中渡小学作风转变年和三评三改第三阶段实施方案（共5篇）

第一篇：中渡小学作风转变年和三评三改第三阶段实施方案

中渡小学“作风转变年”和“三评三改”活动

第三阶段整改实施方案

“作风转变年”和“三评三改”活动整改提高阶段即深入整改、明确要求、破解难题是第三阶段工作的深化，又是对这次活动整体质量和效果的检验。为了深入扎实地做好这一阶段的工作，根据学校的实际情况，制订如下整改实施方案：

一、总体要求

紧紧围绕“作风转变年”和“三评三改”活动的总体要求，针对查找出的问题，本着缺什么补什么、错什么改什么的原则，突出整改重点，制定整改措施，落实整改责任，解决实际问题，全面加强教师师德师风建设。

二、主要工作

要坚持整改与推动工作相结合，本次活动要达到四个标准：整改方案让群众参与、整改进度让群众知晓、整改过程让群众监督、整改效果让群众满意。深入整改、明确要求、破解难题阶段，要重点抓好以下几个方面的工作：

l、制定具体整改方案。

每个教师要针对征求意见、查找问题阶段群众提出的意见、建议，认真制定具体整改方案。领导班子和教师都要结合各自实际，针对存在的突出问题，分别制定整改方案。一要明确整改重点。在对照检查的基础上，党支部和党员教师要结合实际，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，切实解决教师在作

风、纪律方面存在的问题。二要确定整改时限。对每一项整改措施，都要提出具体整改时间，明确整改要求。三要落实整改责任。要明确分工，责任到人，加强督查，推动落实。四要严格审阅把关。领导班子整改方案要集体讨论研究，个人整改方案要经过学校审阅把关，防止流于形式。在本单位进行公示，接受群众监督，多数群众不满意的要进行修。

2、进行集中整改。

领导班子和党员教师要在全面整改的基础上，集中精力解决一至两个作风、纪律方面存在的突出问题。一要着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题和热点难点问题，找出症结，明确责任。限期解决，真正让广大群众得到实实在在的实惠。二要针对不同情况抓好整改。对具备整改条件的问题，马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，并积极创造条件逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠本校难以解决的问题，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。

三、组织领导

１、领导带头。

领导要在深入整改、明确要求、破解难题阶段发挥模范带头作用，要增强搞好整改的主动性和责任感，带头制订整改措施，提出解决问题、改进工作的具体办法；带头解决存在问题，确保取得实效；带头办实事、办好事，确保此次活动成为群众满意工程；带头接受群众监督，搞好开门整改。

2、严肃纪律。

坚持正面教育、自我教育为主，对存在不良作风或纪律松弛的党员教师要深入细致地做好思想政治工作引导和帮助他们提高认识、正视问题、搞好整改。对教师作风问题突出、纪律松弛得不到及时整改的，要追究领导的责任；对严重不负责任、造成恶劣影响和后果的，要按照党风廉政建设责任制的规定，给予组织处理或纪律处分。

3、注重实效。

要在解决问题上下功夫，着力解决好教师个人存在的突出问题，解决好党组织存在的突出问题，解决好影响发展与稳定的突出问题；要在求真务实上下功夫，把作风纪律集中整顿活动与促进科学发展、着力改善民生、构建和谐社会紧密结合起来，与教师的作风表现和纪律观念实际紧密结合起来，坚持从实际出发制定整改方案，提出切实可行的整改措施；要在狠抓落实上下功夫，扎扎实实实实地办实事、解难题、促发展，不搞形式主义，不做表面文章，确保这次活动取得实实在在的效果。

根据本整改实施方案的要求，结合实际，认真制定切实可行的具体工作整改方案，切实做好第三阶段的工作。

中渡小学

二O一二年九月十七日

第二篇：十八盘乡作风转变年第三阶段实施方案

十八盘乡中心校“作风转变年”

第三阶段实施方案

根据《汝阳县教育局“作风转变年”第三阶段实施方案》，十八盘乡中心学校从7月至9月，将开展整改评议第三个阶段的工作，目前全乡中小学民主评议政风行风工作已进入整改评议阶段。在巩固前二个阶段的基础上，我乡通过召开民主生活会，开展批评和自我批评，召开各类座谈会，组织行评代表开展明察暗访，开展群众满意抽样调查，发放问卷调查表，向有关单位发出征求意见函，召开公开评议大会等方式，较全面地了解了中心学校政风行风建设工作的基本情况，同时也较全面地收集了社会各界反映的意见和建议。为扎实开展“整改评议”阶段的工作，着力解决好我校在政风行风方面存在的突出问题，确保我乡中小学教育系统民主评议政风行风工作扎实推进，取得实效，促进教育工作又好又快发展，现结合我乡工作实际，制定以下整改方案。

一、指导思想

全乡中小学整改评议工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合争创星级学校和师德师风活动的开展，坚持“谁主管，谁负责”、“管行业必须管行风”的纠风工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以治理教育乱收费、规范办学行为、加强师德师风建设为重点，以民主评议为手段，以群众满意为目标，强化全镇小学教育系统民主评议政风行风工作，努力办好人民满意的教育，促进塔洋的教育和谐发展。

二、整改重点

经过对前阶段征求意见和自查自纠找出的问题进行了认真整理，对社会反映的热点问题进行认真分析，需要整改的问题主要集中在以下几个方面：一是师德师风方面，需要进一步加强管理，个别教师不认真备课讲课、不关心爱护学生、语言举止不文明、不遵守社会公德等；

二、在依法办学方面，农村小学教育普遍滞后，学校教学设备短缺，师资力量薄弱，一些课程无法开设，城乡教育差距越来越大；

三、在校务公开方面，个别学校民主管理力度不够，政务公开、校务公开还没有严格执行；

四、制度建设方面，要建立和完善内部管理和监督制约机制，落实行风建设责任制，建立对群众反映问题及时受理、整改和反馈的机制。学校工作作风仍需改进，服务水平、服务质量、工作效率有待进一步提高。

对于上述问题，要分别明确责任，进行任务分解，中心学校及辖区各小学要进行深入剖析，突出重点，制定有效的整改措施，建立长效机制，坚决维护广大人民群众的根本利益，树立教育良好形象，保证整改工作的顺利进行。

三、整改任务与责任分解

（一）师德师风问题

整改内容：教师的教育与管理有待进一步加强。

整改措施：抓好培训基地建设，认真抓好教师培训；建立健全教师考核管理制度；强化师德考核机制。定期对各学校师德建设情况进行检查，严厉查处学校、教师违纪问题。

（二）学校办学行为问题

整改内容：农村小学教育普遍滞后，学校教学设备短缺，师资力量薄弱，一些课程无法开设，城乡教育差距越来越大。

整改措施：加强检查、督促和管理，严格执行国家义务教育的有关规定，积极筹措资金，进一步改善学校办学条件。

（三）学校民主管理问题

整改内容：学校重大事项公示、收费项目、收费标准管理力度不够，政务公开、校务公开没有严格执行。

整改措施：坚持教代会制度，加强工会组织建设。认真推行学校民主管理制度和政务公开、校务公开制度，加强监督、检查与督促。

（四）制度建设方面问题

整改内容：建立和完善内部管理和监督制约机制，落实行风建设责任制，建立对群众反映问题及时受理、整改和反馈的机制。

整改措施：认真抓好学校干部的政治理论学习，加强学校干部教育与管理。健全和落实学校各项管理制度，进一步转变工作作风，不断提高教育管理水平和服务能力。

四、总体要求

（一）进一步加强师德师风建设

抓好教师培训。采取多种形式，对教师开展培训，认真学习党的十七大精神、教育政策法规、教育管理知识，提高广大教师的职业道德修养和教育教学技能。要组织开展学习英雄模范尤其是师德标兵等优秀教师的先进事迹活动，通过挖掘普通教师身上的闪光点，努力培养广大教师爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的师德风范和职业素养；努力引导广大教师平等对待学生，尊重学生人格，自觉维护学生合法权益，爱岗敬业，为人师表，教书育人，充分展示人民教师的学识魅力和人格魅力。

（二）严格规范办学行为

中心学校将逐步推进撤校并点工作，实现教育资源整合，严格执行国家免试招生的招生政策，不违反国家规定乱招生，不分设重点班、特长班、竞赛班、特殊配置班级，不组织学生参加未经省市级教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识竞赛活动。不违反规定举办或参与举办各种提高班、特长班、竞赛班、特殊配置班级。不违反规定乱补课。

进一步规范学校管理，大力推行素质教育。建立一整套行之有效的素质教育体系，切实推行“阳光体育”活动，减轻学生课业负担，为培养德智体美劳全面发展的新世纪人才夯实基础，自觉接受社会、学生及家长的监督。

（三）加强教育收费管理

认真执行各项财务法规和“收支两条线”的规定，完善预算编制与执行制度，实行财政集中支付，加强学校财务管理。各级各类学校要在校园醒目位置公示收费项目。严格按照物价部门核定的项目、标准收费，严禁违法违规、巧立名目收费。服务性收费和代收费遵循学生自愿和非赢利原则，不得强行摊派和扣缴。学校代收费必须由财务部门统一办理，单独记账，接受监督检查。完善学校内控制度，严禁“自收自支，坚决清查和杜绝“小金库”，严格控制不合理的财务收支行为，确保资金安全，提高使用效益。

（四）积极推行学校民主管理

认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的学校建设、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。

（五）不断加强干部队伍建设

加强学校干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，提高教育行政管理水平。完善教育政务公开制度，加大信息公开力度。完善各项规章制度，深入推进“创新型”学校建设。

认真落实效能建设八项制度，转变机关作风，牢固树立群众意识，服务意识，进一步改善服务态度，不断提高行政能力、服务水平和服务质量。

五、保障措施

（一）加强领导，明确责任

整改工作要明确责任，落实到人。各学校、单位要加强整改工作的组织领导。涉及前述4个需要整改的共性问题，由中心学校提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实；涉及到各小学的问题，各学校要制定具体措施，明确责任，认真进行整改。

（二）正视问题，认真整改

要高度重视、认真对待群众意见和建议，正视问题，积极整改。对共性问题，制订具体过硬的整改措施，认真解决；对个性问题分清情况，拿出具体解决办法；对于近期能够解决的问题，要逐条逐件加以解决；对于比较复杂的深层次问题，要通过调研，制定可行性措施，积极创造条件，逐步解决；不能立即整改的，要积极创造条件解决，并提出整改意见和整改限期。对群众反映的案件线索，要认真组织力量开展调查核实，依法依纪处理。同时，及时反馈整改情况，接受群众监督，做到事事有着落，件件有回音，以实实在在的整改成果取信于社会。

（三）强化措施，确保成效

要切实加大工作力度，保证整改工作落实。要认真解决群众反映的突出问题，坚持评、纠、建相统一，以评促纠，纠建结合，以良好的作风为广大教师和人民群众提供优质服务。严格程序，严明纪律。中心学校和各小学校要按照要求，积极落实整改措施，严格工作责任，细化工作目标，确保逐项落实。严格遵守工作纪律，排除各种人为因素的干扰，保证整改工作顺利开展。

十八盘乡中心校

2012年7月3日

第三篇：江北办中渡小学“三评三改”活动实施细则[小编推荐]

江北办中渡小学

扎实开展“三评三改”活动实施细则

为认真贯彻落实党中央改进工作作风密切联系群众的八项规定，汉滨区教体局和江北中心校《关于继续开展“三评三改”活动的实施细则》的通知，现结合我校实际制定“三评三改”活动实施细则如下：

一、指导思想

坚持科学发展观为指导，以办人民满意的学校为宗旨，以“干部作风转变，强化师德师风建设”为主题，以我校“校训”（团结、勤奋、求实、创新）为切入点，将“三评三改”与创优争先相结合、创建平安校园相结合、创建文明校园相结合、与“走进家庭、携手育人”大家访活动相结合，与双高普九相结合，切实解决我校教师在工作作风、师德师风等方面存在的突出问题。通过查找问题、积极解决家长、社会反映突出的热点、难点问题，着力打造高效教育，努力实现教师队伍作风进一步转变，以作风带校风、教风、班风、学风，努力办人民满意的学校。

二、目标任务

通过此项活动的开展，促使学校班子成员做到履职尽责，以身作则、务实高效，能经常深入课堂，率先垂范，指导教学；党员教师做到敢为人先、脚踏实地、埋头苦干的敬业精神，知难而进的拼搏精神，求真务实、真抓实干的务实精神；教师做到爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、慎思巧管、志存高远；以最美教师张丽莉为学习榜样，让学

生在爱的呵护下健康成长，在稚嫩的心灵深处感受到为人师者的大爱与大美。

三、领导小组 组 长：李友春

副组长：刘 强 王照波

成 员：周大春 杨广进 胡 燕 刘 黎

四、工作目标

1、加强领导班子建设，打造一流领导团队。教育引导班子成员以事业为重，要干一行、爱一行、专一行，要以学校发展为重，顾大局、识大体、讲原则、守纪律、心往一处想，劲往一处使，相互支持、相互配合、取长补短，共同把学校事干好，特别是把自己分管的事做好，真正使学校领导班子成为团结带领广大师生推进学校健康发展的坚强领导核心。要坚持推行校务公开、财务公开，并接受教师的查询、质询，依法保障教师的参与权、知情权和监督权。

2、学校继续实行领导班子包抓年级组制度。领导小组成员要蹲点年级组，要包抓落实责任。包抓人员必须沉下身子，深入教师学生中间，深入家长群众中间访民情、听民意；必须随堂听课，了解学生学习、思想等情况；必须查阅教师备课、作业批阅、教学反思等常规工作，掌握教学情况；必须与教师交流、座谈，探民情、解民忧。要从长远谋划，从细处入手，突出重点，狠抓落实，咬定目标不松懈、不动摇，高标准，高要求完成目标任务。

3、规范学校办学行为。严格执行国家课程计划，开足开齐课程；坚决做到“六不”：不擅自设立收费项目；不举办向学生收费的补习班；不强迫学生购买保险；不强迫统一购买校服、教辅资料、学习用具等；不滥编乱发课外用书；不组织学生到指定书店购买课外用书。加强学校管理制度建设，推进教育公正、公平、公开，促进教育均衡和谐发展。

4、坚持教育引导，以学为主的原则，狠抓党员教师的作风建设。不断强化学习，提升党员教师的思想认识和综合素质

5、规范教师从教行为，提升教师队伍素质。严格执行区教体局和中心校对教育管理干部工作提出的“六严禁”“五负责”要求：一是严禁教师走读；二是严禁擅离岗位从事与本职工作无关的活动；三是严禁以非法方式表达诉求；四是严禁在职教师举办有偿补习班、课外辅导班和参与社会举办的各类补习班、辅导班；五是严禁教师以任何理由和任何方式讽刺、挖苦、体罚学生；六是严禁教师打牌赌博。同时要做到“五负责”：对学生负责、对社会负责、对自己负责、对学校声誉负责，对教育形象负责。凡违反要求的，严格对责任人进行问责。

五、工作措施

1、为进一步加强师德师风建设，规范教学行为，通过多渠道收集意见、多方式查摆问题、多角度梳理问题，使师德师风建设活动顺利开展。

2、在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，学校组织教师进行了反思自查，做好学习笔记，学习笔记字数不得低于5000字，每位教师交两篇心得体会。

六、方法步骤

依据江北中心校实施细则的要求，我校的“三评三改”活动分“学习宣传、强化认识”“集中评议、进行查摆”“整改提高、破解难题”“建章立制、总结提升”四个阶段。

1、学习宣传、强化认识。（2013年2月至4月底）。召开专题领导班子会议、教师会议，认真学习传达《关于继续开展三评三改活动的实施细则》，统一思想，提高认识，层层发动。每位教师还要撰写“三评三改”学习笔记不少于5000字，心得体会不少于2000字。定期举办学习园地、学习心得交流活动，提升学习效果。

2、集中评议、进行查摆（2013年5月至9月底）。每位教师要认真对照有关规定及市委提出的“十条严禁”和区教体局提出的“四、五、六”禁令，进行自我剖析，查找存在的问题。学校要以“三评三改”和“走进家庭、携手育人”“调查问卷”等活动为载体，让群众、家长给学校管理人员及教师作风多提意见和建议，找出影响本校工作和发展的深层次问题，明确具体整改措施和整改目标。

3、整改提高、破解难题（2013年10月至11月底）对查找和评议指出的问题要集中进行整改，并形成整改提高报告，落实整改时限和办法，要逐一整改到位。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。

4、建章立制、总结提升（2013年12月至2014年1月底）围绕巩固深化干部作风转变成效，广泛开展评议，强化薄弱环节，认真总结经验，完善规章制度，建立作风建设长效机制。并将好的经验做法，不断巩固，把此项活动转入经常化、制度化的轨道。

总之，作风建设是一项常抓不懈的长期工程，师德师风建设的最终目的，在于优化教风、净化校风、提高教育质量。我们要通过开展“三评三改”活动，切实达到以评促改、以评促建，不断强化我校教师的创新意识、发展意识、实干意识、竞争意识、效能意识，让我们的校园充满爱意。

江北办中渡小学

二○一三年三月二十五日

第四篇：寨坪小学“作风转变年”实施方案

寨坪小学

“作风转变年”活动实施方案

为全面贯彻落实西工区“作风转变年”活动动员大会精神，进一步巩固“环境创优”成果，促进我校教育教学工作再上新台阶，结合我校实际，特制定寨坪小学“作风转变年”活动实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以切实转变我校教师工作作风、全面提教育教学水平，以政务、校务公开为入手，通过公开查找问题、公开服务承诺、积极解决、家长、社会反映突出的热点、难点问题，着力打造“阳光教育”、“高效教育”。紧紧围绕“提高质量、推动发展、促进和谐”这个主题。进一步根治 “庸、懒、散、软、浮、燥、疲、怨”八个方面的问题，着力解决好作风建设方面存在的突出问题，努力实现教师队伍作风进一步转变，以作风带校风、教风、学风，努力形成“办人民满意的教育”，让家长和社会各界满意。

二、主要任务

1、加强教师队伍管理、提升教师队伍素质为转变作风。加强、服务意识、职责意识、效率意识、法纪意识，坚持查问题、改问题、转作风、提效能，达到学用结合，增强教育的针对性、有效性。必做到“十个不准”：不准推诿扯皮，延误上级交办或学校、师生和家长请办的事项；不准对服务管理对象态度冷硬，故意刁难，吃拿卡要；不准违法违规实施处罚、检查、审批、收费和采取强制措施；不准违反上下班工作纪律；不准工作日午间饮酒；不准收受礼金和代金券；

教师不发生违规行为的承诺。一是承诺内容真实。既要反映贯彻落实上级的任务和要求，更要体现服务基层和群众的具体措施，既要明确单位主要业务工作，也要明确主要领导承担的责任。二是承诺事项要公开。工作职能、岗位职责，都要采取一定方式进行公开，接受社会监督。三是承诺责任要兑现。对公开的承诺要切实制定明确的责任分工和具体的保障措施，保证各项承诺事项的认真落实。

第二阶段：查摆剖析，公开查找问题（4月至6月）。在集中学习讨论的基础上，认真组织查摆剖析存在的问题，变关门找问题为公开找问题，让群众、家长为本本校教师作风多提意见和建议，找出影响本校工作和发展的深层次问题。并通过一定形式公开治理方案，明确具体整改措施和整改目标。

第三阶段：整改评议，公开议政问政（7月至9月）。对查找出的问题集中进行整改，坚持有什么问题解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。当前尤其要突出解决家长关注的热点问题，入某些学科成绩偏低，个别教师教学方法陈旧。并将整改结果及时进行公布。

第四阶段：总结提升，公开社会评议（10月至12月）。通过针对问题建章立制，不断巩固提升活动成果，办人民满意的教育。

强化工作责任。首先从转化工作作风入手，按照镇中心校统一部署，紧密结合本校实际，制订具体的实施方案，全体教师要高度重视，以身作则。

推动政务、校务公开作为“作风转变年”的重要抓手认真落实，

第五篇：作风转变年暨三评三改活动第二阶段工作总结工作及第三阶段工作按排

张滩镇中心校

作风转变年暨“三评三改”活动 第二阶段工作总结及第三阶段工作安排

张滩镇教育系统在作风转变年暨“三评三改”活动中，按照区教体局的的统一部署，从11月10日至12月10日“查摆剖析，公开查找问题”阶段已基本结束。此次思想纪律作风整顿建设活动，镇中心校坚持高起点、高标准、严要求，精心组织、周密部署，紧密联系实际，让每一个教师、学生、家长、社会从一开始就知道这次作风转变年暨“三评三改”活动的重要性和必要性。进而要达到查找问题、对照检查阶段预期的要求和目的，经区教体局作风转变年暨“三评三改”活动工作领导小组审定，同意我镇教育系统作风转变年暨“三评三改”活动拟转入第三阶段工作，下面，根据区教体和镇中心校的总体安排，对“查找问题、对照检查”阶段的工作进行总结，同时对“整改评议，公开议政问政”阶段的工作进行部署，进一步统一思想，明确要求，确保第三阶段的工作取得实效。，一、第二阶段的工作总结

查找问题、对照检查阶段是整改评议，公开议政问政活动的关键阶段，只有真正把存在的突出问题查出来，找准确，整改工作才能做到有的放矢，集中整顿才会收到预期效果。我镇各校从6月份转放“查找问题、对照检查”阶段以来，紧紧围绕找准突出问题这个关键，认真落实查找问题、对照检查阶段三个环节 的工作要求，严格标准，严格程序，边查边改，基本达到了预期目标，取得了阶段性的成果。主要表现在：

一是领导高度重视。局领导对第二阶段的工作高度重视，6月底，镇中心校就召开了各校负责人和支部书记会议，对第一阶段工作进行了第二阶段工作进行了安排部署。镇中心校成员多次召开办公会研究部署第二阶段各个环节的工作，通过进校园、进课堂，进村组实地调研、个别谈话等多种方式，收集问题，吸纳建议，查找张滩镇教育系统存在的突出问题是，各校都共设立建言箱13个，发放问卷调查表2000余份，开展 “走进家庭、携手育人大家访”共70余次。让群众、家长为学校管理人员及教师作风多提意见和建议，找出影响本镇本校教育发展的深层次问题，明确了具体整改措施和整改目标，为下一阶段工作打下了坚实基础。

二是宣传发动有力。转段动员会议之后，适逢暑期，各校迅速行动，在放假前召开动员会，对第二阶段的工作进行了广泛深入地宣传发动。各校在放假前至少报一期简报或板报，及时反映工作动态，为活动的深入推进创造了良好的舆论环境。

三是征求意见广泛。在查找问题、对照检查阶段，从局机关到各下属单位。各校都能严格按照中心校要求，坚持开门搞评议，普遍采取发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是基层干部职工和学生家长对本单位的意见和建议。班子成员之间互相谈心，班子成员与本校教师谈心，教师之间主动谈心、做到开诚布公、推心臵腹，找准问题，形成

共识。

四是查找问题认真。广大教职工都能够认真反思“思想不纯、纪律不严、作风不实”三个共性问题在本单位的具体表现，积极查找影响学校作风建设、和谐发展的突出问题。在查找问题时，不避重就轻，不讳疾忌医，敢于面对矛盾，勇于正视问题。

五是整改初见成效。全镇上下坚持边查边改，对查找出的问题积极整改，使社会各界得到了思想纪律作风整顿带来的初步成效。

在充分肯定成绩的同时，在这一阶段工作中仍存在不平衡、不深入、不严格的问题，征求的意见有些浅层次的东西，查找问题不够准确；一些教师的思想总结结合实际不紧、剖析不够深刻等等。必须高度重视，采取有力措施，对这些问题切实加以解决。

二、第三阶段工作按排

整改评议，公开议政问政是这次整顿活动的第三阶段。对查找出的问题集中进行整改，坚持有什么问题解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。当前尤其要突出解决制约学校发展的热点问题，如学科成绩偏低、教学方法陈旧、学生安全管理疏漏、蛋奶工程操作流程是否符合要求、工作漂浮拖沓等问题，并将整改结果及时进行公布。

主要做好以下三方面工作

第一，集中解决突出问题。各学校要结合领导班子和个人反思出来的问题，结合工作中存在的薄弱环节和长期得不到解决的重点、难点问题，认真研究，充分讨论，集中时间，集中

精力，下决心解决影响转型跨越发展、和谐发展的突出问题。集中整改要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有长期安排。对需要解决的问题要限定解决期限，不能搞无限拖延。凡是有条件、能够改的，要立即改正，见到成效。对一些因种种因素制约一下子不能解决的问题，要纳入日程，抓紧调研，创造条件，积极整改。要坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，把整顿内容具体到人。对存在问题的教师，谁不主动去改，领导小组就主动去改谁。要坚决克服那种议而不决、行而无果的作风，让广大干教职工切实看到在思想、纪律、作风上的新变化、新进步，实实在在地感受到作风转变年活动的成效。

第二，认真开好三个生活会。各校要召开学校班子民主生活会和党支部组织生活会和教师作风转变专题生活会，对照单位和个人查找出的突出问题，进行认真反思，理性总结，从中吸取教训，搞好思想上的整改和提高。生活会上要本着闻过则喜、虚怀若谷的态度，有则改之、无则加勉，对符合事实的意见，进行认真检查；对与事实有出入的意见，作出必要的说明。总之，要通过召开三个生活会，真正达到解决问题、增进团结、提高思想、促进工作的目的。

第三，积极进行建章立制。要按照立足当前、着眼长远、总体设计、分步实施的原则，把落实整改措施与加强制度建设结合起来，大胆工作，勇于创新，努力从制度和机制上巩固整顿活动成果，避免“一阵风”。

第三阶段主要工作要求

一是领导要带头。建章立制、集中整顿活动是当前的一项重要工作。要切实负起第一责任人的职责，既要挂帅，又要出征，真正把建章立制、集中整顿活动紧紧抓在手上，认真做好每一环节的领导和组织工作，牢牢把握作风转变活动的主动权，确保不出偏差、不走过场。

二是方法要科学。要坚持正面教育、自我教育为主的原则，深入细致地做好思想政治工作，引导和帮助广大教职工提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的自觉性。要坚持实事求是的原则，紧密结合领导班子和干部队伍的实际，什么问题突出就解决什么问题，什么问题能够解决就先解决什么问题，既不能回避问题，过分强调困难；也不能片面追求效应，提过高的目标，以整改的实际效果取信于民。

三是督查要严格。各学校要严格标准，严格程序，坚决按照规定的步骤进行操作，做到环环紧扣、步步深入。中心校将继续开展作风转变年督查工作，对作风问题突出、工作效能低下、整改工作不力，要提出严肃批评，并予以曝光。

四是成效要明显。体现思想纪律作风整顿工作的成效，最重要的一点，就是统筹兼顾、合理安排，做到“两不误、两促进”。我们必须时刻牢记，思想纪律作风整顿的目的是为了促进各项教育教学的开展，绝不能把思想纪律作风整顿和当前工作割裂开来，为整顿而整顿。第三阶段工作时间紧，任务重，要求高。我们一定要高度重视，合理安排，严密部署，精心组织，以更加振奋的精神、更加务实的作风、更加勤奋的工作，切实做好建章立制、集中整改阶段的各项工作，为我镇教育系统干部队伍作风转变年暨“三评三改”活动的圆满成功奠定坚实的基础。