第一篇：中国梦学校校长作风整顿整改方案
中国梦学校校长作风整顿整改方案
在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发„2013‟1号、县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党„2013‟25号文件，制定了《某某中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典型案例分析运用全面提升惩防体系建设水平》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制定如下整改方案:
一、存在的主要问题
1、政治学习不够持久深入，思想认识肤浅。
本人爱读书报，尤其关注国内外时事政策，但多是满足自己的好奇心，满足于一知半解，因而看报看题，看书看皮，对党的创新理论和国家教育方针政策理解不深入，把握不到位，没有密切联系自身思想和工作实际，造成自身理论素质差，思想认识肤浅，政策水平不高，工作思路狭窄，工作成效不突出。
2、缺乏理想追求，敬业意识不浓。
长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考，教学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，起色不大。
3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。
由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德规范》，未能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼光，静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深入细致的关爱和诱导。
4、法纪观念不强，有自由主义表现。
由于政治觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观念上存在一定程度的自由主义，其一是对不规范的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏全局观念和对学生长远利益的考虑，无系统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。
5、工作节奏慢，工作作风浮。
主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思想严重，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责范围内的事疏于研究。对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不力。
二、整改方向和措施
教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管理和调配学校人财物等教育资源，为人民满意学校的重任，应该以思想道德上、工作作风方面率先锤炼，率先示范，做一名合格的校长。
1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。
坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，深入贯彻落实科学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习贯彻党和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生的事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不骄不躁。
2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。校长的作风直接影响着一个学校的校风，班子效能的发挥，决定着一所学校的发展。本人要切实转变作风，立足于本职工作。做一名名副其实的推动教育发展的行家里手，教育管理的高手，抓教育工作落实的强手。力求一个“实”字，深入教学活动，深入师生生活，发现问题，捕捉亮点，树立典型，解决问题，推动工作。凡事都要做到事前认真思考、精心谋划；事中勤过问、勤督查、重指导；事后有总结、有评估、重总结提高。涉及政策性强，关乎师生切身利益的事要亲力亲为。彻底解决只挥手不干事的问题，切实做到踏踏实实的做人，扎扎实实做事。着力解决力事效率不高的问题，力求一个“快”字。切实树立说干就干，雷厉风行的工作作风，克服“难”字当头，“怕”字当道，“滑”字当中，消极应付的不良倾向。
3、推进新课程改革，落实素质教育目标。
一是注重学生思想道德建设，搞好校园廉政文化示范点创建活动，用传统文化熏陶学生心性，培养学生文明礼仪举止和良好的生活习惯，培养学生团结友爱，积极向上的精神风貌。加强对留守学生、单亲子女、问题学生的关爱帮扶，经常谈话交流沟通，跟踪管理教育，努力克服这些特定学生群体思想心理问题，使他们健康成长。二是以实践洋思教学法和杜郎口教学模式为抓手，开展“双学双推”活动，大力推进以自主、探究、合作为特征的课堂教学改革，切实落实学生的主体地位，切实转变教师的角色行为，着力打造双向互动，活泼有序的高效课堂。三是改进加强体育艺术教育，开展好大课间活动，通过规范有效的课堂教学，培养学生的健康体魄和保健技能，培养学生的艺术欣赏力和艺术创造力。巩固传统体育项目示范学校成果，落实时间、地点、教师和课程内容，使具有发展潜力的学生得到充分发展。
4、完善学校内部管理，提升整体办学水平。
一是抓班子、带队伍，全力打造一支想干事、懂干事、干成事、解难事，办实事的教师队伍。教育班子成员以大局为先，以事业为重，以服务为已任，尽职尽责，谋划工作，落实任务；管好事务，热心服务，优化环境；坚持原则，敢作敢管，维护秩序。引导教职工修炼品行，为人师表；钻研业务，提高效能；改革创新，与时俱进；争先创优，提高效能。二是讲责任，抓稳定，建立健全安全责任制，落实安全防范，门卫值班，应急处置，责任追究等制度，真正形成会管理、用制度保障的工作机制和制度体系。要教育教职工牢固树立“安全第一”的思想，切实维护学生人身安全，防范发全事故的发生，教育学生牢固树立“珍惜生命”的思想，遵守安全管理制度，增强自我保护意识，提高自我保护能力。三是管好用好教育经费和学校财产，提高教育资源效率。落实重大项目审批制度、重大采购申报制和资金逐级申请拨付制，规范经费支付行为。落实校务、财务公开制度，自觉接受政府监管和群众监督。
5、加强业务学习和思想修养，着力提升自身能力。一是坚持学习教育理论，学习先进教育经验，不断更新教育理论，提升教育管理能力。理论联系实际，分析教育现象，研究解决教育问题，用科学理论武装自己头脑，用先进教育理念引领学校工作，做学者型校长。二是养成反思的习惯。常想昨天做了什么，我做的工作值不值得，说的话值不值得；要想今天我要做什么，那些事能办成，那些事要往好里办；对自己谋划安排的工作，要想是否有利于学生的成长，教师的发展，是否具有可操作性，会出现哪些困难和问题，怎样推动落实，怎么解决可能发生的问题。三是强化管理，注重服务，凝聚全力。要以事业为先，以责任为重，坚持原则，敢抓敢管，树立以原则求团结则团结存，以放任求团结则团结亡的思想。凡正确的东西就支持，凡错误的东西就抵制。要深入师生群众的工作、学习和生活，倾听师生、家长和社会的呼声，关心帮助师生工作上、学习上、生活上的困难，热情服务，解难事、办实事，创造良好的学习、工作环境，凝聚人心，增添和谐因素。
第二篇：中国梦学校校长作风整顿整改方案
中国梦学校校长作风整顿整改方案
在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发„2013‟1号、县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党„2013‟25号文件，制定了《某某中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典型案例分析运用全面提升惩防体系建设水平》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制定如下整改方案:
一、存在的主要问题
1、政治学习不够持久深入，思想认识肤浅。
本人爱读书报，尤其关注国内外时事政策，但多是满足自己的好奇心，满足于一知半解，因而看报看题，看书看皮，对党的创新理论和国家教育方针政策理解不深入，把握不到位，没有密切联系自身思想和工作实际，造成自身理论素质差，思想认识肤浅，政策水平不高，工作思路狭窄，工作成效不突出。
2、缺乏理想追求，敬业意识不浓。
长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考，教学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，起色不大。
3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。
由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德规范》，未能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼光，静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深入细致的关爱和诱导。
4、法纪观念不强，有自由主义表现。
由于政治觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观念上存在一定程度的自由主义，其一是对不规范的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏全局观念和对学生长远利益的考虑，无系统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。
5、工作节奏慢，工作作风浮。
主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思
想严重，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责范围内的事疏于研究。对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不力。
二、整改方向和措施
教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管理和调配学校人财物等教育资源，为人民满意学校的重任，应该以思想道德上、工作作风方面率先锤炼，率先示范，做一名合格的校长。
1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。
坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，深入贯彻落实科学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习
贯彻党和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生的事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不骄不躁。
2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。校长的作风直接影响着一个学校的校风，班子效能的发挥，决定着一所学校的发展。本人要切实转变作风，立足于本职工作。做一名名副其实的推动教育发展的行家里手，教育管理的高手，抓教育工作落实的强手。力求一个“实”字，深入教学活动，深入师生生活，发现问题，捕捉亮点，树立典型，解决问题，推动工作。凡事都要做到事前认真思考、精心谋划；事中勤过问、勤督查、重指导；事后有总结、有评估、重总结提高。涉及政策性强，关乎师生切身利益的事要亲力亲为。彻底解决只挥手不干事的问题，切实做到踏踏实实的做人，扎扎实实做事。着力解决力事效率不高的问题，力求一个“快”字。切实树立说干就干，雷厉风行的工作作风，克服“难”字当头，“怕”字当道，“滑”字当中，消极应付的不良倾向。
3、推进新课程改革，落实素质教育目标。
一是注重学生思想道德建设，搞好校园廉政文化示范点创建活动，用传统文化熏陶学生心性，培养学生文明礼仪举止和良好的生活习惯，培养学生团结友爱，积极向上的精神风貌。加强对留守学生、单亲子女、问题学生的关爱帮扶，经常谈话交流沟通，跟踪管理教育，努力克服这些特定学生群体思想心理问题，使他们健康成长。二是以实践洋思教学法和杜郎口教学模式为抓手，开展“双学双推”活动，大力推进以自主、探究、合作为特征的课堂教学改革，切实落实学生的主体地位，切实转变教师的角色行为，着力打造双向互动，活泼有序的高效课堂。三是改进加强体育艺术教育，开展好大课间活动，通过规范有效的课堂教学，培养学生的健康体魄和保健技能，培养学生的艺术欣赏力和艺术创造力。巩固传统体育项目示范学校成果，落实时间、地点、教师和课程内容，使具有发展潜力的学生得到充分发展。
4、完善学校内部管理，提升整体办学水平。
一是抓班子、带队伍，全力打造一支想干事、懂干事、干成事、解难事，办实事的教师队伍。教育班子成员以大局为先，以事业为重，以服务为已任，尽职尽责，谋划工作，落实任务；管好事务，热心服务，优化环境；坚持原则，敢作敢管，维护秩序。引导教职工修炼品行，为人师表；钻研业务，提高效能；改革创新，与时俱进；争先创优，提高效能。二是讲责任，抓稳定，建立健全安全责任制，落实安全防范，门卫值班，应急处置，责任追究等制度，真正形成会管理、用制度保障的工作机制和制度体系。要教育教职工牢固树立“安全第一”的思想，切实维护学生人身安全，防范发全事故的发生，教育学生牢固树立“珍惜生命”的思想，遵守安全管理制度，增强自我保护意识，提高自我保护能力。三是管好用好教育经费和学校财产，提高教育资源效率。落实重大项目审批制度、重大采购申报制和资金逐级申请拨付制，规范经费支付行为。落实校务、财务公开制度，自觉接受政府监管和群众监督。
5、加强业务学习和思想修养，着力提升自身能力。
一是坚持学习教育理论，学习先进教育经验，不断更新教育理论，提升教育管理能力。理论联系实际，分析教育现象，研究
解决教育问题，用科学理论武装自己头脑，用先进教育理念引领学校工作，做学者型校长。二是养成反思的习惯。常想昨天做了什么，我做的工作值不值得，说的话值不值得；要想今天我要做什么，那些事能办成，那些事要往好里办；对自己谋划安排的工作，要想是否有利于学生的成长，教师的发展，是否具有可操作性，会出现哪些困难和问题，怎样推动落实，怎么解决可能发生的问题。三是强化管理，注重服务，凝聚全力。要以事业为先，以责任为重，坚持原则，敢抓敢管，树立以原则求团结则团结存，以放任求团结则团结亡的思想。凡正确的东西就支持，凡错误的东西就抵制。要深入师生群众的工作、学习和生活，倾听师生、家长和社会的呼声，关心帮助师生工作上、学习上、生活上的困难，热情服务，解难事、办实事，创造良好的学习、工作环境，凝聚人心，增添和谐因素。
第三篇：中国梦.校长作风整顿整改方案
校长作风整顿整改方案
在这次全县教育系统作风整顿活动中，本人本着对事业负责，对自己负责的态度，积极参加各种活动。认真学习了县委《关于扎实开展干部作风整顿活动的通知》古委主题教育发„2013‟1号、县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》古教党„2013‟25号文件，制定了《某某中学校关于扎实开展作风整顿活动的实施意见》，组织全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《学生校园意外伤害事故处理办法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学校财务制度》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《信访条例》、《泸州市教育局着力典型案例分析运用全面提升惩防体系建设水平》等重要内容，自己的思想认识水平有了新的提高。通过深刻反思、自我剖析、发放意见征求表、参加组织生活会和民主生活会、开展批评与自我批评、与员工谈心等活动找出了自身存在的主要问题与根源。为了改正和克服不足，努力提高自身素质，特制定如下整改方案:
一、存在的主要问题
1、政治学习不够持久深入，思想认识肤浅。
本人爱读书报，尤其关注国内外时事政策，但多是满足自己的好奇心，满足于一知半解，因而看报看题，看书看皮，对党的创新理论和国家教育方针政策理解不深入，把握不到位，没有密切联系自身思想和工作实际，造成自身理论素质差，思想认识肤浅，政策水平不高，工作思路狭窄，工作成效不突出。
2、缺乏理想追求，敬业意识不浓。
长期以来，本人出于谋生朴素心理，把教师职业做为谋生的手段，缺乏社会责任意识和理想追求，因而表现在工作上只求过得去，不求过得硬，追求眼前利益，缺乏对学生长远发展的思考，教学研究不够深入，教育创新步伐缓慢；教育思想陈旧僵化，管理工作缺乏新思维新举措，成绩平平，起色不大。
3、职业道德修养不够，教育行为不够规范。
由于自己不能经常的学习，不注意在实际工作中锻炼提高，缺乏高尚的人生追求和高标准的行为准则，忽视自身素质的提升，因而在教育活动中没有严格遵守《中小学教师职业道德规范》，未能认真履行教师的崇高职责，发挥教师为人师表的职业责任。突出表现在：对学生缺乏发展的眼光，静止的、片面的、武断的随意评价学生，对学业不良的学生讽刺挖苦，不尊重学生的人格；对学生缺乏爱心和耐心，没有把学生当做一个正在成长的鲜活的生命个体，教育方法简介粗暴，更缺乏深入细致的关爱和诱导。
4、法纪观念不强，有自由主义表现。
由于政治觉悟低，缺乏教育理想，缺乏高标准的行为目标和行为准则，因而在工作上、组织纪律观念上存在一定程度的自由主义，其一是对不规范的教育行为和错误的言行，不做原则上的争论，不旗帜鲜明的制止和纠正，求得和平和亲热；其二是工作上缺乏全局观念和对学生长远利益的考虑，无系统的计划，无明确的方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟；其三是意志脆弱，不能以积极的姿态应对工作上的困难，研究的少，解决的更少，缺乏把事业干到底的决心和毅力。
5、工作节奏慢，工作作风浮。
主要是工作主动性差，节奏慢，推、拖、磨、等、靠、要思
想严重，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实；重形式，轻内容；各项规章制度执行不严，落实不力。心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造本，照搬照抄。身心懒散、缺乏斗志，对职责范围内的事疏于研究。对学校、师生困难解决不主动、不及时，特别是在事关学校改革与发展，队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策、推动不力。
二、整改方向和措施
教育事业的根本任务是传承人类文明，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，为实现伟大中国梦提供强大的精神和智力支持。教师职业是高尚的、神圣的，教师应该有高尚的道德修养，高超的教育技能和强烈的事业心和责任感。本人身为校长，承担着引领学校教育教学工作，引领教师专业发展，管理和调配学校人财物等教育资源，为人民满意学校的重任，应该以思想道德上、工作作风方面率先锤炼，率先示范，做一名合格的校长。
1、加强政治理论学习，提高思想道德修养。
坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，深入贯彻落实科学发展观，奋力谱写中国梦古蔺篇章，用科学理论武装自己的头脑，提高自身的政治觉悟和理论修养，增强党性意识，全局意识，使自身的思想作风能够适应教书育人的工作需要。加强职业道德修养。树立起正确的世界观、人生观、价值观、能够正确的看待义与利。遵纪守法，认真学习
贯彻党和国家的教育法规政策，严格履行教师的责任和义务。爱岗敬业，教书育人，把教书育人作为毕生的事业追求而非谋生手段。为人师表，以身作则，端庄优雅、举止文明、虚心学习、勤奋工作，不骄不躁。
2、切实增强社会责任意识，在工作作风上实现新转。校长的作风直接影响着一个学校的校风，班子效能的发挥，决定着一所学校的发展。本人要切实转变作风，立足于本职工作。做一名名副其实的推动教育发展的行家里手，教育管理的高手，抓教育工作落实的强手。力求一个“实”字，深入教学活动，深入师生生活，发现问题，捕捉亮点，树立典型，解决问题，推动工作。凡事都要做到事前认真思考、精心谋划；事中勤过问、勤督查、重指导；事后有总结、有评估、重总结提高。涉及政策性强，关乎师生切身利益的事要亲力亲为。彻底解决只挥手不干事的问题，切实做到踏踏实实的做人，扎扎实实做事。着力解决力事效率不高的问题，力求一个“快”字。切实树立说干就干，雷厉风行的工作作风，克服“难”字当头，“怕”字当道，“滑”字当中，消极应付的不良倾向。
3、推进新课程改革，落实素质教育目标。
一是注重学生思想道德建设，搞好校园廉政文化示范点创建活动，用传统文化熏陶学生心性，培养学生文明礼仪举止和良好的生活习惯，培养学生团结友爱，积极向上的精神风貌。加强对留守学生、单亲子女、问题学生的关爱帮扶，经常谈话交流沟通，跟踪管理教育，努力克服这些特定学生群体思想心理问题，使他们健康成长。二是以实践洋思教学法和杜郎口教学模式为抓手，开展“双学双推”活动，大力推进以自主、探究、合作为特征的课堂教学改革，切实落实学生的主体地位，切实转变教师的角色行为，着力打造双向互动，活泼有序的高效课堂。三是改进加强体育艺术教育，开展好大课间活动，通过规范有效的课堂教学，培养学生的健康体魄和保健技能，培养学生的艺术欣赏力和艺术创造力。巩固传统体育项目示范学校成果，落实时间、地点、教师和课程内容，使具有发展潜力的学生得到充分发展。
4、完善学校内部管理，提升整体办学水平。
一是抓班子、带队伍，全力打造一支想干事、懂干事、干成事、解难事，办实事的教师队伍。教育班子成员以大局为先，以事业为重，以服务为已任，尽职尽责，谋划工作，落实任务；管好事务，热心服务，优化环境；坚持原则，敢作敢管，维护秩序。引导教职工修炼品行，为人师表；钻研业务，提高效能；改革创新，与时俱进；争先创优，提高效能。二是讲责任，抓稳定，建立健全安全责任制，落实安全防范，门卫值班，应急处置，责任追究等制度，真正形成会管理、用制度保障的工作机制和制度体系。要教育教职工牢固树立“安全第一”的思想，切实维护学生人身安全，防范发全事故的发生，教育学生牢固树立“珍惜生命”的思想，遵守安全管理制度，增强自我保护意识，提高自我保护能力。三是管好用好教育经费和学校财产，提高教育资源效率。落实重大项目审批制度、重大采购申报制和资金逐级申请拨付制，规范经费支付行为。落实校务、财务公开制度，自觉接受政府监管和群众监督。
5、加强业务学习和思想修养，着力提升自身能力。
一是坚持学习教育理论，学习先进教育经验，不断更新教育理论，提升教育管理能力。理论联系实际，分析教育现象，研究
解决教育问题，用科学理论武装自己头脑，用先进教育理念引领学校工作，做学者型校长。二是养成反思的习惯。常想昨天做了什么，我做的工作值不值得，说的话值不值得；要想今天我要做什么，那些事能办成，那些事要往好里办；对自己谋划安排的工作，要想是否有利于学生的成长，教师的发展，是否具有可操作性，会出现哪些困难和问题，怎样推动落实，怎么解决可能发生的问题。三是强化管理，注重服务，凝聚全力。要以事业为先，以责任为重，坚持原则，敢抓敢管，树立以原则求团结则团结存，以放任求团结则团结亡的思想。凡正确的东西就支持，凡错误的东西就抵制。要深入师生群众的工作、学习和生活，倾听师生、家长和社会的呼声，关心帮助师生工作上、学习上、生活上的困难，热情服务，解难事、办实事，创造良好的学习、工作环境，凝聚人心，增添和谐因素。
二○一三年七月四日
第四篇：作风整顿整改方案
作风整改方案
为进一步推动学校发展，深化党的群众路线教育实践活动，改进工作作风，规范办学行为，密切联系群众，提升服务质量和行政效能，树立良好形象，促进学校事业的和谐健康发展，特制定本整改方案：
一、指导思想
深入贯彻和落实党的十八大、党的十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，以及县委十五届三中全会精神，结合党的群众路线教育实践活动，大力弘扬“勤政、廉洁、务实、高效”的工作作风，严厉整治“四风”，切实提高我校的作风建设、师德建设以及工作效能，使广大教职工服务意识得到增强，工作作风得到明显改善，办学水平得到提高，人民群众得到真正满意，为学校实现更好更快发展营造良好的环境。
二、整改目标
通过开展学校作风集中整顿活动，要在以下几个方面有所突破：一是学校管理体制要明显改善，基本实现制度化、规范化、法制化；二是依法执教水平得到全面提升，各项管理措施落实到位，营造更加规范的教育环境；三是服务理念有所创新，服务能力得到提高；四是进一步加强党风廉政建设，全面树立“勤政为民，廉洁为公”的教职工队伍形象。
三、整改原则
整改工作要坚持先急后缓先易后难的原则。要做到明确整改项目、明确整改目标和时限、明确整改措施、明确整改
责任。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。
四、组织机构
为确保学校学校作风建设整改工作顺利进行，并取得成效，成立西柿林小学整改工作领导小组。
组长：郭友林
副组长：刘星
成员：段金河 马红莉高斌安邓满仓
五、实施步骤
第一阶段：动员部署阶段
在2013年11月20日前完善学校作风建设整改工作方案，成立组织领导机构。
第二阶段：自查自纠整改阶段
在2013年11月20日到2014年5月20日期间，对学校各项工作进行自查自纠，认真整改，确保消灭问题提高成绩。
第三阶段：总结阶段
在2014年5月底之前做好总结，对经验进行推广并坚持。
第五篇：某中学校作风整顿整改方案
某某中学校
实现伟大中国梦.作风整顿整改方案
为了深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，根据县教育局《关于扎实开展教育系统作风整顿活动的意见》（古教党„2013‟25号）中的方法步骤要求，现已进入公开承诺整改阶段，特制订整改方案如下：
一、存在的问题
根据开门查找问题阶段的要求，学校紧紧围绕“五不14类现象”，侧重从学校安全、信访维稳、民主管理、教育质量、队伍建设、学校环境改善、社会满意度等方面查找存在的问题。归结如下：
（一）领导集体
1、疏于学习、不思进取
个别领导干部党性不强，政治敏锐性差，忽视自身政治学习，缺乏组织教职工学习、引领主流思想和倡导主旋律精神。个别领导没有远见卓识，没有开拓精神，只是当维持会长，谈不出有水平的办学思路，拿不出成套的管理办法；思想没有深度，管理没有力度；表面上忙忙碌碌，其实无效无功；看起来精精明明，实则浮躁浅薄。
2、政令不畅、工作不力
个别领导干部收阅文件慢半拍，上传下达不统一，对教教育局安排的工作只看表象，不深入思考，只干表面，不深入实际，抓而不紧，落而不实，工作长期无进展，效果长期无起色。个别领导干部办事不讲原则、不懂规矩、有令不行、有禁不止、我行我素。
3、忽视教学、偏离中心
个别领导全局谋得不高不深不细，偏离教学中心，偏离学校“主业”，对教学关心的少，教学存在问题知道的少，解决教学实际问题花费的时间少、精力少，游离于教学之外，不重视学校的特色，不重视教育教学质量的提升，不谋划学校的发展。
（二）教职工队伍
1、无组织、无纪律、自由散漫。个别职工不遵守国家法纪和上级规定，体罚和变相体罚学生、向学生推销和变相推销教辅资料；不执行单位规章制度，不服从工作分配；不假外出，上班遛岗离岗。
2、不敬业、不学习、自大自满。个别职工不坚持学习，思想上没有进步，工作上没有起色，知识上没有更新，改革走老路，工作吃老本，不求进取，工作质量低下，又无自知之明，妄自尊大，孤芳自赏。
3、不顾大局，不讲事实，造谣生事。个别职工遇事不明真相就妄加猜度，不讲事实就妄加非议，不顾集体利益，造谣生事。
4、游手好闲，贪图享乐，不务正业。个别职工把玩乐当成正事，把工作当成负担。
5、不讲团结，不讲奉献，争名争利。个别职工处处斤斤计较，争名夺利。为一己私利，不顾集体利益，不顾同事情谊，不顾道德品行，不达个人目的就誓不罢休。
二、整改目标
1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同上级保持一致，起好垂范作用。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。
4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。
5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为师德高尚、遵章守
纪、纪律严明的人。
三、整改措施
1、领导带头，在率先垂范上狠下功夫。
学校班子成员要主动投入到作风整顿建设活动中，沉下去，摆进去，身体力行，做出表率。要切实摆正位置，把自己作为普通的一员，率先垂范，亲历亲为，敢于揭短亮丑，敢于查找问题，真正把自身存在的问题找出来，解决好，带动职工作风实现较大转变。坚决反对学校领导班子高高在上，游离于活动之外，搞特殊化。要通过召开民主生活会、相互谈心交流、征求意见建议等途径真正把自身存在的问题查摆出来，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，为职工树立榜样，以此带动整个整顿活动深入扎实开展。
2、动真碰硬，在解决实际问题上狠下功夫。
必须突出重点，击中要害，勇于碰硬，敢于从棘手的问题下手，推动工作落实。首先，要认真查找问题。采取自己找、别人提、班子议、领导点、组织查、社会评等方式，广泛征求意见建议，真正把问题查实找准，把原因剖深析透；紧密联系自身的思想和工作实际，既要防止把问题模糊化，也要防止把问题简单化。不能避重就轻，要敢于面对重大问题和实质性矛盾。其次，要着力解决问题。在认真查找问题的基础上，有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题，是谁的问题就解决谁的问题。属于领导班子的原因，就加强班子；属于职工队伍的原因，就整顿队伍；属于制度的原因，就修改制度；属于管理的原因，就强化管理，切实做到见人见事，对症下药。同时，要本着关心爱护职工，调动工作积极性的原则，以自我教育、自我整改为主。通过作风整顿活动，真正使学校班子和全体职工自身存在的突出问题得到解决。
3、求真务实，在树立新风正气上狠下功夫。针对作风方面的突出问题，加强引导，促使干部职工作风尽快转变，力争达到“十好”：团结一心，共谋事业的好思想；昂扬向上，积极进取的好精神；刻苦钻研，求真务实的好作风；廉洁高效，忠于职守的好班子；爱岗敬业，奉献有为的好职工；互帮互助，协作共进的好团队；以人为本，全面发展的好校风；敬业爱生，严谨笃学的好教风；勤奋好学，诚信守纪的好学风；管理科学，质量一流的好学校。
4、标本兼治，在制度建设上狠下功夫。制度建设是解决作风问题的治本之策。开展作风整顿建设首先要从领导班子和职工自身查问题、找差距，针对整顿中发现的共性问题，从制度、机制上查找漏洞和薄弱环节。要对现行规章制度重新认真梳理，行之有效的要坚持和完善，不合时宜的要修订或废止，需要建立的要尽快建立，以此推进各项工作规范化、制度化、标准化和科学化。领导班子要带头坚持制度、遵守制度、落实制度；不断深化党务、校务、财务公开，自觉接受广大职工、学生和家长的监督，力促制度落实；建立健全严格的奖惩制度，对不落实的人要严格问责，做到权责统一，奖罚分明，让制度真正发挥应有的作用。特别是在事关人事制度改革，职称晋升，评优评先，考核，岗位设置、绩效工资等重大问题上，必须坚持原则，一视同仁，公开透明，客观公正。
5、开门整风，在提高群众满意度上狠下功夫。群众是否满意是衡量这次作风整顿活动成效的根本标准。坚持开门整风，开门纳谏，积极组织开展群众评议活动，通过发放调查问卷，让学生、家长对学校班子和教师的信任度和满意度进行打分测评，促进广大教职工作风转变。民主评议活动要扩大范围，面向社会，充分发挥党代表、人大代表、政协委员、民主人士和学校退休老领导、老职工的作用，邀请他们担任作风整顿监督员、评议员，帮助学校搞好整顿工作。努力做到问题不解决、整顿不停止，群众不满意、活动不结束。
2013年7月4日
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