2016暨南大学研究生政治考试题[优秀范文5篇]

第一篇：2016暨南大学研究生政治考试题

1.理解和认识社会主义初级阶段的基本国情。

（1）我国我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。（2）新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。

（3）从总体上来说，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国的社会主义依然处于初级阶段。（4）社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。

2.分析新中国抓住的（和丧失的）战略机遇。

3.21世纪初中国仍有大有作为的战略机遇。

4.中国社会主义市场经济的内涵。

5.中国社会主义市场经济的历史演变。

6.为何不能照搬照抄欧美的“三权分立”、“两党或多党政治”？

7.中国政治体制改革的必要性，改革的主要任务有哪些？

8.如何认识和评价中国传统文化？

9.改革开放时期，中国文化出现哪些显著变化？

10.当代中国文化发展前景如何？

11.中国城乡协调发展的问题和对策？

城乡生产要素流动不合理，农村总体生产要素缺乏；城乡居民收入差距日趋扩大；城市化水平偏低造成城市吸纳能力不强、带动力不足；城乡基本公共服务还存在较大差距

促进城乡生产要素的合理流动，实现城乡产业集聚一体化，引导土地、资本、劳动力、技术、人才、信息等资源在城乡之间按照资源优化配置原则进行合理流动；

进一步缩小城乡收入差距，改革户籍制度为抓手，构筑公民身份平等的法律和制度基础，建立和完善城乡一体化的劳动力市场体制和就业制度，实行公平的就业政策，继续强化对农业的政策支持力度；

积极推进城市化水平，把中心城市或有利于城市化发展的经济发达区域优先发展成为经济发展要素的聚集中心和市场引力中心，产生城市聚集效应和效益；

促进教育、就业、医疗、社保、住房等制度的城乡公平均。强化农村公共物品供给的国家责任制，农村实行义务教育免费、新型的合作医疗和新型农村养老制度

化解城乡二元结构性矛盾，力求以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体。改革户籍制度。城乡收入差距的扩大与一些制度性障碍是分不开的，建立有利于城乡相互促进、共同发展的体制和机制，消除体制障碍，使农村居民享有平等发展的机会和国民待遇。

维护社会稳定，变革社会治理体系，推行社区自治，激活社会组织，防范社会风险，化解社会矛盾，健全公共安全体系等。

12.改革开放时期，中国城市化进程为何大大加快？

（1）城市化过程是经济发展的结果，也是经济发展水平的具体表现。“文革”时期城市化发展停滞，原因是“文革”**，经济建设遭破坏；1978年以后城市化进程加快。原因是实行改革开放，商品经济活跃，市场经济驱动，带来特别是东南沿海城市化进程大大加快。国内：城市经济体制改革，加速了工业的发展；市场经济体制的逐步建立以及加入WTO，海外市场进一步扩大。国际：和平与发展成为时代的主流；经济全球化趋势进一步加强。

（2）大量农村人口流向城市。十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，农村剩余劳动力迅速增加；我国政府的城市化战略，城市实行改革开放，城市工业生产迅速发展，需要大量的劳动力。人财物跨区域流动，中小城市和乡镇聚合发展，掀起新型城市化浪潮。

表现在大约有2000万上山下乡的知识青年和下放干部返城并就业，高考的全面恢复和迅速发展也使得一批农村学生进入城市；

（3）公用事业往往在城市才比较完善，尤其是城市的良好的通信、交通设施对工业企业的发展有极大的助力。

13.当前中国资源环境面临哪些严峻问题？

一、当前生态文明建设面临的问题

我国是个人口大国，不仅人口基数大，而且人口密度也大。虽然各种自然资源总量大，但人均占有量小，人均资源相当贫乏，远低于世界平均水平。同时，我国多种重要资源短缺，加上我国正处于全面建设小康社会的工业化和城镇化的快速发展阶段，对资源具有较高的需求，使得我国生态文明建设面临着诸多挑战。

（一）我国在环境保护和促进社会进步与发展方面存在的问题：

1、环境污染危害人们的健康。我国有3亿人饮水不安全，其中有5000多万人饮用氟、砷含量超标的水，有四分之一城市居民呼吸着质量不达标的空气等都表现了环境对人们的危害。2环境纠纷威胁社会稳定。随人民群众对环境问题关注的提高，和对政府解决环境问题充满期待，一些地方因污染事件处理不当或久拖不解决，引发社会矛盾和群体性事件，损害党和政府的形象，从而危及社会安全和稳定。3环境权益维护依然艰难。我国环境损害民事赔偿和司法救济体系尚不健全，环境法律对违法者的打击和震慑力度不够，一旦面对环境损害和环境纠纷，受害群众维护基本权益就很难。

（二）我国在环境保护与经济协调发展上存在的主要问题：

1、粗放型的经济发展方式对环境产生重大影响。我国经济增长方式仍然存在着“高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率”的问题，经济增长付出了过的的资

源环境代价。

2、经济布局和结构不合理使得资源环境付出代价过大。总体上，我国经济建设还没有按照资源禀赋条件和生态环境容量进行科学布局，“小而全”和一重化工为主导的产业结构使得部分地区生态环境资源严重透支，付出很大的资源环境代价。

3、环境基础设施滞后使得治理的速度赶不上污染的速度。在我国工业化和城市化高速发展中，因为环境基础设施问题，环保旧账尚未结清，便又欠下新帐。

4、科技支撑不够。我国科技进步对经济增长的贡献率一般在20%-40%间，远远低于世界发达国家60%-90%的水平，造成单位产出的资源消耗和污染排放水平过高。

（三）我国生态保护与建设中存在的问题：

1、生态退化趋势未得到有效遏制。就目前我国森林总体质量呈下降趋势；草地退化依然严重，矿区资源开发、重大工程建设引发的生态破坏尚未得到有效制止。

2、生物资源濒危日益突出。栖息地和环境改变及过度的人类活动，导致我国生物资源濒危问题日益突出。

3、生态保护基础薄弱，投入不足。生态保护资金投入少、投入渠道单一，生态治理工程效益有待继续提高；生态保护能力建设滞后，科研力量有限。生态监测处于起步阶段，信息不足，渠道不畅，难以为管理提供良好的支撑作用。

荒漠化日益严重、水环境日趋恶化、大气污染日渐加重、动植物种类不断减少、水源涵养功能下降。

二、推进我国生态文明建设的对策

（一）在环境保护和促进社会进步与发展方面：

1、扩大公民环境权利，建立公众参与环境保护新机制。动员全社会力量参与环境保护，要承认群众的环境信息知情权、环境决策参与权和环境政策监督权，确保公众有效行使环境权利，建立政府监管、市场调节和公众参与相结合的新型环境保护综合机制，从而形成环境保护的最大合力。

2、建立和完善环境污染损害赔偿机制，维护污染受害者合法权益。环境损害赔偿不仅体现了维护受害人的权益、维护公平和正义的需要，同时也是保护环境、恢复环境的需要。

3、加强环境宣传教育，使环境保护观念深入人心。

（二）在环境保护方面与经济协调发展方面：1以保护环境优化经济增长，充分发挥环境保护参与宏观调控的倒逼作用很先导作用。提供环境准入门槛，认真落实规划环境评价要求，从决策源头防范环境污染和生态破坏，完善建设项目竣工环保验收管理制度，逐步建立全程跟踪管理制度、环境保护评价与验收管理机制、环保部门上下级联合管理机制，充分发挥环境影响评价在宏观调控的重要作用。

2、以资源环境承载力为依据，加大积极结构调整力度。以资源环境承载力为依据，合理调整产业结构和生产力布局，促进环境保护参与综合决策，科学制定社会经济发展目标。

3、创新发展模式，大力发展绿色经济，积极发展循环经济、低碳经济。

4、加强环境管理，实行环境保护问责制。严格执行环境保护法律法规，坚持既定的减排任务和目标，实行环境保护工作问责制，对违反国家产业政策、违反环境保护法规上的污染环境、破坏生态的项目的要坚决查处并惩罚。

5、改变了以往高消耗、低利用、高污染的“资源－产品－废物”的线性发展模式，建立了一种“资源－产品－再生资源”的循环式发展，是一种节约资源、保护环境的经济模式，是强调以人为本的科学发展，从根本上缓解了经济发展与生态环境之间的矛盾。

（三）在生态保护与建设方面：

1、建立和完善法规、政策及标准体系。

2、落实生态功能区划，以自然保护区、生态功能保护区、生态脆弱区的建设和保护为主体，保护和恢复自然生态系统的整体功能。

3、加大资金投入。利用市场机制建立合理的、多元化的投入机制，不断拓展生态保护和建设投资渠道，积极争取财政投入，建立自然保护区专项资金。

4、增强科技支撑生态文明建设理念和可持续发展概念是20世纪以来人类为解决威胁自身持久健康发展的资源和生态环境问题，在对其产生的经济、社会、政治、文化根源的认识过程中，形成的理论成果与战略思想。建设生态文明，才能加快可持续发展的步伐；走可持续发展道路，才能建设生态文明。

14.修复生态环境中国要做何种努力？

1、建立和完善法规、政策及标准体系。规范对生态的开发利用，损害治理等。

2、落实生态功能区划，以自然保护区、生态功能保护区、生态脆弱区的建设和保护为主体，保护和恢复自然生态系统的整体功能。

3、加大资金投入。利用市场机制建立合理的、多元化的投入机制，不断拓展生态保护和建设投资渠道，积极争取财政投入，建立自然保护区专项资金。

4、增强科技支撑生态文明建设理念和可持续发展概念是20世纪以来人类为解决威胁自身持久健康发展的资源和生态环境问题，在对其产生的经济、社会、政治、文化根源的认识过程中，形成的理论成果与战略思想。建设生态文明，才能加快可持续发展的步伐；走可持续发展道路，才能建设生态文明。

19.改革开放以来，中国与世界的关系出现了哪些广泛而深刻的变化

对外开放使中国与世界的关系发生了较大变化:不仅接纳中国的国际组织数量大幅增加,而且对外关系的内容有了较大扩展,从对外开放前的政治、安全领域向经济、文化和科教领域扩展。

对外开放脚步也发生了转变，面对变化了的国际局势以及不断提升的综合国力,中国加大了对外开放的脚步:由消极融入变为积极融入、由部分融入变为全面融入国际社会。

1.与主要大国关系稳定发展。动同各大国建立面向21世纪的新型合作关系，构筑有利的大国关系框架。广泛参与国际事务，维护世界和平，促进共同发展。

2.同周边国家睦邻友好合作关系进一步扩大和深化。妥善处理同邻国的历史遗留问题，促进与周边国家关系的改善和发展。

3.同发展中国家的团结合作取得重要进展。推动同广大发展中国家的务实合作

20.当代中国为何要大力提升国际话语权

美国超强的综合实力、以美国传媒为主导的世界传媒资源分配格局、在世界每个角落被广泛使用的美语，在美国话语霸权下时常处于失语状态。2008 年“3·14”事件

① 由话语产生的权力是国家软实力的重要组成部分。拥有话语权，就能通过议题设置（设计），占据舆论制高点，引导舆论，使之导向有利于己的方向，从而塑造良好的国家形象，在国际竞争中占据有利的地位。一个国家（尤其是发展中国家）如能在国际上发出自己的声音进行国际传播，为其国家利益服务，这个国家就实现了某种目的，并能以此为指标来衡量该国在世界体系中的国际地位。②在中国综合实力日益增长的今天，能否将中国的声音传达出去，并产生感召力是我们面临的迫切问题。在美国话语霸权的背景下，能否获得国际话语权的提升，已成为中国软实力增长的重要标志之一。

第二篇：暨南大学研究生学籍管理办法

暨南大学研究生学籍管理办法

为了更好地贯彻国家的教育方针和我校“面向海外，面向港澳台”的办学方针，为维护学校正常的学校教育教学秩序，规范研究生的学籍管理，提高研究生的培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《暨南大学学生管理暂行规定》的有关要求，制定本管理办法。

第一章入学与注册

第一条新生凭暨南大学研究生录取通知书和有关证件（粮户、工资、组织关系等），按规定的日期入学报到。因故不能按时报到者，须事前向学校请假。未经请假、请假未获准或请假逾期超过2周不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。境外或海外新生若有特殊原因，获准请假时间可适当放宽，但不得超过4周。

第二条新生报到后，学校按照招生规定进行复查（含体检、计划生育情况、政治思想等）。复查合格者填写《暨南大学研究生学籍登记表》，予以注册并取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，经学校批准，取消其学籍。情况恶劣的，交有关部门查究。

第三条新生因病请假期满仍不能入学报到，或报到后经学校指定二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，经导师和所在院系（所、中心）同意，研究生部审核，主管校长批准，可保留入学资格1年，回家或回原单位治疗。保留入学资格者不具有学籍。因病保留入学资格的新生，不享受在校研究生的待遇。在下学年开学前（每年6月份），可以向学校提出入学申请，由学校指定医院诊断，体检合格后，重新办理入学手续。保留入学资格期满的新生未按规定申请入学，或虽申请入学但经复查不合格者，则取消其入学资格。

第四条被取消入学资格者的新生，档案、粮户、工资、组织关系等退回原报考单位。

第五条研究生应在每学期开学前2天到所在院系(所、中心)办理注册手续，最迟必须在开学2周内完成注册。因故不能按时注册者，应事先办理请假手续。未经注册，学校不承认所修课程的成绩，不准许毕业。

第六条委托培养、自筹经费培养和定向培养的研究生需凭交款收据办理注册手续，无故不按时缴交学费者，经学校批准，取消学籍。

第二章请假和自费出国留学

第七条全日制研究生除节假日外，必须在校学习，不得任意离校。离校者应办理请假手续，确因培养工作需要，研究生拟到外单位学习者，须由导师提出书面申请，经院系(所、中心)主管领导同意，报研究生部审批后方可离校。

第八条研究生因病因事请假须提出书面申请。在校期间请病假须附学校指定医院证明，外出期间请病假须附当地县级以上医院证明。请病假事假时间在一周以内者须经导师和所在院系(所、中心)主管领导同意，在一周以上两周以内者，还需报研究生部批准。请假期满应按时销假，如需续假，应办理续假手续。

第九条研究生未请假(或未准假)而不参加培养计划规定和所在院系(所、中心)统一组织的活动或擅自离校；请假期满未续假或续假未获准而逾期不返校者，均按旷课论处。对旷

课者，应视情节轻重和认识态度，给予批评教育或纪律处分。

第十条研究生在一学期内，请事假累计不得超过一个月。请假累计超过一个月以上时，应由导师提出处理意见(延长学习时间或休学等)，经院系(所、中心)主管领导审核同意后，报研究生部批准。

第十一条研究生在学期间，学校不受理其请假出国探亲、旅游事宜。在学研究生申请自费出国留学，须由本人提出书面申请，经导师和所在院系(所、中心)主管领导同意，定向、委培的研究生另需定向或委托培养单位出具书面同意其自费出国的证明，学校主管部门批准后，办理离校和其他有关手续。学校从研究生办理离校手续的下个月起停发普通奖学金和业务费。研究生在申请自费出国留学的同时可申请保留学籍1年。保留学籍期满未申请复学者，其学籍自动取消。

第三章休学与复学

第十二条研究生可以分阶段完成学业。研究生因病不能继续学习，经二级甲等以上医院诊断证明，确需较长时间的治疗和休养，可以申请休学。全日制研究生在生育期间必须休学。

第十三条休学须由研究生本人提出申请(附有关证明)，经导师及所在院系(所、中心)主管领导同意，报研究生部审核，经主管校长批准后，办理有关手续。休学一般以1学期为限，期满后仍不能复学者，可继续申请休学，但累计申请休学时间不得超过1年。

第十四条经批准休学的研究生应离校，回家或回原单位治疗或休养，其往返路费由本人自理，学校保留其学籍。研究生休学期间，不享受在校学习学生待遇，休学期间的医疗费用按学校的有关规定办理；普通奖学金和业务费暂停发放。

第十五条研究生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。

第四章转学与转专业

第十六条研究生一般不得转学或转专业。下列情形之一的，不予转学：

（一）入学未满一学期的；

（二）招生时确定为定向、委托培养的；

（三）应予以退学的；

（四）留校察看期间；

（五）其他无正当理由的。

第十七条我校原则上不接受非“211工程”高校的研究生转入我校继续学习。如确因原导师变动，校内无法继续培养的研究生，经批准可以转学，但需报省教育厅审批(跨省转学者须两地教育厅批准)，并由转入省(自治区、直辖市)抄送转入单位所在地公安部门。

第十八条研究生一般不允许跨学科门类转专业。如因导师工作调动或其他特殊原因，研究生必须在校内转专业、转导师时，须由研究生提出申请，经原导师、所在院系(所、中心)及拟转入院系(所、中心)的导师和主管领导同意(必要时可组织考试和考核)，报研究生部审核，经主管校长批准后方可办理有关手续。导师调动工作时，应将其指导的低年级研究生转由本专业或相近专业的导师指导。已进入论文阶段的研究生，可由原导师指导至论文答辩结束，论文答辩仍由所在院系(所、中心)组织进行。

第五章退学

第十九条已取得学籍的研究生因健康原因主动要求退学者，须由本人提出退学申请(并附二级甲等以上医院的诊断证明和学校指定医院的复查意见)，经导师和所在院系(所、中心)审查同意，报研究生部审核，经主管校长批准后办理退学手续。

第二十条研究生有下列情形之一者，由导师和所在院系(所、中心)提出报告，经校长批准后予以退学：

（一）学业未达到学校要求，硕士生有2门学位课程不及格，或1门学位课程不及格，经补修仍不及格者；博士生有1门学位课程考试不及格者；

（二）在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，二年制硕士研究生为4年、三年制硕士研究生为5年，博士研究生为5年；非全日制硕士研究生在校学习时间分别为3年或4年，对于学习年限为3年的最长不超过5年，学习年限为4年的最长不超过6年；非全日制博士研究生学习年限一般为4年，最长不得超过7年。

（三）休学期满不办理复学手续者；

（四）因病休学期满，健康复查仍不合格者；

（五）休学期间因违法乱纪情节严重被取消复学资格者；

（六）未经批准擅自离校两星期以上者；

（七）确诊患有精神病、癫痫病及其他疾病或因意外伤残不能继续坚持学习者；

（八）经中期考核不合格，或认为不宜继续培养，或在学位论文研究中明显表现出科研能力较差者；

（九）本人申请退学；

（十）每学期开学两周内未经注册视为自动退学。

第二十一条退学研究生的学籍将自动取消，并不得申请复学。研究生退学由学校发给退学证明，学习满1年及以上、完成培养计划要求且成绩合格者，可发给肄业证书；学习不满1年者发给学习证明。未经批准擅自离校，作自动退学处理，不发给肄业证书和学习证明。

第二十二条研究生退学后的善后问题，按下列办法处理：

(一)入学前为在职人员的，退回原单位。

(二)入学前为应届本科毕业生，因学业成绩不及格退学者，原则上按入学前的学历，由其来源省(入本科学习前的户口所在地，下同)安排，推荐就业，报广东省毕业调配部门审批，办理派遣手续。

第六章毕业、结业与肄业

第二十三条研究生按培养方案规定，完成课程学习和必修环节，成绩合格，达到学校有关规定要求，通过学位论文答辩，准予毕业并发给毕业证书。

第二十四条研究生提前达到毕业要求，可以申请提前毕业，经学校批准，可提前参加论文答辩，通过答辩者可给予提前毕业。研究生提前毕业的申请须在学位论文答辩的前6个月提出书面申请。提前毕业研究生按国家有关规定就业。非全日制研究生学习年限一般不得少于3年。

第二十五条对品学兼优、有进一步培养前途的少数优秀硕士研究生，在修完全部硕士课程，取得规定学分后，可根据《暨南大学关于优秀硕士研究生提前攻读博士学位的暂行办法》的有关规定，申请提前攻读博士学位。

第二十六条研究生因病连续请假或因休学及其他特殊原因不能按期完成学习任务者，经主管校长批准，可相应延长学习年限。研究生延长学习期间不算学制，不发普通奖学金，并不再追加业务费，住宿费自理。延长学习期限后，仍不能完成学习任务者，视具体情况按

结业或肄业处理。

第二十七条研究生毕业时，各院系(所、中心)要做好毕业鉴定。鉴定内容包括德、智、体三个方面。毕业鉴定归入研究生个人档案。

第二十八条研究生完成培养方案规定的学习要求，但学位论文未能通过者，准予结业，发给结业证书。

第二十九条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度。

第三十条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后可以出具相应的证明书。按国家教育部的规定，证明书与原证书具有同等效力。

第三十一条毕业研究生根据国家有关规定就业，并按《暨南大学毕业研究生就业管理工作暂行办法》的规定办理有关手续。

第七章学籍材料归档

第三十二条各院系(所、中心)研究生工作秘书应负责完成研究生的学习、入党等材料的归档工作。

第三十三条研究生下列材料应归入本人档案：

（一）研究生入学录取通知书；

（二）研究生报考情况登记表；

（三）研究生履历表；

（四）毕业生登记表；

（五）学位授予通知书；

（六）研究生成绩单；

（七）全国毕业研究生就业派遣通知书；

（八）研究生奖励或处分材料。

第三篇：杭电研究生政治期末考试题

如何理解十八大报告中所讲的“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。”如何理解十八大报告中对“科学发展观”的新定位？论述中国和平发展道路的世界意义。党的十八大报告提出，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，提高国家文化软实力，扎实推进社会主义文化强国建设。请根据您所学知识，谈谈中国特色社会主义文化建设的重要意义和基本方针？党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特设社会主义发展方向”。请根据您所学知识，试述社会主义核心价值体系的基本内涵及为什么要加强神会主义核心价值体系建设？党的十八大报告指出：“经济体制改革的的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。”根据您所学知识，谈谈您对这一问题的看法和认识。改革开放30多年来，中国取得了举世瞩目的发展成就，有的人认为中国是“走了资本主义”才发展起来的，中国改革开放的成就是不是马克思主义的成果？当今世界思想文化多元化成为必然发展趋势，在此种形势下是否还有必要和可能把马克思主义奉为指导思想？改革开放以来，中国共产党致力于马克思主义的理论创新，强调用“发展的马克思主义”知道中国的发展，这是否意味着马克思主义的“基本理论”是否已经过时？当前我国提出加强中国特色社会主义社会建设的背景和依据是什么？试论述之。自2010年以来，我国各级政府及相关职能部门多次召开关于加强和推进社会管理体制创新的主题会议并进行了相应的部署和模式探索。请论述新时期加强和推进我国社会管理体制创新的时代背景和主要内容。关于生态文明建设，理论上人们都知道，不能走先污染、后治理的老路，但在遇到实际问题时，不少企业，甚至有的地方政府还是认为发展经济是最重要的，环境污染的问题等经济发展了，有了经济实力再进行治理。你认为这些现象产生的原因是什么？怎么才能真正地把环境保护落到实处？

第四篇：暨南大学2009年研究生学术年会实施方案

附件2：

暨南大学2009年研究生学术年会实施方案

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之一

暨南大学2009年研究生学术年会开幕式

一、活动主题：诚信〃求索〃创新〃发展

二、活动意义：以“繁荣校园学术文化，推动学术科技创新”为宗旨，通过开展一系列丰富多彩的学术文化活动，为广大同学搭建“培养学术精神，展示学术风采，共享学术成果”的舞台；进一步解放思想，密切关注经济社会热点，不断把握时代脉搏，增强广大同学的社会敏感度；进一步弘扬中华民族传统文化，打造我校研究生自主学术活动品牌，扩大研究生学术活动在我校和全省的影响力，使研究生学术年会成为促进广大研究生成长成才的重要阵地。

三、活动时间：2009年4月9日（星期四）下午14：30-17：00

四、活动地点：曾宪梓科学馆国际会议厅

五、主办单位：共青团暨南大学研究生委员会

暨南大学研究生会

协办单位：各学院研究生团总支、研究生会

六、活动流程：

1、开幕式（约26分钟）

（1）主持人宣布开幕式开始，全体起立奏唱校歌（4分钟）；（2）学校领导致辞（8分钟）；（3）省学联主席致辞（5分钟）；（4）研究生部古伟芳书记讲话（8分钟）；（5）主持人宣布讲座开始（1分钟）。

2、讲座（约80分钟）（1）嘉宾讲座（60分钟）

（2）观众与嘉宾互动问答（20分钟）

七、出席人员（约300人）：

（1）校领导、嘉宾、省学联主席、兄弟院校主席；（2）优秀研究生代表；

（3）各学院主管研究生工作的领导、老师；（4）各学院研究生代表；

八、联系人：蔡斯煜 *** 谢 璇 ***

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之二

“职场人生”模拟招聘大赛

一、活动主题：职场人生，我做主

二、活动意义：长期以来，“高校学生就业难和企业人才难觅共存”的问题都是社会各界关注的重点，“金融危机”后就业形势的紧张更是把这种矛盾推向了极致。本次活动作为就业指导中心于3月14日举办的针对应届毕业生的“校董企业招聘会”的配套活动，意在通过宣讲讲座和模拟招聘竞赛的活动形式，连接起沟通企业和非应届学生之间的桥梁，让同学们知企业所想，明企业所需，使同学们能够在在校期间更具针对性地进行能力的培养和知识的贮备，更有效地提高自己未来的职场竞争能力。

三、活动时间：2009年4月6日（周一）至4月12日（周日）：

模拟招聘竞赛报名 + 部分讲座

2009年4月13日（周一）至4月18日（周六）： 部分讲座 + 模拟招聘竞赛初赛+决赛

四、活动地点：学术报告厅、教室

五、主办单位：暨南大学研究生会

协办单位：暨南大学就业指导中心

承办单位：共青团暨南大学研究生委员会外联部

六、活动流程：

阶段一：3月14日（周六）——3月29日（周日）：

准备好活动策划书，在就业指导中心老师的指导和外联部成员的协作下联系好相关企业。

阶段二：3月30日（周一）—— 4月5日（周日）：

完成活动的各项申请（活动申请+ 场地申请+ 经费预支），准备好活动的前期宣传材料（详见宣传计划）

阶段三：4月6日（周一）—— 4月12日（周日）：

进行活动的前期宣传，完成模拟招聘竞赛活动的报名工作，完成部分讲座（具体时间与企业商议确定），准备好活动的中期宣传材料（详见宣传计划），完成决赛的邀请工作（外校研会+评委嘉宾+领导老师）

阶段四： 4月13日（周一）—— 4月18日（周六）

进行活动的中期宣传，完成模拟招聘竞赛的初赛（4月13日），完成部分讲座（具体时间与企业商议确定），完成模拟招聘竞赛的决赛（4月18日），完成活动的后期宣传（详见宣传计划），完成对相关企业的反馈。

八、联系人：谢 璇 *** 严 欢 ***

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之三

暨南大学研究生学术联展

一、活动主题：崇尚学术、沉潜创新

二、活动目的：展示我校各学院各专业领域的名师及优秀研究生风采、学术成果，展现学科特色，关注专业前沿动态，增进院际间、学科间的交流与合作。

三、活动形式：以展板的形式展现本学院、本专业领域内的名师及优秀研究生风采、学术成果、学科特色以及前沿动态。由各学院承办，主办方统一申请展板,各学院按期轮流参与活动。每个学院联展时间为一周。

四、主办单位：共青团暨南大学研究生委员会

暨南大学研究生会

承办单位：各学院研究生团总支、研究生会

五、活动地点：饭堂门口

六、活动时间：从第5周至18周

七、活动日程安排：各学院按首字母排序参与活动

第五周：第一临床医学院+东南亚研究所

第六周：法学院+管理学院

第七周：华侨华人研究所+华文学院

第八周：经济学院+理工学院

第九周：外国语学院+生命科学技术学院

第十周：文学院+新闻与传播学院

第十一周：信息科学技术学院+药学院+医学院

八、活动联系人

罗玲 *** 414040397@qq.com 钟承静

*** 9974853@qq.com

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之四

暨南大学2009年博士生论坛计划书

一、论坛主题：素质培养〃科技创新

二、论坛意义：对博士、硕士研究生而言，学术研究是最主要的学习方式，而学术交流必然是其中不可或缺的一个环节。“博士论坛”活动开展的目的是要建立一个开放性的学术交流平台，促进博士生之间及博士生与硕士生之间的学术交流，从而起到拓宽学术视野，启迪学术创新的作用。使得参与的博硕士能够在轻松、开放的氛围中得到学术上的收获。同时通过扩大宣传力度使不同学科的同学参与到自己感兴趣的论坛活动中来，进而构建一个跨学科、跨年级、跨专业的大型学术交流活动，以提升我校的校园学术氛围，促进我校的学生科技素质及科技创新意识的提高。

三、活动时间：2009年4月中旬

四、活动地点：待定

五、主办单位：共青团暨南大学研究生委员会

暨南大学研究生会

承办单位：文学院研究生团总支、研究生会

六、论坛流程：

活动分两部分进行，第一部分为前期准备和宣传阶段，以及相关

博士论文主题的提交，第二部分为实施阶段，博士生预答辩工作的具体组织。

2008年12月-2009年1月 第一阶段：前期准备

1、成立专门小组，负责论坛各项事宜；

2、联系各学院研究生会；

3、联系各学院教务部门，确定参与论坛的学院；

4、制定论坛具体实施方案。第二阶段：活动宣传

采用海报，展板等形式对本次活动进行深入的宣传。考虑到本次论坛具有持续时间长，题目多样的特点，宣传中应在网上对各个学院将要进行的论题进行提前通告，以方便其他学院对其感兴趣的同学可以及时参与。

第三阶段：论题提交

此阶段，博士生将预答辩论题以及已经完成的相关工作提交至学院研究生会，并最终由学校研究生会向全校所有研究生通知公示。

2009年3月-2009年4月 第四阶段：论题进行

论坛由暨南大学研究生会负责组织与协调工作，具体实施可由各学院同时进行，博士生在演讲后进行学术讨论。具体内容包括：

1.论题阐述：参加论坛的博士生对自己的毕业论文进行阐述，该环节主要目的是让参与论坛的同学对博士生的论文涉及的

专业知识有一个比较全面的了解，扩大他们的学术视野，并了解博士生们的工作。

2.现场问答：阐述后，同学们可以针对论文中自己感兴趣的知识或发现的问题进行提问，并由博士生作答，增进彼此的沟通与交流。

3.总结陈述：结合提问中的问题，报告的博士生可以为参与论坛的同学提供一些有针对性的意见或建议，并对本次论坛进行总结。

第五阶段：总结与评定

1.论坛结束后，将向每位参加论坛的同学发放一份调查问卷，对活动效果进行具体的动态的评估，并根据所暴露的问题随时调整方案，保证最大限度的调动起同学们的学术热情，并发挥论坛对研究生拓宽学术视野，增强学术能力的作用。

2.对于论坛中，优秀的博士生预答辩，研究生会将对其进行评奖，以此督促优秀博士生论文的产生。

七、联系人：罗 玲 *** 钟承静 ***

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之五

暨南大学研究生学术巡回论坛

一、活动目的：展示各学院研究生学术风采和学科知识，把握学术前沿动态，培养自主学术研究和研讨能力，促进不同学科间的交流与合作。

二、活动形式：各学院分别举办，主题自拟。论坛应邀请相关领域的专家参加并进行点评。各学院可根据自身实际，以比赛、研讨会等形式，促进论坛的顺利开展。

三、主办单位：共青团暨南大学研究生委员会

暨南大学研究生会

承办单位：各学院研究生团总支、研究生会

四、活动时间：第4周至16周

五、活动对象：全校研究生、本科生

六、活动日程安排：各学院按以下顺序参与活动

第四周：经济学院 第五周：管理学院 第六周：法学院 第七周：理工学院 第八周：信息科学技术学院 第九周：生命科学技术学院 第十周：医学院

第十一周：第一临床医学院 第十二周：药学院 第十三周：华文学院 第十四周：华侨华人研究所 第十五周：文学院 第十六周：外国语学院 第十七周：新闻传播学院 第十八周：东南亚研究所

注：本次活动可有两个到三个学院联合举办

七、活动联系人

罗玲 *** 414040397@qq.com 钟承静 *** 9974853@qq.com

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之六

名师名家讲座

名师名家讲座由各学院具体承办，学院根据各自的实际情况自主开展，并及时将活动情况上报给校研会考核部。

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之七

学院特色活动

各学院根据各自的实际情况自主开展，并及时将活动情况上报给校研会考核部。

备注：活动具体实施细则请以日后活动通知为准

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之八

“回首往事风雨路，情系未来志满怀” —暨南研究生报100期庆祝活动

一、活动背景：暨南研究生报作为暨南大学唯一一份面向暨南大学全体研究生发行的综合性报纸，在2009年6月已经迈入了100期这样一个值得纪念的日子。10周年，100期，在这样一个特殊的日子，当然会给我们的报纸，我们的指导老师，我们的广大研究生同学留下许多或苦或甜的回忆，也是我校校报史值得记下的浓重一笔。

二、活动意义：

1、通过历届暨南研究生报的编辑记者的回顾，感受我们报纸的办报酸甜苦辣与风雨兼程的执著精神；

2、通过回顾研究生部领导、历届指导老师与我报一起度过的日子，传达指导老师对研究生报的关心与厚爱以及期许；

3、通过征稿与研究生读者同学交流，展现研究生报始终与广大研究生同学站在一起、心连心的深厚感情。

三、主办单位：共青团暨南大学研究生委员会 暨南大学研究生会 承办单位：暨南大学研究生会编辑部

四、活动时间：六月下旬

五、活动形式：

1、与本校四报开展联谊会一次，集中探讨各报的办报经验以及其它各报对本报的“印象”；

2、出版特刊，展示本报一年来部门同事的工作细节；采访研究生部领导以及本报指导老师，请老师谈论与本报一起度过的日子与对本报未来工作的期许；采访历届研会主席、负责执委以及历届编辑部学生干部及干事，回顾其过去的工作和努力；

3、采用有奖征稿形式，邀请研究生同学谈论其与研报的日子，要求文采斐然，有奖金或礼品；

六、活动地点：待定。

暨南大学2009年研究生学术年会系列活动之九

“科学发展〃解放思想”广东高校青年论坛 ——暨南大学2009年研究生学术年会闭幕式

一、论坛背景：科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央深刻总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进党的理论创新取得的重要成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。因此在广东高校的青年学生中宣传和讨论科学发展观，进一步解放思想，具有重要意义。

二、论坛意义：深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，关乎社会发展、青年命运。以此论坛，推动青年大学生深入实践学习科学发展观，促进青年大学生参与新一轮思想解放的讨论；以充分的准备、高品位的要求，努力打造暨南学术品牌，展现暨南学子学术风采。

三、论坛时间：五月下旬

四、论坛形式：

1、各高校参赛代表队提交参赛作品，作品形式可为论文、调查报告等多种形式；

2、由评审委员会评选优秀作品进行表彰，并纳入论坛；

3、进入论坛的代表队派代表进行主题阐述；

4、由主持人提炼主题，各代表队派代表围绕主题进行观点辩论；

5、评委点评，评选出获奖作品和代表队。

五、论坛地点：国际会议厅

六、评 委：广东省知名学者、专家、评论家、媒体工作者等

七、奖项设臵：预设金、银、铜奖、学术创新奖、最佳风采奖等各个

专项奖项。

八、媒体支持：邀请《羊城晚报》、《南方都市报》、《信息时报》等纸

质媒体支持；邀请广州电视台等媒体参与报道

共青团暨南大学研究生委员会

暨南大学研究生会

二00九年三月二十五日 16

第五篇：暨南大学研究生经费报账经验总结

暨南大学研究生经费报账经验总结

研究生的科研经费虽然是属于自己的钱，但是要让它们从学校财务那里顺利地进入自己的钱包并非一件容易的事情。

学校对研究生的科研经费的使用有很明确的说明，比如每年图书能报多少，打印费能报多少，差旅费多少等等，但是显而易见完全按照这种规定来花钱是不可能的，因此在报销的时候，工作人员一般也不会完全按照这样的规定去审查您的报账清单。但是如果您做得太过分了，她们也不回同意的。比如上次我看到一个同学，总共一万块的经费，他仅办公用品一项就报了五千多，我看到审批的老太太死活不批准。因此这也提醒我们，不能图省事只买一种的发票。图书，器材，办公，打印等方面的发票都要有一些，而且面额不能太大，最好发票不要连号。这是发票。

差旅费，学校能给研究生报销硬座的火车票，博士生的待遇可以到硬卧。而其实研究生也可以用硬卧甚至软卧报销，只是他们会在网上查找同车次的硬座的价格并以此来报批。因此持有卧铺车票的研究生同学就不要担心自己的票报不了了。另外，学校规定，火车票一定是往返的，这一点很重要，他们卡得很严格。最重要的是，报销火车票还需要出示一份出差的原因的证明，你可以胡乱写一份因学习、调研、开会等去哪出差的情况说明，并让导师签个字就可以了。这种情况下，不仅火车票，就连一些住酒店的发票也是可以报销的。

毕业答辩费的报销。学校规定毕业生可以报销最高1560元的毕业答辩费，而且这个费用不需要发票，只要做账、导师签字就行了。所以你只需要根据他们的规定，把这个帐做好，就行了。但是提醒一下由于牵涉到评阅老师、答辩老师等不同身份的人不同报酬，以及税收等问题，所以这个账并不好做，一定要先去报账中心赵老师询问清楚了再去做。为了以防出问题，可以先不填写总金额，而是等报账时他们算好了再去填写。

经过上面几步，你的钱就快到手了。到手之前还有一个需要注意的地方。如果你的报账总额过大，超过1000元，最好带上与学校合作的工商银行的银行卡，这样可以直接转账，以防出现到了功亏一篑，还要再跑一趟的情况。