小七班知识反馈汇总

第一篇：小七班知识反馈汇总

厦门市集美区莲花尚院小金星幼儿园201—2017学年第一学期

小七知识反馈汇总

主题活动：《小动物聚会》活动目标：

1、愿意用完整句向同伴接送自己喜欢的动物。

2、能够用肢体语言表达对动物的喜爱。

主题活动:《可爱的小兔》活动目标:

1、观察了解小兔的外形特征。

2、尝试模仿小兔跳。

主题活动:《小狗汪汪》活动目标:

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

主题活动:《鸡妈妈和鸡宝宝》活动目标:

1、知道母鸡会下蛋、会孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

主题活动:《鱼儿游呀游》活动目标:

1、认识鱼的外形特征和习性。

2、尝试随音乐旋律做动作，体验模仿鱼儿游的乐趣。主题活动:《猜猜它是谁？》活动目标: 1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来。2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力。

主题活动:《我爱我的小动物》活动目标:

1、愿意学歌曲做音乐游戏。

2、尝试模仿各种小动物的叫声。主题活动:《动物列车》活动目标:

1、能用简短的句式表述。

2、学习遵守游戏规则。

主题活动:《小动物吃什么》活动目标: 1.了解常见小动物爱吃的食物。2.尝试将动物与食物分类排列和一一对应摆放。

主题活动:《走路》活动目标:

1、大胆模仿各种动物走路的动作，感受模仿小动物走路的乐趣。

2、学习有表情地演唱歌曲。

主题活动:《尾巴用处大》活动目标:

1、初步了解动物尾巴的作用。

2、会比较长短。

3、对探究动物感兴趣。

主题活动:《小动物找家》活动目标:

1、初步了解小动物生活习性。

2、尝试按照动物的习性及特征进行对应和分类。

主题活动:《我家是动物园》活动目标:

1、初步了解动物的本领。

2、能用简单的语言表达自己的想像。主题活动:《小动物运动会》活动目标:

1、大胆模仿小动物活动。

2、学用动词说一句完整话。

3、体验扮演小动物的乐趣。

主题活动:《我为动物造房子》活动目标:

1、认识圆形、三角形、长方形。

2、运用几何图形拼贴出各种简单的房屋平面造型。

主题活动:《小动物舞会》活动目标:

1、尝试运用肢体语言模仿动物的活动。

2、体验表演的乐趣。

主题活动:《动物作品大赛》活动目标:

1、尝试运用多种美工方式表现对动物的认识。

2、练习动手能力。主题活动：《饼干店》活动目标：

1、学习按图形的某一特征（形状或大小）进行分类。

2、能向同伴介绍分类的方法。主题活动：《生日蛋糕》活动目标：

1、理解故事的主要内容，感受鼠宝宝对鼠妈妈的爱。

2、尝试用搓、团、压等泥塑方法制作生日蛋糕。

3、欣赏各式各样的生日蛋糕。主题活动：《卫生进餐》活动目标：

1、初步了解卫生进餐的要求。

2、学习演唱歌曲《我是一个大苹果》。

3、会判断基本的对错，愿意学习好榜样。主题活动：《美食快递》活动目标

1、练习走过离地20~30厘米的平衡木。

2、知道好东西要和大家一起分享。

3、乐意跟随音乐模仿厨师的动作。主题活动：《糖果乐园》活动目标：

1、感知糖果的特征。

2、乐意与教师、同伴交流品尝糖果的感受及发现。

3、知道不能多吃糖果，吃完糖果要漱口。主题活动：《糖果雨》活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的意境美。

2、尝试大胆想象并用语言讲述。

主题活动：《动物棒棒糖》活动目标：

1、知道糖在水里是可以溶化的。

2、学习用搓圆和穿的技能制作棒棒糖。

3、喜欢动手制作，体验泥土的乐趣。主题活动：《小熊拔牙》活动目标：

1、欣赏并理解故事。

2、知道要经常刷牙才能保护好牙齿。

3、懂得保护牙齿的重要性。主题活动：《小吃真多呀》活动目标：

1、知道家乡有许多丰富的特色小吃，认识几种常见的小吃。

2、乐意与同伴交流自己品尝小吃的经验。

语言活动:《找找幼儿园的老师》活动目标:

1、愿意与教师交流，体验与教师一起活动的乐趣。

2、萌发热爱教师的情感。

语言活动:《你和我，我和你》活动目标:1.喜欢跟读儿歌并创编儿歌。2.学习用形体动作和声音模仿小动物。

语言活动:《大家都来看图画书》活动目标:

1、初步了解阅读区的规则。

2、初步体验阅读的乐趣。语言活动:《悄悄话》活动目标:1.进一步养成根据页码标记阅读图书的活动产生兴趣。2.初步理解图书的主要内容。

语言活动:《我会对老师说》活动目标:

1、能用普通话表达自己的感觉。

语言活动:《老鼠阿姨送礼物》活动目标:

1、学习观察图片，理解图片中的内容。

2、能较清晰、完整的表达图片的内容。

语言活动:《小动物的叫声》活动目标:

1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。

2、体验游戏活动的快乐。

语言活动:《学看图画书》活动目标:

1、初步知道看书的基本方法。

2、初步懂得书有不同形式不同内容。语言活动:《水珠宝宝》活动目标:

1、在朗诵的练习中感受儿歌独特的节奏感。

2、初步感受儿歌宁静的意境。

数学活动《按物体的名称分类》活动目标:

1、根据范例把相同名称的玩具归并到一起。

2、初步学习用“把XX和XX放一起”进行表述。

数学活动:《按颜色分类》活动目标:1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记，能用语言表述分类的结果。

数学活动《1和许多》活动目标：区分1个物体和许多物体。

数学活动《配对》活动目标：

1、能在同类物品中找出相同的物品配对。2.区分物体在颜色、图案等方面的不同。

数学活动《认识圆形》活动目标：

1、通过分享活动，感受圆形的物体，理解圆形的主要特征。2.丰富幼儿对图形的认识。3.能在生活中找出各种圆形物体。

数学活动:《区分上下》活动目标:1.能以自我为中心区分上下方位。2.正确表述“我的上(下)面有XX”“XX在我的上(下)面。”

数学活动:《按物体的大小分类》活动目标:

1、区分物体的大小，按大小的标记分类。

2、能用“大”和“小”表述分类的结果。科学活动：《有趣的海绵宝宝》活动目标:

1、感知海绵有弹性/

2、初步学习猜想与验证，对“弹性”的科学现象产生兴趣。科学活动：《亲亲小兔》活动目标:

1、感知糖果的不同形状、颜色和味道。

2、尝试对糖果进行分类。科学活动：《香蕉》活动目标:

1、感知香蕉的外形特征。

2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。科学活动：《树叶》活动目标:

1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。

2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。科学活动：《小乌龟》活动目标:

1、观察感知小乌龟的外形特征，初步了解小乌龟的生活习性。

2、能够用肢体表现小乌龟的动作。科学活动：《动物的活动方式 》活动目标:

1、发现动物的活动方式是多种多样的。

2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。科学活动：《冬天的衣服》活动目标:

1、感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。科学活动：《糖果》活动目标:

1、感知糖果的不同形状、颜色和味道。

2、尝试对糖果进行分类。科学活动：《风车动起来》活动目标:

1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。

2、能用语言描述自己玩风车的感受与发现。

健康活动:《不跟陌生人走》活动目标:1.不轻信陌生人，不跟陌生人走。2.了解自救的基本方法。健康活动:《自己吃饭》活动目标:

1、能用小勺自己进餐。

健康活动:《信号灯 》活动目标:

1、能根据红、绿灯信号走或停。

社会活动:《亲亲小兔》活动目标:1.观察、感知小兔的外形特征。2.喜欢和小兔做朋友，能用肢体表现小兔的动作。

社会活动:《我的名字真好听 》活动目标:

1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。

2、体验同伴间相互

认识的快乐。

社会活动:《做个笑娃娃》活动目标:

1、能高高兴兴上幼儿园。

2、能保持情绪愉快。

社会活动:《有礼貌的好娃娃 》活动目标:

1、学习使用问好、问早、道别、道谢等礼貌用语。社会活动:《我进步了》活动目标:

1、感受自己的进步，体验成长的快乐。语言领域：

故事1：《小熊睡不着》

今天，小熊不要妈妈陪着睡，他要自己睡。瞧，他把小床铺得多好呀。小熊脱下衣服，爬上小床，关了灯睡觉啦。

小熊在床上翻来翻去睡不着，喔，原来他忘记脱鞋子上。小熊脱了鞋子又躺下，还是睡不着。哇，原来他忘记脱背带裤了。小熊脱了背带裤又躺下睡觉了。小熊望着窗外一闪一闪的星星，还是睡不着。小熊想：小老鼠晚上不睡觉，要是把我的鞋子穿了去，怎么办？小熊又想：猫头鹰晚上也不睡觉，要是把我的背带裤穿了去，怎么办？小熊爬起来，又穿上自己的背带裤和鞋子。小熊在屋子里走来走去，一点也不想睡觉。

忽然，吱吱吱！几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋走出来。“晚安，小熊，你该睡觉了。我们要去参加宴会了。”小熊朝小老鼠们点点头，轻轻地说；“瞧，他们穿的绒布鞋多漂亮呀。”

“晚安，小熊，你该睡觉了。我们要去散步了！”两只猫头鹰说。

小熊向猫头鹰招招手，轻轻地说：“哟，猫头鹰也穿着漂亮的背带裤。”

当！当！当！钟敲了12下。“啊――”小熊太困了，打了一个大大的哈欠。

小熊脱下鞋子和背带裤，爬上自己的小床，一会儿就呼呼呼地睡着了。故事2：《小兔乖乖》

孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你门好好儿看着家，把门关得紧紧的，谁叫门都不开，等妈妈回来了才开。”兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了。小兔子记住妈妈的话，把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰来了，他想拿小兔子当点心吃呢，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子一听妈妈的声音，一起叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！”它们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，呵，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸它们是好孩子。那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷的把兔妈妈唱的歌学会了。它想：“哼，我有办法了。明天我再来。”它就回老窝去了。第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼又来了。一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门哟，快给妈妈开门哟！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！这不是妈妈的声音。”

红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈是大灰狼。”小兔子一起说：“不开，不开，我不开！妈妈不回来，谁来也不开。”大灰狼急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”小兔子们说：“我们不信，我们不信！要不，你

把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”“好咧，我就把尾巴伸进来让你们瞧一瞧。”小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去，嘿，一条毛茸茸的大尾巴一，二，三，嘭——小兔子一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。大灰狼痛得哇哇大叫：“哎哟、哎哟，痛死我了„„放了我，放了我！”这时候兔妈妈了，它放下篮子，拣起一根木棍，朝着大灰狼的脑袋狠狠地打。大灰狼受不了啦，劲一拉，把尾巴拉断了。他扔下一大段尾巴，逃到山里去了。兔妈妈这才松了一口气，扔了木棍，拣起篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。” 故事3：《拔萝卜》

爷在地里种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔不动。老爷爷就喊：“老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！”老奶奶说:“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。老奶奶喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”小姑娘说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小姑娘就喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”“汪汪汪！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小黄狗就喊：“小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！”“喵喵喵！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小花猫就喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！”“吱吱吱！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜终于拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。

故事4《悄悄话》

长颈鹿的脖子好长好长，一直伸到半空中。

小鸟飞到长颈鹿的身边，跟他说悄悄话，长颈鹿乐呵呵地直点头。蜗牛看见他俩的亲密样儿，多羡慕呀！小猴急急忙忙向漂亮的楼房跑。蜗牛问：“小猴哥哥，你干什么？”小猴说：“我要和长颈鹿说悄悄话。”说着一口气爬上三楼，推开窗探出脑袋，跟长颈鹿说起悄悄话。蜗牛看见他俩的亲热样儿，多羡慕呀！

“我也要去和长颈鹿说悄悄话！”蜗牛这样想着，就顺着长颈鹿的一条腿开始往上爬;爬累了，打一个盹儿，再往上爬。他爬了很久很久，终于爬到了长颈鹿的耳朵边。蜗牛快活地说：“长颈鹿哥哥，我来和你说悄悄话啦！”

长颈鹿感动地说：“小蜗牛，你爬了那么久，就是为了来跟我说悄悄话吗？真是谢谢你啦！” 蜗牛和长颈鹿的悄悄话说得好长好长喲，小鸟和小猴看见他俩的亲热样儿，多羡慕呀！

故事5伤心宝宝》有一天，猫妈妈带着猫宝宝到公园玩。猫宝宝口渴了，猫妈妈去买水，让猫宝宝坐在椅子上等妈妈回来。这时，一只狐狸走到猫宝宝跟前说:“猫宝宝，今天公园里有好玩的表演，我带你去看吧，还有很多好吃的东西呢！”猫宝宝听了狐狸的话，就跟着它走了。过了一会儿，猫妈妈回来找不到猫宝宝，可着急了。狐狸把猫宝宝带到了很远很远的地方，猫宝宝看不到自己的妈妈，哭的可伤心了。这时，猴警察正好经过这里，就把狐狸赶走，救出了猫宝宝，把它送回猫妈妈的身边。猴警察对猫宝宝说：“你离开妈妈多危险啊！”猫宝宝点点头说：“我以后再也不离开妈妈了”

音乐活动：

儿歌《香蕉》 黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥。小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。

儿歌2： 《小动物的叫声》

小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小动物的叫声真热闹。

儿歌3：《小动物吃什么？》

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。儿歌5：《你和我，我和你》

你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱。你和我，我和你。叽呱叽呱叽叽呱。儿歌6：《水珠宝宝》

荷叶圆圆，像个摇篮。水珠宝宝，睡在里面。风儿轻轻，亲亲脸蛋。鸟儿唱唱，做梦甜甜。儿歌7：《轻轻地 》

小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。儿歌8：《鱼儿游》

一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼水里游，高高兴兴做游戏。一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼水里游，高高兴兴做游戏。儿歌：: 1《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里，鼻子在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出，嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来。2.《炒萝卜》

炒萝卜炒萝卜切切切，包饺子包饺子捏捏捏。搓汤圆搓汤圆搓搓搓，好孩子好孩子顶呱呱，坏孩子坏孩子就是你！3《变变变》

一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两个手指头，变变变，变成小白兔，蹦蹦跳。三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四个手指头，变变变，变成小花狗，汪汪汪。五个手指头，变变变，变成大老虎，啊呜。

厦门市集美区莲花尚院小金星幼儿园

2017.1.6

第二篇：小七班评语

小七月班评语

1、王柳霖小朋友：在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友都很喜欢你。在课堂上，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题。在日常生活中，你能与小朋友友好地游戏，在这里你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快的交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。

希望你在新的一年里继续当老师的小助手，加油努力，让自己成为一个全面发展的好宝宝，好吗？

2、甘煜菲小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩，能与同伴友好相处，乐意自己的事情自己做。在课堂、游戏活动中都表现得很认真。你有一双灵巧的小手，会使用剪刀剪出图案的外形，会画出美丽的图画，这学期你的进步可大了，自理能力提高了，会自己动手吃饭，会自己学着穿脱衣服，还能把裤子折叠的很整齐。

老师希望你以后上课能积极举手、大胆发言，相信自己就是最棒的宝宝！

3、蔡月希小朋友：你是一个活泼、可爱的小女孩，这学期你的进步可大了，自理能力提高了，吃饭、穿衣服你都能自己主动完成。你还特别喜欢“西餐厅”的游戏，你扮演的厨师可像了！集体活动时，老师能看到你认真地跟着老师一起学本领，你很大胆，也很努力。老师很喜欢你现在的样子。

希望你在以后的活动中能多动脑，多动手，让自己学到的本领越来越多，好吗？

4、郭欣柔小朋友：你是一个聪明、活泼的小女孩，入园以来老师发现你进步很大哦，音乐活动时你能在大家面前唱歌、念儿歌，又完整，歌曲节奏又准确；你在游戏时能主动和小朋友说话，能和大家友好相处；你的自理能力也提高了，能自己穿脱衣服，进步可真不小！最近老师看到你在午睡时动作比以前快了，吃饭时也不挑食了，画画也比以前干净清楚了，如果你能坚持每天按时入园，一定会得到老师更多的表扬，对吗？

5、翟奕嘉小朋友：你是个懂事又漂亮的小女孩，一学期来，你又学到了许多新本领。你能做到自己的事情自己做，还能积极参加集体活动呢，每次老师布置的任务你都能认真的完成。虽然在老师眼里你是最棒的，可也不能骄傲哦，加油，宝贝！

希望新在的一年里，你能够每天健健康康、快快乐乐地来幼儿园学知识、学本领。好吗？

6、王逸然小朋友：一年多的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里。生活中讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，你能自己穿脱衣服，还会折叠好裤子呢？学习中，会跟着老师大声地朗诵儿歌，用好听的声音唱歌。绘画课上能画出好看的图画。希望新的一年来到后，上课能积极举手、大胆发言，相信自己就是最棒的。

7、秦妤轩小朋友：，你知道吗？你笑起来真的很可爱，在老师眼里你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。在幼儿园里，你对老师和小朋友都很有礼貌，上课时你能主动回答老师提出的问题，游戏时能与小朋友和睦相处。你喜欢在小朋友面前表演唱歌。

新学期老师希望你继续努力，一定会有更好的表现哦！

8、杨怡凡小朋友：你是一个聪明、懂事的小女孩，在老师的帮助下，你乐意学习自己的事情自己做，在园吃饭和午睡的习惯都很好，午睡时你能自己穿脱衣服和裤子，在老师的提醒下安静地入睡。老师很喜欢看你认真做操的样子，手伸得又平又直，节奏很准确，动作也很到位，真神气！看着你受表扬时的那个高兴劲，老师也觉得很快乐。在蒙氏工作的每一次操作活动中你都能完成得很棒。不过你就是在看不到奶奶时就爱流点小金豆。

老师希望你新的一年里做一个更能干的小女生哟。

9、徐若妤小朋友：你的声音真好听，游戏时总能听到你和小朋友在一起玩耍时开心的笑声，入园以后你在老师的帮助下能努力做自己的事情了，画画、吃饭、穿衣服你都能认真完成，进步很大，做操时老师邀请你做了小队长，你的声音好听极了！

老师希望你寒假在家能多用灵巧的小手画画贴贴，经常听故事、并与爸爸妈妈交流自己感受，提高自己的动手能力和口语表达能力，好吗？

10、焦子一小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩，尊敬老师,待人有礼貌,能和小朋友友好相处,乐意帮助同伴。吃饭时，你不挑食、不偏食，吃得又香又快。你喜欢参加班上各种体育活动，身体平衡性好。上课有时能举手发言，声音响亮,你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高。

希望你进入下学期后，你能更勇敢，敢于表现自己，成为一名守纪律、爱学习的好宝宝，相信这样的你会更棒哦！

11、程璐小朋友：你是一个懂事、讲道理的孩子，上课有时会举手发言，讲卫生是你最大的优点，你特别爱干净，衣服总是穿的整整齐齐的。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧，上课时，你的小眼睛能看着老师，有时还会大胆举手发言。

老师希望你在新的一年里平平安安，身体健康，多上幼儿园，这样就会交上更多的朋友，学到更多的本领。

12、冯熙爱小朋友：你是一个聪明、可爱的小姑娘！记得刚入园时你总是喜欢拿着毛巾提着小包哭着喊着要回家，现在的你可不一样了哦，每天能坚持上幼儿园，还能面带甜甜的笑容大声的跟各位老师问早，让老师感到很欣慰。区域活动时，老师总看到你在表演区里开心的游戏，你扮演的小兔妈妈可像了。新的一年到来了，老师希望你能表现的越来越棒!

13、杨曼妮小朋友：你是一个漂亮的小美女，你聪明、可爱，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，你特别喜欢画画，画的图画非常美，每次看到你认真的样子老师都忍不住想亲你一口，你每天都在进步，上课的时候能积极举手发言了，游戏时也能积极参与。

新的一年来到了，老师希望你能主动与老师交流自己的感受，让老师做你的大朋友，好吗？

14、任梦和小朋友：一年多的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里，这学期你吃饭进步很大，能独立吃完自己的饭菜，并能担当小老师指导其它的小伙伴哦。你最喜欢的区域是西餐厅，在里面扮演的是顾客，每每看到你那认真点餐和吃东西的样子，让老师不经感叹，我的任梦和小宝贝长大了哦。

新的一年到来了，老师希望你天天开心，越来越能干！

15、肖熙雯小朋友：你是一个聪明大方的小女孩，爱和小伙伴打成一片，游戏时你特别活跃，玩的非常开心，你喜欢画画，画的非常美，老师能从你的画中读懂你的心事，你的小脑袋里充满了智慧。如果你能和小伙伴友好相处，会找到更多朋友的，对吗？

16、刘安蕊小朋友：:你是一个聪明、活泼、大方的小女孩，在幼儿园你是老师的得力“小助手”,你就象一个大姐姐一样关心和帮助班上的小朋友，抢着为班级做事，大家都很喜欢和你交朋友，但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!

新的一年到来了，老师希望你越来越能干，加油哦！

17、尹淑媛小朋友：你是一个聪明可爱的小女孩，喜欢上幼儿园，每次入园总能听到你大声向老师问早的声音，老师特别喜欢你，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，你特别喜欢和小伙伴在一起玩耍，每次都能听到你开心的笑声，区域活动时你总是喜欢在表演区里活动，因为在那里你可以找到自信，如果你以后学习上能再主动些、专心些，多动脑，多动手，老师相信你会有更大的进步！

18、陈宝怡小朋友：你是一个聪明、可爱、且有点腼腆的小女孩，知道吗？你笑起来的样子真是很可爱，让老师都忍不住想亲你一口呢！在这个学期，你的进步可不小噢！能坚持天天上幼儿园了，还能积极参加游戏活动，老师真为你感到高兴。

希望你在新的学期里越来越大方，越来越自信！加油噢！

第三篇：2013~2014年小七班第一学期工作总结

小七班班级工作总结

2013年~2014年第一学期

教师：王园园 陈平平保育员：陆华芹

搬入新园的第一个寒假即将来临，孩子们也从刚入园时哭哭闹闹的小娃娃渐渐的长大了，成了能独立面对一些事情的小班小朋友。在这一学期中我们陪伴着孩子们哭过笑过，同他们一起学习、进步，体味着他们带给我们的惊喜与感动。特别是班上的万瀚泽小朋友，刚入园时他就像一匹脱缰的小马，一刻也停不下来，除了好吃的东西能让他安静其他没有什么东西能吸引他，后经过与其家长的沟通交流，现在的万瀚泽懂事能干，虽然有时还需老师的提醒但对他来说已经是很大的进步了；还有一位小朋友戚洋溢，他非常喜欢搂着他好朋友的脖子而且对他喜欢的人他常常喜欢动手，他的语言表达能力有限所以他总以动作来代替语言，这就导致了他的好朋友经常在他的动作下受伤，经过与其家长的交流与合作现在的他能够在老师和小朋友的提醒下很好的控制自己，并尝试用语言和小朋友交流。

一、主要工作总结

1.以爱心为纽带营造温馨的班级氛围，疏导入园紧张情绪并适应幼儿园的生活。

从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。首先帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境，当幼儿入园时我们主动的迎上前，微笑着从父母手中接过孩子，主动的向他们问早。当幼儿想念父母时，我们将他们搂在怀里，和他们说着悄悄话。在恰当地时候向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。渐渐的，孩子们熟悉了我们，喜欢了我们，感受到了老师的爱，笑脸多了，哭闹少了，也喜欢上了小7班。同时结合9月份主题“嗨！你好” 让幼儿了解班上的人、事、物，熟悉幼儿园的新环境。初步感受与很多人交流的过程，在《认识新朋友》《我的朋友在哪里》等活动中鼓励幼儿进行自我介绍，认识新朋友，在自主性游戏和集体活动中逐渐适应集体生活，了解幼儿园一日生活的基本规则。通过《嗨，你好》《有礼貌的猪宝宝》活动让幼儿懂得与人打招呼，正解使用礼貌用语，为培养幼儿良好的行为习惯打好基础。

2.卫生保健

对刚入园的幼儿来说，孩子们的自理能力较弱，不会自己吃饭、不会自己穿脱衣服、分不清鞋子的左右等。针对这样的情况，我们有目的性的开展了一系列的学习、练习活

动。利用儿歌、故事等形式帮助幼儿了解吃饭、穿脱衣服等方法。下午活动开展自理能力练习活动。让幼儿在学习、练习中提高自己的能力。渐渐的，自己穿脱衣服的幼儿多了，坐在床上等的幼儿少了，大口大口吃饭的多了，皱着眉头的少了。同时，在生活中幼儿能相互帮助，当别人有困难不会穿衣服、卷袖子、脱裤子时能主动的、正确的帮助有需要的朋友。

我们积极配合保育老师做好班级里肥胖儿和体弱儿的保健工作，做到及时与家长沟通交流提供科学喂养的建议，特别是陈佳悦小朋友，他的体重渐渐的得到了控制。

3.安全教育

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1.配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3.做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况。

4.在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。

5.定期像幼儿宣传安全知识，提高安全幼儿意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

二、教育教学工作总结

1.主题教学

本学期我们开展了《嗨！你好》、《小手和小脚》、《天才小厨师》、《大大和小小》四个主题的活动，有系统有计划的进行主题教学。

本学期根据主题我们开展了一些有特色的主题活动，在《天才小厨师》中我们紧紧围绕着食物，带领孩子们开展了一项项别开生面的创意秀。孩子们不仅丰富了有关食物的知识经验，还体会到了自己烹饪食物的乐趣。学会安全的使用工具，了解适宜的用餐礼仪，养成良好的用餐习惯，敬重为他们提供食物的厨师、阿姨以及家人，培养了她们对食物的珍惜。同时在父母们的帮助下，将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。在这样的活动中，孩子们不仅锻炼了动手能力也是他们童年中一次有趣的经历。我们还带领孩子一起为自己下午的餐点制作好吃的元宵，孩子们忙的不亦

乐乎，同时也让他们能生动的体会了主题活动的内容。

2.班级特色活动

1）.蒙氏数学：本学期开展了5以内点数、排序、认识图形、长短、分类等活动。蒙氏教学对于小班孩子来说是比较陌生的，他们没有看图做题的经验。于是在教学中，我们从最基本的学习常规培养入手。认识操作盘、材料带，知道如何摆放、收拾材料、知道如何翻阅作业本等。在学习中，我们注意调动幼儿的积极性，以有趣的游戏或情境导入，让幼儿在做中学、玩中乐。同时我们还利用校信通的形式，将每周学习的内容及时反馈个家长，请家长带领幼儿完成家庭练习。渐渐的活动中积极参与的幼儿多了，操作的习惯好了，幼儿渐渐喜欢上了这项活动。

2）.泥塑活动：我们开展情境式泥塑活动，让幼儿在情境中主动学习。本学期的泥塑活动以掌握基础技能为主，我们开设情境式泥塑活动帮助幼儿掌握团、压和搓的技能，并鼓励幼儿在掌握这些技能的基础上有条件的进行自主创作，制作自己喜欢的东西。现在班上的幼儿对于基础技能以掌握，部分幼儿能在原有形状的基础上加上自己的东西进行丰富。我们在泥塑区为幼儿提供了一些简单的平面辅助材料，泥塑区的操作要求也为开放式的，为幼儿的创作提供空间。

3）.音乐活动：在每个星期三的下午我们都组织幼儿开展音乐兴趣班的活动，鼓励幼儿大胆歌唱大胆表演，本学期的歌唱内容幼儿已全部掌握。在收拾区域游戏的环节我们也以歌曲作为结束游戏的提醒，幼儿能在音乐的提示下及时收拾整理并保持愉快心情。在元旦庆祝活动中，我们班的陈老师带领幼儿编排了“亲亲猪宝贝”舞蹈，幼儿在学习中表现了很浓厚的兴趣且动过协调，有着较强的节奏感。我们将音乐贯穿到幼儿一日生活中，让幼儿愉悦的的度过每一天。

三、区域游戏

本学期我们针对小班幼儿发展特点、教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。因此我们为幼儿创设了“美工区”“娃娃家”“益智区”“图书区”这四大区域。在这些区域中我们以常规和兴趣培养为主，技能为辅，让幼儿愉快的游戏学习，在收拾的环节我们以轻松的音乐作为游戏结束时的提醒，幼儿能在音乐中快乐的收拾，安静的坐下来等待其他小朋友，幼儿不仅在游戏中是快乐的，在游戏后也能延续快乐轻松的心情。

1.娃娃家

我们把娃娃家按颜色分为粉鸭子、蓝小鱼、黄小狗三个家，幼儿挂牌进入，这样不仅提醒幼儿该在哪家游戏，还控制了娃娃家的人数。在游戏材料的摆放上，我们采用了标记的形式，请幼儿按标记取、放游戏材料。这样既便于幼儿记忆，又便于幼儿摆放整齐。我们还定期在娃娃家投放不同材料，如：自制蔬果、纸片、奶瓶、蛋糕盒、小衣服等供幼儿根据不同情境进行选择。在游戏中引导幼儿的相互交往、语言的表达，学习做饭、带娃娃过生日、去理发店、整理衣服等生活技能，进一步提高幼儿游戏水平。现在娃娃家里的“爸爸”、“妈妈”都能在“娃娃家”一起合作照顾娃娃。

2.美工区

1）.捏一捏：泥塑区的内容依据个人课题研究计划，有针对性的为幼儿提供操作材料和技术支持，是课堂学习内容的延伸活动，幼儿在这里能进行复习和拓展，现在幼儿的操作以达到了第一阶段的目标。

2）.画一画：我们为幼儿提供他们感兴趣动物和植物，鼓励幼儿大胆涂色，现在幼儿的涂色能力较刚来时有了很大的进步。

3）.手工制作：这一区根据幼儿的能力为后开设内容，在这一区中为幼儿提供制作拉环和制作pizza的材料，共幼儿操作，幼儿的动手能力有了很大的提升。

3.益智区

1）.拼一拼：小班幼儿的学习能力较弱，班级幼儿多，教师常常不能很好的进行个别辅导。于是在班级活动中，我们注意充分发挥家长的教育价值。我们将拼图按组给幼儿带回家拼，并请家长配合。在第二天中再请带拼图回家的幼儿在集体中展示自己练习的成果，效果很好，现在班上90%幼儿都会拼了，对拼图的兴趣也高了。

2）.计算角：本学期我们结合蒙氏数学内容开拓了计算角，有计划的为幼儿提供与孟氏数学内容相关的操作材料，幼儿在操作中巩固了学习内容，也提高了动手能力。

4.图书区

幼儿第一次接触到图书，并不知道图书应该怎么看，所以刚开始我们带领幼儿认识图书，知道什么是封面和封底，知道要从前面开始看以及看书要一页一页的慢慢看，能正确取放图书，并能说一说故事内容，能用正确的阅读姿势阅读图书。当然幼儿看图书的习惯还有待引导和培养，我们也将会用积极有效的方法和策略引导幼儿看懂书喜欢看书、爱护书。幼儿能够安静的做一些事情，能自己根据图片内容说一说自己“看到”的故事，是主题故事活动和餐前阅读活动的延伸。

四、家长工作-----------做孩子最喜欢的老师、做家长最信任的老师

1.学期初，召开了家长会，向家长介绍了本学期的学习内容、新生入园注意事项等。

2.及时更新班级网页上的信息，发布最新的班级动态。每月及时更换家长园地的育

儿知识，在家长园地上及时张贴各类计划。利用校讯通发布每周蒙氏作业、班级活动情况等，让家长了解孩子的在园生活，同时指导家长如何教育孩子。

3.家长开放日活动：本学期我们组织了一次半日观摩活动，家长看了幼儿的晨间活动、蒙氏数学课《归类》、区域游戏等，在观摩活动中家长们体会到了孩子的成长，也为家长了解孩子提供了很好的平台。

4.利用家庭参与的方式开展了“天才小厨师”创意大赛，要求家长们带领孩子将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。活动开展的热热闹闹，最终并为制作海报的家庭办法了奖状，鼓励他们。

5.利用家长接送时间，与个别家长交流孩子的在园情况，指导家长在家中如何教育孩子，从而达到家园共育的目标。

6.我们结合每月的主题和幼儿的活动，用照片、儿歌、活动的奖状等形式记录孩子们在幼儿园学习和成长的点点滴滴，为幼儿留下成长的轨迹，记录美好的回忆。

第四篇：班主任工作总结七班陈小丽

二 年 级 班 主 任 工 作 总 结

班主任： 2016年1月18日

二年级班主任工作总结

（2015年秋季学期）

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任；班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为初中班主任的工作总结的内容：

我担任的是二年级的班主任兼语文教师工作，全班12名男生，6名女生，共18位学生。一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。

根据学校的精神，初一新生的特点还有本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。

1、一学期里能够坚持及时到岗，和学生一起扫清洁区、检查学生仪容仪表，做到学生进班,教师进班。耐心细致地做好学生引导工作，杜绝迟到现象，引导学生端正学习态度。我班的邓钰铃同学、岑斌同学平时无心学习，经过教导，该同学已正确认识自己的错误并重新回到认真学习的轨道上；观察班内变化，细心体察学生思想动态。

2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生没有偏见，一碗水端平。何晓珊同学是我班班长，有次违反课堂纪律我一样当着全班的面批评了她。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。

3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。在我班学生能做的事情都交给班干部组织带动学生做。比如早读、午读都是班干部组织管理，教室、清洁区保洁都是班干部检查的。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。

4、充分发挥家庭的作用。经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。我班的龚伟棋有少许多动症，上课不安分，几次三番跟该生沟通都未见效果，于是打电话联系家长，三人当面进行了几次谈话，给予爱的教育和温柔细心的对待。渐渐地该生上课规范了许多。

5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。有时一些调皮捣蛋的学生除了我的科目有做作业外其他科目不交作业，科任老师管不动就告知我，这样就能随时掌握学生的作业情况。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。

班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。

第五篇：反邪教知识进校园活动反馈

“反邪知识进校园”活动反馈

苇河林业局高级中学 我校根据按林业局印发的《关于组织开展“平安林区”反邪教警示教育宣传月活动的通知》的通知要求，高度重视、精心策划、周密部署，全力开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”警示教育活动，倡导科学健康的生活方式，提高人们识别邪教、抵制邪教的能力，维护社会的稳定，已取得较好的成效，现将近期工作总结如下：

一、明确指导思想和工作目标

以“科学发展观和党的十八大会议精神为指导，深入贯彻落实中央、省、林业局关于反邪教的方针、政策及有关文件精神，本着覆盖全体师生、注重实效的原则，以弘扬科学精神，认清邪教本质，坚定理想信念坚决抵制邪教为主题，以广大学生、教师为主体，以课堂教学、校园文化活动和党团组织为载体，密切结合当前开展都教师素质提高年教育活动，全面持续地开展反邪教警示教育工作，不断提高广大师生反邪斗争的认识，增强责任感，使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学校 的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件，二、高度重视，成立宣传机构

接到上级通知后，我校根据实际情况立即安排反邪教知识进校园活动工作，并成立了以书记、校长为组长的领导小组，对我校的反邪教知识进校园活动工作进行具体的安排。

三、采取多种宣传方式，拓宽宣传渠道

为推进反邪教宣传教育工作，增强广大人民群众拒邪、抗邪的意识和能力，维护社会和谐稳定，我们积极组织广大师生多形式、多渠道地开展反邪教宣传教育活动。

1、通过宣传栏、宣传图片、横幅、标语等形式，用宣传警示教育的简明内容，用正确的思想文化挤压邪教活动的空间，使让群众从思想上深刻认识邪教的本质及其危害性，从而进一步远离邪教，做到自觉抵制邪教。

2、开展社会面的宣传教育活动，以正面宣传教育为主，生动案例为辅，教育引导群众，提醒人们反对邪教，倡导健康文明的新生活，引导群众远离邪教，自觉地同一切危害人民生命财产安全和阻碍社会进步的邪教组织进行斗争。

四、严格部署稳步推进

为保障反邪教知识进校园活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动

1、开展了一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会

2、开展“小手拉大手”活动，进行一次反邪教知识宣传单的发放，让反邪教活动进入到每个家庭。

3、组织学生观看反邪教专题片，让师生们真正看到邪教本，激起师生愤怒的之情。

4、高一高二学生根据观看写反邪教心得体会。

总之，反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康，活泼的学习氛围，促地青少年健康成长。