五法教你决胜高考作文

第一篇：五法教你决胜高考作文

五法教你决胜高考作文

2012-03-07 14:39:37 点击：131

河南濮阳市第一高级中学 王金金

一、书写使人悦 即通过书面整洁，书写的美观，字体的规范、行款正确的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。书写是文章的脸面，这个“脸面”明晰、美丽，“貌若西施”，就会使阅卷人一见钟情，阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种“偏爱”。相反，这个“脸面”龊龊丑陋，形同嫫母，阅卷人就会立即产生一种厌烦感。第一印象不好，即使你的文章内容再充分，他们也不愿细读，不忍卒读，更不愿研读，下笔误判，岂能怨人？丑陋，是“打不赢的官司”。要记住，漂亮是使阅卷人笔下留情的第一张王牌。

二、见识使人服 长城的壮美体现在一个个古砖有次序的排列，金字塔的雄奇表现为一块块垒石有规则的组合，而文章的优美则是一则则材料按文意聚合起来的。这犹如建一座大厦，这座大厦要建得雄伟壮观，金壁辉煌，建筑师就必须具有识材、选材、用材的能力，而这种能力正好体现了一个人的才识问题。如果这个建筑师才识高超，选择的是高质量的新产品，将材料组合的天衣无缝，那么别人就会产生佩服感。相反，如果这个建筑师的才识平庸，选择的是伪劣产品，组合的漏洞百出，别人只会嗤之以鼻或不屑一顾。才识高的考生，往往择取的是“人无我有，人有我奇”的闪光贝壳，从而激起阅卷老师审美的欲望和情趣。

三、情真使人动 即以充沛真实的情感打动阅卷者。“落红不是无情物”，任何文章都是有感而发的。七情动于中，发而为文，必能吐珠纳玑，生动感人，若无因而发，势必虚情假意，索然乏味。古典作家贺拉斯说过：“一首诗不应以美为满足，还须有魅力，要按作者愿望左右读者的心灵。你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑，同样，你自己得先哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”写诗是这样，写应试作文也是这样。“从血管里流出的是血，从水管里喷出来的是水”，要想流出血，首先得是血管，得有血。考生要用自己的情感打动阅卷者的心灵，必须首先自己具有充沛的情感。如果“漠然置之，行若无事”，写出的文章必然是“冷若冰霜”或无病呻吟，“为赋新诗强说愁”，这样的矫情假意自然令人生厌。

四、文采使人醉 是指在高考作文中用精采的语言，打动阅卷老师的心让阅读老师为之陶醉。巴甫洛夫曾经指出：“鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，就不能使鸟体上升。”同理，在应试写作中，如果没有语言的支持，再好的主题也难以存在，再好的思想也难以表现，再好的情感也难以寄托，整个文章也难以升腾。相反，如果文章词汇丰富，文从字顺，形象生动，它不仅能准确地表达出自己心中的意旨，使文章锦上添花，同时也会使人“听到这种语言，心中感到暖洋洋的，会让心情舒畅”（别林斯基）。那么，考生怎样才能在应试作文中以自己优美的语言文采使阅卷人为之陶醉呢？首先要使用一些常用的修辞手法。有人说“修辞是作文的魔水”，如果将这些“魔水”恰当地洒在应试写作上，就可点石成金，化难为易，既可增加文章的生动性、形象性，而且可平添文章的色彩与气势。其次，可使用一些“口头语”。在人们口头上流行的语言，妇孺皆知的金玉良言，往往是最生动最活泼的。它包括古语、俗语、谚语、歇后语、报刊杂志上流行的新语汇和流行歌曲的歌词，如果考生能将这些恰当地引用或活用于自己的写作，往往能起到化平淡为神奇的功效。

五、技巧使人迷 就是在写作中采用一些必要的技巧，扬长避短，避实就虚，机动灵活，随机应变，既博得阅卷人的迷恋之情，又使其看不出你写作的破绽。人常说：“尺有所短，寸有所长”，每个考生在写作上也都有自己的优势和劣势，然而在考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。由此看来，考生要成为考场上的“幸运儿”，除掌握几个方面写作的魅力因素外，还需掌握一定的技巧，使之也以一定的魅力而产生出高效应来。在文体的选择上可采用扬长避短的策略，如果自己擅长分析议论，可采用议论文，如果自己长于记叙描写，可采用记叙文。在引用名言时采用“避实就虚”法。在文章中运用名言，可以增强文章的说服力和权威性，而不少同学在考场上只记得有此名言，却不知出自何处，何人所说。如果随意而写，常会出现“张冠李戴”的败笔，此时最好的方法是用“避实就虚”法，即运用“模糊语言”，让人看不出破绽。古代有名言，就用“古人言”、“昔人云”；现代的名言，就用“有人曾经这样说”；外国的名言，就用“外国有位名人说过”，这样就可以使阅卷人只看到花，看不到枯枝败叶，无懈可击

试谈高考材料作文的误区及应对策略

2012-03-26 10:19:36 点击：396

湖北省枣阳市第二中学

祝佩华

当今的高考作文命题，基本上形成了话题作文、材料作文及命题作文三足鼎立的局面，而且，材料作文大有愈演愈烈的趋势。材料作文的写法，一般来说，都要引述材料，因为，材料是树之根，水之源，是作文观点的来源，但从近几年各地高考作文阅卷情况来看，却出现了以下几种误区：

[误区一]不点材料。材料作文最突出的特点是通过材料对考生进行限定，以避免猜题、宿构、抄袭等现象，从而更加体现考试的要求。因此，要求考生在写作时要使自己的作文能够与材料产生必然的内在联系，但是，有的考生却不顾材料的限制，我行我素，另起炉灶，根本不点材料，也不知道引用材料，这样的作文一般都会判为跑题类，分数也一般在40分以下，甚至更低。

[误区二]照抄材料。有的考生也知道在行文中应点到材料，但却不知道从材料中提取对自己立论有关的东西，不去概括，不去简化，而是一味地全文照搬材料。现在的材料作文所提供的材料，一般都在一百字左右，有的甚至有二三百字，一篇考场作文一般都是刚过八百字，而引用材料就占去了四分之一，这样的文章真正有内涵的东西到底有多少就可想而知了。

值得一提的是，还有一种现象也属于这种失误范畴，有的考生在引用材料时不注意把握材料和观点的有机过渡，而是抱着“你让我点到材料，我只要做到把材料引用到文中就可以了”的思想去引用材料，这样就造成了观点和材料成为“两张皮”，这样的点材，点与不点没有两样。

[误区三]偏离材料。现在的材料作文，我们一般都称之为新材料作文，也就是在审题上不再作过多限制，还给我们提供了发散思维、多角度立意的的平台。但我们说，试题所提供的材料也有最佳立意和一般立意区分，偏离材料就是在行文中避重就轻，选取材料中无关紧要的句子作为立论的依据。材料作文中所用的任何材料（寓言、诗歌、漫画、图表等）都有一个最佳的主旨，我们应当在理解主旨的基础上寻找适合于自己的立意角度，切不可盲目的用猎奇的心态，寻找“擦边球”。

以上三种误区，它们的致命弱点都涉及到材料作文中的“材料”，而关键是那些“材料”恰巧是考生写作的依据，所以材料作文在立意、行文时必须紧扣的要素，如果通篇没有提到材料，就是我们平常所说的点材，那就严重违背命题要求了。其实，材料作文的点材并不难，应对考试来说，我们考生只要做到在文章的必要位置不失时机借用材料中的关键信息，提出论点或者点化主题，即使阅卷老师压力很大，阅卷速度很快，也会立刻看出文章与材料的关系。

现笔者想就《语文必修三》“表达与交流”版块中的一个材料作文题为例，来谈一下材料作文中如何做到材料与观点紧密结合。

材料作文题目：阳台上栽了一棵丝瓜，有一天，孩子发现藤上开了两朵粉黄色的花，母亲要将这两朵花摘掉，孩子大惑不解。母亲说：“离根最近的、开得最早的花虽然漂亮，让人看着高兴，但很难结瓜。按说近水楼台先得月，结的瓜个儿大才是，可是丝瓜藤的目标是向上、向远方延伸，它要铆足劲儿心无旁骛地将力向前面输送。这两朵花离根最近，反而得不到充足的营养。摘去它们，藤才不会分散精力，力就通畅了，后面的花越开越欢，瓜越结越大。不信，你留下它们自己观察吧。” 孩子将信将疑。不久，母亲的话得到了验证，那两朵花也凋谢了。

一则材料立意的角度有多个，当然也有最佳立意和一般立意，如果从“藤”的角度立意：取与舍；割舍与发展；如果从“先开的两朵花”的角度立意：优势与劣势，急功近利，现象与本质；如果从“母亲的做法”角度立意：摘花体现了舍与得，对孩子的教育体现了没有说教，让事实说话；如果从“母亲的话”的角度立意：志存高远，永远向上，目标远大，心无旁骛。从材料总体上来看，最佳立意应该有三个：志存高远；目标远大，不留恋途中风景；舍弃眼前利益，实现高飞的梦想。一般立意也有三个：目标专一，才能成就大事；拼搏使人成功；放开手让我高飞。

在前面三个误区的分析中已谈到，材料作文的最大丢分点是考生不注意把握在行文中恰当引用材料，不注意让材料中的关键句子与文章论点相结合。那么，到底如何做到呢？

一是全面概述材料内容，引出结论。例文：“丝瓜藤上，离根最近的花难以结实终而凋亡，而离根很远的花却能结出又大又好的果实。其实人生往往也是这个道理，只有志存高远，才能获得成功。”这篇题为《志当存高远》的文章，一开始就全面概述材料，进而引出观点，开门见山，引人入胜。

二是直接点出材料，简明扼要。例文：“读罢这则材料，不禁使我想到一个道理：早开的花不结果，早结的果实永远不是最甜的。这就像是我们爬山一样，想要看到更好的风景，就需要向更高处攀登。”这篇题为《欲穷千里目，更上一层楼》的文章，不直接引用材料，而是在文章一开始亮出自己的观点：我是看过材料才提出结论的，让阅卷老师明确知道我的观点来源于材料本身，一下子就抓住了阅卷老师的心理。

三是从材料中的某一对象入手，切入观点。例文：“故事中的母亲显然是明智的，她清楚，若丝瓜花在近处就开放那必然不成气候，只有那些随瓜藤不断向远方延伸的花儿才能结出好的果实，才是最美丽的花朵。其实，我们不正像这些花朵一样吗？唯有志存高远，花开远方才能结出最大最美味的果实。”这篇题为《花开远方》的文章，选取材料中“母亲”这个角色入手，进而展开话题，引出论点“花开远方，才能结出更美的果实”。

四是把自己融入材料中，从亲身体会写起，进而引出论点。例文：“你的目标在远方吗？如果是，请你摘掉那些早发的花儿。因为它们的美丽诱人会使你留恋于此，会让你忘了远方还有未实现的梦，会让你沉溺而忽略了人生本应看到的美景，本应攀上的高度。”这篇题为《请摘掉那些花儿》的文章，好像自己就是材料中的主人公，无论从题目，还是从开头，都无一不设置情境，引人入胜，牢牢抓住阅卷老师的心。

总体来说，材料作文只要认真分析材料，认真归纳，概括材料的主题，再自选恰当角度，联系实际，发表针对性的议论，真正切实做到概述材料要点——提出中心论点——围绕论点展开论述（也可以适时回顾材料）——结尾再点材并归纳总结升华论点，作文得高分其实也不难。

巧借颁奖形式，整合教材素材，写好高考作文

2012-03-07 14:38:16 点击：244

湖北十堰市郧西县

陈娟

孟亚男

学生写作文，一愁无典型素材，二愁无精巧形式。在引导学生研习教材，赏读“CCTV感动中国年度人物”颁奖词时，我们自觉将巧借颁奖形式，整合教材素材结合起来，鼓励学生反复操练，写好高考作文。

赏读历年感动中国人物颁奖词，归纳其特点：

一、高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。写给篮球运动员姚明的颁奖词只有40个字：“对祖国的情感，对现在的把握和对未来的期待，使他成为中国体育和NBA的历史人物”。

二、词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。如写给跨栏运动员刘翔的颁奖词：“12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。”－－给人的感觉是明快。

三、语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。如写给作家巴金的颁奖词：“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”这些颁奖词宛如优美温润的散文诗。

四、言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。如写给任长霞的颁奖词：“她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！”

整合教材各色人物，概括其光荣事迹，高尚品格及深远影响。我们在一轮回归教材，积累写作素材中，曾经以“高中教材中的女性形象研究，悲情——中国古代文人情怀，鲁迅——我们中国的魂”为专题进行整理研究高中教材素材。事实上，高中教材教材，齐聚古今中外各色人等，既有忠君爱国的英雄屈原苏武陆游辛弃疾，又有才华卓绝的文学家李白李商隐杜甫杜牧；既有文韬武略的政治家曹操刘备毛泽东，又有纵横捭阖的演说家孟子邹忌马丁路德金；既有驰骋疆场的七尺须眉王平王昌龄，又有侠骨柔情不让须眉的巾帼秋瑾花木兰；硬汉桑迪亚哥，复仇王子哈姆雷特，丑陋的敲钟人卡西莫多，镭的母亲居里夫人，现代理论物理学家霍金等等人物，都给我们全体师生留下永远的感动与影响。有意识引导学生整合教材人物，概括其事迹，品格及影响，是一件意义重大的工程。同时也为写作做好充分准备。

巧借颁奖词形式，用活用好教材素材。

颁奖词，说得简单、直接一些，颁奖词就是在颁奖仪式上，主持人在褒扬人物的先进事迹或英雄壮举时所写得概括性文字。它要求必须对人物的事迹进行言简意赅的介绍，并对人物的行为作恰如其分的评价，更要以独特的语言魅力来升华人物的灵魂，从而达到动人心魄、奋人精神、弘扬正义的的目的。如何去做？

一、找准切入点，牵一发而动全身；

二、深入挖掘原材料，用真情感染读者；

三、进行纵横比较，突出人物的历史意义。

学生写作示范：孔 子〔颁奖词〕他没有什么万卷巨著,万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹,极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统,寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂,未来明天也必将因他而美好。天不生仲尼,万古长如夜。他,一个老人,高山仰止,景行行止。

屈 原〔颁奖词〕静静汨罗,守护着他的灵魂；皇皇离骚诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡年代,他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓；在那个朝秦暮楚的战乱时期,他用自己的生命回答了什么是爱国精神。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。他的心,与日月争辉。

司马迁〔颁奖词〕废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》,见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。

李 白〔颁奖词〕有人说,他是一个酒鬼,终日与酒共眠；有人说,他是一个侠客,执剑行走千岳；有人说,他是一个诗人,惊天地泣鬼神；有人说,他是一个仙人,被贬谪过人间。其实,他已不是他。他代表着一种精神,一种宏大豪放的不朽精神；他成了一座丰碑,一座永远耸立不倒的丰碑。

文章千古事，得失寸心知。高考作文备考，是一件系统工程，需要所有学生静心求索，深钻教材，学做巧妇，巧借颁奖

命题作文导写】做自己的船长

2012-04-08 10:15:06 点击：674 【题目放送】

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，里面插着一支箭。父亲郑重地对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”儿子喜上眉梢，推想着箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛有嗖嗖箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，他拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了：箭囊里装着一支折断的箭。“我一直挎着这支断箭打仗呢！”儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。后来，儿子惨死于乱军之中。

要求选准角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题点拨】

该题是一道材料作文，暗含一定的人生哲理，引导学生深入思考。这个材料有结果有原因，可以用由果溯因法审题立意。将军之子从马前卒、没有战绩到英勇非凡、所向披靡再到意志坍塌、惨死军中，这一系列的变化是因为什么？为什么最后惨死了呢？

从材料看，儿子并非没有当将军的实力，而是缺乏自信：他宁愿相信一支箭，也不愿相信自己的实力。不相信自己的人，永远也做不成将军。由此立意：自信，成功的法宝。

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”人就像一座房子，如果失去支柱（意志）就塌了。将军之子最终因意志坍塌才惨死军中。由此立意：意志是人的精神支柱。

儿子曾经胜利过，最后却失败了，死了，这是为什么？因为他把胜利寄托在一支宝箭上，这是多么愚蠢，又是多么可怕！其实，自己才是一支箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，就必须磨砺它。只有不断地去磨炼自己,才会成大器。由此立意：不要将命运寄托在别人手里，自己才是自己的救世主。

【佳作展示】

人啊，你当自助

任珂静

自助者，天助之。胸中有必胜的信念，纵然身背断箭，也能驰骋沙场。

自弃者，天弃之。丧失了拼搏的勇气，即使大势在握，也终将胜利拱手相让。

自助是人给这个世界的答案。行走在世间，步步坎坷，处处挑战。有人选择依赖，却因身外难料而朝盛夕衰，跌入无限轮回的痛苦深渊；有人选择自助，凭借自己的双手应对命运刁难，创造美好明天。

人若自助，可翱翔于绝境，启航于深渊。史铁生可谓不曾蒙受命运的青睐，年纪轻轻，遭遇截瘫；事业初成，双肾衰竭。但他并未颓然接受上帝的安排，而是培养自助的觉悟，用自己的笔书写生命的意义。倘若他当初放弃施展才华的梦想，哪来一连七篇至情至深的《我与地坛》？假如他没有坚定向前的信念，怕也不会有病痛缠身时的思维火花《病隙碎笔》。史铁生大半辈子都在轮椅上度过，他自助者的形象却永远在世间矗立。

人唯自助，方能攀人生高峰，成不朽伟业。居里夫人一直积极奋战于科学的道路上，生活困顿，饥寒交迫，工作繁重，无人理解。但她并不为这些而自怜自哀，更不因质疑而退缩不前。顽强的居里夫人，靠自己的双手搅拌着成吨的沥青，从中发现了金子般珍贵的镭元素。如果不是她自强自助的精神支撑她前行，又怎会有她自我价值的实现和科学上新的突破？孑然一身的居里夫人身影那样单薄，她自助者的形象却是如此丰满。

天行有常，不为尧存，不为桀亡。成败进退，本不该依赖天命外物，而应将命运的缰绳握在自己手中。玄奘经八十一难让佛教真经流传，保尔瘫痪失明而革命理想实现，正是凭了这自助的觉悟，使他们在人生险途上驰马扬鞭，击碎命运，击碎软弱。

反观当下，许多人忘了生命中娇艳的花要自己浇灌，让外物定夺自己的生活，年轻力壮，却在家中“啃老”度日；手脚健全，竟在路边乞讨为生。殊不知，这是对自己的失责，对生命的浪费。作为当代青年，我们可大有作为。无往不胜的锦囊要亲手开启，所向披靡的宝箭其实就是我们自己。

贝多芬这位命运的扼喉者，曾模仿上帝的口吻呼吁“人啊，你当自助！”那就让我们擎起自助的大旗，敲响拼搏的战鼓，闯出一片属于自己的辉煌天地！

【点评】这篇文章的亮点主要有二：一是思路清晰，结构严谨。整篇文章采用纵深式的结构行文：开宗明义亮出观点之后，接着阐释为什么要“自助”，从三个方面例证自助的必要性，然后层层深入，反观现实，呼唤当代青年自立自强。二是语言高度凝练，既有文采又不乏哲理。具体说来，开头结尾引用名言，醒人耳目。叙例注意了语言的整散结合和反问等句式的运用，精彩灵动。说理时多用高度凝练的整句，如“自助者，天助之；自弃者，天弃之”“人若自助，可翱翔于绝境，启航于深渊”等，给文章增添了理性的深度。

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第二篇：高考作文取悦于评卷人五法

高考作文取悦于评卷人五法

技法点拨

文章不是无情物，教师皆是有情人。差的文章令人见而生厌，好的文章令人眼睛一亮，精神一振。作文判分不同于客观题，阅卷人的主观情感严重影响分值。那么，高考作文怎样取悦于评卷人呢？这里介绍五种办法：

一、一见钟情法

拟出漂亮的标题，写好文章的开头，让评卷人“一见钟情”。

（一）拟出漂亮的标题

高考作文往往要考查学生的拟题能力。例如，话题作文把给作文命题的自由交给了考生，标题也成为考生展示自己才气的窗口。有的考生不珍惜这个机会，或者题不对文，或者大而无当，甚者忘记命题。无标题就如同人无眉毛，标题好就如同人有一个好面容。题好一半文，新颖别致、文采飞扬的标题，能给人赏心悦目感受。要像给自己化妆、给自己起名字一样，拟题，一定要认真打磨，要有杜甫“语不惊人死不休”的写作态度。

考生拟题时应特别注意以下几点：

1．话题作文拟题时，要切合话题。

请看2004年高考湖北省作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊?工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。

制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

考生作文题选录：

A.寻找失去的镜子B.残缺就不美吗

C.友人如镜D.明镜昏镜一起买

E.卖镜的转变F.善败者不亡

标题A、C、D扣住了话题；标题B、E、F偏离了话题，标题‚善败者不亡‛费解。

2．拟题首先求“正确”，然后才是求“巧妙”。

作文题：人们在人生道路上不断付出“等待”：小学生等待上中学，中学生等待上大学，等待集合，等待通知，等待误点的班机，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。

请以“等待”为话题写一篇文章。

下面的标题摘自学生的作文：

A．美的极致在等待B．生命诚可贵，等待值多少

C．论等待D．等待中，光阴悄逝„„ E．等待需要理智F．不要守株待兔

G.莫等闲，白了少年头H.精彩，无需“等待”J．葡萄是要踮起脚去摘的K．掌握命运的纤绳

标题‚美的极致在等待‛，观点错误；‚生命诚可贵，等待值多少‛，套用名句，有东施效颦之嫌；‚论等待‛，如人民日报社论的标题，题目太大。‚等待中，光阴悄逝……‛‚等待需要理智‛，用简练的语言表明了自己的观点，又切合话题。‚不要守株待兔‛，化用典故；‚莫等闲，白了少年头‛，借用名人诗句；‚精彩，无需‘等待’‛，活用广告词；‚葡萄是要踮起脚去摘的‛‚掌握命运的纤绳‛，巧用比喻的手法：这些标题都拟得比较巧妙。

3．要符合文体。

有些标题文体特征不明，如：《习惯》，写记叙文、议论文、说明文均可。但许多标题却有鲜明的文体特征。考生所拟题目一定要与文体相符。《记一件难忘的事》，只能是记事的记叙文。《诤友》，则写记人的记叙文为宜。为新闻拟出的标题不能像一般的记叙文的标题那么简短，它必须让读者初步了解发生了一件什么新闻，如《中国北京申奥成功》。《评“一窝风”》《驳近墨者黑》，显然是议论文的标题。说明文的标题往往有“简介”“说明”之类的词语，如《简介六书》、《的使用说明》。

话题作文，拟的题目应切合自己选定的文体。

4．力求靓丽新颖，一目传神。

下面介绍几种拟题的方法：

①借助话题来命作文题目。

如2003年高考作文（话题：感情亲疏和对事物的认知），部分优秀作文的题目是这样的：《放下感情的叶片》《理智与感情的天平》《岂能以亲疏辨好恶》《情感的权力》《理智的重要性》《理性的美》。

②借助比喻的形式来命作文题目。

2002年高考（话题：心灵的选择）有不少考生拟定的标题十分出色：《做一颗不被磨圆的石子》《站在心灵的十字路口》。

2003年高考作文，有些作文题目是这样的：《天平和七弦琴》《雾中的战场》《拨开天空的乌云》《莫让情云遮慧眼》《感情是帆，认知是船》《眼睛上的窗帘》。

③引用式：《问世间情为何物》《人而无信，不知其可也》。

④翻新式：《若为人生故，诚信不可抛》《没有“异想”，哪来“天开”》。⑤比拟式：《诚信出走》《留些诚信给自己取暖》。

（二）写好开头

好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式：

1．开门见山式。如：

记忆可以移植，这仅是一种预测，而我的心已不能平静，一个个希望包裹着美好的寄托跳跃着，为了我的家人和朋友，为了当今的社会，我盼望这一预测成为现实。

（《假如记忆可以移植》）

2．格言警句式。如：

阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来!”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”

（《给灵魂一个支点》）

3．摄取镜头式。如：

秦末，雄才并起，旌旗蔽日，战火连天。垓下被困，一败涂地，昔日振臂一呼，应者云集的项羽，如今只得仰天长啸：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”最终西楚霸王空有一身雄才、满腔豪情，只给自己留下惟一的答案，便投江自尽……

（《多给自己一个答案》）

4．渲染气氛式。如：

当广袤的天宇被染成了漆黑的底色，新月初升，无际的天幕上缀满星星时，倚栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么?

（《寂寞的意韵》）

二、高扬旗帜法

在开头用句子点题，在结尾用句子回扣题目，在关键处用句子揭示文章的主旨，在主体段落用段首句表明段落的主旨。这些点题句、扣题句、主旨句、段首句如旗帜在高高地飘扬，对于评卷人形成视觉强刺激，便于评卷人把握文章的结构与内容。这种“高扬旗帜法”是一种取悦评卷人的极好方法。

坚韧

每个人都渴望成功。在成功的路上，要用到许多法宝。这些法宝是多彩多姿的，有勤奋，有谦虚，有自信，其中有一件熠熠闪光的法宝，那便是坚韧。坚韧——我追求的品格。

坚韧是攀登智慧高峰的手杖。

我与很多人一样，有着美好的理想和为之奋斗的热忱，可是缺乏坚韧的品格。在学习上，开始是天天撒网捕鱼，不久便三天打鱼，两天晒网。当然，这样，想得到成功，想得到海底的珍奇，想获得好的成绩，只是一种虚幻和妄想。这是因为，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳的。可想而知，如果人类没有坚韧的毅力、执著地追求，我们也许至今还住在山洞里茹毛饮血呢。然而，我们的社会毕竟在飞速发展，人们用坚韧和着血汗，筑起了建设的丰碑，我这才体会到：坚韧——我追求的品格。

坚韧是理想的春雨催出的鲜花。

坚韧并非与生俱来，也不会随随便便地产生。无缘无故的呆坐半天，与其说是锻炼坚韧，不如说是浪费光阴。没有理想和目标的蛮干是盲目的，即使有一身坚韧的毅力，也无用武之地，而只能随着蛮干的一次次失败而消磨掉。理想，要由坚韧的帮助去实现，而这坚韧又是理想本身催发的。抗美援朝战争中，邱少云任烈火烧身一动不动，这是为什么呢?因为他有坚韧的品格，因为他的心目中，有一个高于一切的概念，那就是祖国。为了祖国，他可以付出一切，牺牲一切，这要有多么坚韧的意志啊!这理想化作了他的坚韧，使他战胜敌人，也战胜自己。我这才深深懂得：坚韧——我追求的品格。

或许你正在向成功努力，那么，运用你的坚韧吧。这法宝可以推动你不断地前进，直至理想的、胜利的彼岸。坚韧——我追求的品格!

【评析】这是1998年高考的优秀作文。文章的首段与尾段均以“坚韧——我追求的品格”点题或扣题，给阅卷形成了这样的印象——此文紧紧扣住题目在作文。在文章的主体部分，用“坚韧是攀登智慧高峰的手杖”“坚韧是理想的春雨催出的鲜花”分别统领第三段、第五段，便于评卷人把握行文的脉络和文章的内容。在结尾，用“或许你正在向成功努力，那么，运用你的坚韧吧。这法宝可以推动你不断前进，直至理想的胜利的彼岸”，点明文章的主旨。有了这样一些句子，为文章增色不少。

高考作文不同于通常的作文。作者只能在一个小时左右完成800多字的文章。阅卷人只能在五分钟以内完成一篇文章的判分任务，哪有功夫去为那些主题不明的文章“猜谜语”？因而，特别是议论性的文章，一定要旗帜鲜明地表白自己的观点。

三、回眸一笑法

写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能给评卷入留下极佳的印象。结尾可以采用多种方式：

1．归纳式。如：

诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”；或许是功成名就，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉”„„但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关„„

（《诚信》）

2．呼应式。如：

雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。(首)

雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界!(尾)

（《找回诚信》）

3．余韵式。如：

……这祝福伴着远去的列车，消逝在暮色中。夕阳西下，是白天的结束，也是星光灿烂的开始。

（《走出那扇门》）

四、出奇制胜法

在拟题、选材、构思、语言、文体等方面“突出奇兵” 往往能收到令评卷人拍案叫绝的功效。请看下文：

用你的温柔、马屁和背景„

——写给阿Q同志的信

阿Q同志：

近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记，读到你人头落地的惨况，实在于心不忍。晚辈现特寄薄笺，奉上美芹之献，还望英灵不昧，泉下有知。

阿Q同志，你发财梦不可谓不周，你加官进爵的计划不可谓不全，你讨老婆的计划不可谓不美!可你那一副憨态，两袖清风，如何能美梦成真?

先讲个故事给你听，有一年轻人涉江遇险，艄公吩咐其将囊中七物之一扔掉，在健康、笑貌、诚信、机敏等中，小伙子毅然扔掉了“诚信”!你说他机灵不机灵?唉，只要你老跨越过时空隧道，到我们这个世道来，充分运用你的温柔、马屁和背景，果断地扔掉“诚信”，包你如日中天，福运无边。

对的，你是中国现代文学泰斗鲁迅先生一手捧红的。现在文坛上，是是非非，很多人崇信的是权威，至于实在的诚信、文品、人品，暂且放在一边……你到了我们当今的社会，大可以运用你的这个赫赫生辉的背景，写一些回忆录(当然你不一定会，这完全可以由你的秘书加以代劳，回忆当年的世态风情，回忆当年的鲁迅)。你“写”的回忆录，可能实在不敢让人恭维，不过请你完全不必担心掉格。因为中国总有那么一些把一句话拉成一篇文字的资深评论家，他们会照顾鲁迅的面子，给你吹捧的。

这下你的回忆录，该有点知名度了，然后你可以去官场混官。尽管我们现在是社会主义社会，但总还是有机会钻营的，譬如你可以用你在大会演讲的机会广交名流政客，用你的觥筹交错的时机广“拍”各路“人马”，这样包你平步青云。阿Q同志，当这种官可好哩!想当年成克杰同志在东窗事发前，官路可亨通呢!不过，这种“马屁官路”可能行而不远，因为我们党正在狠抓着呢!

当然，讨老婆，你最好去当歌星，只要你在舞台上摆酷点，来点虚伪的个性，弄几句对口型假演唱，还怕少女不为你疯狂?歌坛上“诚信”是决不会像流行歌曲那般流行的。

当然，你还可以用你的“温柔”去做生意，别笑现在的生意讲究的是诚信为本，挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。当年牟其中的大陆第一富翁的帽子还不是骗来的?你用你温柔的笑脸加狡诈的骗心，还愁不发财?

阿Q同志，美芹之献，还请三思。不过复信切速，我们党建立已80周年，以上钻营、虚伪的非诚信之计，可能不能太长久。

晚辈x x书

2001年7月7日

【评析】这是一篇高考优秀作文，当年的话题是‚诚信‛。此文构思巧妙，借给小说人物阿Q写信，抨击了文坛中、官场里、歌坛上、商场内种种抛弃诚信的不良风气，结尾‚我们党建立已80周年，以上钻营、虚伪的非诚信之计，可能不能太长久‛，又令人鼓舞。此文语言幽默，令人捧腹，引人深思。

此文作者在考场上采用“出奇制胜”之术，赢得了阅卷老师的青睐。这对那些还没有走进高考考场的学子应当有些启示。

五、巧扮靓脸法

“巧扮靓脸”，指要讲究文面：

1．书写不能潦草。要便于认读，在清楚的前提下求美观。字不要太大，写得撑破格；也不要太小，认读起来费力。圆珠笔书写，墨太浓文面易脏，墨太淡又看不清楚。

2．要注意标点的使用。不能一逗到底。不能将顿号、逗号、句号都写成小圆点。要注意标点的书写规则，例如在每行的最末一格不能使用前引号、前括号、前书名号。

3．要注意行款与分段。标题应居中，段落开头应空两格。书信体要符合书信格式要求。不能全文一段，“密不透风”。也不能开头、结尾各一小段，中间一大段；又不能分段过于频繁；如写议论文，主体部分二三段即可。

4．谨慎修改。非改不可的地方，要正确使用修改符号；不能乱圈乱划；也不要使用涂改液、不干胶，不要弄得像患上皮肤病，难看得很

第三篇：决胜2015 高考作文素材

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语文作文库 第525-532号题

[525号](2014雅礼中学月考七,21)阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)西汉·刘向《战国策·秦策五》:“诗云:‘行百里者半九十。’此言末路之难也。”解释为走一百里路,走了九十里才算是走了一半。

对于“行百里者半九十”,你有怎样的认识或体验呢?写一篇不少于800字的记叙文或议论文。[注意] ①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③不得抄袭、套作。[提示] “行百里者半九十”强调的是临近成功的最后一步很重要,它事关成败。更明确的说法是跨出最后一步就会走向成功,放弃最后一步就会留有遗憾。正面立意,“再向前跨一步”而获得成功的史实、现实例子都很多,自己也不乏这方面的经历。问题是如何理解这“一步”的地位和分量。在人生学业、事业的征程上,面对这关键的“一步”,是选择“坚持”,还是“放弃”?这实在太重要了。这就是内容的限制性。写作时可以考虑为什么要跨出这一步,从这一步的重要性和意义入手进行挖掘。可以联系自然事例,如从不停歇的流水、长成参天的树木、逆流产卵的鱼等;还有相关的英雄名人,如兵败自杀的项羽、摘取科学桂冠的牛顿、钟情水稻研究的袁隆平„„此外与之相关的名言警句,如只有走出来的美丽,没有等出来的成功;山重水复疑无路,柳暗花明又一村;等等,都是可以入题的好材料。而且这些材料可以互相引发,写出材料更丰富、内容更深刻的美文。[解析] [优秀例文]

再向前跨一步

黎明的曙光就在前方,只要你再向前跨一步!——题记

一路踏雨露,只为寻找梦中的羽翼飞翔!蓦然回首,生命的痕迹已路过坎坷,抚平荆棘,艰辛的旅程依旧。展望前方,黑暗中那闪闪之光是如此斑斓,璀璨。难道那便是希望的光芒,胜利的色彩?追寻,飞奔,跨越„„

生命如三千流水,繁花尽妍,怎可知在追求生命真谛的征途上,成功即在前方,只需你再向前跨一步!如此,便会采撷生命之叶,吹动生命真谛的风铃,奏唱生命真谛的弦韵,尽情去享受生命的绚烂。

再向前跨一步,天下便非你莫属。四面楚歌,八千弟子血泊亡,美人挥剑自刎,英雄何等惨烈?乌江畔,芦花飘荡,残阳如血。为何你不肯再向前跨一步?跳船渡江,来日再与刘邦小儿相斗?为了义?为了情?为了父老?卷土重来未可知,英雄却以死而为后人记载。

再向前跨一步,你便征服天下!风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!明知前方的路生死未知,你却毅然跨马飞去,消失在血色残阳余晖中。英雄跨出了这一步,成就了“荆轲”的生命之伟岸,让英雄的生命在历史的天空中回荡豪迈的弦音,唱响中华民族的精神璀璨的篇章。生与死之间,英雄选择舍生取义,便再向前跨一步——走向死亡,征服苍生„„

雄鹰振翅飞翔,在暴风雨中遨游,在风雨与安逸中,他坦然选择再向前跨一步——栉风沐雨;鲤鱼摆尾洄游,在碧波中穿梭,在风浪与舒适之间,他坦然选择再向前跨一步——劈风斩浪;梅花独开寒冬,在风雪中绽放,在凋零与傲立之间,他坦然选择再向前跨一步——独开寒冬„„

行百里者半九十!小有成就就裹足不前,九十里也是枉然,因为人生万事皆如逆水行舟,不进则退;满足于已走的九十里只是一种自我安慰,是退步的开始,也是失败的开始。一路走来,你也许很辛苦,精疲力竭;你也许很痛苦,身心俱损,但是,你再向前跨一步,便登上胜利巅峰,便能一览天下的豪迈与壮丽。

风,纡徐荡漾;叶,自由飞翔。站在九十里的门槛上,我们静觅生命的遐韵,聆听生命的弦音,再向前迈一步——便能领悟生命真谛之璀璨。

[点评] “再向前跨一步”,孤立地看可有积极(赞许、颂扬)和消极(对跌入深渊的后果加以揭示和对行为加以批判)正反两方面立意。本文属于正面立意,“再向前跨一步”而获得成功的史实、现实例子都很多,自己也不乏这方面的经历。这“一步”犹如成功、失败的分水岭。在人生学业、事业的征程上,面对这关键的“一步”,是选择“坚持”,还是“放弃”?这实在太重要了。内容涉及“原来的一步”“后来的再跨一步”以及“再跨一步产生的飞跃”,重心是后两项内容。文章有自己的人生感悟,写出了生活中的辩证哲理、理性色彩,是本文在发展等级上的上佳表现。

[526号](2014长沙二模,21)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

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语文作文库 第525-532号题

2013年12月12日,中央城镇化工作会议在北京举行,会议提出要提高城镇建设水平。会议公报说:“要让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”

对此,你有什么感触和思考?请选好角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。[提示] 审题的关键在公报上的话。“让城市融入大自然”,可以写人与自然的和谐相处;“记得住乡愁”,可以写对故乡的回忆,写亲情,写浓浓的乡愁;针对材料中说到的城市建设,可以写城市建设的个性化、地域化,由此写千城一面现象,写城市建设中的设计创新与文化传承。[解析] [优秀例文]

一叶乡愁

“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”是什么样的乐声,会有如此大的力量,可以让所有的征人彻夜未眠?是什么样的感情有如此大的感召力,直达所有人的心底?是乡愁,是心灵深处对家乡的思念。

小时候,我一直不懂,不是每个人都拥有家、拥有自己的亲人吗? 为何还要在寻找家的途中如此惆怅?长大以后,我才明白生活的无奈——拥有,有时也只是一种奢望。

总想起苏轼在中秋之夜不能与弟弟团圆的情形。一个人独饮美酒,观望明月,寻找家人的影子,最终吟出“但愿人长久,千里共婵娟”的千古绝唱。总想起老舍去伦敦、住巴黎的情形,他在街上走着,寻找着北京城的喧闹;与人交谈,寻找着如北京一样的厚重的人情味,却始终不能如愿。他于是盼望着回国,盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温暖。总想起,萧乾的好友在美国旅居的情形,他将庭院装扮得如故土一般,更像个孩子似的问友人要一颗枣核儿,只为拥有家乡的感觉。

他们都因离开了故土而拥有了一份深深的乡愁,而又都因为这份乡愁去四处寻找,寻找家乡的味道,家乡的气息,无怨无悔。

记得在林清玄先生的一篇散文里,曾讲到这样一件事情,一位中年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分,当即在台北的街头唱起了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就嚎啕大哭。这是一个早年被抓来打仗的壮丁,从那时起,他就失去了妻子儿女。我知道,那泪眼朦胧中飘洒着多少对家乡的酸楚的记忆呀!人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切,何等的执著。这其中包含的决不是徐志摩“得之,我幸;失之,我命”的淡然,而是不得不在乎的乡土情结。

因为曾经拥有过,所以我们了解家乡的温暖,于是就有了对家的依恋。一张张亲人的脸庞是我们心灵最好的慰藉。因为离开,于是我们又开始寻找。在寻找的过程中,我们又拥有了另一份情感——乡愁。一叶乡愁,牵着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的,“生命就是不断拥有和寻找的过程”。

离家越远,其实离家越近。不再拥有,却找到了对家的最深处的思念。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”物犹如此,人何以堪!而当有一天, 我们真的“独在异乡为异客”时,请不要放弃寻找的信念,将那乡愁寄予明月,我们会真的体会到“月,是故乡明;茶,是故乡浓”的滋味。

哦,那一叶乡愁,穿梭在家乡与心灵的轮回中,穿梭在不断拥有与寻找的过程中„„

[点评] 文章紧紧抓住“乡愁”二字来写,中心明确。文章内容充实丰富,引用古诗词,信手拈来,显示出作者深厚的文化底蕴;所揭示的情感既是古往今来的共同情感,也是现实社会中最易引人共鸣的社会话题,这样使得文章具有一定的现实针对性。而具有现实针对性正是发展等级中最能打动人心、最能引人共鸣的部分。语言文字运用精妙,作为考场作文,实为佳作。

[527号](2013湖南师大附中月考六,21)阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

人生之路

根据上述漫画,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

[提示] 首先是看图。画面有两幅,其共同点是都有起伏的山峰,平坦的道路,一个人。不同点是:第一幅画

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语文作文库 第525-532号题

面上,人走在路上,群山在其身后,兴高采烈的样子;第二幅画面上,人在群山中挥泪(或挥汗)。画面上并无其他文字,只有一个标题——人生之路。这一标题指明了考生立意的方向。

其次是析图。这两幅画既可以看成是连贯承接的两幅画,一个人翻过了一座座山,高兴地走在平坦的路上,很快又遇到了山峰,于是再次开始了辛苦的攀爬。也可以看成是两幅相互对照的画面,先走山路再走平路会很高兴,先走平路再走山路就很痛苦。群山可寓意为人生中的坎坷、困境、失意,平路可寓意为人生中的坦途、顺境、成功。析图的关键是,要特别关注不同处境中人的不同态度。寓意可以通过因果探究来挖掘。比如:第一幅画中的人为什么在笑?因为他刚成功地翻过了大山,经受了磨难,现在他正走在康庄大道上,能不高兴吗?第二幅画中的人为什么在哭?因为他先前一直走的是平路,舒适安逸,突遇坎坷,顿觉困难重重,还高兴得起来吗? 第三是联系。主要是联系现实,联系生活,联系自身,挖掘出漫画作品的深层寓意。现实生活中,我们常常抱怨处境的艰难,而羡慕那些生活安逸的人,殊不知,逆境出人才,从来纨绔少伟男。你是笑到最后还是哭到最后?这要看你选择了什么样的人生。得之则喜,失之则忧,有的人一辈子就在患得患失中消耗掉了。先甜后苦还是先苦后甜?这是两种完全不同的人生。有的人乐观处世,高山也将成坦途,有的人怨天尤人,等闲平地见高山。不要以为克服了几次困难人生就成功了,后面还有无数人生的险峰在等着我们,人生正所谓“一山放过一山拦”啊!第四是立意。即确定立意,选择最符合画面寓意而又有话可说的内容作为文章的立意。如“先苦后甜,人生有味”“顺境逆境,处之泰然”“人生需要重新出发”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”“人生事不如意者十有八九,要有足够的准备”„„ [解析] [优秀例文]

也有风雨也有晴

周牧歌

人生就像是一次旅行,你会穿过平坦的大草原,也会攀登一个个陡峰,你会走过满是芬芳的花园,也会走过障碍层层的荆棘丛。人生之路上,难免有得意与失意。人生之路,也有风雨也有晴。

还记得那“左牵黄,右擎苍”“一蓑烟雨任平生”的苏轼吗?自小被认为天赋绝人,文采斐然,有大家风范。他也曾得意过,豪放派由他来开创,皇帝对他大家赞赏,所到之处,无人不被他所征服。可命运竟不遂人愿,一个“乌台诗案”差点要了他的命,之后,人生再也到达不了巅峰,他曾得意,也曾失意,尽管最后落得一肚子的“不合时宜”,但会有人说苏轼这辈子不成功吗?他成了大文豪,被后人敬仰。人生之路上,也有风雨也有晴,只需你保持一颗乐观豁达的心。

如今因湖南卫视《我是歌手》栏目走红的亚洲第一女声黄绮珊,她的相貌比起现今许多女歌手来说算不上好,可能连中等都算不上,但她是歌手,她有一副圈内公认的好嗓子。黄绮珊与那英一同出道,曾被称作“小苏芮”,可因为不具备流行音乐的包装元素,而一直未能大红大紫;她选择了求学新加坡,淡出了公众的视线。应该说,黄绮珊遇到过得意,也经历过失意,在经历了这么多,拥有了如此丰富的人生阅历后,她重回歌坛,将自己的经历与情感糅合进歌声中,一曲《离不开你》直打人心,使无数听众为之潸然泪下。人生路上,也有风雨也有晴,只需你静静地去沉淀,去感悟,去用心体会。

被称为“黑曼巴”的NBA巨星科比·布莱恩特,他是NBA时代的一个引领者。科比曾与奥尼尔一起书写了OK组合的辉煌,拿下总冠军,但却传出与奥尼尔不和。奥尼尔离开湖人队后,科比成为众矢之的,并且湖人一蹶不振,之后传出科比强奸案,也让他一度处于人生低谷之中。在面对如此多的打击之时,这个笑起来像个大男孩的他选择默默承担起责任,独自面对,他带领着湖人,一点点进步,终于有一天,他彻底站起来了,开创了“紫金王朝”的时代,拿下了一个没有奥尼尔的总冠军,赢得MVP的荣誉。人生路上,也有风雨也有晴,当你在面对挑战与困难的时候,不要放弃,主动承担。

你笑我陷入困境,我笑我正乐观豁达;你笑我落入迷茫,我笑我正沉淀积累;你笑我无法面对,我笑我在主动承担。

人生路上,也有风雨也有晴。

[点评] 这是一篇漂亮的考场佳作。“漂亮”有四:其一,审题精准。将两幅漫画综合起来,得出人生的两种

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语文作文库 第525-532号题

相反相成的常态——也有风雨也有晴。在这两种常态之间,我们该如何自处呢?作者由此切入,衍生出三论——保持乐观,静静沉淀,主动承担,构成文章立意之主干。其二,选材典型。三个事例,既均符合“也有风雨也有晴”的人生经历共性,又各自契合三论之一的个性,很有说服力地论证了观点。其三,结构严谨。文章开头以喻证入题,既联系漫画材料,又得出观点总领全文;而后以三个并列的例证段落,分别着力于三个分论点,既有联系又有区别,构成文章的主体内容,每一段均以事例开始,以结论结束,一目了然;最后两段综合主体三论,呼应首段和标题,结构丝丝入扣,浑然一体。其四,拟题漂亮,化用苏轼的名句,既典雅有文化味,又符合漫画内容和文章观点。

[528号](2014周南中学一模,21)阅读下面一段材料,根据要求作文。(60分)一首流行歌曲《时间都去哪儿了》,是人们对似水流年的由衷叹息;一台电视节目《爸爸去哪儿》,是人们对亲子教育的深刻反思;一次空难事故“马航去哪儿了”,是人们对生命意义的庄严追问。在成长的日子里,我们脚步匆匆,肯定也遗忘或者丢失了什么,对此你有什么感受和认识呢? 请以“__________去哪儿了”为题,写一篇文章。

要求:1.请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。2.立意自定,联系现实生活,不得抄袭。

3.写成记叙文或者议论文。4.不少于800字。

[提示] 这是一个“材料+半命题”的作文。材料主要起一个引出命题的作用。“去哪儿”是一种流失的现实,它表明一些美好的、人们所期盼的、本应或原本存在的事物,在一定时期或一定范围里缺失或正在流逝,这些现象需要我们去反思和追问。取材范围可以是自然,如蓝天白云、青山绿水、鸟鸣声等;也可以是人生,如梦想、理想、个性、青春、童年、血性、意气等;还可以是社会,如责任、诚信、担当、善心、公正、公信力、经典、国学等。任选一个都可以写出合适的文章来。[解析] [优秀例文]

亲情去哪儿了

亲子类节目《爸爸去哪儿》和春晚歌曲《时间都去哪儿了》给我们的感受不同,但给我们的思考却是相同的,我们不禁要问:在当今社会,父母与孩子的交流越来越少了,享受天伦已经变得奢侈了,亲情似乎远离,亲情到底去哪儿了? 为了所谓的大好前程,许多人毅然远走他乡,奔向经济繁华的都市乃至到国外谋求出路,与父母长期分别,“空巢老人”这个群体随之产生。出门在外的他们总是觉得工作太忙,根本无暇顾及父母,甚至春节的团圆也被放弃,一个敷衍的电话,一笔不菲的汇款,于是亲情变成了冷冰冰的义务,割不断,却越来越淡。而“留守儿童”同样是缺少亲情抚慰的一个群体,父母的离开,出发点似乎是爱,然最终的结果是,孩子在缺少父母关爱的环境中孤独成长,有的性格变得孤僻,有的甚至走上犯罪的道路。亲情的离开,于老于小都是心中的痛。

分离使亲情淡泊,然相聚似乎也难让亲情回归原本的情味。如今科技飞速发展,各种智能手机、平板电脑相继问世,于是,无论是大人还是小孩都把交流的对象换成了网络,有些孩子在百忙之中回到了父母的身边,也不是帮父母做做家务,陪父母聊聊天,让空巢父母享受享受期盼已久的天伦之乐,而是成为“低头一族”,享受网络的刺激,不知不觉,又要与父母离别。有人讽刺说:孩子回家,只是换了个玩手机的地方而已。虚幻的网络世界似乎在逐渐替代亲情的世界,亲情尚处在劣势。“空巢老人”是寂寞孤独的,虽然很多的社会关爱会让他们得到一些心灵的慰藉,但精神的主要援助应该是亲情,所以,不要让“子欲养而亲不待”的悲剧在我们的生活里发生。

幸运的是,人们逐渐意识到亲情缺失的可怕并开始设法弥补。“常回家看看”已被写入法律条文,老人的身边开始有了子女的照顾,享受到了天伦之乐;为农民工的孩子解决上学问题,一只只“候鸟”飞到了父母的身边,享受父母温暖的爱护。是啊,我们需要亲情的安抚,当我们停下脚步反思“亲情去哪儿了”的时候,我们更应该抓住一切机会来享受并维护好那份亲情。如果不这样,那人生便有巨大的缺憾。

亲情去哪儿了?亲情正走在回归的途中。

[点评] 文章将笔触对准了现实社会中的一个让人尴尬而又无法回避的问题,很有针对性,容易引人共鸣。

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语文作文库 第525-532号题

作者对此进行了深入的思考和分析,既写了亲情的流失,也写了流失的原因,并提出了解决问题的办法。采用纵式结构,思路清晰,逻辑严密,是考场典范的议论文,发展等级上主要体现为思想的深刻。

[529号](2012湖南十二校联考,21)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

身体和灵魂,必须有一个在路上。

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请联系你的生活体验与认识,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

[提示] 这是给材料作文。材料只有一句话,此外再无提示。解读材料中的话成了唯一的选择。毫无疑问,路上是在说人生之路,生活之路,社会之路,或者历史之路。上路是为了寻找,为身体,实质是为了生存,为了起码的生存条件;为灵魂,实质是为了尊严,为了人生的意义和价值。身体在路上,强调的是亲力亲为,亲身实践;灵魂在路上,强调的是思想的修炼,阅读、学习以让自己的思想走得更远。人活着,你总得让自己去寻找点什么,追求点什么,否则,有如行尸走肉,迷失在虚无缥缈中,毫无价值,也毫无希望。[解析] [优秀例文]

在路上

“要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。”

生命是什么?我们被种下因,然后结出果,这中间大把大把的苍白,总需要些什么来填补,不然一个空洞的躯壳,无血无肉,失却了生命的意义。

博尔赫斯说:“每一间屋舍都是一个烛台,芸芸众生在里面燃烧着孤独的焰火。”我们总是害怕孤单的。读书,给思想一个机会,寻找共鸣,渐渐从痛苦的孤独中抽离;旅行,给身体一个远方,一个包,一个人,前方就是碧海蓝天。无论一路天朗气清抑或电闪雷鸣,行在路上就是幸福的,因为还有暴风雨后的彩虹在前方等待着,有希望总是好的,有梦想总是美的,有前途在脚下总是幸福的。

可是渐渐地才发现,那些曾经很冒险的梦不见了,读书或旅行,好像一件都没做好。我的身体停滞不前,我的灵魂也在停滞中,呆滞,麻木。曾经疯狂地喜欢着“流浪”这个词,做着走遍世界每个角落的梦。为此,我把三毛当成我的偶像,我渴望背起行囊,走向远方,到波谲云诡的大海中去接受海浪的席卷,到撒哈拉大沙漠中去接受风沙的磨砺。曾经的曾经,我并没有意识到梦与现实的差别,还没有看见它们之间那条隐秘的无法跨越的沟壑。丢下一切去旅行?软硬件都没有,迈开步子都很艰难。谈何流浪? 长大了,懂得了那是对身边那么多关心自己的人的不负责任。读书,总该可以的吧?在没有时间的时候,我总能奇迹般地挤出一点一滴的时间去看喜欢的书籍,或席慕蓉或周国平,或《红楼梦》或《简·爱》,或诗词或散文„„那些曾活跃在我大脑里,思想里,细胞里的作者、文字„„曾以为在我拥有自由,拥有属于自己的时间时,可以尽情地品书,不能行万里路,还不能读千卷书吗?但时间会消磨人的毅力,生活会钝化年轻的棱角。现在,渐渐地,除了教科书,书本也已经接触得少了。

我开始反省,我一直在思考,我还在路上。旅行是为了遇见更好的自己,我要寻找一个更快乐的自己。今天很快乐,明天呢?今天的我,除了偶尔冒出一丝对未知明天的隐约惶恐,其实很快乐。要么让身体旅行,要么让灵魂旅行,愿你,愿我,都早日找到那个更好的自己,更充实的自己,更健康的自己。

[点评] 文章就旅行和读书,发表了自己对人生的理解和看法。人生之路,一路走来,有梦想,也有行动,有希望,也经常碰壁。以时间顺序组织材料,表达自己对旅行与读书的理解,串联起人生的成长之路。很真实,有感悟也有深度。引用名言非常贴切和准确,使文章生色不少。

[530号](2014湖南师大附中二模,21)阅读下面的提示语,按照要求作文。(60分)舌面上的味蕾,让我们感受到酸甜苦辣麻等多种味道。其实,只要仔细咂摸,世间万物,身边千人,也都各具味道。甚或,不同人生,人生的不同阶段,也往往是五味杂陈。

请以“味道”为题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

[提示] 本题的主题词是“味道”,限制在“咂摸”。可以写味蕾上的味道,也可以写比喻的味道(视觉、听

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语文作文库 第525-532号题

觉、触觉、心灵感觉);物、景、人、人生,皆可入题。但是,也要注意,写味蕾上的“味道”,难以写出深刻的文章来,审题时最好能够化虚为实,将“味道”的内涵演绎得更加丰富而有意蕴;这样,写议论文才能重感悟,重思考;写记叙文才能重感染,重启示。立意可以是故乡的味道,人生的味道,友谊的味道,高三的味道,亲情的味道,登山的味道,文学的味道,等等。视野越开阔,选择的面就会越大,就越能找准自己如鱼得水的写作空间来。

[解析] [优秀例文]

味 道

醉过方知酒浓,爱过方知情重,经历过方知乌云背后的彩虹,心灵的波折将日子烘烤得蓬松而略苦,沁出生活味道的厚重。——题记

外婆病了,病得很严重。

母亲陪外婆去上海求医,不到一个月就回来了。从母亲的眼泪和那几张白纸黑字斩钉截铁不容更改的诊断书中,我知道,外婆留在人间的时间不多了,她已如晚秋的寒蝉。

那段日子里,生活已不再是生活。它化开了糖衣的外表,让我舔舐到了莲心一般的苦涩。

舅舅姨母们不愿放弃最后的希望,将外婆再次转入第一人民医院。于是母亲不得不在工作结束之后匆匆赶向医院,而让我一个人做饭。那时的我才十六岁。

十六岁的我太纯太真,以为自己的劳碌就能换来外婆康复后安详平宁的笑脸。然而,上苍是无情的,外婆最终被宣告治疗无效而回到了家中。当时正值我初三那个寒假,我便有了更多的时间去陪伴疼爱我的外婆。其实说陪伴,已经毫无意义了。外婆已深度中风,不能说话,不能移动,甚至连眼睛都无法睁开。我看着昔日硬朗而如今昏睡着的外婆,心如刀绞。然而我又能做什么?我只有一遍遍用纸巾擦去外婆当年光洁而如今蜡黄多皱的额上不断渗出的黏厚的汗珠,日夜守在她身边,不让她感到孤独罢了。生活已不再是生活,生活的味道为何又要苦浓至此呢? 我的孝心无法感动上苍。一天夜里,我手里半捧着一本中考模拟试卷,正坐在外婆身边打盹时,突然听到一阵奇怪的声响。我猛然从梦中惊醒,看到外婆正在不停地挪动着,喉间不断地动着,仿佛有痰液堵塞了气管。我扔掉了手中的笔大声呼喊着,母亲他们都冲进了房间。姨妈还哭着提议用吸痰器,被舅舅含泪制止了。我知道,外婆已到了弥留时刻。外婆的喉咙一息一息地,她大口大口地喘着,很快就出气大,入气小„„慢慢地,时间凝成了窒息的灰色,外婆最后挣扎了一下„„走了,永远地走了。我的生活中永远地失去了一种甜甜的味道。那是外婆给我的爱。我大声呼唤着外婆,泪流得满脸都是。生活中的这种味道已消失,留下的只有绵远的回忆。我哭着,用手轻拍着外婆尚有余温的脸颊,抹去外婆额上大片黏浓的汗液。远远地,似乎有一阵疾风,侧耳细听,却又什么都没有了。满世界都是凝固的黑色„„

然而,在殡仪馆和外婆作最后的告别时,我忽然感觉生活中又多了一种非苦非甜、亦苦亦甜的味道。我似乎一下子长大了。我知道,在以后没有外婆的日子里,我会更加坚强,我会不断咀嚼外婆离去的苦涩和她曾经给予我的爱。走过外婆身边时,我心中默念着:外婆的花儿落了,我已不再是小孩子了。最后一滴泪将我的生活中刚失去与刚诞生的味道自然地衔接了起来,构成了我味觉中不可磨灭的风景,让我永久珍藏。[点评] 这是一篇优秀的考场记叙文。题记很精彩,很好地诠释了“味道”的内涵,也暗示了文章的内容和情感,文章立意因此更显深刻。文章不只是停留在写对外婆的爱上,更重要的是写出了一种成长的独特体验。这个“味道”是亲情的味道,是人生的味道,也是成长的味道。文章语言朴实,但因感情至深,很富有感染力。发展等级上主要体现为丰富的情感和感人的力量。

[531号](2013雅礼中学一模,21)以“他人的困苦”为题目作文。(60分)要求:①写成记叙文或议论文。②不少于800字。

[提示] 这是一个命题作文。引导考生由关注自己转而关注他人,关注社会。主要可以运用添加语素法审题,如何对待处在困苦中的人?立意角度举隅:(1)悲悯他人的困苦。(2)尽可能对处在困苦中的人施以援手。(3)量力而行,可持续性帮扶。(4)普通民众细小的帮助,也是一种有效且可能更为持久的正能量。(5)不以自身的困境作为对他人的困苦漠然的借口。(6)从他人的困苦中看到自身可能面对的凶险。(7)无法向他人的困

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苦播撒关爱的阳光的人,自有其苦衷。[解析] [优秀例文]

他人的困苦

面对他人的困苦,我们能不能正确地对待?在滚滚红尘中,不少人忙于自己的生存,对他人的困苦有些麻木。但一个简单的事实便是:别人的事情你漠不关心,下一个遭难的便是你自己。一份对社会的责任感,救赎的不光是他人,还有自己的命运和良心。

一位青年诗人在地下通道摆摊维持生计,虽然艰苦,却很快乐。面对他人的困苦,我们如何自处? 鲁迅的杂文《这也是生活》中的文句“无尽的远方,无数的人们,都和我有关”。在无尽的远方,无数的人们和我是通过什么方式联系的呢? 这句话之前并不为许多人所知。但它切中的,却是目前许多担心社会道德滑坡者心中的忧虑。长久以来,当社会大多数个体困顿于自身生活时,要求人们分担他人的苦难,体察全社会的忧患,是过分奢侈的。而一个与此相关的不争事实便是:目前,我们在某种程度上身处这样一个社会。

但对我们来说,普遍的生活压力还意味着另一个事实——在很大层面上,我们与社会上的许多人分担着同样的命运。那些距你我几千米外的人身上发生的不公,也许会在某一天降临到你我头上,因为我们“分享”着这种不公的社会环境。出于同样的逻辑,那些素未谋面者所遭遇的人生坎坷,也未必永远不在你我身边发生。

清醒的人,轻易便能从他人的危难中看到自身可能面对的凶险。我们谴责见到老人倒地而不扶的人,因担心有一天自己倒在地上无人相救;救助陌生的贫病者,是希望自己的困顿不会遭遇冷漠;敌视贪赃枉法者,是害怕自己的钱袋也会被贪官染指;而我们声嘶力竭地反对暴力和流血拆迁,是害怕自己的居所有一天也被夷为平地。听上去,这是自私的计较。但由个体考虑生出的集体道德,才具有根基,并可以持续。

除此之外,我们传统道德中的某些品质,也让发生在他人身上的不幸显得无法忍受。这些品质并不只留存在“扶危济困”“天下大同”等空大的口号之中。正是由于这些品质,我们向来无法以自身的困境,作为自己对他人苦难漠然的借口。我们无法因自己身处暖气中,便能毫不牵挂冬天露宿街头者,无法因自己囊中羞涩,便绝不肯向贫寒的孤儿捐一件冬衣。同样,我们无法因自己力量微弱,便可以向那些与自己无关的邪恶和残害低头。

面对他人的困苦,我们如何自处?这不只是一道需要用华丽辞藻堆砌作答的作文考题,也不是一个只有在闲适之中才需要考虑的无关命题。事实上,它每时每刻都摆在人们面前,需要选择。当然,它也不只与“无尽的远方”和“无数的人们”相关。无论是远在异国他乡,还是在距我们不远处的楼房村舍里,他人的困苦都无法彻底忽视。

是选择沉默地关注,还是挺身而出,施以援手?每个人都可以有自己的考量。但须记住,并非只有竭尽所有甚至牺牲自身幸福去为他人谋求福祉,才值得嘉许。那些细微的、轻而易举便可以完成的努力,也是一种有效的力量,甚至是一种更有效也更持久的力量。

正如一些老掉牙的故事所启示的那样,被自己忽视的细微正义之举,也许正是改善自己生活的社会所必需的。那些看似在远方、与自己无关的人的命运好坏,正昭示着自己所能实现的生活是什么样子。[点评] 文章审题清晰,立意切合题意。对他人困苦的关注实际上就是一种对自我的救赎,立意深刻,引人深思。文章从中国传统文化中汲取营养,又联系现实生活进行深入思考,体现出了作者的一种人文情怀。语言精致有表现力,是一篇考场佳作。

[532号](2011雅礼中学第七次月考,21)作文。(60分)仔细观察下面这幅漫画,自拟题目,写一篇800字以上的记叙文或议论文。

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[提示] 这是一篇漫画材料作文,也是比喻型材料作文。首先要明确,漫画材料来源于生活,一定要反映生活,表达作者对人生世相的观点,因此一定要写社会生活。其次要弄清楚两个喻体之间的关系,即蛋壳与破壳而出的小鸡分别比喻什么,这样才是审准了材料。这则漫画有两个立意角度:一是从小鸡的角度,不能忘恩负义,不能忘本,要知道感恩、回报;二是从蛋壳的角度,要反思培养、教育的失误。[解析] [优秀例文]

出轨的“教育”

唐 维

小鸡破壳而出后大骂蛋壳是破玩意儿,可惜母鸡不会告诉它,那是它曾经的温柔乡,也可惜,已经出轨的教育体制中母鸡似的教育仍然占了大头。

所谓母鸡式的教育便是属于“数典忘祖”型的教育,是过度追求市场经济效益的意识形态下催生的一种追求个人利益的教育模式。

近年来,社会上多有流传的“中国的大学在为‘世界’制造着廉价工程师”的说法,正是这种教育模式下的恶果。

新式的教育体系下,因为发展的需要,国家对理工科的重视程度要远远大于人文社会学科。而理工科带来的巨大经济效益也使教育者的意识形态发生了畸变。受此影响,不说全部,但很多的所谓“人才”都以追求个人经济利益为上。而人文学科的影响力缺乏,则造成了这些“人才”像小鸡一样对养育自己的祖国毫无情感。

于是,与外国的优厚待遇一比较,国内就如一个已经被吸干了营养的蛋壳,全无价值可言,于是所谓的“叛逃”便强加于这些人身上。但其实,这又何尝不是已经出轨的教育自种的苦果呢? 无论是胡士泰案,还是工程师间谍案,都应足以使“母鸡”们汗颜吧!还有人们一直诟病的“中国大师时代已经过去”的说法,似乎随着钱学森、钱伟长的离世,中国科学界又要经历一次巨大的地震。

我在想,为什么那时候并不发达甚至远远落后的中国能出现那么多的伟人,而今所谓的蓬勃发展的社会主义新中国还在啃食着那些让我们“自豪的”老本呢? 究其根本,我们不难发现古来成大事者莫不有一颗赤胆忠心,就像“感动中国”给予钱伟长的评价“赤子”一样。的确,钱伟长经受过中国传统教育,正是传统文化中蕴含的“赤子之心”让他弃文从理,也让他成为学界泰斗。

正是传统文化中蕴含的“忠”“信”“义”给了历史上那些伟人们一种囊括天下、包举宇内的大境界,也只有这种大境界才能让人身登绝顶自为峰,撑起一个民族、一个国家的未来。

中国人的智慧并非无法夺得诺贝尔奖,探究桎梏所在,是教育模式已经出现了偏差。忘却了“根”的教育终究只能培养出小家碧玉似的“世界工程师”,只有让“根”融入教育的每一个角落,才能真正培养出值得冠以“中国工程师”称号的大师。

就像忘却了壳的母鸡只能培养出一代又一代的忘壳的小鸡,重理轻文的教育亦只能培养出空有职称的“人才”罢了。

莫再让中国的工程师变成世界工程师了,亦是该让这出了轨的火车回头了。

[点评] 很佩服作者立意角度的新颖和思想的敏锐、深刻。这样的观点不是凡辈能想得到、说得出的。作者将培养出忘恩负义的学生的责任归咎于教育者,而且鲜明地指出“母鸡式的教育便是属于‘数典忘祖’型的教育”这样振聋发聩的观点,接着以丰富的材料有力地论证了这个观点。本文在发展等级上有两点突出,一是深刻,能从现象深入本质,观点有启发性;二是有创新,观点新颖,材料新鲜,具有个性色彩。

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第四篇：高考作文模拟题五

以“微笑”为题

写一篇不少于700字的记叙文或议论文

1.微笑

尼采说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有诗意的标语。我曾经长久地喜欢着这些东西，并且将它们奉为闪光的真理。当然，那个时候我还没有读到海蒂的故事。

亚特兰大市的海蒂在特定的实验室度过了她的二十三岁生日。这个虎肤苍白的女孩一出世便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无菌实验室里。刀子的母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年。更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上网，我喜欢想像，那里有我快乐的天堂。”

因为不能流泪，海蒂选择了微笑，诗人艾青也是如此。在一块史无前列的浩劫面前，他始终清醒地微笑着。对批斗他的红卫兵笑，对打击“审判”他的造反派笑，在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的场面。他说“一个浪，一个浪无休止的打来，在它脚下碎开，它的脸上、身上像刀割过一样，可她还是站在那里含着微笑，看着海洋。”正由于诗人有着一种超凡的豁达与超脱，艾青的《仙人掌》一诗中，就有这种让人震憾的诗句：“养在窗台上，构想着海洋。”

在那特殊的年代，同样作为诗人，宣称“黑暗给了我们黑的眼睛，呆是我却用它寻找光明”的顾成和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。

因为不能流泪，一些人消积地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法引起后者那样大的震憾。所以我说，“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”是闪光的哲理。我很想告诉米兰人昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人的微笑还要美。

2.微笑

微笑是人世间最美的语言，虽无声无语，但却包含种种。我笑口常开，因为有一万种声音呼唤着我——带着微笑出发。

为了健康长寿，我愿带着微笑出发。

俗话说得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充满青春，活力倍增，为何不时常面带微笑呢？爷爷今天已经70高寿了，认识他的人都对他的那一对酒窝留下了深刻的印象，爷爷就是这样简单地快乐着，用那对浅浅的酒窝

诠释着一个微笑的含义。因此，在爷爷的潜移默化下，我也渐渐养成了微笑的心惯。以快乐的心态迎接每一天，自然感到神清气爽，生活有滋有味。挫折在所难免，我愿带着微笑出发。

人生不如意事十有八九，我们要学会“常想一二”。面对挫折，如果我们只会怨自艾，那么就只会将痛苦的份量加增；而试着以微笑争服挫折，或许是个不错的方法。考试失利了，笑一笑，化悲痛为力量；作业堆积如山，笑一笑，在苦中体验学习所带来的欢乐；朋友误解了你，笑一笑，你会感到灵魂的升华„„走向美好明天，我愿带着微笑出发。

今年的中、高考刚刚落下帷幕，我的满腔热血依然在沸腾。明年，我们就要走上这充满挑战的战场，那时谁将会是凯旋的英雄？我想胜利永远属于拥有一颗快乐之心的人儿。只有带着微笑出发，才能在终点处收获快乐。

微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸„„它如一只灵动的精灵，为生活增光添彩。带着微笑出发，是一个闲人的选择、一个智者的选择、一个勇士的选择，更是我的选择！

3.微笑

清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。雾气驱散，在温柔的阳光中，我慢慢睁开了双眼，首先映入眼帘的是你的甜蜜的微笑。在新的世纪里，我面对着更大的挑战，我知道通往梦想的路，没有想像的那么简单，我还要更勇敢。不管流多少眼泪，只要有了你的微笑，就有坚持下去的动力，NothingIwillbeafraid。回忆里想起模糊的小时候，白白的云朵漂浮在蓝蓝的天空上，那时你对我说，要用自己的双手为自己打造一片属于自己的天空。当时我抬起头奇怪的看着天空，又看了看你，我发现在你的脸上有着美丽，也有关爱的涟漪。你笑了，笑得那么甜。

走进回忆的旋涡，随波逐流，回味个人的悲伤片段，那时在失败后的我，整个心好似一个久旱未雨的，连泪水也会被蒸干的地方，我不言不语，心情十分郁闷，当时你看着我，微笑的说：“不要难过。”你虽只有说这一句，但我却收到了从你眼神传来的“暗号”——加油！不要气馁！„„终于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前进动力。

走出旋涡，来到记忆的宝殿，打开回忆的大门，慢慢剪辑着成功时的片段，好甜啊！那时你微笑着，我和你的距离不到几厘米，我望着你，感受着你的感受。你的眼睛里充满着深情与快乐，我知道那是你最快乐的时候，因为你付出的爱结束了。你的微笑是我最好的奖励。

快乐是你给的奖励，它像琥珀色的黄昏在美丽的远方，虽然只有短暂的时光，但是却让我疯狂的爱上了这片天。在黄昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛开着美丽的花朵，风没有方向的吹来，可是花儿依旧向着光，向着它们执着的追求。噢，努力吧！那一刻，有一种感觉像甜蜜的发酵，那是爱的味道。天空中仿佛映着欢笑时投入你的怀抱撒娇的那一刻。爱是你独特的味道，在我的心中围绕。因为你，我的生活不再单调，你的微笑编织了每一个奇妙，只有我明白。噢，母亲！你的微笑，我明白了。

4.微笑

今天你微笑了吗？无论在外面在家，微笑是快乐的音符，让身边气氛更融洽。脸上溢满了“永恒的微笑”。

对所有人微笑。献出你的真诚潇洒，对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读《蒙娜丽莎》，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读《蒙娜丽莎》，才隐隐约约明白：宽容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中！

在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！

泰戈尔说：“美的东西都是有色彩的。”微笑同样也是有色彩的。无论是侄女的清纯自然，少女的恬静幸福，还是母亲的宽容坚韧，基色都是愉悦，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矫揉做作；微笑是一种发自内心的快乐和幸福，更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的。

我们可以拒绝平庸，可以拒绝风雨。但我们却无法拒绝真诚，无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑。因为微笑可以让我们敞开心扉，去激荡春风，融化自私和狭隘；微笑可以让我们放飞心灵，去唱响生活的歌谣，吹散心头的悲伤和郁闷；微笑还可以让我们去蓝天拥抱白云，把大写的“人”字贴上蓝天。

今天你微笑了吗？让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和谐传佳话。微笑似花。用感激去点缀昨天，用真诚去把握今天，用信心去点燃明天，趟过了人生的四季，我们才蓦然惊觉：微笑着生活是多么的美好！

5.微笑

图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。

有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。

每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。

我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。

我有些尴尬，迅速离开了。

回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。

盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。

对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。

把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。

6.微笑

秋天已至，凉意时刻侵袭着每个人的身体。道路两旁的树木只剩寥寥无几的几片树叶，风滑过树梢，带走了残余的生命。

跑道上的身影随着圈数的增多，速度却越来越慢，最后却犹如被遗弃的孩子一样，无助的倒在那里。

跑道的起点，也是跑道的终点。

总是在原地旋转。

失败又怎样，被人看不起又怎样，难道这也是个错吗？似乎是想通了，那个身影猛然站起来，迎着夕阳下落的方向走去。别人都说：失败乃成功之母。从哪里跌倒，就从哪里站起来，这次的失败只是人生的一部分，努力争取就好，不要紧的。边安慰自己，边为自己调整了一个微笑的表情。

是啊，带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲打着自己的生命，用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌，用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦·凯乐一样，即使也曾自卑，即使也曾对生活绝望，但那一抹微笑始终浮现在脑海里，让他懂得要顽强地面对生活，充满希望地面对生活。

我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。

带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。

带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。

因为，微笑的力量是伟大的。

请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。

微笑，就是人类最美的表情，那么，带着微笑出发吧，即使现在已是秋天，但是，下一个春天还会如期而至的。

第五篇：手把手教你写2014年高考作文

手把手教你写2014年高考作文

今年湖北高考是一道材料作文题目，也可以说是一道寓意性材料作文题。什么是风景？风景是在一定的条件之中，以山水景物以及某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象。命题角度蕴含寓意。作文可以按照如下三点思考：

1、引述材料为分析做好准备

交代材料可以摘引句子，可以组合关键词语，可以概括大意。不一定开篇就交代，但是交代是必要的，然后分析寓意。同一个地方的风景有人说好有人说不好，显然没有景物和人的情感就没有风景。看问题的角度不同风景就不同。世界上没有一件事情人人都说好。风景好坏，我们不能道听途说，要亲自观察体验，获得自己的感悟。

每个人的欣赏标准不一样，对风景的感受必然不同，一千个观众就有一千个哈姆雷特。没有美的眼光就没有美的风景。有审美的人，才有美的风景。

分析材料应该透过现象看本质。

2、根据命题的寓意联想开去

命题材料给了我们哪些方面的启示？由这个命题材料，通过相关联系，我们可以想到哪些有关材料？可以写一篇审美作文。通过相似联想，我们可以想到哪些相似材料？可以写一篇思想议论文。在今天这个瞬息万变的社会，对一个人，对一件事，对一个群体，甚至对国家，应该怎样评价，和欣赏山顶风景道理相通。自然、社会、心态、道德、文化、学习、改革等等都可作为作文表述的内容。

3、深入挖掘再问一个为什么

本来很美的风景，为什么有人觉得不美？如果我们不是坚持到山顶，你能欣赏到美景吗？要领略到真正的美景，我们需要怎样的心态和思想认识？为什么有很多人没有自己的观察思考？回答了这样一些问题，立意就深进了一层，我们就能领略到属于自己的美丽“风景”，感受到“风景”的真正魅力。