在建项目量化考核管理办法

第一篇：在建项目量化考核管理办法

在建项目量化考核管理办法

一、编制目的：

为了完善公司对开发项目的精细化管理，加强项目间的相互了解和交流，共享成功的经验和教训，形成“比、学、赶、超”的工作氛围，规范、统一、明确项目管理标准，对工程管理状况进行客观评价，暴露并解决存在的问题，促进施工、监理方管理工作成效的提高，贯彻落实建设方技术和管理要求，激励先进、鞭策后进，特制定本办法。

二、适用范围：

本管理办法适用于公司开发的所有在建（从开工到竣工验收）阶段工程。

三、检查考评原则：

检查评比应以“公开、公平、公正”为原则，以物化（可量化）的工作成果为依据，并注重整改的落实和反馈。

四、检查考评周期：

工程管理部组织，于每月25日（遇法定休息日顺延）组织一次各项目联合检查评比；特殊情况，可增加专项的检查评比。

五、人员组织：

工程管理部负责组织，从各项目工程部及监理部抽调骨干人员组成“在建工程检查考评小组”，每次检查组成员不固定。项目部应组织施工方有关人员参加，配合检查工作并见证评比、考核成果。

六、检查考评流程：

施工单位负责事前对已完工程（工序）进行100%实测实量检查，认真记录、整理并在现场标识检查结果数据。监理单位负责对施工方实测实量成果进行复查验证，编写项目质量实测评估报告。工程管理部组织“在建工程检查考评小组”成员，在施工方有关人员的参与配合及见证下，对项目进度、质量、安全文明施工及监理工作情况进行检查评价并打分。

工程管理部对各项目检查考评结果按得分高低进行排序，于下月5日前公示考评结果；对检查中暴露的共性或重大问题提出整顿目标和措施要求。

项目工程部根据本项目月度检查考评结果，督促施工方、监理单位完成问题和缺陷的整改完善，并提出预防类似问题再次发生的管控措施。

七、检查考评内容及分值权重：

在建工程检查考评内容包括：工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力、监理工作情况等。

工程进度检查包括进度偏差、赶工措施等内容。

工程质量检查包括材料质量、观感质量、工艺质量、实测实量、问题整改等内容。

安全文明检查包括施工现场、办公生活区、问题整改等内容。

八、分值权重：

工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力等项合计分值权重设定为100分；其中，工程进度检查15分，工程质量检查40分，安全文明检查20分，工程资料检查10分，工作执行力检查15分。

监理工作检查分值权重设定为100分。

每次检查测评前，可根据实际工程进展、分项工作比重及其重要程度，调整各细分检查项的权重分值。

九、评分标准：

各分项评分，根据问题的数量、频次及严重程度，划分为优秀、良好、合格、一般不合格、严重不合格 5个等级；其中，优秀得满分，良好得80%分，合格得60%分，一般不合格得40%分，严重不合格得0分。

某项内容由多人（组）分别检查的，取各人（组）评价分值的算术平均值，作为此项检查的最终得分。

各分项具体检查内容可根据工程进展及实际情况灵活增减调整。

将工程进度、工程质量、安全文明、工程资料、工作执行力等项分值合计，得到项目施工管理总体评价得分，作为对月度项目施工管理成果的总体评价依据。

监理工作检查应单独计分，作为对月度项目监理工作成果的评价依据；将所列各项具体监理工作分值合计，再乘以项目施工管理总体评价得分率，即为监理工作检查最终得分。

十、成果应用：

等级评定，综合评分90分以上为优秀；80—90分为良好；70—80分为合格；70分以下为不合格。

本办法“项目施工管理总体评价得分”，作为对施工方合同执行、项目管理进行考核评价并依据合同执行奖惩的依据。

本办法“监理工作检查最终得分”，作为对监理方合同执行、项目管理进行考核评价并依据合同执行奖惩的依据。

本办法检查评定暴露的问题，作为项目工程部明确控制管理工作方向的指导依据。

十一、本办法由公司工程管理部负责解释、修订。

十二、本办法自发布之日起执行。

第二篇：项目考核管理办法

项目考核管理办法

第一章 总则

第一条：为了提高工程项目部在施工管理过程中的控制能力，进一步强化单位职能部室、所属各工程处在工程施工管理中的职能和作用，实现单位对在建工程的安全、质量、进度三大目标的有效控制，特制定本办法。

第二条 本办法的考核内容是指项目部在单项工程实施过程中的施工管理，相关单项工程经营效果，以及工程的各节点安全、质量、进度、计量等方面的管理执行情况。

第三条 本细则的执行依据是国家法律、法规、行业规定以及单位相关规章、制度。第二章 考核范围

第四条：我厂所属范围内所有的在建工程项目均按照本制度进行项目考核管理。

第三章 考核组织及原则

第五条：工程项目施工管理日常考核工作由质安部分管领导、质安部、工程部、经营部、物资设备部、财务部、综合办公室部等职能部门组成的检查考核机构完成。

第六条：检查考核机构应本着公正、公平、公开和实事求是的原则履行自己的指导、监督、检查职能，为项目部提供优质高效的服务，将项目部的施工管理情况真实反映出来，并及时总结经验修正不足。第四章 检查考核机构职能部室的监督考核职责

第七条：工程项目施工管理考核主要内容包括：施工组织情况、安全管理、质量管理、工期进度、计量支付、资料管理等。

第八条：施工组织情况由工程部、经营部、机械部负责检查考核。通过对施工项目部管理人员配备、施工队伍选择、施工机械及工器具安排及施工现场管理实施情况等方面的检查，提出改进意见并监督落实。第九条：施工进度管理工作由工程部和经营部负责检查考核。工程技术部应严格进行过程控制，查找工程项目进展存在的问题，提出改进意见并监督落实，保证项目部工期进度安排能够实现业主目标。第十条：施工技术管理工作由工程部和经营部负责检查考核。工程技术部应监督项目部施工技术人员的到位情况和工作状态，及时进行施工组织设计、重要施工方案、施工技术措施的编制、审核工作，深入现场检查施工组织措施、技术方案、文明施工的落实情况。第十一条：质量管理工作由质安部负责考核。质安部应及时深入现场检查、监督、指导工程项目质量管理工作，监督项目部质检人员的到位情况和工作状态，按时进行公司级的质量检验，保证项目质量目标以及公司质量目标的实现。针对检查发现的问题，应及时反馈到项目部并监督整改。质安部监督检查项目部做好工程移交以及资料归档工作，定期进行质量回访，听取业主意见。

第十二条：环境及职业健康安全管理工作由质安部负责考核。质安部对项目施工安全进行过程监控，监督项目部专兼职安全员的到位情况和工作状态，深入现场监督、检查、指导项目施工的安全运行。特别是施工重要工序，项目安全管理人员应及时到位，履行应尽的职责，保证工程项目实现单位的环境及职业健康安全目标。针对检查发现的问题，应及时监督整改。

第十三条：施工资料管理是由项目部各相关岗位人员共同完成的一项重要工作。项目部各岗位人员应当认真对待资料管理工作，及时填写整理，保持资料与工程进度的同步。专职资料员应严格履行收集、归档和整理职责，督促各相关人员提供真实的第一手资料。项目经理应对资料管理工作给予高度重视，确保项目部资料真实有效。单位职能部室应按照对应岗位进行监督检查，将相关人员的岗位履行情况予以记录，在进行岗位评优时提出意见和建议。

第十四条：检查考核组对项目部的各项检查考核也是对项目经理及其团队综合管理能力的考核，在工程结束后要对项目经理和项目部成员做出施工管理方面的综合评价。第四章 工程项目部的施工管理职责

第十五条：所属各项目部是单位完成施工任务的执行团队，对所属工程拥有决策权，同时也有指导和协调施工管理的责任。项目部应根据工程实际情况合理配置人力物力资源，为项目部开展工作创造良好条件。在施工过程中，应认真履行管理职责，确保各项工作可控、在控。

第十六条：项目部施工管理是否到位直接影响工程目标的实现。以项目经理为首的管理人员应以高度的责任心完成本职工作，保证工程施工的每一项工作都有人负责。第十七条：工程项目部必须把施工过程管理和资料管理工作抓好抓细，为把工程项目打造成精品奠定坚实的基础。第五章 考核评价

第十八条：各职能部室在日常巡视结束后，应及时总结检查结果，将存在问题和解决意见形成书面资料向单位领导汇报。

第十九条：单位对各项目部的月检查考核检查结果，由检查考核组在单位每月安委会上予以通报。在总结月度检查结果的基础上，得到表扬的集体或个人，可作为单位先进工作人的候选名单，并予以奖励。

第二十条：对项目部进行的工程项目考核评价按照各职能部门综合测评的结果分为优秀、合格、不合格三类。

第二十三条：工程项目考核评分标准见后附职能部室检查表。第六章 奖励与处罚

第二十五条：建立项目部考核与项目经理及项目部人员经济利益和个人进步直接挂钩的激励机制，促进工程项目部提高项目综合管理能力，带动全体职工提高管理水平和专业技能。

第二十六条：根据每各项目部的考核结果，对工程项目部进行奖励及处罚。

第二十七条：项目部奖励条款

在每半年进行一次的项目部管理成绩评定考核结果公布后，奖励金额如下表：

第二十八条：项目部处罚条款 在对项目经理部人员进行评价中被评为不合格者，解聘其相关所有职务。

第二十九条：奖金与罚款由单位在拨付月度资金时予以发放或扣除，项目部的兑现必须按照项目部各岗位重要性和工作绩效进行分配，由项目部向单位提供明细表。第七章 附则

第三十一条：本办法自2018年5月实行。

第三十二条：本办法由公司项目管理部负责解释。

1、安全监督部《职业健康安全及环境管理检查表》

2、质量管理部《实体工程质量类考核表》

3、项目管理部《工程项目管理检查表》

4、项目管理部《项目部绩效考核表》

5、项目部《工程质量管理考核制度》

附件：

第三篇：实施党员分层量化考核管理办法

实施党员分层量化考核管理办法

主要做法是：

一、划分层次。根据农村党员年龄、职务、身体状况和工作特点，以行政村党支部为单位，将全体农村党员划分为六个层次，即第一层次为村党支部书；第二层次为党员的村委会主任；第三层次为党支部副书记、支部委员以及村委会副主任、成员中的党员；第四层次为年龄在59周岁以下在家无职党员；第五层次为年龄在60-79周岁的无职党员，以及长期外出流动党员；第六层次为80岁以上老党员或长期卧病在床党员。

二、确定基础分值。根据六个不同层次党员的特点，以党员内职务、党员年龄、党员流动情况等为分类，先赋予党员不同分值作为基础分。第一层次基础分10分，第二层次基础分15分，第三层次基础分20分，第四层次基础分30分，第五层次基础分50分，第六层次不计分。党员职务越高、年龄越轻，对其要求愈高，给予的基础分愈低，必须争取的分数也应越多，也愈要避免扣分。

三、明确指标。以监督制约与发挥作用并重，确定考核内容，主要包含三大类20项指标，第一类为基本要求类，涉及党员参加会议、外出流动党员管理、缴纳党费等四项指标；第二类为发挥先锋作用类，涉及党员之间的团结协作、扶贫帮困、公益活动、森林防火、纠纷调处等八项指标；第三类为违纪扣分类，涉及挪用集体资金、违反计划生育、参与赌博及封建迷信等八项指标。如“每参加一次村党支部组织的党日活动或党员会议记2分，全年累计少于6次扣5分”，“本人

违反计划生育政策的扣20分，子女违反计划生育政策的扣10分，不积极配合计划生育工作再扣10分”，“党支部召开大会进行诸如换届、发展党员等党内重大决策时，无故不参加会议或在会议中无组织无纪律而中途退出的党员每次扣30分”等。

四、记录分数。每位党员人手持有一本积分手册，个人每完成其中的一项指标就及时记录在自己的积分手册相对应的栏目中。个人独立完成的工作，要及时报告党支部，经党支部讨论认可，按相应分值得分，扣分的统一由党支部讨论决定。党支部确定一名支委为支部积分汇总记录员，具体负责支部积分工作。党支部在每月召开的党员会上通报各党员的积分情况，并与党员个人登记的进行核对，核对无误后进行公布，接受党员群众监督。

五、运用结果。党员的积分及确定的等次在年终作为表彰奖励和民主评议的主要依据。根据每个党员的基础分加上全年累计积分作为一年来的党员考核得分，并经党支部大会讨论认可，年终党员评议合格率在50%以上且党外群众评议满意率在50%以上的党员，积分累计达100分以上的，可评定为优秀党员等次，60---99分的可评为合格党员等次，若党内民主测评不合格率在50%以上且党外群众测评不满意率在50%以上的，应定为不合格党员，59分以下的或六个月以上无正当理由不缴纳党费或当年受到党政纪处分的可直接视作当年不合格党员等次。凡获优秀党员等次的可参加当年各级各类先进的评比，凡评定为不合格的党员要作为限期整改、劝退或除名对象。

第四篇：学校教师工作量化考核管理办法

学校教师工作量化考核管理办法

一、评价处室：校长办公室（总分8分）

（一）会议考勤（5分）

考评内容： 要求教师积极参加由学校组织的政治学习、会议和其他集体活动，并完成规定的任务。

评分办法：由校办按月考评，考核期内每迟到、早退或请假一次扣 0.5 分，无故缺席一次扣 1 分。公假不扣分，有县级医疗单位证明病假不扣。

（二）教书育人典型先进（3分）

考评内容： 反映教师在师德方面热爱本职工作，专心校内教育工作，创优争先，树立典型，发挥榜样作用方面的情况。

评分办法：由学校领导根据教师的实际情况进行民主评定。评定结果分三档，A 3分、B 2分、C 1分。

二、评价处室：教务处、教科室（总分62分，不计加分项目）

（一）教学常规检查（10分）

1、教学计划（1分）

考评内容： 任课教师在每学期开学两周内，必须写出所任课程的学期教学计划；授课计划，由教研组长审定后，上交教研组、教务处各一份备案。

评分办法： 本项目满分值1分。由教务处核定，凡按规定时间及时交报学期教学计划者，得 1 分；迟交得0.5分，没交者，此项不得分。

2、助学案（3分）

考评内容： 熟悉并认真执行教学计划和教学大纲，对学生学情有具体分析，并根据学生学习的具体情况设计出学生的最佳学习方法，真正体现“学为中心”的学生本位思想。

评分办法： 本项目满分值3分。

由教务处组织定期助学案质量检查，从内容和形式上进行评定，结果分三档，分值为3、2、0分。多次检查取平均值。

3、作业和辅导（6分）

作业和辅导是课堂学习的延续，是理论联系实际、加强基本技能训练、巩固和扩大课堂学习效果的重要手段。任课教师必须依照教学大纲要求，对课外作业和辅导作出全面安排，统一作业要求，做好教学辅导工作。

评分办法：由教务处采取教师检查和学生检查方式，进行测评。本项目分值依次为6分、4分、2分。档次为A∶B∶C＝3∶5∶2

4、教学反思（备课笔记）：

评分办法： 本项目为加分，按质按量完成教学反思工作加0.5分，每多一篇加0.2分，最高加分不超过2分。

注：

1、教学常规检查必须建立在完成学期教学进度的基础上，若未能完成学期教学进度，视差距情况可在检查结果分值基础上加扣1-3分，情节严重者教学常规不给分。

2、在规定时间内未上交助学案或学生作业者，或学生作业空白甚至遗失，教学常规不给分。

3、高三教师不检查助学案，但必须完成学校配置所有练习册的练习（学生同上）。助学案分数化到作业和辅导分值内检查。

4、全校所设科目除体育、心理健康外，均需设置作业，作业量为2课时一次作业。技能实训课可申请免作业，但免作业的技能实训课教师必须撰写详细的学生成长手册，以学生成长手册的检查代替作业与辅导检查分值。体育和心理健康科目也可申请撰写学生身体素质成长手册或学生心理辅导记录，不撰写者教学常规分值最高分不得超过8分。

（二）教学工作态度及质量（10分）

1、工作态度（5分）

考评内容：教师乐于接受学校工作安排和分配，在接受班主任工作、教务处的排课及学校值日工作等，敢挑重担，吃苦在先。

评分办法：由学校相关处室汇总对教师进行评定。有以下情况者，此项内容不给分： ① 拒绝接受班主任工作

② 拒绝教务处开学初安排的功课，并导致上课不正常者 ③ 拒绝学校值日工作

④ 一学期内旷课累计达4节（含4节）以上（考试缺勤等同于旷课2节，迟到早退三次作一次旷课计算）。

⑤ 一学期事假累计一个月以上

评分办法： 本项目满分值5分。实行扣分制，学期全勤得5分，有以下情况者按规定扣分，最多扣5分。

① 旷课每节扣1分，迟到早退每一次扣0.2分，事假学期内超过10节以上每1节扣0.1分。

② 上课中途离开课堂，每一次扣0.5分。

③ 在可代课范围内无故拒绝代课3次以上，每次扣0.5分。④ 其他违反教学工作规定的行为视性质扣分。

2、教学工作质量：（5分）

考评内容：按教师任教班级当学期参加温州市中小学教育质量评价的成绩排名计分，班级名次排列按工科类与服务类、高职类分类排名，当学期没有相应温州市中小学教育质量评价的科目以学校期中期末考试的成绩排名计分，学校考查科目、技能实训科目（非考证学期）取平均值。体育与心理健康科目按温州市中小学教育质量评价的成绩反馈计分。

高三教学工作质量第一学期以流水改卷形式的月考平均名次计分，第二学期以高考的名次计分。班级名次按工科类与服务类分类排名。

（三）考试工作（5分）

考试是检验教学效果的主要手段，是教学过程的一个重要环节。教师应按照教学规律做好考试工作，完成教学部门安排的有关考试工作任务。考试工作包括命题、监考、改卷、平时测验等。

1、监考（2分）

考评内容： 服从教务处的监考安排，按时到岗，监考认真、负责。

评分办法： 本项目满分值2分。由教务处根据教师完成任务情况评定，每迟到一次扣 1 分；监考不认真巡视、严格履行监考职责，如对违规作弊视而不见、擅自离岗、在考场里看书看报以及其他失职行为，违反一次扣 1 分；无故不到岗，扣 2 分。

2、出卷（2分）

考评内容： 本项目考核全校性期中考和期末考的出卷。

试卷命题应符合教学计划和教学大纲要求以及学校教学实际；教师在学期期中、期末考试之前，必须按教务处通知规定的时间和要求将试卷上交，严禁泄漏考题。

评分办法： 本项目满分值2分，由教务处下达出卷任务，有出卷任务并出色完成得2分，没有出卷任务不得分。未按规定时间出题交卷，扣 1 分；出题马虎应付、试卷质量低劣，因此影响学校正常考试工作的，扣 2 分。

3、改卷（1分）

未按规定时间改卷上报成绩，每次扣 1 分；流水改卷不到岗，不严格按标准改卷，评卷马虎应付，本项目不得分。

（四）教研活动（17分）

教师必须积极参加学校组织的各项教研活动，树立正确的教育思想，经常分析教学情况，认真总结教学经验，研究改进方法，不断提高教学质量。

1、考勤

考评内容： 教师参加教学部门、教研组组织的各项教研活动，每次教研活动均要签到，不得迟到、早退和缺席。

评分办法： 本项目满分值2 分。每迟到或早退一次，扣 0.2分；每缺席一次扣 0.5 分。本项目由教科室按月根据考勤统计情况评定。公假不扣分。

2、听课 考评内容： 教师之间应定期不定期地听课，互相学习，取长补短。每位教师每学期听课不少于10节课。组内公开课听课时要求认真填写“教师专业发展手册”，对授课教师提出意见或建议后，交教科室收存，并据以量化考评。

评分办法： 本项目满分值 2分。由教科室统计，根据教师实际完成听课任务情况评定。少听一次扣 0.5 分，“教师专业发展手册”不符合要求每次扣 0.5 分。

3、公开课

考评内容：教师可申请讲授全校性公开课（或讲座）任务。在每学期开学二周内或期中考后二周内，由教师向教研组提出参加公开课教学的申请，并申报课题；教学部门审查后，统一安排时间，组织实施。

评分办法：满分值5分。校级1分，县级2分，市级3分，省级4分、国家级5分。

4、教学科研成果

考评内容：教师在考核期内所取得的教学科研成果，包括发表的论文、编写教材、案例、课件、教案、著作、作品、完成科研课题等情况。

评分办法： 本项目满分值 5分。根据市一等、省二等以上得满分，省三等、市二等、县一等B档，市三等、县二等、校一等得C档，县三等、校二等得D档，（刊物发表为降一档次，课题得奖双倍加分，但不得超出5分）。档次分级为：A 5分、B 3分、C 1分、D 0.5 分。

5、教师专业技能竞赛获奖 评分办法：满分值 5分。专业技能竞赛获省级一等奖以上得A档；获省级二、三等奖，市级一等奖得B档；获市级二、三等奖，县级一等奖得C档；获县级二等奖得D档；获县三等奖得E档。（县教坛新秀以上得满分）各档得分依次为：A 5分、B 4分、C3分、D2 分、E1分。

国家级三等奖在满分基础上加2分，二等奖加4分，一等奖加8分。

（五）教学工作量（5分）

评分办法：周课时超1节加0.5分，最高分不超过10分，不满工作量同课时少一节扣0.5分。

（六）学生的满意度（10分）

评分办法：满分值 10分。由教务处教学问卷调查得 A 10分、B 8分、C 6分。档次为A∶B∶C＝3∶5∶2

（七）技能学科竞赛（5分）

评分办法：满分值 5分。以在考核内参加上一级学生技能比赛为依据，由学校职能部门依据县市或以上级别参加单位成绩，我校成绩和组织参加态度按等级考核。

A——组织有力，成绩显著 5分（指职高以市一等奖一人次为标准）B——组织到位，成绩良好 4分（指职高以市二等奖二人次为标准）

C——组织到位，成绩较好 3分（指职高以市二等奖一人次为标准，或市三等奖二人次以上或县一等奖3人次以上为标准）

D---组织到位，成绩一般 2分（指职高以县二等奖三人次为标准）E----组织、练习、成绩一般或本上级没组织 0分 F——上级有安排，我校故意不参加的，倒扣 2分

注：

1、学生参加省级技能比赛获奖的，三等奖每人次加1分，二等奖每人次加2分，一等奖每人次加3分。加分最高不超过5分。

2、学生参加国家级技能比赛获奖的，三等奖每人次加2分，二等奖每人次加4分，一等奖每人次加6分，加分不做最高限制。

3、集体奖只做两次加分计算。

4、上级有组织，教研组不能落实训练的，本教研组成员每人倒扣2分。

（八）教研组管理：（2分）

先进教研组按专业组和公共素质组分类进行评比，每个类别每学期选出1-2先进教研组。先进教研组组长加2分，组员加1分。

（九）训练队及社团活动：（1分）

参与社团辅导工作次数满10次以上加1分，10次以下加0.5分。

三、评价处室：政教处（总分20分）班主任德育工作（20分）

考评内容评分办法：考核办法参考《班主任评估方案》,其中所任班级流生率考核占5分。

非班主任教师德育工作（15分）

考评内容：每位教师都要做好学生德育工作，尊重学生人格，关心学生的学习和生活。评分办法：期末参考《师生关系问卷调查》和《班级流生率》进行评定，其中任教班级流生率考核占5分。档次和分值比例参考班主任评估结果。

四、评价处室：就业指导处（总分4分）招生工作

考评内容：按学校招生的有关规定

评分办法：根据指标招生完成率-P与权值相乘得分。即： 得分=2分×指标完成率。招生组组长超额完成可另加1分； 无故不参加招生者倒扣3分。

五、评价处室：工会（总分1分）民主管理、合理化建议

考评内容： 鼓励教师在学校工作中的主动性、积极性和创造性，反映教师民主管理、参政议政情况。

评分办法： 本项目满分值1分。由工会领导和行政部门根据教师参与教职工活动情况及教代会提供合理化建议的数量和被采纳的情况进行评定，分三档，A 1分、B 0.5 分、C 0分。

六、评价处室：校长室（5分）

根据教师综合表现，经校长办公会议讨论，校长有权在5分范围内对教师的工作量量化分数进行调整，对学校有特殊贡献，表现突出的教师加分。

第五篇：驾校教练员月度量化考核管理办法

驾校教练员月度量化考核管理办法

为进一步管理学校教练员队伍，促进学校教学质量，管理水平的提升，并为今后教学工作安排及决策提供依据，特制定本办法，考核过程中按以下项目进行考核，考核总分值100分。

一、教学水平，总分值25分

考核办法：由学校管理人员不少于3名，对教练员随机抽取项目进行听讲，并对听讲结果进行打分，取其平均分计算得分。

二、操作能力，总分值20分

每月由培训部主管领导监考进行不少于五次全项目考试，根据其考试成绩单作为得分计算依据。

三、理论知识，总分值10分

每月不少于一次，在学校办公室进行理论测试，取其成绩作为得分依据，多于一次的，取其平均成绩作为依据。

四、车辆状况，总分值15分

每月由培训部定期组织检查，由不少于3名管理人员参与，对车辆卫生、车容车貌等打分，取其平均分计算得分。如车辆在保养、安全性能、年检等存在问题，属重大安全隐患，一律给0分，要求停止训练，整顿合格检查后再进行训练。

五、学员投诉，总分值15分

对于在教学过程中违反教练员管理规定，学员有投诉权利，对有学员投诉的教练员，实名投诉一次扣10分，匿名投诉一次扣1分，无投诉不扣分。

六、日常抽查，总分值10分

由培训部管理人员及学校主管领导进行不定期检查的处罚结果作为得分依据，无罚单不扣分。

七、领导评鉴，总分值5分

由所在组长及培训主管领导打分，用于其日常工作中对工作安排服从及完成情况评价。

八、奖励分值

以下两项为额外奖励分值，用于奖励在日常工作过程中表现突出、对学校工作表现积极的教练员，原则上奖励分不超过10分。

1、团结协作表现

对突出表现教练员，在召开校委会时，由不少于5名学校管理人员讨论打分，用于奖励在考试及日常开会等集体活动过程中表现突出的教练员。

2、荣誉加分

教练员在教学过程中得到学员高度赞赏表扬的，为学校赢得社会荣誉如得到表扬信、锦旗的，给予一定加分。

为促进教练员工作积极性，考核结果首先内部通报，无异议后在全校进行公示，作为学员选择教练的依据，并将每月考核结果作为年底评选优秀教练员依据，量化考核结果分值作为教练员学时兑现依据，学时兑现时，根据考核分数除100所得百分比，按个人分数比例兑现，考核结果排名最后的教练员，收回教练车辆，并安排跟车学习，等下月重新考核合格后上岗，连续两月考核为不合格教练员，予以辞退。

本办法自颁布之日起实施，对其中不合理部分，在施行过程中进行修订并进行通报。