学习科学发展观第一阶段自我分析[精选五篇]

第一篇：学习科学发展观第一阶段自我分析

学习科学发展观第一阶段自我分析

作为一名入党积极分子，我在支部的带领下，光荣的参加了第一阶段的学习实践科学发展观活动。通过这一阶段的活动，我全面地学习了党的十七大和十七届三中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，能够做到按照要求完成学习、做好读书笔记、撰写心得体会。通过学习，进一步提高了自己的思想觉悟和政治素质，提高了对党、对党的理论的认识水平，坚定了入党的信念和信心。

自从参加工作，在支部的带领和教育下，我在思想、工作、学习上都有一定的进步，能够积极向党组织靠拢，能主动学习党的先进理论和思想，能在工作中认真地完成各项任务，勤勤恳恳。但是，对照科学发展观的“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”实质内涵，对照科学发展观的具体要求，我看到了不足，找到了差距，增强了树立科学发展观、争当安徽建工人的牢固意识。

一、存在的主要问题

1、学习不主动，自觉性不高。总是以工作忙为借口，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。战略规划和企业文化都是理论性和专业性比较强的工作，而自己在这方面的知识还很欠缺，实际工作中也总是碰到很多挑战。这时候，我常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。学习的主动性、迫切性不够。有时候也认真思考过学习的问题，但总是想的多，做的少；缺乏学习的热情，对自己要求不够严格，没有认真细致的制定个人的学习规划。

2、政治觉悟不高，入党意识不强。主要表现在入党积极性不够高，入党的热情不够强烈，各种材料的准备比较被动，往往总是拖到最后。个人总是觉得把工作做好就行了，放松了对自己的思想政治素质的要求，缺乏对个人政治修养的明确要求，向党组织靠拢的信念还不够坚定。在这一点上，作为一名入党积极分子，我要作深刻的检讨和自我批评，并在未来党组织的进一步考验中予以改正。

3、工作被动应付，主动意识较差。工作中经常是按照领导要求行事，落实任务。虽然能够不折不扣的完成领导交办的各项任务，却不能做到超前思考、提前预测、及时准备；没有对具体问题进行深入调研、提供资料、当好参谋。尤其是遇到工作多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

4、不够沉稳，做事仍然比较毛躁。粗心毛躁一直以来都是我的一个毛病，虽然自己能够注意到这点并努力克服，但仍然会在某些事情上表现出来，尤其是战略规划和企业文化工作系统性和延续性较强，往往我在实际工作中做的不够扎实、深入和完整。在面对时间跨度比较长、体量比较大的工作时，往往虎头蛇尾，不能善始善终，从头到尾漂漂亮亮的做好。虽然目前没有造成比较明显的影响，但仍需慎之戒之。

5、做人做事甚至工作不够成熟老练。因为自己性格比较内敛，不善言谈，加之个人阅历尚浅，人生经历简单，所以使得我在跟人交流或者做事甚至工作当中，有时候难免不够成熟老练，不敢放手去做，放开去想；有时也有畏惧心理。虽然有自己的独立想法，但有时不敢坚持，对自己的想法缺乏客观、正确的评判。

6、偶有懈惰之心，缺乏敢于拼搏的精神。作为一个年轻人，应当时时处处牢记拼搏精神，在最有精力和发展潜力的年轻时代最大限度的提高自己的能力，拓展自己的空间。在这方面，我做的可能还远远不够，往往是三分钟热度较多，全力以赴较少，不能将工作、学习、生活的热情始终保持，一段时间充满干劲，然后又一段时间放松了要求，不能做到持之以恒。

二、分析原因

究其原因，既有事务性工作较多、存在不确定因素等客观因素，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念，不能很好的将科学发展体现到个人的学习与工作中去。

三、整改措施

对于存在的问题和不足，我决心加强学习，拓宽思路，用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。

1、坚持以科学发展观为指导，增强学习意识。在今后的工作中，我将把学习作为一种良好的习惯保持下去，做到多读几本书，多参加几次考试，并向部门其他同事学习，在不影响工作的前提下，积极提高个人学历水平。我要坚持在学中干，在干中学，把科学发展观贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。

2、坚持以科学发展观为指导，提高工作能力。

以科学发展观为统领，用发展的理念指导工作，用统筹兼顾的方法解决当前主要的工作和问题。我将更好的把科学发展观与实际工作结合起来，合理的安排工作，从小事做起，将本职工作有计划的安排好，逐项予以检查落实。在工作中，多思考，多了解，多问问题，努力提高在工作中的前瞻和预判能力，做到主动做事，创新做事。

3、坚持以科学发展观为指导，转变工作作风。

紧密联系思想和工作实际，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实转变工作作风。我将严格按照机关党委提出的“讲品质，增效能、做表率”的口号，改变自己的工作方式，多从大局考虑，多为他人着想。不但要出色的完成本职工作，还要积极配合其他部门和单位的需要，做好服务工作。

第二篇：科学发展观学习自我分析材料

科学发展观学习自我分析材料

岳

斌

高级畜牧师 二〇一二年六月十五日

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策部署。按照中心的安排部署，自己以积极的态度和饱满的热情自觉主动地投身到了学习活动中。按时参加了中心组织的集体学习活动，注重利用业余时间进行自学。深刻领会了科学发展观的科学内涵、精神实质及对畜牧工作的指导意义。完成了调研报告1篇，学习调研阶段共撰写心得体会1篇，摘写学习笔记2万多字。

一、学习认识

通过前一阶段的集中学习，使自己深刻认识到：一是开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是加快建设小康社会的重要保证。二是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解。三是按照把整改贯穿始终的要求，在学习实践活动中注重有针对性地查摆自己在思维理念、工作思路、落实措施、工作成效等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高，使自己在今后想问题、干工作、办事情的过程中，能够自觉按照科学发展 1 观的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不断增强用科学发展观理论武装头脑、指导工作实践的坚定性和自觉性。

二、存在问题

按照中心开展深入学习实践科学发展观活动工作的要求，围绕自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和不足，在对照检查、自我反省的基础上，自己又重新进行了认真的分析，对个人存在的问题、产生的原因以及危害性进行了更深层次的剖析，主要有以下三点：

1、理论学习不够深透。主要表现：一是学习时间不够。在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少；二是学习不系统。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。对有关党建方面的知识学习比较认真，忽视了对意识形态领域、重大理论问题等知识的学习。三是不主动。在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

2、思维理念不够创新。主要表现：一是创新不够。大胆工作的思想树立的不够牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，创造性地开展工作。二是调研不够。对草畜产业发展情况摸得不深、了解不够，掌握不全面。在实际工作中，从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高。

3、工作成效不够理想。主要表现：一是主动性差。在畜牧工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成中心安排的各项工作任务，不能做到超前思考、提前预测、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。在近年来畜牧工作项目任务越来越多、任务越来越重的形势下，常常忙于应付，只满足于交差完任务，只求过得去、不求过得硬。计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活，落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。二是考虑问题不全面。对畜牧工作，从一个站的角度考虑的多，放在全市和中心的大局中思考的少。从技术方面考虑的得多，从产业发展考虑的比较少。

三、原因分析

通过领导和同志们的批评帮助和自我反思，我认为存在以上问题的原因主要有三个：

1、思想不重视。思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视。只是被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。致使对一些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然。造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度还比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。

2、作风不扎实。把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应形势的要求，工作不够积极主动，不求有功，但求无过。认为自己干好本职工作就行了，把上级精神与本站实际结合起来，突破常规，打破定势，创造性地开展工作不够。

3、思维不开阔。认为自己已经工作二十多年，自认为对畜牧工作的内容、方法都比较熟悉，工作有时凭经验，致使有的工作还不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，忽视了创造性地开展工作。

四、整改措施及努力方向

针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力。

1、加强学习，全面提高综合素质。牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，进一步坚定促进全市畜牧业又好又快发展的信心和决心。

2、创新观念，科学指导工作实践。按照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识，增强以科学发展观统领反腐倡廉工作的自觉性和坚定性。在思维方式上，要把畜牧工作放在实现科学发展的大背景下来把握，更加自觉地围绕第一要务搞好工作。进一步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作，爱岗敬业，勇于奉献，努力开创畜牧工作的新局面。

3、转变作风，推动工作全面落实。树立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想工作作风的转变推动工作的突破。坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，研究和掌握推动工作落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。

第三篇：第一阶段学习科学发展观心得体会

第一阶段学习科学发展观心得体会

龙仙四小

冯

琳

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是我们党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动教育科学发展的必然要求。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第 一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。

作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事，做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。

第四篇：学习科学发展观第一阶段总结

学习科学发展观第一阶段总结

侯弘

我校在镇党委、政府学习实践领导小组领导的指导下，参加深入学习实践科学发展观活动，我校结合实际，紧紧围绕“坚持科学发展，办好优质教育”的主题和“党员干部受教育、教育教学上水平、学生家长多满意”的总体要求，认真按照学习实践领导小组的部署，扎实开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段工作。现将其总结如下：

一、发动部署

1、深入发动，做好活动前的准备工作。在学习实践领导小组召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，我支部立即召开支部委员会议，研究部署学校学习实践活动，充分做好活动前的准备工作。组成了以支部书记李启平为组长的活动领导小组，研究制定了《猛者小学第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《日程安排》。随后举行了支部党员大会，会议宣读了上级党委的部署和决定，明确了活动开展的意义和要求，全体党员统一了思想，正式投入到活动中去。

2、扎实起步，抓好学习阶段的工作。在活动过程中，我支部认真抓好学习阶段各个环节的工作；积极宣传引导开展学习实践活动，通过发放学习资料、写学习心得等形式营造良好的学习氛围；认真组织学习培训，我校8名党员，通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好党员的学习。全体党员积极参加学习，因故耽误的学习都能及时补上，有事不能回校参加学习的退休党员，党支部及时通过电话告知学习内容或上门派送学习资料。

3、围绕教育教学质量中心，结合工作实际，突出抓好养成教育；认真组织讨论，联系学校 “好习惯教育”、“文化熏陶教育”的教学实际目标，多次召开党员会议，围绕实践科学发展观结合党员教师教学工作实际展开讨论。

二、主要特点

1、突出实践特色。在开展学习阶段，紧紧联系我校教育教学工作实际，抓住教师专业化成长和学生行为习惯培养的两个突出问题，开展学习、调研、讨论。提出了调研的五个重点课题：即如何运用科学发展观创新明确我校的办学目标；如何运用科学发展观确定我校未来的发展方向；如何创新德育工作及其发展；如何创新教学，实现优质课堂教学、有效课堂教学；如何深化校本培训、科学发展、锻造专业化水平高的教师队伍。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前学校工作的任务。在学习研讨中，我校坚持求真务实的工作原则，采取研讨结合实践的办法。研讨的问题有针对性、发展意义、迫切需要解决，这些课题的实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

2、突出重点环节。按照“党员干部受教育”的总体要求，我校在抓好学习培训的基础上，重点突出抓好“理论学习”这个环节，引导党员干部通过学习，加深对科学发展观的理解，加深对新一轮解放思想的认识，把党员干部的思想统一到中央决策的精神上来。一是营造学习氛围，通过宣传、动员、发放学习资料，让全体党员对活动从思想上引起足够的重视。二是注重理论的深化，支部书李启平为全体党员作了辅导，支部还组织党员们利用课余时间观看专题报告，学习使全体党员又一次受到深刻的党的思想理论教育。三是注重查找突出问题，全体党员认真参加了学习成果交流讨论会，并撰写了学习心得。

3、合理安排，统筹兼顾。我校把学习活动同推动当前工作紧密结合起来，把学习实践活动当作推动工作的动力，正确处理、统筹规划好学习实践活动与做好各项工作的关系，妥善安排时间，合理分配。学习的形式是自学与辅导相结合、分散与集中相结合，学习的方法是理论学习与实践研讨相结合、自我反思与自我提升相结合，学习的时间是工作与课后相结合、统一与自主相结合，力求实现工作与学习两不误，理论与实践相得益彰。

三、主要成效

1、统一思想，提高认识。通过广泛动员，开展学习培训和讨论，大家充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，结合当前我社面临的新形势、新机遇，对促进教育事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习讨论中，党员同志以高度的政治热情和责任感，投入于学习实践活动，在全面贯彻落实科学发展观中创建教育工作新业绩。

2、解放思想，拓展思路。通过学习调研，针对教育教学工作的任务，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰。在工作中，深入实际，总结工作实践中的经验教训，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。

3、强化责任意识和使命感。针对当前工作内容和工作目标，党员集中进行讨论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想，对照科学发展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩，积极打造一支心齐、实干，让家长群众信得过的教师队伍，为学校的进一步发展作出新贡献。

四、存在问题

在学习实践活动取得一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是对学习实践活动的某些方面认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；二是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致集中学习交流的时间不充分。三是由于教师工作琐碎繁忙，有时候学习的步伐稍有跟不上。针对以上存在问题，我将按照有关要求予以改进，抓好边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动活动落实。

第五篇：学习科学发展观第一阶段心得体会_1

学习科学发展观第一阶段心得体会

今年9月22日，我院党支部开展学习科学发展观的活动，我也有幸参加了开展学习科学发展观活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，把所学所知归纳如下：

一、对实践科学发展观的初步理解

党的十七大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它阐释了中国“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求，以科学发展为统领，全面推进党的建设新的伟大工程。

二、认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性

党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。

当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。

三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，作为一名新检验员既要着重理论技术方面的专业知识，不断理论水平；又要增强自己的动手和业务能力，转变观念，以服务企业为基本点。

新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决企业中出现的具体问题，帮助企业服务企业，在检验技术学习探讨中不断进取、锐意创新，为企业和单位的发展赢得一个共赢的局面。