五星标准

第一篇：五星标准

1.“五星团队”设置及标准

为了充分发挥年级组的管理职能，打造高素质的教师队伍，形成团结协作、富于活力、积极进取的教师团队，特设立“五星团队”奖项，具体包括：团结星、敬业星、质量星、文明星、创新星。达到五项标准的授予“五星团队”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

团结星：组内教师团结协作，和谐相处。服从组长的统一管理。不为争名逐利恶语相撞，不为区区小事大动干戈，不为闲言碎语斤斤计较，不为个人利益拉帮结派。一学期内无吵架、闹别扭等影响团结稳定的人和事。

敬业星：组内教师爱岗敬业、坚守岗位。不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规的人和事，无任何事故发生。

质量星：以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”。组内无教师排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量等违反教育教学常规的人和事。级内学生的巩固率和升学率均在100%，学期教育教学综合考核有三分之一的教师成绩名列全校前30名。

文明星：组内教师讲文明、讲礼仪、讲卫生、讲安全、讲普通话，穿着大方，行为得体，不体罚或变相体罚学生，和家长和谐相处，不宣传、参与违法乱纪等各种不良社会活动，维护学校的声誉和形象。以身作则，注重身教。

创新星：组内教师能充分发挥主体能动性，勇于创新，开拓进取，大胆尝试构建新型课堂教学模式，备写特色型教案，建设新型师生、家校关系。每学期组内有二分之一的教师获得县级以

上教研成果奖。

2.“五星园丁”设置及标准

高素质的教师队伍是建设高质量的学校的先决条件，是一所学校“三风”建设的核心因素，是推动学校科学发展的内动力。所以，在“和谐五星”创评工作中，特设置“五星园丁”一项，以期推动学校的师资队伍建设。具体包括：师德星、才艺星、敬业星、质量星、廉洁星。达到五项标准的授予“五星园丁”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

师德星：作风正派，道德高尚。首先要坚持依法执教，全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针、政策；同时要爱岗敬业、严谨治学，坚持虚心勤奋、终身学习的教风，学会创新；还要热爱、关心学生，尊重学生、家长和同事，积极发展家庭教育和社会教育。

才艺星：教艺精湛，多才多艺。不断探索教育教学规律，不断更新和提高学科专业知识水平和教育教学业务水平，熟练掌握现代教育技术，有扎实的教育教学基本功，引导学生学会学习，学会创新。主动发展个人特长，做一专多能的学习型、研究型、创新型的现代化的教师。

敬业星：热爱教育，热爱学校。上班不迟到、早退、中途脱岗，随意离校、请病事假，不违反校规校纪；教学做到精心备课、细心上课、用心检查、真心辅导、耐心转差，反对敷衍塞责、不负责任的行为。对分配的任务保质保量、对参与的工作精益求精，积极参与学校的各类公益事务及各项工作，一学期内无违反教育教学常规记载，无任何教育事故发生。

质量星：树立以人为本严抓质量，科学施教既“减负”又“增效”的质量观。不排挤“学困生”、征订教辅读物、加大作业量，不违反教育教学常规。班内学生的巩固率和升学率均在100%，年终教学业绩考核名列同学科前三分之二之内；做到全面育人、育全面的人。

廉洁星：无私奉献、廉洁从教。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气影响，不收家长赠品礼物，不乱向学生收取费用，不利用职务之便谋取私利，不做其他违背师德和行风建设的事，积极参与学校廉政文化建设，真正做到廉洁从教。

3.“五星少年”设置及标准

学校教育的主体是学生，促进学生全面、自主、健康发展是教育的根本价值，为了充分发挥评价的激励促进作用，特设置“五星少年”一项，具体包括：勤学星、文明星、安全星、才艺星、实践星。达到五项标准的授予“五星少年”奖牌，达不到的分别授予一星或二星、三星、四星标志。创评标准如下：

勤学星：刻苦勤奋，好学上进。课堂上认真听讲，积极动脑，踊跃发言；课后能认真完成各项作业，书写工整，不迟交、拖欠作业，错题能及时订正；课外积极探索、大量涉猎各类知识，具有良好的读书学习习惯；形成一定的科学、有效的学习方法。

文明星：知荣明辱、遵规守纪。注重仪表，衣着得体，坚持佩戴红领巾、校徽，穿校服；语言文明、尊敬师长、团结同学，不打架骂人；爱护公物，不践踏草坪，不刻划课桌，不污染墙壁、地面等；自觉遵守课堂、课间、集会、放学、路队等各项纪律；具有良好的生活、学习、卫生习惯，书本及学习用品摆放整齐，课桌抽屉、书包无杂物废纸；不买、不带、不吃零食、饮料，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；珍惜个人及学校荣誉。

安全星：珍爱生命、关注安全。遵守交通法规，不闯红灯，不在马路上玩耍或追逐打闹，不随意横穿马路，确保行走安全；

不在各种场所追逐打闹、高声喧哗、不玩危险游戏、做违规行为，确保活动安全；不和陌生人交往、不打架斗殴、参与不良团体，形成不良习惯，确保身心健康；正确使用各类电器、了解和掌握常见的如休克、火灾、水灾、地震等安全事故的应急处理措施，学会正确的防护与自救；爱护校产及社会公共财产，保管好个人物品，具有正当的安全防范意识。从无个人安全事故发生。

才艺星：爱好广泛，能力出众。自觉结合自身特点和爱好，培养兴趣，发展特长，具有一技之长；活泼开朗、心理健康，踊跃展示自己的才艺，深得好评。

实践星：积极实践，勇于创新。积极参与学校、社区组织的各种有意义的团体活动；在家主动承担力所能及的家务，做家长的好帮手；积极锻炼身体，自觉参与“两操一课”、上好科学实验课；每期参与社会公益活动不少于2次，并能从中受到教育和启发。

第二篇：五星党员个性化标准

五星党员个性化标准

争创“政治星”，积极学习党章、党的基本理论、基本路线和方针政策，认真贯彻落实科学发展观；主动学习社会主义市场经济理论、法律法规、业务知识和先进经验做法，努力在业务能力上明显提升，成为本职工作的行家里手。

争创“纪律星”要做到四个“严格”：一是严格遵守党纪国法。带头执行党的纪律，严格遵守党内制度，无任何违规违纪现象。二是严格遵守社会秩序。勇于抵制不良风气，自觉维护社会稳定。三是严格遵守纪律制度。严格执行单位各项规章制度，做到令行禁止，无迟到早退旷工现象。四是严格约束个人言行。谨言慎行，不信谣，不传谣，自觉抵制不良言论，传递正能量。

争创“品德星”要做到四个“带头”：一是带头弘扬职业道德。爱岗敬业，履职尽责，团结协作，顾全大局，集体荣誉感强。二是带头弘扬社会公德。文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，勤俭节约，诚实守信。三是带头弘扬家庭美德。孝敬父母，关爱子女，夫妻恩爱，邻里和睦，无吵架斗殴行为。四是带头提升个人品德。加强个人品德修养，主动参加道德讲堂、志愿服务，与人为善，有爱心善举。

争创“作风星”要做到四个“保持”：一是保持纯洁的思想作风。牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，敬畏用权，淡泊名利。二是保持务实的工作态度。工作态度踏实，不讲条件，不提要求，不推诿不拖拉。三是保持扎实的工作作风。工作深入实际，雷厉风行，恪尽职守，勇挑重担，不拈轻怕重，不漂浮不做表面文章。四是保持优良的生活作风。廉洁自律，作风正派，生活健康，远离低级趣味。

争创“实绩星”要做到四个“坚持”：一是坚持服务群众。带头参加党员进社区、文明劝导、双联双促等活动，真心实意为民服务。二是坚持创先争优。工作成绩突出，社会评价、单位考核位居前列，在单位起到示范带头作用。三是坚持深入基层。主动深入基层，认真调研，倾听民意；做好精准扶贫，一年为贫困户至少办一件实事。四是坚持工作创新。工作大胆创新，有特色、有亮点。

第三篇：五星党员标准~~~~~~~（精选）

1、学习提高星：具有共产主义的远大理想，坚定的中国特色社会主义信念；树立科学的世界观、人生观、价值观，对党忠诚，政治立场坚定，始终与党中央和各级党组织保持高度一致，坚决执行党的基本路线和方针政策。积极学习党章、党的基本理论、基本路线和方针政策；主动学习社会主义市场经济理论、法律法规和业务知识；能积极参加支部组织的党员学习例会和各种培训，有学习笔记和心得体会。

2、推动发展星：按照科学发展观的要求，认真贯彻党的路线方针政策和上级重大决策部署，研究发展举措，推动知识更新和技术进步，增强自我运用科学发展观所蕴含的科学方法解决发展中面临的实际问题的能力，不断提高自身发展能力、壮大村集体收入的发展能力。

3、服务群众星：个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，任劳任怨，克己奉公；立足岗位，积极为党的事业奉献才智，为社会多做贡献。牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，坚持党的群众路线；立党为公，执政为民，努力实践“三个代表”重要思想。从生活上、学习上、工作上积极开展帮扶救困活动，牢固树立一名党员一面旗的新形象。

4、遵纪守法星：执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密；积极参与普法教育，自觉遵守各项法律法规，无任何违法违纪问题；积极参与社会治安综合治理，敢于同违法行为作斗争；遵守廉洁自律的有关规定，树立廉洁勤政形象；发扬艰苦奋斗作风，反对奢侈浪费；时刻做到自省、自重、自警、自励。积极履行党员义务，自觉按时缴纳党费；热爱岗位，恪尽职守，勤奋工作；顾全大局，服务服从工作大局，自觉维护单位团结；保持良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

5、弘扬正气星：正气是一种境界，一种力量，作为新时期的党员要做到一身正气，才能树立起良好的形象、提高自身的影响力和战斗力。要忠于祖国、热爱人民、解放思想、实事求是、淡泊名利、无私奉献，坚持原则、追求真理；加强党性修养，发扬优良传统；增强宗旨观念，树立立党为公、执政为民；强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责；增强党的纪律观念，维护党的团结和统一；树立正确的政绩观、利益观和人生观

第四篇：五星文明家庭标准

“五星文明家庭”评选标准

☆爱国星☆

1、家庭成员遵纪守法，遵守社会公德，爱国爱家。

2、家庭成员乐于助人，积极参加村组织的各项活动。

3、热心奉献，积极参加捐助活动。☆诚信星☆

1、家庭成员诚实守信，无不良行为记录。

2、家庭成员工作积极，爱岗敬业，勤劳致富。☆教育星☆

1、重视对孩子的抚养和教育，孩子品德良好，行为端正。

2、家庭成员信奉科学，无一参与赌博、涉黄、吸毒。

3、家庭成员实行计划生育，晚婚晚育。☆卫生星☆

1、家庭环境干净卫生，积极打扫公共卫生。

2、家庭成员不铺张浪费，勤俭持家。☆和谐星☆

1、家庭内民主和睦，男女平等，夫妻互敬互爱，共同管理、承担家庭事务。

2、团结邻里，关爱儿童；无虐待老人、儿童、歧视妇女现象。

3、家庭成员尊老敬老事迹突出，当地群众公认。

第五篇：五星文明寝室评比标准

五星文明寝室评比标准

1．环境整洁星：

主要考核寝室内环境卫生整洁状况，具体考核标准如下：

①整体布置：室内板凳、卫生工具统一定点摆放，整体布置美观大方、格调健康高雅；

②墙面：墙角无蜘蛛网，墙面无乱涂乱画；

③床铺：蚊帐统一悬挂（或不挂），被褥统一叠成方状并开口对门，床面不得堆放其他杂物；

④桌面：除学习时间外，桌面只允许摆放台灯一只、茶杯一只，已配电脑的，各部件应摆放整齐；书本应分类整齐摆放，其他杂物应装盒整齐摆放；

⑤地面：地面整洁、无果皮等杂物，板凳统一靠工位摆放，卫生工具等其他杂物应整齐摆放在指定位置； ⑥脸盆：整齐放置于指定位置，例如门边盆架、阳台或卫生间；

⑦鞋子：整齐放置于指定位置，例如门边鞋架，工位下方只允许放一双拖鞋；

⑧衣物：干净衣物应整理入柜，不得挂在床沿，不得在室内牵线凉衣，脏衣物应及时清洗，不得堆放在盆（桶）中；

⑨牙刷、口杯：整齐放置于指定位置，例如卫生间洗漱台或工位指定位置，朝向统一；

⑩毛巾：整齐放置于指定位置，例如卫生间洗漱台边或门后。

11独立卫生间：保持卫生间整洁干净，厕所无异味，蹬槽无污垢，墙面无涂画。○

2．安全有序：

主要考核寝室成员的安全纪律状况，具体考核标准如下：

①寝室无晚归、未归现象；无擅自留宿现象；

②寝室无打架、赌博等违反校纪校规的行为现象；

③寝室同学无违纪处分（含学院通报批评及警告以上处分）；

④安全意识好，模范遵守有关宿舍安全方面的相关规定，无使用违章电器现象，无台灯插头未拔，无各种充电器插头未拔，无吹风机、夹板插头未拔等现象；寝室成员进出宿舍应随手关门，无开门睡觉现象； ⑤寝室成员无在宿舍生活区随意乱扔烟头等容易引起火灾的行为；

⑥客人来访能自觉到管理员室登记；

⑦寝室成员服从宿舍管理人员管理，无其他违反《宿舍管理规定》的行为等。

3．学风优良星：

主要考核寝室学习风气等，具体考核标准如下：

①寝室成员学习风气浓厚；

②每日第1至6节学习时间内无在寝室内玩电脑游戏现象；

③寝室成员开拓创新意识强烈，积极参与各种学科知识竞赛活动。

4．生活健康星：

主要考核寝室成员生活是否健康，是否具有健康向上的寝室文化及标识等，具体考核标准如下：

①寝室成员无室内抽烟、酗酒现象，无乱扔垃圾现象；

②寝室成员就寝熄灯后，无吵闹、嬉戏，无继续上网（或玩游戏）现象；

③无睡懒觉现象，积极参加体育锻炼；

④寝室成员积极参与各种体育竞赛活动；

⑤具有健康向上的寝室文化及标识，例如足球文化、篮球文化、党团建设、社团文化等。

5．人际和谐星：

主要考核寝室成员人际关系和谐程度，具体考核标准如下：

①学院领导或各级管理人员进寝室视察或检查工作，应主动起立、问好，并配合相关工作；

②寝室成员文明用语，礼貌待人；

③邻里和睦，左右上下寝室之间关系融洽。