明德小学关于切实加强期末和暑期

第一篇：明德小学关于切实加强期末和暑期

关于切实加强期末和暑期安全工作的通知

各处室、班主任：

2015年上学期即将结束，暑期即将来临。为进一步增强全体师生的安全意识，提高安全防护能力，有效遏止校园安全事故发生，保障全校师生生命健康安全，现就切实加强期末和暑期校园安全工作的有关事项通知如下。

一、切实增强安全责任意识

各位老师，特别是班主任要牢固树立安全“红线”意识，进一步增强做好校园安全工作的责任感和紧迫感，克服一切松懈、麻痹和侥幸心理，扎实做好期末和暑期的安全稳定工作。要坚持预防为主、防治结合的方针，切实加强和改进校园安全管理，遏止各类校园安全事故发生。各班主任是本班安全工作的第一责任人，要亲临一线，身体力行，亲自部署、亲自组织、亲自管理，确保校园安全管理各项工作落到实处。

二、全面开展安全隐患排查整改

各处室、各班级要在近期内组织对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学药品安全、校园安保、校园周边环境等方面全面检查，深入查找各类安全隐患和安全管理薄弱环节，对排查出的安全隐患要做好台账登记，交给安全办，再由学校制订整改措施，确定专人负责，限期整改到位。要深刻吸取 “5.25”河南省平顶山敬老院火灾事故教训，切实加强消防安全隐患排查，对教室、寝室、食堂、图书馆、实验室、危险化学药品存放室等重点部位进行全面排查，查消防安全设施设备如应急灯、灭火器、消防栓等是否完好可用，查消防通道是否畅通，查逃生门窗、逃生器械是否完备，查电线电路是否安全，查校内是否有易燃易爆物品，查学生是否携带火具，查学校建筑墙体、吊顶、天花板等是否为易燃材料。要建立排查档案，做好排查记录，及时消除隐患。

要加强对学生上学路段的安全隐患排查。凡因暴水、泥石流等冲毁路、桥的，要向当地党政汇报，在险情未解决前，要采取有效措施处置，该绕道的绕道，校车该停开的要停开，杜绝学生在险处经过。凡学生经过路段的沟渠河坝、山塘水库，须设置警示标牌，杜绝学生下水。

目前排查到三处安全隐患：中心幼儿园围墙（田径场南面）、校侧石窑（田径场西面）、邻公安局围墙（篮球场南面），学校正在采取措施消除隐患，未解除警报之前，任何人不得在此玩耍和行经此处。

三、强化师生安全教育

暑假前，各班要利用每天5分钟安全教育活动，广泛开展以防溺水、防交通事故、防地质灾害、防拐骗、反邪教、防毒、防火、防盗、爱车护路等为主要内容的安全教育，提高全校师生的安全自我防范意识和能力。班主任要加强与学生家长的沟通和联系，加强对家长的安全教育，督促学生家长认真履行监护人职责。

要扎实开展防溺水安全警示教育活动，认真落实省教育厅《关于认真做好2015年防溺水安全警示教育的紧急通知》精神，组织看一部安全警示片、开好一个主题班会，通过多种有效形式，增强学生的防溺水意识与能力，遏止学生溺水事件发生。

加强对学生的汛期安全教育。宣传雷击、洪水、滑坡、泥石流等自然灾害的特点和防护知识，教育学生不到危险区域逗留玩耍，在雷击等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其它安全场所，防止事故发生。

加强学生交通安全教育。全面普及和强化交通安全常识教育和爱车护路教育，教育学生自觉遵守交通法规，养成爱车护路、文明行走、骑车和乘坐合格车辆渡船的良好习惯，掌握交通事故自救互救的基本方法。

要加强学生防人身侵害和防受骗教育。通过多种形式开展学生自我保护专题教育，提高学生防范人身侵害和自护自救的意识和能力。要加大对农村留守儿童的教育力度，提高他们防范他人不法侵害的能力。要教育学生不参与传销、邪教、赌博和其他违法活动，不涉黄涉毒，不到歌厅、酒吧、网吧等娱乐场所活动。

加强心理健康教育。对毕业年级学生、女生、留守儿童、心理障碍学生等特殊群体，要加强心理辅导，及时了解，消除学生之间、学生与社会人员之间、亲子之间、师生之间的矛盾纠纷，防止因心理问题而出现自我伤害、暴力伤害等事件发生。

四、加强校园安全管理

安全办要加强校园安保工作。组织专门力量，加强校园安全巡逻，严格执行门卫值班制度、外来人员登记制度、学生外出登记制度，严防外来人员入校伤害学生或学生外出受伤害。

要加强值班工作。安全办要安排好后段和暑假期间的值班及安全巡查工作，切实加强校园值班工作，确保信息渠道畅通。值班人员必须坚守岗位，尽职尽责。要严格执行事故报告制度，遇有重要紧急情况或意外事故，要快速反应，稳妥处置。

岳阳县明德小学 2015年6月10日

第二篇：明德小学抓好期末各项工作

明德小学抓好期末各项工作

暑假来临，明德小学多措并举，全力做好暑假前各项工作。

搞好安全工作。通过举行“暑假安全教育讲座、安全知识竞赛、安全知识征文、安全疏散逃生演练等系列活动，提高广大师生的安全意识和自护自救能力；做好校园安全排查，消除一切安全隐患；做好假期值班护校，保证学校信息畅通。

做好工作总结。单位和教师个人结合自身工作实际对本学期的工作进行认真总结，既要找到经验，更要发现问题，对存在的问题要认真分析研究，查找原因，制定整改措施，便于在下学期工作中取得更优异的成绩。

精心设计假期活动。设计知识性、趣味性、多样性于一体的实践性作业，开发学生智力，培养学生道德情操，丰富学生的假期生活。

加强家校联系。通过召开家长会、教师家访、发放致家长的一封信等形式，了解家长的心声，使家长明确自己的责任与义务，构建起学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

第三篇：明德小学班主任和任课教师

明德小学班主任和任课教师

安全卫生责任制度

一、班主任安全卫生工作职责

1、班主任是本班学生安全卫生工作的第一责任人，负责对本班学生安全卫生教育管理，检查、排查报告处理工作。

2、每周星期一第一课上好安全卫生教育课。

3、制定本班安全卫生公约。

4、建立班级治保委员会，建立学生安全卫生监督举报制度。

5、管理好分配的责任区安全卫生。

6、与安全卫生管理协调员（任课教师）共同抓好本班安全卫生工作。

二、任课教师安全卫生管理职责

1、上好每学期第一节课安全卫生课。

2、每周所任班级必讲一次安全卫生的事。

3、负责上课期间学生安全卫生工作（包括上下楼梯）。

4、自觉检查发现学校及周边不安全卫生因素，并报告学校。

5、主动配合班主任搞好班级安全卫生管理

第四篇：明德小学期末预考质量分析报告

明德小学期末预考质量分析报告

我校在 “抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析。

一、期末考试成绩分析：

1、数据分析说明： 我校统一组织语文、数学、科学、英语的考试。1-5年级学生人数332人，语文合格人数319人，占96%，优秀人数251人，占76%；数学合格人数312人，占94%，优秀人数244人，占74%；科学合格人数262人，占94%，优秀人数212人，占76%；英语合格人数137人，占65%，优秀人数94人，占44%；

从平均分看一至五年级语文的平均分都高于了76分，80分以上的班有7个，数学平均分1-4年级都在84分以上，五年级数学均分普遍较低在75分以下，科学科均分都在80以上，英语科平均分三年级80分以上，四年级低于60分，五年级一个班低于68分，需要引起学校的高度重视。

2、试卷答卷情况分析：语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易还较适中。知识面较广，注重考查学生思维的发展和知识的灵活运用。有一定的难度。阅读题量大，考查了学生的阅读、理解、分析、综合能力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培养。

二、主要措施

1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。

2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系，形成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的积极性。

3、重视教学常规管理，向过程要质量

教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。

①、教师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作研讨会，总结上学年教学工作情况（含教学质量分析），讨论、完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明白，工作起来思路清晰准确。

②、严肃教学常规的检查考核

课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处每两个周对教师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的教师给予表扬，对做差的教师给予帮助，指导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。

规范各项考试考核。期末考试和各项考试工作由教导处具体组织实施。

5、抓实校本培训工作，提高教师整体素质

成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因此校本培训是教学管理工作的又一重点。每学年初都制定学校校本培训计划（包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、考核办法，培训领导组工作的分工等）。培训模式是“培训、实践、考核”。培训：①、邀请教育专家（优秀教师）到校理论讲座（上课示范）。②、优秀教师结合自身教育教学实践进行专题讲座或经验交流。③、送教师参加各级各类组织的教师培训。实践：教研组以课堂教学、教材教法为主的教学研究，通过观摩、说课、评课、教学反思与交流、实例分析、问题会诊、专题研讨等形式，让教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与探索中找到解决问题的途径。考核：考核评价是校本培训过程的一个重要环节，根据培训要求、内容不同而考核的标准、方式不同。通过实施“培训、实践、考核”的培训模式，引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论，提升了教师教书育人的素质。

三、存在的问题：

1、教育管理只停滞现有水平，教育质量潜伏着下滑的趋势。

2、教学质量可能会有滑波的主要原因

（1)、家长不重视对孩子的教育，导致学生不重视读书，没有意识到读书能带来的长远利益。

（2）、由于家长大多外出打工，留守学生数量较大。家庭教育缺失。

（3）、学校内部管理还有待加强。与教学管理相匹配的内部管理制度缺乏。还没有形成较为科学的对教学质量的提高有着相当配套程度的教育质量管理体系和方法。

(4）、教师队伍缺乏真正的名师，没有很好的榜样模范作用，导致一些新教师毫无动力，停滞不前。

四、今后教学设想及对策

1、努力提高教师专业素质。

学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教导处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点

结合每学期教学计划交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪部分是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。

运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。语文课要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

2012-12-31

第五篇：明德小学学生暑期安全承诺书

明德小学暑期家长安全监管承诺书

少年儿童的安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，是学校教育、家庭教育乃至社会教育中不可缺少的重要内容，做好儿童少年的安全工作是国家、社会、学校和家庭的共同责任。为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，努力防止和减少各类事故的发生，保证学生的人身安全，根据秭归县教育局对暑期安全工作的要求，学校请学生、家长共同签定《2014年暑假家长安全监管承诺书》。

请家长加强对学生的监护和教育，教育学生认真遵守学校以下规定：

1、不准私自下溪、河、池塘、沟、水库等水域游泳洗澡或游玩，不准在水边戏水、捞鱼、摸虾等，预防溺水事故发生

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全。12岁以下儿童不准骑车上路，努力规范自己的交通行为，预防交通事故的发生。

3、不准玩火、不准私自上山野炊，不接触易燃易爆物品。

4、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备，使用电器设备由家长指导。

5、不打架斗殴，不做有损自己和他人的事。

6、高温天气，要采取降温措施，防止中暑，防雷电。

7、不准进入网吧及儿童不宜进入的场所。

8、加强卫生习惯养成教育，加强疾病预防，注意讲究卫生，发现疾病及时到正规医院就诊。不可大意。

9、不准未经家长同意私自外出、外宿和远游，提高防范意识。

10、不爬高，不进施工工地和有危险的禁区。

家长签字：学生签字：

郭家坝镇明德小学

2014年6月30日