灌云县小伊中学二〇一〇年学生用语规范活动总结

第一篇：灌云县小伊中学二〇一〇年学生用语规范活动总结

灌云县小伊中学二〇一〇年学生用语规范

活动总结

本年度，学校的语言文字工作按照省语言文字规范化示范校的标准，遵照市语委办对学校语言文字工作的要求，将语言文字工作渗透入智育、德育、美育、体育、社会实践等工作之中，纳入教育教学技术技能的基本内容和学校日常工作和常规管理。坚持贯彻执行语言文字法，做好各项常规工作，开展多样活动，为构建社会主义和谐社会和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

一、学校语言文字工作管理有力，机构健全，网络覆盖校内各条线

（一）制度健全，措施得力。年初，召开专题会议，研究、部署语言文字工作。制定并完善了学生用语用字监督及督促整改的制度，记录完整。语言文字工作纳入教职工考核、教学管理及学生评优等制度。

（二）规范要求，常规落实。学校将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，有明确的规定。明确要求学生在课堂和日常生活中使用普通话，作业中写规范字，不定时检查，作为评价学生的重要依据之一。语言文字工作小组定时或不定时的对学生用语用字以及汉语拼音使用规范进行审核和把关。教学评优制度中有关于语言文字工作的规定。

二、校园用语用字环境规范

（一）用语规范学校广播、告示、通知、演出用字规范。各类集会、大型活动的主持发言用语规范。教师教育学生用语规范。各类会 议主持、发言用语规范。

（二）用字规范：教师板书、试卷、教辅读物、教学软件用字规范。校牌用字符合规范要求。学校各类标志、指示牌用字规范。校风、校训用字符合规范要求。板报、宣传栏、告示栏等其他各类宣传、告示等用字规范。

（三）学校组织部分学生成立了“啄木鸟”小队，对校园内外的用语用字规范情况进行检查，不规范的，督促其进行整改。

三、师生有较强的语言文字规范意识和能力

（一）教师的规范意识和能力。学校积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识。

（二）学生的规范意识和能力。学生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，能正确辨别、书写规范汉字，并能较熟悉使用汉语拼音。学生能说比较标准的普通话。

在全校师生的努力下，本年度，我校学生用语规范活动的成绩是显著的。但我们将更加努力，认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我校语言文字规范化工作再上一个新台阶。

二〇一〇年十二月

第二篇：二〇一〇年普法总结

二〇一〇年普法总结

今年是“五五”普法的最后一年，一年来，我局在开展法制宣传、推进依法治理工作中注重加强队伍建设，建立健全各项工作制度，规范工作程序，落实工作措施，积极完成工作任务和县委、县政府及相关部门交办的各项任务，为维护全县社会经济的稳定发展发挥了应有的作用，现将二0一0年普法依法治理工作总结如下：

一、领导重视，建立健全各类组织机构。

1、组建领导小组。为了保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和普及活动的管理、指导，我系统成立了“五五普法”领导小组、对开展法制宣传教育工作和其他各项工作加强领导和监督管理，对所需的经费等尽可能予以解决。

2、根据普法要求，我系统从实际出发，制定了尖扎县人事劳动和社会保障系统2010年普法工作计划，确定了普法任务、基本要求、普法对象、工作方法等。

3、进行思想发动，动员系统全体干部职工积极参加普法学习活动，学习普法教育读本，征订普法习题集等，作答习题，写学习笔记、撰写学法心得体会等。

二、以人为本，做好不同对象的法制宣传教育工作。对广大人民群众，尤其是服务对象进行法制宣传教育，确立以法制宣传为先导，运用各种形式，最广泛地发动和调动社会各界广大人民群众的积极性，齐抓共管，共同参与行政执法的法制宣传思路。同时，与乡镇、社区、乡镇劳务输出站等配合，利用举办各种宣传活动的机会，向服务对象开展形式多样的法律法规宣传。

1、我系统于今年1月、5月、11月份，多次组织业务素质较高的人员到群众较为集中的**、**、**等地及这些地区的企业和其它用工单位，集中开展人事、劳动和社会保障各项优惠政策、法律法规宣传活动。期间，悬挂横幅近30条（次）、设立宣传点近10个（次）、现场解答咨询疑难问题50多个、发放宣传资料2万余份，并向群众宣传了遵纪守法、维护社会稳定的重要性，奠定了工作基础，促进了我县**工作和我系统普法工作等的顺利开展。

2、我系统于今年5月份、6月份通过在全县范围内集中开展用工大检查、“签约行动”等活动，边检查、边签约、边宣传，加大劳动保障法律法规宣传力度。3、11月2日，我系统**与县法律援助中心联合，开展以“积极开展法律援助工作，为农民工提供法律保障”为主题的宣传活动。宣传活动为期1天，悬挂横幅1条，展出展板7块，发放《农民工维权手册》、劳动法律法规、《工伤保险条例》、法律援助指南等宣传资料5000余份，现场解答疑难问题近30个。通过宣传，不仅让广大农民工了解熟悉了维护自己合法劳动权益的有关法律法规和途径，也提高了广大农民工用法律来保护自己合法劳动权益的意识。

在今年的普法工作中，我系统的普法工作有利的推动和配合了社会治安综合治理及各项业务工作的开展，促进经济社会协调发展，但开展的法制宣传活动仍显不足。今后，我系统将进一步尽责尽力地做好普法工作，为创建民主法治社区做出应有的贡献！

**县**局

二〇一〇年十一月二十四日

第三篇：二O一O年手术室总结

二O一O年手术室总结

2010年，在院领导的正确领导下，在护理部和各职能部门的大力支持和协助下，圆满的完成了一年的工作计划。具体工作汇报如下：

一.加强质量管理。杜绝差错事故：

手术室工作人员，把工作质量放到首位。两位麻醉师在麻醉签字时认真到好患者的告知工作，麻醉时掌握适应证和禁忌症，对麻醉的患者随时做好监护工作，病情稍有变化及时处理，保证患者手术的安全。护士认真执行无菌操作规程，做好查对工作，积极配合医生工作，使手术顺利的进行。杜绝了差错事故的发生。

二.加强理论学习，提高业务水平

我们有计划地组织护士学习，每月一题并考试，一年里学习了手术室的无菌操作原则；器械护士和巡回护士的职责；查对制度和物品清点制度；术中巡回护士和器械护士如何配合手术；手术室的危害因素的自我保护等。我科还制定了各班的工作规范，和工作程序。使护士在学习中增强了无菌观念，工作更有科学化，规范化，更好地配合手术医生的工作。一年中我们配合手术科室做了300余例手术。其中大手术有开胸手术、股骨头换术、髓核摘除术、多发性骨折、阴式子宫切除术等。

2011年计划：

1做好手术的整体护理工作，用规范的语言和患者沟通，加强术后巡访工作。

2.加强手术器械台的管理。在此基础上物品摆放更加有序；整洁。

3加强基本功训练，如穿针引线，传递器械，达到正规化。用时间量化衡量。总之：我们手术室在2010年工作基础上把工作做的更好，让患者满意。科室满意，领导满意。

第四篇：流动人口二O一O年总结

xx乡流动人口二O一O年工作总结

今年以来，我乡流动人口工作在上下级有关党政领导的重视下，在工作人员的努力下，结合流动人口有关要求规定，结全省流动人口一盘棋工作部署，现将我镇的流动人口工作做如下总结：

一、领导重视、流动人口管理工作是一项关系到全村社会安宁的重要任务，我村成立了以党总支书记为组长，村委会主任为副组长的流动人口领导小组，并制定了流动人口管理领导小组工作职责，为流动人口管理工作提供了行之有效的保障。

二、加大力度、深入开展宣传工作

为了做好这项工作，我们从简单到详细，张贴各种宣传标语，暂住人口的管理制度，且张贴地点都选在流动人口较密集的地方，三、认真做好各项管理和服务工作

对流动人口建立档案，及时登记，做到每个人证件齐全。对流出的人员，我们热心为他们办理流动人口婚育证明，并与育龄妇女签定计划生育合同。对流入人员，我们督促他们办理暂住证，给予他们流入人员应享有的各种优惠政策。

四、国网、省网软件情况

国网，省网坚持日日时时在岗，保证反馈信息的及时准确。省内外流入，流出人员基本输入完成，为日后工作的正常开展打下了一个良好的基础。

流动人口工作是一项长期而复杂的任务，我村将在今后的工作中不断完善，不断提高，使这项工作再上一个新的台阶。

xx计生办

二O一O年十月三十一日

张相公乡流动人口自查报告

区人口计生局：

一、基本情况：

张相公乡位于连山区西北部，辖十个行政村，总面积17560亩，总人口18960人。全乡有流动人口25人，流出人口25人。其中已婚育龄妇女11人。

二、工作指导与目标

以科学发展观为指导，按照构建流动人口计划生育统一管理、优质服务新体制的要求，以稳定低生育水平为核心，按照国家人口计生委流动人口计划生育工作“三年三步走”目标，实现省内 “一盘棋”的管理格局，推进流动人口计划生育管理服务“一基四化”机制建设，即：以流动人口管理平台为基础，实现流动人口计生工作的经常化、规范化、法制化、信息化。

三、工作任务

1、加强统筹管理，健全综合治理机制。建立完善各级流动人口计划生育工作领导保障机制，建立健全流动人口计划生育协会组织网络，完善流动人口计划生育自我服务管理模式。

2、推动服务均等，实现免费服务基本覆盖。将流动人口计划生育管理和服务经费纳入各级财政预算，做到经费保障到位。加强计划生育技术服务网络建设，推动药具管理，使流动人口能够在现居住地便捷地获得国家免费提供的计划生育避孕药具和技术服务。

3、实现信息共享，构建信息化工作平台。全面抓好信息平台联系和信息反馈工作落实。强化流动人口计生信息平台应用，实现网上对流动人口计生动态管理，对流入、流出人员及时纳入管理和服务，并核对、修订有关信息，及时通报和反馈信息，实现户籍地与现居住地的信息联系畅通。

4、实行双向考核，落实流入地、流出地责任。对两地协作中不及时核查、反馈信息，不发送《通报单》、《协查通报》和《回执》，发送假证明、假信息，流动人口漏管、婚育证明发放不到位、孕环情检测不落实等现象，根据不同情况按比例分别追究户籍地和居住地的服务管理责任，推动两地落实职责、做好管理服务工作。

四、存在问题：

我们的工作虽然尽了很大的努力，取得了一定的成绩。但流动人口的流动性性质，决定了这项工作的长期性与艰巨性，我们在以后的工作中应在以下几点工作中加强：

1、加在宣传力度。

2、加大经费投入。

3、壮大流动人口工作队伍。

张相公乡计生办 二O一O年十一月一日

第五篇：“2012年规范年”活动总结

为准确掌握《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》的内容，深刻理解其内涵，不断提高广大教师的职业道德水平，坚定教师的职业理想信念，进一步增强教书育人的使命感，我校积极组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》，并掀起“学规范、用规范、争做家长满意、学生喜爱教师”的学习热潮，现将总结如下：

一、加强领导，统一规划。

《规范》对提高教师的职业道德水平、提升教师队伍素质提出了具体的要求，为此，我校领导高度重视，党支部、行政、工会各部门统一认识、统一思想、统一规划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、以各部门负责人为成员的学习《规范》领导小组，认真布置学习宣传和贯彻落实《规范》工作，积极营造重视学习的氛围，提高教师对学《规范》活动的重视。

二、注重实际，讲求实效。

为使《规范》切实成为指导教师思想、规范教师言行的指南，我校以此次活动为契机，制定了切实可行的学习实施方案，根据《规范》内容及相关法律法规等要求，查找教师中存在的突出问题，将教师职业倦怠、语言行为不规范、缺少爱心和责任感等五个集中性问题作为重点要解决的问题，并通过集中学习、自学、测试等多种手段加深认识与理 解，使教师在实际工作中有意识地加以克服改进。在查摆分析阶段，针对“实施方案”中确定的重点要解决的问题，组织教师剖析根源，把问题及原因查准、查实、查细、查透，切实达到对照《规范》解决问题、运用《规范》指导思想行为的目的。

三、灵活形式，深入贯彻。

1、加强学习宣传。为方便教师学习《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》，学校将《规范》印发至每个教师手中，营造浓厚的学习氛围，便于教师对照查摆，做到人人知《规范》、人人讲《规范》。

2、灵活学习形式。首先，采取集中学习、小组学习、个人自学相结合的方法对《规范》加以学习、理解。学校多次召开学习《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》大会，组织教师集中学习，使教师准确理解《规范》的基本内容及内涵。另以教研组为单位组织小组学习，与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“xx大”报告和xx“8.31”重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合。倡导教师自学，通过对《规范》的精读细思,撰写学习笔记及学习心得。其次，通过测试活动检验教师学习效果。多种形式的学习，进一步深化了教师对《规范》的理解、领会，也促进了教师对《规范》的贯彻执行。

3、以丰富的活动为载体，促进《规范》在行动中的落实。

（1）开展评教活动。我校采取无计名下发“家长对教师师德评价表”，了解家长对教师职业操守、师德修养等方面的评价，检验教师“用《规范》”情况，学校认真梳理家长提出的意见及建议，及时向教师反馈，使教师进一步明确不足，并制定短期内可见成效的改进措施，使广大教师切实将学习《规范》、感受教育化作自身的职业行为。

（2）开展撰写师德建设感言、教师师德承诺等活动。结合学习、讨论、反思，组织教师撰写师德建设感言，教育随笔。教师将文章发布到书香乾明公共博客上。教师们根据自身素质，制定符合实际的师德承诺，使教师的职业道德水平在原有基础上大幅提高。

（3）开展师德师风大讨论活动,其具体内容为：（1）要树立什么样的师表形象？（2）如何增强自身的爱心与责任感？（3）如何履行为人师表、教书育人的职责？（4）如何尊重学生人格，做学生的良师益友？通过讨论，教师们反思了自身的思想与行为，思想与心灵接受了一次深刻的洗礼，查找不足的同时，更加明确了努力方向。更多的教师明确了当一名优秀的人民教师应具备的标准。

通过一年来的学习，我校上至领导、下至教师对“教书育人的使命感及光荣感”有了更加全新的认识，大家都能够对照《规范》主动查找自身及工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，师德修养、思想情操、执教理念明显转变，并涌现出一批敬业爱生、师德高尚、潜心育人的优秀教师。

在今后的日子里，我校将继续组织教师深入学习《规范》，并将深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为打造“师德高尚、师学严谨、师艺精湛、师风纯粹”教师队伍不断努力，为推进我校教育教学工作的全面发展做出新的贡献。