关于农户经济行为的调研活动方案

第一篇：关于农户经济行为的调研活动方案

关于农户经济行为的调研活动方案

一、调查主题： 中国农户经济行为分析

二、调查对象：

居住在农村以农业经营行为为主的农户

三、调查目的：

通过调查，搜集农村农户各种相关数据，分析农户经济行为与整体社会经济的相关性，了解国家基本政策在基层的实施效果。

四、调查内容：

（1）了解农户的收入支出情况。农村家庭是社会的细胞，一个家庭的经济来源和支出去向可以客观反应出农村社会经济结构，研究农户的主要经济来源和去向有着重要意义。

（2）了解农户的家庭农业和非农经营行为。可以反映出我国农村农户的经营分化情况，对于研究我国城镇化的主要因素和对全国经济发展有重要影响。

（3）了解农村土地流转行为、宅基地退出行为，农业政策执行效果。有助于看清我国农村的经济发展趋势及近年来的变化，有助于决策者采取措施调整经济以维持社会稳定，国民经济健康发展。

五、调查方法：

（1）问卷调查。按计划选择几个具有普遍代表性的省市及乡镇村落，通过对被调查人现场提问的方法来了解农户的经济行为，并作详细的记录。

（2）焦点访谈。在走访的村落对村干部、老党员、及随机人员进行焦点深度访谈，作详细记录。

（3）到市或县级相关单位调查了解当地的农村人口的变化以及经济来源发生的变化。

（4）分析并总结上述所得到的信息，制作图表，并进行进一步的分析。

六、调查过程：

分三个阶段进行，第一阶段根据所研究的问题进行问卷设计，反复推敲问卷是否能获得所需要的数据；第二阶段进行试调研，根据反馈情况对问卷进行修改和补充；第三阶段进行调研员培训和实地走访调查；第四阶段对材料进行分析整理、输入数据库，再进行实证分析。

七、调查成果和总结

预期的成果形式：调查报告、政府政策咨文、论文、未能解决问题汇总文本

第二篇：农户调研报告

2011某村农户情况

调研报告

在某村担任村官已经两年半的时间，这期间通过走访群众，与群众进行座谈，问计于群众，了解群众的愿望，倾听群众的呼声，广泛听取了群众的意见和建议，对低保户、五保户、老党员户、留守儿童户、种养殖大户的走访，掌握了我村农户的基本情况，加深了对农业、农村及农民问题的认识，对发现的问题提出了解决思路，现将有关情况汇报如下：

一、村情概况

某村位于某县最南端，距县城38公里，距高大乡政府11公里。全村共有9个村民组，425户，总人口1618人，耕地面积约1540亩。农民收入来源主要为种植、养殖、劳务输出，人均年收入约4000元，主要种植烤烟和蔬菜。

二、农户情况

为了深入的了解村里的具体情况，我利用闲暇时间到部分农户家进行了走访。通过走访村里的老党员、老干部以及群众代表了解村里的基本情况，听取他们对村建设的看法与意见，努力向他们学习农村工作的方法与经验；通过走访村里的贫困户，找出落后的原因并帮助其寻找致富项目，增加经济收入，从而摆脱贫困；通过拜访村里的养殖大户、种植大户，了解他们致富的方法并帮助他们解决致富过程中遇到的困难，尽量为他们提供方便，让他们能够带动身边的群众共同富裕起来。对于我村的五保户、老党员户和留守儿童户，主要是帮助

他们解决生产、生活和学习上的实际困难，通过自己的努力帮助他们解决力所能及的事，让他们的家人在外工作安心，免去后顾之忧。

通过一段时间的走访，我已经能够融入基层，融入群众，而且

倾听了民声，了解了民情，丰富了自己的工作经验，提高了自己的工作水平，也逐渐的赢得了群众的支持。

三、存在的主要问题

（一）文化程度偏低。大多数村民上过小学、初中，少数上过高

中，低收入导致对教育的低投入，造成了相关生产技术和管理知识的缺乏，再一次影响了收入的提高。

（二）掌握的劳动技能少。大多数村民由于文化程度不高，缺乏

劳动技术，外出找工作困难，部分已转移的劳动力也主要以体力劳动为主，收入普遍较低。

（三）种养殖规模不大，缺乏种养殖技术。我村种植业初具规模，但是果树品种单一，主要种植柑橘为主，优质品种太少。我村养殖业不具规模，主要养猪户有一家，养鸡户一家正在建设，其他大部分是群众散养。在这些种养殖农户中由于缺乏管理等技术，经济效益不大。

四、具体措施

（一）促进富余劳动力转移

一是对可转移劳动力进行引导性培训、农村实用技术培训、农民

就业技能培训和资质培训，增强农村劳动力转移能力；二是积极开展有针对性的岗位技能培训活动，为农村劳动力提供有效转移途径；三是在区内外企业寻找就业岗位，为农村劳动力实行有的放矢转移。通

过以上方式，力求使村民逐渐转变观念，消除他们的消极思想，鼓励他们积极向上，树立对未来生活的信心。

（二）进行种养业知识培训

在养殖方面，一是实施养殖方法及常见病防治培训；二是及时了

解猪、牛、鸡的养殖情况，聘请专家主动上门服务为养殖户排忧解难。在水果种植方面，一是积极筹建种植技术专业指导队，对种植户难以解决的技术问题给予专业指导；二是实施种植管理及病虫害防治培训。

（三）发展养殖大户

目前部分农户有养鸡、养猪的意愿和基础，但是规模养殖依旧没

有形成，可以通过各项优惠补贴办法发展规模养殖大户，并且要不定期到养殖大户家进行专业知识解答、饲养方法培训和病害防治。

（四）培养种植大户(转载于:农户调研报告)组建专业服务队，聘请专业技术人员上门服务；帮助策划培植无

公害优良水果；收集市场信息，协助搞好营销工作。

两年多的时间，我对我村的村民村情有了一个整体的了解，也对

我村经济发展存在的一些问题有了更深刻的认识，农村工作是基层工作，农村的发展也是我国发展的重中之重，我需要学习的东西还很多，我希望我能尽自己最大的努力为我村的各项发展做出自己的贡献。

某村主任助理 2011年11月15日篇二：农户小额信用贷款调研报告

农户小额信用贷款调研报告

一、农户小额信用贷款基本情况 1.农户小额信用贷款规模发展情况

截至2014年12月末，我行农户小额信用贷款余额为85万元，贷款户数为81户，其中不良贷款为70万元，不良贷款率为82.35%。2.融资额度、融资期限及申办条件

我行农户小额信用贷款采用农户小额信用贷款证进行管理，《农户小额信用贷款证》以农户为单位发放，一户一证，核定贷款限额最高二万元，有效期二年，贷款期限一年以内。农户小额信用贷款严格实行“一次核定，随用随贷，余额控制，周转使用”的管理办法。具体的申办条件为：

（1）借款人户口在本行服务辖区内；

（2）借款人年龄在55周岁以下，具有完全民事行为能力，资信良好；

（3）从事种植、养殖、消费需求或其他符合国家产业政策的生产经营活动，并有合法、可靠的收入来源；

（4）在本行或其他金融机构无不良记录，社会信用度良好；

（5）具备偿还贷款本息的能力。3.农户小额信用贷款平均利率水平。

对于农户小额信用贷款利率，我行规定在基准利率的基础上上浮125%，对于农村种养殖及农产品生产加工类的农户小额信

用贷款给予一定的利率优惠。

二、农户小额信用贷款利弊分析 1.农户小额信用贷款的积极意义

对于农户来说，开办农户小额信用贷款业务解决了他们因无有效抵押物而出现的融资困难的问题，进一步拓宽了农户的融资渠道；对于农村中小金融机构来说，开办农户小额信用贷款业务增强了金融机构支农支小的服务力度，进一步提升了金融机构的知名度和美誉度。2.农户小额信用贷款的风险分析

对于农户小额信用贷款，信用风险是最大的风险。农户小额信用贷款以个人信用保证贷款本息偿还，金融机构凭借款人的契约性承诺提供货币资金。信用即借款人自身的人格信誉，属道德品质范畴，变数很大。由此形成的债务链极为脆弱，一经断裂和遭致破坏就会失去对信贷风险的约束力。

当前，农村信用体系制度还不够健全，往往相互影响形成债务连锁反应。加上农村执法难度较大，而且农户小额信用贷款分散，其执法成本高，因此难以对借款户的行为给予有效的法律约束。

三、关于农户小额信用贷款的风险防范措施

1、强化贷款“三查”

我行严格按照贷款新规要求，做好贷款“三查”工作，切实防范客户的信用风险。在贷前调查环节，安排客户经理上门进行实地调查，深入调查客户的生产经营情况，确保借款用途的真实

性以及还款来源的可靠性；在贷中审查环节，对调查内容的合法性、合理性、准确性进行全面审查，重点关注调查人的尽职情况和借款人的偿还能力、诚信状况等情况，对借款主体虚假或对借款用途虚假的贷款实行否决制；在贷后检查环节，我行客户经理定期对贷款资金使用、借款人的信用情况进行跟踪检查和监控分析，发现影响借款人按期还款的因素和信号，立即采取得力措施，维护债权。

四、农户小额信用贷款发放中存在的困难 1.银行内部制约因素。2014年以来经济下行压力较大，信用风险持续攀升，2014年末，我行不良贷款余额1.2亿元,较年初增加0.61亿元，不良贷款占比1.61%，较年初上升0.69个百分点。欠息贷款83笔，贷款金额4.92亿元，欠息金额920万元。随着信用环境的持续恶化，我行的风险管控也更趋审慎。此外，由于严格的责任追究制度，客户经理发放信用贷款的意愿不强。2.外部制约因素。当前，就目前来看，农村信用体系建设还不健全，农村信用信息开放程度较低，加大了金融机构甄别农户真实信用信息的成本。此外，部分农户信用意识淡薄，借款后不能及时还本付息，增加了金融机构的信贷风险。

五、改进农户小额信用贷款投放工作的对策建议 1.银行自身改进措施。

金融机构应加强对农户小额信用贷款使用方向的跟踪监控，要求借款人定期上报贷款使用和农业生产状况，金融机构可以安排人员定期对农户小额信用贷款的使用进行实地考察和分析。

此外，金融机构应加强对信贷人员的培训，增强操作人员的业务技能，提高对借款人的信用考察、识别能力与技巧，将客户违约遏制于未发。2.外部因素改进建议。

市政府、人民银行等相关职能部门应大力推动农村地区信用体系建设，应充分利用地方存量信息，多角度、多层次、动态地挖掘有效的信用信息，逐步建立当地农户的信用档案，解决信息不对称问题，减少违约行为的出现，降低金融机构的风险。个人信用记录的建立和完善将给金融机构的信贷服务提供便利，有效降低其交易成本和信用风险。同时，培养农户良好的信用习惯也有利于农村地区经济的长期健康发展。2015年3月篇三：进农户调查报告.3doc 汀祖镇民情调研报告

按照《市委办公室、市政府办公室关于组织开展“进农户、访民情、办实事、促发展”活动的通知》（鄂州办文[2011]20号）的要求，2月22日全市和2月26日全区动员大会后，市、区、镇各级各部门分别于次日迅速召开了动员大会和培训大会，各级各单位一把手都作了动员报告，部署了“进农户、访民情、办实事、促发展”工作。从2月24日开始至4月初，各级各单位迅速制定了活动实施方案，成立工作专班，按照“组织领导三个到位，进村入户三全到位”的总体要求，省国税局32人、市直8家单位279人、区直10家单位176人、汀祖镇直机关181人，共668名工作队员，分成267个工作小组，深入到各组各湾，实地走访11926个农户（其中夜访农户937户），电话联系举家外出务工户1021户，入户走访及电话联系覆盖率达97.53%，委托该组组长联系外出务工户328户。通过与农民面对面交流，零距离接触，了解强农惠农政策落实、生产生活、村组管理、新农村建设和部门服务等10个方面情况。发放《民情十问》、《强农惠农政策50问》等资料1.3万份，共召开党员及村民代表、村两委班子成员及镇党委政府班子成员座谈会39场次，基本摸清了汀祖镇广大村民之所急、所需、所盼、所难和所怨，收集汇总了农民群众反映的生产生活方面的问题和意见共计642条，经认真分析，疏理归纳，现将有关调研情况报告如下：

一、基本情况 汀祖镇19个村，267个村民小组。现有农户13275户，实有人口57150人，劳动力41982人。耕地面积22065亩，其中水田17115亩，旱地4950亩。养殖水面15870亩，其中精养鱼池5460亩，塘堰1200亩，水库4260亩，湖泊4980亩。山林45260亩，其中经济林6460亩，生态林38800亩。主要种植水稻、油菜、棉花、蔬菜等。

（一）农民收入情况 2010年，全镇农民家庭总收入37830.4万元，农民人均纯收入6100元，其中，农民打工收入占90.8%，农业种养殖收入占8.9%，政策补贴占0.2%。

（二）惠农政策落实情况

惠农政策性补贴全部到位，特别是退耕还林、粮食补贴、粮种直补、农机补贴、家电补贴、倒房补贴、沼气补贴、新农保、低保惠农资金全部到位，村民在鄂州境内大病住院以及小病门诊都得到了相应报销，计生奖励优惠政策落实到位，百姓衷心拥护。

（三）农民工情况 全镇外出务工38290人，其中，常年外出务工23737人，利用农闲短期外出务工14553人；市内务工11871人，市外务工26419人；从事建筑业19528人，工业9574人，商业4695人，其他行业4493人。全户外出务工1778户。

全镇有空巢、孤寡老人5951人，其中，自己照顾5640人，其他方式照顾311人；留守儿童3086人，全部由老人照顾；残障人员628人，生活均有保障。

（四）生产生活情况

全镇除极少数偏远湾组零散户外,基本上都饮用上了自来水，村民看病、子女上学都比较方便；93.3%的自然湾通了水泥路、客货运输比较便利；文化生活以看电视、跳健身舞为主，民风纯朴；村民性情耿直，心胸开阔，待客热情，社会治安状况良好。

（五）村级管理及干部作风情况

随着农民经济收入的不断提高，生活条件的改善，近几年，各级加大了对新农村建设的投入力度，不少农民都建起了新房，村容村貌得到了明显改善，村组公路四通八达。村组政（财）务基本都实行了民主、公开，村组干部的作风较好。

二、存在的主要共性问题

四级工作队员通过深入走访和座谈，发现村民对党的政策感激、拥护、支持之情溢于言表，对农村的巨大变化给予了普遍而充分的肯定。同时觉得“三农”问题的瓶颈制约依然没有得到解决，现将我们收集到的642条问题和意见，梳理归纳起来主要集中在十六个方面： 1．现行地下开采制度存在较大隐患。16家地下开采矿山除陈盛矿业外，其余15家均未实行充填法开采，地下采空区地质灾害时有发生，严重影响了矿区周边百姓正常生活，当地政府灾害治理和拆迁安臵风险难测、压力巨大。2．非法小选厂污染严重。未办证、办证到期未年检的几十家非法小选厂对周边地表水和地下水重金属污染十分严重，百姓颇有微词。3．绝大部分农田水利设施年久失修，老化严重。大石嘴、陈山、秀桥墩泵站年久失修，腐蚀老化，功能失效，象鼻山1477米渠道和泉塘港刘畈至吴垴段1500米、陈盛港刘云至桂花段2500米、石桥水库前坝港石桥至丁祖段2000米污染淤塞十分严重，周边村民生活用水、种养殖业生产用水和防汛抗旱十分困难。4．空壳村集体经济缺失。无矿产资源、交通条件不便的李坳、张祖、华伍、杨岗、杨王、董胜、凤凰等村集体经济缺失，社会事业发展缓慢。5．青壮年劳动力绝大部分没有手艺。该镇人均耕地面积仅0.46亩，粮油不能自给，打工收入是绝大部分家庭主要经济来源，但全镇4.2万名劳动力有近七成没有专业技能(手艺)，只能从事简单的体力劳动，村民就业致富难。6．医保全省未联网，报销比率低，手续繁杂。全镇26419名市外务工人员特别是1778名举家外出务工人员和接边地区百姓异地就医新农保报销难，村民重大慢性疾病和精神病人因不能住院治疗新农保政策不保障，因病返贫现象十分严重。7．老无所依。全镇8989名60岁以上的老年人特别是无儿户的老年人居住环境差，生活无保障。

8．村民发展家庭农场融资难。村民发展规模经营和特色种养加工业，因无资产抵押，无老板担保，贷款融资难。9．本市信息村民知晓率低。数字电视、互联网入户低，仅占11%，本市信息村民知晓率低。

10．村湾环境差。绝大部分湾组白色污染严重，村民生活环境差，垃圾集中回收转运及处理难。

11．村副职干部待遇低。村干部特别是村级集体经济缺失的村干部待遇低，副职干部普遍没有参加社保，老无所依，工作不安心。12．自来水入户支管破损老化严重。自来水入户支管跑冒滴漏严重，停水现象时有发生，影响了百姓的正常生活。13．耕地抛荒严重。现有田地主要按1986年人口情况分配，各组虽有微调，但现有人口及就业状况与田地要求出于很大，增人不增地，减人不减地，想种、有能力种的家庭种不上，不想种、没有能力种的家庭又拿着抛荒，全镇抛荒面积近1500亩。14．与外市接边地区存在土地权属纠纷。与黄石接边的刘畈、王边、董胜、杨岗、岳石洪、张祖、华伍等村有1260亩山林、耕地因50年代土改和60年代航拍面积存在差异，导致土地存在权属纠纷，其中仅董胜村就有600亩山地与铁山区存在权属纠纷。15．专业技能培训力度小、效率低。适宜的技术培训很少，要么由于信息不灵，农民没赶上，要么由于时间不恰当，没办法去，要么学来没用，兴趣不大。16．村湾基础设施建设仍需加大力度。董胜8组等全镇共有18个自然湾进出道路未硬化，村民出行难。全镇258口当家塘有170口当家塘未清淤驳岸，水质差，村民用水困难。17．群众性文化体育生活贫乏。全镇范围内有组织、可持续的群众性文体活动规模较小，群众参与率不高，形式单一，村民大多 以抹牌的方式打发休闲时间，影响身心健康和家庭和睦。

三、分级分类办实事

充分发挥省、市、区驻村工作单位的职能优势，充分调动镇、村、组政治、经济、社会资源，结合创先争优、“城区互联、结对共建”、对口扶贫活动，立足于本级、本单位，在力所能及的范围内，尽最大力量，在推进汀祖经济发展、改善村民生产生活条件、保障农村民生、加强村级基层组织建设、创建农村文明新风等方面，对村民反映的突出共性和个性问题逐一明确责任，分级交办，分时段解决，为广大村民办成几件看得见、摸得着的实事。(一)六月底前本次活动中争取办成的实事

1、水利设施维修改造工作

象鼻山1477米渠道维修工程，泉塘港刘畈村至吴垴段1500米港道清淤，陈盛港刘云至桂花段2500米港道清淤，石桥水库前组港石桥至丁祖段2000米港道清淤工程，总土石方量 m3，总造价 万元，请市、区水利局、市环保局给予立项支持，汀祖镇政府组织实施。3月份启动，6月底前完成，责任人：余国翔。协调督办责任单位：市审计局、区司法局，责任人：李志鹏、刘维平。

2、关停非法小选矿厂工作

请市环保局牵头，请市供电局、市公安局支持，汀祖镇政府组织实施，4月份启动，6月底前完成大洪山矿区周边8家非法小选厂的关停工作，责任单位：汀祖镇政府，责任人：刘正明。协调督办责任单位：市委政研室、市蔬菜办、区文明办、区司法局，责任人：吴丹、詹兵、胡宏峰、刘金星。

3、全镇60岁以上老年人实行养老保险工作

由汀祖镇政府全权组织实施，汀祖信用社支持配合。成立专班，先摸底核实，登记造册，撰写实施意见上报审批，名单公示，篇四：机关干部进农户调研报告

“机关干部进农户、走访调研全覆盖”

活动调研报告

按照县委、县政府关于“机关干部进农户、走访调研全覆盖”活动的文件精神及相关要求，为进一步转变领导干部作风，密切联系群众，努力做好新形势下的群众工作，提高社会管理科学化水平，促进农村社会和谐稳定，在镇党委的坚强领导下，我紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神及宣传党的方针政策，问政、问需、问计于民，对部分党员群众、学校进行了走访，广泛听取群众意见建议，认真做好记录，针对群众提出的意见建议进行了认真分析与积极反馈。现将走访调研情况汇报如下：

一、基本情况

自9月25日我镇召开“机关干部进农户、走访调研全覆盖”动员大会以来，我认真贯彻镇动员大会精神，积极落实镇党委“三个全覆盖”、“四项要注意”及“五个务必”的工作要求，投入到我镇领导干部“访民情、知民意、解民心、聚民智、惠民生”活动的大潮中。期间，对照镇党委“下村找问题”的相关要求，努力做到准确掌握被访村村情村貌，做到党员、五保户、贫困户、孤寡老人、留守儿童和致富能人“重点访”。向群众介绍我镇开展“千名干部下基层大走

访”活动情况，宣传上级有关方针政策，听取群众的意见建议。目前，共走访各种户型52户，其中困难群众38户。撰写民情日记35篇，收集到关系民生的意见、建议26条，其中建设性意见、建议9条。同时也发现了一些束缚农村经济社会健康发展的一些问题。

二、存在的问题

（一）农民文化程度偏低。大多数村民上过小学、初中，少数上过高中，受教育程度偏低，接收和利用社会信息能力差，就业门路窄，导致收入水平低，同时，低收入又导致对教育的低投入，农民农业相关生产技术、劳动技术和管理知识的缺乏影响了收入的提高。同时由于农村留守人员中，大多数为老人和妇女儿童，普遍缺乏农业知识，对农业技术和相关政策了解不够，农业生产主要靠经验，对气候等自然条件依赖度高。

（二）当前农村党员队伍老龄化问题突出，已经成为了束缚农村向前发展的一大障碍。目前，全镇党员的现状面临着一个节点：70%以上是老党员，党员老龄化问题日益严重，各村年轻党员寥寥无几，高中文化程度以上者更是少之更少，整体素质不高，断层现象较为严重，而且这种现象较为普遍。在建设有中国特色社会主义新农村的今天，要真正发挥农村党组织战斗堡垒作用与农村党员先锋模范作用难上加难。一句话，农村党员年轻化、干部年轻化已经成为当今 时代发展的迫切要求，必须将党员队伍年轻化提上议事日程。

（三）资金投入不足，政策扶持不够，也严重制约了新农村建设的进程。现阶段，政府出台的惠农政策很多，但由于涉及地域广、人口多，扶持政策限制条件多。与之相反的是农民基础条件差，资金不足，发展的愿望和现实存在差距。

三、建议意见 针对当前农村社会经济发展的新形势、新特点和新要求，就走访过的一些村存在的困难和问题提出以下解决办法和意见建议：

（一）充分利用远程教育平台，提高农民素质。提高村民素质是提高农民收入的根本途径。为了让农民学到更多的知识和社会经验。要充分利用好现代远程教育平台，组织农村党员干部和群众定期收看远程教育提供的各类节目，提高党员干部综合素质，加强其对农业科技、法律法规等知识的学习；指导农民观看种植、养殖科教视频，用科学知识与“土”经验结合发展农业生产，实施失地农民培训、农村劳动力转移培训和新型农民科技培训工程，造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进农民增收。

（二）加强新农村建设组织领导，发挥基层党组织战斗堡垒作用。随着近年来城乡一体化步伐的加快，农村党员向

新兴经济组织和城镇流动很大，给农村基层党组织设置提出了新的课题。在全面推进社会主义新农村建设的新形势下，应当积极适应市场经济发展的需要，充分发挥基层党组织在促进农村经济发展中充分战斗堡垒作用，积极发挥农村党组织在宣传党的方针政策、提高农民收入、改善村庄居住环境等方面的战斗堡垒作用。这就需要我们认清形势，充实农村党员队伍。当前必须以科学发展观为指导，充分认清当前农村党员干部队伍整体年龄偏高、整体文化素质不高、层次结构不合理的现状，不断增强发展新党员的力度，不断强化发展新党员的针对性、规范性，真正把那些思想好、素质高、能力强的年轻人吸收为入党积极分子，大力充实农村党员队伍，进而为新农村建设注入生生不息的“血液”。

（三）抓住政策机遇，改善农村面貌。抓住国家强农惠农政策机遇，统筹各方力量，形成多方合力，大力推动社会公众资源向农村倾斜、公共设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、城市文明向农村辐射。争取更多的项目、更多的资金投入到以农田水利、人畜安全饮水、乡村道路、基础教育、卫生、通信、网络、生态能源建设等为重点的基础设施建设。不断推动农业基础设施建设向纵深发展，解决农村基础设施建设资金投入不足、农田水利设施保障能力下降、农业基础设施建设落后于经济发展水平等问题，切实提高农业综合生产能力，促进现代农业发展。不断改善农民的生产生活条件，提高城乡基础设施的共享度，解决农村生产生活基础设施严重滞后的瓶颈制约。分类指导，逐步推进，真正把新农村建设抓出成效，从而不断把新农村建设推向美好的明天。

上馆镇组宣员乔美顺篇五：浅谈农户小额贷款调查报告 xxx大学社会调查报告

题目 ： 浅谈农村信用社农户小额信贷

姓 名 教育层次 学 号 分 校

专 业 会计 教 学 点

指导教师 日 期

农村信用合作社作为农村金融的主力军，为农村经济的发展做出了卓越的贡献。由于我国农村经济的滞后以及各种弊端，农村经济的发展严重落后于城市经济。农民想发展生产，但苦于缺资金。孟加拉国的著名经济学家穆罕默德尤努斯成立了孟加拉乡村银行。他开创和发展了“微额贷款”的服务，专门提供给因贫穷而无法获得传统银行贷款的创业者。从社会底层推动经济与社会发展，并获得了诺贝尔和平奖。近30年前，尤努斯在首创格莱珉银行之时，只是希望帮助孟加拉的贫困人民获得必需的资本；其时他并未曾想到，会为时势所推动，从此开创了小额融资的一种现代模式。这在今天亦被世人评价为一项非凡的成就。我国在近几年来，农村信用社也在认真学习这项成功的经验，适时推出了农户小额信贷业务。事实证明，该项业务的成功运行不仅使其成为农村信用社发展的现实选择，而且成为广大农户脱贫致富的法宝。但是，在发展的同时仍存在三大主要矛盾阻碍着农村信用社农户小额信贷业务的发展壮大。本文认为解决这些矛盾的出路在于探索科学的运行机制，构建完善的制度保障和提供有效的政策支持。为了优化农户贷款环境，1999、2000年中国人民银行相继制定并颁布了《农村信用社农户小额信用贷款管理暂行办法》、《农村信用社农户小额信用贷款管理指导意见》，提出农村信用社要适时开办农户小额信用贷款，简化贷款手续，方便农民借贷。这标志着中央银行决定在正规金融制度框架内开展过去主要由非政府机构或组织实施的贷款方式，并希望通过金融创新的方式改善缺乏抵押和担保能力的中低收入群体的金融服务。在中央银行的推动下，全面试行并推广小额信贷活动在2002年得到了大发展。据中央银行的统计，到2002年底，全国就有30710个农村信用社开办了此项目，占农村信用社总数的92.6%；两种小额贷款余额共近1000亿元，获贷农户5986万户；评定信用村46885个，信用乡镇1736个。农村信用社正以主力军的身份出现在小额信贷的舞台上。

一 双赢的信贷方式——农村信用社农户小额信贷

（一）农户小额信贷是农村信用社发展的现实选择

从市场营销的一般原理看，农村信用社农户小额信贷是农信社积极开展贷款营销活动的有效途径。市场营销学理论认为，要实现某一机构目标，关键在于确定目标市场的需求情况，能比竞争者更有效率地更快捷地为消费者提供其所需要的产品和服务。就农村信用社而言，贷款业务是其最主要的盈利来源，农村应该是其最主要的市场，因此能否抓住并赢得一般农户关系着各家农村信用社今后业务发展与竞争成败。农村市场主体——农民大多数以家庭为作业单位，进行小规模经营，资金需求额度较小，又无有效抵押物作担保品。因而，改变了过去金融机构追求抵押、担保，寻找大户的贷款方式，采取了分散、小额贷款形式，按照农户信用等级或采取联保方式发放的小额贷款是农村信用社为农村市场提供的最适合产品。若要不顾自身经营能力、经济实力和公共关系盲目去抢占城市市场，无异于舍本逐末，得不偿失。从农户小额信贷的实施效果看，农村信用社农户小额信贷促进了农村信用社资产的优化和自身业务的健康发展，进一步增强支农实力，形成良性循环。如今的农村信用社已经是商业化了的独立经济主体，以追求利润的最大化为首要目标。因此，如果农村信用社开展农户小额信贷不能为其带来任何好处的话，其必然会退出小额信贷市场。但是从现实的情况来看，农村信用社开展农户小额信贷的热情不断高涨。这无疑源于农户小额信贷业务的成功实践。2002年，全国农村信用社各项存款比年初增加2589亿元，各项贷款增加1951亿元，不良贷款比例下降7个百分点，实现增盈减亏33.86亿元。通过对湖北省某市农村信用合作社开展小额信用贷款与企业贷款的风险与收益进行实证分析得出的结论更是证明了这一点，其结论为：从风险的角度看，小额农贷的风险低于企业贷款，而对利息收入的贡献却大于企业贷款；从农户小额信贷与企业贷款的成本收益比较来看，如果考虑坏账损失这一风险成本因素在内，农户小额信贷总体收益率反而比企业贷款总体收益率高10.643个百分点。因此，作为我国农村金融中坚力量的农村信用社开展农户小额信贷业务不仅是顺应时代潮流，不断满足农户贷款需求的一种积极表现，同时也是培育自身新的金融业务点和盈利点的需要。

（二）农村信用社农户小额信贷是农户脱贫致富的救命稻草 首先，农信社小额信贷极大地改善了农户贷款环境，而且有效降低了交易成本。由于村委会成员对本村村民的具体情况比较了解，农村信用社小额信用贷款业务采取与村委会成员合作组成信用评定小 其次，实践证明，农村信用社开展的小额信贷业务，在有效缓解农村金融抑制，促进农村产业结构调整，增加农民收入方面起到了支持“三农”中坚金融力量的作用。随着农村经济发展和改革的深入，尤其是中国加入wto之后，农业发展有了新的要求——中国农业必须进行战略性结构调整。而农村信用社小额信贷无疑为支持农村产业结构调整和农业产业化发展提供了资金保障。

二 农村信用社农户小额信贷发展的三大矛盾

（一）日益扩大的信贷需求与有限的信贷资金供给之间的矛盾 从资金供给方面看，截至2002年底，全国信用社不良贷款5147亿元，占总贷款额的37%，已由19542家信用社资不抵债，占机构总数的55%.巨额亏损严重削弱了信用社的资金投放能力。

第三篇：低收入农户调研工作报告

提供一篇调研报告范文，作为参考！

为贯彻党的十七大精神，全面实施“低收入农户奔小康工程”，进一步掌握低收入农户的对象、状况、致贫原因和帮扶要求。根据浙委办传[2012]9号和浙扶贫[2012]1号文件精神，依据市扶贫办关于开展低收入农户状况调查工作的各项指示，县委、县政府及时制定下发了《关于开展低收入农户状况调查的实施意见》的文件，并结合春节前的访贫问苦和年终慰问活动，全面开展了以“走进贫困、关注民生、促进和谐”为主题的低收入农户状况调查工作。根据上级的工作部署和要求，结合我县实际，确定由县老区办专门负责具体组织实施低收入农户状况调查工作。年初以来，县老区办为抓好调查工作的落实，先后分别召开了各镇乡街道分管领导工作部署会、工作骨干业务培训会、调查工作形势分析会等，并适时下基层检查指导调查工作的进展情况，为完成我县低收入农户状况调查工作打下了较好的基础。通过近三个月的努力，到3月12日，全县共完成低收入农户状况调查19069户，44757人，所有农户调查资料已全部录入电脑，率先完成了低收入农户状况调查的前期工作。

一、基本情况

我县地处浙东沿海，地域面积1931平方公里，其中陆地面积1634平方公里，是省重点沿海山区县。全县辖14个镇乡，4个街道，398个行政村，58万人口，其中，被列入市经济欠发达地区有6个镇乡和2个片，130个行政村，19.8万人口，2011年县农民人均纯收入6620元，欠发达地区农民纯收入仅4880元。

根据调查统计，至2011年底，全县有农业总人口51.48万人，共18万户。通过这次调查，我县在2500元以下的低收农户有19069户，占全县总农户数的10.6%，其中，五保户有431户，低保户有6297户，在经济欠发达地区的6个镇乡2个片中，收入在2500以下的有10474户，占总户数的64%，共27797人，占总人数的62%。综合调查结果，具有以下特点：

（一）贫困人口减少，农户增收显著。随着社会经济的不断发展，政府对农村的投入力度不断加大，从政策优惠、经济扶持到扶贫开发等，农民的收入在不断增加，贫困人口不断减少。如我县的茶院乡，近三年来，通过扶贫开发，落实11个重点扶贫开发项目，使205户，603人实现了脱贫目标，该乡从2004年贫困人口4500人减少到目前的3200人，年人均增收403元，贫困人口减少了28%。全县贫困人口也从2004年的26090户61200人减少到目前19120户44775人，贫困人口减少了27%。

（二）收入差距逐步拉大。据调查，由于自然环境、劳动者素质和产业结构差异等原因，造成农户之间收入差距进拉大，人均纯收入在2000元以下的，大都是以从事粮食种植业为主的农户，人均收入在2000元以上的农户主要从事果业、蔬菜、养殖业生产为主，兼种粮食作物。再从收入结构看，同第一产业收入也不同，低收入户生产结构比较单一，主要从事粮食种植业；高收入户农户内部结构调整得较为合理，粮经比例适当，产出效益较高，去年高收入户的人均收入6620元以上，是低收入户收入的3倍以上。

（三）已解决温饱的一部分农民出现了返贫现象。在农村相当一部分农户为了尽快走上致富路，千方百计找门路、上项目。从种植、养殖、加工、运输、经商、劳务输出等，涉及各个领域。有的致富心切，不搞市场预测、调查，看别人搞种养加工挣了钱，便一哄而上经营同一行业，由于受天时、地利、环境、经济、资源、技术等条件影响，结果投资失败赔了钱，成为新贫困户；这类农户约占低收入农户的15％左右；有的农民因病、因灾返贫，占35％左右；还有因供子女上学致贫的占18%；因缺少劳动力或残疾和其他原因返贫占32％。

二、制约增收的主要因素

（一）缺少劳动能力和文化程度低是导致农民贫困的主要原因之一。根据调查结果44757人中，年龄在18岁以上小学文化程度以下的有24901人，占56%，初中文化有10064人，占22％，因缺少劳动能力的4501户，占24％。缺乏科学文化知识导致观念落后，许多村民对市场经济还不适应，他们习惯于日出而作，日落而息的生活，视农为本，宁愿守地受穷，也不愿外出冒险致富。许多村民仍习惯寄予“老天爷”风调雨顺，消极等待国家救济的思想依然存在。由于没有掌握生产技术，造成就业难，收入自然就低。

（二）健康状况差，就医难，因病因残致贫。44757人中残疾人口有3474人，占8％。由于身体有病不能及时就医的25户。因病残致贫的有6789户，占36％。调查中发现，有病无钱医治，等、挨、靠的贫困户在农村比较常见。目前农民看病就医保障体系也刚刚起步，农民看病就医的费用大部分还是由自己支付，常年看病就医就是一笔不小的数目。如果病情稍微重一点，一般的农民家庭都负担不起，贫困户更是承受不起，有的得了大病，只能听天由命。此外，家庭成员中有残疾的也需要就医治疗，有的甚至瘫痪在床，连基本生活都不能自理，还需要别人照顾，即使家庭其他成员想外出打工也不能出去了。

（三）缺少土地资源，依靠土地维生难。调查显示，有些农户耕地大部分为山地，土地贫瘠，经常遭受旱、涝灾害，粮食生产靠“老天爷”，经济作物更是无从谈起，缺粮缺钱，看病上学都要借债，这些农户一旦遇到自然灾害，更是雪上加霜，根本无法摆脱贫困，劳动力主要从事传统农业，户均土地少收入低。被调查的4000名劳动力中，从事第一产业的3120人，占78％，从事第二、三产业的320人，仅占8％。外出打工360人，占9％。

（四）孤寡老人比例高，缺少劳动力致贫。19069户低收入农户中五保户和丧失劳动能力的4501户，占24％。这部分家庭主要是他们的子女分家或出嫁且家庭状况也不好，想帮忙的也没有条件，只能提供一些粮食来基本解决老人的吃饭问题。也有一部分子女养老意识淡薄，不管不问，还有的甚至虐待老人。这些老人一般是单独居住，生活比较困难。随着农村交通、通讯条件的改善和经济的不断发展，贫困地区的劳动力纷纷外出打工，收入远远高于务农的收入。而缺劳动力户则无法走出去打工挣钱。

（五）因上学致贫。现在，一个中学生一学年的学杂费大约一千多元。有2个孩子同时上学，对于收入不高的家庭来说，是一笔不小的开支，如果孩子考上大学，一年要花一万多元，一个贫困家庭更是难以承受，许多家庭为了上学，只好贷款、借债，有的甚至借高利贷，这些家庭因此陷入更加贫困的境地。

（六）政府救济覆盖面小。目前，由于贫困家庭数量仍然较大，尽管每年国家都拿出相当一部分资金用于救济扶贫，但仍有许多贫困户和贫困人口得不到救助，有的得到了，也是救急不救贫，也不能解决根本问题。

三、对策与建议

（一）加大政府投入，改善生存环境。自然条件差是贫困的一个重要原因。因此在今后的社会主义新农村建设和扶贫工作中，加强基础设施建设，改善贫困地区生存环境仍然是重中之重。政府在进行扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要照顾到人的生存环境问题，要千方百计帮助贫困地区搞好基础设施规划，动员社会各方面力量，改善基础设施条件。

（二）重视文化建设，实施科技扶贫。贫困地区文化大都比较落后，文化贫穷是农民贫困的一个重要因素，农民文化素质的高低又是影响脱贫的关键因素，因此，提高贫困地区农民的文化素质是扶贫的一项重要工作。扶贫工作要针对该地区的实际情况，专门安排文化扶贫资金的项目，不怕农民学不到，就怕我们想不到，要制定完善的中长期文化科技扶贫规划，对贫困地区农民进行分期分批的培训，提高文化知识水平，尤其是要对农民进行实用的科技培训和职业基本技能培训，帮助和指导农民科学种田，适时进行产业结构调整，提高农民收入。同时，针对因上学致贫现象，政府可以在扶贫资金中专门设立一块奖学基金，用于帮扶贫困地区孩子上学。

（三）有序组织农民外出打工，帮助脱贫致富。随着经济和各项社会事业的发展，愈来愈多的农村剩余劳动力外出打工，逐步脱贫致富。但在目前，贫困地区的农民外出打工基本都是自发的、盲目的、无序的，同时也带来了许多社会问题，如社会治安、农民自身安全、经济保障等。因此，政府要在引导农民外出务工方面进行合理的指导，要合理地有组织地引导农民适时外出务工，帮助农民脱贫致富。

（四）完善农村社会保障体系，减轻农民后顾之忧。贫困地区因病、因残致贫的是贫困的重要原因。出现这种现象的一个重要的原因就是农村养老、医疗等社会保障体系还比较弱，农民抗风险能力差。因此，完善农村社会保障体系，减轻农民后顾之忧，对低收入人口来说尤为迫切。

（五）加大实施生产型低收入农户帮扶的投入。对尚有劳动能力但双缺少致富门路的生产型低收入农户，加大生产发展扶助力度，实行“一户一策一项目”帮扶措施，进行基本生产资料扶持，落实农业龙头企业、专业合作社组织和示范基地带动农户的合作模式，帮助低收入农户发展种植业和养殖业，增加经营性收。欠发达镇乡的低收入农户由市里重点帮扶，面上的绝对贫困户由县里帮扶，其余的由镇乡（街道）帮扶。

（六）扶持集体经济发展，增加村级集体经济收入。农村集体经济作为党和政府在最基层的集体经济组织单位，是带领农民发展经济、脱贫致富的一个重要载体。在目前国家各项农村保障体系还不十分完善的情况下，村集体经济作为保障贫困地区低收入人口的作用依然强劲有力。政府要针对贫困地区的实际情况，研究制定符合当地的优惠政策，引导农村、农民发展好的项目，有了强大雄厚的集体经济，贫困人口的各项保障也就有了依靠。

第四篇：“进农户问党风”活动调研报告

调 研 报 告

根据市委、市政府“进农户问党风”活动要求，我深入小何村2组，结合农村生产生活、党的强农惠农政策落实以及农村基层党风政风情况等问题，开展调研活动，现将有关情况报告如下：

一、基本概况

小何村地处华东镇南大门，紧邻小山村、武黄铁路、周岗村、胡铺村。全村有15个村民小组，965户，3678人，3296亩耕地。党员122人，其中外出党员39人，村委班子5人，支部班子4人（兼职）。村里既没有可利用的自然资源也没有特色产业，工业基础薄弱，仅有一个小型免烧砖厂，集体收入1万元，经济活力不强，农民人均收入增长较慢，全村半数以上村民收入主要依靠传统的种殖业和外出务工，人均收入仅4000元。

二、调研情况

进村入户一个多月来，我在帮扶对象陈xx家同吃同住同劳动。通过走访、开会等形式，走村串户，深入田间农舍，宣传党的“强农惠农”政策，和广大村民群众真心交朋友、敞怀谈心事，了解了广大村民的“所思、所忧、所盼”，获取了大量的第一手资料，收集村民的意见和建议。

1、党的惠农政策好，政府关心农民，农民得到实惠，安居

乐业。走访中许多群众说：“现在政策十分好，孤老有五保，贫困有低保，患病有医保，大病有救助，读书免学费，作田不交税，粮补到帐户，我们农民受益真不少”！所有走访农户都齐夸党和政府的惠农政策比任何时候都好。

2、村委会班子年青，有战斗力，干群关系好。运转有序，工作机制健全，工作职责明确，党组织活动正常，具有很强的凝聚力和战斗力，党的方针政策能够得到很好的贯彻落实。近年来，村委会和支委会两委在书记的带领下，精诚团结，埋头工作，切实贯彻执行党的方针政策，扑下身子，定准位臵，全身心带领全村群众大力发展生产，不断致富奔小康。全村党员干部集思广益，为全村工作献言献策，大力发扬党内民主集中制，积极发挥共产党员的优良传统，关键时候率先垂范，在具体工作中努力做到想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，乐群众之所乐，需群众之所需，村民对干部作风满意的占98%以上。

3、社会治安好，封建迷信活动少，民风淳朴。全村范围内无明显突出的治安问题，无明显治安混乱区，无黑社会性质组织，无吸毒、贩毒、制黄人员，偷盗抢刑事案件极少，封建迷信活动相对较少，社会比较稳定，人民群众的安全感普遍增强。

三、存在问题

1、道路交通。通组公路覆盖率不足90%，入户率不足80%，且通村公路70%以上路面窄，路况差，弯急路陡黄泥巴是大多

数通村公路的真实写照，天阴落雨根本无法行驶，群众反映十分强烈。

2、安全饮水。全村965户人家，仅有96户饮用的是自来水及活水源，有800多户饮用的是天落水，近100户人家饮用的是屋檐水或在一公里以外挑水，严重影响了群众的生产生活。

3、教育问题。受多种因素的制约，农村儿童入园难、入园贵，小学生上学家长接送难，特别是留守儿童的教育情况不容乐观，上学基本上都要到十里甚至二十里以外的集镇，没有专门的校车接送，只能靠挤车或步行，挤车时往往严重超载，安全隐患较大。

4、医疗卫生。虽有一所村级卫生室，但由于条件简陋，基础设施差，专业人员缺乏，虽然现在都办了办了“新型农村合作医疗”，但是医疗费用价格的增长，远远高于农民收入的增长，许多农户都抱着“小病撑着，大病扛着，重病拖着，危病等着”的心态，村民看病难看病贵的问题依然存在。

5、生产生活等其他问题。一是农民增收困难，因多种原因耕地减少，大多数青壮年劳动力外出务工，空巢留守家庭较多，留在家里的大多数为妇女、儿童和老人，再加之种植结构单一，严重制约了农民增收。二是无公共文化体育设施，文化娱乐设施单一，只有打牌和聚在一起聊天，文化娱乐生活单调，群众除了看电视、聊天、打牌以外，几乎无其它文化生活。三是部分村民用电困难，全村只有一台30KVA变压器，负荷过小，电量不足，多样电器不能同时使用。四是因病因灾致贫和突发情

况导致生活困难，急需临时性救济的对象增多，享受低保待遇的人数不够。

四、对策建议

1、加快观念转变，增强农民加快增收意识。通过宣讲让村民清楚认识到当前农村发展正面临城市支持乡村、工业反哺农业的大好时期；让村民深刻体会到各项惠农政策的全面落实，从上到下重视和支持三农工作；让村民全面了解今后农村面临的新一轮改革趋势和发展方向，明确市场导向和市场化运作对农户经营的重要性，提高对市场变化的应对能力。

2、加快推进“一村一品”建设，依靠科学技术,依靠特色产业增收。发展特色产业是农民家庭经营增收的有效途径。经过努力，小何村已开始发展葡萄种植,要把葡萄种植做大做强,成为特色产业，要以“一村一品”为抓手，坚持规模化发展、商品化经营，把小何村培育成优势明显、特色显著的产业村，实现农民增收。

3、发展非农产业。采取有力措施，制定扶持政策，大力推进全民创业，引导广大村民发展以农副产品加工为主的二三产业。建立农副产品加工基地，不断提高农产品附加值。

4、壮大劳务经济。按照“培训-就业-维权”三位一体的模式，走出一条培训农民、转移农民、减少农民、富裕农民的路子。大力实施“阳光工程”等培训项目，努力实现培训人数最大化、培训效果最优化，提高农村富余劳动力素质。

5、落实惠农政策。全面落实国家强农惠农各项政策，切实落实粮食直补、农资综合直补、两种补贴、农机具购臵补贴、生产资料价格补贴等农业补贴政策。切实落实农村义务教育“两免一补”、新型农村合作医疗、农村最低生活保障和“民生八大工程”等惠农政策，严格实行“一卡通”，确保各项惠农政策资金及时足额兑现到农民手中。

6、加快基础设施建设。抓住国家加强农村基础设施建设的历史机遇，加快水利、道路、农田等建设步伐；配合新农村建设，不断改善农民生活环境；大力实施农村安全饮水工程，解决村民安全饮水问题。

通过此次“进农户问党风”活动，让我更加了解群众对各项政策的反映，同时也进一步了解了民之所想，民之所忧，民之所盼.为今后的工作明确了方向。下一阶段，我将认真按照市委活动统一部署和安排，针对上述存在的问题，与驻点村委会一起，制定出近期和中、长期发展规划。积极帮助驻点村农民排扰解难，不断推动“进农户问党风”活动的深入开展。

第五篇：文明行为活动方案

文明行为活动方案

文明行为活动方案1

一．活动目的：

旨在倡导学生发扬文明行为，提倡文明风尚，以亲身经历杜绝校园的各项不文明行为，进一步提高当代大学生基本文明素养。同时活动以警醒的方式，引导学生从自身做起，从小事做起，将个人力量扩大到更大范围，从而提高整个交通运输管理学院三中队在全校乃至全社会的.影响力。遵守文明行为，端正学生日常行为举止，为构建和谐校园和谐，社会做出自己的贡献。

二．活动宗旨：

提升大学生文明素质，创建文明大学环境。

三．活动主题：

拒绝不文明行为

四．活动对象：

全校学生

五．活动负责人：

学生会

六．活动时间：

20xx年3月6日——20xx年3月25号

七．活动流程：

一)调查

1.各班组织班会进行调研，以调查问卷的形式选出前十位不文明行为，可以从保护环境、不乱说脏话、不随意涂鸦等方面进行调查。2.各班调查完毕后，本班团支书将调查结果以书面形式呈现。

二)宣传与倡导

1.组织各班级分别开设活动主题班会，选出学生代表以演讲的方式向班级学生宣讲此次活动的重要性，号召各位同学自觉约束日常行为举止。

2.最后个班进行交流，选出其中最具代表性的十大校园不文明现象，学生代表可以代表本班在中队会上进行演讲来宣传倡导。

三）总结

各班宣传委员以书面新闻稿的形式展示我院此次团日活动成果，并总结此次活动的经验同时发现不足之处，为下次活动找好铺垫工作。

八．预期效果：

1．让每个学生广泛参与到拒绝校园不文明行为的团日活动中去，争做文明青年，构建和谐校园。

2．规范学生日常行为举止倡导学生自觉遵守公共秩序，爱护公共卫生，正确使用文明用语。

文明行为活动方案2

一、指导思想

为了让学生能够养成良好的行为规范、培养高素质的的行为习惯，让文明之花盛开在校园，盛开在街道、公园，盛开在每个孩子的心田;同时结合我市创建文明城市，并深入贯彻其思想，我校定于本月开展本次活动。

二、活动目的

1、让学生学会走路，做好轻声漫步靠右行，不追逐打闹、不推拉挤。

2、让学生学会说话，做好说话文明、轻声细语，不高声喧哗、不说粗脏话。

3、让学生学会爱美，做到主动维护校内外清洁，不随意攀折，不乱扔垃圾、不乱放杂物，公共设施不乱刻乱画，在公交车站排队候车，公交车上主动让座，不乱穿马路、闯红灯等。

三、活动主题

告别不文明行为营造校园洁美雅

四、活动时间

20xx年10月6日~20xx年10月31日

五、参加对象

全校师生

六、组织机构

组长：xx

副组长：xxxx

组员：xxxx

七、具体措施

1、大队部通过校园广播电视台、黑板报等媒体，向全体学生宣传介绍怎样做文明人，让学生明确应做什么、怎么去做。

2、加强值周监督岗的督促、教育和指导，引导学生告别不文明行为，实现知行转变。

3、大队部利用校园电视台聚焦学生行为，查找身边的`不文明现象。(如：攀折、损坏花草树木、乱扔杂物、随地吐痰和口香糖，公共设施不乱刻乱画，在公交车站不排队候车，公交车上不主动让座，不乱穿马路、闯红灯等)

4、各班级组织学生开展“我身边的不文明行为”调查活动。

5、结合此次活动开展讲故事、办小报、征文活动。

6、组织开展“文明班级”和“文明办公室”争创活动。

7、总结表彰先进集体和个人。

八、工作要求

1、全体老师要高度重视，齐抓共管，共同教育好学生。

2、学校的广播站、网站要为本次训练活动服好务，开辟专栏，及时报道信息。(各种资料由大队部提供)

文明行为活动方案3

为构建和谐校园，提高学生人文素质，调动学生自觉树立良好风范和文明形象的积极性，凸现同学们对和谐校园的理解及构词遣句的智慧，提高同学们的文明素质，根据我校“特色办学”活动方案，学校决定开展班级文明礼仪宣传标语征集活动。现将活动计划安排如下

一、活动时间：

20xx年5月2日至5月31日

二、活动主题：

“文明校园，礼仪先行”

三、活动要求：

（1）用简洁流畅的'语言拟成标语的形式(包括标点符号限20字以内)；必须是原创作品。

（2）每位同学可写1-3条，并注明姓名和班级；

（3）标语范围：文明礼仪（待人接物、尊师爱友、穿着打扮、行为习惯等）。

（4）学生将作品交至各班班主任处，由班主任筛选后择优推荐5条于5月29日（星期三）放学前统一交至各年级主任。（所有作品请自留底稿，恕不退还）

四、评比表彰：

由学校评选出优秀作品，并进行展示，按年级设优秀入围奖10名，入选奖6名，对获奖学生颁发奖状和奖品，并通报表彰。

五、应用阶段：

将评选出来的优秀标语制作成标语牌，应用到各年级和班级。

文明行为活动方案4

践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。在日常生活、学习、综合实践活动中践行文明行为，才能使我们的`文明礼仪修养得到真正提高，讲文明、讲礼貌是每个少先队员应遵循的行为准则，尤其在外出期间，每一个阳朝学子代表的不仅是个人的文明形象，更是班级，乃至阳朝学校的文明形象。

因此要做好这个文明使者，我们需要做到以下几方面要求：

1、从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，在秋游活动中做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我口中”：队伍整齐上下车，快速有序，同学之间学会谦让，不争抢座位，在车上不大声喧哗，不把头或手伸出窗外。讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面，发现一人次扣班分1分；

“文明在我手中”：保持清洁（不在游玩区等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、丢垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）发现一人次扣班分1分;

“文明在我脚下”：文明行走，文明乘车（不拥挤、不插队、不争抢座位），文明游园（不私自离开队伍、不到水边玩耍、一切行到听从老师指挥），文明用厕等，如发现有违反上述要求的，一人次扣班分1分；

“文明在我心中”：到达活动地点后，不得随意乱跑，没有经过老师允许不得离开小队或班级私自行动。拥有一颗爱心，团结同学，善待他人，看见有需要帮助的同学，主动去帮助他人，主动拾垃圾等，发现一人次加班分1分。

2、返校后一律在操场集合，各班清点好人数后，排队出校门。

备注：

1、本次活动评选与本周文明班级挂钩。

2、请全体年级负责人关注本年级，并做好登记

文明行为活动方案5

活动目的：

1、学习《小学生平常行为规范》。帮助学生建立正确的理想信念，养成良好行为习惯，增进他们身心健康发展。

2、进步学生的道德修养，牢固建立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的依照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；

活动预备：

1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容：

小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动进程：

1、以班会仪式组织展开活动。

2、由主持人上场组织活动进程。

揭露主题：

班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理口试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没题目，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的`大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些甚么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“口试已结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎样回事，口试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的缘由吗？（本公司历来不录用那些乱翻他人东西的人。）

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做甚么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生平常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的平常行为提出了规范的要求。我们依照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

三年三班班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，具有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美好人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。说到学习规范，大家预备的怎样样？

文明公约，大家学得怎样样。（我们记得可清楚了）

同学们真利害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了很多的时间去学、去背，值得我学习啊。

让我们一起背一背，专心温习一下《文明公约》《小学生守则》

反思自己《不讲卫生的小红》

主持人：同学们，个人卫生要讲求，但是有些同学一点儿也不讲求卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？留意个人卫生是《小学生平常行为规范》的要求

《值日生》

主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有依照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？

文明行为活动方案6

一、指导思想

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务

⒈突出进行做人习惯养成教育

低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育

低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育

低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育

低段：要求学生自己的'事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

三、教育原则

针对小学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的思想道德教育内容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育的针对性和实效性。

1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护的行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教育活动。

2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使青少年既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己的行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好的行为习惯。

3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜样。

4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联的训导目标。

5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育的实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果的整体优化，努力做到学校与家庭的有机衔接。

6.抓好六个结合。通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动的顺利开展。

四、活动安排

第一周：

教育主题：向不文明行为告别

⒈制定活动方案

⒉出一期橱窗。办班报。

⒊各班召开班会，学生结合自身实际查找自己身上存在的不文明行为。上交班会纪实。

第二周：

教育主题：我的事情我来做

1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评（）分标准，发放到学生家长手中，由家长为学生打分。

2、学生行为规范达标班级的评比。（即纪律红旗班、卫生红旗班的评比。）

第三周：

教育主题：我学习我快乐

1、根据各年级的具体要求（附后）为学生制定出评分标准，发放到学生教师手中，由教师为学生打分。

2、召开班会，交流自己的学习方法，养成良好的学习习惯。

3、开展一次优秀作业展览。

第四周：

教育主题：文明行为向我看齐

1、语言美

各班利用晨会时间，再学文明礼貌用语，并在实际生活中，学会使用这些礼貌用语。

2、行动美

（1） 升旗奏国歌时，脱帽肃立，行队礼或注目礼，会唱国歌。

（2） 集会、做操时，做到“静、快、齐”

（3） 不打架、不骂人，进老师办公室，先敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，

（4） 出入教室不拥挤，慢步轻声靠右行。课间守秩序，做有意义的活动。

（5） 不私自拿别人的东西，捡到东西交给老师。

（6） 学校来客人时，主动给客人让路，主动问候客人。

（7） 主动承担班级、学校的劳动任务，不怕脏、不怕累。

（8） 不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾，爱护花草树木，保护环境。

（9） 遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明的小乘客、文明的小顾客、文明的小游客、文明的小观众。

3、学校将举行一次“文明在我们身边”征文，书画（）作品大赛，并举办展览。

五、其他要求

1.制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，。坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。

2.宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的教育氛围。好的做法要积极向新闻媒体投稿。

3. 加强领导，落实责任。学校将把开展文明行为习惯养成教育活动纳入学校教育的重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈。各班要成立领导小组。建立全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，加强考核，落实奖惩措施。

4.抓好评价，强化考核。学校将把贯彻落实德育工作会议作为经常性的检查、督导内容，采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。积极将文明习惯养成教育活动与 “学生行为规范达标班级和示范班级”的创建工作结合起来，建立学校德育工作考评制度，并把检查督导和考评结果作为评比文明班级的重要依据。要通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。

文明行为活动方案7

活动意义：

为了进一步促进我校校园文化与校园文明建设，营造一种良好的自律、自我教育的整体文明氛围与风气，引导在校学生自觉树立当代大学生的`良好风范和形象，提升自身文明修养与综合素质。完美人生，从“礼”开始，文明行为，从“我”做起。

活动时间：

20xx.10.25(作品上交截止时间)

参赛形式：

上交原创文明标语

活动总结：

此活动是由校团委主办的，我们机械建筑学院宣传部为落实工作，同学们都踊跃参加征集标语活动，上交作品超过700多份。里面内容都表达了自己的真实想法和宣传意义，围绕“评估”，从自身做起，深知每个人的行为规范都代表着学校这个集体，为了迎接评估工作，努力把自己好的方面展示出来。

通过开展此次文明标语征集活动可以激发我校学生的主人翁意识和责任感，让学生积极主动的参与到文明校园的建设中来。自己动手创作文明标语，可以充分发挥我校学生的个人才能，加深对校园文明建设意义的认识，在以后的学习生活中自觉的去遵守文明行为规范，并且互相监督督促，最终形成良好的文明习惯与行为，早日把我校建成“礼仪之校，文明之校”。

文明行为活动方案8

“爱我校园”文明行为活动实施方案

为巩固省级文明单位创建成果，进一步提高学生遵守文明秩序的自觉性，根据院长办公会议纪要第9号要求，学生工作处、校团委和校学生会决定，自3月份开始继续开展“爱我校园”文明行为系列活动。安排如下：

活动一：校园文明督导活动

一、活动内容

1、各二级学院学生会要安排专人负责该项活动，每组学生5人，在每天下午4:30—5:30（五一节后下午5:00-6:30分）于校园规定地点对男女交往进行正面教育与疏导，倡树文明交往的良好风气。

2、校学生会校园部每天四个值班地点分别安排一名工作人员带领二级学院工作人员进行文明督导工作，并对二级学院值班人员做考勤。

二、活动安排

（一）值班地点安排

图书楼南公路与求真路交汇处、图书楼南公路与求实路交汇处、彩虹路与求真路交叉处、彩虹路与求实路交汇处共四个点。

（二）值班时间安排每天下午4:30—5:30

1、石油与化学工程学院

3月11日—3月22日

2、石油装备与机电工程学院

3月25日—4月5日

3、建筑与环境工程学院

4月8日—4月19日

4、会计学院

4月22日—5月3日

5、经济贸易与管理学院

5月6日—5月17日

6、电子信息与传媒学院

5月20日—5月31日

7、生物与生态工程学院

6月3日—6月14日

8、教师教育学院

6月17日—6月28日

三、有关要求

1、注意个人形象，参加活动必须佩带文明劝导员红袖章，服装统一，言行举止文明。

2、对学生进行文明劝导，杜绝与不服从劝导的学生发生冲突。

3、活动期间参加的学生干部必须全程参与，要有头有尾，校学生会文体部将对各二级学院学生值班情况进行检查考核，检查考核结果记入学生工作考核项目。

活动二：“安全出行，文明礼让”交通劝导志愿服务活动方案

一、活动内容

（一）开展校园交通劝导。学生志愿者每天11:35-12:00学生较集中时间段，在校园内主要干道劝导学生不要在马路上并排行走，要靠右走人行道，遇到车辆要做到互让。

（二）开展学校北门交通劝导。学生志愿者每天下午4:30-5:30（五一节后下午5:00-6:30分）于学校北门黄河路南侧引导学生按信号灯过马路，“红灯停，绿灯行”，进行交通劝导工作。

二、活动安排

（一）值班地点：校园内主要干道及学校北门黄河路南侧

（二）值班时间：3月11日起，每天11:35-12:00、下午4:30-5:30（五一节后下午5:00-6:30分）。

（三）活动分工

1、石油与化学工程学院

3月11日—3月22日

2、石油装备与机电工程学院

3月25日—4月5日

3、建筑与环境工程学院

4月8日—4月19日

4、会计学院

4月22日—5月3日

5、经济贸易与管理学院

5月6日—5月17日

6、电子信息与传媒学院

5月20日—5月31日

7、生物与生态工程学院

6月3日—6月14日

8、教师教育学院

6月17日—6月28日

六、有关要求

1.各二级学院学生会要安排专人（部长以上职务）负责该项活动组织。

2.人员安排

（1）每组学生十人，在每天上午11:35-12:00于校园内主要交通干道劝导学生靠右行走。

（2）每组学生十人，在每天下午4:30-6:00于学校北门黄河路南侧进行交通劝导工作。按人行道红绿灯停开情况指导行人过马路；对违反交通规则的学生进行适时劝阻。

3、注意个人形象，参加活动必须佩带文明劝导员红袖章，服装统一，言行举止文明。

4、考虑到现场的安全性，对不遵守交通规则的学生进行文明劝导，杜绝与不服从劝导的学生发生冲突。

5、活动期间参加的学生干部必须全程参与，要有头有尾，校学生会校园自律部将对各二级学院学生值班情况进行检查考核，检查考核结果记入学生工作考核项目。

活动三：文明教室创建活动

一、活动内容

为进一步优化教室环境，以实际行动参与“爱我校园”活动之中，教育学生不要在教室内吃饭，不在课桌上、走廊墙壁上乱涂乱画。

二、活动安排

依据学校教务处学年初教室安排，各二级学院认真做好专用教室（含走廊）的使用和管理工作，划分责任到班级、班干部和党员学生，签订责任书，确保每一处责任区、每一项工作都有专人负责。

三、“文明教室”的`标准

1、卫生管理：保持教室地面、黑板、讲桌、讲台、课桌椅、天花板、玻璃、窗台干净；教室、教学区无抽烟、扔果皮纸屑、丢粉笔、随地吐痰、吃早点、吃零食、乱张贴等行为；课桌、教室内及走廊内墙壁无乱写乱画现象。

2、秩序管理：学生进出教室、教学楼区衣冠整洁，谈吐文明，举止大方得体；上课保持坐姿端正，不穿背心、拖鞋进入教学区；学生自觉遵守教室纪律，保持肃静，不追逐嬉闹、聚众喧哗、打架、溜冰等；前课未下，后课学生不得闯进教室；不在教学楼内停放车辆和堆乱杂物，保持楼道畅通；无使用电热棒、电炉等违章用电行为。

3、学校学生会校园自律部成员将定期或不定期对教室进行检查。并将有关情况及时通报各二级学院学生科。

活动四：学校绿化草地管护活动方案

一、活动内容

（一）绿化草地管护工作责任到人，培养学生的责任意识。做到所管护绿化带内无乱践踏现象，草坪内无垃圾、杂草。

（二）增强同学们的环保意识，体会学校环卫工人辛苦付出，同时学习一些专业绿化知识。

二、活动安排

（一）时间：2012—第二学期

（二）管护责任

1、各二级学院按规定责任管护区落实管护责任（责任管护区划分见附图）。各二级学院学生科要安排专人负责，将绿化管护责任落实到班级和个人，班级和个人要负起责任，做好绿化管护区的管理工作。有条件的二级学院可配备部分管护必需用品。

2、总务处专业绿化人员要及时对学校各责任区绿化管护工作进行指导，定时召开各二级学院绿化管护人员会议，提出绿化管护指导意见。校学生会生活部将对校园绿化管护情况进行检查督促，并及时将有关情况通报各二级学院学生科。

附：责任管护区划分图按学生工作处下发公寓周边绿化管护责任区执行。

文明行为活动方案9

为深入落实中学生日常行为规范，进一步增强学生文明守纪意识，促使学生养成良好的行为习惯，经学校研究决定，9月3日－9月28日为“学生文明行为习惯落实月”。希望各年级主任、班主任高度重视此项工作，以德育手册学习、行为习惯养成及落实为主要内容，依照方案，立足实际，抓好落实。希望全体学生积极投入到此项活动中，以此为契机，改正不良习惯，树立自己在其他同学中的良好的形象。方案如下

一、自查自摆阶段（9月3日―――9月7日）

1、各年级组根据实际情况，可以安排各班利用班会、晚点、课外活动、板报、

签名等不同形式进行宣传发动。

2、学习材料：以班会及周六周日为主要学习时间，以《学生德育手册》学习为主要内容展开学习活动。

3、各年级组、各班认真进行自查自摆，制定年级组和班级整改措施。

4、各年级组、各班成立督查小组做好本年级和本班学生的检查整改工作。

二、整顿提高阶段（9月10日―――9月21日）

1、由政教处牵头成立由年级主任、班主任、学生检评员组成的学生行为习惯督

查小组。对学生情况进行定期、不定期的检查量化。

2、年级组组织检评员对各班的.情况进行量化检评，作为专项活动，记如班级班

级量化考评中。

3、重点检查：文明礼仪、课间秩序（特别晚自习课间）、校内骑车、靠右行走、课间操、眼操等项目。

4、对于检查做到高标准、严要求、严检查、严处理。

5、对于检查所存在的问题以年级为单位于第二天通报。

三、总结阶段（9月24日―――9月28日）

1、督查小组对各班学生进行评价，并组织《学生德育手册》抽测活动。（采用记分制）

2、年级主任、班主任做好年级、班级总结。（各年级组总结交德育处，各班总结上交年级组）

3、各年级根据检查量化分数选出行为习惯优秀班级、达标班级，整改班级，此

项活动检查分数直接计入班级量化考评中。

文明行为活动方案10

一．指导思想

为进一步加强文同中学学生日常行为管理，进一步加强学生的文明意识，规范学生的文明行为，培养学生的文明习惯，进一步优化校风学风，在九江市创文明卫生城市之际，我校决定开展校园不文明行为专项治理活动。

二．治理内容

1．男女交往过密：包括男女生在校园里、在校门口周围牵手，搂搂抱抱等超越正常同学交往的行为。

2．在校门口骑摩托车、电动车，在校园里骑摩托车、电动车、自行车。

3．打架、吸烟。

三．实施方案

1．宣传动员

从10月30日到11月8日，在全校范围内进行宣传动员。

①在10月30日星期五的班主任会上对全体班主任进行布置动员。下午的班会课上，各班主任对全班学生进行宣传动员。

②在11月2日星期一晨会上，对全体学生进行宣传动员。

③在11月3日星期二全校大会上，对全体教师进行宣传动员，所有教师都有权利和义务制止上述不文明行为，并及时报到政教处。

2．具体落实

成立护校队按时进行巡视检查。

①巡视时间：

上午：11:55——12:25下午：17:35——18:05晚上：21:40——22:10

②巡视路线：校园从南门到北门的主干道，校南门外南门口到航空宾馆一段，校北门外教堂到梧桐包子店坡顶。

③值班安排：

④工作职责：检查处理上述不文明行为；协助处理校园突发事件；保持通讯畅通。

3．实施时间

从11月9日到12月31日

4．处理措施

①凡是被抓到的交往过密的'男女生，第一次给予留校察看处分、全校通报、请家长和学生共同写承诺书；教育后不改，第二次给予开除处分。

②凡是被抓到在校门口骑摩托车，在校园里骑摩托车、自行车的学生，第一次给予记过处分并全校通报，第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书，第三次给予开除处分。

③凡是出现打架行为的，按情节严重程度和认识态度，给予记过、留校察看处分，全校通报并请家长和学生写承诺书。

④凡是被抓到抽烟的学生，第一次给予记过处分并全校通报，第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书，第三次给予开除处分。

文同中学政教处

文明行为活动方案11

一、指导思想

为了加强学生文明礼节教育，增进学生良好文明行为习惯的养成，学校决定展开“礼节行，我最美”文明行为争星活动。通过榜样的带动作用，使同学们学有目标、赶有先进，鼓励、激起更多的同学争做星级少年，让群星熠熠生辉，成为中心东道小学校园靓丽的风景线。

二、评选宗旨

引导教师面向全体学生，关注每个学生的成长；发掘潜能，引导全体学生寻觅、发掘本身潜力；全员育人，引导全体教师发掘学生的`闪光点，关注学生的点滴进步，培养学生的好习惯，为学生的毕生发展打下坚实基础。

三、争星达标办法

1、平常积累

在“老实取信，孝敬感恩，团结友善文明礼貌”方面有具体行为的同学均有机会取得全校老师随机嘉奖的礼节1星标志。积攒10枚1星标志可以取得班级礼节2星标志1枚。积攒10枚2星标志可以取得校级礼节3星标志1枚（各级礼节星数目不重复计算）。

2、期末表彰

学期末每班向学校推荐本班同学范围内，10名取得“礼节星”数目较多并得到所在班级老师、同学们一致认可的学生，参加学校“礼节之星”达标评选活动。符合达标条件者，可成为中心东道小学“礼节之星”。

为保证达标活动的公然、公平、公正，体现全方位、全员育人，学校将成立“礼节之星”达标领导小组、评审小组（由校领导、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表组成），负责相干达标评选工作。

四、评选程序

1、职员推荐。各班级应遵守实事求是的原则，根据评选条件，严格审核推荐。

2、达标评定。分低中高年级，采取应知应会书面达标+现场展现达标的方式，对各班推荐候选人进行达标认定。

3、鼓励表彰。为增强“礼节之星”的光荣感，鼓励全校学生向“礼节之星”学习，学校将召开表彰会，对“礼节之星”进行表彰。

4、广泛宣传。利用宣传阵地对礼节之星进行广泛宣传。在全校上下掀起天天学习“礼节之星”、人人争当“礼节之星”、处处养成文明礼节好习惯。

5、自我展评。评定达标的“礼节之星”寒假期间要制作一份以“文明礼节我先行”为主题的手抄报。要求：内容新奇、健康向上，版面设计美观大方，书写规范。题目自拟。手抄报要贴本人7寸照片，体现本人在老实取信、孝敬感恩、团结友善、文明礼节方面的好做法。