中心学习组学习安排意见

第一篇：中心学习组学习安排意见

中心学习组2014年学习安排意见

根据中央、省委、市委有关文件精神，结合市移民局工作实际，制定市移民局党组中心学习组2014年学习安排意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲

话精神，全面贯彻落实省委十一届四次全会、市委四届四次全会精神，以提高移民工作科学发展的能力和水平为重点，不断创新学习方式，丰富学习内容，增强学习的针对性、时效性、主动性和自觉性，围绕市委市政府的中心工作，营造重视学习、崇尚学习、学以致用的浓厚氛围，努力用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，着力推进中国特色社会主义理论体系的普及工作，不断提高领导干部的理论素养、执政能力和执政水平，推动学习型党组织建设。

二、学习方式

中心组学习坚持个人自学与集中学习相结合，在抓紧平时分散自学、自主选学以及到基层开展调研的基础上，采取专题学习、专题讨论等形式组织集中学习。

三、学习专题

全年分七个专题组织集中学习。每次集中学习时间一般为半天。

第一专题：开展党的群众路线学习教育，为民务实清廉。

参考书目及内容：

1.《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发〔2013〕4号）；

2.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话；

3.习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话；

4.赵克志在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话；

5.王晓光在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话；

6.《市委关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（遵党发〔2014〕2号）。

第二专题：深入学习总书记系列重要讲话精神。

参考书目及内容：

1.习近平：认真学习党章 严格遵守党章；

2.习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话；

3.习近平在参观大型展览《复兴之路》时的重要讲话；

4.习近平在中共中央政治局第二次集体学习时的讲话；

5.习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话。

第三专题：学习贯彻全国、省、市“两会”精神。

参考书目及内容：

1.李克强同志所作的政府工作报告；

2.《人民日报》、《**日报》、《**日报》关于“两会”的社论；

3.省、市“两会”精神及有关领导讲话。

第四专题：全面深化改革，实现移民工作科学发展。

参考书目及内容：

1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》；

2.省委关于贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的实施意见；

3.市委关于全面深化改革的实施意见；

4.水利部移民局局长唐传利在全国水库移民期刊工作会议暨理论研讨会上的讲话；

5.省移民局局长王应政在全省移民工作会议上的讲话。

第五专题：认真学习党纪党规党法，牢固树立拒腐防变思想道德防线。

参考书目及内容：

1.《中国共产党章程》；

2.中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定；

3.《党政机关国内公务接待管理规定》；

4.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；

5.**省关于改进工作作风密切联系群众的十项规定；

6.《**省“十严禁”“十不准”》；

7.《**省机关干部作风行为规范“四要十不准”》；

8.**市关于改进工作作风密切联系群众的十二项规定。

第六专题：认真组织开展党史国史教育，坚定道路自信、理论自信、制度自信。

参考书目及内容：

1.习近平在中共中央政治局第七次集体学习时的讲话；

2.中国共产党历史；

3.中华人民共和国历史；

4.中共中央文献研究室主任冷溶在人民网上发表的评论文章《更好地用党史国史教育全党和人民》。

第七专题：深入开展社会主义核心价值观主题法制宣传教育，加强思想道德建设。

参考书目

及内容：

1.习近平在中央政治局第十三次集体学习时的讲话；

2.《中华人民共和国宪法》；

3.中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；

4.社会主义核心价值观的理论发展、基本内容、内涵特点和重要意义。

四、学习要求

1.大

力弘扬理论联系实际的优良学风，结合实际工作、思想实际，认真学习、思考和实践，努力做到学以致用、学以促学、学用相长。

2.每次集中学习，中心组学习秘书要提前三天通知中心学习组成员。各成员要自觉遵守学习纪律，按时参加学习，确有特殊情况不能参加集中学习的，要事先向主要领导请假，并安排时间补学。

3.集中学习前，各成员要认真阅读参考书目，并结合思考题深入调研，提前做好准备。中心组成员每人要撰写一篇以上的调研报告或学习心得等理论文章。

4.各成员个人自学采用市委宣传部统一制作的笔记本记录，作好读书笔记。

5.局党组要安排专人作好学习笔记和考勤登记，半年和年终写出书面总结报市委宣传部、市委组织部和市直机关工委。

第二篇：中心学习组实施意见

攀枝花市西区文化旅游广电新闻出版局 党组理论学习中心组专题学习实施意见 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，结合我局实际，对 2018 年我局党组理论学习中心组专题学习提出如下实施意见。

一、总体思路 按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记来川视察重要讲话精神作为深化理论武装工作的首要政治任务，作为中心组学习的重中之重，作为基本政治建设、理论建设贯穿始终，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，全面增强本领，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，深入学习彭清华书记在全省市厅级主要领导干部读书班上的讲话精神和尹力省长在攀调研时的重要指示，深入贯彻落实省、市、区委重大决策部署，紧紧围绕省委“一个愿景、两

个跨越、三大发展战略、四项重点工程”战略谋划和市委“一个目标、两篇文章、三大工作抓手、四个加快建设”工作思路及区委“四大为民工程”战略部署组织专题学习，不断提高领导班子理论素养和执政能力，为加快建设美丽繁荣和谐攀枝花西区篇章提供坚强的思想保证和理论支撑。

二、学习重点 （一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系。深刻认识党的十八大以来党和国家事业之所以取得历史性成就和变革，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题；深刻认识这一重要思想为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了科学理论指导和行动指南；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是 21 世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是全体党员干部必须念好的马克思主义“真经”。通过系统深入学习，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。

（二）深入学习领会中国特色社会主义进入新时代和我国社会主要矛盾

发生历史性变化的重大政治判断。深刻认

识中国特色社会主义进入新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代；深刻认识我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。通过系统深入学习，全面把握新时代的新要求，进一步坚持以人民为中心的发展思想，紧紧扭住发展第一要务，更加注重全面协调可持续发展，更加注重解决好发展不平衡不充分的问题，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

（三）深入学习领会新时代中国共产党的初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的重要论断。结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深刻认识一切为了人民、一切依靠人民，让老百姓过上好日子是我们一切工作的根本出发点和落脚点；深刻认识实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是新时代中国共产党最为光荣而艰巨的历史使命；深刻认识不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神。通过系统深入学习，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

（四）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义经济思想。深刻认识牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革；深刻认识我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；深刻认

识习近平新时代中国特色社会主义经济思想是 5 年来推动我国经济发展实践的理论结晶。通过系统深入学习，坚持以新发展理念统领现代化经济体系建设，坚持以提高供给质量为主攻方向，深化供给侧结构性改革，落实乡村振兴战略部署，完善现代基础设施体系，加快打造“三大产业集群”，全力实施“四大为民工程”。

（五）深入学习领会习近平总书记关于坚持党对一切工作的领导的重要思想。结合认真学习贯彻宪法和党章，深刻认识中国共产党是我们事业的坚强领导核心；深刻认识中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；深刻认识政治建设是党的根本性建设；深刻认识全面从严治党永远在路上。通过系统深入学习，增强“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

（六）深入学习领会习近平总书记关于坚定文化自信的重要思想。深刻认识没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴；深刻认识党的十九大将中国特色社会主义文化作为中国特色社会主义的重要组成部分，对文化自信的认识提升到一个前所未有的新境界。通过系统深入学习，进一步推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，培育和践行社会主义核心价值观，进一步落实意识形态工作责任制，建设具有强大凝聚力和引领力的社会

主义意识形态。

（七）深入学习领会习近平总书记关于推进马克思主义中国化时代化大众化的重要思想。结合纪念马克思诞辰 200 周年系列活动，深刻认识马克思主义为我们提供了认识和改造世界的科学方法；深刻认识马克思主义是我们共产党人理想信念的灵魂；深刻认识并全面理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果；深刻认识马克思主义中国化取得了重大成果，但还远未结束。通过系统深入学习，坚持思想建党、理论强党，大力弘扬理论联系实际的优良学风，依据时代变化和实践发展，不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力。

（八）深入学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚的重要思想。深刻认识解决扶贫脱贫问题集中体现了我们党人民至上的根本政治立场；深刻认识消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕是社会主义的本质要求；深刻认识“小康不小康，关键看老乡，关键看贫困老乡能不能脱贫”所内蕴的深刻含义；深刻认识党的十八大以来我们党实施精准扶贫精准脱贫所取得的历史性成就。通过系统深入学习，坚持把城乡困难群体帮扶解困作为全区重要工作，以“三就两安一低保”为主线，坚决打赢城乡困难群体帮扶解困攻坚战，实现城乡困难群体学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，确保与全市同步在全省率先全面建成小康社会。

（九）深入学习领会习近平总书记关于学哲学用哲学的重要思想。深刻认识学习马克思主义哲学依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的科学思想方法和工作方法，为顺利推进党和国家事业发展提供了科学方法论指引。通过系统学习，坚持把学习马克思主义哲学同学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来、贯通起来，更加自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义指导实践、推进工作。

（十）深入学习领会习近平总书记关于全面深化改革的重要思想 。结合深入学习贯彻党的十九届三中全会精神，结合庆祝改革开放 40 周年系列重要活动，深刻认识改革开放是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招；深刻认识只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；深刻认识改革只有进行时没有结束时；深刻认识全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。通过系统深入学习，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加快推动国资国企、农业农村、财税金融、教育文化卫生体育等重点领域改革取得新突破。

（十一）深入学习领会习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争论述 。党的十八大以来，习近平总书记坚持全面从严治党，发表了一系列重要论述，认真学习贯彻这些重

要论述，把党风廉政建设和反腐败斗争进一步引向深入，具有十分重要的意义。局党组要深入学习十九届中央纪委第二次全会和省纪委十一届二次全会精神。要认真贯彻落实党的十九大关于全面从严治党的战略部署。要进一步提高政治站位，增强“四个意识”。要突出问题导向，奔着问题去、针对问题改，全面加强纪律建设，锲而不舍贯彻落实中央八项规定和省市区十项规定实施细则，营造风清气正的良好政治生态。

（十二）深入学习领会习近平总书记关于新时代中国特色社会主义法治思想 。深刻认识全面依法治国是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。习近平总书记强调要全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。局党组中心组要把学习宪法放在首要位置，突出治理体系和治理能力现代化、法治思维和法治方式、法治意识和法治习惯三大主线，全面开展“七五”普法，持续推进法律“七进”。领导干部要善于运用法治思维和法治方式化解矛盾、解决问题、推动工作，把法治贯穿到抓项目、抓政策、抓资金、抓招商上，为做好“钒钛、阳光”两篇文章提供坚强法治保障，在保障中心服务大局上取得更大实效。

（十三）深入学习领会习近平总书记关于绿色发展的新理念 。习近平总书记深刻指出：“绿色发展，就其要义来讲，是要解决好人与自然和谐共生问题。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然，否则就会遭到大自然的报复，这个规律谁也无法抗拒。”绿色发展理念，旨在突出经济社会与资源环境的协调发展和人的全面发展，是中国特色社会主义生态文明的必然选择，开辟了马克思主义中国化的新境界。各级领导干部要认真学习贯彻落实习近平总书记和中央、省委、市委关于生态文明建设和环境保护的决策部署，把突出环境问题整治与建立长效监管机制、生态文明建设和绿色发展长效机制有机结合，认真落实推进绿色发展建设美丽西区实施意见，促进生态文明建设、绿色发展和环境监管常态化、制度化、规范化。

（十四）深入学习领会习近平总书记关于中国梦的重要论述 。深刻认识实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；深刻认识“两个一百年”战略目标；深刻认识坚持和发展中国特色社会主义是实现“中国梦”的根本保障；深刻认识中国特色社会主义道路是在改革开放 40 年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立近70 年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础；深刻认识每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，要脚踏实地、不懈奋斗，认真落实市委“一二三四”工作思路和区委“四大为民工程”战略部署，用苦干、实干谱写实现伟大“中国梦”攀枝花西区绚丽篇章。

（十五）深入学习领会习近平总书记来川视察重要讲话精神 。深刻认识习近平总书记对做好新形势下四川工作的总体要求是我区做好当前和今后一个时期工作的总纲；深刻领会习近平总书记关于着力抓好党的十九大精神贯彻落实的重要要求，持续在学懂弄通做实上下功夫；深刻领会习近平总书记关于着力推动经济高质量发展的重要要求，始终保持专注发展转型发展战略定力；深刻领会习近平总书记关于打好精准脱贫攻坚战的重要要求，确保全面建成小康社会一个民族、一个家庭、一个人都不能少；深刻领会习近平总书记关于着力实施乡村振兴战略的重要要求，坚定把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手；深刻领会习近平总书记关于着力保障和改善民生的重要要求，牢固树立以人民为中心的发展思想；深刻领会习近平总书记关于着力加强党的政治建设的重要要求，推进全面从严治党向纵深发展。通过系统深入学习，充分认识习近平总书记来川视察指导的重大意义，全面准确把握习近平总书记重要讲话的精神实质和核心要义，进一步把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，推动习近平总书记对四川工作重要指示在我区一项项落到实处。

（十六）深入学习领会市委和区委坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想统揽全市 、全区各项工作的重大决策部署。深入学习贯彻市第十次党代会、市委十届四次全会、全市“两会”和区委十届三次全会、区“两会”等重要会议精神；深刻认识市委、区委决策部署是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、推动中央大政方针在西区落地生根的具体体现；全面把握市情、区情和发展阶段性特征，深刻认识推进区委围绕市委“一二三四”工作思路，加快打造“三大产业集群”，全力推进“四大为民工程”，建设美丽繁荣和谐西区是全区人民的共同愿望；深刻认识做好“钒钛、阳光”两篇文章是顺应中央、省委精神、符合市情、区情实际，是推动西区科学发展转型发展的正确路径和关键之举； 深刻认识打好全国文明城市创建和交通建设“两大硬仗”，是我们突破发展瓶颈、拓宽发展空间、厚植发展动力的关键；深刻认识推动西区经济社会发展再上新台阶，必须大力发展社会主义民主政治，必须大力促进社会主义文化繁荣兴盛，必须扎实推进社会事业发展，必须坚定推进生态优先绿色发展，必须坚定推进全面从严治党。

通过系统深入学习，准确把握市委、区委的决策部署，切实增强贯彻落实的自觉性坚定性，奋力书写建设美丽繁荣和谐攀枝花西区篇章的时代答卷。

（十七）深入学习领会中央、省委、市委、区委的各项

方针政策和工作所需的各方面知识。密切关注国际国内政治经济形势，及时学习掌握中央和省市区出台的计生政策、卫生与健康、社会治理、食品药品安全、安全生产等法规知识，积极主动做好当前经济社会热点问题的学习研究。认真学习人类社会创造的一切文明成果，重点学习现代化建设所需要的经济、文化、法律、科技、国防等知识，不断优化知识结构，开阔思路，把握规律，提高领导干部的决策能力和服务经济社会发展的能力。局党组理论学习中心组要在以上重点内容的基础上，将《中国共产党党务公开条例（试行）》《习近平总书记关于科技创新论述摘编》 等方面内容纳入专题学习计划。

三、工作要求 （一）

强化组织领导，精心组织实施。局党组要将党组理论学习中心组学习摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。局党组书记要认真履行第一责任人职责，亲自谋划部署、作出统筹安排、精心组织实施、加强督促检查，着力提高学习效果。党组中心组成员要发挥示范带头作用，原原本本学、原汁原味学，读原著、学原文、悟原理，融会贯通领会和把握精神实质。

（二）加强制度建设 ，改进学习方法。要深入研究新形势下领导干部学习的特点和规律，进一步健全完善党组理论学习中心组学习各项规章制度，不断提高规范化制度化水

平。在继续运用好研讨交流、专家辅导、调查研究、学习考察等传统方式基础上，充分依托各类特色讲坛讲堂和微博、微信、移动客户端等新媒体平台，不断开辟学习新阵地、拓展学习新渠道，增强学习的吸引力感染力，提高学习的质量和水平。

（三）坚持知行合一 ，做到学以致用。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革发展实际，紧密结合思想工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，把学习成果转化为有效的政策举措。把开展“大学习、大讨论、大调研”活动与理论学习中心组专题学习结合起来，强化问题意识，坚持问题导向，大兴调查研究之风，既向书本学又向实践学，既向领导、同事学又向专家、基层和群众学，既向传统学又向现代学，不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

第三篇：中心组学习安排意见

局属各级党组织：

为深入贯彻党的十六大、十六届五中、六中全会精神和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，全面增强我局各级领导班子和领导干部的政治理论素质，提高领导班子的凝聚力、战斗力和各级领导干部的科学决策水平，经局党组研究，现就2007年中心组学习提出如下意见。

一、指导思想

以“

三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十六届五中、六中全会精神及我县“十一五”规划的学习，在真学、真信、真懂、真用上下功夫，围绕县委、县政府的重大决策部署，坚持树立科学发展观，进一步解放思想，转换职能，深化改革，创新体制，以提高党的执政能力为重点，以保持和发展党的先进性为主题，以推动各项工作落实为目的，大力推进我县水利电力事业跨越式发展，充分发挥水利行业在社会主义新农村建设的重要作用，以良好的学风和健全的制度为保证，把我局的中心组学习提高到一个新的水平。

二、主要内容

2007年中心组学习的主要内容为：一是学习贯彻全国人大、政协和省人大、政协“两会”精神。二是学习贯彻《中华人民共和国公务员法》。三是树立和落实科学发展观。四是认真学习《党章》、《江泽民文选》。五是学习党和国家关于着力推进社会主义新农村建设的方针政策，强化水利行业为社会主义新农村服务的意识。

三、具体要求

1、要学有所用，指导实践。要坚持理论联系实际的学风，把学到的东西运用到实践中去，以指导推动实际工作。要努力将马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想转化为科学的世界观和分析实际问题的方法，把科学知识转化为解决实际问题的能力，把学习的收获转化为改造客观世界和主观世界的实践，以推动我县水利电力工作的全面发展。

2、要坚持集中学习与自学相结合的制度。除集中学习外，每位中心组成员要针对自己理论知识结构上的欠缺，利用业余时间，有计划地增加学习内容，增加自己的理论积累，要善于发现问题，思考问题，要积极撰写理论调研文章。

3、精心组织，周密安排。要按照局党组制定的中心组学习计划有序开展，按部就班。集中学习的主持人，要在每次学习前做好充分准备，查找有关资料，写好发言提纲，真正提出一些能够启发大家思考的问题，使大家学有所获。学习中要发扬民主，充分研讨，相互切磋，集思广益，在交流中相互提高，在讨论中加深理解，在统一思想的基础上共同进步。要严格执行学习考勤制度，因公务不能按时参加学习的，必须事前向局党组书记或中心组学习主持人请假，并在完成公务之后通过自学方式完成相关学习任务。对每次学习要指定专人记录，全年中心组集中学习时间不得少于12次，保证中心组学习规范化、制度化。

4、做好会议记录。每个中心组成员要做好学习笔记和记录，局党组将指定专人对中心组成员的学习笔记进行半年一次的定期检查和不定期抽查。

5、认真调查研究。各级领导干部每年要深入基层，调查研究，结合实际，撰写两篇以上理论文章或调研报告。

8、及时上报各种资料。局政工股负责制定学习计划，做好学习记录和考勤工作，搞好年终总结，及时上报各种材料。

附：**县水务局2007中心组学习计划

第四篇：党支部中心学习组制度

党总支部中心学习组制度

为加强自身理论修养和指导全校将学习引向深入，并进一步指导学校工作，特制定以下各条：

1、党总支部中心学习组学习任务是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及上级布置的有关文件。

2、中心组学习成员为：支部领导、行政负责人、教研组负责人。

3、中心组成员应认真参加学习，并努力学深学透，要坚持理论联系实际的学风，并带动本部门的学习。

4、中心组学习每月一次，定于每月中旬，由组长召集。

党员联系群众制度

密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。

1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。

2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。

3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。

4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。

党风廉政制度

1、支部全体党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为全体学生服务，为党的教育事业多做贡献。

2、全体党员不得利用工作之便为自己谋取私利，不得搞有偿家教，向学生及家长索要钱物，收受礼物。

3、支部领导干部要做廉政的表率并负有教育其他党员的责任。

4、支部要利用民主生活会和民主评议检查党员的廉政情况。

党员教育、管理制度

为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：

（一）、党员教育制度

1、党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。

2、按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。

3、搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。

4、认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。

5、每年党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。

（二）、党员管理制度

1、严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。

2、党支部有党员花名册，对党员情况清楚，党员调动及时接转组织关系，并有登记；对新党员发展、违纪党员处分，党员死亡都有记载。

3、党员必须积极参加支部组织的各项活动，积极完成党所分配的工作，按时交纳党费。

4、支部要经常对党员进行走访。对有2次以上未参加组织生活或遇到身体有病，家庭、生活发生困难等情况时，支部领导成员要上门走访，了解情况，帮助解决实际困难，做好工作。

5、对流动党员的底数要清。外出务工经商或其他原因要离开六个月以上的党员，要及时按规定办理组织关系转移手续或颁发《流动党员证》，使党员能及时参加党组织生活。

6、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，经教育不改的，视作自行脱党。支部应及时召开支部大会作出决定把这样的党员除名，并报时上级党组织备案。

党员发展制度

1、支部要保持一定数量的入党积极分子常数。学校党支部3年内必须发展1名以上入党积极分子入党。

2、对要求入党的积极分子，党支部要指定2名正式党员做他们的培养联系人，并吸收他们上党课，参加党内有关活动，分配一定的社会工作。

3、党支部半年一次对要求入党的积极分子的情况进行一次考察分析。针对存在的问题，采取整改措施，提出努力方向。

4、对要求入党的积极分子，进行一年以上的 培养教育后，在广泛听取党小组、联系人和党内外群众意见的基础上，支委会要及时讨论可否列入发展对象。

5、要组织发展对象参加上级党委举办的培训班，接受党的基本知识培训

党员活动日制度

为了便于党员过好党的组织生活，根据上级党委的要求，制订本支部党员活动日制度如下：

（一）、党员活动日时间：由支部确定，并相对稳定。

（二）、党员活动日的主要内容：

1、传达贯彻党中央和上级党委的指示、决定和文件，结合实际讨论本支部贯彻执行的计划和措施，研究本支部的重要工作，报告支部一个时期的工作情况。

2、组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党员进行各种教育，提高党员的素质。

3、组织党员评议，开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。

4、走访联系户（对象）家庭，参加义务劳动等。

（三）、党员活动日的主要形式：

1、召开支部党员大会，党小组会和上党课。

2、举行专题报告会、座谈会观看电视录像片等。

3、上门走访联系户，参加清洁环境、打扫卫生等有益的社会活动。

4、党员活动日时间：由支部确定，并相对稳定。

党支部会议制度

1、每月召开一次党支部会议。如遇特殊情况可临时召开会议。

2、全体党员，没有特殊情况，不准请假。要按时参加会议，做到不迟到、不早退。

3、开会时思想集中，遵守会议纪律，不做与会议内容无关的事，不讲与会议内容无关的话。

4、每个党员在会议期间做到畅所欲言，积极发表自己的意见或见解，认真开展批评与自我批评。

5、开会时随带笔记，认真摘录。

6、严守党内机密，规定不能外传的绝对不能外传。

7、会议期间需要表决的，遵循少数服从多数原则。

8、会议有专人记录，并存入学校档案。

政治学习制度

为了进一步加强学校的思想政治工作，搞好思想政治教育，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化，特制定本制度。

（一）、学习内容

1、党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；

2、上级党委、行政部门相关文件；

3、上级领导的重要讲话精神；

4、优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。

5、教育相关的法律、法规；

6、学校工作计划和新制定（修订）的规章制度。

（二）、学习计划及时间

1、党支部负责教职工的政治学习，由党支部于每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。

2、原则上学校每月组织两次政治学习，原则上安排在每单周三进行学习，每学期组织八次左右；如急需传达上级文件、会议精神，安排临时学习。

（三）、学习方法：

1、全校集中学习、年级组和行政后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合；

2、学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合；

3、文本阅读与观看、收看电教片相结合。

（四）、学习要求

1、学习时间一般不得处理公务，不接待客人，每位教师都要按时参加集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；

2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。

3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。

党务公开工作制度

第一条 公开的主要内容

凡属《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党员权利保障条例》和其他党内法规要求公开的内容，只要不涉及党内秘密，都要按规定及时主动进行公开。主要内容包括：

(一)党组织决议、决定及执行情况。执行中央方针政策，上级党组织决议、决定和工作部署等情况；本辖区本部门本单位重要决策及执行、任期工作目标、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况。

(二)党的思想建设情况。本级党组织开展思想政治工作、理论学习计划及落实、党员干部教育培训计划及落实等情况。

(三)党的组织管理情况。本级党组织的设置、主要职责、机构调整、换届选举，党员发展、民主评议、创先争优，党费收缴、管理和使用，党务工作经费管理和使用，党员权利保障等情况。

(四)领导班子建设情况。领导班子职责分工、议事规则和决策程序，执行民主集中制，召开民主生活会，考核评价等情况。

(五)干部选任和管理情况。干部选拔任用、轮岗交流、考核奖惩、干部监督制度及执行等情况。

(六)联系和服务党员、群众情况。听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，帮助党员、群众解决生产生活实际困难，接待来信来访、排查化解矛盾纠纷，办理涉及党员、群众切身利益重要事项等情况。

(七)党风廉政建设情况。执行廉洁自律规定、落实党内监督制度、推进惩治和预防腐败体系建设、落实党风廉政建设责任制、处理违纪党员等情况。

(八)其他应当公开的事项。根据党员群众要求，认为有必要公开的事项，或上级党组织要求公开的事项。第二条 公开的形式

针对不同内容和特点确定不同的公开形式。适宜在党内公开的通过党内有关会议、文件、通报、简报或公告等形式进行公开；适宜对社会公开的采取公开栏、新闻媒体、公开网站、电子显示屏、手机短信等进行公开。主要通过以下五个平台公开：

(一)会议公开。通过召开党员大会、情况通报会、组织生活会、征求意见会、党员旁听会等形式，将党务向广大党员群众公开。

(二)文件公开。设立“党务公开文件查阅处”，通过党内文件、刊物、简报等形式，在一定范围内公开党务。(三)专栏公开。适宜向党外公开的，设置“一栏一屏”。即：设立党务公开栏、党务公开电子显示屏，及时公布党内信息。党务公开栏可与政务公开栏合并使用。

(四)媒体网络公开。充分利用电视、报纸、广播、网络、手机短信等媒体，公开宣传报道党务工作。开通党务公开热线电话、意见箱和电子邮箱，畅通党内信息上下互通渠道。开通党务公开网站或网页，设立“党务公开”栏目，充分运用现代化的科技手段进行公开。

第三条 公开的程序

党务公开必须严格按照“拟定内容、组织审核、实施公开、意见反馈和登记归档”五个步骤实施公开。

（一）拟定内容。初拟公开内容，要在适当范围内进行公开，在广泛征求和听取党员群众意见的基础后，进行补充完善。

（二）党组织审核实施公开。党组织班子成员召开会议，对公开内容进行审核后，向党员群众进行公开。

（三）实施公开。根据公开的内容和范围，分别进行长期公开、定期公开、即时公开等。

（四）意见反馈。收集处理党员群众提出的意见和建议，并将处理结果及时向党员群众反馈。

（五）登记归档。各党组织要将党务公开的内容、党员群众的意见建议及处理落实情况等资料，及时整理，归档备查。第四条 公开的时限

党务公开的时限要与公开的内容和范围相适应，公开时间分为长期公开、定期公开和即时公开。

（一）长期公开。对党的有关政策规定、工作制度、工作程序、党组织的机构设置等具有长期性、固定性的内容应长期公开。长期公开须在公开事项确定之日起5个工作日内公开，直到事项变更、撤销、办结之日结束。

（二）定期公开。对在一定时期内相对稳定的常规性工作应定期公开。定期公开一般可据情每季度或半年公开一次，公开时限不少于20个工作日。

（三）即时公开。对动态性、阶段性、临时性、紧急性的工作应即时公开。即时公开须在公开事项确定之日起5个工作日内公开，公开时限不少于20个工作日。

教师党员公开承诺书

1.忠诚党的教育事业，爱生爱校。

2.遵守遵守学校的各项规章制度，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响，不迟到不早退。

3.严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范；模范遵守社会公德。语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派。

4.勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力；

5.关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系；保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展；

6.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作。学校民主评议党员制度

党支部民主评议党员制度

一、评议目的

通过对党员进行每年一次的民主评议，检查和评价每个党员在学校改革发展稳定和教育教学工作中发挥先锋模范作用情况，表彰优秀党员、处置不合格党员，提高党员素质，永葆党的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、评议原则

1、实事求是的原则。在民主评议过程中，应坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求；既要对照党员先进性标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。

2、民主公开的原则。应尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，认真听取党内外群众评议意见；对不合格党员的这处置意见要与本人见面，并允许申辩。

3、平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。

三、评议内容

1、是否牢固树立共产主义和中国特色社会主义理想信念，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在政治上同党中央保持一致。

2、是否牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉坚持党的群众路线，关心职工群众疾苦，积极开展思想政治工作。

3、是否解放思想，实事求是，认真落实科学发展观，爱岗敬业，开拓进取，努力创造一流教育教学业绩。

4、是否站在改革的前列，自觉维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民利益，局部利益服从整体利益。

5、是否模范执行党的民主集中制原则，认真执行党组织的决议，积极参加党的组织活动，严守党纪、政纪、国法和各项规章制度，清政廉洁。

6、是否刻苦学习理论，钻研业务，勤奋工作，在工作、学习、社会生活中自觉发挥先锋模范作用。

四、评议等级

1、优秀党员；

2、合格党员；

3、基本合格党员；

4、不合格党员。

五、评议程序

1、调查摸底。调查摸底的主要内容是：

（1）党支部一班人和广大党员对开展民主评议党员、严肃处置不合格党员工作的认识；

（2）支部班子和党员队伍中创造的主要问题；

（3）上受处置党员的转变情况和对党员评议中提出意见的整改情况。

2、学习教育。学习上级党组织关于民主评议党员的文件精神，并采取各种形式，组织党员学习文件规定的学习内容，使每个党员明确党员标准和评议要求。

3、自我总结。在充分发扬民主、广泛征求党内外群众意见的基础上按照党员标准，对照评议内容，认真回顾一年来在思想、工作、学习、作风等方面情况，写出自我评议材料，肯定成绩，找出差距。明确努力方向，提出整改措施。没有写出评议材料的，不能参加民主评议。

4、民主评议。

（1）以党小组为单位，召开党小组会，在党员自我评议的基础上，对每个党员作出评议和评价；

（2）评议中要广泛开展谈心活动，敢于触及矛盾，认真开展批评与自我批评；（3）要采取适当方式听取党外群众意见。

5、组织考察。支委会对党员评议情况和群众意见，进行实事求是地分析，综合形成组织意见，转告本人，并向支部党员大会报告。

6、表彰和处置。对表现突出的党员，党支部要予以表彰，并报上级党组织表彰；对存在问题的党员和不合格党员，按有关规定作出组织处置。

六、处置不合格党员

1、按照“事实清楚、理由充分、处置恰当、手续完备”的要求严肃处置不合格党员。

2、处置不合格党员方式。主要有三种：限期整改、劝其退党、党内除名。

3、处置不合格党员程序：

（1）对被认定为不合格党员的，由支委会根据不同情况，提出处置意见；

（2）党支部指定专人找被处置的党员谈话，指出存在的主要问题；有关事实材料同本人见面，听取本人意见；

（3）召开支部党员大会讨论，支委会向支部党员大会报告不合格党员的主要问题、本人态度和处置意见；经到会党员充分讨论后，采取举手或无记名投票方式进行表决，形成支部党员大会决议；

（4）支委会应及时将支部党员大会决议填写在《处置不合格党员呈报表》上，连同主要事实调查、证明材料一起报上级党组织审批。

（5）党支部收到上级批复文件后，要及时找被处置对象谈话，转告上级党组织的批复意见，做好思想工作。之后，召开支部党员大会，宣读上级党组织决定。

4、预备党员参加民主评议不定等级，确实存在突出问题的，可以按照批评教育、延长预备期或者取消预备党员资格三种方式进行处置。

第五篇：中心学习组学习社会主义荣辱观

3月４日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以

崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。

一、正确把握社会主义荣辱观的内涵与实质

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等等格言警句，都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。

社会主义荣辱观，从内容上看，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，这“四荣四耻”体现的是为人民服务的人生观，是以集体主义为原则的社会主义道德的“五爱”的基本要求，也是每个公民应当承担的义务。以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，这“三荣三耻”体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，这“一荣一耻”体现的是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。由此可见，“八荣八耻”是对社会主义国家公民应当遵守的基本思想道德规范的高度概括，也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。

每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。

“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

“八荣八耻”反映了市场经济的特点。社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。

“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。

二、深刻理解树立社会主义荣辱观的战略意义

树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求。任何民族、任何国家、任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会主导价值观的强力支撑。当前，我国正处于改革发展的关键时期，各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，迫切需要建立与社会主义市场经济体制相适应的正确的社会主导价值观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，从整体上精辟概括了社会主义社会的主导价值观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。我们只有牢固树立社会主义荣辱观，才能保障社会主义市场经济健康发展，促进社会主义先进文化建设，为实现经济社会又快又好发展和构建社会主义和谐社会创造良好条件。

树立社会主义荣辱观，是形成良好社会风尚的迫切需要。社会风尚是指社会上流行的风气和习惯，它是衡量社会文明程度的一把重要标尺。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会道德风尚发生了可喜变化，呈现出积极健康向上的良好态势。但是，由于多种因素的影响，在我国社会的一些领域和一些地方还存在着是非善恶界限混淆、美丑荣辱不分的现象。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，科学阐明了在我们的社会里，什么样的思想行为应当受到肯定和褒奖，什么样的思想行为应当受到否定和贬斥，有利于激励人们加强思想道德修养、不断升华精神境界，进而形成学习先进、抵制邪恶的良好社会风尚。

树立社会主义荣辱观，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。造就时代新人，事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。早在新中国成立之初，毛泽东同志就高瞻远瞩地提出了培养千百万德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放的新时期，邓小平同志继承发展了毛泽东同志的这一思想，把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即有理想、有道德、有文化、有纪律。在推进中国特色社会主义事业的实践中，江泽民同志也非常重视青少年的思想道德教育问题，并结合发展了的实际，进一步丰富了培育社会主义“四有”新人的思想。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新要求，也是指引青少年健康成长为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。

三、正确理解认识社会主义荣辱观，要从六个方面把握，一是世界观、人生观、价值观的具体体现；二是时代精神风貌的基本特征；三是构建和谐社会的基本内容；四是市场经济道德完善的基本补课；五是依法治国、以德治国的基本要求；六是廉政建设的基本起点。

四、工商系统要结合职能，在全系统开展社会主义荣辱观的教育活动，教育活动要与今年各项工作相结合，融入到构建四大体系建设工作中去。一是要在助动经济发展的实践中融入社会主义荣辱观。工商助动经济发展就是要引导和助动好浙商的提升发展，浙商的特色经验最基本的就是诚信、责任和融合，这些特点正是以荣辱观而形成的。要在今年的民营企业峰会、协会转型工作中，引导企业开展好社会主义荣辱观教育活动。二是要把社会主义荣辱观放置到监管实践中去，深入推进工商企业信用建设。信用与荣辱观是互为一体的，今年整个信用建设要以社会主义荣辱观为指导，以习近平总书记最近对企业信用建设工作作出的重要批示为动力，认真贯彻社会主义荣辱观，着力推进企业信用体系建设，在打造“信用浙江”中作出新贡献。三是把社会主义荣辱观放置到“红盾工程”建设工作中去。“阳光工商”一个重要向度就是体现朝气，朝气的基础是荣辱观，热爱系统，崇尚新风，鼓舞士气，扬善惩恶，要结合社会主义荣辱观的教育，在全系统大力宣传这种精神，发掘典型，做好教育引导工作。