罗雄一中安全管理“12133”长效机制实施方案

第一篇：罗雄一中安全管理“12133”长效机制实施方案

安全管理“12133”长效机制实施方案

为加强学校安全管理，提高预防、发现、控制、化解和处置突发事件的能力，最大限度遏制、减少学校安全事故的发生，根据《罗平县教育局关于印发<罗平县学校安全管理“12133”长效机制建设实施方案>的通知》（罗教〔2015〕7号)文件精神及要求，结合罗平县罗雄一中实际，制定本办法。

一、工作目标

认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，按照国家和省、市、县关于做好学校安全工作的总体部署，坚持“标本兼治、重在治本、多管齐下、综合施策”的原则，以落实学校安全管理工作责任制为核心，以建设安全稳定、智慧和谐校园为目标，大力加强学校安全管理工作，建立健全罗平县学校安全管理“12133”长效工作机制，即：坚持问题导向一个原则；实施学校安全负面清单和整改销号两项管理；建立健全十三项工作机制（组织领导机制、责任追究机制、排查梳理机制、台帐管理机制、整改落实机制、挂牌督办机制、督查检查机制、公示公告机制、协调联动机制、预警预报机制、应急处突机制、应急演练机制、考核奖惩机制）；实现学校安全管理工作三个转变（由被动向主动转变，由粗放向精细转变，由治标向治本转变）。

二、组织领导

为切实做好学校安全管理“12133”长效机制建设的组织实施，学校成立领导小组，组成人员如下：

组 长：李付铧 罗雄一中党支部书记、校长

副组长：窦友才 学校办公室主任

李进生 学校党委副书记、政教主任

杨关云 学校总务主任

周绍彪 学校教务主任

周 勇 学校教务副主任

成 员：学校各处室人员、级主任及各班主任

领导小组下设办公室在学校办公室，由窦友才兼任办公室主任，各相关处室专兼结合，参与配合协调。

三、工作内容

(一)坚持问题导向一个原则 坚持问题导向就是要把存在于学校的一切安全隐患、影响稳定、疏于管理等问题，排查梳理出来，逐一排除、化解、处置完善。全体师生遵纪守法，不制造“问题”，远离“问题”，主动发现和报告“问题”，积极参与排查和解决“问题”，把“问题”解决在萌芽之中。(二)实施学校两项管理

1、负面清单管理。凡属于学校安全，稳定隐患问题，全部实行负面清单管理，建立负面清单数据库，逐件逐项登记入库，有详实的文字记录，有专人集中管理。

2、整改销号管理。学校对登记入库的负面清单，必须逐一研究整改方案，落实人员，落实责任，限定时间，立即整改，整改结束，要进行销号，撤出数据库，凡学校能够解决的负面清单有一件必须及时整改一件。(三)建立健全十三项工作机制

1、组织领导机制。学校安全工作是一项系统工程，要认真贯彻落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，学校在教育局出台的《罗平县教育局关于落实安全工作“一岗双责” 的通知》（罗教安〔2014〕5号）指导下，明确了学校领导和各处室的职责和任务，目标和要求，同相关科室签订了《罗雄一中2015年度学校安全工作“一岗双责”目标管理责任书》，同班主任、科任教师签订了《罗雄一中安全管理工作责任书》。主要负责人亲自抓、负总责，分管领导具体抓、总协调，各部门间分工明确、各尽其责、密切配合。切实加强领导，把安全工作列入各级党委行政的议事日程，与其他各项工作同计划、同部署、同落实、同考核，采取切实可行的措施，确保组织到位、投入到位、责任到位、保障到位。安全工作职责分工为：

学校校长：负责全校的安全整体工作。

学校办公室：（1）校内外集体活动审批及防护管理；（2）安全工作例会管理；（3）学校安全工作职责；（4）应急处理管理；（5）安全工作档案管理；（6）安全工作责任追究；（7）安全隐患排查整改；（8）安全事故报告制度；（9）门卫安全管理。

学校教务处：所有教育教学活动安全。（1）课教学安全管理；（2）功能室安全管理；（3）危险化学药品管理；（4）体育科技活动课安全管理；（5）学校网络资源安全管理。

学校总务处：所有学校硬件设施设备及后勤安全。（1）学校一切照明安全管理；（2）学校用水用电安全管理；（3）师生疾病预防安全管理；（4）房屋设施设备安全管理；（5）食品卫生安全管理；（6）建筑施工安全管理；(7)负责校舍、基建项目、建筑施工、食品卫生、学校财产等所有后勤安全管理工作。

学校政教主任：负责学校治安、周边环境、交通、矛盾纠纷安全管理工作。(1)应急疏散自救安全管理；(2)各种矛盾排查安全管理；（3）年级组、班级、班主任安全管理、学生安全及家长联系管理。

2、责任追究机制。按照属地管理、分级负责的原则，建立和完善“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全责任体系。落实学校各处室的安全监管责任，落实班级的安全主体责任。各处室、班级要按照教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》和《罗平县教育局学校安全工作管理细则》（罗教字〔2009〕31号）、《罗雄一中突发公共事件应急预案》等规定，制定和落实班级安全工作责任制和责任追究制度。结合《罗平县教育局关于印发罗平县中小学幼儿园安全常态化工作机制的通知》（罗教〔2014〕42号）要求，结合每日、每周、每学期、每季度、每学年以及季节性安全工作任务和特点，逐级签订年度学校安全目标管理责任书，把安全责任落实到具体部门、具体岗位、具体人员，落实到每一位职工、每一个岗位、每一项细节，实现安全岗位职责全员化、全覆盖。把履行安全职责情况纳入目标考核内容，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。按《罗平县教育局学校安全工作管理细则》规定，对不重视、组织不得力、措施不落实、责任不明确、工作不到位而引发事故和问题的，视其情节轻重和造成的影响程度，给予处室负责人和各安全管理责任点责任人或临时责任人警告、严重警告、记过、记大过、降职、撤职等行政处分，并根据行政处分给予扣发津贴、降级聘用、待岗、调离工作岗位、解聘等处理，构成犯罪的，上报教育局移送司法机关依法追究刑事责任。

3、排查梳理机制。各处室、班级要按照《国家安全生产事故隐患排查治理暂行规定》、《罗平县学校消防安全工作实施方案》（罗教字〔2010〕51号）、《罗平县中小学幼儿园安全常态化工作机制》（罗教〔2014〕42号）、《罗平县教育局校园及周边环境整治工作实施方案》（罗教字〔2010〕28号）、《罗平县教育局关于对学校安全管理工作进行督查的通知》（罗教安字〔2010〕6号）等规定，结合本处室、本班实际建立健全安全隐患定期排查梳理机制，认真开展好每日、每周、每月以及开学前、放假后的常规检查活动，根据不同季节学校安全工作的特点，深入开展防风、防火、溺水、食品、疾病、交通、地质灾害、校园治安、学生伤害等专项检查。每次检查都要做好详细记录，建立完善学校安全隐患工作台帐。学校必须坚持每日安排值周领导和教师对校园及周边进行巡查，详细记录每日巡查情况。

4、台帐管理机制。各处室、班级要按照《罗平县教育局关于规范中小学幼儿园安全工作台帐的通知》（罗教安〔2015〕2号）要求，进一步健全和完善安全隐患台帐管理制度，强化安全常规和工作台帐管理工作。按照《罗平县教育局关于印发罗平县学校安全风险评估及预警防控意见的通知》（罗教字〔2011〕43号）要求，结合学校实际，对涉及21项安全及其他学校易发多发事故安全隐患逐一检查并记入学校安全隐患工作台帐，全面落实学校安全隐患负面清单管理，同时，有计划按步骤落实整改安全隐患，实施动态监测和管理，对整改完成的安全隐患及时销账。对安全大检查、专项检查、定期检查、每日巡查及班级处室、师生上报等所发现的安全隐患，要逐一进行收集、登记入册，建立负面清单库，实行档案管理和销号管理。

5、落实整改机制。对检查所发现的隐患问题，各处室、班级要及时研究，落实人员，落实责任，立即整改销号。一时难以整改的，要制定整改计划，定时限、定资金、定人员进行整改。在整改结束前，要落实严密的防范措施，确保万无一失；对随时可能发生安全事故的设施设备，要立即停止使用；对学校无力整改的重大安全隐患，要及时报告街道政府，并按照镇政府的要求，配合有关部门搞好整改。对重点部位、重点设备和水、电、化学药品等重要设施要实行动态监控，发现隐患和异常现象要立即解决。学校对各处室、班级进行安全检查或抽查时发现的安全隐患，下发《学校安全隐患整改通知书》并记入学校安全隐患帐，涉及班级要专门研究，并安排专人、落实资金，在学校规定的期限内规范有效地整改安全隐患，学校整改工作完毕后上报整改情况报告，经学校复查合格后实施统一销号。

6、挂牌督办机制。为有效整改学校安全事故隐患，按教育局制定的《罗平县中小学幼儿园安全事故隐患挂牌督办制度》（罗教〔2014〕60号）要求，对社会负面影响较大、危及师生安全的问题发文实行挂牌督办。学校对挂牌督办的事项要安排专门领导和相关工作人员，确定整改时限和进度目标，随时进行工作督查，并建立督办项目数据库，将项目内容，整改情况详细记录在案，整改结果进行销号。

7、督查检查机制。为保障学校安全常规工作规范运行，中心学校建立了学校安全督查检查机制，转发了《罗平县教育局关于对学校安全管理工作进行督查的通知》（罗教安字〔2010〕6号），通过明查暗访的形式对学校安全制度的建立完善及其落实、学生在校期间的安全管理、学校安全教育、安全预案及演练、校舍等建筑设施安全、值班制度的落实、学生交通安全管理、领导带班巡查、安全工作台帐及资料的建立、校园周边环境、学校食品（饮用水）等卫生安全及传染病预防等情况开展检查督查并计入学校的安全目标考核内容。处室、班级要建立专项督查制度，适时对学校处室、年级、班级、宿舍以及相关教师的安全工作情况开展检查和督查，将其结果运用于学校对教师的绩效考核、履职晋级、评优评先等考核中。对门卫、食品卫生、实验室等重点岗位、区域的管理工作进行定期的督查。

8.公示公告机制。为规范学校安全管理，学校按教育局的要求建立了学校安全管理责任体系、制度体系、矛盾纠纷化解体系、督查整改落实体系及责任考核追究体系五大体系。明确了学校安全监管责任的分解与落实，建立了包括门卫制度、值班制度等在内的多种安全管理制度。各处室、班级要结合学校实际制定实用、管用及易操作、好落实的学校安全管理制度，并将相关管理规定及工作情况公示公告于师生。对违反规定，造成安全事故或不良影响的人和事公告于全校师生，让大家接受深刻教训；每周要公布值周领导及相关人员。

9.协调联动机制。为进一步优化育人环境，维护校园及周边治安秩序，各处室、班级要结合学校实际，按照《关于印发罗平县学校及周边突出治安问题和矛盾纠纷专项整治化解工作实施方案的通知》（罗综治办〔2009〕6号）、《罗平县人民政府办公室关于建立校园及周边治安联防共管工作机制的通知》（罗政办发〔2010〕80号）、《罗平县教育局校园及周边环境整治工作实施方案》（罗教字〔2010〕28号）要求，主动向学校汇报工作，在综治部门的统筹协调下，积极争取公安、司法、文化、卫生、工商、交通、质检等相关部门的帮助和支持，明确职责，协调配合，切实抓好学校及周边治安综合治理工作。学校定期主动协调相关职能部门对校园及周边治安环境、食品卫生、疾病防控、管制刀具清缴等进行整治和专项检查；积极主动地配合相关部门做好对学校安全进行的专门检查。

10.预警预报机制。各处室、班级要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，以对学校广大师生生命财产安全高度负责的态度，按照《罗平县教育局关于印发罗平县学校安全风险评估及预警防控意见的通知》（罗教字〔2011〕43号）等文件要求，根据本地、本校安全工作实际，本着安全问题早发现、早预警、早控制、早处理的原则，对极易发生但尚未发生的山洪、暴雨、雷击、泥石流、山体滑坡、地震等各类气象和地质灾害安全事故和防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全、校园秩序等安全预警信息进行及时、适时通知、通报，以起到警示作用，消除师生学习、生活、工作中的安全隐患。

11.应急处突机制。为了及时有效地做好教育系统突发公共事件的应急处置工作，确保突发事件处置中“赶赴现场、及时报告、救治伤员、维护秩序、处理善后、防止炒作”的要求得到有效落实，根据《曲靖市教育系统突发公共事件应急预案》及相关文件精神，结合《关于修订罗平县教育系统突发公共事件应急预案的通知》（罗教〔2013〕30号）要求，各处室根据实际，对本处室应急预案进行适时的修订和完善，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更强，要充实和完善应急队伍建设，整合应急资源，畅通应急通讯，落实工作责任，完善应急保障措施，适时组织应急队伍演练，进一步提高应急处置能力。

12.应急演练机制。各处室、年级、班级要按照《关于在全县学校开展防灾减灾知识教育和应急疏散演练活动的通知》（罗教传字〔2010〕10号）文件要求，制定切实可行的安全应急预案，对学生开展应急法律法规和预防、避险、避灾安全知识的宣传和普及，定期组织预案演练，注意发现和完善演练活动中存在的问题，确保发生紧急情况，预案能迅速启动，师生员工能迅速安全疏散。

13.考核奖惩机制。学校对各处室、年级、班级年度教育工作目标考评，学校安全工作列为重要考评内容，坚决杜绝群体性伤亡事故、校园内恶性伤亡事故和学校完全责任事故的发生，一旦发生将实行一票否决，扣除相关人员奖励性绩效工资，并按有关规定，严肃追究相关人员责任，同时与评优、晋级挂钩。学校与教职员工签订目标管理责任书要与绩效工资挂钩，年终考评奖惩兑现。

（四）实现学校安全管理三个转变

1.由被动向主动转变。各处室、年级、班级要结合实际，定期召开学校安全专题会议，分析学校安全工作形势，研究和部署相关工作，做到每天都有安全巡查记录，学校领导每天都要过问安全。各处室、年级、班级要把安全管理队伍建设放在重要位置，挑选精兵良将，充实管理人员，解决好机构设置、人员配备、经费保障、装备配备等问题，做到人员精干、职责明确、工作条件有保障。要加快物防、技防建设，校园重点部位安装视频监控和报警设施。各处室、班级要按照《关于印发罗平县中小学法制教育工作实施方案的通知》、《罗平县教育局关于印发罗平县中小学幼儿园安全常态化工作机制的通知》要求，组织开展法制教育、安全教育、健康教育，不断提高安全教育的针对性和实效性，要根据学生的心理特点，强化心理咨询，及时化解学生的心理压力，聘请一名法制副校长或法制辅导员，定期为师生进行法制安全教育。

2.由粗放向精细转变。各处室、班级安全工作必须做到“全覆盖、零容忍、重实效”，必须从粗放式向精细化转变。凡涉及学校安全的每一项工作，每一个环节都必须有人去做，去管，去检查，切实做到万无一失。要细化安全工作实施的具体步骤、方法；要细化各岗位安全工作的重点、责任；要细化定期安全检查、专项检查和每日巡查的范围、内容、环节及具体做法，要细化安全隐患整改的办法、措施，安全监管各项工作都要进行精细化管理，全面健全和完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全监管体系。

3.由治标向治本转变。切实加大安全隐患的整改力度，全面消除学校各方面的安全隐患，及时整改新发生的安全负面清单，努力实现每星期、每学期负面清单为零。积极争取国家、各级政府的资金投入和社会捐资，排除校舍安全隐患，增加对学校安全保卫工作的经费投入，全面解决人防、物防、技防问题。全面推进“平安校园”创建活动，建立“平安校园”创建活动的长效工作机制和有效管理体制，健全校内安全防范机制，改善校园及周边治安状况。积极组织开展对师生的法制安全宣传教育，依法治校，努力实现师生民主法制观念、安全防范意识不断增强，自我保护能力明显提高。

四、时间安排

2015年春季学期开学至本学期结束为工作准备、实施阶段。各处室、年级、班级要完善机构设置，确保人员到位，制定好实施办法，完成相关规定、制度的起草，协调并得到相关部门的支持和帮助，并正式开始全面实施学校安全管理“12133”长效工作机制。

五、工作要求

（一）学校安全管理“12133”长效机制是实现学校安全全面有效管理的系统工程，涉及学校各方面工作，涉及相关职能部门的支持和帮助，涉及全体师生的理解和支持，任务繁杂，涉及面广，各处室领导要统一思想，统一认识，要以对党和人民高度负责，对学生安全、健康成长高度负责的态度，充分认识维护校园安全的极端重要性和现实紧迫性，把维护校园安全作为当前和今后长时期的一项重大政治任务，切实履行其政治责任，坚决克服厌倦情绪和侥幸心理，确保学校安全管理“12133”长效机制建设取得实效。

（二）各处室、年级、班级要结合本校实际，总结经验，认真研究学校安全管理“12133”长效机制建设的主要内容、方法和步骤，制定出具体的实施办法。

（三）学校将把实施学校安全管理“12133”长效机制建设工作列入2015年度对各处室、年级、班级教育工作目标考评内容进行考评。

罗平县罗雄一中 2015年5月4日

第二篇：罗雄三中学校安全自查整改报告

损害群众利益专项整治工作

罗雄三中学校安全自查整改报告

学校安全直接影响社会的稳定和家庭的幸福、和谐，责任重大，我们要充分认识到加强学校安全管理工作的极端重要性，切实增强做好学校安全管理工作的责任感和使命感，把学校安全管理工作摆在更加突出的位臵。“居安思危危自小 有备无患患可除”。根据文件要求学校认真深入地开展校园安全自查整改工作，进行了认真细致的研究部署，并于4月3日开展了对学校安全管理工作大检查。

一、组织学习，提高认识，强化责任，切实加强校园安全管理。学校接到罗平县教育局《罗平县教育系统损害群众利益专项整治工作实施方案》的通知后，于2日召开了班子成员参加的安全工作会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，学校要形成校园安全人人有责，牢固树立“责任重于泰山”的思想，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、重温制度，组织落实。

制度是安全工作落实的保证。学校重温并完善了《安全工作检查制度》、《安全保卫制度》、《安全事故报告制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《消防安全制度》、《学生校内外集体活动安全制度》、《意外事故和案例逐级上报制度》、《巡逻制度》、《护送制度》等制度，并积极落实。

三、全面排查，全力整改，消除各类安全隐患。

（一）、校园治安管理方面

4月3日，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行拉网排查，具体工作如下： 1.检查教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。2.检查小卖部。注重食品卫生安全工作。3.检查学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处，确保学校学生安全。4.检查教学楼内消防设施、安全通道等，发现楼内消防栓完好，配件齐全，灭火器数量符合要求，放臵正确。5.检查体育器械。学校所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。6.检查各功能室、会议室等校舍。这些教学辅助室管理到位，能按照上级的要求去做，无安全隐患。7.学校对校园周边环境进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所。8．进一步加强师生安全教育工作，结合我校实际情况，要在本学期逐步开展以交通、消防、自护自救等安全知识为主题的专题教育。9．有针对性地组织开展处臵突发事件的应急预案演练活动。

（二）、教师对学生实施猥琐、性侵等伤害无。

（三）、师生心理健康方面。

1.在今后的工作中，还应加强心理健康教育的课题研究，参加相应的交流研讨活动，提高的心理健康教育科学性。2.学生心理健康教育仅仅是学生教育工作中的一个重要的组成部分，无论是人力、物力还是财力，不可能都用于此。同时由于初中学生身心发展和健康教育的复杂性，个体间的差异性和家庭生活、环境影响的多样性，因而无论学校对心理健康教育多么重视，工作多么细致，效果如何显著，也不可能使所有初中学生的心理健康状况都能达到非常理想的程度，总会有少数或个别初中学生出现这样或那样的比较严重的心理障碍或心理疾病。在今后的工作中，就要求我们从事学生心理健康教育的人员以及班主任和辅导员都能根据有关方面的知识，善于识别，及时发现，并能随时与有关家长取得联系，提供建议，及时送医疗性心理咨询、心理治疗机构，由专业人员及时有效地给予调节和治疗。3.还需要通过不断的研究，完善我校有关心理健康的教育理念，通过探索，不断的修正，以达到最优的教育教学效果。

（四）、学校反恐防暴方面

1、恐怖分子入校袭扰师生事件处理办法。学校发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件，学校要立即启动预案，第一时间向110指挥中心以及教育局报告，并迅速组织师生转移，等待救援。

2、校内发现不明物体（装臵）事件处理办法。学校内发现不明物体（装臵），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设臵隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。

3、饮用水污染事件处理办法。发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。

4、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后，要迅速组织人

员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设臵隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

5、火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安臵受伤人员。

6、食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。

此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发安全事故、地震等自然灾害事故等的处理办法，参照《慈利县教育系统处臵突发事件应急预案》的相关规定执行。

（五）、消防安全方面

隐患排查内容 1.主要检查教室、食堂、办公室、建修工地等校园内相关消防安全设施。2.对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等进行全方位检查，并给予及时处理。3.对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用，做好日常保养与维护。4.近期召开教师、学生消防安全教育大会，印发消防安全相关资料，并要求各班开展以消防安全为主题的班会活动。5.加强消防安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行消防安全检查工作。5.完善《消防安全工作预案》，加强消防队伍建设，形成学校消防安全长期、有效的“防火、灭火”工作机制。

（六）、学校师生防溺水方面

给每个学生家长发送一封信。通报了全国近期中小学游泳发生的溺水事件。告知家长必须担当起监护责任，增强监护意识，与家长签订了安全责任书。

（七）、教师用私车接送方面无。

（八）、学生上下学交通安全方面

学校大门口过往车辆过多，家长接送学生的车辆有乱停放的现象，没有明显的警示标志。学校增派保卫人员巡查并维持秩序。

四、存在问题和整改措施。

星期天学生回校时间与值日教师到岗时间不一致，对学生安全监控存在一定时间的盲区。学校将近期统一这一时间。

总之，学校将以“安全拉网式检查”为基础，继续加强学生安全教育与管理，积极与家长联系，形成教育合力，提高安全教育实效性；继续定时进行校舍建筑安全检查，及时排查存在的隐患，将安全工作做实、做细，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护学校正常的教育

教学秩序。

第三篇：罗雄三中汇报材料

巩固 “两基“成果 促进我校教育教学工作健康发展

——罗雄三中工作情况汇报材料 尊敬的各位领导：

我校是一所农村初级中学，始建于1994年9月，学校占地面积49333平方米，校舍建筑面积18353平方米（其中含2010新建教室、学生宿舍7176平方米年）。建有教学楼2幢，学生住宿楼3幢，礼堂1幢，厕所2所，有400米跑道的标准足球场一块，有篮球场4块，排球场2块，网球场1块。有围墙、有升起仪式台、有微机室、现代远程教育网点、语音室、图书室、阅览室、理化生实验室、仪器保管室、美术室、学生体质健康测试室、德育展室、文印室、各学科教研室、学生体质健康测试室和医务室。学校各类办公室和各功能教室齐全，各类仪器均按要求配齐，共有图书46900册。

学校现有32个教学班，学生2343人，其中女生966人，少数民族213人，教职工116人，其中中学高级教师18人，中学一级教师57人，大学本科学历的有80人大学专科的有32人，45岁以上的有15人，36-45岁的有62人，全校平均年龄43岁。是一支充满爱心、富有耐心、责任

心、教学经验丰富、业务素质高、服务意识强、充满教学热情的教室队伍。

学校现有绿化面积15590平方米，分别载有女贞子树、铁树、柳树、榕树、柏树、香樟树、杉树、洒金柏、各种花卉和草坪，有自己的苗圃。校园宽阔，绿树成荫，花团锦簇。

学校坚持“既教书又育人，科研兴校，质量领先的办学思想”，全面贯彻国家的教育方针，先后制定和完善了各种管理制度和考评办法，坚持“人人学有所得，成就如意之才”的宗旨，全面推进素质教育，取得了明显的办学效果。通过全体教师多年来的艰苦创业，学校先后荣获以下荣誉称号：

1998年经市、省的评估验收定为“一级二等初级中学”。2002年12月被曲靖市学校半军事化管理试点工作领导小组评为“优良学校”，2003年9月被罗平县教育局评为“先进集体”，2004年9月，被罗平县委政府评为“先进集体”，同年被曲靖市语言文字工作委员会和市教育局评为“语言文字规范化示范学校”，2005和2006年连续两被罗平县委政府评为“先进集体”，2005年9月被罗平县委政府评为“关心下一代先进集体”，2006年1月被云南省教育督导团评定为“优秀乙等学校”，2006年被罗平县委政府评定为“2003-2006年文明单位，”2007年9月，被罗雄镇党委政府评为“教育先进集体”，同年被罗平县委政府评为“文明单位”，2008年被云南省政府评为省级“绿色学校”，2009年被罗平县教育局评定为“平安校园”。

罗雄三中全体师生今后将齐心协力，艰苦创业，勤奋实干，与时俱进，共同谱写罗雄三中的新篇章。

为了更好地贯彻落实《义务教育法》，继续巩固和发展“普九”成果，促进我校教育工作的健康发展，几年来，我校领导团结全体教职工，克服重重困难，艰苦创业，勤俭办学，充分利用集体的智慧和力量，严格管理、严谨治校，使学校管理逐步向科学化、正规化迈进。现特对我校“两基”巩固和发展情况作如下汇报。

一、成立罗雄三中“两基”国检工作组织机构

1、领导小组

组 长：赵家跃（校长）副组长：李晓道（党支书）

肖海林（副校长、教务主任）王小龙（办公室主任）

2、成立迎检工作办公室

罗雄三中“两基”迎国检工作领导小组下设办公室，由肖海林兼办公室主任，黄品华、王忠平、张淑萍、李俊权为成员。

3、工作指导小组

黄品华、区治鸿、吴红琼、王丽华、李俊权、李宝宽、王忠平、张淑萍、刘会云、吕晓斌、罗永平、杜国昌、陈忠良、梁家法、陈宏、郑向奎、所有班主任。

“两基”领导小组的成立，责任到人，重视过程管理，掌握各种材料、数据，使工作有了组织保障。

二、指标情况 <一>、普及程度

我校严格按照国家和省的课程计划，开齐课程，开足课时，严格要

求教师认真备课，批改作业，做家访，做好学生的思想教育工作，为提高教育教学质量尽心尽责。几年来我校完成了各项指标。入学率：

2007年入学率为100%，毛入学率为107.4%；2008年入学率为100%，毛入学率为112.1%，2009年入学率为100%，毛入学率为101.6%。2010年入学率伟100%，毛入学率为105.6%。

辍学率：2007-2008、2008-2009学年的辍学率都为0%。2009-2010的辍学率为1.6%。

完成率：近三年的完成率都为100%。品德合格率

2007年有在校生2294人，经评定有2294人合格，合格率为100%。2008年有在校生2469人，经评定有2469人合格，合格率为100%。2009年有在校生2429人，学年末有在校生2429人，经评定有2429人合格，合格率为100%。

毕业率

2007-2008学年有毕业办生644人，2008-2009学年有毕业班学生750人，2009-2010学年有毕业班生899人,近3年毕业班学生全部毕业,毕业率达100%。

近三15周岁人口中初等教育完成率均100%；近三年残疾儿童少年入学率均为100%。全科合格率

2007年有毕业生732人，其中全科合格的人481人，合格率为66%，2008年有毕业生644人，其中全科合格的人有412人，合格率为64%，2008-2009学年有毕业生750人，其中全科合格的人有515人，合格率为68%，2009-2010学年有毕业生899人，其中全科合格的人有602人，合格率为67%，2007年至2009学年毕业生体育合格率均为100%。

教师学历合格率

2007-2008学年，我校有专任教师108人，其中本科文化程度有56人，专科文化程度有50人，高中文化程度有3人，学历合格率达97.2%；2008-2009学年，我校有专任教师109人，其中本科文化程度有59人，专科文化程度有46人，高中文化程度有 3人，学历合格率达97.2%；2009-2010学年我校有专任教师106人，其中本科文化程度有72人，专科文化程度有31人，高中文化程度有3人，学历合格率达97.17%。2010-2011学年我校有专任教师115人，其中本科文化程度有80人，专科文化程度有32人，高中文化程度有3人，学历合格率达97.4%自2000年开始，共补充教师50人，其中有29人是大学本科文化，21是大学专科文化，新补充教师学历合格率为100%。

校长任职条件和岗位培训：

我校第一任校长李晓道，大学本科，数学专业，第二任校长刘毅峰，大学本科，数学专业，现任校长赵家跃，大学专科，中文专业，三任校长都经过教育主管部门组织的校长岗位培训，合格率为100%。

教师配备率：

我校按编制应有教师116人，现在编在册实有教师116人。

〈二〉师资建设

建设高标准高质量的教师队伍是完成“普九”目标的关键之一，是全面推进素质教育的重要保证。因此，我校始终把建设一支“品德优良，业务过硬，素质全面，相对稳定”的师资队伍作为学校发展的根本大计。在师资建设方面，采取“稳扎稳打、步步为营”的一系列措施。

一是抓住一个核心：师德教育。做法是：理论提高，规范言行，榜样引路，表彰激励。学校制定实施了《罗雄三中依法治校规定》、《罗雄三中教师文明语言行为规范》、《罗雄三中教师十不准》，每学期学校组织学校领导、学生家长和学生对教师为人师表、教书育人等情况进行评估。广泛开展了评选师德标兵、育人经验交流等活动。几年来，学校涌现出许多先进典型，如张成萍老师从教20余年，兢兢业业，全身心投入到教育教学工作中，2007年被评为省级“优秀教师”；2008年肖海林被评为县级“优秀教师”；2009年刘毅峰、李晓道、王小龙被评为县级“师德模范”。二是教研工作突出二个重点：教材研读和教学研究。广大教师通过教研教改，教育理论水平、业务能力不断提升，逐渐摆脱“教书匠”的说法，开始向科研型教师转化。我校经常组织教师到外地考查，听课学习，既开拓了视野，又增长了见识。目前，在我校陈旧的教学方法和模式(满堂灌、注入式、题海战、疲劳战)已无市场和立足之地。几年来，我校教师在教研方面取得了较好的成绩。在省级以上报刊发表论文215篇，参加市级以上的论文竞赛，共有132篇获奖。如刘幸曾在国家级报刊上发表过《化学教学中培养学生良好思维品质的探索》、《浅谈中学化学教学中如何实施素质教育》等论文；吕晓斌曾在省级报刊上发表过《培养阅读兴趣，提高阅读能力》、《中考作文的四个准备阶段》等论文；肖海林曾在省级报刊发表过《有关化学式确定方法例析》等论文。王小龙的论文《中学化学课概念教学的几种常用方法》曾获国家级一等奖；岳石良的论文《班主任工作的新趋势》曾获国家级一等奖；郑向奎的论文

《演示实验在教学中的应用》曾获省级二等奖。

师资培训工作是关系知识更新的重要环节。目前整个社会正处于知识更新的时代，为使我校教师不断更新知识，克服知识老化的现象。几年来，我校做了以下几方面的工作：（1）鼓励教师参加离职或在职进修，提高一个学历层次的培训，渠道有“三沟通”、“函授”，或参加全国高等教育自学考试。2005年，我校达本科文化的有29人，现在有本科文化程度的达80人，占69%。（2）派教师离职进行学科骨干教师培训，近5年有张淑萍、王丽华等10余教师位分别赴昆明、曲靖进行了骨干教师培训，为本校教师起了良好带头作用；（3）全员参加继续教育培训及新教材培训，近几年我校教师参加了以下专题培训：《当代青少年心理问题反思与回应对策》、《中学班主任理论与实践》、《新教材将给我们带来什么》、《新课标、新教材、新教法及考试研究》、《课程的反思与重建》、《新课程下的初中数学教法》、《课堂教学评价的理论与实践》、《走进新课程-与课程实施者对话》、《中学班主任工作》受训人次达428人次；（4）积极响应上级批示派教师参加各级各类研讨会，2010年1月5日-15日杨恒涛老师参加了在昆明举行的由国家教委组织的“中西部骨干教师培训”，2010年7月11-13日李宝宽参加了在曲靖组织的“航模培训”，2010年7-14日，罗育兰、刘会云、牛毕仙、赵红参加了在罗平举行的“篮球二级裁判员培训，2010年7月15-18，校医沈世灿参加了在丽江举行的“心理健康教育”培训，7月23-25日，赵家跃、肖海林、王小龙、李晓道及全部班主任老师参加了在昆明举行的“全国优秀班主任工作会议”，2010年7月25-29日、7月29-8月1日、8月11日-14日教研组长参加了在曲靖举行的“云南现代教育示范学校建设工程”培训，2010

年8月8-11日，音乐教师罗艳波参加了在昭通举行的“舞蹈”培训；（5）在学校内部我校对新到校的教师进行以老带新以及以传、帮、带等方式进行业务培训，使新教师迅速成长，成为学校的骨干力量。通过以上多渠道对教师进行培训，全面提高了我校教师的业务素质。

在教师进行学历提高、继续教育、各类研讨会和校本教研等业务培训提高的同时，学校还开展了扎实有效的思想教育工作：利用每周例会学习教师《中小学教师职业道德规范》；利用每月一次的党员活动和每年一次的党员评处，要求党员教师进行思想剖析，并提出整改措施；全校教师还开展了“三个代表”、“科学发展观”、“争先创优”等系列学习活动，使全校教师有了较高的思想觉悟，人人勤恳务实，为人师表。

三、办学条件

我校占地面积为49333平方米，校舍建筑总面积为18353平方米，校园宽阔，建有教学楼2幢，教学及辅助用房7116平方米，学生宿舍3幢，7226平方米；行政办公用房589平方米，餐厅一幢，1310平方米；厕所300平方米，教师宿舍两幢，2832平方米（所有权属教师私有），及其他用房1812平方米。建有物理实验室，有仪器4085件；化学实验室，有仪器3084件；生物实验室，有仪器1307件，各种标本586件；微机室2个，有电脑1127台；语音室一个，56座；音乐室一个，有器材11件；学生体质健康测试室一个，内有微机、打印机、身高体重测试仪、握力器、肺活量测试仪各一架；体育保管室一个，有器材265件；美术室一个，有器材457件；劳技室一个，有器材162件；广播室一个，有器材26件；文印室一个，有一体机一架，复印机一架；医务室一个，有器材51件；图书室一个，藏书46900册。修建花坛29个，栽植各类

树木1000余株，栽花5000余盆，培育草坪4000多平方米，校园绿化面积占校园总面积的45%。我校在信息技术教育设施配备方面，除有微机室、语音室，投影仪外，还建有现代远程教育网点。

经费投入情况

从建校至今，我校基础设施建设共投入资金5000余万元；教学设备投入资金300余万元；上级拨款，政策性收费，我校历来是专款专用。教师工资和学生公用经费，上级都是按时足额发放拨款，从未拖欠。

5、贫困学生救助情况

我校严格执行国家“两免一补”政策，及时发放各部门拨给的救助款。关工委救助了我校两名（陈长奎、李超）贫困生，每生每年给300元的学习、生活补助费，一直补助到初中毕业；县财政对我校17名农村户口的独生子女给予政策性补助，每生每年260元人民币。2007年教育局救助我校贫困生 人，2008年救助 60 人，2009年救助70人，被救助的对象每学期人均发给76元的生活补助费；为控制贫困生的流失，在我校资金特别紧困的情况下，被帮扶的贫困生除免书费、杂费外，学校每月还给予每生50元生活补助费。

四、主要成绩和经验

（一）抓住关键，强化管理，“普九”成果得到巩固

为确保适龄少年能够全部按时接受完规定年限的义务教育，我校严格管理措施。学校、教师、家长层层负责，构筑了社会、家庭、学校三条防线，实施了流失生上报制，动员返校制，特困生助学制，确保学生进得来，留得住，学得好。控制学生流失的关键，一是要做好后进生的管理和转化工作，二是要做好特困生的救助工作。后进生中大部分人学习成绩差，有些产生了破罐破摔的思想，很容易出现流失。为此，一方面要求班主任老师既要对学生严格要求，又要热心帮助，既不断指出他们的缺点毛病，又善于发现他们的闪光点，发展他们的特长，克服教育方法简单化，注意保护学生的自尊心；另一方面，坚持三项制度，即后进生档案制度、座谈会制度和家长联系制度，这三项制度不仅使学校对这些学生做到了心中有数，而且加强了与他们的感情交流。几年来，全校共有尹淑秀、刘东、张浩等46名后进生转化为学习进步、品德良好的学生，有陈伟、尚丽英等16名流失学生被劝返回校。在当前许多学校生源紧张，招生不足的情况下，我校学生年年爆满，班额过大，教室紧缺，这成为我校非常头疼的事。

（二）完善常规制度管理，教育教学质量不断提高

1、以养成教育为龙头，全面提高德育工作水平

学校德育工作的立足点就是要培养能够适应新世纪各种挑战的“四有”新人。为此，我校把爱国主义教育、集体主义教育、纪律教育、法制教育和理想教育等融入学校教育教学活动的各个方面。并结合学校实际，把抓好学生文明行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重中之重。

（1）完善制度抓落实。我校不断完善《罗雄三中班级管理量化考评办法》，经过多年的实践探索，该制度得到不断充实和完善，在学校管理中发挥着越来越大的作用，此制度目前也被许多兄弟学校借鉴使用。在制度执行中，始终坚持“一灌”（灌输）、“四严”（严格要求、严格检查、严格教育、严格管理）、“两落实”（落实到班、落实到人）的原则，使广大学生能自觉遵守校规校纪，达到了“于校成风，于人成习”的要求。

（2）探索规律抓合力。为使养成教育真正落到实处，在具体工作中

坚持了“四个结合”。一是抓学生养成教育与抓教师师德规范教育相结合。要求学生做到的，教师率先垂范，用教师的文明言行无形中教育、影响、带动学生。二是各种德育渠道相结合。课堂教学、学校考评、班主任工作、团队活动、法制讲座、家长会、德育基地等，多种渠道，多种形式，齐抓共管，形成合力。三是学校管理与学生自我管理相结合。实行了学生会干部值周制度，纠察学生中存在的不规范行为。四是量化管理与深入细致的思想工作相结合。狠抓考评减分后耐心教育这一环节，明之以规，晓之以理，动之以情，导之以行。

（3）弘扬正气树典型。每学期都要召开校会，对“文明学生”、“文明班级”、“文明宿舍”、“三好学生”、“优秀班干部”和“优秀共青团员”进行大力表彰；对违纪现象进行公开曝光，对严重违纪的学生依据校规进行处理。平时通过广播、板报及时宣传先进人物和事迹，全力营造学先进、赶先进的浓厚氛围，健康的校风已经形成，歪风邪气得到有效遏制。

2、以抓常规落实为基础，努力探索素质教育新规律

提高办学质量的根本途径是提高课堂教学质量，课堂教学始终是教学的中心环节。为此，我校狠抓了：

（1）常规管理条例化。例如，把备课环节归纳为“两深入”（深入钻研教材；深入了解学生）、“三 清”（弄清新授内容新在什么地方，哪些内容是学生不易接受的；弄清新授内容是在哪些知识的基础上形成的；弄清新授知识是今后学习哪些知识的基础）、“四精心”（精心钻研课堂大纲结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计板书、教具，做到纲目清楚，直观形象；精心设计练习题，做到梯度、密度合理，有目的性、计

划性、层次性；精心设计训练方案，指导学生会学、好学、学会，培养学生自学能力，养成良好的学习习惯）等等。另外，每学期还要组织学生开展评教活动、作业教案检查活动。

（2）课堂教学规范化。突出八个字，即“精、实、细、活、准、巧、新、高”。讲的要精，步骤要实，难点要细，方法要活，知识要准，设计要巧，板书要新，效率要高。较好地实现了“教师为主导；学生为主体；训练为主线”新理念。

（3）学习方法科学化。要求教师在课堂上有意识地渗透学习方法，认真开展了学生“一帮一”、“手拉手”活动，组成帮教小组，收到了优势互补、互相促进的良好效果。

几年来，我校坚持依法治教、依法治校，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，发扬“团结勤奋、爱岗敬业、实干奉献、争先创优”的精神，全力做到办学条件达标，学校管理务实，教育科研见长，培养合格人才。学校先后获得省级“普实先进学校”、市级“半军事化管理优良学校”、市级“文明学校”、市级“绿色学校”、省级督导“优秀甲等学校”、县级“教育教学先进学校”等荣誉称号。

我校学生参加市、省、国家级学科竞赛，多次获奖。方静曾获国家级英语竞赛二等奖，王思敏、周宇曾获省级化学竞赛一等奖。我校历年中考成绩都较为理想。2007年中考，72班学生陆云春总分居全县第一，2008年中考，83班学生陈瑶总分居全县第一2009年中考，94班学生尹昆露总分居全县第一，2010年中考101班学生李硕总分居全县第一； 2007、2008、2009连续三年，各类学校录取总数均名列前茅。

五、存在的困难和问题

1、办学条件有待改善。教学设备设施能够满足基本教学需要，但距“普九”要求尚有一定差距，尤其在信息技术教育设施的投入上还应不断加强。

2、根据教育发展的新形势，有的教师教学经验不足，业务水平有待进一步提高。

3、我校教师编制较紧。按县编委的核编数。

4、我校学生多，班容量偏大，给教育教学管理带来难度。

六、意见和建议

为适应教学改革与发展的要求，进一步普及信息技术教育，我校规划再建多媒体教室一个，微机室两个，需要资金70多万元。另外，新建教学楼、学生宿舍、办公用房需要资金200多万元。足球场还是裸露的，规划在上面培植草坪，需要资金30余万元。以上规划，恳请各级领导给予支持。

1、进一步优化教师队伍，全面提高教职工的素质。

为了适应全面推进素质教育的需要，学校必须进一步优化教师队伍，持之以恒地抓好师德和师风建设，随时防止师德失范、师风不正的现象出现，继续培养中青年骨干教师，有计划地培养他们成为学科教学带头人。促进教师队伍进一步稳定，使每个教师真正做到尽职敬业、管理育人、教书育人、服务育人。

2、加强推进教育科研工作

全面推进课程改革，探索课程改革新路子，每年都有科研课题，争取在教科研论文的发表上有新的突破。

3、全力改善办学条件，尤其要抓好信息技术教育。

继续加大投入力度，确保办学条件一年一个新台阶。争取二年内，使计算机管理进入学校财务、人事档案、学籍管理、图书管理等各个领域，全面实现管理计算机化。要进一步加快教职工的计算机培训步伐，不断提高教职工运用计算机水平和能力，并要求大家转变思想观念，明确推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是巩固和发展“普九”成果的必由之路。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在务实求真，锐意进取的精神的鼓励下，罗雄三中全体师生一定会把握机遇，奋发图强，与时俱进，开拓创新，为把我校办成特色鲜明，富有个性，质量一流，校风一流的现代化学校而努力奋斗。

以上报告，不妥之处，恳望各位代表、各位领导批评指正。

罗平县罗雄三中

2010年9月20日

第四篇：落实安全生产长效机制实施方案

落实安全生产长效机制实施方案

站属各科室：

为了进一步加强车站安全生产标准化建设工作,确保本站安全生产工作形成制度化、规范化，按照交通部《交通运输企业安全生产标准化考评管理办法》和《交通运输企业安全生产标准化达标考评指标》相关考评要求，站安全生产领导小组研究决定，制定落实安全生产长效机制实施方案。

一、指导思想

通过建立安全生产责任制、制定安全管理制度和操作规程、排查治理隐患和监控重大危险源、建立预防机制，规范生产行为。使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求。人、机、物环节处于良好生产状态，并持续改进，不断完善企业安全生产标准化建设。

二、组织机构

1、成立安全生产标准化建设领导小组 组 长：（站长）

副组长：（常务副站长、工会主席）

（安全副站长）（站务副站长）

成 员：（安全保卫稽查科科长）

（安全保卫稽查科副科长）（安全保卫稽查科副科长）（综合办公室主任）

（财务科科长）（值班站长）（值班站长）（值班站长）（值班站长）

2、领导小组公室设在安全保卫稽查科。具体负责组织协调实施安全生产标准化建设工作。

三、主要内容

1、工作内容：

（1）档案资料装订规范、内容齐全，并根据实际生产情况及时对档案资料进行补充；

（2）岗位职责、操作规程、管理制度汇编成册。安全手册等资料根据实际生产情况及时修订填充，并发放到员工手中；

（3）按照安全标准化体系文件要求实施，整理、填写并保存各种记录台账。

（4）整理安全会议记录、活动方案、总结、培训记录等。

2、现场建设

（1）各部门岗位职责、操作规程整理上墙，并以实际生产情况及时更改补充；

（2）各类警示、宣传标识，危险源辨识图、现场区域图、导引指示图，要及时更新、更换；

（3）确保消防器材及安全设备设施的正常使用，并做好日常维护；（4）各种体系、结构、流程示意图要悬挂上墙，根据实际生产情况及时更改；

（3、法律法规及其他要求收集、辨识及符合性评价，按照要求及标准，参考范例，补充最新的法规标准，进行安全生产相关法律法规、标准规范及其它相关要求的收集，编制，开展符合性评价，形成符合性评价报告及符合性评价表，针对法律法规的实际信息及时做好更新并做好记录。将法律法规及其他要求清单及时向上级主管部门上报，并做好统计记录，企业内部各部门发放，也要做好发放备档工作。

4、开展自评

安全生产标准化领导小组每年组织对全站安全生产标准化工作进行自评，针对自查出的问题及时做好整改（现场整改、部门整改、投入性整改、持续整改）,要有具体的整改措施、责任人、整改结果，每年要写出自评报告。

四、保障措施

保持安全生产标准化建设工作的长效机制，是由安全生产责任体系、法规和安全管理制度、安全投入、队伍建设等16个方面组成的一项系统工程。站领导班子要高度重视，加强领导，强化措施，切实把各项规章制度落实到实际安全生产工作当中，确保长效机制的正常有效运行。

1、精心部署、周密安排

车站将安全生产标准化建设作为保持安全生产的长效性机制，要充分认识开展安全生产标准化建设的重要意义，切实加强组织领导，明确方向，落实责任，认真制定标准化建设实施方案，精心部署，周密安排，狠抓实施，严格按照安全标准化推广进度要求，稳步实施，扎实推进，保证按时完成推广与达标任务。同时要把开展安全标准化建设作为加强安全生产的一项基础性、长期性和全局性工作，通过标准化建设有效控制安全风险，建立预防机制，实现本质安全。

2、加强领导、落实责任

根据安全生产标准化建设要求成立专门的标准化建设工作领导小组，由站长亲自抓，主管安全副站长具体抓，并落实专班人员，具体负责标准化工作，形成完善的标准化工作组织体系。认真谋划，统筹安排，明确分工，层层负责，认真实施，积极推进，要注意把握正确的引导方向，注重紧密联系工作实际，按照“区分基础、分步实施、把握重点、稳步推进”的原则推进安全生产标准化工作，保证此项工作的有效性和可操作性，确保安全生产标准化建设长效机制高水平、高效率的运行。

3、开拓创新、务求实效

长效机制本身是动态的，需要不断加以丰富和完善。要按照法律法规要求制定和完善安全生产管理制度，定期对各项工作开展情况进行监督检查和现场指导，及时掌握指标落实和工作进展情况。要加强制度建设的研究和探索，注意结合形势变化和工作推进的新要求，不断总结好的经验和作法。发现安全生产制度运行中的问题和不足，及时充实、调整各项制度，不断健全完善长效机制，使之更为科学合理、行之有效，真正实现安全发展的目的。

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第五篇：罗平县罗雄卫生院流动人口儿童计划免疫管理

罗平县罗雄卫生院流动人口儿童计划免疫管理

第一条为加强流动人口儿童计划免疫工作的管理，预防和控制传染病的发生与流行，保护流动人口儿童的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《疫苗流通与预防接种管理条例》、《昆明市流动人口管理条例》等有关法律、法规的规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称的流动人口儿童是指离开户籍所在地，在实际居住地连续居住3个月以上，年龄在7周岁以下的下列儿童。

（一）昆明市以外来昆的；

（二）昆明市四城区与其他县（市）区之间的相互流动；

（三）除昆明市四城区以外的各县（市）区之间的相互流动。

第三条昆明市行政区域内的流动人口儿童纳入本地计划免疫管理，计划免疫项目实行免费接种，与本地儿童享有平等计划免疫预防接种待遇，免费办理预防接种证及实施相关管理。实行免费接种的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗，以及国家和省级卫生行政部门批准新增加的其他扩大免疫的预防接种疫苗。

第四条预防接种单位是指具有经过预防接种专业培训并考核合格的执业医师、护士，具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施、设备和冷藏保管制度，且具备国家、省、市设置要求，由县级卫生行政部门批准的医疗卫生机构。

第五条各县（市）区人民政府领导辖区流动人口儿童计划免疫管理工作，制定本辖区内流动人口儿童计划免疫管理的具体办法。

第六条市、县（市）区卫生行政部门负责流动人口儿童计划免疫的监督管理工作。

市、县（市）区疾病预防控制机构具体负责流动人口儿童计划免疫的组织实施、技术指导和效果评价等工作。

预防接种单位在各级疾病预防控制机构的指导下，负责管理本辖区内流动人口儿童计划免疫的建证、建卡、预防接种、资料收集上报和疫情处理工作。

第七条市、县（市）区相关部门和单位，要按照职责分工，认真做好流动人口儿童计划免疫各项工作。

（一）公安机关在为流动人口办理落户、登记、流动人口居住证等手续时，应督促未办理儿童预防接种证的监护人，及时到当地接种单位补办预防接种证。向疾病预防控制机构和预防接种单位提供所需的流动人口儿童有关信息。

（二）工商行政管理部门在为流动人口办理工商营业执照时，应督促未办理儿童预防接种证的监护人，及时到当地预防接种单位补办预防接种证。同时，应和市场开办者一起协助辖区疾病预防控制机构和预防接种单位，动员入场经营者的适龄流动人口儿童及时接受预防接种。

（三）教育部门要积极配合卫生行政部门，严格执行儿童入托、入园、入学查验预防接种证制度。在办理流动人口儿童入托、入园、入学手续时，学校、托幼机构应查验其预防接种证，发现未办理预防接种证或未按照国家免疫规划受种的儿童，应及时向辖区疾病预防控制机构或儿童居住地预防接种单位报告，并督促其监护人及时携带儿童到当地预防接种单位补办预防接种证和补种疫苗。

（四）人口和计划生育行政部门在对流动人口实施计划生育管理服务工作时，应查验其家庭内儿童的预防接种证，督促未办理儿童预防接种证的监护人及时携带儿童到当地预防接种单位补办预防接种证和补种疫苗。

（五）房产管理部门在流动人口租用房屋申请登记备案时，应督促未办理儿童预防接种证的监护人，及时携带儿童到当地预防接种单位补办预防接种证。

（六）建设管理部门应要求建设施工单位加强对单位内流动人口的管理，督促单位内未办理儿童预防接种证的监护人，及时携带儿童到当地预防接种单位补办预防接种证。

（七）劳动保障行政部门在为流动人口提供职业指导、就业培训、职业介绍等服务时，应进行流动人口儿童计划免疫相关知识的宣传教育。

（八）宣传部门要配合做好流动人口儿童计划免疫知识宣传工作，引导流动人口主动参与预防接种工作。

（九）各街道、乡（镇）应通过社区、居（村）委会及时收集并向当地疾病预防控制机构和预防接种单位提供所需的流动人口儿童有关资料、信息。向群众宣传计划免疫知识，督促适龄儿童及时到预防接种单位接种疫苗。协助疾病预防控制机构和预防接种单位完成适龄流动人口儿童调查及预防接种任务。

（十）各类小区物业管理公司要积极配合当地预防接种单位做好流动人口儿童计划免疫管理工作。

第八条各县（市）区卫生行政部门应当在辖区农贸市场、城郊结合部、城中村等流动人口聚居地，设立规范的接种点。根据实际情况，适当增加接种点的设置和延长预防接种时间，提高预防接种率。

第九条各县（市）区卫生行政部门应将承担预防接种任务的接种单位及其责任区域向社会公示，以便流动人口儿童就地、就近进行预防接种。接种单位应在显著位置设立公示牌，表明其预防接种的管辖区域范围，并公开免费疫苗的种类、接种方法和注意事项等。

第十条实行预防接种证制度。

（一）流动人口儿童的监护人应主动到居住地预防接种单位办理儿童预防接种证。

（二）各预防接种单位应对流动人口儿童的预防接种证、卡建立专门管理制度，对流动人口儿童的迁入、迁出情况做好记录，随时掌握其变动情况。每半年对所辖区域进行一次预防接种证、卡的核查和整理工作，及时补卡、剔卡和消卡，剔出的卡片由预防接种单位另行妥善保管。

（三）预防接种证由儿童监护人妥善保管，若发生遗失，要及时到预防接种单位补证。

第十一条实行流动人口儿童转证、转卡制度。

流动人口儿童迁移时，应到原接种单位办理转证、转卡手续；对新迁入的儿童，原预防接种卡、证有效；对无接种证的儿童，视为未接种，现居住地预防接种单位应为其办理预防接种证、卡，按免疫程序要求进行免疫。

第十二条实行流动人口儿童登记及信息收集、报告制度。

（一）公安机关采集流动人口基本信息时，应将7周岁以下的流动人口儿童纳入统计范围并登记造册；街道办事处、乡（镇）政府、村（居）委会要加强辖区内流动人口儿童的登记管理，及时收集辖区内新出生、迁出、迁入流动人口儿童的情况，准确掌握辖区内流动人口儿童基本情况。

（二）预防接种单位要定期到当地公安机关、流动人口管理服务中心（站）、街道办事处、乡（镇）政府、村（居）委会收集流动人口儿童资料。公安机关、流动人口管理服务中心（站）、街道办事处（乡、镇政府）、村（居）委会应积极配合，向当地疾病预防控制机构和预防接种单位提供所需的流动人口儿童有关资料。

第十三条预防接种单位在城镇每3个月、农村每6个月组织一次对辖区流动人口儿童的查漏补种活动，并将接种情况逐级报告辖区疾病预防控制机构。第十四条实行流动人口儿童计划免疫联席会议制度。

卫生行政部门定期组织公安、工商、计生、教育、宣传、建设、房产、劳动保障等部门召开联席会议，通报流动人口儿童计划免疫工作情况，及时协调解决工作中存在的问题。

第十五条各县（市）区人民政府应将流动人口儿童计划免疫工作纳入本行政区域的国民经济和社会发展规划，对流动人口儿童计划免疫工作所需经费予以保障；依照国家有关规定对从事预防接种工作的乡村医生和其他基层预防保健人员给予适当补助。

市级财政对困难县、区开展流动人口儿童计划免疫工作给予适当的经费补助。

第十六条各县（市）区卫生行政部门要定期组织对辖区流动人口儿童计划免疫工作进行检查和评估，内容包括：是否掌握流动人口儿童数量、免疫服务策略、预防接种服务计划、预防接种实施与效果。若发现问题要及时纠正，对在流动人口儿童计划免疫工作中成绩突出的个人和单位给予表彰奖励。

第十七条疾病预防控制机构、预防接种单位因工作不力，造成流动人口儿童计划免疫遗漏，完不成工作目标的，由本级卫生行政部门通报批评，并责令改正；违反本办法规定，不履行职责的部门和单位，由本级人民政府通报批评，并责令改正。

第十八条预防接种单位不得以任何理由拒绝对适龄流动人口儿童提供计划免疫服务；流动人口儿童监护人如无正当理由，应及时携带流动人口儿童到预防接种点接种疫苗。

第十九条本办法自2008年7月1日起施行。