党支部中心学习组制度

第一篇：党支部中心学习组制度

党总支部中心学习组制度

为加强自身理论修养和指导全校将学习引向深入，并进一步指导学校工作，特制定以下各条：

1、党总支部中心学习组学习任务是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及上级布置的有关文件。

2、中心组学习成员为：支部领导、行政负责人、教研组负责人。

3、中心组成员应认真参加学习，并努力学深学透，要坚持理论联系实际的学风，并带动本部门的学习。

4、中心组学习每月一次，定于每月中旬，由组长召集。

党员联系群众制度

密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。

1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。

2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。

3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。

4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。

党风廉政制度

1、支部全体党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为全体学生服务，为党的教育事业多做贡献。

2、全体党员不得利用工作之便为自己谋取私利，不得搞有偿家教，向学生及家长索要钱物，收受礼物。

3、支部领导干部要做廉政的表率并负有教育其他党员的责任。

4、支部要利用民主生活会和民主评议检查党员的廉政情况。

党员教育、管理制度

为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：

（一）、党员教育制度

1、党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。

2、按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。

3、搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。

4、认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。

5、每年党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。

（二）、党员管理制度

1、严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。

2、党支部有党员花名册，对党员情况清楚，党员调动及时接转组织关系，并有登记；对新党员发展、违纪党员处分，党员死亡都有记载。

3、党员必须积极参加支部组织的各项活动，积极完成党所分配的工作，按时交纳党费。

4、支部要经常对党员进行走访。对有2次以上未参加组织生活或遇到身体有病，家庭、生活发生困难等情况时，支部领导成员要上门走访，了解情况，帮助解决实际困难，做好工作。

5、对流动党员的底数要清。外出务工经商或其他原因要离开六个月以上的党员，要及时按规定办理组织关系转移手续或颁发《流动党员证》，使党员能及时参加党组织生活。

6、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，经教育不改的，视作自行脱党。支部应及时召开支部大会作出决定把这样的党员除名，并报时上级党组织备案。

党员发展制度

1、支部要保持一定数量的入党积极分子常数。学校党支部3年内必须发展1名以上入党积极分子入党。

2、对要求入党的积极分子，党支部要指定2名正式党员做他们的培养联系人，并吸收他们上党课，参加党内有关活动，分配一定的社会工作。

3、党支部半年一次对要求入党的积极分子的情况进行一次考察分析。针对存在的问题，采取整改措施，提出努力方向。

4、对要求入党的积极分子，进行一年以上的 培养教育后，在广泛听取党小组、联系人和党内外群众意见的基础上，支委会要及时讨论可否列入发展对象。

5、要组织发展对象参加上级党委举办的培训班，接受党的基本知识培训

党员活动日制度

为了便于党员过好党的组织生活，根据上级党委的要求，制订本支部党员活动日制度如下：

（一）、党员活动日时间：由支部确定，并相对稳定。

（二）、党员活动日的主要内容：

1、传达贯彻党中央和上级党委的指示、决定和文件，结合实际讨论本支部贯彻执行的计划和措施，研究本支部的重要工作，报告支部一个时期的工作情况。

2、组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党员进行各种教育，提高党员的素质。

3、组织党员评议，开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。

4、走访联系户（对象）家庭，参加义务劳动等。

（三）、党员活动日的主要形式：

1、召开支部党员大会，党小组会和上党课。

2、举行专题报告会、座谈会观看电视录像片等。

3、上门走访联系户，参加清洁环境、打扫卫生等有益的社会活动。

4、党员活动日时间：由支部确定，并相对稳定。

党支部会议制度

1、每月召开一次党支部会议。如遇特殊情况可临时召开会议。

2、全体党员，没有特殊情况，不准请假。要按时参加会议，做到不迟到、不早退。

3、开会时思想集中，遵守会议纪律，不做与会议内容无关的事，不讲与会议内容无关的话。

4、每个党员在会议期间做到畅所欲言，积极发表自己的意见或见解，认真开展批评与自我批评。

5、开会时随带笔记，认真摘录。

6、严守党内机密，规定不能外传的绝对不能外传。

7、会议期间需要表决的，遵循少数服从多数原则。

8、会议有专人记录，并存入学校档案。

政治学习制度

为了进一步加强学校的思想政治工作，搞好思想政治教育，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化，特制定本制度。

（一）、学习内容

1、党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；

2、上级党委、行政部门相关文件；

3、上级领导的重要讲话精神；

4、优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。

5、教育相关的法律、法规；

6、学校工作计划和新制定（修订）的规章制度。

（二）、学习计划及时间

1、党支部负责教职工的政治学习，由党支部于每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。

2、原则上学校每月组织两次政治学习，原则上安排在每单周三进行学习，每学期组织八次左右；如急需传达上级文件、会议精神，安排临时学习。

（三）、学习方法：

1、全校集中学习、年级组和行政后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合；

2、学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合；

3、文本阅读与观看、收看电教片相结合。

（四）、学习要求

1、学习时间一般不得处理公务，不接待客人，每位教师都要按时参加集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；

2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。

3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。

党务公开工作制度

第一条 公开的主要内容

凡属《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党员权利保障条例》和其他党内法规要求公开的内容，只要不涉及党内秘密，都要按规定及时主动进行公开。主要内容包括：

(一)党组织决议、决定及执行情况。执行中央方针政策，上级党组织决议、决定和工作部署等情况；本辖区本部门本单位重要决策及执行、任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况。

(二)党的思想建设情况。本级党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实等情况。

(三)党的组织管理情况。本级党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举，党员发展、民主评议、创先争优，党费收缴、管理和使用，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。

(四)领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，年度考核评价等情况。

(五)干部选任和管理情况。干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩、干部监督制度及执行等情况。

(六)联系和服务党员、群众情况。听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，帮助党员、群众解决生产生活实际困难，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、群众切身利益重要事项等情况。

(七)党风廉政建设情况。执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制、处理违纪党员等情况。

(八)其他应当公开的事项。根据党员群众要求，认为有必要公开的事项，或上级党组织要求公开的事项。第二条 公开的形式

针对不同内容和特点确定不同的公开形式。适宜在党内公开的通过党内有关会议、文件、通报、简报或公告等形式进行公开；适宜对社会公开的采取公开栏、新闻媒体、公开网站、电子显示屏、手机短信等进行公开。主要通过以下五个平台公开：

(一)会议公开。通过召开党员大会、情况通报会、组织生活会、征求意见会、党员旁听会等形式，将党务向广大党员群众公开。

(二)文件公开。设立“党务公开文件查阅处”，通过党内文件、刊物、简报等形式，在一定范围内公开党务。(三)专栏公开。适宜向党外公开的，设置“一栏一屏”。即：设立党务公开栏、党务公开电子显示屏，及时公布党内信息。党务公开栏可与政务公开栏合并使用。

(四)媒体网络公开。充分利用电视、报纸、广播、网络、手机短信等媒体，公开宣传报道党务工作。开通党务公开热线电话、意见箱和电子邮箱，畅通党内信息上下互通渠道。开通党务公开网站或网页，设立“党务公开”栏目，充分运用现代化的科技手段进行公开。

第三条 公开的程序

党务公开必须严格按照“拟定内容、组织审核、实施公开、意见反馈和登记归档”五个步骤实施公开。

（一）拟定内容。初拟公开内容，要在适当范围内进行公开，在广泛征求和听取党员群众意见的基础后，进行补充完善。

（二）党组织审核实施公开。党组织班子成员召开会议，对公开内容进行审核后，向党员群众进行公开。

（三）实施公开。根据公开的内容和范围，分别进行长期公开、定期公开、即时公开等。

（四）意见反馈。收集处理党员群众提出的意见和建议，并将处理结果及时向党员群众反馈。

（五）登记归档。各党组织要将党务公开的内容、党员群众的意见建议及处理落实情况等资料，及时整理，归档备查。第四条 公开的时限

党务公开的时限要与公开的内容和范围相适应，公开时间分为长期公开、定期公开和即时公开。

（一）长期公开。对党的有关政策规定、工作制度、工作程序、党组织的机构设置等具有长期性、固定性的内容应长期公开。长期公开须在公开事项确定之日起5个工作日内公开，直到事项变更、撤销、办结之日结束。

（二）定期公开。对在一定时期内相对稳定的常规性工作应定期公开。定期公开一般可据情每季度或半年公开一次，公开时限不少于20个工作日。

（三）即时公开。对动态性、阶段性、临时性、紧急性的工作应即时公开。即时公开须在公开事项确定之日起5个工作日内公开，公开时限不少于20个工作日。

教师党员公开承诺书

1.忠诚党的教育事业，爱生爱校。

2.遵守遵守学校的各项规章制度，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响，不迟到不早退。

3.严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范；模范遵守社会公德。语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派。

4.勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力；

5.关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系；保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展；

6.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作。学校民主评议党员制度

党支部民主评议党员制度

一、评议目的

通过对党员进行每年一次的民主评议，检查和评价每个党员在学校改革发展稳定和教育教学工作中发挥先锋模范作用情况，表彰优秀党员、处置不合格党员，提高党员素质，永葆党的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、评议原则

1、实事求是的原则。在民主评议过程中，应坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求；既要对照党员先进性标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。

2、民主公开的原则。应尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，认真听取党内外群众评议意见；对不合格党员的这处置意见要与本人见面，并允许申辩。

3、平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。

三、评议内容

1、是否牢固树立共产主义和中国特色社会主义理想信念，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在政治上同党中央保持一致。

2、是否牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉坚持党的群众路线，关心职工群众疾苦，积极开展思想政治工作。

3、是否解放思想，实事求是，认真落实科学发展观，爱岗敬业，开拓进取，努力创造一流教育教学业绩。

4、是否站在改革的前列，自觉维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民利益，局部利益服从整体利益。

5、是否模范执行党的民主集中制原则，认真执行党组织的决议，积极参加党的组织活动，严守党纪、政纪、国法和各项规章制度，清政廉洁。

6、是否刻苦学习理论，钻研业务，勤奋工作，在工作、学习、社会生活中自觉发挥先锋模范作用。

四、评议等级

1、优秀党员；

2、合格党员；

3、基本合格党员；

4、不合格党员。

五、评议程序

1、调查摸底。调查摸底的主要内容是：

（1）党支部一班人和广大党员对开展民主评议党员、严肃处置不合格党员工作的认识；

（2）支部班子和党员队伍中创造的主要问题；

（3）上年度受处置党员的转变情况和对党员评议中提出意见的整改情况。

2、学习教育。学习上级党组织关于民主评议党员的文件精神，并采取各种形式，组织党员学习文件规定的学习内容，使每个党员明确党员标准和评议要求。

3、自我总结。在充分发扬民主、广泛征求党内外群众意见的基础上按照党员标准，对照评议内容，认真回顾一年来在思想、工作、学习、作风等方面情况，写出自我评议材料，肯定成绩，找出差距。明确努力方向，提出整改措施。没有写出评议材料的，不能参加民主评议。

4、民主评议。

（1）以党小组为单位，召开党小组会，在党员自我评议的基础上，对每个党员作出评议和评价；

（2）评议中要广泛开展谈心活动，敢于触及矛盾，认真开展批评与自我批评；（3）要采取适当方式听取党外群众意见。

5、组织考察。支委会对党员评议情况和群众意见，进行实事求是地分析，综合形成组织意见，转告本人，并向支部党员大会报告。

6、表彰和处置。对表现突出的党员，党支部要予以表彰，并报上级党组织表彰；对存在问题的党员和不合格党员，按有关规定作出组织处置。

六、处置不合格党员

1、按照“事实清楚、理由充分、处置恰当、手续完备”的要求严肃处置不合格党员。

2、处置不合格党员方式。主要有三种：限期整改、劝其退党、党内除名。

3、处置不合格党员程序：

（1）对被认定为不合格党员的，由支委会根据不同情况，提出处置意见；

（2）党支部指定专人找被处置的党员谈话，指出存在的主要问题；有关事实材料同本人见面，听取本人意见；

（3）召开支部党员大会讨论，支委会向支部党员大会报告不合格党员的主要问题、本人态度和处置意见；经到会党员充分讨论后，采取举手或无记名投票方式进行表决，形成支部党员大会决议；

（4）支委会应及时将支部党员大会决议填写在《处置不合格党员呈报表》上，连同主要事实调查、证明材料一起报上级党组织审批。

（5）党支部收到上级批复文件后，要及时找被处置对象谈话，转告上级党组织的批复意见，做好思想工作。之后，召开支部党员大会，宣读上级党组织决定。

4、预备党员参加民主评议不定等级，确实存在突出问题的，可以按照批评教育、延长预备期或者取消预备党员资格三种方式进行处置。

第二篇：医院领导班子中心学习组制度

医院领导班子中心学习组制度

为适应新形势的要求，不断提高医院领导成员的马克思主义理论水平，增强执行党的路线、方针和政策的自觉性，增进领导班子的在执政和领导水平，确保党和政府的各项方针政策和措施落到实处，特制定本学习制度。

一、学习内容：

1、学习马克思主义、毛泽东思想基础理论和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论及江泽民“三个代表”重要思想及加强和改进党的建设，加强干部队伍建设等理论知识。

2、学习党的基础知识，党建理论和党的路线、方针、政策，国家的法律法规、卫生政策法规知识以及有关时事政策。

3、学习现代科学管理知识以及与岗位行业相关的业务管理知识。

二、参加学习人员

院党支部、院委会成员、全院中层以上领导工、青、妇主要负责人。

三、学习制度：

1、中心学习组每月学习一次，定于每月20日下午半天，遇节假日顺延

2、中心学习组成员在学习日一般不得请假，如因故不能参加要补课，由党办主任负责考勤。

3、中心学习组设领导小组，成员为党支部班子及院办主任组成，召集人由党支部书记担任。

4、学习内容由党办预先通知，以便做好准备工作。

四、学习方法：

1、由召集人辅导学习。

2、分散自学。

3、集体学习讨论。讨论内容由办公室提前通知，学习小组成员要写出发言提纲。

4、交流学习心得体会。学习组成员要有详细的读书笔记，读书笔记必须有结合个人思想、工作的心得体会，每月不少于1000字，领导小组每月审批学习读书笔记一次。

5、党办主任要做好每次学习的内容、办法、参加人员、时间等方面的记录。

6、中心组学习记录，纳入中层以上干部综合目标考核内容之一。

五、学习目的：

1、进一步提高班子成员的马克思主义理论水平和思想政治觉悟，不断增强执行党的方针、路线、政策的自觉性。

2、进一步增进领导班子的执政和领导水平，确保党和政府的各项方针、政策和措施落到实处。

3、进一步树立“公仆”形象，密切联系群众、廉洁奉公，切实加强党风廉政建设。

4、进一步发扬务实创新，真抓实干的作风，深入实际，调查研

究，实事求是，创造性的开展工作。

第三篇：党支部中心学习组发言材料 五

党支部中心学习组发言材料

树立两个观念 促进三个和谐 发挥四个作用

王祥西

党风正则干群和，干群和则社会稳，我们党作为执政党，担负着管理社会公共事务、维护社会公平正义、促进社会和谐的责任，党风廉政建设直接关系构建和谐社会战略任务的进程，关系党和国家的前途命运，党员干部能否在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，能否勤政廉政、执政为民，是构建社会主义和谐社会能否顺利进行的关键。如何在构建社会主义和谐社会中发挥党风廉政建设的作用，是我们党一直在探索和实践的问题。如何以党风廉政建设促进和谐、创造和谐、保持和谐，是我们每位党员干部必须思考和必须解决的问题。具体讲，当前我们必须在党风廉政建设工作中找准构建社会主义和谐社会的着眼点、切入点、立足点。我认为：树立两个观念，促进三个和谐，发挥四个作用，可以进一步突出党风廉政的责任性，突出反腐倡廉的重要性，突出城市管理的多能性，可以有效地推进社会主义和谐社会的建设。

一、树立两个观念，突出党风廉政的责任性。

和谐作为一个治国安邦的基本理念和基本方略，对于中国社会和文化的发展，甚至对于人类文明，都具有深刻的意义。构建和谐社会是全民的义务，更是我们全党的责任。我们所有党员干部都应从两个高度树立对“构建和谐社会”的两个观念。要从维护社会稳定的高度，树立大局观念；从践行三个代表的高度，树立服务观念。

一是树立大局观念。我们每个人都生活在社会的大环境中，我们不能以个人的喜怒哀乐来决定自己的行为。只有牢固树立大局观念，自己的个人行为才能容入到社会发展与进步的潮流中。所谓大局观念就是要求我们每个党员干部，都站在一定高度，考虑自己行为的出发点，这个点必须是有利于社会稳定、有利于团结进步、有利于经济发展。我们之所以要树立大局观念，就是因为大局是稳定的保证，是发展的基础，也是人心凝聚的关键之所，只有出发点符合了社会的整体利益，才说明我们的行为符合了和谐社会的要求。

二是树立服务观念。服务观念是对主权在民、权由民赋、掌权为民这种权力与义务关系的认同和自觉。服务观念事关干群关系、党群关系、“官民”关系，事关执政党和执政者的命运。纵观历史上“官民关系”的三种境界，一是火水关系，尖锐对立；二是油水关系，格格不入；三是鱼水关系，亲密无间。具体达到哪种境界，取决于执政掌权者的权力观，在于执政掌权者有没有服务观念以及服务观念的真假强弱。我们党是国家和人民利益的忠实代表，人民的利益高于一切。党的干部是人民的公仆，提高领导者的公仆意识修养，是中国共产党人的基本信念和一贯要求。它昭示的是共产党人树公心、体民情、顺民意、全心全意为人民服务的执政理念。只有不断树立服务观念，才能一切为了人民群众，一切依靠人民群众，一切向人民群众负责；才能使我党和人民保持良好的和谐关系。

二、促进三个和谐，突出反腐倡廉的重要性。

在构建社会主义和谐社会的伟大进程中，反腐倡廉尤为重要。只有

健全防范腐败的体制机制，加强对领导机关和领导干部的监督，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，才能以优良的党风，促政风带民风，才能营造和谐的党群关系、干群关系。反腐倡廉工作应根据职能特点大力促进政治领域和谐、经济领域和谐、社会领域和谐等三个领域的和谐。一是促进政治领域和谐。反腐倡廉是加强党的执政能力和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义、促进社会和谐的紧迫任务。从反腐败工作实践看，一个地方要真正形成并持久保持人民群众各尽能而又和谐相处、政通人和而又经济快速发展的政治局面，反腐倡廉工作一刻也不能放松。面对新的形势和任务，要从巩固党的执政地位的高度，按照构建和谐社会的要求，以和谐理念指导党风廉政建设和反腐败工作。通过从严治党、治政，严肃党的纪律，尤其是要严明党的政治纪律，坚决制止和纠正有令不行、有禁不止，甚至搞上有政策、下有对策的行为，实现以党风和谐促进社会和谐；同时要进一步加强和改进城市管理信访举报工作，切实保护党员对党的工作的建议权和批评权；要继续保持查办案件工作力度，严肃查处领导机关和领导干部滥用权力谋取非法利益的案件，严肃查处以权谋私和损害群众利益的案件，坚决打击破坏和影响社会和谐稳定的违法违纪行为。

二是促进经济领域和谐。社会要和谐，发展是关键。我局机关必须树立和落实科学发展观，着力在营造与经济发展相适应的和谐环境上下功夫。要紧紧抓住影响经济发展的突出问题，加强执纪执法工作，着力打破阻碍经济发展的腐败屏障。重点督促各部门认真贯彻落实科学发展观，围绕“行政创新、服务创优”，加强明查暗访，着力解决执法不公、推诿

扯皮和服务不优、效率不高等问题，促进行政提速。督促广大干部特别是领导干部严格执行党和国家的法律法规和廉洁自律规定，做到依法行政、廉洁从政，确保各项经济活动正常顺利开展。

三是促进社会领域和谐。构建和谐社会，人民群众是根本。要按照构建和谐社会的要求，坚持把最广大人民群众的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点。一要在指导思想上体现民智。充分发挥人民群众在反腐倡廉、构建和谐社会中的主体作用，着力把人民群众参与反腐败的愿望和行为引导好、组织好。二要在工作部署上体现民意。始终把群众情绪作为第一信号，把群众需求作为第一选择，把群众利益作为第一考虑，高度重视和维护人民群众最关心、最现实、最直接的利益。通过维护人民群众的切身利益，带动整个社会领域的和谐。

总之，只要我们树立大局观念，树立服务观念；促进政治领域和谐，促进经济领域和谐，促进社会领域和谐；发挥“调节器”作用，发挥“助推器”作用。我们就能以发展构和谐，以监督促和谐，以稳定保和谐，以公正谋和谐。我们的党风廉政建设定能迈出新步伐、取得新成效，我们的党风廉政建设也定能推动和谐社会跨上新台阶，创出新局面！

谢谢大家！

第四篇：党支部理论学习组制度

重坊镇中心小学 党支部理论学习组制度

党支部理论学习组是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，根据本校实际，特制定本制度。

一、健全学习组织

1、理论学习组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论学习组组长同意后，可列席学习组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。

2、理论学习组组长由学校党支部书记徐启龙同志担任，王明升同志任副组长。

3、理论学习组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。

二、制定学习计划

学习组的集中学习安排由学习组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。

2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。

3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。

4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

三、完善学习形式

坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

四、落实学习要求

1、计划和内容落实：学习组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

2、时间和要求落实：学习组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。

五、严格学习制度

1、考勤制度。建立考勤签到制，学习组成员在集中学习时原则上不能请假，每个学习组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于90%。要做好学习记录。

2、考核制度。学习组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告，作为检验学习成果的依据。干部参加学习组学习情况作为干部考核的内容，干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。

3、检查制度。学习组组长每年负责对学习组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考核。要及时推广总结典型经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

4、立档制度。学习组学习情况的原始材料，包括学习制度、学习计划、签到簿、学习记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等都要整理归档，妥善保管备查。

重坊镇中心小学 2017年12月

第五篇：4、党委中心学习组制度

野洞河乡万丰村党支部学习制度

为全面提高我村党支部成员的素质，建设一支高效、廉洁、整齐的队伍，树立与“勤政爱民、廉洁奉公”的整体观念，提高为人民服务的能力，推动我村各项事业的发展，为实现小康社会打下坚实的基础，以“三个代表”重要思想为指导，结合我村实际，制定本学习制度。

一、党支部中心组成员每月集中参加学习一次，并交流学习心得，汇报学习情况，进行集体评议。

二、除集中学习外，中心组成员还必须加强自学，内容以党的政治理论、法律法规和“三个代表”重要思想为主，根据成员个人情况，选择一至二门学科为自学科目。

三、中心组成员必须有学习读书笔记，撰写学习心得，要求学习心得有一定的深度和力度，并以此作为学习成绩考评的重要依据。读书笔记每月检查一次，学习心得两个季度交一篇，并在下次集中学习时宣读讨论。

四、参加中心组学习的成员还须选择一项研究课题，撰写理论文章至少一篇。

五、一年学习期满，由村党支部成员综合评议，认定综合能力没有明显提高的，则责成其加倍努力，经再教育仍无提高的，不得提拔使用。