制情况于2012年4月10日前报街办活动办公室。

（四）检查落实阶段（2012年4月16日至11月15日）。

1、聘请社会监督员。坚持开门抓作风，从社会各界选取20名群众代表，聘请为作风建设社会监督员，参与对单位及其工作人员的民主评议和巡查、暗访等监督活动。把部门和干部作风优劣的评判权交给群众，让社会各界共同参与。

2、开展明查暗访。活动期间，在活动办公室设立干部作风建设投诉热线（电话：7691108）、举报邮箱（mxyyzhu@163.com），安排专人24小时接受群众投诉举报。由活动办公室牵头，不定期开展明查暗访，对干部作风情况进行监督检查。成立活动督导组，对活动的开展情况及时进行监督检查。凡对活动组织不认真、工作不扎实，对评议中反映出的问题整改不彻底、不到位，违犯工作纪律、存在“三乱”行为及其他严重机关作风问题的，一律严肃处理，及时纠正。明查暗访贯穿活动始终。

3、开展正反典型教育。认真搞好活动经验的总结推广和先进典型的挖掘选树，选树1个先进科室（站所）和1名优秀干部作为先进典型，发挥好面上的带动、引导作用。同时，注意发现和严肃查处反面典型，做到一检查一通报、一问题一剖析、一案例一曝光，发挥教育、警示作用。

4、集中精力抓落实。结合各自整改方案和担负的重点工作、重点项目，建立工作台账，进行集中攻坚，着力破解一批难点、热点、重点问题，以实际成效促进发展。

（五）总结验收阶段（2012年11月16日至12月14日）。对转变活动开展情况进行认真总结，选树典型，总结经验。单位总结情况于2012年12月10日前报街办活动办公室。

四、组织领导

一是强化组织领导。成立“作风转变年”活动领导小组，下设办公室，负责活动的组织、协调、指导、调度、检查，抓好工作落实。

二是强化责任落实。主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，要做到亲自抓、负总责，带头学习，带头查找问题，带头整改，带头落实。

三是强化舆论引导。在医院大厅长期设置“干部作风征求意见箱”，随时收集对干部作风建设的意见建议。充分利用网络、简报、专栏、标语等搞好宣传，营造氛围。

九龙街道卫生院 2011年12月18日

第五篇：作风建设年方案2

“作风转变年”活动实施方案

为贯彻落实省市县关于开展“作风转变年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化“三项素质提升工程”建设，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化 “三项素质提升工程”建设，积极推进普教均衡、协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我校教育的又好又快发展。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：有部分师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严；校容校貌有死角。乱堂、乱班，集体观念不强，学校整体意识差，个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，不遵守作息时间，在工作时间干与工作无关的事情，边教学边经商，边教学边搞副业，不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，小事误工作，可不休要休，无病呻吟，小病大养，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，对作业，甚至让学生带批作业，向学生乱推学习资料，学习用品。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，遇到问题上推，进取精神不强，推而不动，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢于管理，无创新能力，无进取意识，墨守成规，瞻前顾后，推而不动，见利行事的不良风气。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1.校风建设。要根据新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一” “新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取，求真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

四、阶段安排

1.第一阶段：学习教育阶段（1月—3月）出台校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各层次管理人员的效率意识和服务意识，增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。

2.第二阶段：查摆问题阶段：（4月—6月）每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。召开民主评议活动，开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严以律己，作好表率。

开展六查活动：一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

第三阶段：总结提高阶段：（7月—9月）从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，各校园要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。

第四阶段：检查考核阶段：（10月—12月）在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为支教流动，评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

五、保障措施

（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校园要坚持每周的政治业务学习制度。每周二为教师政治业务学习时间。学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

（二）大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展 “做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园死角入手，彻底解决师生精神面貌差，校园不整洁，乱堂、乱班，乱堆、乱放，教室、办公室、专业教室灰尘、污迹，学生乱打乱闹等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。开展丰富多彩的主题教育，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步规范教育教学行为，坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。要进一步加强班风和学风建设，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正。故此，我们一是加强对班主任的学习与培训工作的力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。学校按照制定的班级量化考核细则从严考核，定期评比。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级每学期都要召开2---3次主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育。各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次家长学校活动。

（四）大力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐劳精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。抓学风、转作风，工作要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴；多深入基层，少行政命令；多深入到基层，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，管好自己的人，干好全局的事，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效，深入教学一线、深入师生，深入课题，倡导调查研究之风；认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。要推进“阳光服务”。对职称评定、评奖评优、等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。

教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。要围绕教学质量提升这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手，通过月考，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。五是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱班要质量。

搞好“作风建设年”，是今年学校工作的一项重要任务。全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。