爱国主义(思修论文)及海大课程论文封面 崇少坤

第一篇：爱国主义(思修论文)及海大课程论文封面 崇少坤

论爱国主义的时代意义

【摘要】爱国主义是中华民族的优良传统，是个人实现人生价值的力量源泉；是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力；是实现中华民族伟大复兴的动力；是维护祖国统一和民族团结的纽带。爱国就是要爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化。中华文明五千年，爱国主义具有不同的时代内涵与时代价值，不同的时代具有不同的意义，但这一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。【关键词】爱国主义；伟大复兴；祖国统一；民族团结；时代内涵；时代价值

爱国主义是中华民族精神的核心。五千年的历史证明，坚定的民族自尊心和自豪感是维护国家利益，促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神力量；各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，维护民族团结是各民族人民的最高利益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设社会主义伟大事业的基础，维护国家统一是每一个华夏儿女的神圣职责和光荣义务。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和要求。在新的历史时期，大学生应当脚踏实地，做忠诚的爱国者，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志，、增建国之才、践爱国之行。

一、爱国主义的时代内涵。

（一）中国传统爱国主义,非常重视个人利益和整体利益之间的关系,认为个人的价值是通过民族、国家的整体利益的实现为基础。“黄帝作冕”、“仓颉作书”、“史皇作图”、“胡曹作衣”、“挥始作弓”等远古传说中的英雄人物都是“成命百物”、“明民共财”的人,“博施于民而能济众”、“国而忘家”、“公而忘私”等思想都强调

把个人的生命活动与国家需要融为一体,在必要时,为了国家、民族的利益要杀身成仁,舍生取义,勇 敢地承担“平治天下”、“泽加于民”的社会责任。一个人对祖国爱得越深,历史责任感就越强烈,人生目标就越明确,人生信念就越坚定。历史已经证明,并将继续证明,彪炳中华民族史册的,无一不是忠诚的爱国者。他们之所以能做出一番事业,使自己的人生有价值、有意义,其根本原因在于爱国之心使其把个人价值与社会价值相统一。深深的爱国之情成为其强劲动力,个人人生价值也就从中得到了完美的体现。

（二）列宁曾指出,“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情”。它体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。尽管对于爱国主义的定义到目前还没有统一的界定,但实际上,列宁指出了爱国主义的重要特征,即爱国主义是一个历史范畴,其内涵随着历史的发展而不同。历史的发展是有其一般规律的,爱国主义的发展也必然遵循人类历史发展的一般规律。而随着历史的发展，爱国主义成为共产主义道德重要规范之一。它要求人们把对祖国的热爱变成自己的行动，努力为祖国和人民的利益而工作；坚持民族平等和民族团结，反对民族自卑感和盲目的民族优越感；同国际主义相联系，既是一个爱国主义者，又是一个坚定的国际主义者；要求热爱社会主义制度，拥护中国共产党的领导。爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民

族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。

（三）爱国主义的人生价值观内涵从人生价值观角度去分析，爱国主义意味着承认祖国的价值至高无上，个人的价值服从祖国的价值，这是集体主义的人生价值标准。

1、民族自尊感—客观上民族的尊严与个人的尊严是有联系的，但强烈的民族自尊感则只能来自集体主义的价值取向。

2、民族自豪感—民族自豪感是以强烈的归属感为前提的，因此要求个体具有集体主义精神。自豪感不仅来自个体对民族群体的深沉的爱，而且来自对民族地位和前途的理性思考，即来自民族的自信心。

3、民族责任感-—民族责任感的基础是个人对自己与民族、国家关系的深刻认识，以及在此基础上形成的高度认同。民族责任感、社会使命感，最终汇聚成爱国主义的坚定信念和具体行动—为国家、民族的利益甘愿牺牲个人的一切。在人生价值观上，是集体主义精神与奉献精神的统一。

二、爱国主义的最高表现形式。

（一）革命不是请客吃饭，同样的爱国不是哗众、取宠！什么是爱国主义的最高表现形式？我们绝不能象所谓的“民主”精英那样搞拿来主义，也不能象充满热情的青年那样凭空想象。中国现阶段的最高爱国主义表现形式要在中国的历

史中探求，要在中华民族的发展趋势中探求，要在中国的未来中探求。

事实胜于雄辩：1840年鸦片战争始至1949年共和国成立，历史选择了中国共产党；共和国建设至今，共产党的成绩有目共睹，现阶段无一个政党能取代共产党带领中华民族走向复兴。这是事实！中国的未来昌盛靠谁来带领我们实现，绝不是美国政府，美国政党和美国人民，而一定是具有爱国情怀、远大抱负的中国政府，中国政党和中国人民。中国的政党中谁制订了带领中国人民走向复兴的政治纲领？哪个政党更具有广泛的民众基础和团结号召力带领中国走向富强？──是中国共产党！

所以，我们爱国的最高表现形式就是：热爱中国共产党,拥护中国共产党，支持人民政府，支持国家和爱国人士维护、争取民族利益的行动,反对“网络特务”和敌对势力对国家、民族和共产党的诋毁、污蔑和破坏爱国民众之间的团结。

明辨是非，从民族发展的角度，开放胸怀，放眼世界，深度思考，勇于实践，这才是一个爱国青年所应当具有的正确观点。作为一名当代大学生，我们要热爱中国共产党，支持中国共产党，这样我们的国家才会有一个伟大的政党，一个中华民族可以信赖可以依靠的政党，带领我们实现伟大民族梦想的政党！

爱国，不以贫穷而抛弃；爱党，不以挫折而放弃；爱政府，不以失误而唾弃。这就是爱国，爱人民，爱民族的另一种最高体现。

（二）从对中国历史的回顾中发现，中国的历史是一个不断由狭隘的爱国主义走向广义上的爱国主义的。中国在各民族未大融合，各自为政时，总是以一小国的利益为驱使，相互开战吞并，经常弄得民不聊生。在饱受战乱之苦后，中国

在1949获得历史上千百年来的真正统一解放。而这一历史上的大统一，正是中国共产党领导下的爱国统一战线奋斗的结果。共产党成为广泛意义上的爱国主义的标志性符号。它代表着更广大人民的利益，代表了世界上的先进生产力，代表着世界上先进的文化。它是共产主义的代言人。爱国主义的最高阶段就是共产主义，即共产主义是爱国主义的最高表现形式。这个时候，整个地球就成为一个“国家”，一个完全富裕，自由，完全按需分配的社会。

三、爱国主义的时代价值。

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

在历史发展的过程中，中华民族表现出了强大的生命力。五千年来，中华文明一脉相承，华夏文明成为人类文明史上的一道奇观。毋庸置疑，正是伟大的爱国主义精神成为鼓舞中华民族努力奋进、生生不息的重要的精神支柱。江泽民同志指出：在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。任何一个民族的进步和发展，都离不开本民族成员热爱祖国的生命激情的激励，离不开本民族成员忠诚祖国的生命理念的启迪和引导，离不开人们献身祖国的生命情操的自觉和守持，离不开人民建设祖**亲的生命活动的推动。这种流淌在民族文明长河的物质之躯、沉积在祖国发展史的精神之体中的生命情结，是民族文明进步的生命之根，祖国发展壮大的精神之本，也是人民团结奋斗的力量之源。这种物质与文明相互交织互渗的神奇力量就是爱国主义。

（二）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

实现中华民族的伟大复兴，既是新时期的宏伟奋斗目标，也是新时期爱国主义的历史主题。新时期爱国主义精神最基本、最本质、最重要的表现，就在于真正献身于社会主义现代化的宏图大业。纵观历史，可以说，没有一个对社会进步作出了重大贡献的历史事件和历史人物，不是在爱国主义的旗帜下展开自己的历史活动的。人们对于祖国的挚爱，最根本的还是体现在对国家的繁荣富强和人民的普遍幸福及共同富裕的殷切期望上。爱国主义精神最基本、最本质、最重要的表现，就在于对自己国家经济发展和社会全面进步的追求和贡献，在于真正献身于社会主义现代化的宏图大业。这是因为，经济不发展，国家的富强、社会的进步、文明的提高、人民的幸福，都是不可能实现的，民族的独立也是不巩固的。中国共产党集中全国人民的智慧，确立了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，制订了完整的社会主义初级阶段的基本纲领。实现这个基本纲领，也就基本实现了中华民族的伟大复兴。当然，这是一项伟大的事业，也是一项极其艰巨、需要面对各种困难和挑战的事业。这就更加需要全国人民高举爱国主义的旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，在投身社会主义现代化建设的实践中实现自己的爱国抱

负。

我作为一名中共预备党员，更应该以“振兴中华，从我做起”为口号，努力学习并投身于祖国的现代化建设事业。我们每一位大学生不管以什么方式来报效祖国，都要有爱国主义精神，把自己的真才实学与报效祖国的志向结合起来以振兴中华为己任实现做一个忠诚的爱国者的追求。【参考文献】

[1]思想道德修养与法律基础 2010修订版 41.[2]江泽民文选：第4卷 [M].人民出版社，2001.[3]张岱年,朱贻庭.绪论〔A〕.中国传统伦理思想史〔M〕.华东师范大学出版社, 2003.7.[4]方增泉.爱国主义教育的时代特征〔J〕.北京党史, 2009,(4): 34.

第二篇：爱国主义(思修论文)及海大课程论文封面 崇少坤

论爱国主义的时代意义

【摘要】爱国主义是中华民族的优良传统，是个人实现人生价值的力量源泉；是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力；是实现中华民族伟大复兴的动力；是维护祖国统一和民族团结的纽带。爱国就是要爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化。中华文明五千年，爱国主义具有不同的时代内涵与时代价值，不同的时代具有不同的意义，但这一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。【关键词】爱国主义；伟大复兴；祖国统一；民族团结；时代内涵；时代价值

爱国主义是中华民族精神的核心。五千年的历史证明，坚定的民族自尊心和自豪感是维护国家利益，促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神力量；各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，维护民族团结是各民族人民的最高利益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系是建设社会主义伟大事业的基础，维护国家统一是每一个华夏儿女的神圣职责和光荣义务。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和要求。在新的历史时期，大学生应当脚踏实地，做忠诚的爱国者，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志，、增建国之才、践爱国之行。

一、爱国主义的时代内涵。

（一）中国传统爱国主义,非常重视个人利益和整体利益之间的关系,认为个人的价值是通过民族、国家的整体利益的实现为基础。“黄帝作冕”、“仓颉作书”、“史皇作图”、“胡曹作衣”、“挥始作弓”等远古传说中的英雄人物都是“成命百物”、“明民共财”的人,“博施于民而能济众”、“国而忘家”、“公而忘私”等思想都强调

把个人的生命活动与国家需要融为一体,在必要时,为了国家、民族的利益要杀身成仁,舍生取义,勇 敢地承担“平治天下”、“泽加于民”的社会责任。一个人对祖国爱得越深,历史责任感就越强烈,人生目标就越明确,人生信念就越坚定。历史已经证明,并将继续证明,彪炳中华民族史册的,无一不是忠诚的爱国者。他们之所以能做出一番事业,使自己的人生有价值、有意义,其根本原因在于爱国之心使其把个人价值与社会价值相统一。深深的爱国之情成为其强劲动力,个人人生价值也就从中得到了完美的体现。

（二）列宁曾指出,“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情”。它体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。尽管对于爱国主义的定义到目前还没有统一的界定,但实际上,列宁指出了爱国主义的重要特征,即爱国主义是一个历史范畴,其内涵随着历史的发展而不同。历史的发展是有其一般规律的,爱国主义的发展也必然遵循人类历史发展的一般规律。而随着历史的发展，爱国主义成为共产主义道德重要规范之一。它要求人们把对祖国的热爱变成自己的行动，努力为祖国和人民的利益而工作；坚持民族平等和民族团结，反对民族自卑感和盲目的民族优越感；同国际主义相联系，既是一个爱国主义者，又是一个坚定的国际主义者；要求热爱社会主义制度，拥护中国共产党的领导。爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民

族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。

（三）爱国主义的人生价值观内涵从人生价值观角度去分析，爱国主义意味着承认祖国的价值至高无上，个人的价值服从祖国的价值，这是集体主义的人生价值标准。

1、民族自尊感—客观上民族的尊严与个人的尊严是有联系的，但强烈的民族自尊感则只能来自集体主义的价值取向。

2、民族自豪感—民族自豪感是以强烈的归属感为前提的，因此要求个体具有集体主义精神。自豪感不仅来自个体对民族群体的深沉的爱，而且来自对民族地位和前途的理性思考，即来自民族的自信心。

3、民族责任感-—民族责任感的基础是个人对自己与民族、国家关系的深刻认识，以及在此基础上形成的高度认同。民族责任感、社会使命感，最终汇聚成爱国主义的坚定信念和具体行动—为国家、民族的利益甘愿牺牲个人的一切。在人生价值观上，是集体主义精神与奉献精神的统一。

二、爱国主义的最高表现形式。

（一）革命不是请客吃饭，同样的爱国不是哗众、取宠！什么是爱国主义的最高表现形式？我们绝不能象所谓的“民主”精英那样搞拿来主义，也不能象充满热情的青年那样凭空想象。中国现阶段的最高爱国主义表现形式要在中国的历

史中探求，要在中华民族的发展趋势中探求，要在中国的未来中探求。

事实胜于雄辩：1840年鸦片战争始至1949年共和国成立，历史选择了中国共产党；共和国建设至今，共产党的成绩有目共睹，现阶段无一个政党能取代共产党带领中华民族走向复兴。这是事实！中国的未来昌盛靠谁来带领我们实现，绝不是美国政府，美国政党和美国人民，而一定是具有爱国情怀、远大抱负的中国政府，中国政党和中国人民。中国的政党中谁制订了带领中国人民走向复兴的政治纲领？哪个政党更具有广泛的民众基础和团结号召力带领中国走向富强？──是中国共产党！

所以，我们爱国的最高表现形式就是：热爱中国共产党,拥护中国共产党，支持人民政府，支持国家和爱国人士维护、争取民族利益的行动,反对“网络特务”和敌对势力对国家、民族和共产党的诋毁、污蔑和破坏爱国民众之间的团结。

明辨是非，从民族发展的角度，开放胸怀，放眼世界，深度思考，勇于实践，这才是一个爱国青年所应当具有的正确观点。作为一名当代大学生，我们要热爱中国共产党，支持中国共产党，这样我们的国家才会有一个伟大的政党，一个中华民族可以信赖可以依靠的政党，带领我们实现伟大民族梦想的政党！

爱国，不以贫穷而抛弃；爱党，不以挫折而放弃；爱政府，不以失误而唾弃。这就是爱国，爱人民，爱民族的另一种最高体现。

（二）从对中国历史的回顾中发现，中国的历史是一个不断由狭隘的爱国主义走向广义上的爱国主义的。中国在各民族未大融合，各自为政时，总是以一小国的利益为驱使，相互开战吞并，经常弄得民不聊生。在饱受战乱之苦后，中国

在1949获得历史上千百年来的真正统一解放。而这一历史上的大统一，正是中国共产党领导下的爱国统一战线奋斗的结果。共产党成为广泛意义上的爱国主义的标志性符号。它代表着更广大人民的利益，代表了世界上的先进生产力，代表着世界上先进的文化。它是共产主义的代言人。爱国主义的最高阶段就是共产主义，即共产主义是爱国主义的最高表现形式。这个时候，整个地球就成为一个“国家”，一个完全富裕，自由，完全按需分配的社会。

三、爱国主义的时代价值。

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

在历史发展的过程中，中华民族表现出了强大的生命力。五千年来，中华文明一脉相承，华夏文明成为人类文明史上的一道奇观。毋庸置疑，正是伟大的爱国主义精神成为鼓舞中华民族努力奋进、生生不息的重要的精神支柱。江泽民同志指出：在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。任何一个民族的进步和发展，都离不开本民族成员热爱祖国的生命激情的激励，离不开本民族成员忠诚祖国的生命理念的启迪和引导，离不开人们献身祖国的生命情操的自觉和守持，离不开人民建设祖**亲的生命活动的推动。这种流淌在民族文明长河的物质之躯、沉积在祖国发展史的精神之体中的生命情结，是民族文明进步的生命之根，祖国发展壮大的精神之本，也是人民团结奋斗的力量之源。这种物质与文明相互交织互渗的神奇力量就是爱国主义。

（二）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

实现中华民族的伟大复兴，既是新时期的宏伟奋斗目标，也是新时期爱国主义的历史主题。新时期爱国主义精神最基本、最本质、最重要的表现，就在于真正献身于社会主义现代化的宏图大业。纵观历史，可以说，没有一个对社会进步作出了重大贡献的历史事件和历史人物，不是在爱国主义的旗帜下展开自己的历史活动的。人们对于祖国的挚爱，最根本的还是体现在对国家的繁荣富强和人民的普遍幸福及共同富裕的殷切期望上。爱国主义精神最基本、最本质、最重要的表现，就在于对自己国家经济发展和社会全面进步的追求和贡献，在于真正献身于社会主义现代化的宏图大业。这是因为，经济不发展，国家的富强、社会的进步、文明的提高、人民的幸福，都是不可能实现的，民族的独立也是不巩固的。中国共产党集中全国人民的智慧，确立了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，制订了完整的社会主义初级阶段的基本纲领。实现这个基本纲领，也就基本实现了中华民族的伟大复兴。当然，这是一项伟大的事业，也是一项极其艰巨、需要面对各种困难和挑战的事业。这就更加需要全国人民高举爱国主义的旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，在投身社会主义现代化建设的实践中实现自己的爱国抱

负。

我作为一名中共预备党员，更应该以“振兴中华，从我做起”为口号，努力学习并投身于祖国的现代化建设事业。我们每一位大学生不管以什么方式来报效祖国，都要有爱国主义精神，把自己的真才实学与报效祖国的志向结合起来以振兴中华为己任实现做一个忠诚的爱国者的追求。【参考文献】

[1]思想道德修养与法律基础 2010修订版 41.[2]江泽民文选：第4卷 [M].人民出版社，2001.[3]张岱年,朱贻庭.绪论〔A〕.中国传统伦理思想史〔M〕.华东师范大学出版社, 2003.7.[4]方增泉.爱国主义教育的时代特征〔J〕.北京党史, 2009,(4): 34.开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办

呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

第三篇：思修论文 爱国主义

爱国情怀

洋溢四方

一、关键字

爱国主义

意义

大学生

民族精神

核心

二、摘要

自古以来爱国主义情怀就是我国历史悠久的传统文化，那一个个爱国历史故事点燃了我们内心的爱国的激情，纵使中国经历了无数的改朝换代，历尽沧桑，但是爱国从历史角度看是一个永恒的主题，它是没有期限的，我们作为21世纪的新青年，首先应明确认识到爱国的意义，它的历史和当代意义，再担当起爱国的责任，用实际行动来理性爱国。

三、正文

（1）爱国主义的科学内涵

爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。“爱国主义”在《现代汉语词典》中的解释是：指对祖国的忠诚和热爱的思想。列宁认为“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。① 这种感情经常集中体现在为祖国为人民全心全意、赴汤蹈火、即使粉身碎骨也在所不辞的崇高气节上。同时，也表现在人民群众日常生活中对国家政治、历史发展的关心和忧患的态度与朴素感情上，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。②

爱国主义是中华民族的传统美德，是我们民族精神的核心。爱国主义教育既要从历史的财富中寻找源头，要体现鲜明的时代性，凸显爱国主义的当代价值。爱国主义是一个历史范畴，既凝聚了民族传统，又富有时代特征。高校爱国主义教育必须增强对民族文化的认同感和归属感。

（2）爱国的历史传统

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“要大力弘扬爱国主义。”“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。”③中华民族是一个富有“爱国如爱家”“爱国如饥渴”的光荣传统的传大民族，爱国主义自始至终贯穿在我们这个伟大民族的历史中，也历来是凝聚动员和鼓舞全国人民团结一致、共同奋斗、共同前进的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，更是全国各族人民共同的精神支柱。邓小--同志指出：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和自信心，否则，我们就不可能建设社会主义。”他还谆谆告诫我们：“如果中国不尊重自己，中国就站不住，国格没有了，关系太大了，中国任何一个领导人在这个问题上犯了错误都会垮台的，中国人民不会原谅的！” ④

_________ ①中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典.商务印书馆 ② 本书编写组 思想道德修养与法律基础.高等教育出版社【40】 ③ 本书编写组 思想道德修养与法律基础.高等教育出版社【40】 ④ http://wenku.baidu.com

在开放的环境和视角中的爱国主义与民族凝聚力，是国家和民族增强国际竞争力、真正繁荣昌盛的源头，而它历来是建立在民族文化中的民族自信心和民族精神的独立性基础之上。只

有保持了民族的独特性，才能在世界文化交融中保持独立鲜明的自我，才能在现代化进程中找到各民族团结奋进的精神支柱。因此，高校爱国主义教育，必须充分重视引导广大师生深入领悟中国传统文化蕴藏的独特魅力和价值，传承和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和归属感。

回顾一下我国的历史，就可以清楚地看到，爱国主义这面旗帜既唤起、聚集和引导了一批前赴后继、以死明节的民族英雄，又使一代又一代的人民在爱国主义旗帜下团结进取，奋发图强，从而使我们这个饱尽忧患的民族在五千年的历史长河中历尽战乱而不气馁、屡遭挫折而不懈怠，终于建立起了今天这样一个强大的新中国。“诗言志、歌咏言，文以载道”。中国优秀传统文化，在孕育、抒发、蕴含历代民族精英的爱国之情、报国之志方面，其载体作用和枢纽效应功不可没。那种气贯长虹、一脉相承的鸿论远识更是余音绕梁，不胜枚举；古代有屈原的“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”；司马迁的“常思奋不顾身，以殉国家之急”； 曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；李白的“国耻未雪，何由成名”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国，何事不可为”，“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途、民族命运的神圣责任感。到了近现代，反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明、凝重性尤为突出：从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者，天下共击之！”，到李大钊的“铁肩担道义，妙手著文章”、周恩来“为中华之崛起而读书”；从五四时代“科学民主”的时代强音，到抗战时期“用我们的血肉筑起我们新的长城”。⑤到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。⑥

这些豪言壮语无不思潮激荡、气吞山河，无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。在五千年的历史长河中，作为民族精神的核心，爱国主义始终是中华民族团结统一的精神纽带，始终是凝聚力和向心力的基本源泉，始终是推动中国社会发展进步的巨大力量。这种精神，寄托着对民族命运的拳拳之心，倾注了对中华大地的字字之念，凝聚了对国家富强的殷殷之望。国家强盛，百姓幸福，这是爱国主义最为朴素的价值指向，也是无数仁人志士孜孜以求的奋斗目标。

（3）爱国的意义

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。86个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。

五四精神是热血青年们迸发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。

___________ ⑤ http://zhidao.baidu.com/question/13454342.html（百度知道网）⑥ http://tieba.baidu.com/f?kz=111057078（贴吧网）

⑦ http://news.ouc.edu.cn/news/Article/Class6/2006-05-04/20060504084815.html（中国海洋大学新闻网）

回顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们可以清晰的看到当代爱国主义新增添的核心内核和价值求述；

在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益； 在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；

在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。⑧

我们应当认识到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为振兴中华的强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。

青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

（4）如何理性爱国

我想一提到爱国大家吐出来的第一句话一定是气势磅礴的豪言壮语吧！是的，爱国这个词好像离我们真的很遥远，好像爱国只能表现在语言世界里而离我们的现实生活很远。

但是我们错了，其实爱国与否的表现就在我们的生活里的点点滴滴，例如：你在早上坐公交车的时候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一张一圆的，你的前脚已经跨上了车门。这时你却突然的发现地上有一个一角的硬币，这是你会怎么办呢？去捡，会不会显的自己很穷酸？不捡，又是不爱惜人民币。这时你一定处在两难的境界吧？也许听了这个故事你就会做出决定，可是你也拥有表达你热爱祖国的权利。你只要一看硬币背面的国徽，就会想起中国的那段不堪回首的历史，你的双手就会轻轻的把它拾起，擦去它表面的灰尘，心中涌起了爱国之情，其实爱国就在生活的一瞬间中。⑨

下面我讲的是一个反面教材，其实热爱流行的同学不难发现，现在精品店中有一种带侵略性质的日本旗的头巾。街上也有很多女孩都带了这种头巾，并且认为这就是流行，这就是所谓的“哈日”。

我觉得她们错了，在祖国这种逐渐的开放的情景下也并不是不允许这些人的存在。只是人应该学习他人好的一面而修正错的一面。如果把那一段日本人都自以为辱的历史拿来当作中国历史上最光辉的一面那你是不是太傻了呢？中国现在已经日渐发达，如果一些人还把一些有损于国家的事拿来宣扬，那么这将是中国的悲哀，我们的悲哀和他的悲哀。

星星之火可以燎原，习惯成为自然。那么我们该如何理性爱国呢？ __________ ⑧《中国青年报》新闻录入：刘斌 责任编辑：刘斌

⑨ http://zhidao.baidu.com/question/13454342.html

（百度知道）首先，要树立强烈的国家荣誉感和民族尊严感、责任感，同破坏国家荣誉国家利益的行为做斗争；其次，个人目标要与社会目标同步，个人理想要服务于社会理想，反过来社会理想的实现也有助于个人理想的实现，因此正确的个人理想与社会理想是想通容的。在处理个人利益和集体利益的关系时，应立定正确的价值观念。

在我们的日常生活中，难免会遇到个人利益与集体利益冲突，此时，应以集体利益为重，以大局为重，这才是我们应有的气度和观念。最后，要爱国请从我们身边每一件小事做起，爱我们所在的小团体、集体开始，从爱护我们身边的每一个人开始。

如果每个人都能从自我做起，相信在不久的将来，中国将会很快的昌达繁荣，我国最高理想的实现也将缩短距离。

我们从现在做起，从小事做起。将爱国进行到底！

四、结束语

爱国，如屈原勇跃汨罗的悲壮，那种“世人皆醉我独醒”的豪情，任凭河中的鱼在历史长河中游弋；爱国亦如奥运火炬传递时的激情，从“古”这一起点传到了“今”的路途中，并且要传至“永远”的终点站。

爱国——一个多么普通而平凡的名词，却又深藏着深刻的含义。因此我们在思想上要深刻认识到它的内涵、意义及影响，在行动上，要以身作则、从我做起，让爱国主义情怀如阳光般洋溢四方，普照中华！

五、参考文献及网址

①中国社会科学院语言研究所词典编辑室.代汉语词典.商务印书馆 ②本书编写组.思想道德修养与法律基础.高等教育出版社【40】 ③本书编写组.思想道德修养与法律基础.高等教育出版社【40】 ④http://wenku.baidu.com

⑤http://zhidao.baidu.com/question/13454342.html ⑥http://tieba.baidu.com/f?kz=111057078 ⑦http://news.ouc.edu.cn/news/Article/Class6/2006-05-04/20060504084815.html ⑧《中国青年报》新闻录入：刘斌 责任编辑：刘斌

⑨ http://zhidao.baidu.com/question/13454342.html

第四篇：思修论文爱国主义

传承爱国传统，弘扬民族精神

爱国主义是中华民族的传统美德，是我们民族精神的核心。爱国主义是一个历史范畴，既凝聚了民族传统，又富有时代特征。爱国主义自始至终贯穿在我们这个伟大民族的历史中，也历来是凝聚动员和鼓舞全国人民团结一致、共同奋斗、共同前进的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，更是全国各族人民共同的精神支柱。

在一学期的思想道德修养与法律基础课程的学习中，我明白爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国灿烂的文化，爱自己的国家。

爱国主义的优良传统要求我们：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抗御外侮。

爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

爱国主义与爱社会主义具有一致性，爱国主义与拥护祖国统一具有一致性。时代精神的内涵：改革重新是时代精神的核心，改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

在五千年的历史长河中，作为民族精神的核心，爱国主义始终是中华民族团结统一的精神纽带，始终是凝聚力和向心力的基本源泉，始终是推动中国社会发展进步的巨大力量。这种精神，寄托着对民族命运的拳拳之心，倾注了对中华大地的兹兹之念，凝聚了对国家富强的殷殷之望。国家强盛，百姓幸福，这是爱国主义最为朴素的价值指向，也是无数仁人志士孜孜以求的奋斗目标。

战争年代，爱国经常集中体现在为祖国为人民全心全意、赴汤蹈火、即使粉身碎骨也在所不辞的崇高气节上，无数革命军人慷慨赴难，以效命疆场，为国献身荣光，鞠躬尽瘁，死而后已。和平年代，无数官兵在高山海岛、戈壁荒漠为国戍边，默默奉献、艰苦奋斗，而对于普通群众而言，其更多地表现在日常生活中对国家政治、历史发展的关心和忧患的态度与朴素感情上。

在开放的环境和视角中的爱国主义与民族凝聚力，是国家和民族增强国际竞争力、真正繁荣昌盛的源泉，而它历来是建立在民族文化中的民族自信心和民族精神的独立性基础之上。只有保持了民族的独特性，才能在世界文化交融中保持独立鲜明的自我，才能在现代化进程中找到各民族团结奋进的精神支柱。深入领悟中国传统文化蕴藏的独特魅力和价值，传承和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和归属感。

人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制。无论你生活在国内还是在国外，无论你的政治立场和宗教信仰如何，作为中华儿女，都应该以自己的方式来报效祖国。对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念：

大学生们应在全面了解国家历史文化的基础上，深入理解我国社会主义初级阶段的基本国情和当前我国发展的阶段性特征，理性地看待我国经济社会发展的新情况和存在的问题，正确处理个人与国家权益的关系，培养一种科学、理性、自信、宽容、开放、博大，具有创造性、贡献性和责任感的国民强势心理和人文精神。其次，能够主动、积极地汲取30年改革开放伟大实践的经验与教训，以一种开阔的国际视野、宽广的胸怀、昂扬的精神风貌，积极面对国际化的各种挑战和困难，善于学习一切有益的人类文明成果，奋力推动我国的政治经济和文化建设。再次，既要摒弃狭隘的民族主义，又要在全球化浪潮对传统民族国家思维方式、国家主权等观念的冲击中，清醒地认识到在当前客观形势下加强民族国家意识、强化主权观念的必要性和重要性，坚决维护祖国统一，反对民族分裂，捍卫领土和主权，保护国家权益。

爱国并不一定需要以在青史留名为目标。每年的感动中国里的那些人物，有人能说他们不是真正的爱国者吗？隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰，为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵这些出自我们身边的生活，让我们泪流满面的人物，都是真正的爱国者！

怎样的人？什么爱国行为应该被我们所效仿？柴静在她的一次演讲中这么说：我们的身边有一些追求真理、独立思考、真实记录、不计利害这片土地付出、捍卫自己的宪法权利、不言法理、不言放弃的人。这些人中，有记录社会阴暗，希望能给后人以警醒的、带着不治之病的教师；有为追求法律所赋予的权利而“小事化大”，鞭策有关部门实现制度规范化的律师；也有报道还原事实真相，最终促进国家法制变革的记者，更有从身边小事做起，关心一个路边卖棺材的老人的共和国总理。这些人的言行，是真正的爱国主义的范本。这些人是从人文关怀、制度规范，乃至宪法权利与义务的层面上来促进我们伟大祖国进步的典范，这些人已经超出了传统的、表层的爱国主义，成为了真正的民族脊梁。正是这种爱国主义，推动着我们的国家不断前进，人民素质不断提高。

爱国主义，是个人对祖国一种积极或支持的态度，是个人对祖国表达热爱之情的精神。作为当代大学生，我们肩负着人民幸福安康、国家繁荣富强的责任，有着为国家为人民服务的义务。报效祖国是我们全体大学生都应有的决心。

我想作为即将走向社会的一名学生，只有通过自己的专业所长知识报国，才无愧于自己，用知识的力量让国家繁荣昌盛。日常生活中要关注时事政治，积极参与国家重大事件的讨论；努力学习专业技能，全面提高自身素质，为祖国的明天奋斗，始终维护国家的主权和尊严。四年大学，在人的一生中不能说长，但我们也应珍惜这段时光，努力学习专业知识，为自己将来更好的报效国家做好准备。

第五篇：爱国主义 思修论文

当代大学生的爱国主义教育

院系：国际合作学院 班级：中丹一班 专业：市场营销 姓名：郑之昊

引文：爱国主义是思想政治教育的永恒主题，加强当代大学生的思想道德修养与集体荣誉感是建设祖国未来的不竭动力。

摘要：随着时代的发展，每个国家的文化，政治，经济状况，军事实力，以及人们的思想与精神都有着不同的改变。但是爱国主义思想教育仍然是永恒不变的主题，加强当代大学生爱国主义思想建设是建设未来中国的重要核心。

关键词：当代中国的爱国主义行为

大学生爱国主义教育 正文：

梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。” 现如今，作为一名大学生的我们，处于这个即将迈入社会建设的年龄，更应该去深刻的理解梁先生说过的话。我们是祖国未来的希望，我们现在所做的努力，都对我们祖国的未来有着密切的影响。

一． 大学生为什么要爱国

爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。虽然如此，但是爱国主义也有着共同点，这就是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。二． 大学生如何爱国

那么我们大学生应该如何爱国呢？当看到新闻报纸上的抵制日货的呼吁，看到民众为日本对钓鱼岛的态度不满而破口大骂，看到打砸抢的人们疯狂的表达着自以为的爱国主义。我们该做怎样的感想？

也许，我们有着满满的爱国之情，但是作为一名大学生，我们明白应该如何爱国吗？当听到汶川地震的消息，我们无私的拿出自己的一份力去帮助那些受灾的民众，当知道南方受到洪涝的灾害，我们贡献出在我们能力范围之内的力量去帮助他们，这才是正确的爱国行为。

作为新时代的大学生，我们所担当的首要任务，便是学好自己的专业知识，提高自己的素养，追求更高的精神，以及成熟我们的思想。我们也许做不到说以自己一人之力，而让祖国在国际上有着重大的影响，有着显要的地位。但是我们至少会做的安分自己，通过知识创造出的财富，而让自己生活得以立足。并以自身的高素养去维护祖国的形象，维护祖国的利益。而不是去通过非理性的爱国行为，试图想以此捍卫祖国，却不知这反而更损害了祖国的发展，损害了祖国的形象

在这个经济全球化的今天，我们大学生更需要明白如何去处理爱国主义的问题，因此，我们要树立这样些观念。

（一）人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别 不管我们的文化背景如何，政治立场宗教信仰如何，作为炎黄子孙，我们的爱国之心是相同的，而经济全球化更是拓宽了我们报效祖国的空间。

（二）科学没有国界，但科学家有祖国

科学知识是世界的，是属于人类的财富，但是科学事业的发展，还是要依靠科学家来推动，而科学家是有祖国的，这便告诉我们，即使拥有了先进的知识，也不要忘记爱国主义精神。

（三）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严 在经济全球化的背景下，不免有人会呼吁文化一体化和政治一体化。而实际上，这是一种侵略行为，将他国的价值

观和政治体制向我们推行，从而损害别国的主权。因此作为当代的大学生，我们要有所意识，不要轻易的就被其它国家的文化和政治给俘获，要有自己的思想，取其精华去其糟粕，再将积极的，优良的东西，融入到中国的文化和政治中，让中国得以在经济全球化下，更好的发展！三． 总结和心得

总的说我们当代大学生要对爱国主义有着一定程度的认知，并对当前的的经济环境有着一定了解。若还没有掌握，则应该赶快学习起来，只有对国家有着情感，才能够更加清楚自己的人生价值，明白人生的意义，积极的生活。其次，我们要明确如何爱国，如何付出自己的行动去正确的爱国，而不是盲目的，一股脑的瞎撞去大力呐喊自己有多么爱国，爱国主义是要用实践来证明的，是要用理性来扶持的。

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。