10-11学年度三年级(上)级组安全计划

第一篇：10-11学年度三年级(上)级组安全计划

2010—2011学年度 第一学期

安

全

教

育

工

作

计

划

三 年 级 组

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。本学期安全教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过齐抓共管，切实保障三年级师生安全和财产不受损失，为教育教学的顺利进行，奠定坚实的基础。

二、工作措施：

（一）加强学习提高觉悟

1、全体教师要认真学习和领会上级教育行政部门颁发的关于防止校园伤害事件的文件，提高对安全教育的重视。

2、面对安全教育工作带来的新挑战，各位教师要针对学校及自己的工作岗位，加强对学生进行安全教育。

（二）建设制度 细化管理

1、落实安全教育工作责任制

坚决执行学校关于安全教育工作岗位责任制，将安全教育工作纳入“无重大过失奖”，各位教师应把安全教育工作列入常规教育内容，做到安全教育“天天讲，时时讲”，严防事故发生。

2、签订安全教育责任书

分级签订安全教育责任书，明确各自的安全职责。做好级长与学 校、班主任与级长、学校与学生家长签订安全责任书的工作，让全体教师与家长明确应做的工作和应负的责任，做到职责明确，责任到人。

3、建立班级安全教育制度

各班级应结合自己实际，并根据学校安全工作形势的发展，建立课间、课外安全活动细则，并加强值日教师、班干部对课间活动的巡查，发现问题，及时整改。

4、切实做好晨检、消毒工作

值日教师和班主任要及时了解缺席学习的情况并及时上报，做好对发热学生的处理。各班要按照学校要求做好对教室的通风和消毒工作。

（三）加强教育 寓教于乐

1、做好安全教育工作

以“校园安全”为主题，组织学生学习安全教育文件，开设讲座，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面的相关知识对学生进行教育。特别是抓好交通、防火、饮食、游泳、课间活动、大型活动等的安全教育。

2、开展安全教育活动

利用班会课、活动课、学科教学渗透等途径，通过讲解、演示、训练和知识抢答等形式，通过开展生动活泼的活动，对学生开展安全预防教育，同时要利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式宣传安全教育教育的重要性，通过教育提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

（四）家校携手 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们将争取社会有关部门及家长的密切配合与支持，齐抓共管，群防群治，切实做好学生的安全教育工作。

1、运用各种形式通知家长，走读学生要由家长按时到学校东门接送。

2、假期以及放学校外的时间，家长要配合学校，做好对孩子的安全教育工作。

3、重视传染病的预防工作。凡是头痛发热超过37度的学生，要由家长接送回家，进行隔离治疗。

（五）检查整改 防范事故

将常规检查和专题检查结合起来，通过检查，消除，有针对性地、扎实地开展教育和防范工作，增强全级学生的安全意识，提高安全教育质量，发现问题，及时整改。

1、检查各项安全防范工作是否落实、到位。

2、检查各项安全设施是否存在隐患。

三、具体安排：

九月份：

1、联系学生实际，制定级组及班级安全教育计划。

2、签订安全责任书。

3、出版安全教育板报。

4、发放节日安全教育通知书。

5、迎接省级学校复检验收的动员工作。十月份：

1、迎接省级学校复检验收安全教育工作会议。

2、建立班级安全教育制度。

3、迎接省级学校复检验收专题安全教育检查。十一月份：

1、迎接省级学校复检验收专题安全教育。

2、安全教育专题讲座。十二月份：

1、发放节日安全教育通知书。

2、安全教育知识抢答。

3、组织全级学生进行安全教育的“问卷调查”。一月份：

1、级组安全教育工作评估。

2、安全教育工作评优。

3、安全教育工作总结。

第二篇：三年级级组计划

2011-2012学下学期三年级工作计划

一、指导思想：

本学期，三年级组以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多种功能的主题班会及各项活动为教育手段，将以“安全、质量、服务、特色”为指导思想，认真贯彻学部工作计划的精神，调动全组教师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱校热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，提升师生的文明层次，为造就社会所需的新型人才而奠定坚实的基础；为学校持续健康发展而群策群力，带领全组教师在研究的状态下创造性的开展工作，优质地完成学校各个部门交给的各项教育教学工作。

二、主要目标 ：

1、全力以赴，扎实开展工作，努力创建先进年级组。

2、借“先学后教”的教学模式，积极深入开展教研活动，力争出成果

3、安全第一，严格执行学校的安全制度（晨检、跟车、课间、活动等），时刻关注学生的动态，利用班会课和品德课常抓安全教育，教会学生基本的安全知识和个人防范、自救自护等方法。

4、做好家访工作，各班主任紧密联系家长，及时与家长沟通，广泛听取家长的建议和意见，召开好家长会，为了孩子的进步和发展，家校配合融洽。

5、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生，力争把后进生的思想、行为、习惯转变过来。

6、在全组教师中开展关爱学困生的活动，深入进行“爱”的教育，让学生真正感受到老师是最可信赖的人，是真正为学生成长而无私奉献的人。

7、以政教处工作计划为德育教育主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。并且积极开展各项活动，让学生在活动中快乐地接受思想教育，让学生热爱上学，热爱学校。

8、以教导处的学生作业要求、文化成绩为目标，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度，积极迎接学校和各部门组织的各种竞赛活动，争取优异成绩。

三、主要措施：

1、加大管理力度，成立班级管理小组。为了更加突出年级组管理的主体性，根据学校的精神，成立以各班A、B、C级班主任的管理体系，以全体班主任为成员的年级管理小组，每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并及时沟通。

2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。

学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进行全方位的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照学校的规章制度和文明班的评分标准来进行要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。

3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化。

充分发挥班主任、任课老师的作用，提高我们三年级学生的整体素质。班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势，每周检查学生的仪表仪容，背诵《弟子规》等。

4、抓学生的学习习惯、学习效果。

三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。强化培优补差工作，实行量化管理，转化后进生。

5、狠抓常规的管理工作。

（一）德育常规工作----具体设想：一是开展班主任结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，完善一些不合理的地方，增加检查时间和内容，每周公布一次，每月总结一次，结果与文明班级的评比直接挂钩。

（二）教学常规工作----本学期，带领全组教师积极开展教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。认真贯彻执行教务处的“课堂常规”细则，加强检查的力度，进行综合评比，树典型，讲正气，努力推进年级组工作规范化进程。

教师常规教学工作的规范化至关重要，它体现一所学校教师的素质与风采。常规教学工作如果管理得力，教学效果就会好上加好，教师的教学行为就会规范标准；教师的备课情况年级组长将带领教研组长在老师上课前随时抽查。教师的课堂教学行为，年级组将进行不定时的巡查。对课堂教学组织松散的教师将提出批评，对教师体罚或变相体罚学生的事件将按章上报，确保学生的人身权益受到保护。在全组教师中树立教学质量比自己的生命还重要的质量意识，大力改进课堂教学的方法，利用现代化的教学手段，加大多媒体使用的频率，激发学生的学习兴趣。全面提高教育教学质量;年级组将组织语文、数学教研组长不定期地检查本组教师的作业批改情况，并做好记录，作为学期末考核的主要依据。

6、认真抓好安全工作，突出服务特色。

学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育，点燃学生热爱生活的激情，强化学生的安全自护意识，帮助学生识别安全隐患,杜绝重大事故的发生。在全组实行“微笑服务”制度，提高服务质量，突出服务特色。

7、严格执行例会制度，统一思想，创造性地开展各项工作。本学期继续执行例会制度，具体要求是：单周举行一次班主任工作会议，主要小结上周各班的工作开展情况，存在的不足，商讨解决问题的方法，交流班级管理的先进经验。双周召开一次全组教师会议，组织本组教师学习现代教育教学理论，加强师德培训，建立新型的师生关系，强化老师的服务意识，提高职业道德。

5、提高全组教师的育人意识与服务意识。

强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教学的全过程。

附：主题班队会及黑板报安排（供参考）

三月：班会主题：

1、讲文明礼仪，做谦谦君子

2、学习雷锋好榜样

3、播撒绿色，春满家园。

板报主题：雷锋叔叔永远年轻。

四月：班会主题：

1、缅怀先烈 展望未来

2、安全关系你、我、他

3、我爱地球妈妈

4、课堂常规我能行

板报主题：安全文明记我心

五月：班会主题：

1、献给妈妈的爱（母亲节）

2、期中考试总结会

3、劳动最光荣。

板报主题：劳动最光荣。

六七月：班会主题：

1、六一（待定）

积极备考

板报主题：争先创优、争先恐后比学习

3、认真学习、2

第三篇：三年级语文组教研计划

三年级语文组教研计划

一、指导思想

以“生本教育”为抓手，以教师素质提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、素质全面发展为目标，加强理论联系实际，不断提高教学质量。

二、努力提高语文教学的科学性、实效性

本学期，主要针对“学会学习”做文章，同时理直气壮抓质量，加强对语文教学质量评价，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头”工作。本学期加强学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。针对教导处计划特制定了三年级语文组的计划

1．备课组认真研究学情，制定教学目标，合理研制教学内容

由于现行教材没有清晰、明确的语文知识、能力等素养发展目标体系，很多教师尤其是青年教师对语文课程目标不明，对年段训练要点及各年段知识、能力发展的联系把握不准，对学生现有的知识、能力等估测了解甚少，导致教学盲目性、随意性较大，教学效益低下。备课组加强研讨，进一步增强语文教学的目标意识，能根据语文学科特点、年段特点准确设定教学目标，合理安排教学内容，循序渐进地促进学生语文素养的发展，提高小学语文教学的科学性与实效性。

2．切实提高语文课堂教学效益

（1）明确研讨主题。课堂教学始终是课改的主阵地，也是践行科学有效教学的主阵地，本学期重点探讨如何根据目标从教材中删选有价值的教学资源，准确合理研制语文教学内容，如何结合语文教学相机渗透语文学习方法的指导。倡导教师努力优化教学目标，智慧开掘教材教学价值，精心研制教学内容，重视学习方法、自学能力、良好学习习惯等的指导，有效发展学生的语感、思维等能力，追求“务本求实、简约灵动、科学有效” 的小学语文课堂：

（2）丰富研讨形式。一是继续深化专题教学研究，组织“科学合理研制语文教学内容”等主题教学研讨活动，以同题研讨、一课多磨等形式，强化教师的目标意识和教学内容的开掘意识；二是切实落实教学“六认真”，重点研究辅导学生自学这项内容，引导教师站在学生如何学语文、如何学会学语文的角度制定教学目标、选择教学内容和方法，重视学习方法的有效指导，培养学生的学习能力（“会自学”），为学生的长效发展奠基

三、重点突破，抓好阅读写作，提高语文教学质量

1．课外阅读轰轰烈烈抓。制定全校学生读课外书的计划，结合 “小书虫”杯双语阅读竞赛，确定上下学期学生课外阅读书目，每本书目后面附好阅读字数，完成三年级段要求达到的课外阅读量。根据学生年级特点，对课外阅读进行多种方式的抽查和考查，确保课外阅读的有效完成。

2．学生作文实实在在写。认真组织全体语文教师学习讨论作文教学，动脑筋想办法在提高学生作文水平上做好文章。

第四篇：三年级安全计划

三年级安全计划

小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我是三年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们在一个快乐，健康，安全的环境中成长。所以在新的学期到来之际，我特意将三年级安全工作计划逐一列出。

1、活动安全教育工作计划

教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、简单自救方法教育

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

3、家庭安全教育

向家长宣传安全教育的重要性，以及学校的安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

4、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

5、生活安全教育

此项教育很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

褚庆荣

朱家里庄中心小学

2010.3

第五篇：学三年级安全教案

学三年级安全教案

2007-10-31 17:45 提问者： 329237609 |浏览次数：13927次| 该问题已经合并到>>

急~~~~急~~~~急~~~！！！

我来帮他解答

满意回答

2007-10-31 18:46 课题一:安全自护我能行

课时一：

1、校园安全大家谈

2、校园搜查线

目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。

一．导入

看教科书P1,看图一，师问：

老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？

二．讨论及交流

同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？

三．汇报自己在学校发生意外受伤的情况

包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。

四．合作写采访计划

你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！1.我的合作伙伴是（）。我们此次采访活动的目的是：（）。我们想采访（），因为（），我们准备在（）时候采访，因为（）。我们的分工是：（）。1.我们准备采访问题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答：(4）回答：

五．小结及作业：

请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。

板书设计：

1.校园安全大家谈 意外受伤情况 制定采访计划

课时二：

3、意外受伤的原因

4、校园按全电子眼 教学目标：

让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。一．导入

上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。

二．小组讨论：（书P5）

问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。行为： 后果：

3．汇报讨论情况：

书P5-7的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

四．小调查：

仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录：

1.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。2.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。3.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。五．小结及作业：

请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。板书设计： 意外受伤原因 校园安全电子眼

课时三：

5、安全宣传靠大家 教学目的：

让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。

重难点：

能有效地开展校园安全宣传活动。

一．调查汇报：

上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。

二．讨论区：

1.你想为校园安全做宣传吗？为什么？

2.你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。

我想通过（）进行校园安全宣传，因为（）。同学的评价： 老师的评价： 家长的评价：

3.通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了： 活动中，最深的体会是： 最大的收获是：

三．在色块中填空（书P13）;

其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全，……其中，我对

比较感兴趣，因为，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。板书设计：

安全宣传靠大家 调查报告

收获

我自己认为很好了

76|评论(1)

求助知友

∞虛╋僞ミ |三级采纳率21% 擅长领域：升学入学华语流行乐华人明星 按默认排序|按时间排序

其他回答 共1条

2007-10-31 20:28winy1909|六级

1.走路的时候看后面有没有人跟踪你.2.被绑架的时候要先办法，或者叫„救命呀！