入党民主评议

第一篇：入党民主评议

1.孟凡娟同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。她具有较高的业务水准，团结同事，尊敬师长，是非分明。长久以来，她就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向努力。该同学理想信念坚定，政治敏锐性和鉴别力较强，无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。具备了成为一名合格的中共党员的条件。

2.孟凡娟同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，她学习认真，思维开阔，富有创新精神。注重学习，善于钻研，勤于思考，善于创新。能够坚持以人为本的科学发展观和正确的政绩观，该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。该同学理想信念坚定，政治敏锐性和鉴别力较强，无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。具备了成为一名合格的中共党员的条件。

3.孟凡娟同学是一个积极上进的人，她做事踏实，不怕苦不怕困难。学习认真刻苦，科研能力强，他在学习期间，按质按量的完成了自己的学习和工作上的任务，不仅如此，还在给我的学习工作提供了很多帮助。平时认真学习党的理论知识，政策方针，关注最新政治方针。从来都是坚决与邪教组织作斗争，反对不正之风。认真学习“三个代表”“八荣八耻”，理解深刻。总之他积极向党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。我推荐他加入中国共产党。

4.孟凡娟同学对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。她在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为孟凡娟同学已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。

5.孟凡娟同学在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在学习与实践中发挥了模范带头作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。用党章党规的标准全面衡量孟凡娟同学，我认为她已具备了共产党员的条件，我愿推荐孟凡娟同学加入中国共产党。

6.孟凡娟同学学习认真刻苦，表现出的严谨态度，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同学，热爱集体，尊敬师长，是一个很随和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

7.孟凡娟同学思想进步，热爱班级、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐她。

8.孟凡娟同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我和不少同学一样，认为孟凡娟同学经过这些年的努力，无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。9.孟凡娟同学乐于助人、肯于奉献，是一名合格的道德公民。初出茅庐，面对崭新的集体、陌生的老师，我感觉到有些不适应。而在这时，孟凡娟细心地帮助我温习功课、适应老师、友爱同学，是我能尽快地融入新的集体中。而且每次劳动，他都任劳任怨；每次活动，他都殚精竭虑。这不仅因为她是学委，更因为他有一颗拳拳赤子之心！中国共产党是为人民服务的党，而孟凡娟的说和做完全符合这点。

10孟凡娟同学思想进步，热爱班级、热爱祖国和人民。她积极学习政治，是一位坚定的马克思主义者。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神对于马克思主义的精髓：剩余价值理论、唯物主义史观、科学社会主义都有深刻体会，对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等他也烂熟于胸。中国共产党是与之俱进的马克思主义政党，而孟凡娟关心党和国家的每一项大政方针，并自己分析，有独到见解。

11.孟凡娟同学平时认真学习党的理论知识，政策方针，关注最新政治方针。从来都是坚决与邪教组织作斗争，反对不正之风。她思想进步，热爱班级、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。用党章党规的标准全面衡量孟凡娟同学，我认为她已具备了共产党员的条件，我愿推荐孟凡娟同学加入中国共产党。

第二篇：入党推优民主评议人言词

某某某同学在学习上认真刻苦，努力进取。在工作上，作为学生会的干事，责任心强，态度严谨，作为班上的团支书，顾全大局，经常毫不吝惜的牺牲个人时间，全心全意为班上的同学服务，并积极配合辅导员做好班上的学生工作。在日常生活中，热爱集体，尊敬师长，是一个很随和的人。但他同时也存在着一些不足，比如不能够很好的协调工作和学习上的冲突，导致他的学习进度稍微有些落后，但是总体而言，我认为陈玉明同学已经具备成为一个党员应有的素质能力，我愿意推荐他加入中国共产党。

第三篇：民主评议

一年来，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，勤奋踏实工作，团结同志，在学习和工作生活上都取得了新的进步。作为一名工程质量监督管理人员，一名共产党员，我时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作。现将我近一年来的思想、工作和学习等情况向各位党员同志作如下汇报：

一、思想上，坚持以党的十八大精神为指导，深入学习总书记一系列重要讲话精神,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，认真学习党和国家的各种路线、方针、政策，努力提高自身的党性修养和觉悟。用铁的纪律维护党的团结统一。

二、在学习上。一方面，注重专业技能方面的学习，努力提升自身的专业水平，有意识要求自己多学，学好，学深，全面提高自身素质，把所学融入到工作中，用知识提高工作效率。另一方面加强党的精神、思想路线的学习，从而更好的贯穿于实践中，努力提高自己党的思想觉悟。

三、工作上，要发扬钉钉子精神，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对同志负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高服务能力为目标，积极努力，较好地完成了上一年的各项工作任务。

第四篇：民主评议

凉州区教育局效能风暴行动

民主评议机关作风和政风行风座谈会主持词

各位领导、监督员，各位代表：

大家好!首先我代表区教育局全体干部职工向各位领导、来宾在百忙之中抽出时间应邀参加我们这次座谈会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

出席今天座谈会的有：区纠风办领导、区聘效能监督员、局聘效能监督员、局机关科室代表以及学区、学校代表共计20多人。今天的座谈会主要有以下四项议程：

一是区教育局党委副书记、纪委书记高维笙同志汇报区教育系统政风行风开展情况;

二是开展座谈;

三是区纠风办领导讲话；

四是区教育局党委书记张以德同志作表态发言。

下面进行会议第一项议程，请区教育局党委副书记、纪委书记高维笙同志汇报机关作风和政风行风建设工作开展情况;

下面进行会议第二项议程，开展座谈，请各位领导、监督员、评议代表就我局机关作风和政风行风建设提出宝贵意见建议;

下面进行会议第三项议程，请区纠风办领导**同志讲话，大家欢迎；

下面进行会议第四项议程，区教育局党委书记张以德同志作表态发言。

同志们，今天的座谈会开的非常成功，气氛非常融洽，各位领导、监督员和评议代表为我区教育系统政风行风建设出谋划策，提出了非常宝贵的意见和建议，我们将认真梳理，明确整改重点和方向，争取把工作做得更好！希望能以此次座谈会为纽带，架起一座沟通的桥梁，进一步增进彼此之间的友谊，加深彼此之间的理解和信任，获得在座各位毫无保留地支持和帮助，同时真诚希望区上和我局聘请的监督员们能够深入我区教育系统各级各类学校，加强调研督查力度，为进一步提高我局机关作风和教育系统政风行风建设做出新的、更大的贡献！

最后，让我们再次以热烈的掌声对各位领导、监督员和评议代表的光临表示感谢！

今天的会议到此结束，散会。

二〇一二年九月二十一日

第五篇：民主评议

某某中学民主评议工作总结

我校按照《某县县2010年民主评议工作方案》通知的要求，在我校上半年民主评议的基础上，认真地开展我校民主评议活动，力争将某中办成“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的学校。现将我校加强民主评议实施过程汇报如下：

一、指导思想：我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“十七大”精神，以保护群众利益、树立良好风尚为出发点，在成立某中民主评议工作小组的基础上，进一步加强对评议活动工作的领导，落实民主评议的各项工作。

二、我校对民主评议活动提出了以下要求：

1、提高认识。民主评议工作是党风建设的重要组成部分，是学校政风行风建设的切入点和有效载体。我校各部门进一步提高对开展民主评议工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法办学、民主治校，维护教职工合法权益、维护发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。

2、加强领导。按照“谁主管谁负责”的原则开展工作。校长是学校评议工作的第一责任人，各部门领导是具体责任人，要落实责任制，严肃责任追究，形成一级抓一级，层层抓落实。

3、注重工作实效。要按照“以评促纠，以评促建，纠建并举，重在建设”的方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程。具体要做到四个结合：一是民主评议与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合。要加强党员干部理想信念教育、党章和法纪教育，社会主义荣辱观教育。要联系教育实际，进行正面典型教育和职业道德教育，不断增强教育工作者的职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。二是民主评议与开展治理教育乱收费活动相结合，促进学校收费行为进一步规范。三是民主评议与实施“阳光工程”相结合，全面深化校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督。四是民主评议与健全各项管理制度相结合。通过构建教育管理制度体系，实现从解决个别问题向建立预防机制转变，从靠领导重视向靠制度保证转变，从外部压力推动向自觉性行动转变，从突击性工作向日常性工作转变。

4、加强监督检查。学校民主评议工作领导小组认真做好民主评议代表的选 1

聘工作，把政治思想素质好、工作责任心强的同志聘请为评议代表，协助开展民主评议活动。在聘请评议代表时代表性，并为他们履行调查权、评议权、监督权创造良好的环境。各部门积极支持和配合学校评议代表开展明察暗访工作，虚心听取他们的意见和建议。要规范监督程序，完善监督办法，确保代表们有效参与重大决策的监督和日常监督。

二、开展民主评议活动的步骤、内容和方法

（一）、开展民主评议的步骤：

召开全校民主评议工作会议，传达上级文件的指示并进行全校教职工的动员。在评议小组的领导下，成立工作专班，具体负责负责各个部门及各个年级民主评议工作的开展。领导小组制定出具体实施方法，通过增设意见箱、公开栏等各种方式广泛征求意见，结合学校的现状和群众反映的突出问题，边查边改。通过各个部门的会议讨论等形式组织全体教职工学习有关文件，提高认识，统一思想。粘贴相关资料，认真对照评议内容和标准，深入开展自查自纠，营造民主评议的良好氛围。同时，向社会做出加强校风建设和师德师风建设做出公开承诺，设立专人负责收集社会对学校的意见并加以回复、落实。

（二）、开展民主评议的内容：

我校以规范学校教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，以社会广泛参与为基础，通过民主评议，进一步规范学校办学、招生和收费行为，切实加强师德师风建设，推进优良校风建设的广泛开展。

1、由学校民主评议小组会同学校办公室、财务处等对学校是否认真贯彻落实国务院和省、市、县关于高中教育经费保障机制和招生“三限”的政策；是否取消了学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费及存车费、热饭费、饮水费等服务性收费项目；是否违反规定向学生强行推销保险并收取费用；是否存在其他违反规定加重学生经济负担；是否在校园醒目位置对收费项目、标准、政策等内容进行公示等问题进行专项检查与评议，由财务处写出自查书面小结。

2、由学校民主评议小组会同学校校长办公室、总务处、教科处、学生处、各年级主任等，对学校是否存在开办“校中校”、“校中班”或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为；是否存在以办重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为进行专项检查与评议，由教科处、学生处写出自查书面小结。

3、由学校民主评议小组会同学校校长办公室、党总支、总务处、教科处、各年级主任、各教研组长等对学校征订和使用教材、教辅资料情况是否存在使用盗版、盗印和非法出版的教学用书和教辅资料现象；是否强制学生统一购买教辅资料、课外读物、报纸、杂志等行为进行专项检查与评议，由校长办公室写出自查书面小结。

4、由学校民主评议小组会同学校校长办公室、党总支、学生处、教科处等，对学校师德师风建设的情况是否有违反《教师职业道德规范》进行专项检查与评议，由各党支部写出自查书面小结。

5、由学校民主评议小组会同学校校长办公室、党总支、总务处、校工会等，对校务公开及民主管理的情况是否依法实行民主管理并按要求进行校务公开，进行专项检查与评议，由校办室写出自查书面小结。

6、由学校民主评议小组会同学校校长办公室、党总支、校工会等，对教职工反映的问题解决和回复情况是否按政策解决并及时回复教职工反映的问题进行专项检查与评议，由校办室写出自查书面小结。

（三）、开展民主评议的方法：

按照县纠风办和教文体育局制发《全县中小学民主评议工作评分细则》《全县中小学民主评议工作考核办法》，由学校民主评议小组会同学校校长办公室、党总支、总务处、教科处、学生处等各部门，邀请民主评议监督员，教师代表及学生家长和学生代表，结合各部门民主评议自查总结，采取定性测评与定量测评，问卷调查与暗访抽查、组织评议与考核相结合的方式，对校风建设和师德师风建设情况进行逐项自查自评和打分。学校完成自查报告，各教师完成自查总结，并针对暴露出的问题提出相应的整改措施，设立专人负责落实。

三、全面整合、建章立制。

评议结束后，对发现的问题认真梳理归类，并进行公示公开。对暴露出来的问题，各部门或个人限期整改，通过整改建立和完善学校各方面的规章制度，为今后依法治校奠定基础；一时无条件解决的，制订整改计划，逐步完善达标；对涉及政策方面的问题，由校党支部、校长办公室作出具体细致的说明，让广大群众切实感受到学校整改工作有力度、有效果；感受到民主评议活动的巨大促进作用和实际意义。我校会将此项工作长期坚持下去，为办让人民满意的教育事业保驾护航。

我校在上半年民主评议的基础上，在学校民主评议小组的领导下，将继续推进民主评议工作的不断深化，为学校的健康、可持续发展创造一个良好的环境！