南县教育局办公室

第一篇：南县教育局办公室

南县教育局办公室 南教办通〔2009〕60号

南县教育局办公室

关于转发《南县中等职业学校和中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的通 知

各乡镇中心学校，县属各学校：

现将《南县中等职业学校和中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》(南学组发„2009‟21号)转发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。

二〇〇九年十月二十二日

中共南县县委深入学习实践 科学发展观活动领导小组

南学组发„2009‟21号

文件

关于印发《南县中等职业学校和中小学校 开展深入学习实践科学发展观活动 的实施方案》的通知

各乡镇党委、县直相关单位党组（党委、工委）学习实践活动领导小组，县委各指导检查组：

现将《南县中等职业学校和中小学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》印发给你们，请认真学习领会，结合实际贯彻落实。

中共南县县委深入学习实践 科学发展观活动领导小组 2009年10月20日 南县中等职业学校和中小学校开展深入 学习实践科学发展观活动的实施方案

根据中央、省委、市委的部署要求和《南县参加全省第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，结合我县实际，现就我县中等职业学校和中小学校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下实施方案。

一、参加对象

中等职业学校和中小学校学习实践活动以学校党组织领导班子和学校党组织负责人、党员行政负责人为重点，全体党员参加。

二、基本要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，后发赶超新跨越”的总要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，紧紧围绕建设教育强县的战略任务，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以办人民满意教育为宗旨，以加强学校党组织建设为保证，扎实开展学习实践活动，切实把科学发展观的要求落实到每一所学校的发展上，落实到转变教育观念上，落实到教育教学管理中，落实到广大教师教书育人工作中，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。

要把开展学习实践活动与创先争优活动有机结合起来，以“坚持科学发展、服务教育强县”为主要内容，在全县中等职业学校、中小学校和广大党员、教师中开展“办人民满意学校，当人民满意教师”、“建文明校园、做先锋园丁”主题实践活动。同时，在全县开展“正师风、立师德、铸师魂”师德师风建设活动。各学校要结合各自实际，使科学发展主题具体化，引导广大党员、教师积极参与到学习实践活动中来，把科学发展观贯彻落实到学校教学、管理的各个方面。

三、需要着力解决的突出问题

中等职业学校、中小学校开展学习实践活动，必须在抓好理论学习的同时，紧密联系当前形势和本单位实际，从一开始就坚持边学边改、边查边改，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题、师德师风和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。根据我县实际，要着重在以下六个方面取得实效。

（一）端正办学思想。把坚持社会主义办学方向，坚持教育“三个面向”，办人民满意教育，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的学生，作为中等职业学校、中小学校办学的指导思想、科学发展的首要任务。按照全县教育发展“十一五”规划和县委、县政府的有关要求，着力查找并努力解决学校在办学理念、学校定位、发展思路、发展规划等方面不适应不符合科学发展观的问题，端正办学思想，理清发展思路，修订完善学校发展规划。

（二）规范办学行为。按照教育部和省教育厅关于进一步规范中等职业学校、中小学办学行为的文件要求，把规范办学行为摆在突出位置，着重查找并认真解决当前一些违背教育规律、违背学生成长规律、影响正常教育教学秩序的突出问题，进一步规范招生、办班、教学、收费等方面的工作，加强教材教辅管理，维持教育教学秩序，力争在较短时间内取得明显成效。

（三）落实全面实施素质教育。把全面实施素质教育作为推进教育科学发展的永恒主题，进一步加强学校德育工作，深化课程改革和教学改革，加强学生的养成教育、审美教育和心理健康教育，着力培养学生的创新精神、实践能力和适应现代社会的能力，促进学生全面发展。要充分发挥学校、家庭和社会实施素质教育的重要作用，形成共同推进素质教育的强大合力。着重查找并认真解决对落实素质教育重视不够、措施不力、效果不好的问题，坚决克服单纯追求分数、片面追求升学率的错误倾向。认真解决好农村留守学生教育和城区农民工子女就学问题。

（四）推进学校均衡发展。进一步巩固提高“普九”成果，加强合格4 学校建设，优化教师尤其是农村师资队伍结构，扩大优质教育资源，着力解决城乡、地区、校际之间办学水平差距较大，及城区中小学“大班额”现象较为普遍的问题。中等职业学校要坚持以服务为宗旨、就业为导向，深化人才培养模式改革与创新，提高学生职业技能、就业能力和创业本领，解决中等职业教育比重偏低、质量不高、发展不平衡等问题。

（五）加强学校领导班子和教师队伍建设。进一步健全中小学校长负责制，充分发挥学校党组织政治核心作用，选准配强党组织主要负责人，健全领导班子，努力把学校领导班子建设成为善于领导学校科学发展的坚强领导集体。着力解决少数干部思想政治素质不高，领导管理能力不强，抓学校管理精力不够集中的问题。努力造就一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍，培养一批教学名师和教育专家。中等职业学校要大力加强“双师型”教师队伍建设，培养、引进一批能工巧匠型专业教师，努力提高教师的专业技术水平。坚持把师德师风建设放在首位，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、诲人不倦的师道风范、为人师表的高尚品德，不断提高教师的社会地位，改善教师的生活条件与工作环境。着力解决少数教师存在的不安心从教、不乐于从教、进取心不强、教学水平不高等问题，以及“以教谋私”、“家教家养”、体罚或变相体罚学生、侮辱学生等有损师德形象的问题。

（六）加强学校党的建设。针对少数学校存在的重业务、轻党建的不良倾向，以及党建工作滞后、党组织软弱涣散，党员先锋模范作用发挥不够好、一线教师和青年教师中党员比例偏低、思想政治工作薄弱等问题，要加强学校党建工作，建立健全学校尤其是民办学校党的基层组织，及时理顺党组织隶属关系，大力整顿软弱涣散的党组织，建立健全党的各项组织生活制度，强化对党员的教育管理、监督服务，推进学校党建工作的规范化、经常化，为学校科学发展提供坚强的政治保证和组织保证。

四、活动步骤及时间安排

中等职业学校、中小学学习实践活动集中活动时间从2009年10月 5 开始，时间不少于4个月，按照3个阶段有序推进。各个阶段起止时间、具体步骤、工作推进可在保证质量的前提下，由各单位根据实际灵活安排。集中活动开始前，充分做好准备工作，集中活动基本结束后，再安排1个月时间用于巩固扩大活动成果。

学习实践活动正式开始前，要认真做好各项准备工作。认真传达学xxx省委、市委和县委关于开展学习实践活动的有关精神；组建相应的工作机构；通过举办培训班等方式，对抽调参加学习实践活动组织工作和指导检查工作的党员干部以及中小学校党组织和行政负责人等进行培训，培训时间不少于2天；针对中等职业学校和中小学校的特点，制定具体的实施方案，设计符合实际、有吸引力的实践载体；组织开好动员会，搞好思想发动。

第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、调查走访两项工作。学习讨论。要从学校实际出发，灵活安排学习时间，采取多种形式，组织全体党员、教职工认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时认真学习党和国家的教育方针政策和指示精神，学习《教育法》、《教师法》等有关师德师风建设的文件，以及省委、市委和县委有关文件精神。要抓好集中学习，集中学习时间不少于20个小时，学校党组织负责人要带头作学习报告。农村小学教职工集中学习，原则上由乡（镇）中心学校统一组织。要创新学习形式，通过领导带头学、专家辅导学、典型引导学、自觉学习等方式，增强学习效果。对离退休人员党员，要采取送学、帮学和发送短信、寄送学习资料等方式组织好学习。要总结推介一批践行科学发展观的先进典型，组织各学校和党员、教职工对照学习。

调查走访。要组织广大党员、教职工开展“进班级、进家庭、进单位、进社区，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“四进一献策”调查走访活动，广泛听取意见，找准突出问题。设立了党委的学校要形成专题调研报告，其他学校要形成关于调查走访的简要材料。要将调查走访与开6 展结对助学、扶贫帮困等活动结合起来，帮助家庭困难教职员工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。

第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题民主生活会、组织生活会和形成分析检查报告或分析检查材料两项工作。

召开专题民主生活会、组织生活会。设立了党委的学校要认真组织召开领导班子专题民主生活会，并组织党员开好专题组织生活会。其他学校要召开党员专题组织生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年来本校的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面、师德师风方面存在的突出问题，深刻分析原因，明确发展、整改思路。民主生活会前，要通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等形式广泛征求意见，班子成员之间要认真开展谈心活动。民主生活会要坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评，达到统一思想、形成共识、增强团结的目的。县纪委、组织部和县委指导检查组要派人列席会议，加强指导。党员专题组织生活会要围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题，进行分析检查，开展批评与自我批评，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。召开专题民主生活会和组织生活会，应邀请部分群众代表参加。

形成分析检查报告或分析检查材料。设党委的学校领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习调研、专题民主生活会的成果，充分反映本学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党组织主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。指导检查组对领导班子分析检查报告要严格把关。其他学校要对调查走访、组织生活会中征求到的意见进行认真梳理，形成简单的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。

第三阶段：整改落实。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

制定整改落实方案或整改落实措施。设党委的学校要制定整改落实方案，其他学校要制定整改落实措施。各学校要按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要充分体现科学发展观要求，充分体现师生员工意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，把学校应对当前形势、推进科学发展的主要措施和事关师生员工切身利益、维护校园和谐稳定、师德师风建设等方面存在的突出问题纳入整改落实项目，做到可操作、能落实、好检查。整改落实情况要向党员干部和师生员工通报，接受党员群众和师生员工的监督。

解决突出问题。要集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题，为师生员工办几件看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事好事。要按照科学发展观的要求，做好规章制度的废、改、立工作，建立健全有关教学教研教改、师生管理、后勤服务和党的建设等方面的制度。对于需要上下共同努力才能解决的体制机制等方面的问题，要及时向上级有关部门提出建议。

学习实践活动集中活动基本结束后，要继续做好整改落实工作，巩固和扩大活动成果。要认真组织“回头看”，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧整改；对整改效果不好、群众不满意的，上级党组织要督促重新整改；对新出现的问题，要落实责任单位和责任人员，尽快整改；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。在此基础上，及时做好活动的总结工作，组织群众对学习实践活动进行满意度测评，多数群众不满意的单位，要及时“补课”。

五、组织领导

（一）落实领导责任。按照“分级负责、归口领导”的原则，在县委学习实践活动领导小组的领导下，成立县中小学校深入学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责和指导全县中小学校的学习实践活动。县中8 小学校学习实践活动领导小组成员要结合各自工作实际，分别联系一所学校作为学习实践活动联系点。各学校党组织具体负责本校学习实践活动的组织实施，党组织主要负责人和党员校长负直接领导责任。流动党员的学习实践活动原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。在组织广大党员干部开展活动的同时，要注意吸收非中共党员的学校行政负责人、中层管理人员和教师参加相关活动，充分听取他们的意见。

（二）加强督促检查。县中小学校学习实践活动领导小组要派出指导检查组，加强对全县中等职业学校、中小学校学习实践活动的指导和督促检查。要区分城区与农村等不同区域，中等职业学校与普通中学、小学等不同类别，公办学校与民办学校等不同性质，党员领导干部与一般党员教师等不同对象，分别提出要求，分类加强指导，增强学习实践活动的针对性和实效性。

（三）强化舆论引导。要根据实际，充分利用宣传栏、板报、广播、网络、横幅、标语等宣传方式，广泛开展宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。要注意发现、树立和宣传身边的先进典型，用身边人身边事来教育人。要及时向上级党组织报送活动开展情况、经验做法和先进典型事迹等。

（四）注重统筹兼顾。要妥善处理工学矛盾，合理安排活动时间，不强调过多集中，尽可能利用课余时间和节假日，不影响正常的教学工作。要把学习实践活动与推进学校教学、管理、党建等各项工作结合起来，与庆祝建国60周年的各项活动结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

主题词：科学发展观 学习实践活动 第三批 中等职业学校和中小学校 实施方案 通知

中共南县县委学习实践活动领导小组办公室 2009年10月20日印发

（共印50份）

第二篇：教育局办公室工作计划

想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。

为了切实加强学校后勤工作，转变新形势下后勤工作理念，本着统筹安排，合理规划，突出特色，把握重点，规范管理提高效能和服务水平。结合本科室实际特制订2014年工作计划如下：

一、重点工作

(一)加强学校食堂伙食管理，做到饭菜可口、价格合理、配餐科学。为使学校食堂伙食让学生满意、家长满意，重点指导学校建立适宜的自营机制、配餐制度、“中华勵志网”采购供应制度、价格评价监督制度等，保证饭菜质量和中小学生的饮食安全、身心健康。督促各区县教育局和学校按照《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，建立和落实食堂、食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、餐饮用具消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体食物中毒事件发生。

(二)加强学生宿舍(公寓)管理。学生宿舍是学生生活的重要场所，是对学生进行养成教育的重要课堂。进一步制定和完善学生宿舍管理制度，加强安全保卫，配备防火防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。学生宿舍区实行封闭式管理，配备专职宿舍管理员或生活教师。引导学生自我教育、自我管理，指导学生整理内务，保持宿舍清洁。学校要通过开展“安全文明宿舍”的创建和“文明学生寝室”的评选活动，规范学生的日常行为。

(三)抓好春季学校校园绿化工作，创造绿色校园，让每一位师生有一份自己的绿色空间来成长、学习。

(四)加强学生统一着装的工作管理，抓好学生着装市场的规范。做到注重质量，价格优惠，服务优良。

(五)切实做好学校校方责任保险工作。利用各种形式进行宣传，增强投保的积极性和自觉性。监督保险公司维护学校、学生的利益，保障理赔工作到位，“中華勵志网”将保险与防险结合起来，提高师生安全防范意识，降低风险。把保险这项利国、利民、利教的好事办好。

(六)按照市政府节能减排要求，积极开展节能减排工作，

二、具体工作安排如下

一季度：

1、实地调研学校食堂、宿舍规范化管理

2、研究制定《全市学校后勤管理工作评估标准》

3、修订《**市学校食堂管理办法(暂行)》

4、召开全市后勤工作会议，全年工作部署新 一年工作计划,表彰后勤先进单位和个人

二季度：

1、制定《**市学校宿舍(公寓)管理办法(暂行)》

2、开展春季学生装统计、面辅料征订工作

3、开展学校校园春季绿化活动

4、继续开展节能减排工作

三季度：

1、开展秋季学生装统计、面辅料征订工作

2、常规工作：学校校方责任保险、学生城镇居民医疗保险

四季度：

1、评选“市级后勤示范化学校”评选先进单位先进个人

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2、总结全年工作，制定新一年工作计划

第三篇：教育局办公室通知

教育局办公室通知：

近日，市区“三治三提”办公室严查工作纪律。各单位要严

格请销假制度、考勤制度。工作人员按时上下班，不迟到、不早退，工作时间要坚守岗位，不擅自离岗、串岗和外出办

私事，不闲聊、玩游戏、上网从事与工作无关的事情或进行

其他娱乐活动。严守禁酒规定，凡工作日中午一律禁止饮酒。

严格公车管理，严禁公车用于婚丧嫁娶、旅游等与公务无关的活动。

郭村中心学校

2013年2月27日

第四篇：青州市教育局办公室文件

青州市教育局办公室文件

青教办字[2009]36号

关于转发潍坊市教育局

《关于征集学校教育与管理典型案例做法及学校督导

评估有效方法的通知》的通知

各教管办、市直学校，教育局各科室：

现将潍坊市教育局《关于征集学校教育与管理典型案例做法及学校督导评估有效方法的通知》（潍教办字[2009]74号）转发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。

一、高度重视本次教育管理案例和教育督导方法征集工作 开展案例和方法征集工作是总结提升和研究性学习的重要形式，在工作中研究，在研究中工作，是加强各级管理者和督导人员业务水平的重要方式。各单位要高度重视本次征集活动，把本次征集活动作为今年暑期的一项重要工作，结合暑期校长培训、教师全员培训等，将本次征集活动所列问题作为培训活动的必选作业，组织开展广泛的大讨论。在此基础上，动员广大校长、教育管理干部、教师和各级督学，以主人翁精神全员参与到征集活

动中，不断升华管理经验，全面提升管理水平。

二、认真做好征集筛选上报工作

本次潍坊市教育局共列出“学校教育与管理中习以为常的若干问题”65个，分为10个大类，征集典型案例、做法；列出学校督导评估有关主要工作项目8项，征集督导评估的有效方法。为保证各单位上报材料的均衡性，特作如下安排。

1、各单位要广泛征集。典型案例做法和督导评估有效方法的征集范围，可以是学校、级部、班级甚至教师个人的成功做法，也可以是学校、级部、班级、校长及教师个人的具有可操作性的创意（设想）；可以是潍坊市教育局文件已经列出的问题，也可以是没有列出但教育教学中实际存在的，只要有利于提高教育教学管理水平、有益于问题的解决、具有典型性和创新性，不拘一格都可成文，各单位在细致遴选的基础上，按照上报数量的要求及时上报。

2、关于上报数量：各单位可从潍坊所列10大类问题和8大项目中自由选题进行研究解决，但各个大类和大项原则上要全面照顾。各教管办10大类问题中每大类问题至少要选择2个以上的问题、8大项目中每个大项目至少选择2个小项进行研究，并共形成36个以上典型材料上报。市直各学校要从所列10大类问题中至少各选择一个问题、8大项目中至少各选择一个项目进行研究，并共形成18个以上典型材料上报。各科室根据职责分工，可从中选择任一个问题和任一个项目进行研究，并上报典型材料不— 2 —

少于2个。督导责任区督学要充分发挥积极性和创造性，市县专兼职督学提供的解决方案和督导评估的有效方法单独报送，以此作为对其考核的依据之一。

3、典型案例做法和有效督导评估方法的上报。各单位要将征集到的典型案例和有效督导办法，按问题分类整理排列，同一个问题可以有多种不同的解决办法，不要合并。报送时间：2009年7月25日前。报送方式：除了报送一份纸质材料外，还要通过教育局办公平台将电子稿发送给青州市教育督导室李建新收。

三、表彰奖励

我市将此次征集活动纳入对各高中、教管办、初中、小学的督导评估指标内容。组织评委会进行评审，对优秀典型案例和有效督导方法作为青州市级金点子案例予以表彰，并推荐参加潍坊市级评选。潍坊市将对报送的典型案例和督导方法组织相关专家进行评审，优秀的典型案例和督导方法将作为潍坊市级金点子案例予以表彰，并结集出版。

附：潍坊市教育局办公室关于征集学校教育与管理典型案例做法及学校督导评估有效方法的通知

二〇〇九年七月十日

主题词：教育 案例 征集 通知

青州市教育局办公室 2009年7月10日印发

共印：5份

潍坊市教育局办公室文件

潍教办字[2009]74号

关于征集学校教育与管理典型案例做法 及学校督导评估有效方法的通知

各县市区教育局，市属各开发区文教局，直属各学校、单位，局机关各科室：

为进一步总结和提升我市教育督导的经验和有效方法，破解影响学校教育管理与教学质量的若干问题，提高教育教学管理水平，市教育局决定，面向各县市区、各学校、各级督学及广大教育工作者，公开征集学校教育与管理典型成功案例和学校督导评估有效方法。现就征集工作通知如下：

一、征集解决学校教育与管理中若干问题的成功做法、典型案例

（一）目的意义

近几年来，各级督学在对学校督导评估过程中，发现了若干— 4 —

学校习以为常但影响学校教育教学质量和管理水平提高的问题，经过汇总分析，精选了其中较有代表性的部分问题，公开征集解决策略，逐个予以破解，以期不断提高学校管理水平和办学质量。

（二）征集内容

主要针对《学校教育与管理中习以为常的若干问题》（附件1），征集典型案例和成功做法。对《若干问题》中没有列入、但学校认为对教育教学与管理有普遍影响的问题，也可进行补充并按照要求提供案例或解决办法。

（三）征集对象

主要是各级各类学校校长、各级督学及其他相关教育工作者。

（四）编写要求

案例及做法的编写，原则上不进行理论阐述，一般须是学校以前存在此类问题，采取措施后得到了有效解决或正在得到较好解决，尽量用具体案例回答，方法要科学可行，内容要具体详细，突出典型性和创新性，简明扼要，篇幅一般不超过1000字。格式要求详见附件2。

二、征集学校督导评估的有效方法

（一）目的意义

近几年来，各县市区在对学校督导评估工作中，积累了许多行之有效的先进经验和做法，对提高学校督导评估质量发挥了重要作用。但是，在学校督导评估工作实践中，仍然有不少督学（督

导员）还不能完全掌握对学校督导评估的科学方法，存在方法简单、以偏概全等问题，在一定程度上造成了学校耗费大量人力物力准备材料应付督导的现象。为提升我市学校督导评估工作水平，有必要就学校督导评估有关主要工作项目，公开征集科学有效的方法。

（二）征集内容

主要包括课程管理、德育工作、学校安全等8个方面指标的督导评估方法。同时，各县市区在征集过程可不受上述指标分类的限制，根据需要加以补充。

1.课程管理。包括课程开设、教学常规、课堂教学、校本课程管理、学生综合实践活动等。

2.德育工作。包括德育基地建设、德育队伍建设、德育活动等。

3.学校安全。包括学校安全制度建设、学校安全设施、学校安全教育工作等。

4.教学设施的配备、管理与应用。包括教学仪器、音体美器材、图书、信息技术设备等。

5.队伍建设。包括教师职业道德、教师队伍考核及激励机制、教师专业发展、班主任工作、师生关系及干群关系、领导班子建设、学校民主建设等。

6.教育质量。包括学生体质、学生习惯养成、学生学业成绩、学生个性特长发展等。

7.学校发展。包括学校办学章程、学校发展规划、学校办学特色、学生、家长和社会对学校评价等。

8.学校文化。包括学校文化建设、学校规章制度建设等。

（三）征集对象

全市所有教育督导人员以及参与督导评估工作的人员，学校管理人员，教育行政人员。

（四）编写要求

1.督导评估方法的编写，可以针对大的方面（一级指标），也可以针对小的具体方面（二级指标的一个或几个方面），一般须是在督导工作中实际使用并行之有效的方法。

2.编写时必须具体、详细，不仅要写清楚做什么、怎么做，还要尽可能写清楚为什么这样做。

3.要说明采用本办法督导评估时的重点或难点。

4.督导评估方法中如使用表格、问卷、访谈等方式，设计的表格、问卷及访谈需提问的问题等也要一并作为编写的内容。编写的格式及其他要求详见附件3。

三、高度重视本次教育管理案例和教育督导方法征集工作 开展案例和方法征集工作是总结提升和研究性学习的重要形式，在工作中研究，在研究中工作，是加强各级管理者和督导人员业务水平的重要方式。各县市区要高度重视本次征集活动，把本次征集活动作为今年暑期的一项重要工作，组织各级各类学校校长和各级督学（含专兼职），开展一次广泛的大讨论，在此基

础上，动员广大校长、教育管理干部和各级督学带头参与到征集活动中，按照通知要求组织开展征集工作，尽量对全部问题进行解答，不断升华管理经验，全面提升管理水平。

在广泛征集的基础上，各县市区要筛选最有价值的解决方案和督导评估方法上报。各县市区、各单位征集到的典型案例和有效督导办法，要按问题分类整理排列，同一个问题可以有多种不同的解决办法，不要合并。潍坊市第三届专兼职督学提供的解决方案和督导评估的有效方法单独报送，以此作为市里对其考核的依据之一。

市里将对各县市区、各学校及其他教育管理干部报送的典型案例和督导方法组织相关专家进行评审，优秀的典型案例和督导方法将作为金点子案例予以表彰，并结集出版，同时评选表彰组织工作先进单位。

各县市区、各学校和单位务于7月31日前将征集结果用电子邮件报市督导室。联系人：郝德阳，邮箱：haodeyang@163.com。

附件：1.学校教育与管理中习以为常的若干问题 2.学校教育与管理典型案例（做法）编写格式

3.学校督导评估指标督导评估方法编写格式

二〇〇九年七月八日

附件1：

学校教育与管理中习以为常的若干问题

一、德育问题

1、对父母、师长的劳动付出缺乏感恩之情。

2、如何解决学生浪费饭菜现象。

3、如何加强对学生的礼仪教育。

4、对违纪学生缺少有效的教育措施。

5、学生中存在攀比名牌服装、相互“过生日”等不良倾向。

6、校园中的“模仿秀”呈上升趋势。

7、校园内学生中存在“小霸王”以大欺小、以强凌弱的现象。

8、个别学校的法制教育与课堂教学脱节，认为法制教育就是开开会、走走过场，教育效果大打折扣。

9、学生中存在“小团体”、“小帮派”现象，滋生学生的“江湖义气”。

10、老师如何引导学生正确处理同学之间的矛盾，特别是被同学欺负了后该怎么办。

11、同学之间不正常交往，有早恋现象。

二、体育与心理健康问题

12、广播体操，特别是眼保健操不规范，学生坐姿、读书姿势、写字姿势不规范，影响了学生的视力及正常发育。

13、学校如何做好隔代抚养、单亲家庭、离异家庭学生的心

理健康教育。

14、由于过分担心安全因素，学校不敢组织具有一定风险性的教学、训练、活动，不少体育锻炼项目被“砍掉”。

15、对学生交往、沟通能力引导不到位，交际困难的学生存在较大心理压力。

三、学生学习与课业负担问题

16、各科教师布臵作业缺乏沟通，学生课业负担过重。

17、教师布臵的家庭作业不能全批全改。

18、如何解决学习特别好与学习困难学生的因材施教问题。

19、学校查教不查学，注重教师教的方法，而忽视对学生学习方法的指导。

四、教师教育与管理问题

20、有些教师对课堂教学改革认识不到位，存在应付现象。

21、学校存在重视教师使用，忽视教师培养；强化教师业绩考核，淡化教师专业引领的现象。

22、学生难管理，班主任工作负担重、报酬低，多数教师不愿意做班主任。

23、学校开会多而杂，浪费教师时间。

24、学校约束教师的条条框框太多，不能以人为本，有的甚至侵犯人身自由。

五、教育方法与师德问题

25、学校常规检查扣了班级的分，班主任惩罚学生；学生作业完不成或考试成绩下降，教师拿学生出气，给学生造成心理压— 10 —

力。

26、教师偏爱优生，歧视、挖苦、冷待差生，影响学生和谐发展。

27、学生成人意识强，但教师家长作风浓，学生抵触情绪明显。

28、家教市场需求很大，有的教师地下办班、私下办班违规进行有偿家教。

29、面对学生的教育问题，部分老师动辄将家长请到学校来。

六、教室管理问题

30、课桌窄、桌洞小，课桌上摆满书籍资料，学生写字不方便。

31、教室内环境布臵缺乏文化气息和特色，不能对学生形成积极影响。

32、教室内电视机等多媒体设备利用率低。

33、学生进入教学楼不进行有效分流，导致上下楼梯拥挤。

34、有的教室后门不开。

七、学校后勤管理问题

35、如何解决双层床上铺学生的安全问题。

36、有的学生宿舍没有窗帘。

37、学校食堂饭菜品种单一，容易造成学生营养不良，影响学生身体健康。

38、如何增加校园绿化面积。

39、学生随手扔纸屑、包装垃圾等现象屡禁不止，校园垃圾

清理不及时。

40、学校厕所卫生差，夏天苍蝇蚊子多。

八、学校安全问题

41、学生宿舍安装的灯泡就在学生床铺上方，学生站起来就能触到，非常危险。

42、教室内用电线路老化，电线裸露，不能及时更换，存在安全隐患。

43、拖地后，地面、台阶湿滑，学生容易滑倒，特别在冬天里会结冰，更容易发生滑倒现象。

44、午间、晚间学生管理出现空挡，容易发生学生意外伤害事故。

45、学校作息时间与家长上下班时间不一致，导致部分小学生到校时间过早，离校时间推迟，存在安全隐患。

46、现在教师个人车辆越来越多，校园内乱停放车辆，危及学生安全。

47、学校大门外车辆多，交通堵塞，危及学生安全。

九、校内校外教育结合问题

48、家长自护孩子的短处，不配合学校教师教育学生，造成学校对孩子的教育更加困难。

49、家长望子成龙、望女成风心切，教育方法欠妥，导致部分学生走向极端。

50、学校应关注学生双休日、晚上长时间看电视问题。

51、学生校内外行为习惯不一致，如何规范日常行为、提升— 12 —

学生素质。

52、放学后、双休日学生容易脱离家庭、学校监管，出入“三室一吧”现象严重。

53、学生迷恋网吧、电脑游戏。

54、社会、家长对教师行为要求太苛刻，导致教师在学生面前十分小心，如履薄冰。

55、学校如何指导学生的节假日生活。

十、其他问题

56、有的校长忙于行政事务多，研究教育教学少。

57、黑板报、宣传栏内容长时间不更换，内容陈旧，板面也不美观。

58、学校如何健全学生自我管理的组织，给学生充分展示自己参与管理、自主管理的机会。

59、学生参加社区活动少，同社会、大自然接触少。60、在课程开设上，重视考试学科，忽视非考试学科。61、阅览室、各种实验室等利用率低。

62、因担心学生在校园里玩耍时受到伤害，学校不敢让学生随意玩耍，抹煞了孩子好玩的天性。

63、学校周边存在的小摊点、书摊、网吧，学校无管理权限，不利学生成长。

64、对待纪律较差的班级，教师采取高压政策，越管越糟。65、社会对学校的期望太高，学校压力太大。

附件2：

学校教育与管理典型案例（做法）编写格式

标题：问题××（问题序号）的典型案例（做法）案例提供学校名称或个人姓名： 联系电话及电子邮箱： 正文：

附件3：

学校督导评估指标督导评估方法编写格式

标题：×××（指标名称）督导评估方法 督导方法提供学校名称或个人姓名： 联系电话及电子邮箱： 正文：

评价要素或重点观测点：督导评估时应关注的检查的主要内容。

督导评估方法：督导评估的过程描述。

督导评估重点或难点：主要说明该指标评估时须重点关注的环节和要素。

主题词：教育

案例

征集

通知

潍坊市教育局办公室 2009年7月8日印发 录入：刘健 校对：郝德阳 共印：80份

第五篇：南昌市教育局办公室编

第134期

南昌市教育局办公室编 2008年9月22日

【市委常委、宣传部长周关走访慰问一线教师】

10日下午，市委常委、宣传部长周关在市教育局局长熊晓武、副局长王安娅陪同下，先后来到南昌三中和青新小学，走访慰问全国模范教师聂水兰和南昌市优秀班主任李晓华等一线教师代表。在与教师代表座谈时，周关部长指出，市委、市政府始终高度重视教育工作和教育事业的发展，把发展教育事业作为一项重要工作来抓。近年来，南昌市教育事业取得长足发展，这些丰硕的成果与优异的成绩是与广大教师和教育工作者的恪尽职守、默默奉献、辛勤劳作分不开的。周关部长强调，面对新形势新挑战，各级党委、政府要进一步营造尊师重教的良好氛围，更好地关心教育，更多地支持教育，给教育事业发展创造良好的发展环境。各学校要在抓好学校硬件建设的同时，加强教师队伍建设，突出师德师风建设，增强教育创新能力，提高教师综合素养，提升学生全面素质。结合南昌市创建文明城市工作，各学校要认真对照相关标准做好创建工作，确保各项指标达标。周关部长还察看了学校教学楼、学生教室及寝室，关切地询问教师、学生的生活学习情况，并就教育发展过程中所面临的问题和困难征求了意见、建议。（南昌日报记者张平）

【省教育厅支持南昌教育做大做强做优】

● 3日上午，在省教育厅会议室，省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆主持召开对接支持南昌教育做强做大做优有关政策措施座谈会。参加会议的有：省委教育工委副书记、教育厅副厅长李小南，南昌市政府副市长罗慧芬，省委教育工委、省教育厅办公室主任刘润保，省教育厅发展规划处处长杨慧文、财务处处长胡军、基教处调研员何少加、职成处处长邓弘、高教处处长聂威，体卫艺处处长曹连平，市教育局局长熊晓武，副局长喻水保，江西科技师范学院副院长朱爱莹，南昌师范高等专科学校副校长应东庚，以及市政府办公厅科教处、市教育局有关处室负责同志。

●会议就如何贯彻落实好省委、省政府支持南昌做强做大有关政策措施，提升教育服务功能进行了认真讨论和研究。南昌市与会同志汇报了省政府支持教育事业发展的项目基本情况，对省教育厅一以贯之地支持南昌教育事业发展表示衷心感谢，并介绍了目前存在的一些困难和问题，希望省教育厅能继续加大支持的力度。省教育厅与会同志认为进一步支持南昌做强做大是省委、省政府审时度势做出的科学决策，符合省情、市情，对加快江西崛起具有重要的现实意义，省教育厅将尽职而为、全力支持，要按照有条件的要立即办、有困难的要创造条件办的要求，进一步加大支持力度：一是在确立南昌在全省教育工作“领头雁”、“排头兵”中心地位上全力支持；二是在安排教育发展项目和资金上全力支持；三是在制定和完善有关政策上全力支持；四是在帮助排忧解难、突破瓶颈问题上全力支持；五是在帮助南昌争取国家、地方党委政府、省直有关部门支持，创造良好的发展环境上全力支持。

●针对目前南昌提出的一些现实困难，省教育厅认真研究后，表示将在以下五个重点项目上提供具体的帮助和扶持。①支持南昌特殊教育学校筹建工作，力争打造成示范性特殊教育学校。南昌盲童学校和启音学校合并为一所特殊教育学校对整合办学资源、改善办学条件、提升办学水平意义重大，将进一步增强其立足南昌、服务全省的作用。因此，要积极争取省市相关部门的更大支持。省教育厅将全力支持筹建工作，在省级扶持资金上加大倾斜力度，并争取国家级特教项目资金优先投入；在收购江西外语外贸职业学院老校区价格方面，尽力协调沟通，帮助争取到省外经贸厅和江西外语外贸学院的支持；在保证人均公用经费正常拨款的同时，积极与省财政部门协调，争取逐步提高预算标准。南昌市教育局要将已安排了的资金集中投向新校区建设。②加大对基础教育均衡发展新问题研究的指导力度，在协调破解基础教育用地审批手续缓慢的难题上力求取得新进展。在推进基础教育均衡发展过程中，学校建设用地难是全省都普遍存在的共性问题，要加大省市联动力度，加强推进基础教育均衡发展的调查研究，积极探索解决城市教育资源紧缺矛盾的新途径；帮助南昌在推进教育均衡发展上有新突破、取得新成效，在创造经验上走在全省前列；要统筹协调全省基础教育用地审批问题，加快规范性文件和政策的制定，争取省国土资源厅出台“绿色通道”政策。③支持南昌第一中等专业学校创建全国示范性中等职业学校。近年来，南昌第一中专办学规模不断扩大、办学实力不断增强、办学质量不断提高，为做大、做强、做优南昌市职业教育发挥了示范骨干作用。省教育厅将进一步加大支持力度，在资金安排、学校规划、业务指导等方面给于积极支持，使其继续保持又好又快的发展势头，办出特色、办出水平、办出影响，为创建全国示范性中等职业学校奠定扎实基础。南昌地区职业教育资源丰厚，南昌市整合各类职业教育的思路是正确的。省教育厅鼓励、支持南昌市在探索政府、行业、学校共同参与的职业教育集团化办学模式上走出一条新路子，使职业教育资源优势转化为经济社会发展优势。南昌市教育部门要在推动学校与园区对接、专业与市场对接、校长与厂长对接“三个对接”积极落实。④支持江西科技师范学院、南昌师专新校区建设。在南昌市委、市政府的领导下，建设江西科技师范学院新校区，设立南昌师范高等专科学校，按照全省高等教育布局结构调整方案，其规划发展战略是完全正确的。按照现行管理体制，两校新区建设，资金重头在市里，省教育厅将尽力支持。在高校债务化解专项资金上，争取对江西科技师范学院给予必要的支持，同时争取省发改委在基本建设投资项目安排方面作出努力，力求取得实质性进展。在招生计划安排方面，对南昌师专的合理要求尽可能予以考虑，给予适当倾斜。高校自身要抓住机遇，增强工作主动性、预见性，积极争取南昌市委、市政府的重视和各有关部门的支持，加快项目推进力度。⑤支持2011年南昌举办第七届全国城市运动会。城运会对促进高校体育发展水平、培养大学生集体主义、爱国主义精神将产生积极影响，省教育厅将全力支持。在协调利用高校体育人才参加竞技项目方面予以全力支持；在利用高校体育场馆举办比赛方面予以全力支持；在高校大学生参与大型活动表演方面予以全力支持。举办2011年“七城会”时间紧、任务重，省市要增强互动，就高校场馆改造、体育竞技项目选择等问题尽早协商。（省教育厅办公室）

【简讯】

●16日，市教育局印发《关于学习贯彻党和国家领导人在第二十四个教师节期间重要讲话精神的通知》，要求各县区教体局、各学校把学习贯彻党和国家领导人重要讲话精神落到实处，加强教师队伍建设，加快教育发展，办好人民满意教育。

●南昌市教育系统开展学习贯彻党和国家领导人在第24个教师节期间重要讲话活动 教师节刚过，市教育局迅速组织全市5万余名教师和教育工作者学习贯彻胡锦涛总书记9日和10日在河南看望特殊教育学校和农村学校师生时重要讲话、温家宝总理9日邀请中小教师作客中南海时的重要讲话、刘延东国务委员8日在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上的重要讲话。通过认真学习、深刻领会，广大教师和教育工作者纷纷表示，党和国家领导人的重要讲话充分体现了党中央大力实施科教兴国和人才强国的坚定决心、对教育事业的高度重视、对广大教师和教育工作者的亲切关怀与殷切期望，我们深受鼓舞，倍感振奋，一定要把党和国家领导人重要讲话精神落到实处。一是恪尽职守，爱岗敬业。进一步增强教书育人的光荣感和责任感，无限忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，勤勉工作，呕心沥血培养祖国下一代。二是自尊自励，为人师表。以胡总书记“四点希望”和温总理“三点希望”为座右铭和努力方向，铸师魂，强师德，提师能，争做学生健康成长的引路者、“捧出一颗心来，不带半根草去”崇高精神的弘扬者、良好社会风气的带动者、学生爱戴和人民满意的教师。三是牢记使命，不负重托。争做创新创业人才的培养者，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，努力培养全面发展的人、和谐发展的人，大幅度提高教育对经济社会发展的贡献率，办好人民满意的教育。

●南昌市教育局五项措施贯彻省委书苏荣10日走访慰问我市教师时重要讲话精神 一是积极争取财政部门配合，解决中小学教师津补贴及时发放问题，切实提高教师待遇，为教师快乐从教、健康从教创造良好的环境；二是把教师作为发展教育事业的第一资源，面向全省招聘优秀教师，加大学科带头人、名师、名科和名校的培育力度，组织评选第二批省级重点中学和重点建设中学；三是引导广大教师牢记胡总书记的四点殷切希望，把“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为座右铭和努力方向，提升全市教师师德水平和专业素养；四是全面贯彻党的教育方针，把推进素质教育作为教育工作的主题，把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贯穿整个教育，切实解决好培养什么人、怎样培养人的根本问题；五是“牢记江西要在中部地区崛起，首先必须促进教育事业率先崛起”的使命和重托，把巩固义务教育、普及高中教育作为提高国民素质的基本点，把发展职业教育作为建设新农村、走新型工业化道路的支撑点，把提高高等教育质量作为促进全省经济社会发展新的增长点，把推进教育公平作为促进社会和谐的立足点，进一步唱响“学在南昌”教育品牌。

●19日，市教科所组织教研员学习党和国家领导人在第二十四个教师节期间的重要讲话，要求教研员以讲话精神为动力，加强教育科研，扎实推进课改工作。（市教科所）

主 送：各县区教体局、市直属学校（单位）、企事业办学校、民办学校、机关各处室

抄 报：省教育工委、省教育厅、市委办公厅、市人大办公厅、市政府办公厅、市政协办公厅、市委宣传部

余欣荣书记、胡宪市长、雷武江副书记、周关常委、姚燕平副主任、罗慧芬副市长、侯捷副主席、朱敏华副秘书长

审签：金安根 编辑：谢金山 校对：张雪平电话：3986497 传真：3986484 电子邮箱：mxy-160@163.com