音体美信学科教师专项考核标准及办法

第一篇：音体美信学科教师专项考核标准及办法

音乐、体育、美术学科 教师专项考核标准及办法

一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）

1、教师素质：唱歌、弹琴、舞蹈（20分）。

2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20分）。

3、学生素质：（60分）

①“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。（30分）

②乐器：自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。（20分）

③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。（10分）

（二）体育学科（100分）

1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。（20分）

2、课堂教学情况：查教师备课。（20分）

3、学生素质（60分）

考核学生所学的基本技能，“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。

（三）美术学科（100分）

1、教师素质及课堂教学情况（40分）

查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。

2、学生素质(60分)根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。

二、成绩考核方法及要求

1、学校成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。

2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。

3、体育成绩的考核中分必考内容，“2+1”项目采取抽签的方式进行考查。

【附】

徂徕一中音体美专项考核小组： 组 长：李昌永 副组长：张 蕾 孙成民

成 员：翟 鹏 李 刚 边军红

李 勇 王东亮 孙丰社 张宝石

徂徕一中 2011、2 2

第二篇：中小学音体美信技学科教师专项考核办法

中小学音体美信技学科教师专项考核办法

（试行稿）

为了进一步深化xx县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订xx县中小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平的自我评价，让学生参与到评价中来。促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展。尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、考核内容及标准

(一)音乐学科（100分）

1、教师素质（4分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟练扣2分。

2、音乐学科教学：查平时上课情况及教师备课（16分）。

（1）上课10分：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。

（2）备课6分。教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。

3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。

（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1 —2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明显扣4分。

（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每次计2分；每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

（3）文艺节目（6分）：每学期排练有质量的文艺节目2个，每少一个扣3分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分

（4）合唱团（6分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目，每少一次扣3分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣1分。

（5）文艺汇演或艺术节（6分）：在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中，组织或策划者计6分，参与者计4分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣3分。

4、文艺器材保管及文艺档案管理（5分）：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣3分。

5、指导加分（5分）。参加镇（校）县市省演出所报节目分别加1、2、3、4分，获省市县镇级表彰奖励分别加5、3、2、1。此两项加分最高不超过5分。

6、学生素质：（40分）

①唱歌：能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队 歌》，两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（10分）

②乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。（10分）

③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。（20分）

（考核学生的具体内容见后面的附表，考核方法可根据学科教师担任的班级情况，任选一个班级学生数的60%抽查。）

（二）体育学科（100分）

1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。（4分）

2、课堂教学情况：查教师备课。（16分）

（1）上课10分：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。

（2）备课6分。无论室内的理论课还是室外的活动课，教案都须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。

3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。

（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明显扣4分。

（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

（3）体育运动项目特色建设（8分）：每班要有训练队，同时要有学校的乒乓球训练队。按计划坚持指导训练，每少一次扣1分，虽开展此项工作，但效果不明显扣5分。

（4）间操课（10分）：严格按作息时间组织好间操课，每不到位一次扣1分，组织不规范视程度酌情扣分。

4、体育器材保管及档案管理（5分）：体育器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理不规范扣2分。

5、运动会（5分）：每学年组织一次校际运动会，不组织不得分，组织或策划者计5分，参与者计3分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣3分。

6、师生体育技能测试（40分）：总校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。

考核学生所学的基本技能。（具体见后面的附表）

（三）美术学科（100分）

1、教师素质：考核教师的基本能力（当堂绘画）。（4分）

2、课堂教学情况：查教师备课。（16分）

（1）上课10分：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。

（2）备课6分。教案须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。

3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。

（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1 —2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。但辅导不正常，效果不明显扣4分。

（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。

（3）美术作品（8分）：每月收集师生书画一次，每学期收4次，每少一次扣2分。虽开展此项工作，但效果不明显扣5分。

（5）校园板报（10分）：对校内的板报和涂鸦墙等的设计要每月更换一次，同时体现学校的工作重点和重大节日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

4、美术器材保管及档案管理（5分）：美术器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣3分。

5、书画展与艺术节（5分）：每学期组织一次校际书画展或艺术节，不组织不得分，组织或策划者计5分，参与者计3分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣3分。

6、学生素质（40分）：总校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。

根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。（内容见后面的附表）

(四)信息技术学科（100分）

1、查教师备课、计算机使用记录及电教设备管理情况。（40分）

2、学生素质（60分）

①四年级：学生开关机情况，利用金山画王绘画，能正确使用键盘打字，上档字符、大写字母的输入。

②五年级:计算机基础知识的掌握，Windows操作系统的基本操作。

③六年级：多媒体基础知识，powerpoint软件基本操作。

二、成绩考核方法及要求

1、教办成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。

2、抽签决定被考核教师的使用班级。

3、体育成绩的考核中，队列、队形、四面转发、韵律操是必考内容，其它项目采取抽签的方式进行考查。

附音体美学科考核内容

附1：音乐学科各年级学生考核内容

一年级：唱 歌 《小雨沙沙》、《粉刷匠》、《小松树》

节奏练习2/4拍节拍。

二年级：唱 歌 《卖报歌》、《假如幸福的话拍拍手吧》、《小乌鸦爱妈妈》

节奏练习2/4拍节拍。

三年级：唱 歌 《嘀哩嘀哩》、《小羊儿要回家》、表 演 唱 《我是小音乐家》

四年级：唱 歌 《阳光牵着我的手》、《跳吧跳吧》、《拍手拍手》

节奏练习第九页2／4拍、3／4拍、4／4拍

五年级：唱 歌 《盼红军》、《童心是小鸟》、《我是中国人》、乐 器 自选乐器演奏

六年级：唱 歌 《邮递马车》、《歌唱祖国》

乐 器 自选乐器演奏

附2：体育学科各年级学生考核内容

1-2年级：《立定跳远》、《投沙包》

三四年级：《立定跳远》、《50米跑》、《1分钟仰卧起坐》

五六年级：《50米跑》、《1分钟仰卧起坐》、《立定跳远》

附3：美术学科各年级学生考核内容

一年级：绘画 《小小手》、《瓜果飘香》

二年级：绘画 《彩点点》、《快乐的舞蹈》

三年级：绘画 《恐龙世界》、《绿色和紫色的画》

四年级：绘画 《植物鸟生》、《用彩墨画鱼》

五年级：绘画 《设计花瓶》、《线条临摹第9课一幅飞天作品》

六年级：绘画 《用对比强烈的色彩画自己喜欢的题材》、《设计自己喜爱的牙刷或文具卷》要求写清功能、材料、颜色、尺寸。

第三篇：音体美各学科教师教学成绩考核标准及办法

音体美各学科教师教学成绩考核

音乐 一年级学生学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），二年级继续学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），并会表演一套各类打击乐器操；

三、年级学生学习扇子、手帕的标准动作，四年级学生学习扇子、手帕的标准动作，并会表演一套扇子舞；五年级学生学习管口琴的演奏，六年级学生继续学习管口琴的演奏并能进行一定的演奏表演。此外，一至六年级学生必须能唱标准的国歌。

体育 体育课要对学生进行规范训练，科学训练，提高体育锻炼达标的合格率，提高每一位学生的竞技水平，力争出好成绩，出好人才。学期末考核的具体内容还有：一年级学生继续进行达标训练、队列、队形的训练；二年级学生要进行达标训练、队列、队形的训练、学会广播体操；低年级要组织全体学生进行跳绳比赛；

三、四年级学生进行达标训练、学打乒乓球，中年级组织全体学生进行踢毽子比赛；

五、六年级学生进行达标训练、球类基本动作训练，高年级组织全体学生进行拔河比赛。

美术 美术课要有秩序的开展课堂教学，课堂纪律一定要保证，在其前提下以学生的绘画、制作等内容的掌握和完成情况进行考核。

思品 学科要帮助学生明辨是非，利用辩论、讨论等形式，培养学生思维的灵活性和敏捷性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。

综合 严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。

信息课堂考核内容：继续抓好信息技术教育，争取在原有基础上成绩有所突破。三年级学生能认识计算机的组成，认识写字板；四年级学生要能在画板上进行基本绘画；五年级学生要学会简单的Word文档的编辑；六年级学生要学会制作简单的幻灯片和简单的网页制作。以上内容，教师要做好整理，以便学期末的工作考核。

榆林七小教导处

2013.2

第四篇：音体美教师考核方案

中小学艺体科教师绩效月考核实施细则

一、考核目的

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

二、考核办法

1、考核分为考勤纪律、教学常规、教研及业务学习、附加等。考核总分50分，附加分20分。

2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。

三、考核内容

(一)考勤纪律（10分）

1、学校实行全员考勤制；

2、上班时间：第一节任课教师必须按第一节上课时间提前15分钟到校刷卡（禁止代刷卡），其他老师比规定的8：00提前5分钟到校。

3、下班时间：上完课的教师16:30分下班，遇到学校执行夏季时间，下班时间顺延30分钟。

4、升旗、教职工大会、教研组会，请按通知时间准时到位，特殊情况请提前请假。

5、病假、婚假、事假等请按照相关规定执行并办理请假手续。

备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每次扣减1分，扣完为止。

（二）教学常规（30分）【落实人：王益明

张弘玫

王瑞婉】

1、教案：按照教学进度提前备足两周的课，结合学生年龄特点，目标明确、环节相扣、设计合理、字迹工整美观，教学反思及时记录。【落实人：王益明 】

2、课前准备：为了保障主科教学活动顺利展开，针对本校学生年龄特点，艺体课老师要求做好接送学生环节，对学生提要求，各科在上课前提前准备好相关教具及多媒体设备。【落实人：张弘玫 】

3、上课：教态（语态、神态、形态）自然大方得体，尊重学生主体，不变相责罚辱骂学生，有效组织学生完成本节课教学任务。下课不提前、不拖堂、中途不离开。教学过程中发生的任何问题（包括安全事故），谁的课堂谁负责。【落实人：张弘玫】

4、课后：对于违纪和学困生，做到及时与班主任和家长及时交流反馈，共同开展教育工作。（建议任课老师加入任课班级微信群与家长交流）【落实人：张弘玫】

5、兴趣班课程：每次对学生做好考勤纪律，防止安全事故发生，做好与家长的交接工作。教学内容要有学期目标和每课教学内容。【落实人：王瑞婉】 备注：此项考核月满分30分，第一条10分，其他款条各占5分。出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。所任课堂出现安全事故没有妥善解决并家长投诉此项不得分。

（三）教研及业务学习（10分）【落实人：王益明】

1、按时参加两周一次的教研活动，听课人有记录；主讲人有准备，有资料。

2、参加听评课，每周听取1—2节其他任课教师的课，月底上交听课记录。备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。

（四）附加（20分）

【落实人：张弘玫

何欣】

1、在日常的学生教育教学活动中，能经常性地主动担负起监督管理学生的责任。（5分/3分）

2、积极承担学校开放日和试听课的展示课、环创等活动。（5分）

3、当月全勤，无病假和事假。（5分）

4、组织本学科参加市区级比赛，给学校带来相应的荣誉，当月考核加分（5分/3分）

五、计算办法

1、科任老师绩效考核核定：前三项所得总分乘以10，即为三项实得总分；附加分分数月考核总分乘以5，即为第四项实得总分；

2、艺体课绩效总金额÷考核总分×每人所得分＝每人实得金额

北京市力迈外国语学校德育处2014.3.06

第五篇：音体美教师考核方案

音体美学科教师考核方案

一、指导思想：

为贯彻落实区教育局对音、体、美的评价，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法，考核音体美教师一学期课堂教学情况。

二、考核原则：

尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

三、考核时间：

音乐：6月18日（下周三）

美术：6月19日（下周四）

体育：6月20日（下周五）

四、评委考核组：

五、考核内容：

⑴音乐：音乐课本教材中抽一首歌曲考核，以及校本课程竹笛、葫芦丝考核；⑵美术：四位老师抽自己一个班里的两小组（20人左右）到会议室现场进行美术课本教材考核和剪纸考核；

⑶体育：每位老师选择一项学生体质测试项目和小篮球特色两种考核（小篮球根据各年级阶段水平进行测试考核）。