第一篇：福建省福州文博中学九年级语文复习专题-议论文说明文练习
福建省福州文博中学九年级语文
中考复习专题-议论文说明文练习人教新课标版
班级 姓名
（一）阅读《成功无学 幸福有道》，完成第1～3题。（共8分）
成功无学 幸福有道
①如今，走进书店，扑面而来的就是各种“成功学”图书。其实，岂止是图书市场，在影视传媒、教育培训等不少领域，“成功”都成了被热炒的主题。这一方面反映了人们向上发展、追求幸福的愿望，另一方面，在“不是权就是钱”、“成名要趁早”等喧哗与骚动中，又透出了某种“成功焦虑症”的症状。
②渴望成功无可厚非，但如果把成功简化为财富的多寡、职位的高低，把成功的希望寄托于速成方法、终南捷径，本身就已经偏离成功的轨道。那些大肆兜售的“成功学”能够大行其道，正是利用并强化了这种心理。
③条条大路通罗马，成功道路万千条。向庸俗“成功学”说不，并不是不鼓励成功，而是让人多一份清醒，多一点沉思，探寻真正的成功规律。
④古往今来，人们成功的途径各异，方式不同，但差异性中又隐藏着共性的东西。
⑤成功在于坚持。有一个“一万小时定律”，是说人在某一方面要想有所作为，要能坚持一万个小时，相当于每天练习近平三个小时，坚持十年。你能坚持吗？坚持住了，你就会成为某一方面的专家。【甲】说的也是这个道理。
⑥成功源于小事。成功者比别人的高明之处，就在于他在小事上一贯做得比别人好，坚持干小事，垒土成高台，只有打好基础，才能利长远、增后劲。【乙】现在一些人抱怨饭碗难找、事业难成，感叹工作难做、发展受限，一个重要原因就是不愿踏实做事。结果，大事干不了，小事不愿干，只能是离成功越来越远。
⑦成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷，如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。
⑧成功胜在能吃苦。【丙】人不勇于吃苦就难以成良才。巴尔扎克说，吃苦是最好的老师，吃苦是最好的大学。人生最有营养的东西，往往是在艰难困苦中获取的。伟大的人格无法在平庸中养成，卓越的成就无法在舒适中取得。只有能吃常人不能吃之苦，才能达到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。
⑨成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕、一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地上开掘出不竭的幸福源泉。1．文章第①～③段中作者表明的观点是。（不超过25个字）（3分）
2．阅读第⑦段，简要分析为什么说“成功贵在有静心”。（2分）
3．根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
②“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”
③ 伏尔泰说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”
【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：
（二）阅读《小善大爱》，完成第1—3题。（共8分）
小善大爱
①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，提醒一声也是善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹并衬托高洁。③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力阻止，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。
④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持【甲】。
⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃败。
⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”，以此树立口碑；当从改变内心开始，积累小善成大善，以此规范德行。
⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。
⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。(摘自《演讲与口才》)1.阅读选文，并选择恰当的词语分别填入文中【甲】 【乙】 【丙】 处。（3分）A．渲染和扩大 B．整体和局部 C．信仰和力量 D．渲染和扩散 E．偶然和必然 F．信服和力度
2.请结合文中第①段和第③段的内容概括写出“小善”体现在（1）和
（2）两个方面。（2分）
3.请结合文章内容，指出作者提倡“小善”的三点理由。（3分）
（三）阅读《酸碱食品与健康》，完成第1—2题。（8分）
酸碱食品与健康
①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？
②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素属于“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。
③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。所以，肉类都是“酸性食品”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。
④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。
⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。
⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效，却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多，超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。
⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失，容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况，形成“酸性体质”，还会使人类降低抵抗力，导致多种疾病的发生。
1.阅读文章第②段，给“碱性食品”下一个定义。（3分）
2．阅读下面的材料，运用文中知识，告诉他们这样做的危害，并提出建议。（5分）
近些年来，随着生活水平的提高，一些父母为了让孩子吃得更好，不断调整改变饮食习惯，喝水就让他们喝可乐、雪碧等碳酸饮料，吃饭更是顿顿精米白面、鱼肉海鲜，以为这样更有利于孩子的健康成长。
（四）阅读《辣椒》，完成第1-2题。（8分）
①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕动，促进唾液分泌，增强食欲，促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢？最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉，可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够刺
激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被小型哺乳动物吃掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果子吃掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”；墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢？这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”；同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以致于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
1.本文②-④段的说明层次是：先说明
后说明，再说明，最
。（3分）
2.阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。（5分）材料一：
吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。材料二：
热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道，一般来说，生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。
答：
第二篇：2013届福建省福州文博中学高三上学期期中考试语文试卷D
1.默写填空（7分）（1）了却君王天下事。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》）（2）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子．密州出猎》）（3）杜甫在《羌村三首（之三）》中写父老乡亲携酒慰问的诗句是：“ __________，”。（4）温庭筠在《望江南·梳洗罢》中集中表现一位因心上人远行而独处深闺女子内心忧愁情感的诗句是“”。
（5）古诗词中有很多写月的诗句，请你写出其中连续的两句： __________，____。
2.用课文原句填空（10分）
（1）__________，怅望青田云水遥。（2）知之者不如好之者。（3），相伴过年华。（4）无丝竹之乱耳。
（5）__________，欲上青天览明月。（6）塞下秋来风景异。（7）只辱于奴隶人之手。（8），金就砺则利。
（9）古代学子常常游历他乡，到了凄凉的秋天思乡之情日甚，马致远的《天净沙·秋思》号称秋思之祖，其中“__________，”两句正是这种心情的集中写照。
3.古诗文默写（每空1分，出现错字、添字、漏字任何一种情况均不得分，共8分）（1）但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2）俱怀逸兴壮思飞。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3）__________，望峰息心；经纶世务者。（《与朱元思书》）
（4）朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“__________。”两句来表达一种豪迈的情怀。（5）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是 __________。
1.三峡（14分）
⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。⑵至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
⑶春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑷每至晴处霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！” 【小题1】本文选自《》，作者__________，是北魏著名的家、家。（4分）【小题2】下列各组加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．绝巘多生怪柏哀转久绝 B．自三峡七百里中自非亭午夜分C．其间千二百里飞漱其间D．巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳【小题3】文段写景抓住了景物的特点进行描写。先写山，突出__________、___________的特点；后写水，则描绘不同的不同景象。（3分）【小题4】全文看，第⑷段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）答：________________________________________________ 【小题5】翻译（4分）
⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译_______________________________________________________________________ ⑵自非亭午夜分不见曦月。译：
2.(12分)①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。【小题1】释下面的划线词语（4分）⑴念无与为乐者()⑵遂至承天寺()⑶怀民亦未寝()⑷相与步于中庭()【小题2】用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）但少闲人如吾两人耳。
【小题3】本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：（2分）【小题4】篇文章主要表现了作者 的心境。（2分）
1.阅读《天净沙﹒ 秋思》，回答下列各题。枯藤老树昏鸦．小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【小题1】小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ 【小题2】这首小令表达了作者怎样的思想感情?
2.酬乐天扬州初逢席上见赠 杜牧
巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【小题1】这首诗歌有两处使用了典故，请找出来。答： 【小题2】诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”暗含什么哲理？请简要回答。
3.过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【小题1】 诗的前六句写了什么内容？表现了诗人怎样的心情？（2分）答：
【小题2】请你谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句的理解。（3分）答：
4.诗歌鉴赏（4分）浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【小题1】本文的体裁属于__________，浣溪沙是。（2分）【小题2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈其中蕴含了作者怎样的感情？（2分）
1.写作（55分）一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好„„凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章，文体不限。要求：(1)文章字数不少于500字。(2)字迹清晰工整，卷面整洁。
第三篇：福建省福州文博中学高二政治第一单元测试题
福州五佳教育教研中心
福州文博中学2013-2014学年第一学期
高二年级政治科第一单元考试（题目卷）
（完卷时间：45分钟，总分：100分）
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间45分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分)
1．哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向，坚持贴
近实际、贴近生活、贴近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为()
A．哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界B．哲学的任务是获得正确的认识
C．哲学是自己时代的精神上的精华D．普通的社会成员是不具备哲学知识的2．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”
下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()
A．哲学对生活与实践具有促进作用B．哲学源于实践活动
C．哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3．眼下的校园，不少中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀。这些现象的存在，说明要迫切净化社会文化环境、加强对中学生进行荣辱观教育。这是因为()
A．方法论决定世界观B．世界观和方法论互相转化
C．世界观决定方法论D．世界观和方法论都有相对独立性
4．苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是()
A．揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
B．哲学是现成的知识，可以随意接受和套用
C．揭示世界最一般的本质和最普遍的规律
D．哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象
5．当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想，你也许会问：
鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重„„正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这一材料说明()
A．哲学是惊讶等情感因素的集合B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西
C．哲学产生于人类的生活与实践D．哲学产生于闲人对一些无聊问题的思考
6．几十年的发展道路，使我们逐渐认识到了粗放型经营的不可持续性，科学发展观应运而生，“十
二五”规划更要把转变发展方式作为重点任务。从哲学上看，这说明()
A．哲学是给人智慧的科学B．哲学产生于人们的实践活动
C．哲学的任务在于指导实践D．哲学总是自觉、不自觉地影响我们的工作、学习和生活
7．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常
生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习”，罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神哲学”专门讨论这些问题。这说明()
A．每个人都是天生的哲学家B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因
8．2012年5月25日，贵州省高校哲学社会科学工作会议指出，要大力提高大学生人文素养，全面
推进高校哲学社会科学繁荣发展。强调发展哲学是因为()
A．哲学产生于实践B．哲学对实践起积极的促进作用
C．人们总是自觉地用哲学指导实践D．哲学对生活和实践起指导作用 9．在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说是认为()
A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．思维是世界的本原，思维决定存在 C．存在决定思维D．世界观不同，对事物的看法就不同 10．我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的世界观是()
A．生死有命，富贵在天B．形者神之质，神者形之用 C．心之官则思D．人病则忧惧，忧惧则鬼出
11．国家天文台预测，2012年6月6日上午，天空将上演一出金星凌日的精彩天象。这与古时人们
对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的()A．辩证法与形而上学的统一B．思维与存在何为第一性 C．唯物主义与唯心主义的对立D．思维与存在有没有同一性
12．罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。”“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点()
A．肯定了世界的本原是物质B．认为人的精神是对物质的反映 C．认为人的主观精神是本原(第一性)D．是客观唯心主义观点
13．(2012·广州石基三中高三月考)因对核糖体结构和功能的研究，美国科学家文希南泰茨和以色列科学家约纳特共同获得2009年的诺贝尔化学奖。核糖体是生命细胞内的蛋白质生产者。三名获奖者在各自漫长旅途上寻获“金钥匙”，成功破解蛋白质合成之谜的“最后一块碎片”。这说明()A．思维和存在具有同一性B．物质与意识相互依赖C．物质决定意识D．唯心主义是非科学的 14．哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”，先得老老实实地做好“在黄昏中起飞的猫头鹰”。为此，它必须①正确地反映时代的任务和要求 ②牢牢地把握住时代的脉搏 ③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果 ④反映一定社会和时代的经济和政治
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
15．专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地做出预防措施。这说明()
①思维与存在具有同一性 ②人们能够能动地认识世界
③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 ④人们能够能动地改造世界 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 16．道家哲学认为“道”是宇宙的本源。下列观点与此一致的是()
A．万物产生于水，又复归于水
B．人不过是一架像钟表那样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮
C．世界是感觉要素的复合D．万物皆是一理，有理则有气，天者，理也 17．从哲学的角度讲，下边漫画的做法()
①忽视了社会实践是哲学产生的基础 ②没有认识到思维离不开存在 ③否认了存在对思维的决定作用 ④否认了教育在文化传承中的作用
A．①④B．①②④C．①②③D．②③④
18．2012年3月12日，央行行长周小川在十一届全国人大五次会议记者会上就货币政策和金融改革回答中外记者的提问时表示：我国货币政策要随市场变化而不断调整和完善。货币政策不断调整、完善，这是()
A．否认意识能够反映物质的形而上学唯物主义B．肯定物质决定意识的唯物主义观点
C．否认物质决定意识的唯心主义观点D．否认人能够认识客观事物的错误观点
19．在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是()
①哲学和经济学同时产生，密不可分 ②哲学以经济学为基础
③哲学可以为经济学研究提供
世界观与方法论的指导 ④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展
A．①③B．②④C．②③D．③④ 20．2012年11月15日即11月的第三个星期四是第十一个“世界哲学日”。联合国教科文组织“世界哲学日”的发起人说：哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明()A．哲学源于社会生活B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学作为世界观和方法论的统一体，只能让人在精神上得到满足 D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
21．马克思主义理论的巨大生命力在于能够给实践提供科学指导，使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用看，它体现了 A．哲学对时代具有批判的功能B．哲学对社会变革起决定作用 C．哲学对时代具有塑造、引导的功能D．哲学对社会变革总是起促进作用 22．2011“感动中国”人物评选活动于2012年2月3日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚
定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明()
A．道德信念对每一个人的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学思想体系 C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D．哲学是科学的世界观和方法论的统一
23．习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼上的讲话中指出，马克思主义为人类社会提供了最科
学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是()A．以新的实践观为基础B．形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观 C．是世界观和方法论的统一D．建立了百科全书式的完备的知识体系
24．2012年6月24日，天宫一号与神舟九号手控交会对接取得圆满成功。从哲学基本问题的角度
看，人类成功探索太空，要正确处理好()
①物质和意识的关系 ②客观规律性和主观能动性的关系 ③思维和存在的关系 ④实践和认识的关系
A．①②B．②③C．①③D．①④ 25．下列对科学发展观理解正确的是()
①科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观 ②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展 ③科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观 ④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新
A．①②B．②③C．①③④D．①②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题(共50分)
26．长期以来，我国一直以GDP作为衡量政绩的重要指标。为了追求政绩，一些地方热衷于上项目
铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等“形象工程”、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，导致了资源浪费和环境的严重破坏，导致了经济结构的不协调，老百姓怨声载道。对此，中共十七届五中全会不再将GDP作为硬指标。
(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。你同意上述观点吗？请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(6分)
27．材料一 贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？(5分)(2)材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？(5分)
28．科学发展观回答了新时期党和国家面临的重大历史性课题，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，统摄经济、政治、文化、社会和党的建设等各个领域，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义在中国的新发展。
上述材料体现了什么哲学道理？(11分)
福州文博中学2013-2014学年第一学期
高二年级政治科第一单元考试（答题卷）
命题人：刘权审核人：陈冠群
（完卷时间：45分钟，总分：100分）
姓名班级座号分数
26．(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
你同意上述观点吗？请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(12分)
27．(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？(8分)
(2)材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？(8分)
28．上述材料体现了什么哲学道理？(12分)
文章来源：福州五佳教育网(中小学直线提分，就上福州五佳教育)
第四篇：2012-2013学年福建省福州文博中学高二上学期期中考试语文试卷L
1.名句默写。（8分）（1）非学无以广才。（诸葛亮 《诫子书》）（2）与君离别意。（王勃 《送杜少府之任蜀川》）（3）__________，一览众山小。（杜甫 《望岳》）（4）__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥 《过零丁洋》）（5）《雁门太守行》中描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句是：__________。（6）《池鹤》中表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的句子是：__________。
2.古诗文名句默写。（7分）今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）__________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）行到水穷处。（王维《终南别业》）
李商隐的《无题》中赞美情深意长，至死不渝的忠贞之情的句子是：“__________，”。人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“__________，”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请你用范仲淹《岳阳楼记》中的语句填空）
1.阅读下面语段，完成小题。（14分）捡来的手机(周广华)①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
【小题1】本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)④故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回忆还手机情景。②儿子的情绪：惊喜——（）——心情很好——（）。
【小题2】儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题3】文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题4】“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题5】课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹上官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）
【答】_________________________________________________
2.阅读《自卑也是一种力量》一文，完成小题。（10分）
①看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到，适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。
②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直努力超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。
③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。
④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。
⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞定一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律„„这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。
⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。【小题1】选文中心论点是什么?选文③、④、⑤段是从哪些方面论述自卑对于人生的重要意义的?(4分)__________________________________________________________________________ 【小题2】第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________ 【小题3】选文第⑥段可以删去吗？请说说你的看法。（3分）
__________________________________________________________________________
1.（12分）
①许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲①收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰:“‘举尔所知’②，臣之乡人，臣所知也。陛下检校③，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭。其妇自若，云:“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。②许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰:“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇:“无预诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流④及父，当收。儿以咨母，母曰:“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；不可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。(选自南朝·刘义庆《世说新语·贤媛》)【注释】①虎贲(bēn)：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。②举尔所知：语出《论语·子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③检校：考察。④才流：指才能品级。
【小题1】 选出“儿以咨母”中的“以”用法相同的一项（2分）A．以天下事为己任B．策之不以其道C．以手拂之D．卷石底以出【小题2】对文章的内容判断不正确的是（2分）A．许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。B．选文主要通过记言来表现人物形象，寥寥数语，人物形象毕现。C．当初许允被捕，全家号哭，只有其妇自若，一点都不忧虑，这是运用对比，来表现许允妇的镇定和胸有成竹。D．本文选自《世说新语·贤媛》，把许允妇归为“贤媛”篇，这是对其高度的赞美。【小题3】解释下列加点的字（4分）（1）勿忧，寻还寻：（2）后徙居墓所徙：（3）若才流及父及：（4）率胸怀与语语： 【小题4】翻译下面的句子（4分）
（1）许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。（2分）译：
（2）会反，以状对，卒免。（2分）译：
2.阅读《出师表》选段，完成练习。（16分）臣本布衣，躬耕于南阳，__________。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【小题1】 解释加点字（2分）臣本布衣（）先帝不以臣卑鄙（）三顾臣于草庐之中（）由是感激（）
【小题2】在横线上填充原文句子并翻译。（4分）
【小题3】作者文中强调本来的志趣的作用是什么？（2分）【小题4】有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________的故事，下联讲的是_________________事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“__________________,___________________。（4分）【小题5】请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮：（4分）
3.以人为鉴(9分)郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”(选自《史纲评要》)【注释】①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。【小题1】解释下列句中加点的词(4分)(1)郑公魏征卒(2)并为书石(3)可正衣冠(4)朕亡一鉴矣
【小题2】将文中划线句子译成现代汉语。(2分)【小题3】文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵：。(3分)
1.阅读古诗，回答小题。（5分）同儿辈赋未开海棠元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。【小题1】诗的第一、二分句写出了“海棠树”怎样的情态？（2分）【小题2】“借花说理”是这首诗的一大特色，请紧扣本诗的写作手法对此作赏析。（3分）
2.阅读下面小诗，说说你的理解（提示：指出修辞，解说句子含义）（4分）母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
修辞简析：_______________________________________________________ 诗意理解：_______________________________________________________
3.阅读下面的词，完成小题（4分）诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【小题1】上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的、的心情。（2分）【小题2】下列理解不正确的一项是（）（2分）A．“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。B．“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。C．“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。D．这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。
4.暮春归故山草堂（4分）
谷口春残黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴②待我归。注释：①辛夷：木兰树的花，一称木笔花，比杏花开得早。②清阴：清凉的树阴。
【小题1】诗歌前两句中___________和___________两种现象最能体现故山草堂暮春时的景象。（2分）
【小题2】本诗运用对比的手法，表达了对幽竹的丰富情感。请结合诗歌后两句，具体说说表达了诗人怎样的情感？（2分）
1.作文
同学们，不知不觉中，时光的脚步已把你们从懵懂少年引领至青春的门槛。回首往昔，岁月让你们懂得了很多很多：父母之恩，情深似海；严师教诲，永志难忘；挫折面前，自信坚强；成功之时，淡定从容„„岁月让你懂得的也许是一种情感，一个哲理，一种为人处世之道„„这些对生活的领悟可能源于一些惊天动地的大事、可歌可泣的英雄，亦或是平凡生活中的一句叮咛、一个眼神、一次经历„„
请你以“我真正懂得了”为题目写一篇作文。要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限；（2）中心明确，感情真实，600字以上，书写工整；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
第五篇：福建省福州文博中学2012-2013学年高二下学期物理期末复习综合卷 Word版无答案
高二下学期物理期末复习综合卷
一、选择题：
1．下列说法不正确的是（）
A、汤姆生通过对阴极射线研究发现了电子
B、卢瑟福通过a粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构；
C、德布罗意用电子的衍射实验证明了微观粒子具有波动性；
D、约里奥.居里和他的夫人发现了同位素具有放射性；
2．某单色光照射某金属时不能发生光电效应，则下列措施可能使该金属发生光电效应的是
（）
A、延长光照时间；
B、增大光照强度；
C、换用波长较短的光照射；
D、换用频率较低的光照射；
3．关于光的波粒二象性的理解，下列说法不正确的是（）
A、光既不是波，也不是粒子；
B、大量光子易表现出波动性；
C、康普顿效应说明了光具有粒子性；
D、光子的能量越大波动性越明显；
4．对于某单色光，玻璃的折射率比水大，则此单色光在玻璃中传播时（）
A．其速度比在水中大，其波长比在水中长
B．其速度比在水中大，其波长比在水中短
C．其速度比在水中小，其波长比在水中短
D．其速度比在水中小，其波长比在水中长
5．质量为m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块并射出木块，木
块对子弹的阻力恒为f，对子弹和木块组成的系统从刚进木块到刚出木块的过程有
（）
A、子弹对木块做功；
B、木块对子弹不做功；
C、系统动量守恒；
D、系统机械能守恒。
6．如图是类氢结构的氦离子能级图。已知基态的氦离子能量为E1=-54.4eV。在具有下列能
量的光子中，能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是()
A．40.8 eV
B．41.0 eV
C．43.2 eV
D．54.4 eV
7．放射性元素放出的射线在水平电场中分成A、B、C三束，如图所示，则下列说法正确的是()
A．电场的方向水平向右；
B．A高速电子组成的电子流；
C．B为比X射线波长更短的光子流；
D．C为氦核组成的粒子流；
8.如图(甲)所示为双缝干涉实验的装置示意图，(乙)图为用绿光进行实验时，在屏上观察到的条纹情况，a为中央条纹，(丙)图为换用另一颜色的单色光做实验时观
察到的条纹情况，a为中央亮条纹，则以下说法正确的是()
A．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹．表明红光波长较长
B．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长
C．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹．表明紫光波长较短
D．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
9．如图所示，一束复色光被玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的红、黄、蓝三色光，分别照射到相同的三块金属板上，已知金属板b恰
好有光电子逸出，则可知（）
A．照射到板c上的光是蓝色光
B．照射到板c上的光在棱镜中传播速度最小
C．照射到板a上的光波长最长
D．金属板a上一定能发生光电效应
10．如下图甲所示为一列简谐横波在t = 20 s时的波形图，图乙是这列波中P点的振动图象，那么该列波的传播速度和传播方向是（）
A．v = 25 cm/s，向右传播
B．v = 50 cm/s，向左传播
C．v = 25 cm/s，向右传播
D．v = 50 cm/s，向右传
11．美国研究人员正在研制
新型镍一铜长效电
池，它是采用铜和半衰期长达100年的放射性同位素镍63(28Ni)这两种金属作为长寿
命电池的材料．将镍63置于中央，四周包上铜皮，利用镍63发生衰变时释放电子给铜
片，用镍63和铜片作电池两极，为外接负载提供电能．下面有关该电池的说法正确的是
________(填选项前编号)
A．镍63的衰变方程是器28Ni1e29Cu
B．射线是原子核外电子电离形成的电子流
C．外接负载时镍63的电势比铜片低
D．该电池内电流方向是从铜片到镍
12.如图(甲)所示为双缝干涉实验的装置示意图，(乙)图为用绿光进行实验时，在屏上观察
到的条纹情况，a为中央条纹，(丙)图为换用另一颜色的单色光做实验时观察到的条纹
情况，a为中央亮条纹，则以下说法正确的是()
A．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹．表明红光波长较长
B．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长
C．(丙)图可能为用紫光实验产生的条纹．表明紫光波长较短
D．(丙)图可能为用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
6306363播 一种
13．一束光从空气射向折射率n=2的某种玻璃的表面，如图所示，i表示入射角，则以下
说法正确的是()
oA．当i＞45时，会发生全反射现象
B．无论入射角i是多大，都不会发生全反射
ooC．欲使折射角r=30，应以i＝45的角入射
D．当入射角i =arctan2，反射光线跟折射光线恰好垂直
14．甲球与乙球相碰，甲球的速度减少5m/s，乙球的速度增加了3m/s，则甲、乙两球质量
之比m甲∶m乙是（）
A．2∶1B．3∶5C．5∶3D．1∶
215．一平板小车静止在光滑的水平地面上，甲乙两个人背靠站在车的中央，当两人同时向相
反方向行走，如甲向小车左端走，乙向小车右端走，发现小车向右运动，则（）
A．若两人质量相等，则必定v甲＞v乙
B．若两人的质量相等，则必定v甲＜v乙
C．若两人的速度相等，则必定m甲＞m乙
D．若两人的速度相等，则必定m甲＜m乙
16．一闭合线圈固定在垂直于（甲）所示。已知线圈中感应电流i随时间而变化的图象如图
（乙）所示。则磁感强度B随时间而变化的图象可能是图10-27（丙）中的（）
17．如图，两根平行光滑导电轨道竖直放置，处于垂直轨道平面的匀强磁场中，金属杆ab
接在两导轨间，在开关S断开时让金属杆自由下落，金属杆下落的过程中始终保持与
导轨垂直并与之接触良好。设导轨足够长且电阻不计，当闭合开关S并开始计时，金
属杆ab的下落速度随时间变化的图像可能是以下四个图中的（）
t t t D
C A
B
二、填空题
18．如图甲，在光滑水平面上的两个小球发生正碰．小球的质量分别为m1和
m2．图乙为它们碰撞前后的s-t图象．已知m1=0.1 kg．由此计算出
m2kg，碰撞过程中系统损失了 J的机械能。
19.水的折射率等于4/3，玻璃的折射率等于3/2，光在水中传播速度与在玻璃中传播速度之比等于。
820.光在某种介质中的传播速度为1.5×10m/s，则光从此介质射向真空并发生全反射的临界
角是。
21．某同学用圆柱形玻璃砖做测定玻璃折射率的实验。先在白纸上放好圆
柱形玻璃砖，在玻璃砖的一侧分别插上两枚大头针P1和P2，然后在玻璃砖的另一侧观察，调整视线使P1的像被P2挡住，接着在眼睛所
在的一侧插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，使P4挡住P3和
P1、P2的像，在纸上标出的大头针位置和圆柱形玻璃砖的边界如图所示。
（1）在图上画出所需的光路图。
（2）为了测出玻璃的折射率，需要测量的物理量有______（要求在图上标出）。
（3）写出计算折射率的公式n = _________。
22．如图所示，在“用双缝干涉测光的波长”的实验中，光具座上放置的光学元件有光源、遮光筒和其他
元件。其中a、b、c、d各装置的名称依次是下列选项中的（）
A．a单缝、b滤光片、c双缝、d光屏
B．a单缝、b双缝、c滤光片、d光屏
C．a滤光片、b单缝、c双缝、d光屏
D．a滤光片、b双缝、c单缝、d光屏
23．某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时，第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时(如
图甲中的A)，游标卡尺的示数如图乙所示，第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时(如图丙中的B)，游标卡尺的示数如图丁所示．已知双缝间距d=0.5mm，双缝到屏的距离L=1m则：(1)图乙中游标卡尺的示数为____________cm．(2)图丁中游标卡尺的示数为____________cm.(3)所测光波的波长为____________．
三、计算题：
24．一个稳定的原子核质量为M，处于静止状态，它放出一个质量为m的粒子后，做反冲运
动，已知放出的粒子的速度为v0，则反冲核速度为多少？
25．如图18（a）所示，一个电阻值为R，匝数为n的圆形金属线与阻值为2R的电阻R
1连结成闭合回路。线圈的半径为r1.在线圈中半径为r2的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图18（b）所示。图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0.导线的电阻不计。求0至t1时间内
（1）通过电阻R1上的电流大小和方向；
（2）通过电阻R1上的电量q及电阻R1上产生的热量。
26．如图，不计电阻的U形导轨水平放置，导轨宽l = 0.5 m，左端连接阻值
为0.4Ω的电阻R，在导轨上垂直于导轨放一电阻为0.1Ω的导体棒MN，并用水平轻绳通过定滑轮吊着质量m = 2.4 g的重物，图中L = 0.8 m，开 始重物与水平地面接触并处于静止，整个装置处于竖直向上的匀强磁场 中，此时磁感应强度BB0 = 0.5 T,并且以
t0.1 T/s的变化率在增大，不
计摩擦阻力，求至少经过多长时间才能将重物吊起？（g = 10 m/s2）
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