意见收集报告1

第一篇：意见收集报告1

开江县普安工业集中发展区管委会领导 班子“走基层”意见收集及整改措施报告

随着第二批党的群众路线教育实践活动第一阶段的深入开展，我委领导班子严格按照活动要求，认真走基层，虚心听意见。以下即为我委“走基层”收集整理的群众意见及相应的整改措施。

一、征求对象

为集中发展区所服务的企业、发展区范围内涉及到土地征拆的群众（涉园群众）以及在发展区企业内的就业群众。

二、征求方式

开门听取意见，上门请求指教、班子成员互相提。园区党委和园区导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈，园区教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱等方式全方位、多途径征求各方面的意见。

三、意见收集

通过以上各种方式，征集到关于我委领导班子6类有代表性的意见建议，具体意见和建议包括：

1、少开点会，多干点事；

2、衔接部门的时候，要对企业多帮助、多指导，要尽量避免企业跑弯路；

3、在征地拆迁的过程中要注意公平；

4、要在孵化企业上下功夫；

5、在引进和培育工业企业的时候要具有开阔的视野和准确把握未来趋势的能力；

6、应在增强工作主观能动性上面下功夫，要主动出击。

四、整改措施

针对收集到的意见和建议，我委班子逐条对照检查，这些意见都一针见血地切中了要害，我委班子对这些意见建议高度重视，根据意见，本着有则改之、无则加勉的态度进行集体研究，并制定如下整改措施：

1、尽量多干事少开会，可开可不开的会一律不开，将长会开短。

2、在帮助企业在衔接部门的时候，多点耐心，多点水滴石穿的精神，在争取效率的同时要尊重程序。

3、在征地拆迁中，要更加注重阳光拆迁、透明拆迁和公平拆迁。

4、多关注关心企业的发展，了解制约企业发展壮大的瓶颈所在，和企业一道为破除制约共同努力奋进。

5、多学习、多走动、多储备关于工业企业的知识，拓宽视野、方能准确把握未来趋势。

6、增强工作的主观能动性，争取将主动性纳入评议标准，让大家监督。

第二篇：开题报告教师意见

开题报告教师意见

开题报告教师意见1

课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

(指导教师签名)

xxx年xxx月xx日

开题报告教师意见2

该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。家长的反馈意见家长对学校意见怎么写家长对幼儿园的意见。

开题报告教师意见3

XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证；工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

开题报告教师意见4

该同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的'地方，能够虚心向各位老师请教，善于思考，能够举一反三。对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的完成每天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

同意开题。

开题报告教师意见5

基于神经网络和遗传算法的故障诊断系统的设计与仿真主要研究故障诊断技术、神经网络原理、遗传算法及用遗传算法和神经网络结合实现故障诊断等几方面的内容，在信息、通信领域具有应用价值。

邢x同学所写开题报告内容比较丰富，格式规范、符合要求。

在文献综述中该同学针对多用户检测技术的产生和发展及分类、神经网络的原理、遗传算法的实现等设计任务认真查阅了大量的相关资料，论述合理。

所提出的实现方案有自己的深刻认识，可以解决本课题研究的实际问题，实现方案可行。

该设计题目的工作量适中，难度适中。

总体看来，该同学的毕业设计开题报告完成的比较好，同意该同学开题。指导教师

开题报告教师意见6

论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。该选题的研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整，包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理，逻辑关系清晰，紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中，要注意研究方法的正确应用，在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。

开题报告教师意见7

一，该论文选题合理，问题是韩国学研究的热点，也是韩国学当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家已有许多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深入的研究，但对该问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识问题的现状及未来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域现状及其影响因素做实证研究，并提出相应的政策建议。

三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义。

(指导教师签名)

20xx年x月x日

开题报告教师意见8

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想教育毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

(指导教师签名)

20xx年x月x日

开题报告教师意见9

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文 要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

（指导教师签名）年 月 日

开题报告教师意见10

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，()确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导教师签名）年 月 日

第三篇：开题报告专家组意见

开题报告专家组意见

开题报告专家组意见1

专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备资料，经过认真评议，形成如下论证意见：

1、课题选题具有研究价值。课题立足学校实际，通过构建基于校园网的综合实践活动平台，旨在推进综合实践活动课程的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。课题符合国家新课程改革所提倡的充分利用现代信息技术改革教育教学的'总要求，对推动学校教育信息化发展和现代教育技术应用具有重要的意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2、课题研究目标明确。旨在通过对本课题的研究，探索利用校园网平台为学生综合实践活动提供学习、交流、展示、评价的支持，贴近学生，有较强的可行性。课题定位了理论目标及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3、课题研究内容具体。课题明确了以网络平台下资源管理方式、学生学习方式及教师指导方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究对象、研究范围做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化，对平台建设需要深一步研究。

4、课题研究方法得当。如本课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其余的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5、课题研究计划全面。按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题组成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研讨充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历。

6、课题研究预期成果要多样化。结合研究目标，建议教师多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不限制在研究论文、网站及学生作品上，可酌情增加值得推广的策略或模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。

专家组最后建议，课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对研究过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

开题报告专家组意见2

课题开题论证意见专家论证组意见：大竹县杨家镇明德小学在实施素质教育过程中，以新课程改革为契机，狠 抓教师继续教育工作。

为此，学校在大竹县教育局及教育科研部门的全力支持下， 从学校自身出发，经过反复调研、论证，最终确立了研究课题。今天，由胡忠诚、罗恒等同志组成的专家组对该校课题《 “明德”教育活动课程设计与应用》的设 计方案进行了现场评估与论证。

一、课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。学校课题组通过现阶段对小学思想状况的调查，认为学校的

德育工作过于程式化、德育内容过于固定化、德育 的.教育形式过于单一化，以及学生的思想状况在社会的大背景下，学校、家庭、社会德育教育不能形成合力，选择了课题《 “明德”教育活动课程设计与应用》 这个课题。目的在于引导教师们积极探索出一套德育教育的活动形式及有效途 径，让学生认同、践行和彰显美德，使学生的思想道德水平得到显著提高。具 有较强的推广价值。

二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。

课题设计方案注意紧扣课题标准， 做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研 究的方法手段易于操作。整体上方案设计科学合理，可操作性强。

三、课题组成员具有很强的团结精神、合作意识和创新能力。课题组由学校管理 人员、教研人员、市县组骨干教师组成，从成员结构上符合课题发展的需要，在 座谈调研和咨询答辩中都充分体现了课题组成员的团队精神和整体实力。

建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正确解决好课题研 究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不断提高自身水平。对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科 研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标。

开题报告专家组意见3

研究方案是具有可行性的，从人员的工作分配到实施设想，分工明确，思路清晰，课题 的开展过程合理。

这个课题设计到政府、学校、企业三方面的协调，所以在如何合理利用三者资源，如何 实现各方共赢，如何协调组织等各方面是很重要的`， 要积极推进这项工作的完成， 需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。

对于研 究的政企校合作方案要进行推广使用到动漫专业中。

政企校合作是目前较为流行的一种校企合作新模式， 对于如何实现政府立信、学校受益、企业受惠要多做思考，希望把这个院级课题做好做实，争取申报省级课题。

目前苏州市的规划课题主要注重过程性管理， 因此， 院级课题研究过程中也一定要加强 过程资料的收集，并及时填报到网上，一些手写材料、照片及时保存，不要到出现最后结题 的时候补材料的现象。

开题报告专家组意见4

20xx年4月13日，由内蒙古自治区政府投资项目评审中心主持，于呼和浩特市召开了《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》评审会议。自治区发改委、兴安盟发改委、白狼林业局、内蒙古第二林业监测规划院的领导和代表，以及主持单位邀请的4位专家出席了会议。专家组审阅了可行性研究报告，并听取了建设单位前期工作情况、编制单位的编制说明后，对该可行性研究报告提出如下评审意见和建议。

一、总体评价意见

《内蒙古兴安盟白狼林业局预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》依据国务院关于大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-）的批复（国函「20xx」119号）编制。白狼林业局属兴安盟阿尔山市是大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划的建设范围，也是处于重要的边境森林草原防火区域。项目建设是必要的。

二、具体意见和建议

1、可行性研究报告文本的文字，图表需进一步的完善。

2、投资规模和建设期按照基本建设程序、权限客观的修改编制。

3、建设内容还需进一步需要按照项目管理进一步梳理和调整。

4、按照程序上报修改后的可行性研究报告，申请立项。

（一）防火专业

1、项目编制符合《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-20）》的要求，符合兴安盟白狼林业局防火工作实际，可研报告论证。编制科学，同意《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》内容，建议上报国家发展改革委员会审批。

2、白狼林业局为边境防火的重点地区，加强边境防火工作十分必要，但建议控制投资规模与国家林业局相关部门，发改委、财政相关部门沟通确定，明确国家现有防火投资的项目方向。

（二）林业专业

1、封面：各标中有效二字值得商确：有效谗明前期的无效，应回避。

2、文本中需要进一步补充完善的内容包括：

①、消防、安全、卫生、节能等。

②环境影响评价。

③招标方案

④白狼林业局防火机构现状，人员编制专业扑火队和年专业扑火队人数，防扑火指挥，迅通监测、防火通路、耕防火隔带分边境，林局开设情况等等的现状说明，用以支撑本可研的建设内容。

⑤建设目标应数字化说明。

3、云台铁制塔4个（10-20年）及附属设备设施、投资中没有明确应补充。建议增加系统和预测预报系统的建设内容。

4、文本11页5，4，1只买几台设备就是标准防火站？目前是什么现状缺说明各内容需补充。

5、11页5，4，2为什么使用如此大的`工程量需要说明，缺乏可行性。

6、12页5，4，3改为“防火通路布局”。国务院批复的《大小兴安岭生态保护与经济转型规划》中道路工程没有林—四级公路（沙石路）应结合边境巡逻公路设计。

7、21页5.，4，4边境防火隔离带宽度500m没有依据，应做说明，建议按照边境地区的地形特点设计宽度。开设500m宽，涉及采伐林木要有说明。开设时间多为夏末秋初。

8、投资估算指标中：特殊防火段建设工程投资90万元/公顷，指标运用不对，应按建筑工程和土石方m计算。1.4.4防火隔离带3968亩来自何处？文本中没有见到说明单价1万元/亩没有依据，应参照《森林重点火险区综合治理工程项目建设标准(试行)》

9、可研报告表的投资估算表有明确要求：要分建安工程、设备购量和其它费用分别计算，需改投资估算表。

10、项目申请全部国家财政投资缺乏依据。

11、建议增加风力灭火机，灭火水枪和二号三号工具的购置，以及扑火特殊求生装备的购置。还有指挥中心办公家具及扑火人员培训也需列入。还可考虑建1-2个监时停机坪。

12、结论性意见及建议：

①兴安盟境内与蒙古国边境接壤的林业局还包括森正集团的阿尔山林业局，阿尔山市林业局、五岔沟林业局的辖区，均有过火历史。项目应从整个区域考虑，形成联防体系，才能真正做到有效预防。

②二个特殊地段的防火工程投资达1.16亿元，与国情不符，有些地段可采用化学灭草23的方式来进行，节省投资。

③防火机构、设施设备、各系统现状不清。很难对报告做出准确判断。

④白狼林业局是大兴安岭林业区施业区面积最少的林业局，在项目建设中应充分考虑国家财力与防火急需解决的现实问题。

（七）结论及建议：

本报告所研究的内容基本符合白狼林业局实际情况，建设内容安排基本合理，建议按修改意见补充完善后上报。

开题报告专家组意见5

1、该课题选题立足于学校实际，立题开展感恩主题传统文化修身课程的实践研究，拟将丰富多彩的实践活动课程化，引导学生融感恩思想于自己人生德行之中。课题研究有助于学校新课程改革的落实，为学生未来的健康发展奠定坚实的基础，符合国家新课程改革所提倡的“以德育人“的总要求，具有研究价值和实践意义。

2.课题研究目标明确。旨在探究国学经典、美德故事、传统节日、书法等内容中感恩为特色的传统文化涵养学生道德品质的作用与途径、方法。

3.课题研究内容具体。课题聚集学生感恩意识缺乏的解决途径、依托传统文化整合实践活动于校本课程，探索感恩实践活动操作体系，较为准确地把握了课题研究的方向，有较强的实F性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。

4，课题研究方法得当。课题以行动研究为主，辅以经验总结和个案研究等，能保证课题研究的有序有效推进，也有助干服务学校教学改革实践，建议在实际研究讨程中及时，酌情补充联合相关研究方法，保证实施的科学性、规范性。

5·课题研究计划比较全面。课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。其次，按时间序列、班级序列进行了研究过程设计。建议课题组加强”课题研究、反馈总结"的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。

6，课题研究预期成果多样化。根据研究目标，建议教师多渠道收集感恩教育的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议，课题组应进一步完善实施方案，定期组织开展研讨活动，交流研究心得，梳理提炼成果，及时对研究过程性材料、佐证材料进行整理和归档。

（一）课题在选题方面极具研究价值

课题立足于农村小学语文阅读教学实际，在持续推进素质教育改革的背景下开展如何在小学语文教学过程中实现阅读教学有效性实践研究的活动，提升农村小学生提升阅读效率的能力，对于培养全面发展的小学生有很大帮助。在实际教学过程中对引导农村小学生主动发现问题的教学实践符合国家素质教育要求下提倡的“生本”思想，对于推动学校新课程改革的发展和学生全面发展的观念有重要的意义。课题的.主导思想及其研究内容具有很强的前瞻性和推广意义。但是有关如何将相关理论和实践进行结合的内容体现的不是很多，需要在文章撰写的过程中不断丰富这一点。

（二）课题研究目标明确

旨在通过对本课题的研究，来探究在农村小学语文阅读教学过程中引导学生发现问题的教学方式对于实现小学生阅读水平提升的作用。通过改变传统的教学模式，来打造高效课堂。阅读课堂贴近学生实际，融入到学生平时的阅读学习过程中，具有很强的可行性。课题的研究目标分为理论目标和实践目标，在突出实践价值的同时又将理论意义进行展现。

（三）课题研究内容具体

课题明确了市农村小学语文阅读教学课程资源开发和利用为研究背景下开展阅读教学的研究内容，对课题的研究方向有了明确地把握，面向实际，具有很强的实用性。但是在研究范围、研究对象的界定方面不是特别明确，建议进行调整，以便更好地对研究内容和研究目标的关联度进行深入认识，并进行适当地细化和具体化。

（四）课题研究方法得当

课题中涉及到的研究行动研究法，可以保证课题研究能都真正服务于教学改革。建议在实际研究过程中涉及一些其他的研究方法，请酌情补充并进行实施和完善。

（五）课题研究计划比较全面

课题组成员结构合理，研究任务的分工比较明确。在研究计划中，依据时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述和划分。建议保证课题研究的实施，课题组应加强课题研究、反馈总结的保障条件，可以定期进行课题研究会的召开，并将课题研究和学校教研工作进行结合，列入学校的工作计划中。

（六）课题研究预期成果多样化

根据研究目标，建议多渠道收集农村小学语文阅读教学有效性提升过程中如何引导学生进行阅读能力的培养，对实施计划不断进行完善和总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例和反思方面，可以酌情增加值得推广的阅读教学模式和评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议，课题组应进一步对开题报告进行修改和完善，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得和成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档和整理。专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

第四篇：特级教师评议意见报告

兴 县 文 泉 小 学

关于对省特级教师张花云同志

评议意见的报告

县教育体育局：

根据山西省教育厅《关于对在岗特级教师进行复评的通知》（晋教人［2007］6号）和市教育局《关于转发山西省教育厅<关于对在岗特级教师进行复评的通知>的通知》（晋教字［2007］17号）精神要求，我校组织召开了全体教职工大会，张花云老师在大会上对年几年来的工作情况进行了全面述职，全体教师对张花云老师进行了认真评议，现将评议情况报告如下：

一、不断强化思想政治学习和道德修养。张花云老师从1993年被评为省特级教师以来，特别是从2002年以来，能认真学习各个阶段、各时期的教育政策，学习教育理论，贯彻国家基础方针，不断强化职业道德修养，模范履行教师职责和教师职业道德规范，做到了廉洁执教，团结同事，为人师表，是全校教师师德垂范的活榜样。

二、创新教育教学理念，探究教育教学方法。近五年来，张花云老师深入钻研教育教学理论，不断提高自身业务素质，不断创新教育理念，努力推进素质教育实施。在工作实践中，特别是对一些难于解决的教学问题上勤于思 考、善于钻研、求真务实，在立足学生易于接受的基础上，积极探究先进的、符合教育理念的新方法和新手段，充分彰现教育教学的人性化和知识的情趣化，受到全校教师和学生的好评。

三、坚持课改，躬身为范。张花云老师具有较高的教科研能力和教育教学水平，近年来，她坚持走在教学工作第一线，带头坚持课程改革实验，在教学上充分发挥良好的示范、和引领作用，对全县的课程改革起到了积极的推动作用。

四、坚持做到教学与教研两不误。近年来，张花云老师认真完成教学工作任务的同时，发挥自身优势，不断开展教育教学的研究工作，并认真总结本人在教育教学、教育研究方面所取得的成果和经验，积极撰写教育教学理论和实践研究文章。2002年以来，她本人在学习方法报等报刊上发表了《培养学生语文兴趣》、《小学语文课实施素质教育的途径》等多篇论文，坚持做到教学与教研两不误。

五、关心培养青年教师成长。张花云老师自1993年被评为省特级教师以来，就一直关心学校青年教师的成长。从2001年以后，她主动提出并承担了学校青年教师的培养的指导工作。近年来，在她的精心指导和培养下，先后有多名青年教师成为学校的骨干力量，为全县专业化教师队伍的建设做出了积极的贡献。

六、积极参与教研、教学观摩活动，努力推广教育教学新经验。2002年以来，张花云老师先后8次参与并在全县的教育教学观摩现场会上做经验交流和专题讲座等，将自己先进的教育教学理念和教学手段、方法毫无保留地奉献出来，有力地推动了全县教育教学质量的提高。

总之，从2002年以来，张花云老师模范履行省特级教师职责，为提升学校教育教学质量，创办优质学校，促进学校教育教学水平的提高做出了较大贡献；对促进学校教师队伍建设发挥了极其重要作用，深受大家的好评和肯定，是一名优秀的特级教师。

特此报告

2007年3月18日

第五篇：开题报告指导老师意见

开题报告指导老师意见15篇

开题报告指导老师意见1

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见2

该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

同意该课题开题。

（指导教师签名）

XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见3

该生通过与课题组成员和老师的仔细讨论，同时去图书馆参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

xxx

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见4

赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

同意该课题开题。

（指导教师签名）

XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见5

XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

开题答辩通过，同意进入毕业设计。

同意开题。

开题报告指导老师意见6

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的`设计。

同意该课题开题。

xxx(指导教师签名)

xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见7

学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

xxx(指导教师签名)

xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见8