第一篇：当前中小学校园安全的形势及对策资料
当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势及对策
【摘要】：中小学（幼儿园）校园安全问题不仅关乎学校正常教学，更关乎师生生命财产安全。因此，加强中小学（幼儿园）校园安全工作迫在眉睫。本文中，笔者从我国中小学（幼儿园）校园安全面临的形势出发，对中小学（幼儿园）校园安全管理中存在的问题进行分析，并据此提出对策，旨在为校园安全管理工作略尽绵薄之力。
【关键词】：中小学
幼儿园 校园安全
形势
对策
当前，我国安全事故正处于多发期，学校安全工作也出现了新的特点和情况，学校安全工作形势十分严峻。学校安全事故的数量居高不下，特大事故频繁发生，其中一些事故在社会上造成了恶劣的影响，给国家和学生家庭带来了沉重的灾难。校园踩踏事故为代表的校园伤害案件接连发生；校园周边违法经营的网吧、游戏厅、饮食摊点问题依然严重，校园周边环境治理的任务艰巨；学生交通事故、溺水事件不断；针对青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。究其原因，主要有学校对安全的重视不够、责任心不强、对明显存在的安全隐患熟视无睹，学校安全工作的硬件基础薄弱，学校的安全工作缺乏理论支撑等。
一、当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势
（一）校园安全常见的安全事故 一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。
三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。
四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。
六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。
七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。首先，侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。其次，消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。再次，管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。
八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
（二）校园安全事故的诱因
中小学（幼儿园）校园安全事故的发生，其成因是多方面的，既有主观上的过失和疏忽，又有客观上的条件限制和不可抗力。客观条件暂且不论，就主观原因来说，主要有以下几个方面：
（一）校园安全管理疏漏，绝大多数学校在安全管理方面还存在很大的疏忽和纰漏，这是校园安全事故出现的一大诱因。如一些学校教育教学设施存在着明显的安全隐患，校舍管理不严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学仪器设备未能及时修复；门卫管理不严，外来人员随意出入；学校不配备保安人员或是保安人员不合格；应急预案准备不足，突发事件来临时无法有效应对等等。正是这些平时看来可有可无的管理措施缺失致使校园安全事故频繁发生。
（二）校园安全教育形式化，学校安全保护意识低，缺乏对学生和教师的安全教育。很多学校往往是出了事才会想到对主体进行安全教育和演习，还有些学校在事故发生后紧锣密鼓地进行安全教育，一段时间后就偃旗息鼓，更有甚者是有些学校打着安全教育的幌子，蒙蔽上级教育主管部门的检查，安全教育完全流于形式，这些都为校园事故的发生留下了潜在的隐患。
（三）校园安全法制建设滞后，校园安全法制建设有待极大改善。我国现有关于校园安全的法规散见于其他部门法之中，尚没有一部专门针对校园安全的法律。唯一比较集中对此类事故进行法律规定的《学生伤害事故处理办法》，对不同情况下的学生伤害安全事故也只是进行了大体上责任的划分，对于一些具体细节问题并未作出明确的解释和介绍，尤其是对于一些多原因事件，并未提出明确的责任归类。
（四）家长安全教育的缺失。学生进入学校，并非完全交由学校管理，家长也有必要对子女进行言传身教，尤其是当前许多家长过分重视子女学业教育、技能教育而忽略了安全教育、生命教育，导致子女安全意识不足、危机应变能力较差。
二、当前中小学（幼儿园）校园安全的对策
（一）校园安全工作的基本原则
一是安全第一的原则。“安全第一”的原则是指在学校的教育教学工作中，应当将学校的安全工作放在一个首要的位置。当学校的安全工作与其他教育教学工作发生矛盾和冲突时，要以学校的 安全工作为重。这主要体现在学校的安全管理部门和人员的安全措施优先于其他部门的决策；学校安全专用基金划拨优先于其他费用支出；安全知识教育优先于其他教育教学；安全检查和考评在学校考核工作中应占有重要的权重。学校安全既是学校一切教育教学活动的一个基本目标，同时也是教育教学活动有效开展的一个基本保障。“安全第一”的原则就是要处理好安全工作与学校教学的关系，在保障学校师生人身和财产安全的基础上开展教育教学活动。
二是珍惜生命的原则。“珍惜生命”的原则是指在学校的安全工作中，要将学生和教师的生命安全放在重要位置上。具体来说，当人们利益与财产利益发生冲突时，应当以师生的人身利益为重。现代价值观更重视人的生命，将生命视为最宝贵的东西。生命只有一次，即使是十分宝贵的财产，也无法与生命和健康等值。充分认识人的生命与健康的价值，是学校安全工作中必须坚持的重要原则。
三是预防为主的原则。“预防为主”原则是指在学校的安全工作中，要坚持防患于未然，消除事故隐患，提前采取应对措施。学校是学生生活的重心，也是良好的学习环境。因此，应该坚持“凡事预则立，不预则废”、“预防胜于补救”的理念，对可能发生危险的人、事、物等因素，妥善规划，在事前就进行评估、推测、检查与预防，以避免遗憾的事情发生。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。实现学校安全最关键、最重要的战略，就是要从 隐患入手，积极、自觉、主动地实施消除隐患的战略。事实证明，事前的预防及防范方法胜于事后被动型的救灾方法。因此，应通过各种合理的对策和方法，从根本上消除事故发生的隐患，把学校事故的发生率降到最小。在学校安全工作的实践中，“预防为主”是保证学校安全最明智、最根本、最重要的指导思想。
四是科学性原则。“科学性原则”是指在学校的安全工作当中，要根据自身条件，理论与实践相结合，合理、高效地开展安全工作。在学校的安全工作中，不能盲目地认为投入的资金和人力越多越好，这样不仅影响了学校的其他工作，也使教职工和学生为此疲惫不堪。学校的安全工作不能仅仅依赖于以往的经验，一定要建立在科学理论的基础之上，以科学的安全管理理论来指导学校的安全工作。
五是尊重人性原则。学校教育的对象是“人”，学校一切安全管理的设施，皆应尊重人性需求，以学生全人格的发展为重要的考虑因素，提供安全无障碍的学习环境，是校园安全管理的重要任务。所以，学校安全工作不能以牺牲学生各方面的发展为代价，一切要以尊重人性为基本的原则。
六是分层负责原则。学校的安全管理中应当建立“横向到边，纵向到底”的安全管理体系。为适应学校组织科层化的体制，发挥学校行政管理的功能，建立分层负责的行政组织，是保证安全管理制度有效运作的途径，透过诸事皆有专职人员的管理，并建立逐级负责检核制度，才能更好地完成校园安全管理的任务。
（二）校园安全工作的对策
一是建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制度。
学校的党政主要领导是安全工作的责任人，要对安全工作负总责。作为制度，要在各级各类学校建立和完善起来。
各地教育行政部门、各级各类学校，根据各自的实际情况，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解落实到人。要认真执行责任追究制度，对相关责任人要严肃处理，构成犯罪的要依法追究刑事责任。
同时，要把学校安全工作的成绩作为考核学校工作状况的基本因素。在学校考核、评估、评优、评奖等活动中，都要把学校安全工作作为基本条件予以考虑，要实行学校安全工作“一票否决”制度。
要建立安全工作通报制度，各级教育行政部门都要定期向上级政府、教育行政部门报告学校安全工作情况，坚决遏制安全事故上升的趋势，并努力使事故发生几率降低。
要定期进行学校安全工作检查和实施相应的整改措施，作为制度确定下来。各级教育行政部门负责进行监督、考核。
二是全面提高学校安全工作管理水平。
当前，加强学校安全工作管理水平是全面提高学校安全工作的关键环节。首先，各级各类学校要在建立健全学校安全责任制度的条件下，认真分析学校安全工作存在的薄弱环节，明确安全 工作的每个岗位和工作要求，责任到人。另外，对学校存在的各类安全隐患进行认真排查，建立台账，进行跟踪。能够立即整改的，要坚决立即整改；一时整改有困难的，要明确监督责任，严防死守。出现达不到安全要求的情况，无论对学校有多大影响，都必须坚决立即停止使用。各级教育行政部门要认真监督并对学校解决安全工作的难题提供帮助。同时，要制定并定期演练学校安全事故应急预案，在出现火灾、中毒、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况下，要确保领导、职能部门负责人和工作人员迅速到达工作岗位，迅速报警，迅速配合有关部门组织期间、抢救、自救和疏散工作，减少损失。要重点抓好以下几个方面的工作: 一是要突出安全防范知识教育，提升学生的安全防范能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求和《河南省教育厅关于加强中小学公共安全教育教学工作的通知》精神，每周开设一节安全教育课程，做到课时、教师、教材三落实。特别要结合季节特点和当地实际，突出抓好预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害、防性侵等方方面面，使安全知识入脑入心，不断提高学生的安全意识和避险能力。防溺水、交通、心理健康和预防性侵等安全教育工作，同时，提醒家长认真落实监护职责，共同做好学生安全管理工作。
二是要抓好食品安全。严格按照《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》，建立以校长为第一责任人的学校食品安全责任制，坚持学生每日饭菜留样和粮、油等主要食品购买索票索证 制度，建立学校食堂从业人员定期健康检查公示制等，全力维护学生食品安全。
三是要抓好消防安全。重点抓好火灾隐患整改、消防设施改善、紧急疏散通道畅通的落实。定期进行消防安全大检查，对重点部位和人员集中场所或可能造成安全事故的场所随时注意检查，发现隐患，立即整改。坚决杜绝违章用火、用电，特别是学生宿舍内违章用火，用电。加强对校内电网设施的改造，彻底消除隐患。加强师生安全用电教育，传授安全用电知识。
四是要抓好上下学交通安全。严禁学生上下学时，乘坐货车、三轮车、拖拉机、农用车等非客运车辆和非法客运车辆，乘坐私自改装、超员、有安全隐患的车辆，乘坐未取得校车标牌的车辆。教育学生在上学、放学的路途中不做不安全的游戏，不到危险水域游泳、滑冰、玩耍，督促家长履行监护责任。
五是要抓好预防性侵工作。认真贯彻落实《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。女生宿舍实行“封闭式”管理，做好学生夜间点名工作，发现夜不归宿者及时报告。加强教职员工管理，落实对校长、教师和职工从业资格有关规定，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。
六是要抓好预防溺水工作。要有针对性地广泛开展防溺水安 全教育活动，通过专题召开防溺水安全教育家长会和致学生家长一封信等形式，告知每个学生家长要切实承担起学生离校后的监护责任。要紧紧围绕“珍爱生命、防止溺水”这一主题，通过主题班会、专题讲座、防溺水家长（监护人）会、印发教育部《致全国中小学生家长的一封信》等各种途径，把预防溺水安全教育落实到每个班级、每个家长、每个学生，提醒学生牢记“六不一会”，切实提高学生预防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，提醒家长（监护人）切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任。、七是要抓好门卫治安室建设工作。配备专兼职安全保卫人员，聘用规定数量的专职门卫和保安员，配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备器械。加大对校园重点部位安全防范系统建设的投入和保障，积极推进校园技防系统与公安机关、教育部门视频监控系统的联网工作，为加强实时监控、网上巡查提供支撑。门卫值班人员要对外来人员实行审查、通报、登记准入制度，严格控制外来人员、车辆、违禁品等进入校园。特别是对外来人员或陌生人员进入校园，要事先通过监控进行甄别，门卫联系被访教职工确认无误后方可开门放行。要严格落实学校上、放学时段，学校值班领导、教师与安保人员一道，在校门口佩戴标志迎送学生制度，安保人员统一持证、持械、着保安服装上岗执勤制度。在校学生凭有效证件（如学生证）出入校园；学校（幼儿园）实行封闭管理制度，学生上课期间和放学离校后要求大门 落锁，安保人员每天要填写学校安全保卫值班日志、校园巡逻记录。
八是要抓好校园周边环境治理工作。主动联系当地综治、公安、工商、卫生、文化、建设等部门，针对校园周边的饮食流动摊点和小商小贩、非法经营的“三厅一吧”等不安全因素开展排查整治，营造安全有序的校园周边环境；对学校周边的治安重点监控人员、刑释解教人员、扬言报复社会人员、易肇事肇祸精神病患者等重点对象进行排查清理，登记造册建档，并向当地政府汇报，落实好管控措施，及时化解影响安全稳定的风险和隐患。
九是要认真开展学校安全隐患排查整治工作。重点排查校园实行封闭式管理及人防、物防、技防、值班巡查制度落实情况；消防设施和器材配置及完好有效情况；校车安全隐患排查及学生上下学乘车调查摸底情况；学校食堂食品原料采购、存储、加工、销售等环节管理制度落实情况；汛期、高温过后，校舍设施安全隐患排查整治情况。要按照“全覆盖、零容忍”的总体要求，做到边检查边整改，以检查促整改，对发现的问题、隐患，列出问题清单，认真梳理汇总，明确责任分工，制定时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账。对重大隐患问题，要实行领导包案，限期整改，做到彻查彻改、除患务尽。
三、健全学校安全应急机制。
校园安全事件情况复杂、演变迅速,具有高度的不确定性,学校应逐步建立健全学校安全应急机制。首先,针对可能对校园安全存 在潜在威胁的确定和不确定隐患,设计出相应的危机预警预案和危机应急处置预案。其次,建立矛盾调解、处置机制,一旦突然发生安全危机事件,必须立即启动应急救援和处置预案,指挥协调整体防范联动网络的各种力量,迅速在最短的时间到达预案指令位置,按照各自职责,迅速开展工作,形成整体合力,有效打击违法犯罪的活动。最后,在校园安全危机后应进行信息反馈工作,消除可能导致学校、家长或社会出现不稳定的紧张、失衡的状态,确保事件得以根本解决。在危机发生后及时利用这些活生生的教材,培养教师和学生的危机意识,提高他们的危机应对技能,增进学校整体的抗逆水平。
四、落实责任制和责任追究制。
在健全责任制的基础上,切实抓好责任制和责任追究制的落实。对于安全工作得力、防范工作扎实的单位(部门)予以适当奖励,对于领导重视不够,责任不到位,防范措施不落实、导致重大安全事故发生的,要追究其负责人的责任。同时,要严格按照事故原因未查清不放过,责任人员未处理不放过,综合治理措施未落实不放过,有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则,进行严肃处理和追究。
中小学（幼儿园）校园安全工作只有起点，没有终点，我们的工作时刻在路上。校园安全工作永远是教育系统重中之重的工作，我们要抱定决心，满怀信心，时刻保持警醒和冷静的头脑，不断研究和改进自身工作，为推动全市教育事业又好又快发展作出我们应有的贡献。
第二篇：当前国际安全形势分析及对策
我国当前国际安全形势分析及对策
摘要：当今国际世界各国积极参与国际关系，纷纷活跃在国际政治舞台，协调和处理国际事务，办理各自的国际角色。乍看当前的国际局势貌似稳定，我国的国际环境良好，其实暗藏风云。我国除了受韩国、朝鲜战争殃及的危险，还要谨防日本、越南和美国勾结的遏制与威胁，面对台湾问题。这些不同的国家、地区、政府为了各自的战略目标和利益对中国政府采取了各不相同的政策。对于这些复杂的局势政策，我国政府必须逐个击破，采取不同的策略和政策：以柔治强，以强攻强。以不变应万变来维护我国的国家利益。
关键词： 国际局势
威胁
国家利益
政策
正文： 一．概述
自苏联解体以来，剑拔弩张的两大阵营瞬间瓦解，冷战时代结束，再看现在国际形势，美国和伊拉克不打了，美国撤兵了，国际上基本没有热战，那么就有许多人认为，现在的国际形势是很稳定的。其实不然，现在的国际形势就像海洋，表面风平浪静其实暗潮涌动。就拿我国的当前形势来说，我国的国家安全面临着众多威胁，在外有韩国、朝鲜、日本、越南、美国；在内有台湾问题。
二．周边国家的威胁
首先说说我国周边的国家。这些周边国家并不希望中国崛起，中国一旦强大起来，是必要涉足更大的领域。然而日本、韩国都已经是发达国家了，谁都不愿意和中国这个庞大的发展中国家分一杯羹。在他们看来今后的中国不会只是一个单项大国，中国必然成长为一个综合性大国。为了遏制中国的成长，这些周边国家不惜与美国合作，共同抵制中国。
（一）韩国与朝鲜
2011年朝鲜和韩国争锋相对的时候，韩国和美国在黄海进行联合军事演习。其实美韩两国的做法只会进一步加大半岛的紧张局势，我认为除了是警告朝鲜向朝鲜示威，也是向中国挑衅，放出了对我国国家安全的极其危险的信号。如果中国没有做出反应，忍气吞声，那恐怕两国会更加嚣张，进一步的挑战我国的防守和忍耐的底线。朝韩开战，对于作为两国的邻国——中国来说无异于家门口着火，随时都有被牵连的危险。就如同1950年美国侵略朝鲜时，我国政府做出的政策“抗美援朝”一样。当时我国刚刚从战争中解脱，新中国刚刚成立，就好像婴孩一样脆弱但是我国为了有一个相对稳定的外部环境，即使并没有侵犯我国领土，我国政府也派兵支援。同样的如今朝鲜和韩国的局势紧张，我国的国际环境就很不安全，所谓的唇亡齿寒就是这个道理。而且在这场纷争中的唇——朝鲜，又是一个军事和经济发展极度失衡的国家。朝鲜的大量的核武器是他与韩国对决的筹码，核战争一触即发，到时候不仅是我国会受牵连，这将会是全人类的灾难。
（二）日本
日本国是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成，为单一民族国家，实行君主立宪政体，被称为“日出之国”。中日矛盾一直以来也是中日关系的主要构成。近代时期八年的战争充满了屈辱和仇恨，两国是极度敌对的关系，但是战争结束后，为了适应国际和平趋势，两国又重修旧好回到了中古时期友好互通的状态。对于日本中国长久以来推行和平共处五项原则，这完全是出自我国的传统儒学文化的中庸，相对应的日本的政策也是极受他们文化的影响的,日本极右的民族。例如对于钓鱼岛的问题，日本不再采取温和政策并且不断强化西南诸岛的军事部署，与驻日美军进行夺岛演练，并且日本政府还决定把25个离岛“国有化”，以作为划定大陆架面积和确保海底资源的据点。这些岛屿中，就触及了钓鱼岛。这一系列的动作可以看出日本对华政策的强硬。作为日本民主党内的首相候选人的小泽一郎表示，日本应该明确回绝中国对钓鱼岛拥有主权的声明。并且小泽一郎在参加一场与菅直人的电视辩论时，更是表示，钓鱼岛“在历史上从没被承认过是中国的领土。我们必须把这一点说明”。日本这样咬住钓鱼岛为的是什么呢？第一，这是日本成为军事大国的战略决策，第二，日本是个资源极度匮乏的小国，地寡人稀得现实条件迫使他必须对外扩张，占领资源。除此以外，日本政府又为“新编教科书”大开绿灯；大张旗鼓的参拜靖国神社 都是为了掩盖二战战败国的身份，以顺利的实现他政治大国的梦想。而这些种种都说明了，遏制中国是只日本为了维护在这弱肉强食的国际社会中的本国利益做必须采取的政策。那么中国政府相对应的政策呢？一贯的“与邻为善，与邻为伴”方针，虽然派出渔政船巡航执法，坚持常态化维护渔权，但始终没有以十分强硬的态度来处理这件事，与其说是爱好和平不如说是底气不足。所以以一个客观的角度来说，这没有绝对的对错，谁是最后的赢家，历史就为谁而写。
三．国际刑警——美国
最后说说最麻烦的美国。2010年美国国会众议院以绝对优势通过2011年（始于2010年10月1日）国防授权法案，包括战争拨款在内，国防预算总额将达到7250亿美元，其中包括1587亿美元的战争拨款。美国是全世界军费开支最高的国家。尽管美国白宫和国会为控制预算赤字，谋求压缩联邦政府开支，但国防预算较上财年仍有增无减。美国已经是世界军事第一大国了，为什么还是如同冷战时一样大力发展军备呢？主要原因有两个：
（一）美国感觉到有强大的压力，会威胁到他的地位；
（二）美国仍不满足与现状，想要进一步扩大它的势力范围和统治。无论是哪种原因，中国都无疑是美国所针对的对象。美国对中国的威胁是一种综合性的威胁：军事、经济、政治、外交、文化等等，并且美国就是以一种综合国力上的绝对优势来胁迫中国。而美国对中国威胁的突破点就是南海和台湾。南海是中国的南大门，谁控制了南海谁就拿到了一张要挟中国、威胁亚太地区的王牌。先是越南，再有马来西亚，至2009年南海已被划分为上百个油气招标区。恰在此时美国又有了不停的做些动作，首先是希拉里国务卿在2010年7月东盟地区谈论上高谈“南海关乎美国国家利益”紧接着美越两国又在南海进行联合军演。再是历届美国总统都会适时使用的“中国牌”，从深层次分析近期奥巴政府对华政策的所作所为，不难发现，由于美国中期选举的临近和奥巴马民意支持率的下降，奥巴马政府为了改变被动的形势必须有所作为来转移美国民众的注意力——美国欲推南海行为准则反制中国，来达到自己的目的。还有美国参与钓鱼岛事件，也是他对于南海的动作的之一。2010年12月3日，美国举行了代号“利剑”的规模空前的军事演习，军演的第一天地点就在钓鱼岛附近海域，直指中国。美国恰到好处的利用这次机会高调回归亚洲，加强了自己在该地区外交和安全上的地位，获得了继续控制日本的权力，甚至有了让日本感谢它的绝好理由。在这件事中美国很好的诠释了“鹬蚌相争，渔翁得利”，挑起中日之争，完全符合美国在日本驻军及其在亚洲的战略利益，美国挑动日本制约中国，日本也正希望美国参与钓鱼岛来“制衡”中国。台湾问题就是另一个美国扼在我国脖子上的一个利爪。自内战结束后，美国从“弃蒋保台”，到现在的表面上所做的不统、不独、维持现状，推行地区平衡的战略。但是2009年12月传出消息美国要向台湾出售武器。不难看出美国对于台湾并不是表面上所变现出来了的那样无欲无争。台湾是美国入驻中国的踏板，一旦中国大陆与台湾的矛盾上升到战争层面，台湾势必要找个靠山——美国。中国国内局势不稳定，美国则刚好可以见缝插针再进一步把中国搅个天翻地覆。现在台湾利用美国来迫使大陆与他保持现有的局势，美国也利用台湾来分散中国政府的注意力。美国对于中国是居心叵测的，这个毋庸质疑。
四．我国针对这一形势必须做出的对策
这一系列相互牵制利用的复杂利益关系，就是我国现在所面临的外部国际局势。很明显的我国对于这些复杂的威胁，也不能够采取单一的政策。对于日本、越南的挑衅，必须使用铁血手腕。因为这些国家的挑衅，完全是我们造成的！如果不是中国政府一让再让，这样的害怕战争，这些国家会这样嚣张？虽然说国与国之间的利益相争都是这样的，没有所谓的对错之分，但是就算是为了自己国家自身的利益我们也必须做到如果日本、越南敢对中国染指，我们就断它一指。针对钓鱼岛的问题，必要时刻战争是最直接有效的方式。对于韩国，朝鲜则必须温和对待，所以我国积极促成“六方会谈”。对于这样紧迫形势，我国积极促成六方会谈希望通过对话与谈判和平解决半岛危机。但是台湾问题又不能归为以上的任意一种。对于台湾问题必须是软硬兼施的。台湾是中国的一部分，只有一个中国，在这个前提出下可以给台湾一部分自由发展的空间，但是一旦逾越中国大陆也不能放弃武力镇压的权力。其实美国与中国的正面冲突并不多，美国所扮演的角色就是蜘蛛网。美国的大网覆盖了所有对中国产生威胁的层面，我国对于美国的政策绝对是最复杂多变的，或者换句话说，美国从哪一个角度威胁到了中国，我们就从哪个角度下手，以不变应万变。自己国家的安全，自己捍卫。
[参考文献]：
[1]《国际安全概论》,世界知识出版社； 第1版(2010年3月1日)王帆，卢静.[2]《美国是如何介入台湾问题的》, 中国台湾网.[3]《要一百年眼光规划海洋战略》,载《国际先驱报》.[4]《专访：“中国文化年”取得的巨大成功》,人民网；吴晶.[5]《新中国60年》,中国统计局出版社；（2009年）徐步.[6]《南海面临被瓜分危机》,赵磊.[7]《形势与政策教育读本》,广西师范大学出版社.[8]百度文库,新华网,凤凰网
第三篇：当前中小学校园安全的形势及对策
当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势及对策
【摘要】：中小学（幼儿园）校园安全问题不仅关乎学校正常教学，更关乎师生生命财产安全。因此，加强中小学（幼儿园）校园安全工作迫在眉睫。本文中，笔者从我国中小学（幼儿园）校园安全面临的形势出发，对中小学（幼儿园）校园安全管理中存在的问题进行分析，并据此提出对策，旨在为校园安全管理工作略尽绵薄之力。
【关键词】：中小学 幼儿园 校园安全 形势 对策
当前，我国安全事故正处于多发期，学校安全工作也出现了新的特点和情况，学校安全工作形势十分严峻。学校安全事故的数量居高不下，特大事故频繁发生，其中一些事故在社会上造成了恶劣的影响，给国家和学生家庭带来了沉重的灾难。校园踩踏事故为代表的校园伤害案件接连发生；校园周边违法经营的网吧、游戏厅、饮食摊点问题依然严重，校园周边环境治理的任务艰巨；学生交通事故、溺水事件不断；针对青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。究其原因，主要有学校对安全的重视不够、责任心不强、对明显存在的安全隐患熟视无睹，学校安全工作的硬件基础薄弱，学校的安全工作缺乏理论支撑等。
一、当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势
（一）校园安全常见的安全事故 一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。
三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。
四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。
六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。
七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。首先，侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。其次，消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，2 消防课极少上，发生火情更不知如何处理。再次，管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。
八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
（二）校园安全事故的诱因
中小学（幼儿园）校园安全事故的发生，其成因是多方面的，既有主观上的过失和疏忽，又有客观上的条件限制和不可抗力。客观条件暂且不论，就主观原因来说，主要有以下几个方面：
（一）校园安全管理疏漏，绝大多数学校在安全管理方面还存在很大的疏忽和纰漏，这是校园安全事故出现的一大诱因。如一些学校教育教学设施存在着明显的安全隐患，校舍管理不严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学仪器设备未能及时修复；门卫管理不严，外来人员随意出入；学校不配备保安人员或是保安人员不合格；应急预案准备不足，突发事件来临时无法有效应对等等。正是这些平时看来可有可无的管理措施缺失致使校园安全事故频繁发生。
（二）校园安全教育形式化，学校安全保护意识低，缺乏对学生和教师的安全教育。很多学校往往是出了事才会想到对主体进行安全教育和演习，还有些学校在事故发生后紧锣密鼓地进行安全教育，一段时间后就偃旗息鼓，更有甚者是有些学校打着安全教育的幌子，蒙蔽上级教育主管部门的检查，安全教育完全流于形式，这些都为校园事故的发生留下了潜在的隐患。
（三）校园安全法制建设滞后，校园安全法制建设有待极大改善。我国现有关于校园安全的法规散见于其他部门法之中，尚没有一部专门针对校园安全的法律。唯一比较集中对此类事故进行法律规定的《学生伤害事故处理办法》，对不同情况下的学生伤害安全事故也只是进行了大体上责任的划分，对于一些具体细节问题并未作出明确的解释和介绍，尤其是对于一些多原因事件，并未提出明确的责任归类。
（四）家长安全教育的缺失。学生进入学校，并非完全交由学校管理，家长也有必要对子女进行言传身教，尤其是当前许多家长过分重视子女学业教育、技能教育而忽略了安全教育、生命教育，导致子女安全意识不足、危机应变能力较差。
二、当前中小学（幼儿园）校园安全的对策
（一）校园安全工作的基本原则
一是安全第一的原则。“安全第一”的原则是指在学校的教育教学工作中，应当将学校的安全工作放在一个首要的位置。当学校的安全工作与其他教育教学工作发生矛盾和冲突时，要以学校 4 的安全工作为重。这主要体现在学校的安全管理部门和人员的安全措施优先于其他部门的决策；学校安全专用基金划拨优先于其他费用支出；安全知识教育优先于其他教育教学；安全检查和考评在学校考核工作中应占有重要的权重。学校安全既是学校一切教育教学活动的一个基本目标，同时也是教育教学活动有效开展的一个基本保障。“安全第一”的原则就是要处理好安全工作与学校教学的关系，在保障学校师生人身和财产安全的基础上开展教育教学活动。
二是珍惜生命的原则。“珍惜生命”的原则是指在学校的安全工作中，要将学生和教师的生命安全放在重要位置上。具体来说，当人们利益与财产利益发生冲突时，应当以师生的人身利益为重。现代价值观更重视人的生命，将生命视为最宝贵的东西。生命只有一次，即使是十分宝贵的财产，也无法与生命和健康等值。充分认识人的生命与健康的价值，是学校安全工作中必须坚持的重要原则。
三是预防为主的原则。“预防为主”原则是指在学校的安全工作中，要坚持防患于未然，消除事故隐患，提前采取应对措施。学校是学生生活的重心，也是良好的学习环境。因此，应该坚持“凡事预则立，不预则废”、“预防胜于补救”的理念，对可能发生危险的人、事、物等因素，妥善规划，在事前就进行评估、推测、检查与预防，以避免遗憾的事情发生。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。实现学校安全最关键、最重要的战略，5 就是要从隐患入手，积极、自觉、主动地实施消除隐患的战略。事实证明，事前的预防及防范方法胜于事后被动型的救灾方法。因此，应通过各种合理的对策和方法，从根本上消除事故发生的隐患，把学校事故的发生率降到最小。在学校安全工作的实践中，“预防为主”是保证学校安全最明智、最根本、最重要的指导思想。
四是科学性原则。“科学性原则”是指在学校的安全工作当中，要根据自身条件，理论与实践相结合，合理、高效地开展安全工作。在学校的安全工作中，不能盲目地认为投入的资金和人力越多越好，这样不仅影响了学校的其他工作，也使教职工和学生为此疲惫不堪。学校的安全工作不能仅仅依赖于以往的经验，一定要建立在科学理论的基础之上，以科学的安全管理理论来指导学校的安全工作。
五是尊重人性原则。学校教育的对象是“人”，学校一切安全管理的设施，皆应尊重人性需求，以学生全人格的发展为重要的考虑因素，提供安全无障碍的学习环境，是校园安全管理的重要任务。所以，学校安全工作不能以牺牲学生各方面的发展为代价，一切要以尊重人性为基本的原则。
六是分层负责原则。学校的安全管理中应当建立“横向到边，纵向到底”的安全管理体系。为适应学校组织科层化的体制，发挥学校行政管理的功能，建立分层负责的行政组织，是保证安全管理制度有效运作的途径，透过诸事皆有专职人员的管理，并建 6 立逐级负责检核制度，才能更好地完成校园安全管理的任务。
（二）校园安全工作的对策
一是建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制度。
学校的党政主要领导是安全工作的责任人，要对安全工作负总责。作为制度，要在各级各类学校建立和完善起来。
各地教育行政部门、各级各类学校，根据各自的实际情况，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解落实到人。要认真执行责任追究制度，对相关责任人要严肃处理，构成犯罪的要依法追究刑事责任。
同时，要把学校安全工作的成绩作为考核学校工作状况的基本因素。在学校考核、评估、评优、评奖等活动中，都要把学校安全工作作为基本条件予以考虑，要实行学校安全工作“一票否决”制度。
要建立安全工作通报制度，各级教育行政部门都要定期向上级政府、教育行政部门报告学校安全工作情况，坚决遏制安全事故上升的趋势，并努力使事故发生几率降低。
要定期进行学校安全工作检查和实施相应的整改措施，作为制度确定下来。各级教育行政部门负责进行监督、考核。
二是全面提高学校安全工作管理水平。
当前，加强学校安全工作管理水平是全面提高学校安全工作的关键环节。首先，各级各类学校要在建立健全学校安全责任制 7 度的条件下，认真分析学校安全工作存在的薄弱环节，明确安全工作的每个岗位和工作要求，责任到人。另外，对学校存在的各类安全隐患进行认真排查，建立台账，进行跟踪。能够立即整改的，要坚决立即整改；一时整改有困难的，要明确监督责任，严防死守。出现达不到安全要求的情况，无论对学校有多大影响，都必须坚决立即停止使用。各级教育行政部门要认真监督并对学校解决安全工作的难题提供帮助。同时，要制定并定期演练学校安全事故应急预案，在出现火灾、中毒、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况下，要确保领导、职能部门负责人和工作人员迅速到达工作岗位，迅速报警，迅速配合有关部门组织期间、抢救、自救和疏散工作，减少损失。要重点抓好以下几个方面的工作: 一是要突出安全防范知识教育，提升学生的安全防范能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求和《河南省教育厅关于加强中小学公共安全教育教学工作的通知》精神，每周开设一节安全教育课程，做到课时、教师、教材三落实。特别要结合季节特点和当地实际，突出抓好预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害、防性侵等方方面面，使安全知识入脑入心，不断提高学生的安全意识和避险能力。防溺水、交通、心理健康和预防性侵等安全教育工作，同时，提醒家长认真落实监护职责，共同做好学生安全管理工作。
二是要抓好食品安全。严格按照《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》，建立以校长为第一责任人的学校食品安全责 8 任制，坚持学生每日饭菜留样和粮、油等主要食品购买索票索证制度，建立学校食堂从业人员定期健康检查公示制等，全力维护学生食品安全。
三是要抓好消防安全。重点抓好火灾隐患整改、消防设施改善、紧急疏散通道畅通的落实。定期进行消防安全大检查，对重点部位和人员集中场所或可能造成安全事故的场所随时注意检查，发现隐患，立即整改。坚决杜绝违章用火、用电，特别是学生宿舍内违章用火，用电。加强对校内电网设施的改造，彻底消除隐患。加强师生安全用电教育，传授安全用电知识。
四是要抓好上下学交通安全。严禁学生上下学时，乘坐货车、三轮车、拖拉机、农用车等非客运车辆和非法客运车辆，乘坐私自改装、超员、有安全隐患的车辆，乘坐未取得校车标牌的车辆。教育学生在上学、放学的路途中不做不安全的游戏，不到危险水域游泳、滑冰、玩耍，督促家长履行监护责任。
五是要抓好预防性侵工作。认真贯彻落实《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。女生宿舍实行“封闭式”管理，做好学生夜间点名工作，发现夜不归宿者及时报告。加强教职员工管理，落实对校长、教师和职工从业资格有关规定，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。
六是要抓好预防溺水工作。要有针对性地广泛开展防溺水安全教育活动，通过专题召开防溺水安全教育家长会和致学生家长一封信等形式，告知每个学生家长要切实承担起学生离校后的监护责任。要紧紧围绕“珍爱生命、防止溺水”这一主题，通过主题班会、专题讲座、防溺水家长（监护人）会、印发教育部《致全国中小学生家长的一封信》等各种途径，把预防溺水安全教育落实到每个班级、每个家长、每个学生，提醒学生牢记“六不一会”，切实提高学生预防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，提醒家长（监护人）切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任。、七是要抓好门卫治安室建设工作。配备专兼职安全保卫人员，聘用规定数量的专职门卫和保安员，配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备器械。加大对校园重点部位安全防范系统建设的投入和保障，积极推进校园技防系统与公安机关、教育部门视频监控系统的联网工作，为加强实时监控、网上巡查提供支撑。门卫值班人员要对外来人员实行审查、通报、登记准入制度，严格控制外来人员、车辆、违禁品等进入校园。特别是对外来人员或陌生人员进入校园，要事先通过监控进行甄别，门卫联系被访教职工确认无误后方可开门放行。要严格落实学校上、放学时段，学校值班领导、教师与安保人员一道，在校门口佩戴标志迎送学生制度，安保人员统一持证、持械、着保安服装上岗执勤制度。在校学生凭有效证件（如学生证）出入校园；学校（幼 10 儿园）实行封闭管理制度，学生上课期间和放学离校后要求大门落锁，安保人员每天要填写学校安全保卫值班日志、校园巡逻记录。
八是要抓好校园周边环境治理工作。主动联系当地综治、公安、工商、卫生、文化、建设等部门，针对校园周边的饮食流动摊点和小商小贩、非法经营的“三厅一吧”等不安全因素开展排查整治，营造安全有序的校园周边环境；对学校周边的治安重点监控人员、刑释解教人员、扬言报复社会人员、易肇事肇祸精神病患者等重点对象进行排查清理，登记造册建档，并向当地政府汇报，落实好管控措施，及时化解影响安全稳定的风险和隐患。
九是要认真开展学校安全隐患排查整治工作。重点排查校园实行封闭式管理及人防、物防、技防、值班巡查制度落实情况；消防设施和器材配置及完好有效情况；校车安全隐患排查及学生上下学乘车调查摸底情况；学校食堂食品原料采购、存储、加工、销售等环节管理制度落实情况；汛期、高温过后，校舍设施安全隐患排查整治情况。要按照“全覆盖、零容忍”的总体要求，做到边检查边整改，以检查促整改，对发现的问题、隐患，列出问题清单，认真梳理汇总，明确责任分工，制定时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账。对重大隐患问题，要实行领导包案，限期整改，做到彻查彻改、除患务尽。
三、健全学校安全应急机制。
校园安全事件情况复杂、演变迅速,具有高度的不确定性,学 11 校应逐步建立健全学校安全应急机制。首先,针对可能对校园安全存在潜在威胁的确定和不确定隐患,设计出相应的危机预警预案和危机应急处置预案。其次,建立矛盾调解、处置机制,一旦突然发生安全危机事件,必须立即启动应急救援和处置预案,指挥协调整体防范联动网络的各种力量,迅速在最短的时间到达预案指令位置,按照各自职责,迅速开展工作,形成整体合力,有效打击违法犯罪的活动。最后,在校园安全危机后应进行信息反馈工作,消除可能导致学校、家长或社会出现不稳定的紧张、失衡的状态,确保事件得以根本解决。在危机发生后及时利用这些活生生的教材,培养教师和学生的危机意识,提高他们的危机应对技能,增进学校整体的抗逆水平。
四、落实责任制和责任追究制。
在健全责任制的基础上,切实抓好责任制和责任追究制的落实。对于安全工作得力、防范工作扎实的单位(部门)予以适当奖励,对于领导重视不够,责任不到位,防范措施不落实、导致重大安全事故发生的,要追究其负责人的责任。同时,要严格按照事故原因未查清不放过,责任人员未处理不放过,综合治理措施未落实不放过,有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则,进行严肃处理和追究。
中小学（幼儿园）校园安全工作只有起点，没有终点，我们的工作时刻在路上。校园安全工作永远是教育系统重中之重的工作，我们要抱定决心，满怀信心，时刻保持警醒和冷静的头脑，12 不断研究和改进自身工作，为推动全市教育事业又好又快发展作出我们应有的贡献。
第四篇：当前食品安全形势及工作重点
面对当前严峻的食品安全形势，我国已经颁布了一系列政策法规，并采取了多项措施来保障食品的安全。同时，国家质量监督检验检疫总局、国家工商局和卫生部门也加大了对生产企业、市场商品的监督抽查力度。目前已形成了全国上下重视食品安全，狠抓食品安全的良好氛围，并取得了许多阶段性成效
二、解决食品安全问题的对策
1、加强食品安全法律建设和法制管理。积极开展对外交流与合作，加强国外食品安全法律标准的研究、消化，借鉴发达国家经验，建立我国食品安全法律、行政法规、行政规章、地方法规、行政规章、规范性文件等多层式法律体系，探索和发展既和国际接轨，又符合国情的理论、方法和体系。
2、建立新的食品安全政策支持体系、宏观调控体系和管理体制。我们可借鉴世界上一些国家的做法，针对我国国情来建立农业管理部门与食品工业管理部门合一，对农业和食品工业实行一体化管理的机构。
3、加快食品安全信用体系建设。建立起我国食品安全信用体系的基本框架和运行机制，使我国食品安全迈上一个新台阶。在制度规范上，建立起食品安全信用的监管体制、征信制度、评价制度、披露制度、服务制度、奖惩制度等，使食品安全信用体系建设的主要方面有法可依，有章可循。
4、推进体制改革 加强监督队伍建设。为了保证卫生监督的公正，加大食品卫生监督的力度，改革卫生监督体制，集中原来分散的卫生监督职能，撤销市、县级卫生防疫站、公共卫生监督所、劳动卫生监察所，组建新的卫生监督所，承担面向社会的综合卫生监督执法任务。
做好发展规划 推动食品行业稳步发展。建立和完善食品安全法制保障体系、食品安全预警和控制体系、食品安全监管和卫生监督体系三大目标以及具体指标，同时从经费、人员、组织、管理等方面落实目标实现的保障措施，为食品卫生监督工作明确工作的重点和努力的方向。
5、规范食品市场、经济秩序进一步深化。将整顿和规范食品市场经济秩序工作和食品药品放心工程实施工作有机地结合起来。各级卫生行政部门严格执法，对违反《食品卫生法》制售假冒伪劣食品，坑害消费者的不法生产经营者坚决查处，有力打击制售假冒伪劣食品活动，维护广大消费者的合法权益，保障广大人民群众的身体健康。
6、加强现有法律法规的惩罚力度，依法加强权力监督，实施对食品安全的有效保护。各级人大作为地方最具权威的监督机构，依法实施法律监督和经济工作监督，是宪法赋予的职权，应充分发挥其监督作用，果断启动监督程序，依法加强监督，及时发现、纠正和撤销违法的危害食品安全的行政行为。
我国食品卫生监督管理制度正在日趋完善，食品安全还面临着许多机遇和挑战。我们切实担负起保障食品安全的政治责任，进一步加大食品卫生法宣传力度，继续采取各种措施，不断巩固和深化食品专项打假斗争的成果，努力开创食品安全管理工作的新局面。
第五篇：当前食品安全形势及工作重点
徐州工程学院信电工程学院2009级电气工程及其自动化专业形势与政策论文
当前食品安全形势及工作重点
09电气（2）徐进珍 学号20090509209
【摘要】：瘦肉精、染色馒头、假薯粉……近来食品安全事件频频曝光,食品安全问题再次成为舆论关注焦点。民以食为天,食以安为先。我国食品安全形势究竟怎样?食品安全事件频发的症结究竟何在?究竟应该采取怎样的措施,保障食品安全?
【关键词】：食品安全 食品产业 安全事件
安全形势
安全问题 安全委员会
高度重视
安全监管
发达国家
一．当前食品安全形式与分析
食品安全问题是重要的民生问题。我国是一个食品生产和消费大国，食品产业高速发展，食品供需总量巨大。同时，随着温饱问题的解决，人民群众对食品安全提出了越来越高的要求。我们要从深入贯彻科学发展观、维护人民群众根本利益和促进社会和谐稳定的高度，深入分析当前食品安全形势，找准食品安全领域存在的突出问题和原因，切实加强和改进食品安全工作。
近来食品安全事故层出不穷，坊间怨声一片，人们常挂在嘴边的一句话是：“现在吃什么都有问题，不知吃什么好！”这句话，反映了人们的忧虑、无奈和愤懑，当然应引起监管部门的高度重视。不过，对食品安全形势我觉得不必这么悲观。
诚然，目前食品质量安全存在不少问题，但总体来说，食品质量安全形势还是稳定的。去年，广东省省级食品质量监督抽查合格率达92.8%，比2005年提高了10个百分点，比其他工业产品也普遍高出几个百分点。而且，近年来所发生的食品安全事故，除三聚氰胺危害面宽和危害大外，其他如近期成为焦点的染色馒头、“瘦肉精”猪、“墨汁粉条”和塑化剂饮料等等，大都发生在局部或较小规范内。就广东省来说，近年来其实并未发生重大食品安全事故。而此前特别是上世纪80年代和90年代，食品中毒致死人的事件却是屡见不鲜的。如1989年9月至11月间，广东省肇庆、陆丰、潮阳、潮州、汕头等地相继发生假酒致人中毒的恶性事件，死亡52人，致失明9人，多人住院。广州市因食用蔬菜中毒而住院的事件更是接连发生。
为什么人们的普遍感觉却是食品安全今不如昔，以至于“现在吃什么都有问题”呢？应当说，舆论宣传和人们心理预期的变化起了重要的作用。改革开放前，食品安全事件是不会见诸报端的。1976年，我在汕头参加一个会议，与会150多人，会议结束当晚有50多人因食物中毒被“放倒”，我本人也身在其列，虽保住小命，但也经历了食物中毒肠胃剧烈绞痛的惨状。我当时的身份是记者，参会的还有一批新闻界的领导，但对此事媒体却没有报道。即使到了前些年，类似事件的报道所占版面也是不多的。如上面提到1989年广东省致52人死亡的假酒中毒案，当时媒体也都只是发了“豆腐块”文章。倘若这事发生在今天，媒体的报道会连篇累牍，而且一定会有一批官员要丢乌纱帽以至进班房的。同样事件因公共舆论反应不同，对人们的心理影响也大不一样。在信息公开和关注民生的今天，媒体盯住食品安全问题大做文章，是应该的并有积极意义的，但确实也有个别媒体有过分渲染之嫌。比如，前段时间新闻媒体和互联网对皮革奶、圣元奶粉和牛肉膏的报道，最后经核查属夸大或不实。又如，有些媒体说我国2314种食品添加剂“六成无法检测”，有些媒体甚至说“内地食品安全已无任何防线”，更是不够准确。徐州工程学院信电工程学院2009级电气工程及其自动化专业形势与政策论文
人的心理是很微妙的。《晋书·苻坚载记》记载了这样一则历史故事：东晋时，秦王苻坚亲自率领90万大军去攻打晋国。晋国派大将谢石、谢玄领8万兵马迎战。苻坚由于轻敌首战失败便慌了手脚。他和弟弟趁夜去前线视察，看到晋军阵容严整，连晋军驻扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是漫山遍野的士兵，心更虚了，结果一败涂地。另据汉《风俗通义·怪神》记载：晋朝人乐广曾请朋友到家里喝酒。那个朋友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上时，突然看见杯子里漂着一条小蛇。回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人去问候他，才知道原因是他怀疑杯子里有小蛇。乐广仔细地观察一遍，发现墙上挂了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里看起来很像一条小蛇。于是，他再把朋友请到家里，让朋友看清楚墙上的弓，再请他看看杯子里的东西。他朋友终于明白杯子里并没有小蛇，病立刻就好了。这两个故事，也就是“草木皆兵”和“杯弓蛇影”两个成语的由来。现在一些人对食品安全的担忧心理，似与苻坚和乐广朋友有点相似，有点草木皆兵和杯弓蛇影的味道。比如，常可听到一些同志说：“不要到低档酒家吃饭，可以少吃点地沟油”——似乎许多饭馆在使用地沟油。但实际上，在广东省内至今并未查到把地沟油用于餐饮的实例。因地沟油与普通食用油在外观上一目了然，据说按目前技术可以把地沟油提炼到外观与食用油一样纯净，但其成本比食用油要高许多，这是无利可图的。
我说这些话，并非否认食品安全形势严峻。食品安全确实存在许多问题，而且因为其直接关系人民的身体健康和生命安全，应引起高度重视，但问题可能不像个别媒体描绘的和一些人所想像的那么严重，并未到了“现在吃什么都有问题，不知吃什么好”的地步。我是信奉原来吃什么现在还是吃什么的。而且，我们应该看到，党和政府对食品安全给予前所未有的高度重视，采取了前所未有的得力措施。如广东省成立食品安全委员会，由5位副省长挂帅，各监管部门都在倾全系统之力监管食品安全，可以说措施已采用到了极限。在这样的措施之下，尽管食品安全可能还会有反复坎坷，还会有艰难曲折，但一定会向好的方向转变。
国务院副总理吴仪：当前食品安全形势依然严峻总理吴仪29日向十届全国人大常委会第十六次会议作关于食品药品安全形势与监管工作的报告时说，目前，我国食品安全形势总体好转。但是，一些深层次问题没能根本解决，当前食品安全形势依然严峻。主要表现在：
1.初级农产品源头污染仍然较重。有的产地环境污染、污水浇灌、滥用甚至违禁使用高毒农药；有的饲养禽畜滥用饲料添加剂，非法使用生长激素及“瘦肉精”（盐酸克伦特罗）；有的在水产养殖中滥用氯霉素等抗生素和饲料添加剂，造成虾、蟹、鱼等水产品质量下降。
2.食品生产加工领域假冒伪劣问题突出。有的用非食品原料加工食品，有的滥用或超量使用增白剂、保鲜剂、食用色素等加工食品，有的掺杂使假，生产假酒、劣质奶粉，用地沟油加工食用油等。
3.食品流通环节经营秩序不规范。一是为数众多的食品经营企业小而乱，溯源管理难，分级包装水平低，甚至违法使用不合格包装物。二是有些企业在食品收购、储藏和运输过程中，过量使用防腐剂、保鲜剂。三是部分经营者销售假冒伪劣食品、变质食品。还有的在农村市场、城乡接合部及校园周边兜售无厂名厂址、无出厂合格证、无保质期的“三无”食品、假冒伪劣食品，严重危害农民和未成年人的身体健康。
4.食品卫生安全事故时有发生。2004年，卫生部通报的381起重大食物中毒事件中，由微生物污染引起的140起，中毒9251人；由食用有毒动植物引起的72起，中毒1466人。
吴仪说，现阶段我国食品安全领域存在的问题，有着深刻的经济和社会原因：食品行业生产力水平不高，食品消费水平总体偏低、消费安全意识差，食品安全面临新的挑战。
吴仪说，面对我国食品安全存在的突出问题和严峻形势，我们一方面要深刻认识食品安全问题的严重性和危害性，竭尽全力开展整顿和打击；另一方面又要充分认识到食品安 徐州工程学院信电工程学院2009级电气工程及其自动化专业形势与政策论文
全工作的长期性、艰巨性和复杂性，不企望毕其功于一役、一蹴而就，要克服厌战情绪，树立打持久战的思想。更为重要的是，要始终牢记为人民服务的宗旨，忠实践行“三个代表”重要思想，以人为本、执政为民，进一步坚定信心，迎难而上，扎扎实实做好食品安全的各项工作。
二．当前食品安全问题整顿分析
食品安全整顿工作一直是我国政府部门重点监管的对象，为什么长期以来发生的“地沟油”事件屡打不绝呢？中公教育专家提醒广大考生，这主要体现在以下几个方面的原因：
一)利益的驱动。一些黑心经营者将“地沟油”非法贩卖，回馈的利润高达十几甚至几十倍，从而诱使一些人为了利益，昧着自己的良心，从中赚取高额利润。
二）立法体系不完善。现今我国刑法中针对“地沟油”问题还没有规定相应的惩罚措施，而且“地沟油”事件的不同环节存在“罪与非罪”界限不清楚的问题。
三）监管不力。就“地沟油”的监管工作而言，工商、质检、环保、公安、食品监督局等部门虽都有管理职权，但谁是主导部门不明确，长期处于推诿扯皮状态，导致执法监管不到位，整治力度不大，使黑心经营者钻了空子。
四）市场空间很大。“地沟油”的价格比正常食用油的价格要便宜很多，有些企业为了省钱，他们忽视健康，不讲卫生、不讲科学，低价购买“地沟油”食用，这就为“地沟油”销售提供了较大的市场。
五）打击难度大。在打击“地沟油”的过程中，不仅它的贩运、制作、销售本身很隐蔽，而且国家没有出台对非法制做“地沟油”食品处罚的检测标准，再加上也没有研制出非法使用“地沟油”食品的检测仪器，这就给打击工作增加了较大难度。
三．解决当前的食品安全问题的对策
“地沟油”问题，已经严重影响了我国公众的身体健康，要想有效杜绝“地沟油”流向餐桌，就必须制定强有力的对策措施：
一）重权出击。各职能部门应站在科学发展观的高度，用关注民生的政治责任感，重视对“地沟油”的综合治理工作。对非法贩运、生产、销售“地沟油”窝点，加大打击的力度，依法从重处理。
二）出台科学的管理办法。责成相关部门抓紧出台对非法制做“地沟油”食品处罚的检测标准；迅速研制非法使用“地沟油”食品的检测仪器；同时完善餐饮业食用油进货台账，切实把好食用油进货关。
三）针对“地沟油”问题制定专门的法律、法规。由于“地沟油”问题存在一系列的环节，针对这些环节制定明确的法律规定，采取相应的惩罚措施。
四）加强政府部门的监管。现今我国食品监管千疮百孔，存在执法权力与监管义务不对称的问题。因此，为了严厉打击非法生产、经营销售、使用“地沟油”等违法行为，坚决防止“地沟油”进入食物链。我们要加强政府部门的监管，及时制定科学的管理政策，保证谁监管、谁负责，实行严格的责任追究制度。
五）开发“地沟油”的再利用价值。通过政府引导、统一收运、定点处置等办法，建立产业化处置、市场化运作和资源化利用的疏导机制，以形成一条规范有序的产业链条，变废为宝。把“地沟油”作为重点项目进行开发，不仅解决了“地沟油”出路，而且变废为宝，可以生产出大量生物柴油、生物燃料等新能源，创造更大的经济效益。
六）广泛宣传。通过各种宣传媒体，对“地沟油”的危害，进行广泛宣传。要深入农村对广大农民进行讲科学、讲卫生、讲健康的宣传，做到家喻户晓，人人皆知。同时加大对“地沟油”举报的宣传力度，发挥全社会的监督作用，让所有消费者都参与到这项活动中，堵死 徐州工程学院信电工程学院2009级电气工程及其自动化专业形势与政策论文
“地沟油”流入食品市场，杜绝“地沟油”上餐桌。
点击咨询 