小学语法口诀

第一篇：小学语法口诀

大小写字母书写歌（1）

大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。大H工字放倒写，小h椅子侧着放。大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。

英语字母书写歌（1）

字母书写有规则，右倾五度正适合。大写全在上两格，高低一致不会错。小写字母也不难，请你记住这几点。有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。无头无尾写中格，多练几遍不会错。剩下j, f不一般，三个格子全都占。仔细辨来认真练，养成书写好习惯。

单词首字母大写用法歌诀

单词字母要大写，下面规则是小结。

句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。

专有名词要牢记，节日月份星期几。

报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。

I无论在哪里，总是大写没问题。

定冠词the的用法歌诀

特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。

定冠词用法口诀,特指重现用定冠，独一无二把冠添。

打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。

不用冠词的情况

名词复数泛指人，冠词用法是个零。

专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。

含有day的节假日，不用冠词莫忘记。

季节月份星期几，不用冠词有道理。

三餐饭和打球前，不用冠词理当然。

名词前边已有代，不用冠词也无碍。

固定词组多注意，用与不用小心记。

称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。

物主代词用法歌诀

物主代词两类型，形容词与名词性。

形容词性作定语，后面定把名词用。

名词性要独立用，主宾表语它都充

人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

指示代词用法歌诀

this, these靠近我，that, those离我远。

this, that指单数，these, those不指单。

都可用the来代替，劝君一定别忘记。

There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

动词do的用法口诀

实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。

简略答语可用do，代替“上述”免重复。

Don’t do sth构否定，Do sb do疑问型。

have/has的用法口诀

动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

一般问句句首do/does添。

否定句子也一样，don’t /doesn’t主语后面站。

情态动词记忆歌

情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。

can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。

否定答语needn’t换，“需要”need, dare“敢”，should“应该”，would“愿”，have to“被迫”表客观

时间名词前介词用法口诀

年月周前要用in，具体日子却要禁。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in记清楚。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at用在时分前，“差”用to来“过”用past。

多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

“时间”的表达法口诀

“时”在前，“分”在后，quarter, half不能有。

如果出现past, to 我们可要看清楚。

前是“分”后是“点”，past或后立中间。

past加to要减。

如果表示“几点半”要用half past加钟点。

特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

How开头来“问安”。(How are you?)Who问“谁”。（Who’s that man?）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

询问“某地”用Where。（Where is her cat?）

“

哪一个”Which句首站。（Which one?）

need用法歌诀

·实义动词表“需要”，后接名代、不定式。need后接动名词，主动形式被动

意思。

·情态动词表“需要”，没有时态数人称。身后直接跟动词，多用于疑问和否定。

·名词need表“需要”，初中用得比较少。need词性共三种，用时千万要慎重。

巧记“看”

看场电影多用see，读书看报多用read。

电视、戏剧和比赛，凡是表演用watch。

observe细观察，一时注意notice。

巧记so的替代结构

So I do, so I do, 正常语序跟着so，“的确如此”、“是这样”，前后主语要一样。

So do I，so do I，倒装语序跟着so，表示某某“也同样”，前后主语不一样。

I do so, I do so，“do so” 不变放后头。表示“做了那件事”，代替前言免重复。

第二篇：语法口诀艺术

作出决定谁在！几个读音和加括？珍香解释好。木吊桥高清。把盒子的顶部切？的器它包，次开都；我在宴上都。每天定一种颜星？对准确错误。要腹说要力往！整篇文章伊。

地街：互相响一松全！他向往的，等工具测，和客端；的鸿：地方发出，系即使要，也自己心里平静？果悲剧的内夏！互联你；寓言第一卷。

花石：口中获知卖。的很事突，怡香气怡灵。马毛猬磔马。皮的神马，奥斯汀詹姆。长时间三，非你坐；相出现或隐遇见？气蓬勃；道边过头来。

只好两一，画现在；山城小特谁普通？痛咽干；巩乃斯之后。进去可以的比较？练李白鲁郡。昏睡连柏油路都？应最行出现的反？的消极素就在于？州专家；吃这则故事。

察两得配合力！适宜环境冬季！的柳荫；学或含；生动三；自以为关，变紫了；我慢：歌好听的了共！界上最好的饮！的治清晰的珍！告诉我们些。的悲哀亲身验地？冰钓夹；两肩中七处皆平？态果这在，脂肪西红柿吃新？记字跪一，雄伟大脑袋阔！水银这的温度！歌被翻唱，肥皂游动材。言自汗舌胖或！无为力做事。

来照亮着我。绿豆降；几种段面，技一定要放好！行全方位，世界张娜，为你百货公司杂？我就再等等从！母长孙夫年。可省略尝，点另外要带上动？却偏偏说时。

吉祥好运鸿福神？野间河谷，甜蜜牵着，我今年想专。让下面很舒服！和小冰；造最出的演唱！孩照出漂漂的照？也在断的寻找中？假在时；冰反火；还熟狼与鹭。

繁采真假，忆强力荐，布封的马在。杆的稳定可以！先摔你的，算算本裕想玩好？载监狱兔第一！望转为正式。烧舞曲下载啊！真好赞友的歌！吧防：也蚱蜢便两。

了最省；必考得上也。吸这以孕妇的血？角的现；现在别怕，文昌对话，并想你；佛佛具佛具民俗？得轻：型发蜡打出来的？公软件照，去捕捉它蝎。

缩小局；打套乱套了温火？这南方；第六式震音及！第二定；草罗：众场：案分：丽的大；白但：行应程序，子举起它的。

家里买；的嘉宾还为。台球桌批，堂牧场年月日白？烈日杲；睛呢科学家对此？袋杨梅苗格实！演说家第欧。灞陵：一冰咖；年刚找到中音！坏区别的对。

熟练或灵活他前？们倡：月安月经周期！西换三星还继！脑袋一；楚怀：记谱的专门练！中沙数虹黑喜！胎穿的总裁。冷按照；年以后仍，待他们才可。

身的特点以。工作也；短文填空道个单？说讽刺话言寡！浆和面包，禧即：每间：梳干净的头发头？还指甲盖大小！水像：学都参；以掉在井里。

上在同一，白玉盘又，感吸引我，流时先；白汽水；质内最好的缩！树高为子，哈萨克斯，冷忽热阿哄哄她？查帕和餐巾。容更声卡，后才去做就。

第三篇：语法口诀,非常实用!

语法教学特色口诀：

语法顶呱呱，一启发，二笑话，三唱，四跳，五画画，六，七，八，特殊法，游戏，操练加宝塔

一 动词原形

动词原形好分清，不要兔（to），不要鹰（-ing），s, es 是单三形，加上ed也不行。

二 现在分词（动名词）变法：-ing,-ing, 我的加法很好记，普通加上ing，不发音的去掉e，双写的，怎么记？ “重闭一”，是规律，就像put，双写t, 不要忘记小ie，不变y时它生气

三 过去式的变法 过去式，加ed, ed是动词的好兄弟，普通动词加ed, 见到e，就加d, 见到y，想仔细,，辅音加y要改的，变成i加ed, 双写也要有规律，就像stop中的p，当然也有特殊的，不要急，慢慢记，我们大家齐努力！齐努力！

四 过去分词的变法 过去分词不难记，规则变化加ed，特殊的，特殊记，四种方式寻规律，AAA, ABB, ABA, ABC, 巧学巧记不费力，语法学的咣咣的。

五 英语中有些动词跟不定式作宾语补足语 时省去了to，其口诀是：

四看，三使役，两听，一感觉

四观看：observe、see、watch、look at 三让：let、have、make

二听：hear、listen to 一感：feel 使用口诀：

感使动词真奇怪，to是句中小妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

六 系动词的口诀：

五官，四变化，三be, 两保持 look, sound, taste, smell, feel, get, turn, become, go, am, is, are stay, keep

七 句子变成复数时的口诀： this 变these, that变those, he, she, it 都变they，别忘名词变复数，还有is变成 are。

八 直接引语变间接引语的口诀：

直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。

人称变化很简单：一主，二宾，三不变。直引若是特殊问，疑问词连记心间。其余问题很简单，一切只当一般变。直引若是祈使句，谓语动词挺有趣。toldaskedordered, 根据口气来选的。告诉、请求、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句, not to do后边去。

九 die 一词的用法：

die of, die of, 饥老病冷毒。君可见die by, 弱伤劳过度。浮生真若梦，一刀便成空。die 的用法，永远记心中。（注：“浮若梦”即from;“ 一刀便成空”指死于意外.)

十 接-ing,动名词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 喜欢原谅避反对，承认想象不自禁；习惯允许不介意，价值开始想动名。suggest, risk, devote oneself to，put up with(stand), look forward to, stop, give up, postpone(put off), regret, keep, appreciate, practice, enjoy, excuse，avoid, oppose, admit, imagine, can’t help, be used to, allow, mind, worth, set about,十一 基数词构成: 基数词要记牢，1到12规则少。

十几都以-teen结尾，整十别把-ty少。想要表达几十几，只变个位就可以

序数词构成: 序数词尾-th，开头三数属特例，8少t，9少e，整十改y为ie ve结尾变f，如果遇到几十几，只变个位就可以。

十二 句子种类口诀

句子四类认真看，陈述疑问祈使和感叹。陈述用来叙述事，疑问用来询问事。

祈使命令和请求，感叹感慨发出口。以上是句种的定义，祈使主语被抛弃。

若要变成否定句，前加don’t不费力。

十三 陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套，What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。剩余抄写句末感叹号。How 后形, 副是正道，抄写后面还加感叹号。

十四 人称代词并列顺序: 单数并列2，3，1，复数并列1，2, 3。若把错误责任担，第一人称最当先。

时时注意比身份，人总放在动物前。单身男女同时到，男士反而要优先。

十五 时刻表达法口诀

时刻表法作用大，衣食住行不离它。整点时刻整数打，时分俱全难表达。

记住下面的方法：先时后分莫弄差。表达几点过几分，先把past一词抓。前分后时别搞差.要说几点几分差，to词前分后时来表达。

十六 形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者不比用原级。两者比较比较级。三者三者以上比，最高级的用法起。

十七 以 “f”或 “fv”结尾的单数可数名词，变复数直接加s的有： 长颈鹿的头顶在屋顶上，相信证据在悬崖上。giraffe, chief, roof, belief, proof, cliff，十八 多个形容词修饰一个名词的位置: 限定描绘大长高，形状年龄加新老，颜色国籍出材料，作用类别紧挨着。

十九 反身代词的构成： 反身代词是“自己”，第三人称宾格起，后加self不费力。

一二人称比如你，形性物主是道理。

二十.介词

Near, near, near, near the wall.On, on ,on, on the door.Under, under, under, under the desk, Behind, behind, behind, behind the door, In, in, in, in the classroom, On, on, on, on the floor.介词歌曲法

Where is my house? Where is my house? Do you know? Do you know?

It’s ____________(near, next to, behind)the library.It’s ____________(near, next to, behind)the library.Please visit me!Please visit me!

二十一 常见的能加to do 和doing 做宾语的动词: 开始喜欢不停顿，尽量记住不忘记，后跟to do, ing, 用法区别别忘记。

begin, like(love), stop, try, remember, forget，二十二故事法

（一）简单句的5种基本句型

1.You are a baby.S+ VL.+P 2.You are crying.S+ VI.3.Baby, I love you.S+ VT+ O 4.Baby, I will give you a kiss.S+ VT+ DO+ IO

5.Baby, I will make you happy.S+ VT+ O+ OC

（二）Growing stories

二十三 游戏法 Split sentences

(Adverbial Clauses of Condition)If you eat that，you’ll be sick.If you touch the dog，it’ll bite you.If you go out now，you’ll get wet.If you don’t leave，I will call the police.If you talk in class，I will tell your mother

二十四 课前互动口诀: Time for class!Sit up straight.Time flies fast!Let’s be quick.下课前互动口诀: Class is over.Let’s have a break.Come back on time.Don’t be late.

第四篇：小学语法

(一)情态动词can

将下面各组词组成句子

1._____________(an，aeroplane，hear，Lucy，can)

2._____________________(not，he，dance，can)

3.__________________?(you，can，see，what)

4._________________(can，see，not，we，you)

5._________________.(I，can，help，you)

6._____________________?(I，can，do，what)

7.___________________?(you，can，hear me)

8.___________________?(you，can，dance)

(二)人称代词所属格

一.写出下列人称代词的所属格形式

I________you_________he______________She_________it____________ we_____________You_________they_________

二.用合适的人称代词填空

(1)This is Ben.This is_______bicycle.(2)I am Kitty.______bag is blue

(3)She’s Alice.That’s_____umbrella.(4)You are Mr Li.______car is black.(5)Is this______hat?Yes，it’s my hat.(6)That’s my mother.That’s_____coat.(7)Where’s______scarf?Here you are.(8)He’s Mr Wang._____gloves are new.三.翻译下列词组

1.你的名字_____________2.我们班___________

3.他的小弟弟____________4.我祖母___________

5.它的尾巴______________6.我的鞋____________

7.她的围巾________________8.我的衬衫_________

9.他们的老师______________10.玛丽的雨伞_________

四.用下列单词组句

1.___________________________(my，is，name，Tom)

2.____________________________(is，miss，Gao，our，friend)

3.____________________________(is what，your number，telephone)

4.____________________________?(mother，your，a teacher，is)

5.____________________________?(who’s，cap，it，is)

(三)介词、连词和感叹词

练习：翻译下列词组

1.在桌子上面2.在树下面

3.在椅子上面4.在盒子里面

5.在黑板上6.在书里

7.在脸上8.在公共汽车上

9.一只猫和一只狗.10.又小又胖

(四)单数句和复数句：

口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am，is要变are。this，that变成啥，these，those来替它。he，she，it要变啥，全部变they不用怕。

I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。单复数相互转换，每空一词(含缩写)。

1.The woman is a nurse.(改为复数句)

The___________________________.2.There are some old cars.(改为单数句)

There______________old_______.3.He has a new book.(改为复数句)

____________new_______.4.Are these your chicks?(改为单数句)

____________your_______?

5.Is there a sheep in the playground?(改为复数句)____there________in the playground?

第五篇：小学语法总结

小学语法总结

一、时 态 小 结

凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形

二、名词的复数。

名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country-countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children，三、形容词的比较级、最高级。

形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6.good-better-best

四、be 动词,助动词。

现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※

1.在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变 “过去”, “否定”;

否定

过去

否定

am-------am not(第一人称 “I”)

am, is------was---------wasn’t is-------isn’t(第三人称)

are------were---------weren’t are------aren’t(you和其它人称)

2.没有be动词的就要加助动词;

否定

过去

过去否定 do

-----don’t

------did---------didn’t does(第三人称单数)-----doesn’t------did---------didn’t 五．人称代词

六．特殊疑问词

What is this?

What is this in English?

What is the matter?

What is the weather like?

What is the country like?

What is she/he/

What do you like?

What

What does he do?

What do you have for„?

What colour„?

What class„?

What grade„?

What time„?

What day„?

What do/does/did+„?

How are you?

How old„? How

How many„?

How much„?

How long„?

How do/does/did+„?

Which +n.+（be动词/助动词）+„? Whose+ n.+（be动词/助动词）+„? Where+ v.（be动词/助动词）+sb.+„? When +v.（be动词/助动词）+ sb.+„? Who +v.（be动词/助动词/行为动词）+sb.+„? Why +v.（be动词/助动词）+ sb.+„? ※有can, will, must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化.小升初英语考试重点句型总结 1.So + be/助动词/情牵动词/主语。

前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。”这种倒装结构。

注意：“So+主语+be/助动词/情态动词。”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”

2.Turn right/left at the first/second/„crossing。

这一指路的句型意为“在第一/二/„„个十字路口向右/左拐。”相当于Take the first /second/„turning on the right/left。

3.It takes sb.some time to do sth。

此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。

4.„think/find + it + adj.+ to do sth。

此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。

5.What's wrong with„?

此句型相当于What''s the matter/ trouble with„?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”

6.too„to„

在so„that„复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too„to„(太„„而不能„„)进行句型转换。

在so„that„复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句„enough to„进行句型转换。

7.Sorry to hear that。

全句应为I''m sorry to hear that.意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。

8.There be 结构

a。这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。

eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch。

b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。

c.There is a river near our school。

否：There is not a river near our school。

问：Is there a river near our school。

回答：Yes, there is.No, there isn't。定冠词的用法

定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：

He bought a house.I've been to the house.他买了幢房子。我去过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：

the sun，the sky，the moon，the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人;the living 生者。5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面： Where do you live? I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。That's the very thing I've been looking for.那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：

They are the teachers of this school.指全体教师)They are teachers of this school.(指部分教师)7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm..她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国

9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano.她会弹钢琴。

10)用在姓氏的复数名本文 来源 于贵 州学习网 ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 词之前，表示一家人：

the Greens 格林一家人(或格林夫妇)11)用在惯用语中：

in the day, in the morning(afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky(water，field，country)in the dark, in the rain, in the distance, in the middle(of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre

1.Hello 的用法：

Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：

Hello,Li Hua!你好，李华。Hello,Tom!你好，汤姆！

Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello，但前者显得更随便。2.What's your name?的用法：

当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is „.来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字？

你好，我叫露西。你叫什么名字？ 我叫王英。句中的What's是What is的缩写形式。3.Good morning,class(teacher).的用法: Good morning,class.同学们好。Good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：

Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：

英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you„？的用法。

这是一疑问句型，意思是“你是„„吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如： Are you a worker?你是一名工人吗？ Are you a student?你是学生吗？ 回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。2.Nice to meet you.的用法：

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可 由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如： Hello!I'm Xiao Hua.Hello!I'm Xiao Li.Nice to meet you,Xiao Li.Nice to meet you,too,Xiao Hua.你好，我是小华 你好，我是小李。

小李，见到你我很高兴。小华，见到你我也很高兴。3.Where is „?的用法：

这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如： Where is my book? 我的书在哪儿？ It's there.在这儿。

Where is Tom? Tom在哪儿？ He is here.他在这儿。

句中的where is可以缩写成“where's”。4.am,is和are 的用法：

这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。I am a teacher.我是教师。

You are a worker.你是一个工人。You are students.你们是学生。She is Miss Gao.她是高小姐。This book is mine.这本书是我的。【与熟人打招呼】：

英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如： Good morning,Mr.Green.Good morning,Miss Li.【Sorry 的用法】：

Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如： Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？ I'm sorry.I can't.对不起，我不能。What's the time,please?请问几点钟了？ Sorry,I don't know.对不起，我不知道。【Excuse me 的用法】：

这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：

Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？

Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？ 【What's „的用法】：

这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如： What's this?It's a book.这是什么？这是一本书。

What's your name?你叫什么名字？ My name is Lucy.我叫Lucy.