第一篇：德育、少先队工作期末检查总结
12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结如下：
一、优点：
二、不足之处：
1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样，内容还有其它学校的校名出现现象，还有个别学校记录的封面时间不对，打印的是上学期时间。
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；有的学校不同年级的升旗手却同名，而且事迹一样；有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符；有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。
第二篇：德育、少先队工作期末检查总结
德育、少先队工作期末检查总结
12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组，每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结如下：
一、优点：
这次检查，总体上好于往学期，各校基本都能按要求准备相关材料，而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有：虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等；杏山小学的杜金海老师；六合小学的李立英老师、徐淑霞老师；兴源小学的郭淑华（大）老师、郭淑华（小）老师、高雪老师、董海琴老师等；山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等；张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。
二、不足之处：
1、个别学校少先队活动记录不好。表现在：有的学校没有明确的时间、地点、详细材料，而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样，内容还有其它学校的校名出现现象，还有个别学校记录的封面时间不对，打印的是上学期时间。
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；有的学校不同年级的升旗手却同名，而且事迹一样；有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符；有的学校国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别学校没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。
以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足，好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查一下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努力，把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色！
第三篇：期末德育总结
师德师风心得体会
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教，师德师风心得体会。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，心得体会.每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。
教书不仅是传授知识，更重要的是育人。学生都应有同等受教育的权利，我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。在以后的工作中，我们还要继续努力学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为准则》以及市教委《关于规范教育行为的六条规定》。以开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体为榜样，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第四篇：德育检查总结
德育检查总结
通过几天的检查，发现各校都都很重视德育工作，活动开展丰富多彩。
手抄报在全乡各班级开展。手抄报是培养和锻炼学生综合素质的重要的途径。本学期中心校要求各校各班级都办手抄报。从几次的检查来看：北地小学、二道小学、东五家子小学、万华小学的手抄报设计规范、内容丰富、办刊坚持经常、每星期至少出刊一期、很有待色。除这四所小学所有班级办报都很出色外，娘娘庙小学三年级的《雏鹰启航》、红石小学三年级的《少年联报》、炮手小学二年级的《小学生报》、头道小学二年级的《少年联报》、赵家洼子小学五年级的《班级小报》、铧子炉小学二年级的《小学生班报》、高杖子小学三年级的《圣火画报》、马杖子小学四年级的《趣味报》、关杖子小学二年级的《成长》等都设计规范，各有特色。但也有极个别学校的部分班级未办小报，用旧的甚至是其它班级的小报顶代。有的班级手抄报设计不规范，缺乏班主任老师的具体指导，学生办报不规范，缺少必要的报头、办报日期、编辑人员、期数等。
墙报作为学校宣传的重要阵地，在丰富校园文化、对学生进行德育教育中起着重要作用。赵家洼子小学、铧子炉小学、高杖子小学、马杖子小学、关杖子小学、二道小学、红石小学、炮手小学、万华小学墙报更新经常、质量较高。
二道小学、万华小学班级布置质量最高，学习园地设计实用，经常更新，较好。
马杖子小学、红石小学、头道小学、赵家洼子小学、高杖子小学、关杖子小学、北地小学班级图书角设有捐献记录、借阅记录、班级有专职图书角管理员，书刊充实、图书质量高，图书室记录及时、详实，比较好。
经过近半个学期的训练，大多数学校的学生已掌握校园集体舞的基本动作，其中学生动作最规范，最熟练且动作富有韵律的学校为娘娘庙小学、红石小学、头道小学、东五家子小学、二道小学、北地小学、高杖子小学。
在各次征文、征联中，各校都积极参与，作品质量较高，其中，在“清廉在我心中”征文中，高杖子小学、红石小学、炮手小学、东五家子小学、头道小学均有师生获奖，为我校争得了荣誉。在为四川大地震捐款活动中，各校行动迅速，组织得力，其中北地小学、头道小学生均捐款超过五元。
古山子乡中心小学
2008年7月
第五篇：2015.7期末德育少先队幼儿工作总结
德育为先，承载教育之本
——德育、少先队、幼儿工作总结
望台中心校 2015年7月
2015年德育、少先队、幼儿工作总结
时间过得真快，就像针尖上的一滴水滴在大海里，没有声音也没有影子。转眼又到期末，忙碌的工作让我们付出了很多也收获了更多,总结工作是为了查缺补漏，为了下学期的工作更好的开展，下面我就结合本学期期初安排的工作，进行期末工作总结。今年的总结我想改变下方式，都说耳听为虚眼见为实，所以请各位校长听我的总结，也来看一看本学期各校的德育、少先队、幼儿工作情况（请看幻灯片ppt）：
一、德育工作总结：
本学期我们德育工作的主题目标：（已在学初辅导员会上布置，并要求辅导员向校长汇报）
1、学校德育目标：“围绕中心，打造主题”希望各校可以做到了：一校一特色，一校一主题，一校一亮点
2、教师德育目标：“上下齐动，共同参与”主要是希望各校让各位教师明白自己的职责，除了教书还有育人，抓住育人线；在德育工作中立求能够做到校长重视，德育校长主抓，大队辅导员部署，中队辅导员负责，学生全员参与上下齐动的局面。
3、学生德育目标：“树立典型，共同进步”各校评选推出本校的德育标兵，要有立得住的行为事例，让学生们对身边看得见、摸得着、能模仿、能学习的好的典型进行学习，从而做到以一人带十人再带动多人，以一次活动带动多个好习惯的养成，逐步形成整个校园好的风气，让家长社会真正感受到孩子们点滴的进步。
总结情况如下：
1、学校德育目标完成情况：各校能够按照学初安排打造各校德育特色：
（1）新望台小学打造了文明主题，有学校总的文明承诺，各班也有自己的文明承诺，德育纪实中体现了学生上课、下课、间操、活动、放学、回家等多处画面，处处体现文明教育；
（2）刘家小学立求把校园变成学生们的“四园”，即：团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康、活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”，德育纪实中有较多的劳动画面；
（3）邢家小学的创星工作已经坚持了几个学期，颇见成效，本学期邢家小学在原有的基础上增加了“树立典型、以点带线、以线带面”的星级评定模式，每月的主题活动之后都能评出本月的争章之星，每学期期末又评出了本学期的星级学生。做到了以先进带动后进的模式，让学生明对错，知美丑，从而带动整个学校充满正能量。这种争章评星的形式能够最大程度的吸引学生们的关注程度，而且贯穿整个学期，使得德育活动达到最佳的效果。
（4）官草小学的活动能够做到每月均有安排，有主题、有纪实，既有文字说明又有图片材料，而且每次活动纪实前面的封页上都标清了时间和活动的主题，和以往相比有了很大的进步，希望下学期能够有更大的提高。
（5）望台中心小学倡导以生治校的理念，无论红领巾广播站，图书室管理，各项德育活动都充分发挥了学生的重要作用，使学生们在学校不光是学知识，更是练本领。另外中心小学的德育形成了常态化、系统化的管理，围绕一项内容能开展一系列的活动，而不是一个大队会，开完就结束了。例如道德讲堂活动他们聘请了赵秀芬来做全校范围的讲座，同时和其他学校一样，我也去做了我们中心校的道德讲堂，另外他们学校还开展了孝心少年评选，要求在生日这天自制卡片送给父母等等一系列的活动，使得德育教育达到很好的效果。
（6）道沿小学开展了“养成教育系列活动”包括三月份“好习惯伴我成
长——养成学习好习惯”、四月份“好习惯伴我成长——养成卫生好习惯”、五月份“好习惯伴我成长——养成节约好习惯”、六月份“好习惯伴我成长——养成行为礼仪习惯”
2、教师德育目标完成情况：期末检查，我主要看了各校班主任手册上班队会记录，其中完成较好的有新望台小学的郭小翠、王丹、唐威；刘家小学的徐海艳；邢家小学的高冬丽、范艳霞、冯霞、郭茜、王志涛；官草小学的于洪岩、刘萍；望台中心小学的于航、王雪婷、金卓、田金平、于海燕、范爽、王欢、范朝霞；道沿小学的全体班主任。
3、学生德育目标完成情况：各校树立了榜样典型，分别是中心小学四年级的张晓晨、毛佳怡；道沿小学三年级的代兴武；刘家小学六年级的闫志齐；官草小学五年级的郭晓慧；邢家小学四年的范艺竹；新望台小学四年的李明东。其中新望台小学在典型选拔的过程中，首先安排了各班树立班级的好典型，再选出学校的好榜样，而且升旗的材料中有对美德少年的事迹进行演讲的内容，德育纪实材料中有美德少年在行动的纪实照片，将此项活动落到了实处。
4、各校均有德育计划、总结、制度、纪实。邢家小学、道沿小学有专项德育会议记录本，并把每次下发通知文件按照顺序粘贴在记录本上。望台中心小学的宋宇老师在每次开展活动之前，都给各班下发活动具体程序的通知。
5、不足之处：
（1）部分学校没有未成年人思想道德建设达标测试，有的学校没有校汇总表
（2）部分学校没有打印学校的校风、学风，装盒（3）部分学校没有德育专项资料盒
（4）有些班主任教师队会记录不够完整，没有填写时间，也没有完成效
果。
二、少先队工作总结：
本学期的少先队计划，一共分为四大类：（计划已经于学初下发各校）
一、继续深化“我的中国梦”主题教育。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，引导全镇少先队员把“我的梦”和中国梦联系起来。以雷锋纪念日、清明节、六
一、端午节、七一等重大节庆日为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。
二、深入开展热爱党的教育活动。增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。这几年我们每个学期都结合入队入团至少开展一次参观队室及队知识普及活动，希望各校可以坚持下去。
三、深入开展社会主义核心价值观教育活动。教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。争取每周一课时的少先队活动课。所以下学期我们的班主任手册中的队会记录一定要安排适当的社会主义核心价值观活动，并填好详细的队课记录。
四、抓好少先队小志愿者队伍建设工作。要求各校以大队干部为主要成员、以典型为学习榜样，广纳各年级思想积极进步的普通少先队员。并通过开展“小小志愿者在行动”实践教育活动影响和带动更多的少先队员加入到小志愿者队伍中来，通过“小志愿学习小组”、“小志愿者帮扶小组”、“小手拉小手”等活动真正发挥小志愿者的正能量。
总结情况如下：
1、根据期初布置各校均开展了丰富多彩的“我的中国梦”系列活动：
（1）三月份各校以大队部的形式发出了学雷锋的倡议，并张贴了雷锋的生平介绍，介绍了雷锋的事迹。少先队员们也纷纷打着队旗走向社会，有的给五保户，军烈属打扫卫生，有的来到村部帮忙清理，擦玻璃，有的在老师的带领下清扫路旁的白色垃圾......在社会范围内形成学雷锋的氛围。回到学校后，各班再次召开学雷锋讨论会，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事等等；
（2）四月份清明节缅怀革命先烈，我为队旗添光彩，少先队知识普及活动，各校能够安排学生进行网上祭英烈，开展中队会，去队室参观等；
（3）五月份各校开展了道德讲堂暨入团仪式等活动；
（4）六月份主要以我们的节日——金色的童年庆六一活动为主，丰富多彩的活动既展示了学生们的多才多艺，也凝聚了中队辅导员教师的创意，体现了各中队的团结，今年的大队会有别于往年的主要是各校加入了亲子的节目、弟子规的节目，使家校共育更加紧密。大家可以从大屏幕上看到我们本学期各校的丰富多彩的少先队活动。每个学校均完成了中心校布置的每学期至少四项主题活动的要求，并且留有痕迹
（5）此外，邢家小学还开展了关于规范国歌、奏响礼仪，传唱雷锋歌曲学习背诵核心价值观的系列活动。并录制了“我爱我家”系列短片视频；道沿小学开展了“我们的节日——端午节”系列活动；新望台小学还开展了“文明过马路，礼让遵交通，文明交通行”主题教育，望台中心小学还开展了六年毕业仪式，感恩母校，感恩教师的活动；并参与了团市委组织的社会主义核心价值观知识竞赛，同时还在为下学期开学教育局、文明办、电视台共同组织的社会主义核心价值观知识竞赛做准备；参加了社会主义核心价值观绘画比赛。并与新望台小学共同完成“我们的节日——七一，童心向党大合唱”活动；还有社会主义核心价值观征文比赛等活动。
总之，本学期我们的德育少先队在完成上级领导部门（团市委、文明办、教育局团委、基础教育科德育，未成年人救助站，科协，镇政府等等相关部门）相应的工作部署下，能够按照中心校期初工作计划，全面培养了我镇小学生养成良好的行为习惯，努力创建符合我镇特色的少先队活动，让学校少先队真正成为一个组织而不仅仅是一个名称；少先队活动真正触动孩子内心，而不仅仅是一种形式；少先队作为学生的德育主阵地，真正起到了为学校教育发展保驾护航的作用。回首往昔有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。我镇也被海城市团市委评为海城市优秀少先总队。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。愿我镇各校的少先队工作一年一个新台阶。
三、学前教育工作总结： 本学期学前教育主要工作：
1、幼儿园建档工作：
包括：
（1）完成各幼儿园电子档案建立工作：包括七项内容
1、幼儿园名称、外观图片；
2、幼儿园简介；
3、幼儿园制度管理；
4、幼儿园设备，外观图片；
5、幼儿园教职工队伍；
6、幼儿园在校学生信息
7、幼儿园项目清单
（2）完成各幼儿园全面换证工作：包括
1、许可证正副本；
2、申报表；
3、备案表
4、幼儿园换发许可证需要准备的七项材料
（3）完成贫困幼儿建档工作，要求，使用教育局下发专用档案盒，下发资金要留有明细，凭证。
2、完成庆六一幼儿亲子活动及“给孩子适宜的爱”家长会活动，下发了致全市幼儿家长的一封信
3、迎接教育局质量抽检活动
4、完成安全、卫生、全面工作检查
5、完成所有园长岗位培训工作
总结如下：
一、本学期各校各校按照要求，开始建立校幼儿档案，包括学前教育计划、总结、制度，同时做到制度上墙，值得说明的是4所大校都是中心校通知制作的制度板和职责版。而刘家和官草两所小学的幼儿班用A4纸也打印了相应的管理制度，并张贴上墙。电子档案和换证材料各校准备齐全，但部分学校交给我的材料是完整的，学校自己备案的材料有缺失，请各校准备好文件夹，对幼儿材料进行分类，标清材料名称，电子档案单独一项、星级材料单独一项、贫困档案单独一项、学前教育计划、总结、制度、纪实是一项，还是防溺水防震防火等安全教育的回执是单独一项，要分类清楚。
二、各园按照教育局安排在六一这天以丰富的节目庆祝自己的节日，节目形式多样，尤其是家长参与的节目，更是促进了家园联系。
三、迎检情况，为了迎接教育局4-6月全市质量检查活动，我镇召开专项会议，下发评估表，并对全镇幼儿园进行了全面工作检查，下发整改意见，各园均在整改时间内进行了整改。同时本学期我还全面的听了各园教师的课，有新望台刘文涛老师的珍爱生命一课；刘家小学王玉芳老师的有趣的儿歌；邢家小学范秀双老师的购物计划；官草小学没有幼儿学生，所以没有听课；望台中心小学商彩云的我为爷爷奶奶姥姥姥爷做事，徐辉老师的毕业诗；道沿小学范志珍老师的折小船及中心园和私立园的课。
优点如下：
1、教师驾驭课堂能力强，能够充分调动学生积极性，我印象最深的是王玉芳老师的有趣的儿歌一课，要求幼儿模仿小动物们是如何走路的，学生们发言积极，模仿鸭子的、企鹅的、小燕子的、小兔子、老虎等等，有一个学生模仿蛇，直接就趴地上了；还有商彩云老师的课上表演环节，她演老人，让孩子们表演如何帮助家人做事，学生们也积极参与。
2、准备充分，因为各校的幼儿教师都以年级比较大的教师为主，他们都非常认真，新望台的刘老师在课前准备了石头、砖、木块、花盆让学生们区分生物、非生物；刘家的王老师准备了很多小动物的图片；邢家小学的范老师在黑板上布置了一个小小超市，指导购物时需要注意的问题，望台中心小学的范辉老师充分利用了电视设备，让学生在优美的音乐中，声情并茂的朗诵演唱毕业诗，感受毕业的氛围。
3、各校幼儿教师都充分利用了五大领域操作包，采取多种教学的方式。不足：
1、上课方式略显老套
2、有的教师不注重细节，学生桌面或书包里有很多的拼音本、田字格，我想也肯定是平时每天都用了，还有小学化倾向。
由于领导对此次工作的重视，我镇被抽检的三所幼儿园，分获中心园92.8，阳光幼儿园、凯蒂幼儿园70多分的优异成绩。在全市排名领先，得到了上级领导的一致好评。
四、同时，本学期我们配合镇政府对各园安全卫生进行了多次检查，大大的触动了各园管理质量的提高
五、我镇全体园长均已参加了岗位培训工作。
以上是对我校德育、少先队、幼儿工作的简单总结，本着实事求是的原则，在以后的工作中，我们会秉着“不断创新、不断改进”的原则，把我校的德育、少先队、幼儿工作推上新台阶！
望台中心校刘毅 2015年7月20日
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