教学业务考评制度5篇

第一篇：教学业务考评制度

（一）备课（50分）

1.教学计划要项目完整---教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学措施、时间安排等，内容切合实际。学情分析、整改措施要紧扣本班实际，写清学生学习的优劣，措施要针对学情设计，要实事求是，突出重点，不要纸上谈兵；教学时间安排得当，具体到每个单元。

2.课时备课要实用，严禁不备课就上课、课后补备课。教学过程要符合课标及新教学策略要求，教法、学法明确有效，能积极利用电教资源。要突出重难点的教学设计，课堂练习要足量、设计合理、层次强，板书重点突出、简洁明了。要把良好学习习惯的培养贯穿课堂教学的始终。

3.能根据学生实际，对集体备课进行标、增、改、删、调，且效果良好，书写工整，年轻教师每篇教案修改不少于5处，年老教师不少于3处。

4.书头备课要写清教学重难点，重点写清重点难点是如何突破的，教师的教法、学生的学法，以及教学设计中的亮点等内容。书头备课要实用，不要只有步骤没有实质性内容，要达到用备课能上课的效果。

5.教学反思实事求是，不弄虚作假，跟上教学进度。能够针对本课的优缺点进行分析原因、总结教学，或者进行教案再设计等内容。

6.要做到超上课进度提前备课，备课要实用，可操作性强。7.年轻教师实行电子备课+书头备课。要积极制作课件，注重实用性，主科新课要有课件，副科课件数量不少于一半。课件要保证质量，和教案不符的判“0”分。年老教师实行书头备课。

（二）上课（100分）

1、教学目标全面、具体、明确，达成度高。

2、教学方法灵活恰当，做到因材施教，充分体现学生主体作用。

3、课堂要体现以学生为主体，以教师为主导，讲练相结合。

4、教师要积极学习、实践课程改革的理念、策略，注重培养学生的能力，不断促进学生各方面的发展。

5、教师注重学生学习习惯的培养，学生能专心听讲，积极思考，主动探究，乐于合作，善于交流。

（三）作业（50分）

1.作业簿本整洁，封面填写完整，作业本齐全。

2.作业体现多样性、层次性，题型灵活，难易搭配，不要只布置机械性作业。题量要适中，内容严格按各科要求执行。

3.师生书写工整，卷面整洁，格式规范、美观。每次作业都要写清课题（练习）、题目要求、自评等，一张作业要留天留地留两边，题号要自成一线。禁止使用不同颜色笔做作业，禁止随便涂擦、使用修改液等。

4.教师批阅认真，不漏批、错批、代批，批语实行等级加鼓励性评语的方式，鼓励性强，实效性强。学生能够进行自评或小组评价。严禁教师不负责任随便打“√”。

5.学生对错误及时更正，格式正确，教师及时二次批阅。学生改错时要在教师评语下一行写上“改错：”然后修改。

6.作业量足，及时跟上教学进度。

（四）单元监测（30分）

1.按时监测，及时批阅，紧跟进度。

2.卷面整洁，格式美观，书写工整，保存完好。写字要大小如一，成行成趟，不乱涂抹，作图题一律使用铅笔和作图工具，问答题（应用题）先写答（解）。每次考试结束，教师要把试卷连同试卷讲评统一装订保存。

3.学生及时改错，教师进行二次批阅。

4.教师批阅实行等级制，批阅认真细致，禁止漏批、错批、代批。

5.试卷讲评项目完整，实事求是。错例分析要写清题目，挖掘错题根源，不要一带而过。解决方法要具体有效，写出讲评要点。巩固练习针对性强、量足。6.各科建立错题本。单元测试、期中期末都要上，题目针对性强，补教补学效果好。

以上项目的学科比重：语文、数学、英语、科学、品社、综合权重为1:1:1:0.5:0.5:0.2。最高分为满分，其余比率折分。

（五）教研教改（40分）

主要内容包括：教科研、学习习惯、教师成长手册、校本教研等。校本教研包括考勤及教研质量两部分内容，请假、迟到一次扣2分，旷一次扣5分，作业一次未交扣5分。

第四章 绩（500分）

一、教学质量（350）

（一）考试学科

1、评估内容

考试学科采取平时动态评价和期中期末末终结性评价相结合的方式进行。平时抽测占100分，期中期末考试占250分。每学期至少一次学生综合素质测试，以了解各年级、班级、学科的教学情况，期末考试由学校统一组织，并分别计算优秀率、合格率、得分率所对应分值。

2、计算办法：

（1）教学质量分数=平时抽测分+期中考试分+期末考试分；（2）考试分=优秀率得分+合格率得分+得分率得分

（二）考查学科

1、兴趣小组（50分）：每学期组建兴趣小组1—2个，有计划，有教案，有记录。（专任教师必须组建）

2、技能测试（200分）：教研室期末将对师生进行技能抽测。音乐抽测内容：中小专业老师抽查乐理，简谱、唱歌等；联小只抽查唱歌，歌曲从本册课本任选5首，根据测试成绩按比例计分。体育抽测内容：一二年级立定跳远和跳绳，三四年级25*2往返跑和跳绳，五六年级仰卧起坐和跳绳。根据测试成绩按比例计分。美术抽测内容：专业课老师抽测绘画、国画、手工制作，联小教师只抽简单的绘画和手工制作，根据测试成绩按比例计分。信息抽测内容：三四年级:word操作，五年级power操作，六年级logo操作。

二、教师工作量 1.学生工作量（70分）

学生数以25为基数计40分（任两门及以上主科的以13为基数），每增加1人加0.8分，每减少1人减0.5分。任多个班级或多个学科的按所任学科的学生平均数计算，最高70分。

2.任课工作量（70分）

语文32分，数学25分，英语14分，品德、科学10分，音体美信息4分，地方、综合2分，中心校人员15分，联系负责人10分，班主任、走教教师6分，各专业室管理员4分。按教师所任学科及工作的成绩之合计算，任低年级语文数学学科的教师加4分。

第二篇：考评制度

南华大学船山学院理工科学生干部考核制度

一、指导思想

在提出的“求真、务实、高效”原则指导下，为更好地开展各项活动，并充分树立学生干部在同学中的威信，管理和规范我院学生干部的工作和纪律，特制订如下定性定量相结合的考核制度，以此进行监督，提高学生干部自身的素质，加强学生干部的队伍建设。

二、考评时间

每年12月上旬

三、考核对象

理工科学生干部，班级学生干部.四、考评办法

1．以学生会主席和分团委总支书记为核心，分团委组织部牵头，成立考评小组全面负责考核。

2．考评程序：

1）自评与他评；

2）考核小组评定；

3）主席团审核；

4）学生工作领导小组核定，理工科内公示三天。

3．考核小组组成情况：

1）针对学生会与分团委成员、班长、团支书考核小组组成：学生会主席、副主席、分团委书记、副书记、办公室主任、组织部部长及班长代表（每个年级1名），主席任组长。

2）针对除班长、团支书之外的各班班委考核小组组成：各班学生，班长任组长。

4．评价等级：考核结果分为优、良、中、差四个等级，考核结果记入当年综合测评评价指标，并与每学年评奖评优挂钩。

5．每个干部在底分为100分的基础上进行各项评分细则的加减操作，考核等级分布如下：80分以下（含80分）综合评定为差；80分-100分（含100分）的综合评定为中；100-110分（含110分）为良；110分以上的综合评定为优。

6．由各办公室与组织部牵头，做好平时的各项记录，如：到会率、值班情况、计划的制定及实施情况等，作为考评的重要依据。在考评之前，组织部将该情况反馈各考评小组。

7． 考核结束至任期结束这段时间内的工作情况将与该同学下次考评或非学业因素的结果挂钩。

五、具体细则

（一）个人素质

1．政治思想方面

在该学年内递交入党申请书的加1分，被列为入党积极分子加2分，党员或预备党员的加3分。（取最高分不累计加分）

在各类政治学习（包括党校、团校学习中）表现积极的加2分，若无法结业或无故缺席的扣2分。（加分不高于6分，扣分不封底）

违反校纪校规受到学院通报批评的一次扣3分，受到学校通报批评的一次扣5分；受到学院通报表扬的一次加2分，受到学校通报表扬的一次加3分。

参加义务献血的每次加2分。

2．学习方面

学期学习成绩列于班级前25%名的加3分，倒数25%名的扣1分。

学习成绩进步明显，每进3名加2分。

期末考试中必修课和专业选修课不及格，每门扣1分。

过四级加1分，过六级加2分。

过国家计算机二级加2分，过省二级加1分。

3．活动参与及其它

参加各类等级学习竞赛或其他各类竞赛活动加2分，获院级奖每项加3分，获校级奖每项加

4分，校级以上加5分。（不包括奖学金、荣誉奖等）

所在寝室期末卫生检查不及格扣2分，优良的加2分。（以宿管中心所公示结果为准）

（二）工作方面

1．工作有计划，有落实，有总结。

分团委、学生会干部及时将活动相关材料（如照片、报道）上交给办公室保存根据内容酌情加5-8分；办公室规定上交的各类文件、总结、计划等没有在规定时间内上交相关部门的干部每人扣3分/次，分管相关部门的副主席每人扣1分。

班级学生干部能够及时并有质量地上交相关活动计划、总结等酌情加5-8分，没有在规定时间内上交的相关干部每人扣3分/次。

2．积极按时参加例会及其他学生干部会议（有事必须提前向办公室请假），考核时为全勤加8分，会议第一次无故缺席扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分，以此类推。会议迟到5分钟以内（含5分钟）扣1分，5分钟以上扣3分。会议无故早退者扣5分，情节严重或造成严重影响的，扣分由各考核小组讨论决定。

3．请假必须有合适理由，并向办公室及时提出。

4．完成其他部门的额外任务酌情加5-8分。

5．无法认真完成所交给的任务，造成重大影响的，经主席团讨论可一票否决，取消其评优资格。

（三）分团委、学生会干部所负责的各项活动中出现非正常原因的人或事不能按时到位的相关负责干部每人扣3分，出现重大失误的再扣2分。

（四）分团委、学生会干部严格遵守值班制度，考核时全勤加8分。有事须在值班开始前调班，办公室将不定时抽查值班情况，无故没有到位者扣2分，迟到、早退者扣1分；并根据值班记录及抽查情况酌情扣1-2分，未经办公室允许将非事务性人员带入办公室并随意使用办公室打印纸相关人员每次扣2分；值班期间大声喧哗者每人扣2分，值班结束后未打扫卫生、整理办公用品的每人扣2分。

（五）其他违反或没有遵守各项制度者经由办公室负责记录，经各考核小组讨论给予酌情扣分（1-10分）。

六、学生干部免职或停职等有关规定

凡学生干部严重违反校纪校规，受到学校处分的，经考核小组及学院学生工作领导小组讨论、建议，劝其辞职。

凡一学期有1门必修课重修，进行内部警告，有2门必修课重修，建议辞去学生干部职务。

对于参加各项会议或活动中，应到而迟到或未到，造成不良影响，视情节严重程度可责令其停职。

本条例自公布之日起执行，未尽事宜主席团及学生工作领导小组协调解决。

第三篇：考评制度

考评制度

为了完善和规范公司的考评体系，科学评定测量员工在职务上的工作行为和工作成果，特制定本制度。

一、考评目的和用途

1、改善员工的工作表现，以求更好地实现公司经营指标，并根据员工的满意程度和对未来的成就感。

2、考评的结果主要用于薪酬、工作改进、留用与辞退、职务升降及员工星级评定的主要参考依据。

二、考评原则

1、一致性：至少保持一年内考评的内容、标准、方法不能有大的变化。

2、客观性：考评要客观地反映员工实际情况，避免考评误差。

3、公平性：对同一岗位的员工使用相同内容及考评标准。

4、公开性：考评程序公开，考评结果告知考评人。

三、考评类别

1、试用期考评：是公司对新员工的考评，考评结果主要作为给予转正、继续试用、停止试用（不符合录用条件）的主要参考依据。

2、日常考评：是公司对正式员工的考评，考评结果主要作为薪酬调整、降级、工作改进、留用与辞退的参考依

据。

3、考评：是公司对试用期考评成绩和日常考评成绩的统计结果，考评成绩主要作为职务晋升

及优秀员工评定的参考依据。

四、考评周期及日期

1、试用期考评：每月考评一次，考评日期为每月8日前考评上一个月工作情况。

2、日常考评：每月考评一次，考评日期为每月8日前考评上一个月工作情况。

3、考评：每年考评一次，考评日期为每年一月份考评上一工作情况。

4、考评日期如遇国定节假日，则可以提前或延后。

五、考评内容及评分标准

1、公司根据员工的岗位制定考评内容及评分标准。

2、《员工绩效考核表》是考评评分的依据。

六、考评成绩

1、考评成绩满分为100分，合格分70分。

2、员工考核项目中工作业绩方面不合格，个人考评成绩即为不合格，其他考评项目有一项不合格，考评成绩不

得超过79分，若有二项考评项目不合格，考评成绩不得超过74分。

3、考评成绩及相应星级：

4、星级比例为五星10%；四星30%；三星40%；二星20%；一星（如得分低于70分），每月星级比例由总经理办公室核准。

七、考评参与人

1、考评人：基层员工的考评人为直接上级、人事部门负责人、总经理；中层管理（技术）员工的考评人为直接

上级、人事部门负责人、总经理。高层管理（技术）员工的考评人同级别管理（技术）员工、人事部门负责人、总经理。

2、被考评人：被考评的人即为被考评人。

3、考评负责人：直接上级为被考评人的考评负责人。

4、考评主持人：人事部门负责人为考评负责人。

5、考评监督人：公司监察部门负责人为考评监督人、部门每月共指派2名基层员工为考评监督人，可以对考评

结果进行督导纠正。

八、被考评人的考评资格

1、被考评人月出勤日必须满10日以上。

2、试用期员工如首月工作不满10日，按照实际工作天数打折计算。

3、被考核人月度内无严重警告及以上处分。

九、日常考评程序

1、被考评人在《员工绩效考核表》中填写“本月工作小节”。

2、被考评人直接上级、人事部门负责人、总经理分别对被考评人当月工作进行考评打分。

3、考评以尊重部门为原则，如果部门考评出现偏差，由人事部门负责人请示总经理后，重新进行考评。

4、考评结束一周内，考评人必须就考评依据及改进方法与被考评人进行面谈，填写《员工绩效考核面谈表》，面

谈时间须事先向人事部门报备。

十、考评程序

1、人事部门将被考评人内每月的考评成绩相累计，即为被考评人的考评成绩。

2、考评主持人将被考评人的考评成绩统计到《考评成绩年报表》中，并由考评主持人、考评负责人、考评

监督人核对后确认签字。《考评成绩年报表》总经理办公室存档一份。

十一、考评的署名

1、考评主持人、考评责任人、考评监督人在《员工绩效考核表》中确认被考评人的考评成绩时应署名。

2、考评主持人、考评责任人、考评监督人在核对《考评成绩月报表》及《考评成绩年报表》后应署名。

十二、考评用途

1、薪酬调整：公司根据被考评人的考评成绩，可以调整其薪资待遇。

2、工作改进：直接上级与被考评人考评沟通后，应指出其优点及不足，被考评人应及时调整工作行为，则有利

于工作进步。

3、留用与辞退：

（1）试用期员工每月的考评均为合格可正式录用，经考评证明不符合录用条件者则不予录用，特殊情况由用

人部门、人事部门、总经理办公室共同协商后，再确定是否继续试用或正式录用。

（2）试用期员工考评不合格，必须在试用期内给予辞退。

（3）正式员工每月的考核成绩均为合格，用工合同（或协议）有效期内可继续留用。

（4）正式员工第一次考评不合格，经过培训或调整后仍不合格者，给予辞退。

4、职务升降：

（1）试用期间每月的考评成绩，是员工试用期满后晋升的主要参考依据。

（2）考评成绩及名次，是员工晋升的主要参考依据。

（3）考评成绩及排名名次是员工降级的主要参考依据。

（4）员工在内考评成绩若有不合格，是给予降级的主要参考依据。

5、星级员工的评比及奖励：

（1）考评成绩及排名名次是公司进行星级员工评选的主要依据。

（2）考评成绩：累计35个星可被评为★★★级员工，累计45个星可被评为★★★★级员工，累积

56个星可被评为★★★★★级员工，被评为星级员工者，给予相应的奖励，星级越高奖励越多。

（3）考评成绩累积未达到35个星的员工，不能评为星级员工，但可给予一定的奖励，累积越多奖励

越多，不满12个星不奖励。

（4）奖励以购物卡或实物发放。

十三、保密与公开

1、月度考评的日常考评成绩对考评参与人公开。

2、考评成绩全部公开，并按员工得分及星级制定《绩效考核成绩排行榜》，在公司公告栏公布。并由总

经理办公室存档一份。

十四、其他事项

1、公司员工的考评工作由人事部门组织。

2、考评人在第一次开展考评工作前要参加考评培训。

3、本《考评制度》由人事部门执行，总经理办公室专人负责监督。

十五、本《考评制度》自2012年2月起试行。

第四篇：教学业务考评要求2011。3

沙集小学教学业务考评要求

1、教案

（1）、节次要求：按照周课时数计算

语文：998877数学554455英语 3333科学思品音乐美术 2体育 443333

校本与综合实践（所写内容要符合校本和实践的内容要求）每周1节

（2）：教后记数量要求：语文每课一次数学每3课时一次其他学科每周一次

数量符合学校要求，字迹工整、格式规范的教案，评出优秀教案。

2、作业：具体见作业设置表格

3、听课记录每周一次 领导组每周2节。

4、政治学习每月4次业务学习每月4次（集中学习不足的自学补足）；2012.2修订

第五篇：2011下教学常规考评制度

文昌阁小学2011年下学期教师

教学常规考评制度

为调动教师工作积极性，加强学校常规管理，规范教师职责，科学、公正地评估教师的工作，特制定此考评办法。

一、评价办法

1、教学常规全期每人考核分值为100分（即100元），常规量化实行扣、加分值。

2、组织考评：教导处组织月考评，工会监督，校长审核。

3、考评方法：教导处每月常规检查与值周领导、值周教师日检查相结合。

二、考评细则

（一）教导处、教研组每月常规检查项

1、备课

（1）教案应超前两课时，缺教案一节扣1分。（2）在备课教案中基本环节缺一项扣0.2分。

（3）教学设计：编写教案字迹潦草扣0.5分，程序不清楚每一篇教案扣0.3分。

（4）板书设计：没有根据教学内容需要设计板书少一次扣0.2分。（5）教学后记的编写缺一次扣0.2分。

（6）未交计划或总结每项扣2分，不按时上交计划或总结扣1分。

2、作业批改

（1）每月批改作业次数至少达到16次，批改缺一次扣0.5分。（2）作业没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的每次扣0.5分。

3、教研活动

（1）教师听课每月不少于4节，听课节数达不到要求，少一节扣1分，（2）听课记录过于简单或无教学建议每次扣0.5分，（3）无特殊情况缺一次教研活动扣1分，未完成教研组分配的任务一次扣1分。

4、班主任工作（期末检查）

班主任工作手册：班主任工作规划缺失扣1分，周工作重点缺失扣1分，学生基本情况缺失扣1分，家访记录缺失扣1分，班主任工作月小结缺失每次扣1分。

（二）值周领导、值周教师每日常规检查项

1、上课

（1）课堂纪律差，一次扣0.5分，坐着讲课每次扣0.5分。（2）上课迟到（上课铃响3分钟内未进教室）每次扣0.5分，早退每节扣0.5分，空堂每节课扣2分。（早晚自习情况参照此项）

（3）体育课应有教学内容，每节课上足15—20分钟为合格课，体育课放羊式教学视为空堂，上课时间不足视为早退。

2、仪表：教师穿背心、拖鞋上班，每次扣0.5分。

3、上班时间打牌、下棋每次扣1分。

4、请假必须有请假条，无请假条扣1分。

三、其它

1、资料上交

不能及时上交资料一次扣1分，不交资料一次扣2分。

2、加分项

（1）主动向教导处提出上公开课者加1分。

（2）论文获奖加分：国家级3分、省级2分、市级1分。（3）全期出满勤者加2分。

（4）县教研室下达论文任务时，能主动写论文者加1分。此考评结果每月公布一次，考评结果纳入绩效核算、评优。

文昌阁中心小学教导处 2011年9月8日修订实施

文昌阁小学2011年下学期

教学奖罚制度

一、达标奖

各科成绩以班平分60分为基本达标分数线，享受以下档次奖： 60—64分奖200元，65—69奖260元，70—74分奖320元，75—79奖400元，80分以上奖650元。

二、提高奖

各科任教师以上期期末测试乡平成绩定好班乡平分差，以上期乡平分差为参照标准，班平每提高一分奖50元，每降低一分罚20元。

三、名次奖

获同年级组第一名奖币50元（成绩必须及格）。

四、抽奖及毕业会考奖

1、根据县教育局排名，校平成绩在16—20名内奖币2000元，9—15名奖币3000元，1—8名奖币5000元。（该奖励按同年级参考科目教师数平均分配）

2、单科班平均奖

科任教师的单科班平与县各乡校平参照比较，名列9—15名奖币400元，1—8名奖币600元。

抽考及毕业会考年级教师同时享受县乡两类奖励，村小兼任两门科目的教师，教学奖按两科总奖金额除以2计算。

五、论文奖、公开课奖

1、公开课获县一、二、三等奖，分别奖200、150、100元。

2、论文获县级奖，奖40元；获市级一、二、三等奖，奖100、80、60元；获省一、二、三等奖，奖200、150、100元；获国家级一、二、三等奖，奖300、200、150元。（备注：获奖论文必须是通过学校送交的才享受此奖励）

六、竞赛辅导奖

1、参加县级各项竞赛，获团体前4—6名奖200元，获团体1—3名奖300元。

2、县级学生个人奖，前4—6名奖50元，前1—3名奖80元（此项按获奖人数算奖金奖给辅导老师）。

文昌阁小学 2011年9月