教研室建设与管理暂行规定

第一篇：教研室建设与管理暂行规定

山东工业职业学院教研室建设与管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 教研室是按照课程、专业或学科设置的教学组织，是在系部直接领导下，按系部的工作计划直接组织教学、开展教育科学研究的基层单位。为了加强我校教研室的建设与管理，充分发挥教研室在教学工作中的作用，特制定本规定。

第二条 教研室在执行国家方针政策、深化教学改革、提高师资水平和教学质量、促进学校教学科研工作的发展、培养合格人才等方面起着十分重要的作用。学院各级领导和部门应高度重视、支持教研室工作，努力为教研室建设创造条件，积极为教研室建设服务。

第二章 教研室的组建及审批程序

第三条 教研室设置于系部内，接受所在系部领导和管理以及学校职能部门的业务指导。

第四条 教研室依照专业或课程性质、教学研究方向以及便于管理等因素组建，一般应由5名及以上教师组成。

第五条 教研室的设置、调整、新建或撤销须由所在系部申请，报教务处审核后，由主管教学的院长批准；教研室主任（副主任）的选聘也须报教务处审核后，由主管教学副院长批准。教研室原则上只设主任（或副主任）一名，教研室成员在10人（含10人）以上，可根据情况，增设一名副主任。教研室主任（副主任）原则上应由所在教研室全体教师民主推荐，经所在系（部）研究提出人选，经教务处审批后，由各系部聘任。教研室主任（副主任）的任期一般为2年，可连任。原则上每单年度的12月进行调整，特殊情况可另行申请，教研室的组建和主任的任命以教务处文件形式公布。

第三章 教研室的工作职能

第六条 思想政治教育工作

(一)组织开展政治理论学习，学习国家教育方针、政策，全面贯彻落实科学发展观，不断提高教师的思想政治素质。

(二)开展热爱教育事业、忠于职守、为人师表、教书育人等职业道德方面的学习和教育活动，加强师德师风建设，协助系部做好教师的思想政治工作，配合学院、系部对学生进行思想政治教育。

第七条 教学工作

(一)按照学校各专业的人才培养方案要求，组织落实本教研室所承担课程的教学及其它各项教学任务，负责对各个教学工作环节（如备课、授课、辅导答疑、作业布置与批改、考试或考查、实验、实习、课程设计、毕业论文或设计等）进行指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学工作。

(二)组织教师制订课程教学标准和实验、实习等实践教学环节的教学大纲；根据教学需要组织选用或编写教材、补充讲义、习题集或题解，以及课程实验、实习、课程设计或学年论文、毕业论文或设计等环节的任务书和指导书，组织教师按课程标准要求合理安排教学进度，填写教学进度表，做好教材的预订工作。

(三)组织教师开展业务学习，积极开展教学改革研究活动；组织教师精选教学内容，改进教学方法，积极运用现代教育技术手段；结合各门课程、各实践教学环节，开展教材分析、专题讨论、观摩教学、听课评教、教学质量检查分析、教学方法讨论、教学经验交流、教书育人心得探讨等，努力提高教学质量；组织教师开展课程建设和教改立项课题的研究，组织教师申报校级或校级以上教学成果奖和参加相关教学比赛。

(四)组织教师抓好各个环节的教学工作，严格规范教学要求，对任课教师备课、授课和作业的布置、批改提出明确的要求；组织听课评教和新开课教师的试讲工作，提前安排落实新开课程及其它环节的教学任务；组织教师按教学要求制订实习计划,落实实习地点,明确实习内容；组织教师开展课程及实践性教学环节考核方式的改革，推进实验内容和实践模式的改革和创新；做好考试的命题、阅卷和试卷分析工作；组织教师进行课程教学总结,提出改进教学的具体措施。

第八条 科研工作

(一)根据学院、系部科学研究规划，结合学科、专业特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题、制订科研计划，积极争取省部级以上的教科研项目及横向协作科研课题。

(二)有计划地组织教师开展科学研究，要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。

(三)加强科技情报工作，动员与组织本室人员积极参加校内外有关学术活动，组织科学研究讨论会、报告会、科研成果鉴定会和总结会，经常开展对内对外的学术交流活动，检查科研工作的进展与质量，及时解决存在的问题。

(四)组织开展科技开发、科技咨询、科技服务并指导学生参加科技活动和社会实践活动。

第九条 教学团队建设工作

(一)根据教学工作、课程建设的需要，并结合学科发展和学校及院、系（部）教师队伍建设规划，组织制订本教研室教学团队建设规划和教师个人的培养计划。

(二)定期组织本教研室成员的业务考察、考核和鉴定，加强教研室成员业务档案的建设，向学校和院、系（部）提供本教研室成员晋职晋级、职称评聘、评先进、评优秀的依据和意见。

(三)建立和完善青年教师以老带新制度，为青年教师配备指导教师，进行传、帮、带，使青年教师在指导教师的指导下，通过自修、听课、辅导、指导实习、试讲等教学工作环节的实践，按教学大纲的要求较好地掌握课程内容，拓宽、加深与课程有关的知识，提高运用专业知识解决实际问题的能力，逐步掌握基本的教学方法。同时，加大对青年教师的培养和培训力度，不断提升青年教师的教书育人能力。

(四)做好骨干教师的培养以及教学团队的梯队建设工作，创造条件帮助骨干教师形成稳定的研究方向，取得较明显的科研成果，提高学术水平，努力争取并逐步做到学科梯队年龄结构、职称结构合理化。

(五)做好教师进修培养工作。根据工作需要，有计划地安排教师参加国内外进修培训和学术活动。

第十条 制度建设与实施工作

(一)会议活动制度。一般情况下，每周组织和开展一次教研室会议或活动。根据教学改革和教学任务的需要，在教学水平高、学术造诣深的学科骨干教师的带领之下，研究和改革教学内容，开发教学资源，开展启发式教学、讨论式教学和案例教学等教学方法的改革，以此促进教学研讨、教学经验交流。教研室会议、活动应做好记录工作。

(二)试讲制度。凡新教师上课或教师上新课均必须进行试讲。试讲工作由教研室主任（副主任）主持,由系部分管教学工作的副主任和本教研室全体人员按照任课教师任职条件的要求,对试讲者进行全面考评,形成试讲考评结论。试讲合格者，方可安排教学任务。

(三)听课制度。教研室主任（副主任）应按照学院听课制度的要求深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听课,开展观摩教学,提出改进意见。教研室其他成员也应按照学院听课制度要求参加听课。

(四)教学质量检查制度。按照学院、系部的部署，认真做好开学初、期中和期末教学工作检查，同时应加强各项工作的阶段性检查和经常性检查，每学期期中组织本教研室成员对任课教师的课堂教学进行同行听课和评议，形成评议结论，并建立教师教学质量档案。

(五)计划与总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，并组织实施，学期末进行总结。

(六)教师年度考核制度。按照学院、系部有关规定和安排，对本教研室成员进行考核总结，审核教师年度考核登记表，经所在系部审定后报教务处，归入教师业务考核档案。同时，教研室也要加强对兼职教师的管理，对分布在相关专业教研室的学院各级各类管理岗位和教辅机构的教授、副教授进行教学水平考核评价。

(七)教学资料归档制度。按照教学文件资料保存目录,进行收集、积累、整理应归档的资料，进行分类整理和保存。教研室教学档案主要包括人才培养方案、课程标准、实验大纲、实习大纲及指导书、课程设计、毕业论文（设计）指导书和参考资料、专业建设规划、实验室建设规划、课程建设规划等，充分发挥教学档案在教学活动、教学管理、教学研究等各项工作中的作用。

第四章 教研室主任（副主任）

第十一条 教研室主任（副主任）任职条件

(一)热爱教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策。

(二)坚持原则，作风正派，秉公办事，严于律己，具有较强的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神。

(三)有较高的业务水平，有一定的组织工作能力，有五年以上教学工作经历，能团结、组织本教研室成员完成教学科研任务。(四)教研室主任（副主任）原则上应由具有中级以上专业技术职务且具备硕士学位的相应专业人员担任。

(五)身体健康，原则上年龄不超过45周岁。第十二条 教研室主任（副主任）工作职责

(一)根据院、系部的工作要求,在系主任领导下组织制订、落实学年和学期教研室工作计划。

(二)执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环节的落实,保证教学质量。

1.组织制订人才培养方案、专业建设规划和课程建设规划，组织编写课程标准和实验教学大纲并负责组织实施。

2.负责检查教师的备课、讲课、辅导、批改作业、实践教学、教学进度和教学效果，及时了解教师的教学情况；审核课程考核命题、参考答案和评分标准、课程考核试卷评阅以及考核结果分析报告；负责毕业论文(设计)选题、指导、答辩、评分等的组织工作。

3.制订听课计划，组织新教师上课和教师新开课的试讲工作，期中组织同行听课和评议活动。

(三)研究制定并落实本学科专业发展计划，组织好科研课题的研究工作。(四)组织教研活动和有目的、有计划的教学改革立项研究，把教学内容体系的改革研究成果及时融入人才培养方案的修订中。

(五)研究和实施教材建设规划，根据需要组织编写教材。

(六)组织教师的继续教育和青年教师的培养工作，努力建设和培养可持续发展的教师队伍。

(七)协助做好与实验室、资料室建设有关的工作。进一步加强科学研究和教学实验的结合，推进实验教学内容、方法、手段及人才培养模式的改革和创新。

(八)负责对教师工作量的统计和教学质量的考核，对教师增补、外聘（返聘）、调动、奖惩以及推荐参加进修、培训的人选，对教研室成员的晋级、评优等提出初步意见。

(九)经常听取本教研室成员的意见和建议，对教研室工作中的重大问题,应提交教研室全体成员会议集体讨论研究。(十)定期总结工作，搞好文档建设与管理，每学期向院、系（部）提出书面工作报告。

(十一)接受并完成学校或院、系（部）交办的其它与教学工作有关的任务。(十二)教研室副主任协助教研室主任开展工作。第十三条 教研室主任（副主任）补贴及奖惩办法

(一)教研室主任或主持工作的副主任。学院每学期按教研室人数*120元发给系部，由系部根据教研室主任或主持工作的副主任工作情况发放。同时配备正副主任时，正副主任的补贴比例为2：1.(二)教研室主任（副主任）任期届满时，由系部对其任期内工作的完成情况进行全面检查，并做出评价。对工作成绩突出者，在职务聘任、评优等方面优先考虑。

(三)在任期间未能履行职责者，学院可视情况对其进行批评教育或解聘其职务。

第五章 教研室工作的检查与评估

第十四条 学院将教研室建设作为对系部教学、科研工作进行考核的重要指标，加强对教研室建设的宏观调控。

第十五条 学院及系部领导定期召开教研室主任（副主任）座谈会，听取意见，帮助解决工作中的实际问题。

第十六条 学院每学期进行一次教研室日常工作教学检查，每三学年进行一次教研室评估。检查与评估结果作为评选学院先进集体和考核教研室主任（副主任）的重要依据。对教研室工作的检查与评估由教务处负责组织。

第六章 附 则

第十七条 各系部可根据本规定，结合本单位实际情况，制订教研室建设与管理实施细则。

第十八条 本规定自印发之日起执行, 在以往的有关规定中，凡同本规定不一致的，以本规定为准。

第十九条 本规定由教务处负责解释。

第二篇：天津外国语大学教研室建设与管理暂行规定

津外大〔2011〕61号

天津外国语大学系（教研室）

建设与管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 系（教研室）是按照课程、专业或学科设置的教学组织，是在各教学单位直接领导下，按本单位的工作计划直接组织教学、开展科学研究的基层单位。为加强我校系（教研室）的建设与管理，充分发挥系（教研室）在提高教学、科研质量方面的作用，特制定本规定。

第二条 系（教研室）在执行国家教育方针政策，深化教学改革，开展科学研究，提高教学质量和科研水平，促进学校教学科研工作的发展，培养合格人才等方面起着十分重要的作用。为保证系（教研室）开展工作和管理需要，学校在预算中设立系（教研室）业务费专项经费，系（教研室）有自主支配权。学校各级领导和部门应高度重视、支持系（教研室）工作，努力为系（教研室）建设创造条件，积极为系（教研室）建设搞好服务。

第二章 系（教研室）的组建

第三条 系（教研室）设置于各教学单位内，接受各教学单位的领导和管理以及学校职能部门的业务指导。系（教研室）的设置应保 持相对稳定，如需调整或撤销，需经所在教学单位党政会议研究决定后，报人事处、教务处审核，经校长办公会批准后执行。

第四条 系（教研室）依照专业或课程性质、教学研究方向以及便于管理等因素组建，一般应由5名及以上教师组成。如本专业人数不足5人，但确因教学活动需要，需经校长办公会审批后方可设置。

第五条 系（教研室）原则上只设主任一名，成员在10人（含10人）以上的，根据工作需要，设一名副主任，30人以上的可设两名副主任。系（教研室）主任、副主任的选聘原则上由所在系（教研室）全体教师民主推荐，经本教学单位党政会议讨论通过，并经人事处审核、报校长办公会通过后，由本教学单位聘任。系（教研室）主任、副主任的任期同学校全员竞聘任期规定一致。

第三章 系（教研室）的工作职能

第六条 抓好思想政治教育工作

(一)组织教师学习国家教育方针、政策，全面贯彻落实科学发展观，不断提高教师的思想政治素质。

(二)开展热爱教育事业、忠于职守、为人师表、教书育人等职业道德方面的学习和教育活动，加强师德师风建设，协助本单位党总支做好教师的思想政治工作，配合学校和有关部门对学生进行思想政治教育。

第七条 抓好教学工作

(一)按照学校各专业的培养目标及教学计划要求，组织落实本系（教研室）所承担课程的教学及其它各项教学任务，负责对各个教学工作环节进行指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学工作。

2(二)组织教师制订课程教学大纲和实验、实习等实践教学环节的教学大纲；根据教学需要组织选用或编写教材、补充讲义、参考资料，以及课程实验、实习、课程设计或学年论文、毕业论文或设计等环节的任务书和指导书，组织教师按教学大纲要求合理安排教学进度，填写教学进度表，做好选用教材的申报和预订工作。

(三)组织教师开展业务学习，积极开展教学改革研究活动；组织教师精选教学内容，改进教学方法，积极运用现代教育技术手段；结合各门课程、各实践教学环节，开展教材分析、专题讨论、观摩教学、听课评教、教学质量检查分析、教学方法讨论、教学经验交流、教书育人心得探讨等，努力提高教学质量；组织教师开展课程建设和教改立项课题的研究，组织教师申报校级或校级以上教学成果奖和参加相关教学比赛。

(四)组织教师抓好各个环节的教学工作，严格规范教学要求，对任课教师备课、授课和作业的布置、批改提出明确的要求；组织听课评教和新开课教师的试讲工作，提前安排落实新开课程及其它环节的教学任务；组织教师按教学要求制订实习计划,落实实习地点,明确实习内容；组织教师开展课程及实践性教学环节考核方式的改革，推进实验内容和实践模式的改革和创新；做好考试的命题、阅卷和试卷分析工作；组织教师进行课程教学总结,提出改进教学的具体措施。

第八条 抓好科研工作

(一)根据学校及本单位科学研究规划，结合学科、专业特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题、制订科研计划，积极争取省部级以上的科研项目及横向协作科研课题。

(二)有计划地组织教师开展科学研究，要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。

3(三)加强学术交流，动员和组织本系（教研室）人员积极参加校内外有关学术活动，经常开展对内对外的学术交流活动。检查科研工作的进展与质量，及时解决存在的问题。组织科学研究讨论会、报告会、科研成果鉴定会和总结会。

(四)组织开展并指导学生参加学术活动和社会实践活动。第九条 抓好教学团队建设工作

(一)根据教学工作、课程建设的需要，并结合学科发展和学校及本教学单位教师队伍建设规划，组织制订本系（教研室）教学团队建设规划和教师个人的培养计划。

(二)定期组织本系（教研室）成员的业务考察、考核和鉴定，加强系（教研室）成员业务档案的建设，向学校和本教学单位提供本系（教研室）成员晋职晋级、职称评聘、评先进、评优秀的依据和意见。

(三)建立和完善青年教师助教制度，为青年教师配备指导教师，进行传、帮、带，使青年教师在指导教师的指导下，通过自修、听课、辅导、指导实习、试讲等教学工作环节的实践，按教学大纲的要求较好地掌握课程内容，拓宽、加深与课程有关的知识，提高运用专业知识解决实际问题的能力，逐步掌握基本的教学方法。同时，加大对青年教师的培养和培训力度，不断提升青年教师的教书育人能力。

(四)做好骨干教师的培养以及教学团队的梯队建设工作，创造条件帮助骨干教师形成稳定的研究方向，取得较明显的科研成果，提高学术水平，努力争取并逐步做到学科梯队年龄结构、职称结构合理化。

(五)做好教师进修培养工作。根据工作需要，有计划地安排教师参加国内外进修培训和学术活动。

第十条 抓好制度建设与实施工作

(一)会议活动制度。一般情况下，每两周组织和开展一次系（教研室）会议或活动。根据教学改革和教学任务的需要，在教学水平高、学术造诣深的学科骨干教师的带领之下，研究和改革教学内容，开发教学资源，开展启发式教学、讨论式教学和案例教学等教学方法的改革，以此促进教学研讨、教学经验交流。系（教研室）会议、活动应做好记录工作。

(二)试讲制度。凡新教师上课或教师上新课均必须进行试讲。试讲工作由系（教研室）主任（副主任）主持,邀请本教学单位业务负责人和本系（教研室）全体人员按照任课教师任职条件的要求,对试讲者进行全面考评,形成试讲考评结论。试讲合格者，方可安排教学任务。

(三)听课制度。系（教研室）主任（副主任）应按照学校听课制度的要求深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听课,开展观摩教学,提出改进意见。系（教研室）其他成员也应按照学校听课制度要求参加听课。

(四)教学质量检查制度。按照学校、本教学单位的部署，认真做好开学初、期中和期末教学工作检查，同时应加强各项工作的阶段性检查和经常性检查，每学期期中组织本系（教研室）成员对任课教师的课堂教学进行同行听课和评议，形成评议结论，并建立教师教学质量档案。

(五)计划与总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，并组织实施，学期末进行总结。

(六)教师考核制度。按照学校及本教学单位有关规定和安排，对本系（教研室）成员进行考核总结，审核教师考核登记表，5 经本教学单位审定后报人事处，归入教师业务考核档案。同时，系（教研室）室也要加强对外聘教师的管理，对外聘教师进行教学水平考核评价。

(七)教学资料归档制度。按照教学文件资料保存目录,进行收集、积累、整理应归档的资料，并落实专人进行分类整理和保存。

第四章 系（教研室）主任（副主任）

第十一条 系（教研室）主任（副主任）任职条件(一)热爱教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策。(二)坚持原则，作风正派，秉公办事，严于律己，具有较强的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神。

(三)有较高的业务水平和科研能力，有一定的组织工作能力，有五年以上教学工作经历，能团结、组织本系（教研室）成员完成教学科研任务。

(四)系（教研室）主任（副主任）原则上应由具有高级专业技术职务的相应专业技术人员担任。讲师担任系（教研室）主任（副主任），原则上应具有博士学位。

(五)身体健康，当选时年龄能任满一届。第十二条 系（教研室）主任（副主任）工作职责

(一)根据本教学单位的工作要求,在院长（主任）领导下组织制订、落实学年和学期系（教研室）工作计划。

(二)执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环节的落实,保证教学质量。

1.组织制订专业培养计划、专业建设规划和课程建设规划，组织编写课程教学大纲和实验教学大纲并负责组织实施。

2.负责检查教师的备课、讲课、辅导、批改作业、实践教学、教学进度和教学效果，及时了解教师的教学情况；审核课程考核命题、参考答案和评分标准、课程考核试卷评阅以及考核结果分析报告；负责毕业论文(设计)选题、指导、答辩、评分等的组织工作。

3.制订听课计划，组织新教师上课和教师新开课的试讲工作，期中组织同行听课和评议活动。

(三)研究制定并落实本学科专业发展计划，组织好科研课题的研究工作。

(四)组织教研活动和有目的、有计划的教学改革立项研究，把教学内容体系的改革研究成果及时融入教学计划、教学大纲的修订中。积极推进精品课程建设工作，充分发挥精品课的示范作用，促进优质教学资源的广泛应用和共享，不断提高系（教研室）成员的教学水平。

(五)研究和实施教材建设规划，根据需要组织编写教材。(六)组织教师的继续教育和青年教师的培养工作，努力建设和培养可持续发展的教师队伍。

(七)协助做好与实验室、资料室建设有关的工作。进一步加强科学研究和教学实验的结合，推进实验教学内容、方法、手段及人才培养模式的改革和创新。

(八)负责对教师工作量的统计和教学质量的考核，对教师增补、外聘（返聘）、调动、奖惩以及推荐参加进修、培训的人选，对系（教研室）成员的晋级、评优等提出初步意见。

(九)经常听取本系（教研室）成员的意见和建议，对系（教研室）工作中的重大问题,应提交系（教研室）全体成员会议集体讨论研究。

7(十)定期总结工作，搞好文档建设与管理，每学期向本教学单位提出书面工作报告。

(十一)接受并完成学校或本教学单位交办的其它与教学工作有关的任务。

(十二)系（教研室）副主任协助系（教研室）主任开展工作。第十三条 系（教研室）主任（副主任）补贴及奖惩办法(一)系（教研室）主任或主持工作的副主任，每周减免1/3的标准课时工作量；系（教研室）副主任每周减免1/4的标准课时工作量。

(二)系（教研室）主任（副主任）任期届满时，由本教学单位对其任期内工作的完成情况进行全面检查，做出评价，并给出考核等级。对工作成绩突出者，在职务聘任、评优等方面优先考虑。

(三)在任期间未能履行职责者，本教学单位可视情况对其进行批评教育或解聘其职务。

第五章 系（教研室）工作的检查与评估

第十四条 学校将系（教研室）建设作为对各教学单位教学、科研工作进行考核的重要指标，加强对系（教研室）建设的宏观调控。

第十五条 学校及各教学单位领导定期召开系（教研室）主任（副主任）座谈会，听取意见，帮助解决工作中的实际问题。

第十六条 学校每学期进行一次系（教研室）日常工作教学检查，每二学年进行一次系（教研室）评估。检查与评估结果作为评选学校先进集体和考核系（教研室）主任（副主任）的重要依据。对系（教研室）工作的检查与评估由学校教务处负责组织。

第六章 附 则

第十七条 各教学单位可根据本规定，结合本单位实际情况，制订系（教研室）建设与管理实施细则。

第十八条 本规定自印发之日起执行, 在以往的有关规定中，凡同本规定不一致的，以本规定为准。

天津外国语大学

2011-6-2 9

第三篇：教研室活动管理暂行规定(修订)

教研室活动管理暂行规定（修订）

教研室是按专业或课程设置的教学基层组织，其主要任务是按人才培养方案规定实施教学工作，开展教研教改活动，不断提高教学质量和教师业务水平。为保证教研室活动的经常化、制度化、科学化，不断总结理论和实践教学工作经验，探讨高职教育教学理论，改进教学方法，提高教学水平，特作如下规定。

一、教研室活动内容

教研室活动分集中性教研活动和日常性教研活动。

（一）集中性教研活动内容由教务处和各系（部）确定。

（二）日常性教研活动内容的拟定实行各系（部）与各教研室自拟主题相结合的原则。每学期开学后第一周，各教研室应根据学期教务处、系部工作计划，组织制定本专业（或学科、专业群）的教学活动实施计划，具体确定教研活动的任务、内容、时间及要求。包括：

1、配合系领导制定和修订教学计划、课程教学大纲、实验实训大纲（或指导书）、考试大纲、课程授课计划（含课内实验、实训计划）和教研活动计划。

2、学习和研究高职教育和教学理论、教学方法与教学艺术、现代化的教学手段及应用。

3、学习和研究教学计划、教学大纲、实训大纲（或实训指导书等）考试大纲、教材、教参等。

4、组织公开课、观摩课、研讨课、精彩一课、说课、教案设计展评、专业技能竞赛、师生作品和教学成果展示会等活动。

5、探讨我院学生的特点及教育、教学方法；了解学生学习情况，分析教学中存在的问题，研究改进教法和教学工作的措施。

6、开展学术讨论，组织教师相互听课、评课、交流研讨，不断提高教学水平。

7、组织新进教师试讲，发挥老教师的传帮带作用。

8、协助系领导研究制定实习方案，规划实习基地，搞好学生实习指导、工学结合指导、抓好毕业论文（设计等）指导及其相关工作。

9、每学期结束后，各专业（或学科、专业群）教研室对本学期教研活动记录进行整理，写出活动总结，交到各系（部）和教务处备案。

二、教研室活动要求

1、所有专任教师、校内兼职和兼课教师（校外兼职和兼课教师酌情考虑）按照每学期所担任的课程实行归口管理。

2、所有专任教师、校内兼职和兼课教师（校外兼职和兼课教师酌情考虑）必须按规定定期到对应的教研室参加教研活动。

3、集中性教研活动和日常性教研活动相结合。各系（部）集中性教研活动根据具体情况自定，一般每月召开一次；日常性教研活动由各教研室定期开展，至少每两周进行一次。

三、教研室活动纪律

1、日常性教研活动，由教研室主任负责，固定每两周至少举办一次，做到时间、人员、内容、效果四落实。

2、所有专任教师必须按时参加教研活动，一般情况下不准请假，特殊情况需请假的，必须履行逐级审批手续（个人书面请假，教研室主任同意，系（部）主任批准，教学秘书留存）。

3、无故不参加或请假手续不健全者，一律从严处理，每缺席一次扣除一节课工作量。教研室主任要严格考勤，并记录在案，每月底向教学秘书报告一次，统计在当月的课时量内。

二〇一二年六月二十一日

第四篇：实践教学基地建设与管理暂行规定

河北科技师范学院

实践教学基地建设与管理暂行规定

为进一步加强实践教学基地的建设与管理，充分发挥实践教学基地在人才培养中的作用，切实提高实践教学基地的产能和效能，不断提高学生的实践能力与创新能力，更好地为社会培养“双师型”和“高级应用型”人才，特制定本办法。

第一章 实践教学基地的类型

第一条 校内实践教学基地。经学校批准在校内建立，具有一定规模且相对稳定的实习、实训、毕业论文（设计）等实践教学活动场所。

第二条 校外实践教学基地。学校或院（系、部）与政府部门、企事业单位、科研机构等有关单位共同协商建立的实践教学基地，或由学校在校外投资建设的实践教学场所。

第二章 实践教学基地的级别

第三条 校级实践教学基地。由学校根据各专业建设及发展情况对各二级学院申报的校级实践教学基地进行考察、审核，在审核合格的基础上，依据实践教学基地评审条例，由教学工作委员会评选，并经学校领导批准确定的实践教学基地，主要用于全校相关专业的实践教学活动。

第四条 院（系、部）级实践教学基地。由各二级学院根据专业需求与有关企事业单位共同协商建立的实践教学基地，经学校评审、认定合格的实践教学基地，主要用于本（系、部）专业的实践教学。

第三章 实践教学基地建设的基本原则

第五条 基地建设本着双方互惠互利，义务分担的原则，在生产、教学、科研、培训等方面能形成长期、稳定的合作关系。

第六条 基地建设本着专业对口，尽可能立足河北、就近优先的原则，既便于实践教学工作的开展，又利于节约经费的开支。

第七条 积极探索实践教学基地建设与管理的新模式，进一步加强实现产、学、研相结合，学工结合、校企联合，实习与就业相结合，培养学生的综合应用能力和创新能力，增强适应能力、社会责任感和就业、创业意识。

第四章 实践教学基地具备的基本条件

第八条 具有一定的规模，在建设与管理中特色鲜明、成效显著，能满足完成实践教学任务要求。

第九条 基地的专业技术人员具有丰富的实践经验、精湛技能，且结构合理、素质高；指导教师应具有中级及以上职称或硕士及以上学位。

第十条 适合开展实践教学活动，能为学生的社会实践、生产实践、科学研究和教学活动提供最基本和必要的生活环境、工作环境和安全保障等基本条件。

第五章 实践教学基地建立的程序

第十一条 专业所属单位对拟建的实践教学基地进行初步的考察论证，在考察论证基础上与基地依托单位进行协商，达成协议，填写《河北科技师范学院实践教学基地登记（申请）表》，报教务处审核备案。

第十二条 教务处在各院（系、部）考察论证的基础上，组织相关专家对二级学院报送的实践教学基地进行审核认定。

第十三条 学校将根据院（系、部）意见和专家组评审结果进行审批。

第十四条 学校批准后，院（系、部）与实践教学基地依托单位签订建立实践教学基地协议书一式三份，分别由教务处、实践教学基地、院（系、部）保存。

第六章 实践教学基地挂牌仪式

第十五条 实践教学基地确定后，实行挂牌公开运行，举行挂牌仪式。挂牌仪式由各二级学院具体负责，教务处协助落实。经学校评选公布出来的实践教学基地标牌，由学校统一制作。

第七章 实践教学基地的建设与管理

第十六条 实践教学基地建设是专业建设的重要组成部分，每个专业都要有足够数量、满足本专业实践教学需要的实践教学基地。院（系、部）要根据所属专业的教学需要，科学规划，做到立足专业实际，面向社会，积极创建和发展校内外实践教学基地。

第十七条 实践教学基地在主管校长的统一领导下，实行校、院（系、部）二级管理，学校本着“扶持发展、适当平衡”的原则，对校内实践教学基地进行分类管理。

1.对于主要服务于教学、收入用于维持正常运转和再建设、不进行收益分配的实践教学基地，学院鼓励其走自我发展壮大、良性循环之路。

2.教务处负责基地的宏观管理，掌握基地的运行情况，为院（系、部）建立校内外实践教学基地提供必要的支持与服务。

3.对于教学、开发、经营一体化的校内实践教学基地，将纯收入全部上交学校财务处，由学校留作实践教学基地的建设与发展基金。

4.学校对已建的校内实践教学基地每3年进行一次资产评估，对资产增值显著的给予一定的奖励，对于资产流失的，要追究基地负责人和当事人的责任。

5.院（系、部）负责基地的日常管理，根据所辖基地的实际情况和性质，制定相应的管理细则和相关的管理规定，报教务处备案，自觉接受学校的监督。

第十八条 检查和评估

1.为促进实践教学基地的建设与规范管理、教学质量和效益，学校将组织进行系列检查与评价，包括组织有关专家对基地及实践教学工作进行不定期检查，每学期对学生进行问卷调查等，深入了解和掌握基地的现状和实践教学的基本情况。

2.学校按《河北科技师范学院实践教学基地评估办法（试行）》每3年组织一次评估，评选优秀实践教学基地、优秀实践教学管理者和优秀指导教师，并给予一定的奖励。对建设不好的、问题突出的，不能满足实践教学需要的实践教学基地要限期整改，如仍达不到要求，要依法解除协议，经学校批准收回基地牌匾和撤销实践教学基地称号。

第十九条 经费划拨与使用

1.为保证实践教学基地的正常运行，对学校新认定的校级实践教学基地资助经费5000元人民币，作为实践教学业务联系和基地活动经费。

2.教务处统一划拨经费，各二级学院对此项经费必须专款专用，不得用于其它方面。此项经费的使用采取报销制度，报销前须到教务处审核登记。

3.对于校级综合实践教学基地，指两个院（系部）及以上单位共建的，其使用资金按学校文件公布的单位数，由教务处负责平均分配，具体建设项目由院（系、部）协商。

4.学校将定期检查基地建设和运行情况，对于没有按实习计划和大纲要求完成实习任务的实践教学基地，将根据实际情况酌情扣减或延缓拨付实习经费；对不合格或有名无实的实践教学基地将追回经费并取消相关资格。

第八章 附 则

第二十条 本办法由教务处负责解释。

第二十一条 本规定自2011年10月1日起施行。

第五篇：深圳市地下铁道建设管理暂行规定

深圳市地下铁道建设管理暂行规定

供稿：供稿时间：2002-03-08

（《深圳市地下铁道建设管理暂行规定》深圳市人民政府令第１０１号，已经深圳市人民政府三届二十九次常务会议，现予发布，自发布之日起施行。２００１年７月２２）

第一章总则

第一条 为加强深圳市地下铁道（以下简称地铁）建设的管理，保证地铁建设的顺利进行，根据有关法律法规规定，制定本暂行规定。

第二条 深圳市地铁建设工程，是深圳市自筹资金建设的社会公益性重大城市基础设施建设工程。

本暂行规定所称地铁建设，包括地铁建设工程、辅助工程、与地铁相连的地面和地上轨道工程以及地铁沿线的综合开发。

第三条 深圳市人民政府（以下简称市政府）将地铁建设纳入深圳市国民经济与社会发展长远计划，分期组织实施。

各级人民政府及其相关行政主管部门应当按照各自的职责分工，支持与配合地铁建设。任何单位和个人均有义务支持与配合地铁建设，不得阻碍或影响地铁工程的进行。

第四条 地铁建设遵循全面规划、合理布局、分期建设和安全优质的原则。

第五条 深圳市地铁工程建设指挥部（以下简称市地铁工程建设指挥部）是市政府设立的负责地铁建设重大问题的决策和协调领导机构。市地铁工程建设指挥部办公室（以下简称市地铁办）在市地铁工程建设指挥部的领导下，依照本暂行规定履行下列主要职责：

（一）贯彻落实市政府、市地铁工程建设指挥部有关地铁建设的工作部署和各项决议；

（二）审核地铁建设规划，审议深圳市地铁有限公司（以下简称地铁公司）提出的地铁工程建设计划、投资安排及资金组合方案，报经市地铁工程建设指挥部批准后监督实施；

（三）研究审核地铁建设、运营、开发以及对外采购、招标投标中的重大事项；

（四）监督管理地铁工程的设计、概预算和安全质量工作，指导地铁国产化工作的实施；

（五）协调解决地铁工程建设过程中的征地、拆迁、交通、城管以及涉及各部门的相关问题；

（六）处理市地铁工程建设指挥部交办的其他事项。

第六条 地铁公司作为地铁建设项目法人，依照本暂行规定具体负责地铁建设的实施。

第二章地铁建设规划管理

第七条 地铁建设应根据国家的基本建设项目管理规定和地铁建设规划进行。

深圳市地铁建设规划（以下简称地铁建设规划）包括地铁路网总体规划和地铁路网各线路的详细规划。地铁建设工程根据地铁路网总体规划分期组织实施。

第八条 地铁路网总体规划作为城市专项规划由市规划国土部门根据城市发展总体规划及城市公共交通总体规划组织编制，经市地铁办审核并报市城市规划委员会审定后，纳入城市总体规划实施。

第九条 地铁路网各线路详细规划由地铁公司根据路网总体规划组织编制，经市规划国土部门审定后分期实施。

第十条 地铁路网总体规划和地铁路网各线路详细规划由市规划国土部门监督实施。

第十一条 地铁路网总体规划和地铁路网各线路详细规划的修改，应当按照本暂行规定的编制、审批程序进行。

第十二条 地铁建设根据规划需征用或收回土地的，由市规划国土部门负责征用或收回；需拆迁房屋及其他建筑物、构筑物的，由市规划国土部门组织拆迁、安置。

第十三条 地铁建设工程所需通讯、供电、供水、排水、燃气和人防等管线及设施情况的资料，由市规划国土部门统一向地铁公司提供。因管线及设施情况资料不详或不实而在地铁建设工程勘测或施工中遭受损坏的，地铁公司不负修复及

赔偿责任。

第十四条 地铁建设单位有责任保护地铁沿线的通讯、供电、供水、排水、燃气和人防等管线安全。对地铁建设必须拆除的规划范围内政府投资建设的市政

共设施，地铁公司应在施工期间设置临时性替代设施，并在施工完成后予以恢复。

第十五 条地铁建设需要拆迁、改移业经报建批准敷设的管线，由拆迁人按

原敷设标准给予补偿；管线需要重新敷设或增容的，费用由管线权属单位承担。地铁建设确需进行地下管线永久拆迁或临时迁移时，各管线权属单位有责任予以配合，协商确定管线迁移方案并协助实施。

第十六条地铁建设工程沿线的单位和个人，有义务向市规划国土部门和地铁公司无偿提供其所属建筑物的有关资料。地铁公司需派员进入单位和个人的建筑物内对建筑物进行检测的，应提前向被检测的单位和个人发出检测通知。地铁公司需派员进入边境管理区或军事管理区检测作业时，应提前通知其管理部门并办理有关证件。地铁公司工作人员进行前款所列现场检测时，应携带有效证件并佩带检测标志。

第三章地铁建设规划控制区管理

第十七条地铁建设规划控制区是指以地铁地下车站和隧道两侧各５０米内，地铁地面车站和高架车站以及线路轨道外边线外侧各３０米内，出入口、通风亭、变电站等建筑物、构筑物外边线外侧各１０米范围内的陆域和水域。如需变更地铁建设规划控制区范围，须经市政府批准。

地铁建设规划控制区内征用或收回的地铁建设用地，无偿划拨给地铁公司使用。

第十八条在地铁建设规划控制区内新建、改建、扩建非地铁工程建筑，必须 经市规划国土和建设部门批准，市规划国土、建设部门不得授权或委托其派出机

2构审批。在地铁建设规划控制区内，非地铁建设的勘察、钻探，以及新建、改建、扩建的建筑物和管线及其他设施需跨越或横穿地铁的，有关单位应事先征得地铁公司的同意后，再按有关基建报建批准程序报市规划国土部门审核。

第十九条在地铁建设规划控制区内征用或收回土地用于非地铁建设用途的，或对原有建筑物进行重建、扩建、改建的，市规划国土、建设部门在批准前应事先征询地铁公司的意见。

第二十条凡在地铁建设规划控制区内对地铁建设工程构成妨碍的设施，应按规划要求予以拆除；确有必要并可以保留的，地铁公司应当采取相应的技术措施保护地铁工程的进展和安全。

第四章地铁建设工程管理

第二十一条地铁建设工程实行“地面服从地下”的原则，地铁建设规划控制 区内的地面各项建设，应服从和配合地铁建设工程。市政、公用设施工程建设与地铁建设工程相冲突的，由市地铁办会同市规划国土和建设部门按照地铁建设优先的原则进行协调和处理。地铁建设施工对城市交通造成重大影响的，地铁公司应及时会同有关交通管理部门制订疏解方案报市地铁办组织实施。

第二十二条地铁建设实行建设项目法人负责制、招标投标制和工程监理制，严格按照有关法律、法规和本暂行规定进行管理，确保地铁建设安全优质高效地顺利进行。

第二十三条地铁建设项目法人应当对地铁建设工程设计、施工及建设监理等项工作，按照法律、法规有关业主责任制规定，认真组织安排和进行管理，并严格控制地铁建设的投资、进度和工程质量。

第二十四条地铁建设项目的规划、设计、咨询、施工、监理、设备采购，由地铁建设项目法人依法进行招标，择优选定中标单位。

第二十五条地铁工程建设的施工安全和工程质量，应当按照有关法律、法 规定进行监督管理。地铁工程建设期间及工程竣工保修期内的施工安全和工程质量，由市施工安全、工程质量监督机构负责监督管理。

第二十六条地铁建设工程应当执行国家、行业技术标准。国家、行业技术标准尚未有明确的部分，地铁公司可根据国家、行业和地方有关规定以及国家对深圳地铁建设的有关批复，制定地铁建设工程的企业技术标准，并报市建设部门和质量技术监督部门备案。

第二十七条为保证地铁的通风安全，地铁公司可以在地铁车站或通风口附近采取技术保护措施，地铁工程建设沿线有关单位应服从并予以配合。

第二十八条与地铁直接配套的项目，应按地铁建设规划和项目建设进度，与地铁主体工程同步进行建设。

第二十九条地铁项目建成后，由建设项目法人依照有关规定及时组织设计、施工等单位进行初步验收。初步验收合格后，可由地铁公司报市地铁工程建设 挥部批准组织试运行。在条件成熟时，由市政府或由市政府报请国家建设主管部门组织有关单位进行正式验收，验收合格后方可投入正式运营。

第五章地铁建设资金的来源与管理

第三十条市计划、财政部门负责地铁工程建设政府投资资金的综合平衡和资

3金安排。市计划、财政部门会同地铁公司，根据地铁建设事业长远发展要求，对拟实施的各期地铁工程，编制资金安排计划及预算，经市政府审定并报市人民代表大会通过后实施。

市政府组织专家会议对地铁工程项目进行专项论证，并依据论证及设计方案确定项目总投资。

地铁公司根据实际需要对地铁工程固定资产投资、资金使用及项目进度计划进行调整时，应由市地铁办审核，市计划、财政部门批准。

第三十一条地铁建设所需资金实行政府投资与多渠道筹集相结合的原则。第三十二条市财政部门设立地铁建设专户，管理地铁建设的非商业性资金。第三十三条市财政部门根据地铁建设项目的财政预算和投资计划，按建 设合同和项目进度，分批将建设资金拨付地铁公司工程资金专户并监督使用。第三十四条市政府支持地铁公司多渠道筹集地铁建设资金，保证地铁建设资金的落实，保障地铁建设可持续发展。

地铁公司可根据实际情况通过银行贷款、发行债券、上市融资、利用外资、吸纳社会投资股东、接受捐赠等渠道筹集地铁建设资金。

地铁公司对自筹地铁建设资金的运用、增值、还贷承担法人有限责任。第三十五条地铁建设资金实行专款专用。地铁公司的资金使用情况应接受市政府有关部门的指导、监督和审计。

第三十六条地铁建设需缴纳的各种税费，在市政府法定批准权限内可减免的，按照有关规定予以减免。

第六章地铁沿线土地综合开发

第三十七条在地铁建设用地和地铁公司以法定有偿出让形式和程序取得铁 沿线土地上进行特定区域的土地综合开发，必须服从城市总体规划和地铁建设规划，并与地铁建设同步规划。

地铁沿线土地综合开发应充分利用地铁地下及地面空间，严格依照地铁沿线特定区域土地综合开发利用规划确定的方式、范围和用途进行开发。

地铁地下空间的开发利用，应当遵循地下空间开发与利用管理的法律、法规和规章的有关规定。

第三十八条地铁公司根据规划地政管理的有关规定组织编制地铁沿线特区 域的土地综合开发利用规划，报市规划国土部门综合协调并经法定程序批准后分期组织实施。

第三十九条地铁公司对经批准取得的地铁沿线规划用地享有土地综合开权 和物业管理权。综合开发的土地地价，按未建地铁时的地价核定出让给地铁公司开发。综合开发的土地地价款，按先开发后上缴原则，根据开发进度分期缴纳。地铁公司进行地铁沿线土地综合开发所获得的收益，应全部用于地铁建设。第四十条地铁沿线土地综合开发，按本暂行规定第三十六条规定享受优惠待遇。

第七章法律责任

第四十一条未按本暂行规定有关程序取得批准，擅自在地铁建设规划区内进

4行新建、重建、扩建或改建工程的，或者进行其他大幅增加或减少载荷量活动的，由市规划国土部门按城市规划管理有关规定作出处理和处罚；造成经济损失的，应负赔偿责任。

第四十二条被拆迁人不按征用土地或房屋拆迁公告的要求及时签订征地偿 协议或不按时迁出、交出土地使用权的，由市规划国土部门按照有关征地和拆 规定处理。

第四十三条对违反本暂行规定妨碍地铁工程建设的单位和个人，由市政府 关主管部门责令改正，并追究直接责任人的法律责任；造成地铁工程直接经济 失的，应负赔偿责任。

第四十四条阻碍、围攻、谩骂、殴打依法执行公务的地铁建设工作人员，故意挑起事端、寻衅滋事以及盗窃、哄抢地铁建设器材的，由公安机关依法给予治安管理处罚；触犯刑律的，依法追究刑事责任。

第八章附则

第四十五条本暂行规定自发布之日起施行。