太和县城关镇新兴小学关于落实五大行动实施方案（共5则）

第一篇：太和县城关镇新兴小学关于落实五大行动实施方案

太和县城关镇新兴小学关于落实“五大专项行动”

开展学校环境整治实施方案

按照太和县教育局《关于落实“五大专项行动”，开展学校环境整治实施方案》和南城中心校的通知要求，为迅速贯彻落实县委、县政府、教育局工作要求，切实加强学校环境整治，经校务会议研究决定，在全校开展校园环境集中整治活动，实施方案如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和总书记重要讲话精神，特别是视察安徽时的重要讲话精神为指导，深入贯彻《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》和中央文明委《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》，紧紧围绕县委县政府大力实施新型工业化、城镇化“双轮驱动”战略、加快推动五大发展的重大决策，结合实施拆违拆旧、城乡环境整治、绿化提升、工业转型升级、全民招商“五大专项行动”战略突破口，以创建文明校园、优化育人氛围为目标，以“人人参与整治活动，共建共享大美太和”为主题，广泛发动全体师生积极参与环境整治，改善校园卫生面貌，为建设天更蓝、地更绿、水更清、景更美、生态更安全的大美太和贡献力量。

二、活动主题

人人参与整治活动，共建共享大美太和

三、领导组织

组 长：陈京 副组长：张顺利刘琳 成 员：各班主任

四、整治目标

通过开展校园环境综合整治活动，规范学生行为，治理校容校貌，改善卫生状况，优化校园环境，使校园环境卫生整治工作制度化、规范化、常态化，并形成长效管理机制，推动校园创建工作迈上一个新台阶。

五、工作重点及整治标准

（一）工作重点

1.全员发动，全员参与。学校环境综合整治与创建文明校园相结合；召开动员部署会，统一思想认识，制定整治方案，落实整治工作。

2.突出重点，治脏治乱。完善基本配套设施，整治校园卫生死角，增加校园绿化亮化美化，改变上下学无序情况。3.根据中央文明办、教育部下发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、《太和县城乡环境整治专项行动实施方案》要求，明确整治标准，确保整治彻底，建成整洁有序、环境优美的文明校园。

（二）整治标准

1.加强未成年人思想道德建设。积极培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑；组织好重要时间节点“我的中国梦”爱国主义教育实践活动，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。

2.学校环境文化建设。学校注意按学生的身心特点从文化的角度布置学校的设施建设，基本达到“一草一木会说话，面面墙壁能育人”的要求。校园文化的布置由走廊文化、园地文化、橱窗文化、教室文化等组成，内容图文并茂，主题突出，教育意义强，并及时更换，使学校形成整洁、优美、富有教育意义的校园环境。要特别注意反映本校师生的内容，师生要参与校园文化的建设。

3.开展形式多样的师生卫生健康教育活动。注重发挥课程、课堂、教师的主体作用，根据不同年级学生的生理和心理发育特点，开设健康知识讲座和卫生健康教育专题活动；利用学校宣传橱窗和各班的黑板报宣传健康教育知识，拓展卫生健康教育的渠道；倡导学生做卫生健康教育宣传志愿者，通过“小手拉大手”的形式向家庭、社会宣传卫生健康生活知识。

4.校园卫生整洁，有专用通知公示栏；墙面、树木无乱写、乱画、乱张贴，无商业性广告；公共设施保持整洁，地面无积水，无垃圾废弃物，无乱涂刻现象，无卫生死角；垃圾存放不裸露并及时清理；无乱堆乱放、无乱搭乱建现象；汽车、电瓶车、自行车有序停放在规定地点。

5.绿化有兼职人员负责建设和日常养护管理工作。建立健全校园绿化管理制度和管理办法，校园内可绿化用地全部绿化，绿化覆盖率达到50%以上。6.加强校园基础设施建设和环境整治。道路平坦整洁，无脏水杂物纸屑，无乱停乱放车辆。楼道地面洁净，无杂物、无积水和污渍；楼道内的窗台洁净；楼梯的扶手不得有灰尘；楼道的墙壁无蛛网。操场环境达到净化、美化，无枯枝败叶、无杂草。7.办公室整洁美观，有禁烟标志，无吸烟现象；教室布置清洁大方，积极向上，地面、墙面无球（脚）印，无乱涂刻现象，卫生工具统一摆放。

8.师生公共卫生行为要求。师生精神面貌健康向上，爱护公共环境，校园内无吸烟现象；师生具有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾杂物。

9.师生遵守公共秩序。师生遵守交通规则，公共场所注意文明行为，文明上网，文明排队；遵纪守法，维护公共道德。

六、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2017年5月18日--5月20日）。结合各校实际，研究制定校园环境卫生综合整治活动实施方案，并采取多种形式，广泛宣传，形成师生共同参与的良好氛围。

第二阶段：集中整治阶段（2017年5月21日—8月30日）。全面开展整治工作，县教育局将对整治工作情况进行全程及时督查，选树典型，对工作不力的予以通报批评，并追究相关责任人，确保整治工作取得实效。

第三阶段：考核评估阶段（2017年9月1日--10月31日）。迎接县级领导组对集中整治情况进行考核、评估、验收。

七、工作要求

1.加强领导，落实责任。各部门、年级、学科负责人要把环境综合整治活动纳入当前重点工作，与“严、转、提、促”活动有机结合，负责人要亲自抓，精心安排，全面发动。

2.广泛宣传，营造氛围。充分利用学校广播、板报、橱窗、微信等形式，大力宣传校园环境综合整治活动的重要意义，营造良好的舆论氛围。提高广大师生投身环境综合整治活动的自觉性、主动性，引导广大师生养成文明、科学、卫生的生活习惯。3.强化载体，确保实效。综合利用好时间进行集中整治，通过卫生流动红旗、文明监督岗、“我爱我校”等评比活动，激励学生比学赶超，树立爱校爱班，崇尚环保的良好校风。同时，要以此为契机，建立学校卫生管理的长效机制，为广大师生创造良好的学习生活环境。

第二篇：新兴中学开展落实学校安全“三项行动”实施方案

新兴中学开展落实学校安全“三项行动”实施方案

根据《亭湖教育系统安全生产“三项行动”实施方案》精神，为扎实开展安全生产 “三项行动”，加强安全生产全员、全过程、全方位管理，推进 “安全生产年”年目标任务的落实，结合我中心小学校的实际，现制定进一步推进学校安全“三项行动”（执法行动、治理行动、宣传教育行动）实施方案。具体如下：

一、指导思想

为认真贯彻党的十七大三中全会和中央有关工作会议精神，深入贯彻实践科学发展观，坚持“安全发展”的指导原则，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以《安全生产法》等有关法律法规为依据，以隐患排查治理为重点，标本兼治，依法治理，提高水平，促进学校安全形势进一步稳定好转，为巩固创建“平安校园”成果，构建和谐校园创造一个良好的安全的文化环境。

二、工作目标

通过深入开展落实学校安全“三项行动”，促进学校安全责任制落实，强化实施《安全生产法》和《中小学安全管理办法》的监管力度，纠正违规违章行为，狠抓隐患排查治理，切实解决学校安全教育管理中存在的薄弱环节和突出问题，按照“近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合”的原则，扎实开展学校安全执法、安全治理、安全宣传教育“三项行动”，加强学校安全全员、全过程、全方位管理，构建安全管理长效机制，遏制重特大安全事故发生，确保校园一方平安。

三、工作内容和要求

1、执法行动。对下列行为依法进行查处：(1)无证或证照不全创办小学、幼儿园；(2)招生虚假宣传，具有欺诈性质；

(3)学校办学行为不规范。主要表现：①随意侵占学生休息时间补课，学生课业负担过重；②随意加深课程难度、随意增减课程和课时，教学效率不高；③考试科目不规范、考试次数过多，以考试成绩排名、奖惩等；④随意举行选拔性考试，违规乱招生；⑤寄宿制学校管理工作机制不健全；⑥学校安全教育和管理制度与安全应急机制不健全。

(4)违反建设项目安全设施“三同时”规定，违法违规进行项目建设；

(5)瞒报事故的；

(6)对安全隐患没有进行排查，重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的；

(7)对教师没有进行安全与应急管理专项培训的；(8)没有组织实施对学生进行安全教育的。

2、治理行动。对以下行为进行严格治理：(1)学校安全基础设施不符合规定要求的；

(2)特种设备和危险物品的存储容器、运输工具完好率不达标及不按规定进行检测检验的；

(3)受自然灾害威胁而未落实防范措施的；

(4)隐患排查治理制度不健全、责任不明确、措施不落实、整改不到位的；

(5)应急预案制订修订演练不及时，以及自救装备配备不足、使用培训不符合要求的；

(6)安全管理制度不完善、安全措施落实不到位的；

3、宣传教育行动。着力开展以下宣传教育活动：

(1)宣传安全生产法律法规、规章制度，增强安全法制意识；(2)宣传安全发展的理念，推进安全文化建设；

(3)宣传推广学校安全工作典型经验和做法，推进“平安校园”建设，构建和谐校园；

(4)完善安全工作信息发布制度，加强安全工作舆论监督；(5)深入开展“安全生产月”、“安全生产万里行”等集中宣传教育活动；

(6)严格教育培训机构监管，加强对危化品、特种设备、重点部位管理人员的培训工作，提高培训质量；

(7)加强学校负责人及教师的安全与应急管理培训，抓好对学生的安全知识教育和自救能力培养。

四、时间安排

1、进一步细化方案，开展自查自纠(7月底以前)（1）各处室要根据学校《开展落实学校安全“三项行动”实施方案》制定相应工作方案。

（2）各处室按照“三项行动”内容要求，认真开展自查自纠，落实整改措施，严防事故发生。

2、加强督促检查，全面推进各项工作(7至9月)拟定于8月中旬、9月上旬组织两次学校安全检查。主要包括以下内容：

（1）排查校园内部安全隐患：①学校校舍及教学设施设备安全。认真排查学校各类建筑和水、电、气等基础设施安全状况，各种设施设备必须符合国家安全规定。认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯应按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。认真排查学校特种设备安全，严格管理危化物品和易燃易爆物品。对存在安全隐患的校舍，坚决予以封存；对存在着安全隐患的大中型体育设施坚决予以拆除；对校舍及教学设施达不到安全标准的幼儿园坚决予以封停。②学生交通安全。认真排查学校交通安全，加强学生乘车管理，教育和规范学生拒乘无牌、无证、超载拼装车辆。③学生饮食卫生及疾病预防安全。认真排查学校食堂食品卫生安全，学校食堂一律实行目标管理，严格执行食堂申领卫生许可证，从业人员持证上岗制度，严格食品进货索证、登记、储存、加工、发放流程及留样备查等管理制度，保持食堂内外环境卫生洁净，师生饮用水符合国家卫生标准。搞好校园疾病预防，严防各类流行病发生。④学生住宿安全。学生宿舍安全可靠，有防火、防盗、应急灯、疏散标志等设施。男女学生宿舍安全分离，配有专(兼)职楼栋男女宿舍管理员、值班室，女生和小学低年级学生有教师陪寝。严防管制刀具及其他危险物品进校园。⑤校园周边环境安全。学校要加强对周边自然环境的监控，制定好排查学校防山体滑坡、防泥石流、防洪、防冰雹自然灾害以及在学校周边架设高压电线等威胁的应急处置措施。

（2）排查学校内部安全管理

进一步建立健全各项安全管理制度，完善学校安全应急处理预案。学校安全工作机构健全，并落实专人负责，落实专用经费。建立健全以校舍、避雷、危化品、消防、食品卫生、交通、溺水以及寄宿生管理为重点的安全管理制度和大型集体活动管理等制度；实行门卫值班、巡逻制度；建立完善安全隐患排查整改专门档案和安全工作档案。

（3）安全教育及安全活动的开展

征订安全教育教材，开设安全教育课，做到安全教育进课表、进课堂，组织开展好安全教育活动，使学生系统接受和掌握防交通事故、防拥挤踩踏、防传染病、防溺水、防食物中毒等安全知识和技能，建立和完善学校突发事件应急预案。重点开展“六个一”宣传教育活动：出一期安全教育黑板报、组织学生观看一次安全教育专题片、上一场安全教育公开课、开展一次心理健康教育知识讲座、以班级为单位召开安全专题班会、开展一次安全应急演练。

（4）校园周边环境整治工作

认真摸排学校周边治安、饮食、交通、网吧以及娱乐场所情况，及时通报和配合公安、文化、工商、卫生、交通、建设等部门进行综合整治。

3、深化“三项行动”，巩固扩大成果(10至12月)（1）针对第四季度工作的特点，进一步完善管理措施，切实消除事故隐患。

（2）对开展“三项行动”情况进行总结。

五、组织实施

1、高度重视，切实加强对“三项行动”的领导。

各按照方案的要求，将“三项行动”列入重要议事日程。新兴中学成立以校长为组长的学校安全“三项行动”工作领导小组，成员名单如下：

组 长：曹书顺

副组长：薛长明、花玉群

成 员：倪志兵、邵加卫、吴如海、贾林江、管文春 领导小组下设办公室，办公室主任由倪志兵同志兼任。

学校政教处专题研究，专门部署，制定切实可行的工作方案并上报学校，明确排查整改责任人，并采取有效的工作措施，确保工作落到实处，取得实际效果。

2、突出重点，全方位排查整治学校安全隐患。

各处室在隐患排查治理专项行动中要突出重点部位、重点环节，结合校舍建设维修工程的实施，狠抓隐患的整改落实。要加强对隐患整治的检查力度，充分调动教职员工的积极性，发挥他们对安全工作的知情权、参与权和监督权，组织教职员工细致地查找各种事故隐患，主动参加隐患治理工作，从而提高治理质量，增强学校事故防范能力。

3、健全机制，全面提高学校安全工作管理水平。

各处室要以这次“三项行动”为契机，推动重大危险源的监督管理工作和事故隐患排查治理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立健全学校安全管理工作的长效机制，最大限度杜绝较大及以上责任事故和最大限度控制学校责任事故和校内事故，让安全发展理念在学校各项工作中得到进一步提升，隐患治理得到深化、安全投入得到保障、安全制度得到落实、安全突出问题得到解决，学生安全意识得到显著提高，确保校园一个安全稳定的治安环境。

亭湖区新兴中学 2009年7月5日

第三篇：从严治党“五大行动”实施方案

中共000县委

关于全面开展党要管党从严治党“五大行动”的

实

施

方

案

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，坚持不懈、持之以恒把作风建设引向深入，形成从严治党治吏的新常态，进一步提升管党治党科学化水平，根据州委《关于全面开展党要 管党从严治党“五大行动”的实施方案》要求，县委决定全面开展党要管党从严治党“五大行动”，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，总书记系列重要讲话精神以及在十八届中央纪委五次全会上“五个必须”和杜绝“七个有之”的要求，积极适应经济发展新常态、从严治党新常态、改进作风新常态，始终坚持从严治党这个总方针，按照县委“六个必须，十二个严禁”的规定，牢牢把握思想建党这个根本点，认真落实制度治党这个重要保障，全面开展党要管党从严治党“五大行动”，努力构建从严治党治吏的新常态，为全面深化改革、全面推进依法治县提供坚强政治保证。

二、行动目标

通过深入持久开展党要管党从严治党“五大行动”，切实增强全县各级领导班子和领导干部政治意识、大局意识、责任

意识、法治意识，使各级党组织成为坚决贯彻党的路线方针政策、推动科学发展、促进社会和谐的领导集体，使党员干部政治上思想上行动上始终与中央、省委、州委和县委保持高度一致，成为服务人民群众、维护社会稳定、促进跨越发展的骨干力量。

——管党治党和强化党建责任主体行动。牢固树立“把抓好党建作为最大政绩”的理念，强化从严治党责任，促使各级党组织把从严治党的责任牢牢扛在肩上、抓在手上，以严的要求和标准，抓好思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。

——先进理论武装和党性党纪教育行动。坚持理论武装、思想建党的原则，不断深化总书记系列重要讲话精神的学习教育，教育引导党员干部坚定理想信念，树牢宗旨意识，强化党性修养，严守政治规矩，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

——持续改进作风和执行党的制度行动。继续保持抓作风反“四风”的高压态势，督促各级党组织和党员干部讲规矩、守纪律、重规范，严格按照党的纪律要求和制度规定办事，以刚性的制度规定和严格的制度执行，确保改进作风常态化长效化。

——党员亮牌和党员先锋岗引领行动。创新党员发挥作用的实践载体，开展“四亮一争”和争创“积石先锋岗”活动，着力激发广大党员创先争优的内生动力，认真履行党员义务和岗位职责，引领全县广大干部抓落实、干到位、创一流、争上

游。

——党员干部监督和问责风暴行动。坚持严格监督、从严问责，加强对权力运行的监督制约，强化对党员干部的监督管理，以“零容忍”态度，严肃查处违反纪律的人和事，实行倒查问责，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

三、行动任务

全面开展党要管党从严治党“五大行动”，是巩固深化党的群众路线教育实践活动成果的重要举措，是基层党建“五大工程”的拓展和提升，也是新形势下加强和改进党建工作的有力抓手。

（一）管党治党和强化党建责任主体行动

1、强化从严治党责任。各乡镇、各单位党组织进一步明确抓党建的责任清单，细化到人、量化到岗，用责任制传导压力。坚持“书记抓、抓书记”，切实履行书记第一责任人责任，班子成员认真执行“一岗双责”，落实好分管领域党建工作责任。各单位党组织每年至少召开4次会议研究部署党建工作，主要负责人每年至少对班子成员开展1次谈心谈话，各级班子成员每季度至少听取1次分管领域党建工作情况汇报，每年在分管领域至少开展2次党建专题调研。

2、强化党管干部责任。坚持“三观五重”的用人标准，倡导“优秀者优先、有为者有位、吃苦者吃香”的用人理念，把好编制职数、动议提名、民主推荐、组织考察、讨论决定、任职使用“六个关口”，严格执行人选推荐和谈话、征求意见和考核、研究确定和公示“三个环节”，全面实行推荐干部廉政

承诺，加强干部政治立场、廉洁从政、计划生育三个方面的审查，对公示反馈、信访反映、重大事项核查有问题的实行“一票否决”，切实防止“十种倾向”，杜绝“带病提拔”。加大干部选任工作监督力度，坚决纠正违规自设机构和超职数配备干部等问题，对违规提拔干部等问题实行责任倒查追究。

3、强化基层党建责任。建立述纪述廉述作风述基层党建“四述”制度，各乡镇党委主要负责人每年开展1次述职评议，接受上级点评、现场质询和民主测评。年初对党建工作目标任务细化分解，层层签订目标管理责任书，建立工作台账，确保工作责任落到实处。落实县委重大决策部署巡查督导制度和重点工作平时考核制度，加强对下级党组织党建工作的督促检查，每月汇总1次进展情况，每季度开展1次平时考核，每半年开展1次专项督查，每年底进行1次集中考核，考核结果作为评价领导班子和领导干部政绩的重要依据。对党建工作重视不够、落实责任不力的党组织主要负责人约谈提醒、限期整改，对敷衍塞责甚至弄虚作假的通报批评、严格问责。

（二）先进理论武装和党性党纪教育行动

4、加强思想政治建设。严格落实党委常委会、中心组学习制度，坚持逢会必学、逢讲必学，采取集中学习、专题研讨、专家辅导等形式，及时跟进学xxx省委和州委重大决策部署，加强党的最新理论成果和党史国史、党章党纪的学习教育，各乡镇、各单位党组织每月至少安排1次集中学习，每年不少于10天。注重加强“三严三实”、群众路线、传统文化和民族宗教政策教育，引导党员干部树牢社会主义核心价值观，学习

弘扬焦裕禄精神，自觉践行“临夏精神”,做到勇于担当，履职尽责。3月份在县委党校分级分类举办加强党的建设和从严治党、落实党风廉政建设主体责任专题培训班，对全县党员干部进行全覆盖轮训。

5、加强党性党纪教育。每年3月份集中开展党性党纪教育活动，组织党员开展“学党章、重温入党誓词、争做合格党员”主题教育，各级党组织举办1次学习贯彻党章专题辅导，参观1次革命烈士纪念馆，观看1部党性党风党纪教育影视片，召开1次警示教育大会,各乡镇、各单位党组织主要负责人带头讲廉政课，定期组织党员领导干部参观临夏州预防职务犯罪和临夏监狱警示教育基地，接受反面典型教育。

6、加强党员干部培训。县委党校要把理想信念教育、党性党风党纪教育、廉洁从政教育作为党员干部培训的必修课，讲党建、讲理论、讲政策、讲积石，充分发挥教育培训、政策宣讲、理论研究的主阵地作用。加大党员干部培训力度，选派县级和科级干部到中央、省委党校和行政学院培训，县上每年对科级干部和村党组织书记轮训1遍，乡镇党委对基层党员轮训1遍。

（三）持续改进作风和执行党的制度行动

7、从严执行党的纪律。严格遵守政治纪律和政治规矩，坚决贯彻总书记在十八届中央纪委五次全会上“五个必须”和杜绝“七个有之”的要求，认真落实县委“六个必须，十二个严禁”的规定，增强政治觉悟和组织观念，克服组织涣散、纪律松弛现象，始终与中央、省委、州委和县委保持高度一致，确保政令畅通、令行禁止。坚持民主集中制原则，完善议事决策程序和机制，落实“三重一大”决策制度，实行“一把手”末尾表态。坚持民主生活会和“三会一课”制度，严肃党内组织生活。认真落实中央八项规定、省委“双十条”规定、州委“五要十不准”规定和县委“六个必须，十二个严禁”规定，严格执行精简会议文件、减少评比检查、“三公”经费管理等各项规定，使党的纪律要求真正落地生根。纪检监察机关加强对纪律执行情况的监督检查，对苗头性问题及时批评教育，对严重违纪行为严肃查处。

8、持续深入改进作风。不断巩固扩大教育实践活动成果，紧紧扭住作风顽疾不放松，弛而不息纠正四风，在坚持中深化，在深化中坚持，锲而不舍，久久为功，以优良党风带动民风社风，倡导时代新风。打好作风建设“组合拳”，采取明查暗访、突击抽查、通报曝光等措施，坚决杜绝文山会海、公款吃喝、超标接待、铺张浪费等现象，有效防止“四风”问题反弹反复，形成反“四风”改作风倒逼机制。紧盯各级机关和党员干部作风方面出现的新情况新问题，加强制度约束和规范管理，健全完善监督检查机制，对违规违纪问题发现一起、查处一起，典型问题点名道姓通报曝光。

9、深入开展专项整治。顺应群众最直接的利益关切，全力抓好中央“7+10+4”专项整治和省委部署的“专项整治月”三项重点整治工作，及时向群众公布整治目标和措施，邀请群众评判整治过程和效果。扎实推进以“上下联动惠民生”为主题的集中整治行动，切实解决拖欠农民工工资、窗口单位服务缺

位、服务行业服务质量不高、公务人员不作为等问题。集中开展惠民政策规范落实、公共资源规范交易、重点项目规范建设、涉农资金规范使用、执法司法规范活动、为民便民规范服务六大专项治理，以整治成效取信于民。

10、狠抓制度执行落实。结合全面深化改革和法制建设，注重系统性、实用性和执行力，突出薄弱环节、重点领域和关键节点，继续建立完善议事决策、权力清单、执法审批、党务政务公开和便民服务等制度规定，形成便于遵循执行、便于监督检查、便于问责追究的制度体系。认真落实领导干部带头改进作风、深入基层调研、直接联系群众、重大决策部署巡查督查等制度，严格执行财务管理、临时出国境管理办法等制度，推进作风建设规范化、制度化、常态化。持续加大问责力度，对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的行为零容忍，严肃追究主要责任人和相关责任人的责任，以强力问责促进制度有效执行。

（四）党员亮牌和党员先锋岗引领行动

11、实行党员亮牌上岗。以党员亮明身份、立足本职岗位、履行党员义务、落实工作职责、争创先锋引领岗为主要内容，建立健全党员亮牌上岗制度，统一制作“共产党员胸牌”，党员在工作期间必须佩戴胸牌，党员在参加党的会议和活动时必须佩戴胸牌，离退休党员和农村党员在参加党组织活动时必须佩戴胸牌，党员领导干部必须以身作则、带头佩戴胸牌。各级党组织要举行胸牌佩戴仪式，开展学党章、重温入党誓词、争做合格党员活动，激发党员干事创业的热情。

12、开展“四亮一争”活动。开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为内容的“四亮一争”活动，亮明党员身份，增强党员意识，强化自我约束，提升服务质量；亮明党员标准，提示党员时刻对照标准检查行为，接受群众的监督；亮明党员承诺，结合岗位实际，制定目标任务，从加强学习、爱岗敬业、转变作风、倡导美德等方面作出承诺；亮明服务事项，从工作职责、工作流程和服务标准、办结时限等方面制定服务规范，亮明岗位责任；争做党员先锋，树立工作标杆，示范引领全州广大干部抓落实、干到位、创一流、争上游。

13、加强服务型党组织建设。机关党组织把深化“双联”行动、健全统筹城乡党建体系作为重点，在以城带乡、结对共建上争当先锋；农村党组织大力推行乡镇干部服务责任制、村级事务全程代理制和领导干部联系帮扶制度，在惠民政策落实、发展村级经济、维护和谐稳定上争当先锋；城市社区党组织不断深化“民情流水线”和区域化党建工作，在服务居民生活、满足居民多样化服务需求上争当先锋；非公有制企业党组织不断深化“责任岗、示范岗、先锋岗”三岗联创活动，在服务企业发展、服务职工群众中争当先锋；社会组织党组织以深入开展“四服务四促进”（服务企业，促进发展；服务农村，促进增收；服务社区，促进和谐；服务民生，促进保障）为载体，在加强行业自律、提供优质服务中争当先锋；学校、医院等事业单位党组织把做好思想政治工作、强化理想信念教育、提升干部职工素质作为重要内容，在促进事业发展、有效服务群众上争当先锋。

（五）党员干部监督和问责风暴行动

14、加强党员干部监督。规范各级党政主要负责人权力的行使，落实一把手不直接分管人事、财务、项目建设、招投标等工作制度，建立“副职分管、正职监管、集体领导、民主决策”的工作机制。认真执行领导干部报告个人有关事项、任职回避等制度，加大重点领域、关键部门、重要岗位干部交流力度，强化领导干部离任期经济责任审计，做到“凡离必审、离任交接”。紧盯权力集中、资金密集、监管薄弱的重点部门和岗位，加强廉政风险的防范、排查和管控。加大群众监督力度，深入推进党务、政务、村（居）务公开和各领域办事公开，全面推行“四议两公开”工作法，严格落实农村村务、学校校务、医院院务监督委员会制度，加强对依法民主决策、项目规划建设、资金管理使用、惠民政策落实等方面的监督。积极探索选派到村的纪检员制度，县乡两级纪检监察部门选派纪检员，重点强化村级班子党风廉政建设的监督。

15、深化行政效能建设。深入推进效能风暴行动和发展环境优化年活动，继续开展“减费、放权、规范”活动，加快建立政府权力清单、部门责任清单、财政资金清单、政务网“三个清单一张网”，严格实行清单管理。加强州县乡便民服务大厅和村级便民服务室建设，严格实施“窗口受理、内部流转、限时办结、一站式服务”办事流程，打通联系服务群众“最后一公里”。深入整治落实惠民政策缩水走样和乱收费、乱罚款、乱摊派等不正之风，坚决纠正查处教育医疗、征地拆迁、环境保护等方面损害群众利益的突出问题。

16、严厉惩治违纪行为。加大查办案件工作力度，突出查办案件工作重点，紧盯惠农政策落实、扶贫资金使用、城乡征地拆迁、农村“三资”管理、各类项目建设、违规参股经商、为民办事环节、学校办学、医疗卫生服务、食品药品制售、司法执法活动、财经纪律执行、“三公”经费使用、干部选拔任用、红白喜事操办、参与非法赌博、班子换届选举等17个领域，严肃查处各类违纪违法行为。坚持抓早抓小、治病救人，对党员干部存在的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处。认真落实“一案三报告”制度，以案反思、堵塞漏洞，充分发挥查办案件的治本功能。

17、严格落实主体责任。全面落实省委“3783”主体责任体系和州委“123610”工作思路，不断完善责任分解、压力传导、履责报告、责任督导、考核评价和责任追究机制，建立健全阳光公开、案件线索督办、检查督促、群众评价、定期考评五个机制。严格执行党风廉政建设责任追究办法，对抓党风廉政建设不力，致使发生重大腐败案件和严重违纪行为的，实行“一案双查”，既追究当事人责任，也倒查追究相关领导责任，既倒查追究党委的主体责任，也倒查追究纪委的监督责任，实现党风廉政建设责任追究的程序化常态化。

四、行动保障

18、靠实领导责任。各乡镇、各单位党组织加强对党要管党从严治党“五大行动”的组织领导，紧密结合实际，研究制定方案，细化分解任务，做到目标明确、措施具体、责任到人。各项任务牵头单位和责任单位，认真履行职责，抓好工作落实，努力形成党委抓总、书记主抓、部门配合、层层落实的工作局面。严格党建工作责任追究，对工作滞后的通报批评、限期整改，对履职尽责不到位的不评先选优、不提拔使用。

19、坚持统筹兼顾。各级党组织要立足工作实际，把党要管党从严治党“五大行动”与群众路线教育实践活动整改落实工作紧密结合起来，与深入推进基层党建“五大工程”结合起来，与推动各项中心工作结合起来，统筹谋划，周密部署，精心组织，全面推进，切实做到“两不误两促进”。

20、强化督促推动。各级党组织切实加强“五大行动”开展情况的督促检查，通过现场观摩、经验交流、会议推进等形式，及时掌握情况，总结先进经验，推广典型做法，研究解决问题，督促任务落实，确保党要管党从严治党“五大行动”稳步推进，取得实效。

各乡镇党委、县直各党工委根据本实施方案，结合各自实际，制定具体实施办法，于2015年3月底前报县委组织部。

第四篇：落实未成年人思想道德建设“五大行动”工作汇报

落实未成年人思想道德建设“五大行

动”工作汇报

落实“五大行动”工作汇报教育部门是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。今年，从中央到省、市各级对未成年人思想道德建设都做出了重要部署。市文明委结合我市工作实际，提出了关于进一步加强改进未成年人思想道德建设“五大行动”20件实事的方案。市教育局按照方案的精神，认真落实各项有关工作，引导全市教育系统积极发挥主阵地、主课堂、主

渠道作用，切实加强未成年人思想道德建设。现将情况汇报如下：

一、实施道德教育行动，努力提高学生道德素质道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重，在实施道德教育中，我们着

重抓了以下六项工作。一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道，我们结合思想道德教育的任务和要求，运用多种教学手段，不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中，寓于教育教学的各个环节，切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容，理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容，艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中，我们重视发挥地方乡土教材的德育功能，按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则，认真搞好乡土教育和校本教育，使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。二是深化传统教育。我们深入开展“弘扬和培育民族精

神月”活动，注重抓好特色学校的创建工作，特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型；闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型；台江区双虹小学的爱党教育典型；长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型；马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范，探索传统资源与时代内容的结合，为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。我们还充分挖掘福州名人资源，开展传统教育，如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、郑和等著名人物的事迹为背景，组织学生参观学习，开展“弘扬民族文化，做中华好儿女”、“中国人了不起，了不起的中国人”和“寻找名人的足迹”、“寻访三坊七巷名人故居”、“我是中华小主人，民族精神我传承”等系列活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。三是加强法制教育。我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”上下功夫，始终坚持把法制教育作

为学校教育工作的重要内容。我们在工作计划中对学校法制教育作出专项部署，要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求，努力构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培训机制，改进教育方法与手段，增强法制课的针对性和生动性，提高教育培训效果。各中小学校聘请法制教育校外辅导员，发挥校外辅导员的职业和专业优势，以提高法制教育实际效果。四是推进健康教育。我们重点抓好针对广大中小学生的“一课两操”等常规的健康教育，从全市教育系统到各学校办好一年一届的运动会，积极开展各种形式的健康教育活动。我们还在市心理卫生学会等部门支持下积极开展心理健康教育，全市形成了一批积极探索学生心理健康教育的典型学校。福州华侨中学把多媒体手段充分应用于心理学教

学中，并初步探索出一套学生心理健康教育的模式。罗源一中在开展学生一般心理辅导和如何有效发挥心理健康教育室作用方面积累了一定经验。并开始探索建立学生辅导登记制度，做好跟踪和转介工作。福州教育学院二附小的小学生心理健康教育特色在全国都享有一定的知名度。五是开展劳动教育。我们根据中央文件要求，结合我市实际，制定下发了《关于加强中学生社会实践活动管理工作的意见》，对社会实践内容、形式、途径、考核管理办法等作出规定。要求学校以统一组织和指导学生自主参与相结合为原则，确保社会实践时间达到国家要求，初中学生社会实践时间一般每学年不少于20天，普通高中学生社会实践时间一般每学年不少于30天。大部分城区中学和部分小学均组织学生到实践基地参加劳动实践。琅岐劳动实践基地今年已接待21所学校7864人次，新店猫头山劳动实践基地接待27所学校10380人次。仓山区、长乐市等区县在创

建基地、组织实践活动方面也取得积极的进展。我们还鼓励学生主动干家务，多参加社区服务，在中心城区积极开展学生假日社区服务活动。通过开展劳动教育，培养了中小学生从小热爱劳动、尊重劳动、尊敬劳动人民的良好品质。六是开展评先评优活动。我们注重发挥优秀学生在未成年人思想道德建设中的示范和标杆作用，每年评选、表彰、宣传一批品学兼优的学生，今年市级评选、表彰“三好学生”1295人，优秀学生干部436人，优秀团员153人，优秀少先队员461人。我们坚持公平、公正、公开的推优评先原则12全文查看

第五篇：落实未成年人思想道德建设“五大行动”工作汇报

落实“五大行动”工作汇报教育部门是未成年人思想道德建设的主阵地、主课堂、主渠道。今年，从中央到省、市各级对未成年人思想道德建设都做出了重要部署。市文明委结合我市工作实际，提出了关于进一步加强改进未成年人思想道德建设“五大行动”20件实事的方案。市教育局按照方案的精神，认真落实各项有关工作，引导全市教育系统积极发挥主阵地、主课堂、主渠道作用，切实加强未成年人思想道德建设。现将情况汇报如下：

一、实施道德教育行动，努力提高学生道德素质道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重，在实施道德教育中，我们着重抓了以下六项工作。一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道，我们结合思想道德教育的任务和要求，运用多种教学手段，不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中，寓于教育教学的各个环节，切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容，理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容，艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中，我们重视发挥地方乡土教材的德育功能，按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则，认真搞好乡土教育和校本教育，使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。二是深化传统教育。我们深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，注重抓好特色学校的创建工作，特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型；闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型；台江区双虹小学的爱党教育典型；长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型；马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范，探索传统资源与时代内容的结合，为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。我们还充分挖掘福州名人资源，开展传统教育，如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、郑和等著名人物的事迹为背景，组织学生参观学习，开展“弘扬民族文化，做中华好儿女”、“中国人了不起，了不起的中国人”和“寻找名人的足迹”、“寻访三坊七巷名人故居”、“我是中华小主人，民族精神我传承”等系列活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。三是加强法制教育。我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”上下功夫，始终坚持把法制教育作为学校教育工作的重要内容。我们在工作计划中对学校法制教育作出专项部署，要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求，努力构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培训机制，改进教育方法与手段，增强法制课的针对性和生动性，提高教育培训效果。各中小学校聘请法制教育校外辅导员，发挥校外辅导员的职业和专业优势，以提高法制教育实际效果。四是推进健康教育。我们重点抓好针对广大中小学生的“一课两操”等常规的健康教育，从全市教育系统到各学校办好一年一届的运动会，积极开展各种形式的健康教育活动。我们还在市心理卫生学会等部门支持下积极开展心理健康教育，全市形成了一批积极探索学生心理健康教育的典型学校。福州华侨中学把多媒体手段充分应用于心理学教学中，并初步探索出一套学生心理健康教育的模式。罗源一中在开展学生一般心理辅导和如何有效发挥心理健康教育室作用方面积累了一定经验。并开始探索建立学生辅导登记制度，做好跟踪和转介工作。福州教育学院二附小的小学生心理健康教育特色在全国都享有一定的知名度。五是开展劳动教育。我们根据中央文件要求，结合我市实际，制定下发了《关于加强中学生社会实践活动管理工作的意见》，对社会实践内容、形式、途径、考核管理办法等作出规定。要求学校以统一组织和指导学生自主参与相结合为原则，确保社会实践时间达到国家要求，初中学生社会实践时间一般每学年不少于20天，普通高中学生社会实践时间一般每学年不少于30天。大部分城区中学和部分小学均组织学生到实践基地参加劳动实践。琅岐劳动实践基地今年已接待21所学校7864人次，新店猫头山劳动实践基地接待27所学校10380人次。仓山区、长乐市等区县在创建基地、组织实践活动方面也取得积极的进展。我们还鼓励学生主动干家务，多参加社区服务，在中心城区积极开展学生假日社区服务活动。通过开展劳动教育，培养了中小学生从小热爱劳动、尊重劳动、尊敬劳动人民的良好品质。六是开展评先评优活动。我们注重发挥优秀学生在未成年人思想道德建设中的示范和标杆作用，每年评选、表彰、宣传一批品学兼优的学生，今年市级评选、表彰“三好学生”1295人，优秀学生干部436人，优秀团员153人，优秀少先队员461人。我们坚持公平、公正、公开的推优评先原则，让广大学生心服口服，通过评选一个人，带动一批人，真正发挥示范带头作用。

二、实施社会实践行动，努力强化学生创新实践意识社会实践是加强和改进未成年人思想道德建设的重要环节和有效渠道。我们主要通过以下三个途径实施社会实践行动。一是引导学生走进社会教育基地。目前由福州市命名的青少年德育基地21个，由县（市）命名的青少年德育基地近百个。市政府办公厅下发了《关于青少年德育基地和各类娱乐场所对中小幼学生实行免费或优惠开放的通知》，从今年“五一”黄金周开始，中小学生集体参观本市各类博物馆、纪念馆、展览馆、科技馆、革命烈士陵园等爱国主义教育基地一律实行免费，学生个人参观实行半票或凭学生证免费。仅在9月份“弘扬和培育民族精神活动月”中，市区就有20多所学校近8000多人次参观了各类场馆。在各有关部门支持配合下，通过学校的鼓励和引导，全市学生走进社会各类教育基地接受教育的机会大大增加，学生兴趣也日趋浓厚。二是开辟特色旅游活动。今年，市委宣传部、市教育局、市文化局、市旅游局等6家单位联合发文开展“走进爱国主义教育基地”活动，并推出8条线路，组织学生一日学习考察活动。我们要求学校认真做好组织发动工作，鼓励引导学生在自愿的原则下参加这项富有教育意义的特色活动。三是引导学生参加科技实践活动。我们重视培养学生科技实践意识。与福州市科协联合举办“青少年思想道德教育与科技教育报告会”，延请《院士专家八闽行》专家组沈力平教授给我市中小学生作了《青少年学生的道德修养及科技思维与创新能力》的报告。院士专家还深入一中、二中、三中、八中、师大附中等校举行报告会、谈心会等活动，勉励学生成人成材，热爱科学，献身科学，推动了科技教育活动的深入开展。

三、实施情操陶冶行动，努力提高学生审美情操实施情操陶冶行动，是增强学生审美情趣、提高学生审美能力和美育素质、促进学生思想道德内化自省的好办法。我们重视搞好美育教育，开足开好艺术类课程，并广泛开展第二课堂艺术活动。学校每学期均组织若干次学生电影专场，并开展文化艺术节活动。“班班有歌声”、“班班有美展”等已成为广为学生欢迎的群体性艺术实践活动。在市广电部门的支持配合下，高质量地组织了“六一”文艺汇演活动，组建学生艺术团。我们与新华书店配合，开展图书进校园活动。组织开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。鼓励引导学生通过阅读有益书籍获取知识，升华道德认知，促进自我发展。

四、实施基础建设行动，努力创造有利于学生全员发展的成长环境加强和改进未成年人思想道德建设工作，必须加强相关的人、财、物基础建设，保证学生人人健康成长，个个健康发展。我们主要抓了这五项工作：一是加强队伍建设。我们十分重视学生的家庭教育，不断完善家长学校建设，拓展家教工作途径，优化家教师资队伍。目前全市中小学全部办起了家长学校。通过开办道德品质教育讲座、科学教子活动等形式，向家长传授家教知识，提高家长家教水平。我们进一步调整充实了家庭教育研究会，吸收一批热心于家庭教育研究的优秀学者、教授、医务人员充实到家教会队伍，以更好地指导家庭教育工作。重视德育干部队伍建设，建立和完善学校德育工作体系。我们进一步明确从校长到德育专干、班主任、团队辅导员以及任课教师的德育职责，加强德育工作意识与能力的培训提高，使每一位教师都担负起教书育人之责，真正做到全员育人、全时空育人。二是夯实教育基础工程。今年我市公办中小学九年义务教育阶段已全面实施“一费制”。中小学D级危房改造工程进展顺利。我市一期危房改造“中央危改”项目共50项，建筑面积63000平方米已于2002年底全面完成。二期危改共280项，总面积357501平方米，2003年计划立项66个，到目前已完成并交付使用48个，还有18个正在建设之中。2004年危改计划项目91个，目前已竣工34项、正在装修的17项、正在进行主体建设的32项，有8项工程正在完成前期审批手续。三是积极开展送教下乡活动。按照实施基础建设行动的要求，今年暑期，我们精心挑选了30位中学优秀青年教师和导师，组成中学优秀骨干教师讲学团，先后到八县（市）的18所农村中学开设课改研究课36节，开设专题讲座36场，共有5732人次参加听课、评课、听讲交流活动。教师节后，我们又精心选拔了40位小学优秀青年骨干教师和导师，组成小学优秀骨干教师讲学团，先后赴永泰、连江、平潭、罗源等四个县，开展送教讲学活动。先后为四个县的12所农村学校开设了43节观摩课，13场专题讲座，得到了各县教师的一致欢迎与肯定。四是扎实开展扶贫助学工作。每年多渠道安排专项补助经费资助城市低保家庭和农村贫困家庭子女完成九年义务教育，2003年市本级安排专项补助资金116万元，资助2505个学生。2004年市本级安排专项补助资金113万元资助3212个学生。各县（市）区、各学校每年从杂费中安排一定的比例用于资助贫困生就读。我们还与福州日报社、福州广电集团联合发起“春风扶贫助学行动”，呼吁全社会关心贫困生。全市已基本保证不让一个孩子因贫困而失学。五是切实做好进城务工农民子女入学工作。我市仅六区接受义务教育阶段农民工子女入学达5万余人。我们对农民工子女做到“三个一视同仁”、“三个特别照顾”、“三个灵活办理”，即对农民工子女在接受教育、评优评先、入队入团等方面与当地学生一视同仁；对学习困难者、家庭经济困难者、生活不便者给予特殊照顾；对农民工子女入学在收费、入学、转学等方面给予灵活办理。我市加大对农民工子女义务教育的普及力度，并采取一系列切实有效的措施保证他们的子女能够有学上、留得住、学得好。《人民日报》6月10日在头版发表《福州保证农民工子女有学上上好学》的报道，9月16日，《人民日报》再次对福州市做好农民工子女入学进行了肯定性报道。在此期间，《中国教育报》、《福建日报》等全国、省、市媒体多次对我市这项工作作了充分肯定。

五、实施环境优化行动，努力营造加强和改进未成年思想道德建设的良好氛围营造良好的育人环境，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要因素。我们着力抓了这三项工作：一是大力开展禁毒教育。近年来，针对毒品在我国境内蔓延以及吸毒人群低龄化趋势，我们加强了对青少年学生的禁毒教育工作。与有关部门配合，开展了形式多样的禁毒教育活动，努力提高青少年学生对毒品危害性的认识，增强禁毒防毒意识。我们与市禁毒办、市禁毒教育基地配合，举办“拒绝毒品，珍

爱生命”校园禁毒教育系列活动。据不完全统计，已有50多所学校在校园举办了禁毒教育图片展，受教育学生20余万人。学校还配合图片展，邀请市禁毒办干部到学校举办禁毒教育报告会，举行“拒绝毒品，珍爱生命”宣誓、签名仪式，开展观后感征文活动等，收到良好的教育效果。我们还配合市禁毒教育基地、林则徐基金会印制发放《禁毒教育宣传资料》，向学生普及禁毒知识。各学校在“6.26”国际禁毒日组织开展禁毒教育社会宣传活动。同时结合社会实践活动，组织学生到省、市禁毒教育基地（林则徐纪念馆、林则徐出生地）、戒毒所参观，通过各种形式，筑牢学生禁毒、防毒的防线。二是整治校园周边环境。按照国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》要求，开展以整顿校园周边娱乐场所为重点的专项整治，重点清查中小学校校园周边200米范围内网吧关闭情况，保持对网吧接纳未成年人违规行为进行严厉查处的高压态势。2004年配合文化部门查处违规网吧447家次，其中接待未成年人237家次，上网登记不符合规定的105家次，超时经营的61家次。加强对未成年人禁入网吧和青少年网络文明宣传教育，成立学生网吧劝导队，广泛宣传青少年网络文明公约，增强未成年人自我保护意识，自觉远离网吧，取得显著成效。三是通过深入开展“办人民满意的教育，当人民满意的教师”活动，营造良好的教育氛围。教师是未成年人思想道德的示范者和引路人。今年，我们在巩固深化2003年开展的“师德建设年”活动成果基础上，在全市教育系统深入开展“办人民满意的教育，当人民满意的教师”活动。全市各级各类学校从构建平安教育、优质教育、温暖教育、阳光教育四个方面入手，努力办让人民满意的教育；广泛开展学习郑捷、陈君恩、黄伯容等先进典型活动，大力倡导爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教，引导全体教师努力当人民满意的教师，使广大教师真正成为未成年人思想道德的示范者和引路人。“双满意”活动的开展，进一步激发了广大教师的光荣感、责任感、使命感，调动了广大教师教书育人的主动性、积极性、创造性，进一步密切了学校与社会、家庭的联系。推动了教育行风的进一步好转。《中国教育报》及省、市多家媒体对我市开展“双满意”活动进行了报道，进一步树立了福州教育的良好形象，营造了良好的关心教育、支持教育、理解教育的社会氛围。2005年是完成“十五”计划的最后关键之年，也是加强和改进未成年人思想道德建设工作的深化与推动之年。我们将继续深入贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，紧紧围绕市文明委关于加强和改进未成年人思想道德建设“五大行动”方案，扎扎实实抓好以下几项工作：一是抓好新修订的中小学生日常行为规范和守则教育。中小学生日常行为规范和守则教育是德育工作的基础和起点。要扎扎实实抓好新修订的《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《小学生守则》的教育，紧紧围绕宣传、学习、实践三个环节，通过开展“告别不文明行为”的“文明承诺”活动等丰富多彩的方式方法，努力在全市中小学生中形成学习日常行为规范和守则的浓厚氛围，并在学习、生活、实践中取得实实在在的成效。二是要学习推广延安中学德育工作经验。重点抓好民族精神教育，增强学生的爱国情感；抓好理想信念教育，树立学生正确的理想信念；抓好行为规范教育，培养学生良好的道德品质；抓好诚信教育，培养学生和谐相处的能力；抓好民主法制教育，培养学生遵纪守法观念；抓好身心健康教育，培养学生终身健康发展的健全人格。要坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体，改进德育工作方法，努力做到学校德育工作师生交流互动、学科互动、校内校外互动、家校互动，推进德育工作大众化、人性化、实践化、生活化，以收到实实在在的德育工作效果。三是要探讨网络背景下德育工作新问题新思路。积极探索、掌握网络思想政治工作的特殊规律，加强对未成年人正确享用网络文化信息的引导，帮助他们明辨是非，认清美丑，增强自我约束和自我防范能力，自觉抵制不良信息的诱惑，做遵纪守法的好网民。加强校园网络建设，突出校园网络的德育辅导功能，积极占领网上思想阵地，唱响网络思想道德教育主旋律。建设一批优秀的校园网站，开展“最受欢迎的校园网站”评选活动。四是要关注进城农民工子女德育工作。引导学校与农民工子女家庭建立通畅的联系、沟通渠道。通过家长学校等适当的方式，加强对农民工子女家长开展家庭教育的指导、培训。针对每一位农民工子女建立工作档案，关注其学习、生活状态，并适时给予辅导、指导和帮助，使每一个农民工子女都能健康成长。五是开展纪念抗战胜利60周年专题活动。通过广泛开展“走进爱国主义教育基地”一日考察、福州抗战报告会等“德育大课堂”活动，开展民族精神教育，革命传统教育和爱国主义教育。六是广泛开展“爱祖国、爱福建、爱福州”系列教育活动。通过开展主题班会、主题队会、主题团日活动，对学生进行爱祖国、爱福建、爱福州教育。充分利用福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社区实践基地、科普基地、国防教育基地等“六大基地”资源，组织学生走进“六大基地”，开展“红色之旅”等活动，让学生了解家乡历史风貌，人文地理，名人俊杰，树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生立志成才，报效祖国，建设家乡的决心和信心。开展读书活动、演讲活动、知识竞赛活动、网页制作活动、手抄报展览，以及写作文、出墙报、专刊等各种形式，寓教于学、寓教于乐，让学生在开展各种活动中了解祖国、热爱祖国，增长知识，开阔视野，提高思想道德素质。充分运用乡土教材增进学生对福建、福州的认识，各学校要在校本课程、地方课程中保证乡土教材正常教学，教师要大力改进乡土教材教学方法，让学生动手动脑，举一反三，扩大视野。从培养学生主人翁责任感入手，引导学生开展“我为福建发展献一策”活动。并把这一活动与对学生进行“建设海峡西岸经济区、做大做强省会中心城市”、争创文明城市、实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》等教育工作结合起来，让学生在思考