教育系统深入开展恪守“三民”情怀,争做“三

第一篇：教育系统深入开展恪守“三民”情怀,争做“三

教育系统深入开展恪守“三民”情怀，争做“三

好”干部”大讨论活动实施方案

为深入推进“三严三实”专题教育，持续深化“四风行动”，根据县委《关于开展恪守“三民’’情怀，争做“三好’’干部大

讨论活动》（南秘【2015】36号）文件精神，经研究，决定在全

县教育系统深入开展为期3个月的恪守“三民’’情怀，争做“三

好”干部大讨论活动。特制定如下实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指

导，全面贯彻十八大、三中和四中全会精神，深入学习贯彻习，习近平总书记系列重要讲话精神，以解放思想为前提，以实现全

县教育均衡发展为目的，紧密结合干群思想和工作实际，推进 “三严三实”专题教育，深化“四风行动’’，整治，“八小’’问

题，恪守“三民”情怀，争做“三好”干部，推进全县教育均 衡发展、快速发展。

二、活动内容

（一）学习提高

1、搞好思想发动。精心制定实施方案，成立领导机构和 ’工作机构；开好动员大会，统一思想，提高认识。

2、抓好学习教育。采取多种形式，制定学习计划，定期

组织党员、干部认真学习相关内容，增强党员、干部思想自觉

和行动自觉。

主要学习书目和文件：十八大报告、十八届三中、四中全

会《决定》，《总书记系列重要讲话读本》（人民出版社）、《习近平谈治国理政》（外文出版社）、《“四个全面”学习读本》、（人民出版社）、《深入开展“三严三实”专题教育》（人民出

版社）、《新常态新思维》（国家行政学院出版社）、《中国在梁

庄》（江苏人民出版社）、《中共阜南县委关于践行“三严三实”，持续深化“四风行动’’的意见》、《关于开展恪守“三民¨情怀，争做“三好”干部大讨论活动的通知》、《践行“三严三实”，力做“三好”干部》（《阜阳日报》5月1日崔黎同志署名文章）、‘

《崔黎同志在颍淮大讲堂阜南分讲堂专家报告会上的讲话》

（县办通报[2 015]第1 1期）、《崔黎同志在全县宣传思想工

作会议上的讲话》（县办通报[2 015]第1 2期）和《崔黎同志

在全县“三严三实”专题教育党课报告会上的讲话》（县办通

报[ 2015]"17期）、《关于印发关于开展八小问题专项整治工

作的实施方案的通知》（县办秘[2015] 40号）等。

（二）对照查摆

结合工作实际，围绕自身存在问题，对照“三严三实’’、“三民”情怀、“三好”干部，认真查找自身差距。所谓“三

民”情怀就是要尊民、敬民、恤民。尊民就是要奉群众如父母，摆在至高无上的位置，把群众看作“载舟之水”来敬畏，当成 “衣食父母”来孝顺，把服务群众作为神圣天职来对待。敬民

就是要尊重群众的主体地位，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为衡量标准，放下架子，与群众交朋友；甩开膀

子，为群众办实事；做出样子，让群众来评判。恤民就是要深

怀爱民之心，体察群众疾苦，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，与群众心连心、同呼吸、共甘苦。所谓“三好”

干部就是指要凭良心、修品德，把人做好；尽全力、解民忧，把事干好；迈实步、行正道，把路走好。“凭良心、修品德，把人做好”就是做人要有良心，做官要有官德，做党员要有党

性。着力锤炼政治品德、恪守职业道德、谨遵社会公德、涵养

家庭美德。“尽全力、解民忧，把事干好”就是要牢记宗旨、服务人民，敢于担当、奋发有为，干事创业、攻坚克难，恪尽

职守、不辱使命。“迈实步、行正道，把路走好’’就是要脚踏

实地、求真务实，说实话、办实事、求实效；行得正、走得直，不越轨、不违纪；心有所畏、言有所戒、行有所止。

结合县委办《关于开展“八小”问题专项整治工作的实施

方案》重点查找以下问题：

1、凑小场（酒场、牌场）。违反规

定接受可能影响公正执行公务的宴请，安排非公务接待或公款。吃喝，违反规定超规格、超标准接待或出入高档娱乐场所到不 健康场所吃喝玩乐，违反规定参与赌博。

2、开小差。违反考 勤制度，迟到早退、擅自脱岗缺岗或无故经常请假，上班期间 擅离职守、浏览非工作网站、网上娱乐、炒股、网上购物等违 规行为。

3、拉小派。拉帮结派、编织圈子、搞小团体的行为，不顾大局、不讲原则、明争暗斗的拉派行为，跨单位拉关系、拉小派的行为。

4、躲小滑。对上级讲客观、谈条件，对矛盾 问题不敢抓、不敢管、小事拖大、造成不良影响的行为；对工 作敷衍了事，混日子、求安稳、图清闲，偷懒耍滑；对群众“耍 滑头”，对责任缺乏担当，上推下卸。

5、传小话。无中生有、拨弄是非，断章取义，传小道消息，背后说人坏话，看别人笑 话，扰乱视听、破坏团结，损害党组织和单位的凝聚力、战斗 力。

6、打小岔。对同事打小岔，自己不干事，还干扰别人干 事，说三道四，说怪话，撂凉腔，冷嘲热讽；对群众打小岔，滥用职权，对该办的事、能办的事，以种种借口，故意刁难，久拖不办；向下级伸手、向群众伸手，忽悠群众请客送礼甚至 索贿、敲诈，不给好处不办事，捞取好处。

7、占小利。利用 职务之便或工作之机为亲友谋私利。贪图小便宜，随意把公车 当成私家车、用办公设备办私事、用办公电话叙私话、花公款 请私客、借公权谋私利，捞“小外快”、拿“小回扣”、收“小 礼品”，随意报销和变相报销各类发票的行为，在公共资金使 用上铺张浪费。

8、摆小谱。不深入基层，不联系群众，不了 解民情；到基层颐指气使，盛气凌人；对群众摆架子、打官腔、耍特权，门难进、脸难看、事难办，以权谋利、与民争利。

（三）开展讨论

以开展“践行‘三严三实’，持续深化‘四风行动’’’活动 动员大会为起点，启动“洛守‘三民’情怀，争做‘三好’干 部”大讨论。组织教育局各职能部门结合自身实际和工作职能，找好切入点，从不同侧重点进行讨论，并针对存在的问题，找 准病根病灶，进行深度剖析。同时围绕大讨论，开展心得交流。鼓励各部门同志结合自身工作实际撰写文章，对于在大讨论活 动中好的做法、好的经验、好的文章，将精心选编，汇集上报。

重点围绕以下内容开展讨论：

1、如何强化服务意识？

2、怎么才能使自己成为教育系统“三好”干部？

3、如何加快教育项目建设提速提效？

4、如何优化阜南教育发展环境？

5、如何解决阜南城乡之间、区域之间、学校之间发展不

平衡问题？

6、如何更好解决弱势群体、生活困难群众、随迁务工人

员子女的上学和生活资助问题？

7、如何加大对基层学校领导班子的建设力度，提高服务

群众教育需求的水平和能力？

8、如何做“学法、尊法、守法、用法’’的模范？

9、对践行“三严三实”，弘扬“三民”情怀，力做“三好”

干部，有何认识？ 0、怎样促进民办教育规范发展？

1、如何推动阜南教育快速发展、均衡发展？

2、如何提升能力素养、法治素养和文明素养“三大素

养”？

3、针对“八小”问题的专项整治，你有什么好的建议？

14、如何加快职业教育发展？

5、如何提高我县教育教学质量？

6、阜南要发展，我能做些什么？

三、工作要求

1、强化领导。为确保大讨论活动取得实效，成立阜南县

教育系统恪守“三民”情怀，争做“三好”干部大讨论活动领

导小组（组成人员见附件一）。各中心校、县直学校要明确一

名班子成员，专项负责大讨论活动，做好信息报送，资料收集

等工作，确保不走形式，不走过场。

2、注重宣传。开辟大讨论活动专栏，加强专题宣传，对

在大讨论活动中的先进单位和典型个人，要加大宣传报导力

度。加大活动成效、好经验好做法的宣传力度，加强对正反两

方面典型的宣传，营造良好的活动氛围。

3、有序推进。教育局开展“大讨论”活动时间为3个月，严格按照上级文件要求，切实抓好集中学习、结合工作实际广

泛开展大讨论活动，全方位开展，多层面讨论，要真正取得实

效。

第二篇：教育系统“三下三民三风”活动实施方案

教育系统“三下三民三风”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕“”的目标，以坚持“三下”为主线，以大兴“三风”为重点，以践行“三民”为目的，结合贯彻落实县委、县政府中心工作，结合教育重点项目和阶段性任务，结合教育工作职能和业务特点，结合我县教育事业稳定发展开展活动，二、活动内容和工作重点

1、下基层、细调研，执行“三个三分之一”工作制度

2、促平衡、传帮带，开展“名师支教”活动

3、同提高、共发展，开展“校际交流”活动

4、勤帮助、常关心，做好“扶贫解困”工作

5、送科技，援农村，开展“科普支农”活动

6、立项目、促建设，抓好校舍安全工程。

三、活动方法和步骤

1、启动准备阶段。2011年12月底启动，各学校要在12月31日前，将本单位“三下三民三风”活动实施计划上报到党委办公室。

2、组织实施阶段。2012年1月—11月，各单位要按照党委《实施方案》要求，组织开展“三下三民三风”活动，原则上每个学校撰写调研报告不少于两篇，每名校长听课记

录不少于70节。

3、考核验收阶段。11月底—12月上旬，由教育系统派出考核组，对“三下三民三风”活动进行考核验收。对表现突出的单位和个人，予以表彰，对表现不佳的单位要予以通报批评，对表现不佳的个人要予以诫勉谈话。

四、组织领导和工作要求

1、教育系统成立“三下三民三风”活动领导小组。组 长： 教育系统党委书记、教育局局长 副组长： 教育系统党委委员、教育局副局长

教育局副局长

教育系统党委副书记

成 员： 教育系统党委委员、教育局工会主席

教育系统党委纪检委员

教育局各股室长

各学校党支部书记、校长

领导小组下设办公室，办公地点在教育系统党委办公室（教育局306室）。

联系方式： 邮箱：

2、加强领导，明确责任。各学校要把这项工作摆上日程，认真制定工作计划，成立领导组织，主要领导带头做好各项工作，做到亲自部署，亲自参与，亲自协调解决问题，积极推进活动开展。

3、加强宣传，营造氛围。教育系统将以通报方式将各学校新举措、新做法进行广泛宣传，并及时通报各项活动的进展情况，各学校也要利用专栏、会议通报等形式开展营造浓厚的舆论氛围。

4、强化督查，确保实效。教育系统委将组成三个督查组，采取随机抽查、明查暗访等方式，对活动开展情况进行经常性督查，及时发现活动中存在的问题，总结经验做法，

第三篇：三带三民三查自查报告

港上镇“三带三民三查”活动自查报告

为深入贯彻全国、省、徐州市和邳州市创新社会管理工作会议精神，切实加强和改进新形势下群众工作，进一步密切党和人民群众的血肉联系，推进经济社会更好更快发展，根据“三带三民三查”活动内容，我镇开展了自查、自纠、自评活动，通过一系列的自查措施，营造了“干事、创业、为民”的良好氛围，将活动成果转化为工作成果，促进了港上事业的可持续发展。我镇重点进行了“三查”活动，具体情况如下：

一是查村级账务公开。

我镇紧紧围绕“两公开、一监督” 召开专题会议，积极抽调人员组成检查小组由组织委员任组长，分组包片集中精力集中时间对全镇各村进行了突击检查。重点检查了解村级账务内容公开是否完整、公开时间是否及时、公开方式是否规范、公开程序是否合规合法。实地查看村务公开栏和公开底搞，翻阅了村财务收支情况帐薄和村务公开档案以及“两议两组”活动记录，同时还查看了各村村务公开内容、程序、时间是否规范、规章制度是否全面合理有效、“两议两组”是否正常运行等几个方面，并走访村民、听取村民对村务公开工作的意见和要求。

通过检查，较全面了解我镇村务公开现状，发现了基层工作的亮点，听到了基层群众的呼声，同时也发现了村务公开方面存在簿弱环节。自1997年推行村务公开以来，我镇村务公开率高、公开面广，但存在问题依然不少：

1、部分村没有高度重视村务公开和民主管理工作；

2、一些村干部对村务公开工作流入形式；

3、一些村公开不及时、内容不全、程序不合理现象依然存在。

二是查“三资四化”管理。

“三资四化”管理主要包括农村集体资金管理。一是规范管理制度。包括财务收入、财务支出、财务预决算、资金管理、岗位责任、民主理财和财务公开等制度。二是强化监督审计。镇农村经济管理服务中心、村集体经济组织严格按照财务会计制度进行财务管理，及时、定期开展财务公开，随时受理村民查询。镇农经部门定期开展内部审计，强化监督管理。三是严明监督纪律。把农村集体“三资”管理情况纳入农村党风廉政建设考核，考核结果作为干部使用、问责的重要依据。农村集体资产管理。一是建立资产台账。按资产的类别建立固定资产台账，及时记录资产增减变动情况。二是实行资产评估。集体资产评估由镇农村经济管理服务中心组织具有资质的评估机构进行，并请群众代表参与。三是实行民主管理。集体资产实行承包、租赁、出让应当制定相关方案，经集体经济组织成员大会或成员代表大会讨论通过后按程序进行；村集体统一经营的资产必须明确经营管理责任人的责任、经营目标、收益分配机制和管理决策程序，并向群众公开。四是公开资产交易。农村集体资产交易要严格按照规程进行，并及时公示结果，接受群众和农村经济管理服务中心的监督。农村集体资源管理。一是摸清家底。镇农村经济管理服务中心和各村级要建立土地、林地、草地、荒地、滩涂、水面等集体资源登记簿，逐项记录。注明各种资源的数量、性质，实行动态管理。二是规范经营。村集体资源的承包、租赁等应当签订书面协议，统一编号，实行合同管理。承包和租赁收入统一纳入集体经济组织账内核算，定期公开。三是公开招标投标。村级集体资源的承包、租赁应采取公开竞价，以招投标的方式进行。招标要按照民主程序确定方案，明确各项内容。

检查过程中重点查了解村级资金资产资源监管是否民主，农村集体资金资产资源管理情况是否定期公布，管理制度和管理台账是否建立健全，民主理财的各项规定是否严格执行。

三查惠民政策落实。

我镇把强农惠农政策落实情况监督检查工作摆在了突出位置，明确工作规范，落实责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。认真检查，务求实效。这次检查重在发现问题和解决问题，紧紧抓住落实责任这个关键环节推动各项强农惠农政策落到实处。按职责将任务逐一分解，明确分工，明晰责任，为强农惠农政策落实情况监督检查工作顺利实施提供了组织保证。纠防并举，注重预防。通过监督检查，进一步建立和完善各项监管制度，研究制定配套措施，创新强农惠农资金管理工作机制，完善各项资金的管理和使用制度，不断提高强农惠农资金的使用效益。

重点检查惠民政策是否公开透明，惠民资金是否及时足额发放落实到位，档案资料是否齐全规范、专人管理；群众的合理诉求是否得到及时有效解决等方面。

第四篇：教育系统开展

明光市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案

质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。为全面贯彻全国和省、市教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规划纲要，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，我局根据滁州市教育局统一布署，决定在全市开展“教学质量提升年”活动。具体方案如下：

一、指导思想

按照科学发展观的要求，引导学校遵循教育发展规律，树立科学的教育教学质量观，全面实施素质教育，鼓励学校办出特色，办出水平和出名师、育英才。建立健全质量保障体系，完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制，全面提升各级各类学校的教学质量，办人民满意的教育。

二、总体目标

通过开展教学质量提升年活动，强化全市教育系统各校领导教学为本的意识，认真分析各校教学质量现状，理清工作思路，研究提升教学质量策略，探索建立教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系，使我市中小学办学水平，尤其是农村中小学办学水平得到明显提高，全面提升全体学生的素质和人民对教育的满意度。

三、工作内容

（一）完善制度，加强学校教学常规管理。

以加强学校教学常规管理为重点，坚持向管理要质量，进一步提高全市中小学管理水平。健全管理制度，落实管理责任，以规范管理保障和促进教学质量提升。转变教育行政部门管理方式，完善决策、执行、监督机制，形成“管、办、评”分离的新型现代管理机制。转变学校管理方式，强化服务意识，树立以人为本的学校管理思想，全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。优化学校内部管理，走“内涵式”发展道路，切实改变我市中小学校内部管理不平衡的状况，不断提高学校的整体办学水平和办学效益，努力为教师和学生创设良好的工作、学习环境。逐步完善校长队伍管理机制，建立校长队伍“人才库”，加强中小学校长任职资格培训和提高培训，评选奖励优秀校长，建设一支高素质的中小学校长队伍。

加强常规检查，督促各中小学执行国家课程标准，切实做到开齐课程，开足课时。强化教育局业务科室的视导作用，经常深入学校，定期、不定期对全市中小学教学管理和教学质量进行监督和评估，及时掌握情况，发现问题，总结经验，加强指导，促进全市教育教学质量的提高。狠抓教风的转变，学校领导和教研人员采取随机抽查的方式，深入课堂，加强常态管理与监控，经常性地对教师教学常规的实施情况进行督导，促进教风的转化，为提高教学质量提供重要保证。

（二）把握关键，努力提高课堂教学效益。

课堂是提高教育教学质量的主阵地，构建高效的课堂教学模式是提高教学质量的关键。各校要强化向课堂教学要质量的意识，全面优化课堂教学，努力提高课堂教学的有效性。注重学思结合，倡导启发式、探究式教学，帮助学生学会学习、学会探究、学会合作。引导广大教师以课题研究为切入口，主动研究课堂教学中出现的困难和问题，在解决问题中提高自身的教育教学能力。进一步落实中学以学科组为单位、小学以中心校为单位的集体备课制度，教研分会要牵头开展分片、分校、分类的集体备课活动，每周每学科学校集体备课不得少于1次，特别要针对当前薄弱学科开展集体备课活动，大力推进以校为本的教研制度建设。加强课堂教学有效性的研究，搞好课堂教学质量检测，创建“有效课堂”，要使绝大多数学生当堂达到教学目标，对个别听不懂、没学会的学生，要通过课后辅导及时帮助解决。各中小学要把课堂教学改革作为重点工作来抓，以教研分会、学校为单位探索新授课、讲评课、复习课等不同课型的结构特征，努力探讨各种课型的最佳模式，全面提高课堂教学质量和效率。要创造一切机会，积极开展全员听课、说课、评课和上观摩课活动，不断促进教师专业化成长，以研究课、观摩课、示范课等多种形式的公开课为载体，引导广大教师投身课堂教学实践和研究，并将具有先进理念的课堂教学模式进行推广，以期在更大的范围内获得效益的最大化。每学期每校组织的各种类型的公开课不得少于教师人数的一半，每位任课教师全年必须至少上一节公开课。为确保公开课质量，每位教师的公开课必须提前安排，并确定不同课型人员和比例，要有公开课教案、听评课记录，要真正把公开课作为深化教研、提高教学质量、促进教师专业发展的有效举措，同时将公开课的最新成果运用到平时的课堂教学中，力戒走过场、搞形式、完任务，对弄虚作假的学校、教师要在全市通报批评，并追究相关人员责任。

教育局教研人员将工作的重心下移到农村中小学，下移到课堂、教师和学生中，采取随堂听课、评课、当场反馈的方式，密切关注教师的课堂活动，对教师课堂教学进行定性、定量的检测，以此引导教师全力追寻课堂教学的有效性。同时积极开展教学观摩活动，推广具有先进理念的课堂教学模式，为广大教师提供优质课堂教学示范，以期在更大范围内获得效益最大化，推动教学质量的提高。

（三）立足根本，着力提升教师队伍素质。

整合教师培训资源，加强师资培训基地建设，改进培训方式，提高培训的针对性、有效性，努力提高培训质量。采用专、兼职教研员相结合的办法，充实教研力量，提高教研水平，切实发挥教研对教学工作的导向、服务功能。建立健全校本培训制度，切实提高培训实效。举办农村中小学校管理人员骨干培训班，加大农村中小学短缺学科教师和薄弱学科教师的培训力度，提高农村教师适应现代教育的能力。建立健全城镇支援农村教育长效机制，扎实有效地开展城区中小学教师轮流到村级小学或教学点任教、城区学校派教师到农村学校蹲点指导、农村学校派教师到城区学校跟班学习等工作。健全教师评优制度，定期评选优秀教师，树立先进教师典型，开展优秀教师巡回报告活动，提高广大教师的敬业精神和责任感。

（四）优化手段，积极推进教育现代化建设。

各校要强化运用现代化教学手段提高教学质量的意识，进一步加快学校现代化建设。紧紧抓住城镇学校信息技术教育已经初具规模和农村远程教育工程全面覆盖的有利契机，进一步建立和完善多媒体教室、电子备课室和教学资源库，加强系统设备维护、提高设备使用率、定期更新补充设备。抓好远程教育资源的深度开发和有效应用，确保先进的教学手段得以充分利用，避免闲置和浪费。优化辅助教学手段，运用形象化教学手段组织指导课堂教学，提高学生学习兴趣和课堂教学的效果。重视加大教师运用现代教学技术培训，通过系统的学习、培训和提高，使城镇学校90%以上的任课教师、农村60%以上的任课教师能够利用计算机网络系统、卫星传输系统搜集、查找和获取优质教育信息和资源，能够独立或相互帮助制作开发课程软件和教学软件，进行电子备课和教学设计。

（五）着眼大局，建立良性的循环机制。

树立“小学质量幼教找，初中质量小学找，高中质量初中找”的理念，统筹好学前、小学、初中、高中各个学段的关系，提高幼教覆盖面，夯实小学教育基础，抓实初中教学质量，突破高中制约“瓶颈”。统筹好优等生、中等生和学困生三类学生之间的关系，各学校要根据本校现状，制定补差、推中、提优策略，寻找教学工作着力点，落实分层推进措施。要切实完善和落实控辍保学工作，重点是各初中阶段学校，要全力抓好因厌学而导致辍学的控辍工作。

（六）注重引导，建立完善教学质量检测与评估制度。

我局将建立由行政管理科室牵头、教研室密切配合的工作组织，针对学前、小学、初中、高中各学段教学特点和教育规律，围绕新课程标准要求，注重有利于推动教法学法改革、学生能力培养、教师专业发展、教学质量提高等关键环节，制定形成科学的、易于操作的学校教学质量和面向全体学生发展水平考核办法，按学期、进行检测与评估，由市教育局组织每学期对全市中小学进行教学质量检测，并对结果进行诊断、指导，建立全市中小学段成绩监测数据库。改革小学毕业考试组织办法，由招生的初中学校组织考试，全市统一阅卷，并对成绩进行统计分析。初中段每学期由教育局组织对初

一、初二部分学科进行统一组织考试，统一阅卷，进行跟踪诊断、干预指导、适时监测。初三年级按毕业会考成绩建立全市各初中学校学生学业成绩监测数据库。高中阶段每年由教育局组织对高中高

一、高二年级实行联考，建立以学校及班级为单位的成绩跟踪监测数据库，对学生学业成绩实行质量跟踪管理。全市小学、初中、高中学业成绩监测数据库建立后，以此为基础确定下质量提升的新目标。各学校要研究制定课堂教学质量评估办法，建立学业成绩质量跟踪检测制度，定期召开教学质量分析会，组织召开学生或家长参加的教学反馈座谈会，逐步建立教学质量监测与反馈机制。教师的教学成绩作为教师量化考核的重要指标。

四、时间和步骤

教学质量提升年活动分四个阶段进行。

第一阶段：组织与发动阶段（5月—6月10日）。召开全市中小学校长会议，传达《滁州市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》精神，各校召开全体教师会议，明确我市开展教学质量提升年活动的具体要求。组织各学校结合教育教学工作实际，围绕教学管理、课程改革、教学评估、教师素质等方面内容，进行深入的调查研究，查找制约提高教学质量的问题，分析问题根源，研究策略，制定改进措施，形成详细的学校活动工作方案，并通过举办多种形式的学习会、讨论会，对本项活动进行广泛的宣传，形成浓厚的活动氛围。各校工作方案要有具体的活动内容和活动时间，并于6月上旬报活动领导小组办公室。

第二阶段：全面实施阶段（6月11日—8月）。扎实开展各项以提高课堂教学效率为主题的学习活动，并对每项活动进行广泛地讨论交流，分析存在问题的原因，制定有效的整改措施，通过不同方式呈现提高课堂教学质量与效益的成果。

第三阶段：推广与深化阶段（9月—2012年1月）。针对在实施与展示阶段查找出来的问题与差距，各校要制定具体的对策意见，形成推动教育教学质量提高的办法、措施，总结提升典型经验，推广成功做法。

第四阶段：总结与表彰阶段（2012年2月）。我局将组成“教学质量提升年”活动检查组，采取过程性和阶段性相结合的形式，对各校活动的开展情况进行全面检查评估，检查结果将纳入年终考核之中。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。各校要高度重视、精心组织、强化领导、统筹部署，切实做到组织落实、任务落实、措施落实，确保“教学质量提升年”活动的各项要求落到实处，收到实效。为加强对全市教学质量提升年活动的组织领导，市教育局决定成立明光市教学质量提升年活动领导小组，并下设办公室：

组长：徐礼全 第一副组长：高洪波 第二副组长：辛树利 成员：张茂和 胡士先 杨晓明 吴长蓉 牛 江 办公室主任：胡士先

2、明确分工，落实责任。教育局建立局机关领导班子成员联系学校和科室负责人分片包校制度，深入基层学校加强指导，开展听课活动，督促工作落实。教研室以课堂教学为抓手，深入课堂，充分发挥专业引领作用。各中小学校长要切实转变管理观念，改进管理策略和方法，真正把精力投入到教学管理和提高教学质量上来，加强对教学过程的监控力度，努力促进全市教学质量的稳步提升。

3、强化督查，确保实效。我局将根据各校的活动计划安排，经常性组织督查人员对各校活动情况进行检查指导，及时把握各阶段活动的进展情况，提出改进意见，并将检查情况作为评比学校的一项重要指标，以确保质量，务求实效。附件1：教学质量提升年重点工作任务分解表 附件2：明光市教育质量年活动学校量化考核评分标准

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第五篇：*乡开展“三民”活动情况汇报

以民为本，真实实践“三个代表”

——韩坊乡开展“三民”活动情况汇报

党的十六大指出，要切实加强和改进党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。根据十六大精神，省委进面提出了党建工作要“维护核心、围绕中心、凝聚人心、开拓创新”的总要求。为了切实把中央和省委关于党建工作的一系列要求贯彻到农村基层，今年，市委在全省率先提出在乡镇开展争创“亲民为民富民”活动。为进一步把我乡经济做强，干部作风做实，使群众生活富裕起来，根据市委、县委的布署，从今年4月开始，我乡广泛深入开展创建“亲民为民富民”好班子活动。活动开展以来，广大党员干部以踏实的亲民作风和渐进的富民能力诠释着“立党为公、执政为民”，赢得了群众的一致赞誉。不少党员干部认为“三民”活动促使党建工作与经济工作有机地结合，是“三个代表”重要思想在农村最好的实践，为体现党在农村的先进性提供了有力的保障和广阔的舞台。现将我乡开展“三民”活动的情况汇报如下：

一、大力推进“亲民”工程，着力营造党群、干群鱼水情深的良好氛围

开展“三民”活动，为民是过程，富民是目的，而亲民则是关键，是前提和基矗只有亲民才能准确地为民，才能达到富民的目的，只有亲民才能进一步密切党群、干群关系，只有亲民，党的基层政权才能根植于群众之中。为此，我乡在开展“三民”活动中，要求全体党员干部广泛尊重民意，体察民情，大力推进“亲民”工程，着力营造党和人民鱼水情深的良好氛围。一是广泛开展“亲民三十”活动，规定每位乡机关党员干部每月至少上１０家门、认１０家人、解１０家难，通过走访、座谈形式，了解、掌握群众的思想、生产和生活情况，切实帮助群众排忧解难。二是着力推行落实民情日记制度，要求每名党员干部下乡必须如实记录民情民意，通过记民情日记了解农民所需所想所难，着力在“民情”二字落笔，在解决问题动情，切实做到“思路在知民情中清晰，感情在记日记中升华，威信在办实事中树立，作风在活动中转变”。乡党委每月调阅一次民情日记进行审批，核查落实情况，把此作为考核干部的重要内容。活动开展以来，我乡广大党员干部累计为群众解决生产生活难题５２０多个，新近结对帮扶２００余户困难群众。

二、心系群从，心贴群众，倾情为民办实事、谋发展

为民辛苦为民忙，自“三民”活动开展以来，我乡各级党员干部心系群众、心贴群众，倾情为民办实事、办好事。韩坊乡的老百姓都还记得今年春那场突如其来的大雪，为了保住梅街、长演两块800亩的仿国际型优质烟基地的烟苗，保住韩坊乡农业产业结构调整的成果，全乡广大党员干部率先垂范，不惧严寒，与大雪鏖战了一个彻夜，让群众深受感动。今年夏秋之交，为了降伏旱魔，乡主要党政领导白天顶烈日、冒酷暑现场指挥群众抗旱，晚上研究应对措施、调配抗灾物质，时常废寝忘食。在他们的影响下，全乡广大党员干部迅速深入一线，带领群众抢修水利设施，24小时轮流奔忙田间调度灌溉，甚至自掏腰包购置抗旱设备。等全乡农户完成秋种，不少参与抗旱的村组党员干部家的责任田却龟裂依旧。

要想富，修好路。乡党委、政府一班人一直把修路筑桥当做为民办实事、办好事的重要举措来抓。为了保证砂园线韩坊段改建顺利进行，今年6月份，全乡干部集中力量，下驻到各村，在田间地头、山岭果林、村庄农舍，风吹日晒，丈量面积、清点果树，登门上户做好拆迁户工作。一个月下来，所有干部人黑了一圈，脸瘦了一圈，但顺利完成了境内35公里的征地拆迁户的丈量登记任务，大家没有丝毫怨言。韩信公路是韩坊乡人民的重要经济通道，在得知韩信公路信丰段硬化工程开工的消息后，乡党委政府更是主动给工程捐款1万元，并积极四处募捐集资，迳里村公路年久失修，一到雨天，泥泞不堪，连自行车都不能行驶，群众生产生活很不方便，乡党委政府一班人看在眼里急在心里，立即着手迳里村公路水泥硬化工程；红星村人行桥也已立项，准备年底开工。

始终把群众利益放在首位，韩坊乡党委、政府丝毫不敢懈担围绕水、电、路等关系到群众切身利益的农村基础设施建设，乡里千方百计筹措资金，筑桥修路，修葺水利溉渠２０余里，完善各村文化娱乐设施，迄今，全乡１００％的村组通电，９８％以上的村小组开通有线电视，８０％以上的村民小组通上了公路，５０％以上的村民喝上了自来水，６５％以上的农户安装上了程控电话，建好了３个移动电话信号基站，建成大型农贸市场２个。

三、推行“产业带富”工程，实现“富民强村”目标

我乡党政一班人认为：“亲民为民富民”，其最终目的就是“富民”。“亲民”也好，“为民”也好，归根结底就是为民分忧解愁，帮助农民发家致富。为此，我们提出了“产业带富”的战备，以“产业带富”为突破口，作为推进“三民”活动的一个重要内容。根据我乡实际，依托我乡资源优势，壮大烤烟、小辣椒、地栽香菇三大主导产业，建立一个由党员龙头产业帮带运行机制，实施“产业带富”。一是大力实施“三培两带”工程，增强党员干部的“带富”能力。近年来，我