知雅行雅 展示自我 串词（5篇）

第一篇：知雅行雅 展示自我 串词

“知雅行雅 展示自我”主题庆“六·一”才艺展演活动串词

开场白：

男１：敬爱的老师们，女１：亲爱的同学们： 合：大家上午好！

男1：六月的日子，瓜果飘香，激情荡漾。女１：六月的日子，花团锦簇，吐露芬芳。男２：六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，女２：六月一日，我们的心意比瓜果更甜！

男１：六月一日，是我们全世界少年儿童的节日，女１：六月一日，是我们全世界少年儿童的庆典，男1：“六·一”这个美好的日子即将到来之际，我们—— 男1女1：祝福老师们工作顺利，身心健康！男2女2：祝福同学们六一快乐，健康成长！

男1：我们点军小学从2009年开始，学校就推行“雅行”特色教育，到如今已经经历了4个年头。

女1：这4年来，我们学校“雅行”特色教育已经逐步形成，同学们也渐渐的从“知雅”走向了“行雅”。男1：同学们正在“雅行”特色教育的熏陶下茁壮成长，女1：今天他们通过自己的才艺表演书写新的“雅行”篇章。男1：今天，他们要用自己的精彩表演庆祝自己的快乐的节日！

合：点军小学“知雅行雅 展示自我”主题庆“六·一”才艺展演活动现在开始。

男2：今天的才艺展演活动有同学们个人和集体的现场表演，还有同学们的作品展示等内容.女2：现在大家看到的这些摆放在舞台两边的作品，就是同学们的电脑绘画、彩笔绘画作品展览，还有科技作品展览呢！

男1：欢迎大家慢慢欣赏！

男1：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，翩翩起舞，而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美。***同学，你知道这是一种什么舞蹈吗？ 男1：哦，你说的是拉丁舞吧！

女1：对了。拉丁舞是国标舞的其中一种，它的内容包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。男1：你知道可真多。我知道我们学校很多同学都报学拉丁舞班呢！女1：那还等什么呢，下面就让我们一起来欣赏一组拉丁舞表演吧！男1：首先有请

带来的拉丁舞表演《江南style》 女1：接着表演的是14人组合表演拉丁舞恰恰恰 男1：有请双人组合表演拉丁舞伦巴上场。

男2：这组拉丁舞的表演真精彩啊！

女2：是啊！其实，我们学校同学不光在舞蹈方面表现突出，在绘画方面也是成绩喜人呢，在学校推行的“雅行”特色教育中，许多同学多次代表学校参加过市级、区级的绘画比赛，还为学校争得了一个又一个荣誉呢！男2：是的，他们真了不起。他们今天除了给我们展示自己的成品佳作外，还要给大家进行现场表演呢！女2：下面就有请502班的钟齐鸣和601班的黑雨恬上场进行现场绘画表演！大家欢迎！男2：对了，60 班的曾浩宇同学要来段武术表演给大家助助兴呢！女2：那就也赶快请上来吧！

男1：太精彩了！咦，虢妍君同学早就跃跃欲试了！女2：怎么？她也要给大家来一套拳脚功夫？

男1：不是！她要给大家来一段葫芦丝独奏，请听《月光下的凤尾竹》。男2：真好听！401班的胡继荣等同学也要一曲《小螺号》呢！女1：他们要一起吹号？

男2：不是！他们是要唱一首歌，歌名叫《小螺号》。女1：哦！那就赶快请上来吧！

女2：喜妞妞，俊妞妞！男1：喜妞妞，乐悠悠！

女2：请欣赏民族舞《喜妞妞》，表演者502班闫子晗。

男1：学礼仪，知礼仪！女1：懂礼仪、用礼仪

男1：请大家欣赏同学们的礼仪操表演吧！女1：有请礼仪操表演的同学们上场！

女1：嗨喽！

男2：嗨！怎么说上英语了！

女1：哦，王佳雯同学要给我们讲一个英语故事呢！男2：有请英语故事《灰姑娘》！

男2：竹板儿这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸„„ 女2：哎哎，干什么呢？ 男2：打快板儿啊！女2：你来吗？

男2：我可不会打，还是看李宏杰同学的快板儿表演吧！女2：有请快板儿表演《欢欢喜喜庆六一》。

男1：嘿！哈！嘿！哈！

男2：吁——你也想表演武术啊？

男1：不不不，我是要请上陈剑成和闫新宇同学的跆拳道表演 男2：好的，有请二位上场！

男1：春眠不觉晓，处处闻啼鸟„„ 女2：哎，怎么又吟上诗了？

男1：不是，我是想起了我们的集体舞《春晓》。女2：那还不请同学们上场。男1：有请

上场

男1：***同学，你喜欢电子琴演奏吗？ 女1：当然喜欢了！

男1：那还等什么，就让我们一起欣赏一曲电子琴独奏吧！女1：有请电子琴独奏《从前》！

女2：跳绳是我们学校的特色体育项目之一，同学们现在跳绳的花样可多了！什么单摇、双摇、双人跳„„ 男2：哎呀，别说了，我都等不及了，快请花样跳绳队的同学们上台表演吧！

男2：我跳！我跳！（跳绳动作）女2：***同学，你又想跳绳啦！男2：呵呵呵！（害羞状）不不，我可跳不好！

女2：那就算了，还是让我们一起倾听501班李思怡同学的独唱《做棵小树》吧！

女1：我把小树苗栽到,春天的故事里;女2：我把小蜻蜓送回,夏天的目光里;女1：我把小鸽子放飞在秋天的歌声里;女2：请欣赏表演唱《童心是小鸟》，有请202班的陈凌希上场，大家欢迎！

男2：竹板儿这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸„„ 女1：哎哎，你怎么又来了！男2：不好意思，激动了！

女1：嗨！还是再让我们欣赏一段余紫薇同学表演的快板《口部操》吧！

:女2：篮球运动时一项非常全面的体育运动，它能综合锻炼人的耐力、反应能力、爆发力、身体协调性等。男1：我们学校篮球队的队员们，今天也要现场给大家秀一下呢！女2：有请篮球队的队员们上场！大家欢迎！

男1：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰 女1：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天 男2：有一场梦，说的是少年强则国强。

女2：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。男2：新世纪的太阳正照耀着我们前进，女1：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。男1：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

女2：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

男1女1：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。男2女2：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！

男1女1：点军小学“知雅行雅 展示自我”主题庆“六一”才艺展演到此结束！合：谢谢大家！再见！

（现场绘画结束接）

男：欣赏了这么多精彩的节目，两位现场绘画同学的大作也已经完成了！女：啊！真是栩栩如生啊！真羡慕她们啊！

男：别光顾感叹了，让我们一起来欣赏一下她们的佳作吧！

女：***同学，你是怎么画得这么好啊？又什么诀窍吗？（绘画者答：其实没有什么，在老师的指导下，多看，多想，多画就可以画好）

男：说的太好了！让我们用掌声感谢她们的展示，也请两位小画家下去好好休息休息吧！

第二篇：七2班《雅言雅行》主题班会串词

七（2）班《雅言雅行我养成》主题班会串词2015.10.25.班主任：上课，同学们好！学生：老师好！

班主任：请坐！七2班《雅言雅行我养成》主题班会现在开始。有请两位主持人崔锦涛、杨婷婷闪亮登场！

崔锦涛：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；

杨婷婷：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

合：让雅言雅行之花在官中绽放！让文明礼仪之风吹遍官中校园！崔锦涛：下面我们进入第一个篇章：解读什么是文明？什么是礼仪？ 杨婷婷：亲爱的同学们，你们知道什么是文明，什么是礼仪吗？ 崔锦涛：有请韩若彤解读什么是《文明》。

杨婷婷：刚才我们知道了文明的内涵，下面有请陈欣怡解读什么是礼仪？ 崔锦涛：下面我们进入第二篇章：文明礼仪的小故事

孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.有请徐京怡给我们讲述《最美孝心男孩冯泳淇》的事迹，掌声欢迎。

杨婷婷：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和帮助，都渴望真诚的友情.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。有请张芯雨讲述《最美孝心女孩徐梦婷》的事迹，掌声欢迎。

崔锦涛：下面我们进入第三篇章：曝光身边的不雅现象 杨婷婷：图片1： 崔锦涛：图片2： 杨婷婷：图片3： 崔锦涛：图片4： 杨婷婷：图片5： 崔锦涛：图片6： 杨婷婷：图片7： 崔锦涛：图片8.杨婷婷：看了这些发生在我们身边的不雅行为，你们不觉得这些不雅行为多么丑陋啊。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步。我希望同学们要修身养性，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！

崔锦涛：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

杨婷婷：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。下面进入第四篇章：聆听身边的雅言 雅行者的事迹。

崔锦涛:徐京怡，团小组长，学校志愿者，品学兼优，是老师们喜爱的学生。下面请A介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。

杨婷婷：周欣雨，英语科代表，能以身作则，模范遵守《中学生守则》，下面请B的介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。崔锦涛：谭红毓，性格内向，品学兼优，能模范遵守学校的各项纪律制度，不仅语言雅，而且行为也雅。下面请C介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。杨婷婷：颜雨晨，平时不善言辞，严于律己，堪称同学们的表率。下面请D介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。

崔锦涛：下面我们进入第五篇章：齐读《文明礼仪》三字经。杨婷婷：升国旗，1、2开始

崔锦涛：希望同学们能够以《文明礼仪》三字经严格要求自己，规范自己的言行，做一个阳光少年。下面进入第六篇章：自查自纠我们身上的不雅言行。杨婷婷：谈到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。

崔锦涛：陈启龙本来是个很好的学生，可是由于家庭的变故，染上了一些不良习气，进入初中后改了不少，但不够彻底。下面请陈启龙发言。掌声欢迎。杨婷婷：闵美涛，人很憨厚，与人和睦相处，心地善良，但从小他奶奶就对他娇生惯养，要星星摘月亮，让他养成了不思进取，行为散漫的习性。下面请闵美涛发言，掌声欢迎。

崔锦涛：汤昊，学习认真踏实，勤奋刻苦，具有较强上进心和求知欲，成绩进步很大，但在一些小的细节方面做得不够好。有请汤昊发言，掌声欢迎。

杨婷婷：杨旭东，头脑聪明，思维敏捷，学习成绩进步很大，是同学们羡慕的对象，可是对自己的要求不高，行为上较散漫，与他的成绩形成强烈的反差。下面有请杨旭东发言，掌声欢迎。

崔锦涛：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思和悔改。下面进入第七篇章：谈校园里的文明礼仪

杨婷婷：人们常说一日为师，终身为父，尊师重教是我们中华民族的优良传统。下面请谭红毓谈尊师的礼仪。掌声欢迎。

崔锦涛：我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。下面请李梦雪谈形象的礼仪。掌声欢迎。

杨婷婷：作为学生不仅要注重校园礼仪，更要注重家庭的礼仪。下面请韩若彤谈谈家庭的礼仪。掌声欢迎。

崔锦涛：同学之情胜于朋友之情，能够同学一场也是一种缘分，因此我们要珍惜同学之间的友谊。下面请高严磊谈谈对同学的礼仪。掌声欢迎。

杨婷婷：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离。下面我们进入第八篇章：小记者对文明礼仪的随机采访 杨婷婷：

(场景一)王晶晶：当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？

(场景二)高诗雅： 如果课间你不小心碰掉了同学的铅 笔盒，你该怎么办?(场景三)邰士禹：当你的妈妈下班后，拖着疲惫的身体回到家时，你该怎么呀？(场景四)周欣雨： 当家里来了客人，你怎样招待他？

(场景五)汤昊：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

(场景六)马兆森：当你早晨看到老师时，你该怎么说？

(场景七)姜秋实：当你在课间或路上看到老师时，该怎么办?(场景八)崔嘉伟：当你得到老师或同学的帮助时，我们该怎么做呀？(场景九)郭嘉怡：当遇到一个年纪大的老人或是盲人要过马路时，你该怎么做？

(场景十)生学琴：当你被老师冤枉或是同学 误解的时候，你该怎么做？

崔锦涛：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到雅言雅行。下面请第九篇章：欣赏《文明礼仪》三句半。掌声欢迎。

杨婷婷：刚才我们欣赏了几位同学精彩的表演，从中受益匪浅。下面我们进入最后一个篇章：第十篇章：宣读倡议书 合：亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“创建和谐校园，争做雅行之星”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。同学们，我们七（2）班有一个共同的信念：今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为，我们出自诗情画意的官中校园，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没校园的名声！此刻，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领之下，做一个言行文雅的好学生。• 由此，我们七2班班委会倡议:（全体起立宣读倡议书）

（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造官中学子文明形象。（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4）严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

崔锦涛：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的青少年，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言雅、行为美的好学生。下面请听班主任讲话。

班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解雅言雅行的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

合：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富；礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。让文明在校园里播种！让友爱在礼仪中绽放。《雅言雅行我养成》主题班会到此结束。谢谢各位的光临！！

第三篇：雅行教育

雅行教育

雅行教育，是德育的一种方式，是在实践中培养学生文雅的言谈，优雅的举止，高雅的情趣和儒雅的气质。对于学生来说，雅行教育不能只靠言语上的说教和灌输，也不能期望靠一两次活动就立竿见影，马上见到成效。雅行教育应该渗透到学生的生活，学习的各个方面，一点一滴的烙印到学生的内心深处。我认为，我们应该从以下几方面开展雅行教育：

一、创设优雅的学校环境。

让我们的学校成为一个美丽的花园，具有浓厚文化气息的学园，能让孩子快乐健康成长的乐园，孩子处在这样一个优雅的环境下，自然心情愉悦，说出来的话，做出来的事也会是发自内心的，美好的。

二、创设优雅的文化氛围。中国自古就是礼仪之邦，有着许许多多关于雅言雅行的优秀诗词，如我校正在开展的古诗文诵读活动，走廊墙壁上张贴的名人诗词，正是雅行教育的一个组成部分。书香校园，芬芳四溢，这些无不悄无声息地对学生起着浸润和陶冶作用，在潜移默化中培养学生的儒雅之风。

三、创建和谐优雅的人际关系。我们经常提到“言传身教”，教师的行为举止是对学生最好的教育语言，所以要想对学生进行雅行教育，教师首先要做到雅言雅行。教师之间的交往要以雅为先，教师与学生之间的沟通同样要做到相互尊重，相互关爱，相互帮助。如果在教师之间，我们能够形成一个宽仁、谦让、相互合作、共同进取的的集体。通地我们的课堂教育出的学生一定会是现代社会的“雅士”。

四、创建雅行教育的阵地。

1、雅行课堂。雅行教育是一个反复教育，反复实践的过程，我们要把雅行教育渗透到班级的日常管理和课堂教学中去，让学生感受到雅言雅行在我们生活、学习中的重要性和必要性。上学、放学、课堂、课间、走路、进老师办公室、与人交往„„都应该有明确的礼仪规范要求，如上课时认真倾听别人发言是一种礼貌；课间主动给老师让路是一种尊重；同学间互相使用礼貌用语是一种关爱„„每一位教师都应该把雅行教育作为课堂教学的目标之一，深入挖掘教材，切实将雅行教育渗透到各学科的教学中去。

2、雅行课间。在课间，我们可以提出“快乐游戏”的要求，让孩子做一些有益身心健康而又安全的游戏，如跳绳、踢毽子等，让他们在课间有“事”可做。还可以举行一些小型的比赛来促进课间活动的开展，从而达到我们提倡的“雅行课间”的效果。除了抓好课间活动，我们还可以在学生和教师中开展“弯弯腰”的序列活动，结合环保教育倡导师生养成不乱丢垃圾的习惯，要求学生做到的教师率先垂范，从而达到全员育人的效果。

教师作为雅行教育的倡导者，一定要根据学生的特点，从小事入手，将雅行教育蕴含在学生生活、学习的每一个环节中，培养出真正热爱生活，热爱学习，努力保持行为的高雅，保持身心健康，具有良好的科学文化基础和人文情怀；人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生的人。

第四篇：小学生雅行教育

雅行教育

同学们，要记牢，言谈举止很重要;见师长，问个好，亲切微笑有礼貌；

上下楼，讲谦让，慢步轻声不争吵；

学国学，读名著，中华文化要学好； 善提问，多探究，相互学习效率高； 出教室，会放松，高雅游戏不皮闹； 列队快，纪律明，整齐安静做体操； 爱劳动，保清洁，纸屑果皮不乱抛； 公益事，多出力，志愿观念不能少； 守规范，见行动，雅行少年真自豪！

第五篇：“忠孝雅诚”诗歌朗诵节目串词

1、假如我有一双千里眼，假如我有一对顺风耳，假如我有一所房子，面朝大海，春暖花开„„“假如”里面藏了太多愿望，听，二年级的小朋友带着他们的愿望来了。

2、烟花三月何等之美，却掩饰不了离别的惆怅，那就让我们带着这份惆怅随李白一起送送他的友人孟浩然吧！请欣赏四年级李萌同学带给我们的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、仰望星空有迷茫、有畅想、有信念、有期许，那就让我们一起追随温总理脚步来仰望星空吧！请欣赏五年级曾琪同学带给我们的《仰望星空》。

4、风笑了，雨哭了，太阳也能说话了，让我们一起来屏住呼吸聆听《太阳的话》

5、让我们怀着一颗热爱之心去拥抱祖国的富饶、荣光、自由，深深地道一句：“祖国，我亲爱的祖国”，请欣赏五年级全体同学为我们带来的《祖国，我亲爱的祖国》。

6、一地落花摇曳起熟睡的春天，“听，远处的鸟鸣在为你报晓！”请欣赏《春晓》

7、春的花、夏的雨、秋的实、冬的雪交替着带给我们一个变换的《四季》，有请一年级的小朋友来为我们带来《四季》。

8、东风来了，春天的脚步近了，看，五年级的同学们正笑着、走着为我们带来春天的气息呢！下面请欣赏五年级同学带来的《春》。

9、“儿行千里母担忧”一首《游子吟》道出了多少母亲的心声呀！请欣赏四年级李辉同学为我们到来《游子吟》

10、一座古城牵动着亿万中华儿女的心，不管路有多远，也不管心在何处，我们都渴望去看一看。下面请欣赏一年级的小弟弟小妹妹带来的《我多想去看看》。

11、有一片田野我们播撒奋斗，浇灌汗水，收获希望，收获在这希望的田野上，请欣赏六年级的韦绪卉同学为我们带来的《在希望的田野上》

12、有一个地方给我们以知识，有一个地方赐我们以欢乐，它是知识的海洋，它是欢乐的殿堂，它是我们都爱的学校，请欣赏二年级同学带给我们诗朗诵《我爱我的学校》

13、子女是父母的牵挂，学生是老师的牵挂，病人是医生牵挂，不知六年级的皮选峰同学又给我们带来了怎样的牵挂呢？有请皮选峰同学为我们带来《牵挂》

14、落寞的重阳节连着一份遥远的记忆——我的父老、我的乡亲，我的山东兄弟。请欣赏《九月九日忆山东兄弟》

15、一株紫丁香，多少故事风雨中，就让二年的小伙子们来细细为我们讲。