创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷7

第一篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷7

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷7

单位： 姓名： 得分：

一、填空（每空3分，共60分）

1.小学每班学生人数最低不少于人，最高不超过人。初中每班学生人数不少于人（农村初中不少于25人），最高不超过人。农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于人。

2.学校劳动实践场所用地。农村中学亩以上，小学亩以上（用地包括耕地、荒地、山林、果园、水塘、牧场等）。

3.《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程中的“三维目标”：、过程与方法、。

4.义务教育阶段学校，小学体育课1-2年级每周开设节，3-6年级节，中学节，坚持学生每天体育锻炼小时。

5.学校设置要依据当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学、初中、方便学生就学为原则。

6.学校有优良的校风、、；校园干净、、、有序；开展内容丰富、的校园文化活动。

二、选择（每题4分，共20分）

1.教育部认定的“义务教育发展基本均衡县”标准中，校际间8项差异系数小学应小于等于（）。A ．0.45 B.0.55 C.0.65 D.0.75 2.黑龙江省义务教育学校标准化建设标准指出：小学、初中学生体质健康达标率达到省评估标准是()A、97%以上 B、85% 以上 C、90%以上 D、80%以上 3.省义务教育学校标准化建设标准指出，中心城市小学和初中生均校舍建筑面积分别要达到（）㎡。

A、4.1和5.6 B、5.2和6.4C、6和7 D、10和11.4 4.三类残疾儿童少年入学率不低于 %。()A、75 B、80 C、85 D、90 5.公共教学用房和专用教室的配置原则（）A、实用、适用、够用 B、高档、提效、全面 C、实用、通用、能用 D、实用、通用、够用

三、简答题（每题10分，共20分）1.简述社会主义核心价值观的内容?（10分）答：

2.所谓“义务教育均衡发展”指什么？ 答：

答案：7

一、填空 1.15，45，35，50，10。2.50，30。

3.知识与技能、情感、态度和价值观。

4.4 节，3 节，3 节，1 小时。5.就近入学、相对集中。

6.教风、学风、整洁、美观；形式活泼。

二、选择

1.（C）2.(C)3.（B）4.(B)5.（A）

四、简答题

（1）答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（2）所谓“义务教育均衡发展”指什么？

答：学校以推进义务教育标准化建设、提升教师素质、规范办学行为和提高教育教学质量为重点。以建立和完善义务教育投入的长效机制为保障，着力缩小城乡之间的差距。努力办好每一所学校，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平和社会和谐。

第二篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷6

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷6

单位： 姓名： 得分：

一、填空（每空2分，共50分）

1.我校属于（小学、初中），按省标准化建设要求，我校生均占地面积不少于㎡以上，生均体育运动场地面积不少于㎡。学校生均藏书册以上，每年新增图书比例不少于藏书量标准的。

2.专任教师全部具有相应的教师资格，小学教师学历合格率达到 以上，其中：大专学历占以上；初中教师学历合格率达到以上，其中：本科学历占以上。

3.《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程中的“三维目标”：、、情感、态度和价值观。4.三类残疾儿童指、、残疾的儿童。

5.小学领导班子成员应具有以上学历，初中应具有以上学历；具有以上专业技术职务；持证上岗。

6.学校在教育教学中全面贯彻落实党的教育方针，全面实施，全面提高。关心爱护全体学生，尊重学生的

和差异，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

7.学生人人有符合要求的。班班有标准的和。其他各类辅助教学用房，应根据不同的要求配齐、、柜、架。

二、选择题（每题4分，共20分）

1.下列不属于均衡发展“三缩小”目标的是（）

A.切实缩小校际差距 B.加快缩小城乡差距 C.加快缩小师生差距 D.努力缩小区域差距

2.下列不属于国检座谈会对象的是（）A.人大 B.政协 C.学生 D.家长 E.教师

3.县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分在85分以上，小学和初中的差异系数分别小于或等于（）和（）的县，方可通过义务教育发展基本均衡县的评估认定。同时参考公众满意度调查结果。（）

A.0.55 0.65 B.0.65 0.55 C.0.5 0.6 D.0.6 0.5 4.三残儿童入学率不低于%。（）A.85 B.80 C.95 D.100 5.满意度低于%的县不得申报义务教育发展基本均衡县（）。A、75 B、80 C、85 D、90

三、简答题(每题15分，共30分)1.义务教育均衡发展八项差异系数指的是？（15分）答：

2.简述党的教育方针内容？（15分）答：

答案：6

一、填空 1.小学28㎡，4 ㎡，15 册，3%。

中学26㎡，4 ㎡，15或 25 册，3%。2.80%，95%，70%。

3.知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。5.视力、听力、智力。5.专科，本科，中级。

6.素质教育，教育质量，人格，个性。7.课桌椅，黑板，讲桌，桌、椅。

二、选择题

1.（C）2.（C）3.（B）4.（B）5.（C）。

三、简答题

(1)答：生均教学及辅助用房面积。2.生均体育运动场馆面积。3.生均教学仪器设备值。4.每百名学生拥有计算机台数。5.生均图书册数。6.师生比。7.生均高于学历教师数。8.生均中级及以上技术职务教师数。

(2)答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

第三篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷9

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷9

单位： 姓名： 得分：

一、填空题（2×15=30分）

1.义务教育均衡发展就是积极推进义务教育学校标准化建设，均衡配置（）、（）、图书、（）等资源，努力提高（）和（）。切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。

2.中小学综合实践活动课程基本理念是：课程目标以培养（）为导向；课程开发面向（）和（）；课程实施注重（）和（）；课程评价主张（）和（）。

3.学校最低藏书量小学生均（）册以上，初中生均（）册以上。

4.小学一、二年级学生每天不留家庭作业，其他年级学生书面家庭作业每天控制在（）以内。除初中非毕业年级学生外，每天书面家庭作业不超过（）个小时。

二、选择题（2×5＝10分）

1.属于综合实践活动课程的有（）A.研究性学习

B.劳动课

C.信息技术教育

D.社区服务与社会实践 2.你们学校在实施素质教育方面做的工作有（）Ａ.开齐开足课程

Ｂ.禁止学生外出活动

Ｃ.分快慢班和重点班

Ｄ.实施大课间活动

3.义务教育普及程度，小学净入学率达到在上，辍学率控制在以内；初中阶段入学率以上，辍学率城市控制在以内，农村控制在以内。（）

A.99%、1%、98%、2%、3%

B.99%、2%、98%、2%、2%

C.99%、1%、99%、2%、3%

D.99%、1%、98%、1%、3% 4.教育经费的“三个增长”是（）

A.教育拨款增长高于财政经常性收入的增长

B.生均预算教育事业费逐年增长

C.教育经费的支出占财政总支出的比例有所提高 D.教师工资和生均公用经费逐年增长

5.《中小学德育工作指南》围绕五项内容：（）

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.法制教育

D.中华优秀传统文化教

E.生态文明教育

F.心理健康教育

三、判断题（2×5＝10分）

1.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

（）2.校园周边300米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。

（）3.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

（）4.中小学综合实践课程课时安排：小学3－6年级和初中，平均每周不少于1课时。

（）5.规范课程设置就是要开齐开全课程，上足课时。

（）

四、简答题（10×3＝30分）

1.国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是什么？

2、你校的办学理念、校训、三风的基本内容？

3.学校在办学上有哪些特色亮点？

五、论述题

结合校情，具体阐述你们学校在深入推进课程改革，全面实施素质教育工作中做了哪些具体的工作，取得哪些成效？ 答案9

一、填空题

1.教师、设备、校舍，办学水平和教育质量。

2.学生综合素质、学生的个体生活和社会生活、学生主动实践和开放生成、多元评价和综合考察。3.15册、25册

4.不留作业、1小时以内、1.5个小时

二、选择题

1.ABCD

2.AD

3.A

4.ABD

5.ABDEF

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、简答题

1.国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是什么？

答：对县域义务教育学校办学基本条件重点评估的9项指标中有7项以上达标，办学基本条件各项指标的评估和县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分均在85分以上，小学和初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55，公众满意度调查结果达85%以上的县，方可通过义务教育均衡发展的评估认定。

第四篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷2

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷2 单位：姓名： 得分：

一、填空题：(每空2 分，共36分)

1、黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系共有 项一级指标，项三级指标。

2、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定课程中的“三维目标”是：、、。

3、按照黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系的规定，初中每班学生人数最低不少于人，最高不超过人。

4、建设校园文化，关键要确立校园文化之魂。精心设计体现办学理念和学校特色的“一训三风”即校训、、、。

5、三爱教指、爱劳动、；三节教育指节粮、、节电、。

6、健全家校联系制度，班主任每学年对每个学生家庭走访不少 于次。

7、《中小学综合实践活动课程指导纲要》中规定的中小学生阶段的具体目标是价值体认、、、。

二、判断题16分（共8题，判断正确请打“√”，错误请打“×”，每题 ２ 分，共16分）

1、校本课程是指由学校自行开发并以校本文本为依据的课程（）

2、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。（）

3、实施素质教育就是要严格执行省颁课程计划；严格控制学生的在校时间；严格落实学生每天不少于１小时的锻炼时间（）。

4、基础教育课程改革纲要（试行）中所倡导的教学方法是自主、合作、探究。（）

5、留守儿童是指单亲家庭或无人照顾的儿童（）

6、规范课程设置就是要开齐开全课程，上足课时。（）

7、三类残疾儿童指视力、听力、智力残疾的儿童。（）

8、小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。初中期中、期末各组织一次考试。学生考试成绩不排名次。（）

三、简述题

1、简述学校校训和办学理念（8分）

2、简述社会主义核心价值观的具体内容。（12分）

3、简述“四有好老师”的具体内容。（8分）

四、论述题（20分）

请结合学校工作实际，谈谈创建活动开展以来，你学校开展做了哪些工作。

答案：2

一、填空题：(每空2 分，共36分)

1、4 61

2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观3、35 50

4、校风 学风 教风 4、5、爱学习爱祖国 节水节粮 5、6、1

7、责任担当 问题解决 创意物化

二、判断题16分（共8题，判断正确请打“√”，错误请打“×”，每题 ２ 分，共16分）

1× 2√ 3√ 4√ 5× 6√ 7√ 8√

三、简述题

1、简述学校校训、办学理念。（8分）

2、简述社会主义核心价值观的具体内容。（12分）富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值目标）自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值取向）爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人层面的价值准则）

3、简述“四有好老师”的具体内容。（8分）

做好老师，要有理想信念做好老师，要有道德情操 做好老师，要有扎实学识做好老师，要有仁爱之心

第五篇：创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷5

创建全国义务教育发展基本均衡县测试卷5

单位： 姓名： 得分：

一、填空题（2×15＝30分）

1.落实听课制度，教师每学期听课至少（）节。

2.《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程中的“三维目标”：（）、（）、（）。

3、关爱外来务工人员子女要按照“（）”和“（）”的原则，使外来务工人员子女百分百地进入学校和相应年级就读，保证在校期间享有本地生的同等待遇。

4、《中华人民共和国教育法》颁布于（）年。

5、教育发展“三个优先”：（1）

（2）

（3）

6、三类残疾儿童指（）、（）、（）残疾的儿童。

7、国家规定的标准班级学额是初中（）人，小学（）人。

二、判断题（2×5＝10分）

1、校本课程是指由学校自行开发并以校本文本为依据的课程。

（）

2、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。（）

3、实施素质教育就是要严格执行省颁课程计划；严格控制小学生的在校时间不超过6小时；严格落实学生每天不少于1小时的锻炼时间。（）

4、基础教育课程改革纲要（试行）中所倡导的教学方法是自主、合作、探究。

（）

5、留守儿童是指单亲家庭或无人照顾的儿童。

（）

三、多项选择题（2×5＝10分）

1、义务教育均衡发展国家要达成的目标是“三个缩小”：（）A.切实缩小校际差距

B.加快缩小城乡差距

C.努力缩小区域差距

2、义务教育均衡发展的基本内涵是（）A.区域之间的均衡发展，重点是农村学校建设问题 B.区域内学校之间的均衡发展，重点是薄弱学校建设问题 C.群体之间的均衡发展，重点是弱势群体教育问题 D.受教育者之间的均衡发展，重点是绝对均衡问题

3、县域内义务教育阶段学校办学条件达标情况进行认定包括（A.幼儿园

B.小学

C.初中

D.九年一贯制学校

E.完全中学的初中部

F.普通高中

4、下列属于国检座谈会对象的是（）

A.人大

B.政协

C.学生家长

D.教师

E.学生

5、三通两台指的是：（）

A.宽带网络校校通

B.优质资源班班通

C.网络学习空间人人通D.教育资源公共服务平台

E.教育管理公共服务平台

四、简答（10×3＝30分）

1、我市义务教育均衡发展推进时间是如何安排的？

2、党的教育方针是什么？

。）

3、推进义务教育均衡发展有什么好处？

五、论述题（20×1＝20分）

结合实际，谈谈我市采取了哪些举措促进义务教育均衡发展？

答案：5

一、填空1、16节

2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观

3、就近免试入学和以公办学校为主 4、1995年

5、（1）经济社会发展规划要优先安排教育发展

（2）财政资金要优先保障教育投入

（3）公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要

6、智力、听力、视力 7、50人、45人

二、判断

1、×

2、√

3、√

4、√

5、×

三、选择题

1、ABC

2、ABC

3、BCDE

4、ABCD

5、ABCDE

四、简答题

1、我市义务教育均衡发展推进时间是如何安排的？

答：2018年4月迎接佳市级复评，2018年6-7月迎接省级评估验收，2018年10月上旬迎接国家评估验收。

2、党的教育方针是什么？

答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

3、推进义务教育均衡发展有什么好处？

答：城乡学校设施设备、师资等基本均衡，所以孩子能够就近入学、公平地享受优质的教育资源。多数学校有学生宿舍、食堂，边远一点的可以住校。孩子上学免学费和杂费，困难的还享受生活补助，就算是进城务工，学校建有留守儿童之家，子女上学也无忧。