教师要有大局意识和责任意识5.16

第一篇：教师要有大局意识和责任意识5.16

教师要有大局意识和主人翁责任意识

开学已经七周多了，从一些小事上，引起我的思考：个别教师的大局意识和主人翁责任意识较薄弱。

为什么这样说呢？我认为，其实每个教师都是学校的管理者之一，我们都有义务维护正常的教学秩序。如果都因个人的某些特殊原因而托辞不能完成教学或管理任务，那我们的“爱岗敬业”就无从谈起，所以要有大局意识。顾大局，识大体，自觉主动协调自己的情况，以完成自己的教学和管理任务为前提，为目标。同样，每个教师在实际管理和教学中，如果连一点点的小问题都解决不了，就去找领导，撂挑子，发牢骚，这也不符合为人师表、爱岗敬业的职业道德，所以每个教师都应该有一种主人翁意识，把学校的事当成自己的事，尽心尽力地去解决，自己能解决的就不必推给领导，在工作中不必过分讲报酬，求平衡，为一些小事小利斤斤计较，这都有悖于师德修养。

不是因为我现在负责的学校管理了，才有这种意识，其实走上教坛这十几年了，我一直就是这样想的，也是这样做的。俗话说的好：教师这个活儿是个良心活儿。既然干上这一行，就应该爱上这一行，并且干出成绩，干出名堂，至少别让学生讨厌你，别让家长在背后戳你脊梁骨。

所以说，教师在工作中一定要有大局意识和主人翁意识，上下团结，群策群力，用良好的心态去处理工作和生活中的不和谐因素，用发展的思想去看问题和做事情，这样，对谁都没错。

一个学校的成功，主要看校长和教师。校长谋略的实施，主要看教师的落实，教师的大局意识和责任意识。因为，学校的发展离不开教师的参与组织落实。

第一，教师要有大局意识。要自觉的树立大局意识，尤其是牵扯到小团体或自己的切身利益时，必须以大局为重。这样，班子成员才能协调一致，团结奋进，干好上级安排的所有工作。否则，一盘散沙，不仅漏洞百出，而且一事无成。

第二，教师要弘扬正气，严以律己，奋勇争先，无私奉献。要深刻了解校长用意，明确工作导向，致力教学教研，出满勤，干满点，出成绩，出成果。

第三，教师要有责任意识。党员教师要以负责任的姿态，在其位，谋其政，干好自己的本职工作，不推诿，不扯皮，带动各级部多交流、多学习、取长补短、争创一流，让工作在彼此地互助和欣赏中达到完美，从而提高整体凝聚力，实现学校的振兴。

我们要大力倡导和强化了八种意识：

1、大局意识：只有缩小个体利益、放大集体利益，才能在关键时候果断摒弃各种干扰，最大限度地保证各项工作落实和取得工作实效。全体教师要加强沟通、团结协作，保证各项工作相互补充、整体推进。

2、责任意识：责任是压力、动力，更是一种品质。

3、质量意识：在抓好课堂教学改革的基础上，着力健全机制，修订完善了教学工作管理评价办法，分学段对进行科学评价，搭建了公平竞争平台。

4、安全意识：从学校安保设施和保安配备、师生安全教育、安全制度建设、校舍管理、校园周边环境治理等诸多方面抓长效机制，确保不留死角。

5、学习意识：

6、争先意识：

7、自律意识：教师要时刻严格要求自己，弘扬正气，自觉履行教师职业道德规范；领导干部先行一步，坚决杜绝违规违纪行为，为广大教职工树榜样、做表率。

8、形象意识：

第二篇：班主任要有责任意识和进取精神

班主任要有责任意识和进取精神

作为一名班主任，是学校对教师工作方面的一种选择，认为你能够胜任此项工作，不能抱着过一天算一天的态度去干，要认真干好每一天，从小的出发点去看，你要对自己负责，对学生负责，对班级负责；从稍微大的出发点去看，你要对学校负责，对学生家长负责，我们不去谈你对国家负责的事情。国家虽然只给你发了你认为较少的工资，但你也要为自己得到的俸禄负责。你如果认为你得到的和你付出的不相称，那么你就应该去寻找你认为你的工作业绩和报酬相适应的工作。既然你选择了当一名人民教师，你就得干好你自己应该干的工作，你不能蹲在办公室内，不去班内检查，不去班级学生中间去询问，不去落实学校安排的各项工作，那么你就没有做到一名班主任应尽的职责。作为班主任，要做到以下七个方面。

一是心诚。热爱每一个学生，诚心接受学校分配的的各项任务，不图名，不图利，一心一意扑在班级工作上。

二是眼疾。在观察班级事务和洞察学生个人变化的速度快、方位全、效果好。经常给学生个人或集体传递智慧的、善良的、勇敢的、向上的、克服困难的眼神，沟通师生之间的情感。启迪学生向上的思想。

三是手快。处理班级事务快而有条不紊、干净利索。四是口实。在学生面前是光辉的典范，你的言行要让学生去模仿或引起学生的反省，说实话、说真话，对于学生，一旦许诺，必然兑现。

五是腿勤。班主任要时常把班级学生抓在心坎上，发现问题及时解决、及时处理，形成勤动脑、勤动腿的动力定型，使学生知道教师时刻都在他们周围，做到班级勤视察、勤辅导、勤家访（校访）。

六是耳灵。作为班主任，是以后要成为骨干教师或以为教师名师必须经过的成长历程，要善于听取各方面的意见，尤其是在听取逆反意见时，要表现的大度，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要能够容纳来自各方面的批评、建议和意见，也只有关心你的人才对你提出意见和建议，否则，别人对你漠不关心，他不是给你穿一双小鞋，而是给你穿一双大鞋子，这对于你的成长不利。

七是要脑活。班主任要善于动脑，多想点子，面对全班性格各异的学生和复杂多变的班级事务，要在大脑中实行深加工，在分析、比较、判断和理解的基础上，想出解决问题的最佳方案。

教师在教学中应该做到六个转变

一、学生学习方式的转变。要从学生学习回答问题向学生提出问题转变，要让学生自己去思考，自己提出问题。

二、注重学习方法的指导。教师要从学生学会转变到学生会学，要教给学生学习的方法。

三、重视教师教学方式的转变。教师要有原来教学的滥讲转变到精讲，要善于总结知识链，巧树知识树。

四、教师教学情感的转变。教师要从平时的工作、家庭等其他生活压力中学会自我解脱，上课时要从平常型转到激情型上来。

五、教学地位的转变。要从教师主宰课堂转到学生占领课堂上来，要让学生真正成为课堂的主人。

六、要注重学生情感的转变。教师要在教学中注重教学方法的多样化，要变学生苦学位学生乐学，要从“要我学”转到“我要学”上来。

第三篇：2010年3月思想汇报：大局意识，责任意识，创新意识 （范文）

尊敬的党组织：

这次党课对帮助我们全面、准确、深入地理解十七大精神有非常重要的意义，2010年3月思想汇报：大局意识，责任意识，创新意识。帮助我们深入了解十七大精髓：“坚持解放思想、实事求是、与时俱进”。党课有针对性的教育让我们沐浴在十七大的春风中，帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅！

但是我也认识到在为公产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺，也许将面临着可以和不可以预料的种种困难。***员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。***员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及***理论，“三个代表”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，思想汇报《2010年3月思想汇报：大局意识，责任意识，创新意识》。战胜所有的困难。

****事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，它无先例可参考。作为一个入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习。因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立***员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格***员

汇报人:gzzongjie.cn

2010年3月26日

第四篇：5.认识自我价值,增强责任意识

认识自我价值，增强责任意识

“天下兴亡，匹夫有责”，履职尽责，人所必为。人生在世，必然要与“责任”打交道，因此，责任心和责任感，是我们这个社会的为人处世的基本要求。责任意识的确立，是“自然人”转化为“社会人”的重要标志。

“中华民族的伟大复兴，需要有高度责任感的人”。为人父母，养儿育女是责任；身为儿女，孝敬老人是责任；经商开店，诚实守信是责任；悬壶行医，救死扶伤是责任；站在三尺讲台，教书育人是责任；头顶国徽，秉公执法是责任。时时处处，人人须臾不可缺失责任意识。责不分大小，任无论轻重。只有人人担当起各自的责任，我们才能建设各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会，才能实现民族的伟大复兴。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是仁人志士对履责的坚定信念；“好汉做事好汉当”，是老百姓对担责的最快意的回答；“铁肩担道义”，是责任的形象展示；以血荐轩辕是责任内秀的迸发。责任，是对自身生命的珍重，是对自我价值的认可，是对他人命运的尊重，是对国家人民的承诺，是做好一切工作的基础。列夫托尔斯泰说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。”可见责任心是热情长久的动力。人若一旦没有责任，就会放弃现在；忽略责任，就会贻误机会；背弃责任，就会埋没事业；失去责任的约束，就不会成为合格的公民。很难想象，一个对自己，对家庭都没有责任心的人，会对集体、国家尽责。因此，责任心的培养，无论对个人、对社会、对国家都具有重大意义，绝不能等闲视之。那么，我们应该怎样培养责任心，不断增强责任意识呢？首先，我们要明白自我存在的意义和价值。应该说任何一个人都有其生存的权利和义务，都有其生存的价值和意义。毕淑敏曾写过一篇《我很重要》的文章，其大意是说，我很重要，对于我的母亲而言，我是女儿，我是无可替代的；对于我的女儿而言，我是母亲，我是无可替代的；对于我的工作而言，我就是我，我是无可替代的。我想这番话能帮助我的理解自我存在的意义和价值。我们必须确立我的存在是他人的需要的信念，坚信“天生我材必有用”。我必须珍爱生命，履行职责，发挥作用。第二，增强责任意识，应从培养家庭责任感入手。我们应该体谅父母工作的辛劳，明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排扰解难。一个没有家庭责任感的人，是不可能有社会责任感的。“一屋不扫，何以扫天下”。第三，增强责任意识，应从平时做起，从小事做起。比如按时完成作业，对学习负责；认真做好值日，对班级负责；自觉遵守纪律，对学校负责；节约水电粮食，对劳动和劳动产品负责；切实走好眼前的每一步路，对自己的未来负责等等。

总之，我们要不断增强责任意识，逐步完善自身修养，努力把自己打造成一个富有爱心的人，富有责任心的人，能够为家庭幸福、国家富强、社会和谐、历史进步做出贡献的人。

2009年11月2日

第五篇：做人要有责任意识国旗下发言稿

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《做人应有责任意识》。

上周高二有两名同学没有向老师请假，擅自离校外出，一时间掀起了轩然大波，老师、家长、同学、学校管理人员四处寻找，生怕这两位同学出了什么意外，最后是经老师反复做工作，本班一名同学告知了她们的下落，才平息了一场**。我们事后反思，这两名同学不但是违反了学校纪律，更重要的是缺失了做人应有的责任意识。

让我们这样考虑，当你擅自离校时，你考虑过学校和老师的担心吗？考虑过父母的着急吗？没有！其实这些同学想到的只是自己，在他们的思想深处根本没有学校师长，根本不考虑自己离校后给学校老师带来的麻烦，更不会想到父母亲找不到孩子时的无奈与痛苦。即便是那位最后为学校提供了线索的同学，也是在老师的反复劝说下，明白了事情的利害关系，才放下自以为是的同学情，道出了事情的真相。说到底，这起事件中最核心的“责任意识”也正是我们这些“90后”们思想中最欠缺的东西。

由于学业的压力，我们越来越重视自我需求，自我发展，却极少关心社会，关心他人。我们不妨在自己的身上找找我们究竟有没有责任意识缺失的种种表现。

你是否有自我意识浓重、个人责任淡化的倾向。这些同学信奉“宁可我负天下人，不可天下人负我”。表现在平时以自我为中心，只考虑自己，不乐于助人，只求权利，不尽义务，希望别人尊重自己，自己却不能以礼待人，对别人、对社会要求过高，对自己要求很低；凡事都以自我为中心，无论是在学习还是生活中表现得非常自私自利。

你是否有公德意识低下，角色责任弱化的倾向。这些同学见到废纸不捡，做操时不喊口号，私下辱骂老师，楼道内抢道拥挤，见到不良现象三缄其口，对学校的正常管理却又是愤愤然，恨不得多贴几张纸条以批判声讨。其实这些同学不明白，作为学校中的一员，你就应该首先遵守纪律，爱护学校，如果大家都象你一样在愤世嫉俗，正常的秩序又靠谁来维护。

你是否有个人责任与社会责任错位的倾向。人是生活在社会中的，作为社会中的一员，你的行为要对社会负责，更要对关心爱护你的家长、老师负责，如果你分不清自己的社会责任，摆不正个人与社会的关系，就会表现出做事时不考虑给集体和他人造成的严重影响和后果，就会一意孤行，全然不顾自己身上承载的各种社会责任，尤其是当个人意识和社会责任发生冲突时，更多的强调自我需要，忽略甚至抛弃社会责任，表现出个人责任和社会责任的严重错位。

以上是责任意识缺失的种种现象。如果我们有其中的行为表现，一定要注意防微杜渐，有则改之，无则加勉。

学校要求我们要“先做人，再读书”。这“做人”的根本就是要求我们要有起码的责任意识，做为生活在社会中的个体，当我们做一件事一定要三思而后行，不但要对自己负责，更要对他人负责，对父母负责，对学校负责，对社会负责。因为有责任感的人才是一个完整的人。