茄子,诗歌[精选5篇]

第一篇：茄子,诗歌

这茄子 可以婀娜 完美 因为牵手着 欢乐，或回忆

所以 像美人 像故事

听一声快门 喊一声茄子 定格属于你的快乐

流水人家 磐石阡陌 ——茄子 统统记下

一声 一故事 ——茄子

第二篇：茄子的说明文

我是小小推销员——茄子 大家先来猜一个谜语“紫色树，紫色花，紫色皮里白色瓤。”对 了，是茄子。茄子又名落苏、茄瓜。江浙人称为六蔬，广东人称为矮瓜，是茄 科茄属一年生草本植物。果实可食用，颜色多为紫色或紫黑色，也有 淡绿色或白色品种。茄子食用的嫩果，按形状不同分为圆茄、灯泡茄 和线茄三种。茄子是为数不多的紫色蔬菜之一，也是餐桌上十分常见的家常蔬 菜。它有较丰富的营养价值。茄子含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、磷、铁等多种营养成分。每 100 克含有蛋白质 2.3 克，脂肪 0.1 克，碳水化合物 3.1 克，钙 22 毫克，磷 31 毫克，铁 0.4 毫 克，胡萝卜素 0.04 毫克，硫胺素 0.03 毫克，核黄素 0.04 毫克，尼克 酸 0.5 毫克，抗坏血酸 3 毫克。此外，还含有维生素 e，有防止出血 和抗衰老功能。吃茄子建议不要去皮，它的价值就在皮里面，茄子皮里面含有维 生素 b，维生素 b 和维生素 c 是一对很好的搭档，我们摄入了充足 的维 c，这个维 c 的代谢过程中是需要维生素 b 的支持的。在茄子 的紫皮中含有丰富的维生素 e 和维生素 p，这是其他蔬菜所不能比的。最后，教大家选茄子的小窍门：买茄子时，选择果形均匀周正，无裂口、腐烂、锈皮、斑点，皮薄、籽少、肉厚、细嫩的。茄子拿在 手中发轻的较嫩，如果感觉较重，一般都太老，籽多不好吃了。篇二：关于雪的说明文

关于雪的说明文

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2 ——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？

俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名，我就可以的说上百种。

北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的、山西的??在这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！

看上去，麻婆豆腐的做法是十分复杂的，其实非常简单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出来，一会在用。接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块抄酥。然后，向锅里倒入适当的油，打开开关，向油中放

入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻抄几下，再加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！

吃麻婆豆腐也是很有讲究的。吃时，先夹上一块豆腐，多沾一些盘中的辣酱，把它轻轻地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，这种味道一下充满了嘴的任何角落。我吃的时候，喜欢先把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下“扑”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺滑爽口，这样的吃法，吃到了麻婆豆腐别具一格的风味。如果你幸运的话，还能够吃到一点点的肉沫，外酥里嫩，更一步增添了麻婆豆腐的风味，起到了画龙点睛的作用。

怎么样，听到了我的介绍，对麻婆豆腐有了一定的了解吧。它算不算是一道

味佳肴呢？唉哟，不跟你聊了，一盘麻婆豆腐出锅了，我这个“小小”要去品尝品尝了，再见！

今天我给大家介绍：西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！

但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素c在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄? 我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含篇三：我们的学校(说明文示例)我们的学校

东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美，建筑面积广，是教学的好地方。

学校大门东向开，大门正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时，这四个字金光闪闪的。

走进大门，首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下，是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。

宣传窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到它。

大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑，那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。

这栋南北走向的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要是初中教学区。

我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。三教学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行，几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实而又快活。

学校最漂亮的地方就是三教学楼和四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池塘，池塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节，八角学术厅旁的海棠花了，火样红的花朵倒映在水中，宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间穿梭，让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“鱼戏莲叶间”的美景了。初夏时节，花

园中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。

东电中学还有许多美丽的地方，要一览她的英姿，就只有你亲自来一趟了。篇四：说明文《我最喜欢的动物》 狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤„„ 狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间„„据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从„„根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一。狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物；在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃„„

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--人类的智力的四分之

一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友„„

狗--人见人爱，聪明伶俐的好动物。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；； 在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢！

大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊

猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。

大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总数也不过1000多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。

我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。“吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。

有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天

放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣篇五：说明文的相关常识

说明文的相关常识 1.定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。2.与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。

3.分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。5.说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。

6.说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。

说明文的说明方法主要有：

(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。

（8）．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

（9）．引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

分析几种常见的说明方法在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。7.说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。

8.说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。

第三篇：11种茄子教案

11．种茄子

教学设计

一、课程目标 ◆知识与目标

1．知道茄子生长中的几个阶段。

2．自己动手种植一种植物，并记录它的生长过程。◆能力与过程

1．能通过各种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。2．能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。3．能根据公式计算种子的发芽率。4．能搜集如何给植物施肥的资料。

5．能采用不同的方法对自己种的植物的生长过程进行记录。◆情感态度与价值观

通过种植培养自己的植物，体验生命生长的神奇。在种植植物的过程中，明确活动步骤对于探究活动的重要性。

二、教学重点

1．种植植物的过程。

2．通过各种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。

三、教学难点

能采用不同的方法对自己种的植物的生长过程进行记录。

四、教学用具

种植茄子使用的相关器具、多媒体演示设备及材料。

五、教学方法

教师知道学生进行试验探究，学生在探究中观察记录现象。

六、教学过程

我们都知道，一粒种子播种以后，会发芽破土，进而长成样子与种子完全不一样的植物。种子到植物的变化是巨大的，那么，大家知道这样巨大的变化是怎样实现的吗？其中有哪些有趣的现象呢？

（学生可能知道一点，说一说，也可能不知道。）

如果学生回答，教师可以问学生是如何了解的，使学生意识到了解的过程就是使用方法学习的过程，下一步可以指出学习方法；如果学生不回答，则教师直接提供学习方法，让学生了解。（教师）要想了解植物生长的过程，我们可以向农民伯伯请教；也可以去查阅书籍，进行解决；还可以上网去搜索资料解决问题。除了这些途径外，大家还能想到什么方法呢？（学生活动）说说自己认为好的方法。

（教师）同学们说的都挺好，但是有一种方法是最好的，那就是自己去种一种植物，观察它的生长过程。

（导入新课）我们今天就来种茄子，大家说好不好？（学生）好！

（教师）之所以选择茄子，是因为茄子大家都很熟悉，而且茄子生长期短，开花、结实，便于观察。

活动1：种茄子

让我们先来进行种茄子，只有茄子种子生根发芽，我们才能进一步进行我们的观察。

步骤：1．松土。挖一盆适合植物生长的土壤，将土壤细碎并使之疏松。在松土时注意将土中的石子捡出来。

2．浇水。挖一个小坑，浇水将土壤润湿。注意浇水量不要太多。

3．浸种。将种子用水浸泡一段时间，促进萌发。选种是注意选择颗粒饱满、无虫害的种子。可以提高发芽率。4．播种。在浇过水的土坑中播种种子，每个坑可播两三粒种子。注意：一不要太湿，水要渗入土中在行播种；二不要播得太深，影响发芽时间。同时，记录使用的种子数量。5．出苗。观察种子的出苗。记录出苗的数量。

6．间苗。每个坑中选择一株较壮的小苗进行培养，将其它的小苗拔掉。目的是为了小苗更好的生长。

（教师）在种茄子的过程中，要注意按照步骤进行，并符合要求。同学们如果什么地方不清楚，可以问老师。

活动2：测定种子的出芽率 计算种子发芽率的公式如下：

种子发芽率＝

种子发芽总数 播下的种子总数 ×100% 根据活动一中记录的数据，计算各自小组的种子发芽率。（交流与展示）比一比哪个小组的种子发芽率。活动3：给茄子准备营养

在茄子的生长过程中，我们要给茄子施肥。同学们都知道，动物需要食物补充营养。同样属于生物的植物也需要营养。就让我们给自己种的茄子苗补充一点营养吧。（学生）在教师的指导下（进行施肥），理解施肥对于植物生长的意义。活动4：纪录茄子的一生

通过上面的活动，我们种好了自己的茄子，并精心呵护使它们茁壮成长。下面的活动，我们就要进行观察、记录了。茄子苗时刻在发生着变化，因此，记录茄子的生长变化是贯穿茄子一生的活动，会经历一个相当长的时间段。所以，我们有必要商量确定采用什么样的方法来进行记录。

（学生）小组讨论记录茄子生长过程的方法。然后向其他同学说一说，大家交流，看看方法是否可行。

（教师）向同学们推荐几种记录的方法，主要是合理设计记录的项目，帮助学生进行活动。

七、板书设计

观察植物生长的方法

查资料 向菜农请教 亲自种植 „„

活动一：种茄子

活动四：记录茄子的一生

松土 浇水 浸种 播种 出苗 间苗

活动二：测定种子的发芽率

茄子生长

活动三：给茄子准备“营养”

第四篇：茄子管理的几个要点

本报记者 马洪涛

时至深冬，一大茬长茄正处于结果期，而大棚圆茄则刚刚进入开花结果期，对于该时段的大棚茄子管理，记者认为应抓好以下四点：

一是抹杈要细致。对于长茄而言，由于其侧枝萌发能力强，需要及时抹杈处理，以免营养消耗过度，影响植株长势，同时，侧杈不及时处理，还会影响株行间通风透光性。那么，如何抹杈才对呢？记者建议，长茄抹杈不可过狠，以预留1—2厘米的短杈为宜，若将整个侧杈抹除干净，则会把该处的腋芽一并疏除掉，将来若要再利用该处结果则非常困难，这对以后的产量影响较大。而对于圆茄来说，圆茄的侧枝萌发能力弱，以主枝结果为主，因此，菜农可将圆茄的侧枝彻底疏除掉，以侧杈长至5—8厘米疏除为宜。

二是点花浓度当变。随着深冬期到来，记者建议大家改变一下点花浓度，提高精品果。对布利塔长茄来说，1斤水可加2支防落素(1%,10毫升/支）和5—6毫升4%赤霉素，防落素也可用坐果灵代替，加入4片即可。注：切忌赤霉素加入过量，导致果面起疙瘩，形成空洞果。而大龙长茄的点花药，1斤水可加2支防落素或3片坐果灵，而赤霉素加入2毫升即可，过量同样会引起空洞，起疙瘩。

三是追肥要及时。眼下，不少菜农的布利塔长茄出现了黄头、弱棵的情况。记者认为，此为植株坐果量大，对营养需求多，而根系吸收供给不足造成的。建议除了控制坐果量，促棵生长外，追施利用率高的养根水溶肥非常重要，可亩用芳润、包公靓或好力朴8—10公斤进行冲施，另外还要结合叶片喷施全营养的叶肥混细胞分裂素，以延缓叶片衰老，增强叶功能。对于圆茄，可在果坐住长势拳头大小时，进行追肥较好。

四是注意加强防病。该期易发生灰霉病、菌核病、绵疫病及褐色圆星病。针对灰霉孢子量大的特点，建议喷熏结合。预防茄子叶部各种斑点病害，建议以百菌清为主药。防治绵疫病等病害，可以用普力克、金雷、烯酰吗啉等轮流或混配喷施。

第五篇：霜打了的茄子歇后语

霜打的茄子有抗胃癌功能

胃癌是我国最常见的恶性肿瘤之一，在我国其发病率居各类肿瘤的首位。恶性肿瘤胃癌起源于胃壁最表层的粘膜上皮细胞，可发生于胃的各个部位，可侵犯胃壁的不同深度和广度。癌灶局限在粘膜内或粘膜下层的称为早期胃癌，侵犯肌层以深或有转移到胃以外区域者称为进展期胃癌。胃的外形与挂着的弯辣椒相似，上端是胃的入口称为贲门，下右端为胃的出口称为幽门，上部称胃底、中部称胃体、下部称胃窦，右侧较短称为胃小弯，左侧较长称为胃大弯，向腹壁的一面称为胃前壁，向后背的一面称为胃后壁。

有研究表明，多吃大蒜的人得胃癌的风险会降低60%。大蒜只有被碾碎和氧气充分结合后才会产生蒜素，而且非常不稳定，一旦遇热很快会失去作用。因此最好将大蒜碾碎生吃，或剁成蒜泥放在凉拌菜中。

对胃癌患者来说，秋冬季节保养选用黄芪、鹿茸、冬虫夏草、甘杞子、老鸭等，可使治疗起到事半功倍之效。同时服用现代中药人参皂苷rh2作为辅助治疗手段，可以显著提高人体免疫力，控制癌细胞的恶化转移，对胃癌患者很有帮助。

茄子 “霜打茄子”是好药。越来越多证据表明，茄子具有抗癌功能。曾有试验从茄子中提取的一种无毒物质，用于治疗胃癌、子宫颈癌等收到良效。中药许多方剂及民间验方中，时常使用“秋后老茄子”、“霜打茄子”。茄子中含有龙葵碱、葫芦素、水苏碱、胆碱、紫苏甙、茄色甙等多种生物碱物质，其中龙葵碱、葫芦素被证实具抗癌能力，茄花、茄蒂、茄根、茄汁皆为良药，古代就有用茄根治疗肿瘤的。茄子还含有丰富的营养成分，除维生素a、c偏低外，其他维生素和矿物质几乎跟西红柿差不多，而蛋白质和钙甚至比西红柿高3倍。该文出自舍力丹官网！篇二：二年级语文歇后语 2014海亮夏令营二年级课外知识积累篇

歇后语

一、读相声学歇后语

甲：你知道在中国的语言宝库中有一种歇后语吗？

乙：歇后语？蛤蟆跳井——不懂！乙：怎么讲？

甲：“比人家矮一大截子！” 乙：有意思，往下说。

甲：歇后语由前后两部分组成。前一部分像

谜语的谜面，后一部分是本意或本意的谐音，像谜语的谜底。通常只说前一部分，后面的本意留给人们去体会。就拿你来说吧，你对歇后语是擀面杖吹火——一窍不通。

乙：去你的，怎么拿我开刷？我得问问，用

歇后语说话有什么好处？

甲：用歇后语可以使你的话、你的文章变得

形象生动，幽默风趣。乙：有这么好的效果？我不信。甲：你不信？讲一段对话你听听。乙：好！我洗耳恭听。

甲：我隔壁住着一位七十岁退休的老太太。

她的孙子刚上初中，有点贪玩，清晨一起床就听老太太喊孙子。乙：老太太怎么喊的？

甲：老太太喊：“小宝，快起来，把书包收

拾好，别整天一二五的。” 乙：等等，什么叫一二五的？ 甲：丢三拉四啊！

乙：嗨，闹半天是叫孙子别把书、作业丢在家。往下说。

甲：“人都这么大了，别整天像猴子跳上煎

饼锅。” 乙：什么意思？ 甲：瞎蹦达！乙：往下来。

甲：“你的成绩像高粱地里栽大葱——” 1 “平时不努力，快考试了就像庙里着火。” 好用手瞎抓了！

不然就和我城头上跑马，最后脚底下抹油。”

糟的。

上跑马——绕圈子啊；脚底下抹油——溜了。

“家里人追问得紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。”

甲：乙：什么意思？甲：慌神了。你想庙里着火，神还不慌啊！乙：嗯，接着来。甲：“到时候像卖鱼的不带秤。”乙：又怎么讲？甲：瞎抓啊！乙：对呀，卖鱼的不带秤，买鱼的来了，只

甲：“到了考场上，就像猴子吃辣椒。”乙：慢点说，什么意思？甲：抓耳挠腮啊！不会做，他着急啊！乙：还说什么了？甲：“卷子发下来一看，像猴子吃麻花。”乙：怎么讲？甲：满拧。乙：老太太比喻得真好！甲：“一问到考试成绩，你就葫芦落水，要

乙：唉，行了，行了，说得都是什么乱七八

甲：不乱啊！葫芦落水——吞吞吐吐；城头

乙：原来如此！甲：甲：“怎么不吱声了，像秋天的蝉！”

乙：怎么讲？ 甲：哑巴了。

乙：还别说，老太太的歇后语用得恰到好处。

这么着，你把老太太这段话从头到尾说一遍，咱们也欣赏一下如何？ 甲：可以呀。“小宝，快起来，把书包收拾好，别一二五——丢三拉四的。人都这么大了，别整天像猴子跳上煎饼锅——瞎蹦达。你的成绩就像高粱地里栽大葱——比人家矮一大截。平时不用功，快考试了你就像庙里着火——慌神了。考卷到手，就像卖鱼的不带秤——瞎抓；做题时就像猴子吃辣椒——抓耳挠腮；试卷发下来一看，就像猴子吃麻花——满拧。一问你考试成绩，就像葫芦落水——吞吞吐吐，要不然就像城头上跑马——绕圈子，没辙了就脚底下抹油——溜了。家里人追问紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。怎么不吱声了？你是秋后的蝉——哑巴啦？”

乙：嘿，好！老太太说的话还真精彩。甲：你爱听，可老太太的孙子不爱听呀。你 想啊，大清早的就挨顿批评，他爱听吗！乙：不爱听也没办法啊。

甲：没办法！谁说的。孙子在奶奶的熏陶下

也会来几句。乙：孙子怎么说？

甲：“奶奶，别喷壶不叫喷壶——碎嘴子！

放心吧，我是棋盘上的老将——出不了格。”

乙：嘿，这小子还真有两下子。

甲：老太太一听气不打一处来，指着孙子说：“癞蛤蟆打哈气——好大的口气！你是老鼠啃碟子——满嘴是辞。我告诉你，照你这样学习，就会落得个华陀摇头——” 乙：怎么讲？ 甲：没救了！

1、用横线画出相声中所有的歇后语，读读问问了解意思。

2、记一记，连一连，看看谁的记性好！

一二五—— 瞎蹦跶

猴子跳上煎饼锅——矮了一大截 高粱地里栽大葱——丢三落四 庙里着火——抓耳挠腮 猴子吃辣椒—— 吞吞吐吐 葫芦落水——慌了神 城头上跑马—— 绕圈子 脚底下抹油—— 哑巴了 秋后的蝉——好大的口气 癞蛤蟆打哈气—— 溜了 老鼠啃碟子—— 没救了 华陀摇头——” 一窍不通 擀面杖吹火—— 满嘴是辞（瓷）2

二、读读背背歇后语。

1、谐音歇后语（猜猜加点字与哪个字谐音）小葱拌豆腐——一清二白（青）．

两个喇叭一起吹——想到一块了（）．飞机上挂暖壶——高水平（）！大轮船出海——外行．（）山头上吹喇叭——名．声远扬（公鸡害嗓子——不能提．（）二两棉花八张弓——细细谈．（一二三五——没事．

（）！公鸡头上一块肉——大小是个官．（2、喻事类歇后语

肚子里点蜡烛——心里明亮 七窍通六窍——一窍不通 蜗牛壳里睡觉——难翻身 屋顶上贴告示——天晓得 无底洞里灌水——再多也填不满 无病吃药——自讨苦吃 五句话分两次讲——三言两语 下棋丢了帅——输定了 夏天穿皮袄——不是时候 先穿鞋子后穿袜——乱了套 3）））

3、喻物类歇后语

九月里的甘蔗——甜到心 苍蝇的翅膀——扇不起多大风浪 茶铺里的水——滚开 长江的流水——滔滔不绝 朝天辣椒——够呛 炒熟的虾仁——红透了 成熟的莲子——心里苦 池塘里的荷叶——随风摆 虫蛀的老槐树——腹内空空 初生牛犊——不怕虎

4、故事类歇后语 1）寓言故事：

八仙过海——各显神通 揠苗助长——急于求成 塞翁失马——因祸得福 掩耳盗铃——自欺欺人 叶公好龙——口是心非 2）名著故事（听故事记歇后语）a孙悟空大闹天宫——慌了神 孙猴子七十二变——神通广大 孙悟空翻筋斗——相差十万八千里 4 盲人摸象——各持己见 亡羊补牢——为时不晚 蚍蜉撼树——不自量力 画蛇添足——多此一举 南郭先生吹竽——不会装会

孙悟空的金箍棒——能大能小 孙猴子的尾巴——变不了 孙大圣听见紧箍咒——头痛 唐僧念紧箍咒——就此一招 猪八戒照镜子——里外不是人

猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背）猪八戒西天取经——三心二意 b刘关张桃园结义——生死之交 张飞穿针——大眼瞪小眼 关公照镜子——自觉脸红 刘备三顾茅庐——好难请 徐庶入曹营——一言不发 c武松打虎——艺高胆大 林冲上山——官逼民反 李逵升堂办案——乱打一通 武大郎上墙头——上不来下不去 梁山兄弟——不打不亲 梁山的军师——无用（吴用）d贾宝玉的丫环——喜人（袭人）刘姥姥进大观园——眼花缭乱 刘姥姥出大观园——满载而归 林黛玉葬花——自叹命薄

贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿

5篇三：2014年元宵节灯谜大全及答案(蔬菜谜语篇)2014年元宵节灯谜大全及答案（蔬菜谜语篇）

谜语：

1、小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开（打一蔬菜）

谜底：豆芽（也称芽苗菜，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。豆芽一般是生活在有一定水、光、气、热的容器中，它的顶部两瓣豆片像盛开的小花，是老百姓餐桌上最普通不过的蔬菜。其品种繁多、营养全面、风味独特、清香脆嫩，深受人们喜爱。）

2、睡莲底下一条龙，节节肚中满是洞（打一蔬菜）

谜底：藕（属睡莲科植物，莲的根茎。肥大，有节，长长的，形似一条龙，中间有一些管状小孔，折断后有丝相连。藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高。）

3、圆圆脑袋一撮毛，无心之徒披紫袍（打一蔬菜）谜底：洋葱（模样似圆形，葱头形似一撮毛，常见的洋葱外表呈紫色，是没有心的，从外直接切到内心，所以有这样一种说法：“男人就像洋葱，女人一层一层地拨，一边流泪，到最后竟然发现男人没心。”）

4、红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）

谜底：胡萝卜（样子形同一根上粗下细的棒子，生长在土地里，而绿色的叶子则露在外面。）

5、细白嫩肉裹紫衣，霜儿一打不成器（打一蔬菜）

谜底：茄子（颜色多为紫色或紫黑色，内部果肉为白色，歇后语中有如此形容：“霜打的茄子——蔫了”，枯萎了，也比喻人精神萎靡了，气势消沉了，不成器。）

6、根系强大称天罗，老了用来刷铁锅（打一蔬菜）

谜底：丝瓜（又叫天罗、布瓜、蛮瓜。为葫芦科攀援草本植物，丝瓜根系强大。老时丝很多，待干后，可用来刷锅子。）

7、儿时头上开白花，老了长满白胡渣（打一蔬菜）

谜底：葱（叶子的高度差不多，比较整齐，春末开成一丛丛的花，花呈青白色。

底部有长须，形似老人的胡子。）

8、小小个头似苹果，美女都爱当水果（打一蔬菜）

9、圆圆脑袋樱桃色，深深埋在土里头（打一蔬菜）

谜底：红萝卜（萝卜的一种，球形、根皮红色、根肉白色，叶子为绿色。因气候及品种等因素形成了其极高的营养价值和药用价值。）

10、红红小嘴绿鹦哥，大力水手最爱它（打一蔬菜）

谜底：菠菜（主根发达，肉质根红色，味甜可食。是大力水手补充能量时的最爱。“金银白玉板红嘴绿鹦哥”正是乾隆微服私巡时尝到的民间菜式——菠菜豆腐汤。）

11、红妹子，绿妹子，湘川一带最爱吃（打一蔬菜）

谜底：辣椒（又名番椒、大椒。果实青色，成熟后变成红色；一般都有辣味，湘西菜擅长香酸辣，具有浓郁的山乡风味。川菜以麻、辣、鲜、香为特色，以“一菜一味,百菜百味”著名。由此可见，二者均离不开辣椒，所以，针对一些爱吃辣椒的姑娘，也有“湘妹子、川妹子、辣妹子”一说。）

12、身披黄袍狠妈妈，年纪一大手段辣（打一蔬菜）

谜底：姜（也称“生姜”；开有黄绿色花并有刺激性香味的根茎。多呈黄色，俗语有云：“姜还是老的辣”比喻老年人有经验，办事老练，不好对付。）

13、身材纤细披绿袍，切碎包饺味儿好（打一蔬菜）

谜底：芹菜（芹菜叶洗净剁碎，与肉馅按1∶1的比例搅拌均匀，放入少许食盐、姜末、五香粉等调料，这样做成的饺子味道鲜香。）

14、胖胖小伞林中开，等着姑娘把它摘（打一蔬菜）

谜底：蘑菇（有一首脍炙人口的儿歌叫作《采蘑菇的小姑娘》，而我们在生活中常见的蘑菇多半为矮小偏胖的形状，菌盖的形状似一把撑开的小伞。）

15、绿色皮肤结小花，满身疙瘩浑身扎，美白产品人人夸（打一蔬菜）

谜底：黄瓜（植株柔嫩，茎披毛并多汁，叶被绒毛，多为单性花，雌雄同株，腋生。许多爱美的女性喜欢将黄瓜切片，用来敷脸，起到美白肌肤的作用。）

16、一家人住两宅,一宅绿一宅白,厨房天天要用,谁家也离不开(打一蔬菜)谜底：葱（葱一头是白色尾部是绿色叶子。习惯于在炒菜前将葱和姜切碎一起下油锅中炒至金黄(俗称之为“爆香”)，尔后再将其他蔬菜下入锅中炒。在做汤面如清汤面或牛肉面时，在面条熟后可将切碎的葱末（也称葱花）撒在面上。）

17、样子像青草,适合包饺饺,回挥刀割嫩草,转眼又长高(打一蔬菜)谜底：韭菜（韭菜属于葱科多年生宿根蔬菜，一般大家最常吃的饺子馅就有韭菜馅的。具健胃、提神 止汗固涩、补肾助阳、固精等功效。）

18、又细又长白芽,放在水中泡发,盘中是道好菜,菜园不见它(打一蔬菜)谜底：豆芽（豆芽也称芽苗菜，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，其性凉、味甘无毒，能清署热、调五脏、解诸毒、利 尿除湿，可用于饮酒过度、湿热郁滞、食少体倦。高血压和冠心病患者，夏季可常食素炒绿豆芽。）

19、身上长疙瘩,生长在农家,味苦如吃药,偏偏爱吃它(打一蔬菜)谜底：苦瓜（苦瓜又名凉瓜，苦瓜果实为浆果，表面有许多不规则的瘤状突起。具有清热解暑、消肿解毒的功效。强化毛细血管，促进血液循环，预防动脉硬化。）

20、泥里睡个红宝宝,头上顶个绿缨帽,生吃脆香味道甜,做菜油烹营养高(打一蔬菜)谜底：胡萝卜（胡萝卜生长在土里,形状像个小孩子,肉厚、心柱细、质嫩、味甜，宜生食.肉质根富含蔗糖、葡萄糖、淀粉、胡萝卜素及钾、钙、磷等。每100g 鲜重含胡萝卜素1.67～1 比番茄高5～7倍，食用后经消化分解成维生素a，有防止夜盲症和呼吸道疾病的作用。胡萝卜的营养价值很高，）

21、红皮红瓤瓤,酸甜有营养,生吃赛水果,蛋炒味道香(打一蔬菜)谜底：西红柿（番茄(tomato)别名西红柿、洋柿子，外表皮是红色，果肉也是红色,番茄(tomato)以成熟多汁浆果为产品的草本植物。每100克鲜果含水分94克左右、碳水化合物2.5～3.8克、蛋白质o.6～1.2克、维生素c20～30毫克，以及胡萝卜素、矿物盐、有机酸等。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄可用作食疗、减肥、美容等，生吃、熟吃皆可。）

22、听着瓜名有点冷,实际它是夏天生,绿皮白肉腹内空,表皮挂着一层粉(打一蔬菜)谜底：冬瓜（冬瓜为葫芦科草本植物冬瓜的果实,是夏秋季节的主要蔬菜。表面上有一层白粉状的东西，就好像是冬天所结的白霜，也是这个原因，冬瓜又称白瓜。）

23、小时青青细又长,切片做菜味道香，老时五脏变丝瓤，洗碗搓澡用得上(打一蔬菜)谜底：丝瓜（丝瓜，为葫芦科攀援草本植物，丝瓜根系强大。成熟时里面的网状纤维称丝瓜络，可代替海绵用作洗刷灶具及家具）

24、长得白白胖胖,落户荷花池塘,满身都是蜂窝,总在泥里躲藏(打一蔬菜)谜底：藕（藕，又称莲藕，属睡莲科植物，藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高.）

25、红彤彤，手掌大，一口下去酸溜溜(打一蔬菜)谜底：西红柿（西红柿外表就是红色的，刚好一只手能拿着，带点酸味~ 番茄(tomato)别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。果实营养丰富，具特

殊风味。具有减肥瘦身、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积等功效。）

26、红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我（打一蔬菜）

谜底：番茄（该蔬菜是全世界栽培最为普遍的果菜之一，果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。）

27、红脸戴绿帽，营养价值高。土里发现它，还需用力拔（打一蔬菜）

谜底：胡萝卜（该蔬菜素有“小人参”之称，肉质根含有丰富的类胡萝卜素、可溶性糖、淀粉、纤维素、多种维生素以及多种矿质元素。原产亚洲西南部，阿富汗为最早演化中心，栽培历史在2000年以上。）

28、一层一层裹紫袍，人人切它眼泪掉（打一蔬菜）

谜底：洋葱（它是中国主栽蔬菜之一，外表紫红色，鳞片肉质稍带红色，因为味道有辛辣味道，很多人都不愿意吃，特别是切洋葱的时候流泪的痛苦，不吃也罢了。但是吃洋葱是有很大的作用，在欧美被誉为饮食之蔬菜类“蔬菜皇后”。）

29、身材瘦小尾巴尖,浑身彤红惹人怜(打一蔬菜)谜底：辣椒（它的果实通常呈圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。）

30、大圆上面拖小圆，绿绿外皮里白心（打一蔬菜）

谜底：葫芦瓜（中国一部非常有名的动画片就是以它为原型的，里面有几个可爱的小娃娃。