第一篇：五年级语文课外阅读复习题
五年级语文阅读训练
（一）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总 是说内容枯词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
3、在文中找出下列词语的近义词。
缺乏—— 清晰——
4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
（二）徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？
①、②、4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
6、请你概括本文的主要内容。
7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。
(三）
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。再在文中找出一对反义词：（）——（）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
5、为什么我终生难忘老师的教诲？
6、找出文中的一句名言填在“——”上。
并另外再写一句类似的句子
（四）威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受
1、给文章的最后一个段落加上标点。
2、从文中找出一对近义词写下来。（）------（）
3．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是。“添油加醋”是指。
4．用自己的话概括第一自然段的意思。
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
6、给这段文字加一个合适的标题。
（五）这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖„„
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。
4、请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：颤抖（）懊悔（）反义词：清晰（）消失（）
5、这篇短文主要讲了一件什么事？
6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖„„第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？
7、藏羚羊为什么向老人下跪？
8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下 来。
9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。
（六）去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。
一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉
突然 我看见了一个有些熟悉的身影 啊 龚校长 我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？
第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（）龚校长给人留下一种威严的印象，（）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我
似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来„„心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
2、在文中的括号内填上恰当的关联词。
3、请给文中空白的地方加上标点符号。
4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）。
A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!
5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“ ”在文中表示。
6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。
7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
第二篇：五年级语文课外必读书
必读：
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龟》（德国）米切尔恩德
选读：
1《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社
3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社
4《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社
5《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社
6《女巫》(英)罗尔德达尔任溶溶译明天出版社 7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》(德)保罗马尔著陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社 11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔
12《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13《蓝鲸的眼睛》赵冰波
14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
15《嘭嘭嘭》童喜喜
16《大林和小林》张天翼
17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德
19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
20、《汤姆索亚历险记》
第三篇：五年级期末语文复习题
一、需要会认的词语
可汗
哈达
驰骋
酥油
犄角
缴纳
霹雳
埋怨
尽快
威吓 阴谋
山寨
捕捉
射中
收缴
盗匪 娇嫩
海豚
尽快
住宅
轧籽
歧视
着装
积蓄
巾帼
给予
卓著
任凭
淙淙 弓缴
矫健 飞禽
哈达
奏出
狰狞
瞻仰
痴望
祠堂
污渍
挨着
疮痍
昼夜
污渍
恐吓
屏风
清澈
牛犊 的确
逊色 等待
垂蔓 呵护
鱼鳍
死难
雌雄
跟踪
洞穴
演奏
漂泊 塑像
憔悴
着凉
瞩目
优裕
角色
逊色
袜子
显赫
主角
衣着
祠堂
撮起
褪色
解闷
折断
包袱
山脊
犄角
缴纳 暖和
玩耍
畜牧
轧籽 雏儿
捕鱼
露出
两簇褴褛
衣着
给予
捋下
孝顺
逊色
地铺
绿蔓
伶俐
缴纳
蒿枝
折磨
轧钢
剥皮
衣着
立即
血迹
祈求 幅度
卓越
瞩目
颁奖
募集
后盾
猖狂
踊跃
积蓄
申报
逊色
昼夜
豁口
忠孝
巾帼
为何
寒暄
更夫
扑棱
清澈
包袱 魔煞
铿锵 矫健 淫威
咒骂
磨蹭 画框 等待 海豚 撮起 静谧 住宅
祠堂
患者
猖狂 翱翔
霹雳
咬噬
妥当
足蹬
马靴
禀告 彝家
蒿枝
披毡
犄角
篝火
蝗虫
宰鸡
歌喉
崎岖
欠债
擂台
花轿
遭殃
垂蔓 葱茏 嚓嚓
嗒嗒
细腻
眼睑
眸子
咂咂嘴 胸鳍
鲨鱼
狰狞
亲昵 啧啧 滇池 游侠
寒暄
洞穴
勤勉
轧籽
槌击
衣着
歧视
优裕
污渍
瞩目
募集
名角
踊跃
积蓄
简陋 弘扬
癌症
饥馑
匕首
山寨
噬咬
威吓
锥子
瞅人
待会
信赖
褪色
瞻仰
蜥蜴
花卉 伦敦
后盾
申报
签字
逊色
拜访
昼夜
鞋袜
凯旋 栋梁
可谓
忠孝
巾帼
貂裘 闷头不语
解囊相助
赫赫战功
一卷干草
乌泥泾
童养媳
贫民窟
三克镭
端庄娴雅 满目疮痍
辗转反侧
一丝不苟
掖被子
红鸠鸟
熙熙攘攘
瞅一眼
强盗横行
魔煞出没
千里之堤，溃于蚁穴
酥油汁
沼泽地 枝折花落
屏息凝视
生吞活剥
绷着脸
贼眉鼠眼
搞特殊
一丝不苟
一筹莫展
激情四溢
剁成肉酱
冥思苦想
下枧河
飞禽走兽
抑扬顿挫
如坐针毡咕噜咕噜
枝折花落
捋袖挥拳
妈妈看着闷声不语的姐姐，埋怨道：“每天就知道闷在书房里，看守电脑别飞了，你就不会去人才市场上看看更换一份工作，以求更高的工资。
会写词语
干燥
啼叫
领袖
驰骋
焦急
俊俏
骏马
英俊 俊杰
狡猾
皎洁
校友
呼唤
玩耍
柜顶
瞅见
舒适
熟悉
蒙盖
深幽
尖细
啄着
串生
绒毛
海豚
鲨鱼
雌雄
救援
罕见
会写成语
出人头地
扬眉吐气
绞刑
开辟 茂盛 掀开 享受 狰狞 伴侣
画龙点睛
一目了然
铁石心肠
唇齿相依 口干舌燥
富丽堂皇
足智多谋 神采飞扬
震耳欲聋
如泣如诉 神采奕奕
喜气洋洋
不约而同 兴高采烈
人声鼎沸
艰苦奋斗 夜幕降临
狼狈不堪
如坐针毡
幸灾乐祸
飞禽走兽
心急如焚
屏息凝视
一箭双雕
兔死狐悲
隐约闪动
无边无垠
喜出望外
袖手旁观
满山遍野
蜂拥而上
丧魂落魄
崎岖不平
土豪劣绅
恼羞成怒
变化多端
飞蛾投火
鬼哭狼嚎
蹦来蹦去
见义勇为
不可思议
意味深长
嫉恶如仇 扬眉吐气 气急败坏 仗义执言 坐卧不宁 枝折花落 独占鳌头 龙飞凤舞 和谐共处习以为常 筋疲力尽 心地善良 不动声色
几大类型题：
一、课文内容填空
1、《神鸟》这篇课文是（）民间故事。讲的是从前有一只（）的神鸟，依尔特格尔可汗（）次捉到神鸟，神鸟用（）方法逃脱了。三个小故事分别是（），刻画了三个（）的形象，同时也告诉人们（）。
2、《神鸟》中的依尔特格尔可汗是个（）的人。
3、觉如成了领地众生的领袖是因为他（）。
4、冬不拉是一个（）的人。
5、你见了，（）责打它。它是那样（），（）！
6、她（）给熟睡的伤病员掖掖被子，（）为呻吟的伤病员换换药。
7、南丁格尔（）帮助伤病员解除肉体上的痛苦，（）给予他们精神上的安慰。
8、第三单元的课文学习中，我们认识了五位古今中外著名的女性：（）（）（）（）和()，其中（）的精神和事迹给我留下了最为深刻的印象。
9、老舍是我国著名（）。原名（），字舍予，满族人。代表作有（）（）等。
10、老舍先生笔下的猫既（）又（），既（）又（）。
11、珍珠鸟的样子可爱极了：（），（），只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；（），（）。
12、海豚被称为（）。
13、我们学过巾帼英杰，有勇于革新的、无私奉献的（）；（）的南丁格尔；为抗美援朝捐献飞机的（）；大公无私的科学家（）；（）的花木兰。
二、照样子。
宛：婉（婉转）碗（饭碗）付：（）宣：（）
三、造句。
1、昂首挺胸
2、神采飞扬
3、虽然…但…
4、不仅…而且…
5、既…又…，既…又…
6、不论…都…
四、根据意思填词语。
1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。
2、智谋很多，形容善于料事和用计。
3、宏伟美丽，陈设豪华。也形容场面华丽而盛大。
4、形容人精神抖擞，神情昂扬。
5、恨坏人坏事像恨仇敌一样。
6、为了正义说公道话。
7、由于恼恨和羞愧而发怒。
8、别人遭到灾祸时心里非常高兴。
9、上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
10、像坐在扎着针的毡子上。形容心神不安。
11、形容非常恐惧的样子。
12、被压抑的心情得到舒展而快活如意。
13、形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
14、跟一般情况很不相同，使人觉得诧异；稀奇罕见的。
15、认真负责的做好本职工作。
16、有意识的暂时抑制呼吸，聚精会神的看。
17、在这一带最富有（的人）了。
18、坚持己见，不肯改变。
19、腰里捆着万贯钱财。
五、辨字组词（厉 励）（寨 赛）（娇 矫）（嫉 疾）（伶 冷）（婉 碗）（披 坡）（赐 踢）（笼 茏）（俞 愉）（瞅 揪）（难 雏）（涡 祸）（仰 抑）（瞻 瞩）（蓬 篷）（幕 募）（搞 稿）（猖 倡）（涌 踊）六、一字多义
1、“捅”的字义：①用棍、棒、刀、枪等戳刺②碰，触动③揭露 ⑴他把这件事捅出去了。⑵纸真薄，一捅就破。
⑶我用胳膊肘捅了他一下。
七、改成反问句
1、没有人不佩服神鸟的机智。
2、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。
3、海豚是人类的好朋友。
4、可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
5、写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
6、我们花将军英俊威武，不可能是女子。
7、居里夫人是一位伟大的科学家。
8、信赖，往往能创造出美好的境界。
9、海豚救人的行为令人称颂。
10、居里夫人这样的大公无私的梦想者受到人们的崇敬。
11、失去了儿子的国王悲痛万分。
12、那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美。
13、黄道婆无法忍受这种牛马不如的生活。
14、祖**亲多年来受人欺侮，我们这些在海外的儿女也没有地位。
八、缩句
1、它还会丰富多腔的叫唤。
2、小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
3、细小的草茎变成了粗大的树木。
4、每到一处，剧社都受到当地政府和群众的热烈欢迎和支持。
5、常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。
6、端庄娴雅的居里夫人与异常简陋的实验室给作者留下了深刻的印象。
7、神鸟站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉转地啼叫。
8、觉如用法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。
9、山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。
10、管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走。
11、那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
12、南丁格尔在护理方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目。
13、常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。
九、修改病句
1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
2、每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地看望伤病员。
3、今年五月，王晓红的妈妈被评为“南丁格尔奖”，她为自己的妈妈自豪。
4、今天天气很好，举行了运动会。
5、我爱打篮球和足球。
6、同学们一起唱着校园歌声。
7、小红从小养成了认真思考。
8、随着社会的发展，人们的生活水平增加了。
9、为了进一步提高工作效率，黄道婆创造并潜心研究出更先进的纺织工具。
10、这位老爷爷总爱讲述过去的往事。
十、变为陈述句。
1、只要在专利书上签个字，所有的困难不是都解决了吗？
2、是啊，谁愿意和失败者在一起呢？
3、可汗埋怨自己说：“唉！我怎么忘了不准叹气呢！”
4、觉如善良、勇敢，怎能不受到部落里人们的爱戴？
5、小花猫这样生气勃勃，活泼可爱，我怎会不喜欢它呢？
6、谁说人与动物不能和谐相处呢？
7、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？
8、我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？
9、老人离去了，海鸥怎能不伤感呢？
10、接连发生的交通事故怎能不引起有关部门的重视呢？
11、王子牺牲了，国王怎不悲痛万分呢？
十一、改为转述句
1、居里夫人说：“有，一克镭，以便我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”
2、嘉察说：“现在没有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟。”
十二、被字句
1、他把一行六人让进家中。
2、莫怀仁把刘三姐当做眼中钉、肉中刺。
3、阳光把吊兰的一片片小叶照得如同碧玉。
4、美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
十三、把字句
1、海豚，被人们称为见义勇为的海上救生员。
2、南丁格尔回国后，被人民誉为英雄。
3、各地观众被香玉剧社的爱国热情所感动。
十四、关联词填空
1、将来（）你们在什么地方，我（）会保护你。
2、（）领地被积雪覆盖，（）嘉察向弟弟觉如借玉隆之宝地。
3、领地的好汉们不知道这地方的主人是谁，（）未经许可，（）随意迁来，可能会引起战争。
4、格萨尔王（）是藏族的首领，（）他待人和蔼，为人善良。
5、冬不拉（）机智（）勇敢。
6、（）瞎熊太凶残狡猾了，（）国王不愿让儿子去冒险。
7、儿子（）牺牲了，（）儿子的英勇。人民对儿子的怀念，让他感到了莫大的安慰。
8、蝗虫噬咬着庄稼。蝗虫噬咬着人们的心。
9、刘三姐（）聪明伶俐、美丽动人，（）有一副美妙的歌喉。
10、（）财主莫怀仁把刘三姐当做眼中钉、肉中刺，（）他想除去刘三姐。
11、（）莫怀仁找来三个秀才，带着满船的歌书和刘三姐对歌，（）最后灰溜溜的败下阵去。
12、（）我军的武器装备远远落后于美军，（）敌人才会这么猖狂。
13、（）香玉剧社开始演出了，（）捐献一架飞机谈何容易。
14、常香玉（）提前筹够了买飞机的钱，（）全国人民的支持。
15、他们（）不忘记大众的福利，（）能保障自己的利益。
16、（）是靠镭的提纯技术而腰缠万贯的富翁，（）不一定会解囊相助慷慨地给居里夫人捐赠一克镭。
十五、选词填空
请求 请示 请教
1、他虚心好学，经常向别人（）。
2、我带上几个人去（）觉如让我们迁到玉隆。
商量 商议 商讨
1、六人返回领地，召集部落的首领们（）移居玉隆。
2、你过来一下，我有事和你商量。
3、这次会议（）了如何增强学生体质的问题。
感动 感谢 感激
1、商人们为了（）觉如，一定要将财物分一半给他。
2、他出自肺腑的这番话，深深地（）了领地众生。
3、他接过大家捐献的钱，（）得热泪盈眶。
十六、补充成语，并选词填空。无（）无（）（）息（）视 生 气（）（）神（）十（）见（）勇（）不可（）（）有（）有（）抑（）顿（）（）以（）常
1、徐先生在车站与人贩子斗智斗勇救回了九岁的小刚，他这种（）的行为令世人称颂。
2、李阿姨正在（）地给小朋友讲故事，她们都听得津津有味。
3、她那（）的朗读声把我们引入了一个童话般迷人的世界。
第四篇：五年级(下)语文复习题
五年级下册语文试卷
第一部分：基础积累与运用（30分）
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）Jiànpài guǐ
zhì
xī
quàn 琴（）澎（）（）计（）烤清（）入场（）
二、用“△”标出句子中的错别字，再在（）中改正，可别大意哟！（3分）
1、月光正照在她那甜静的脸
她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（）（）
2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（）（）
三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）心旷神（）力（）狂澜丢（）弃甲惊心动（）（）定自若光明（）落以身（）职调兵（）将
四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）晶莹的翅膀 严峻的要求 精巧的丰碑 柔嫩的项链 严肃的考验 严格的话题
五、请选择恰当的词语填空。（2分）
即使„„也„„无论„„都„„虽然„„但是„„
1、扬科很爱音乐，（）走到哪里，他（）能听到奏乐声。
2、（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样
六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“√”。（2分）
1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（）
2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）
3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）
4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）
七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）圣人千虑，必有一失;江河不洗古今恨,，坎井不知江海之辽阔.，两行清泪为思亲。
八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）
九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗
1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）
2、给下列多音字组词。（2分）tiáo（）zhuàn（）
调diào（）转zhuǎn（）
3、“循”字用音序查字法应查，用部首查字法应查（）部。（1分）
4、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
5、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“≈≈≈”在文中画出来。（2分）
6、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分
7、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）我对养花有这样的见解：
二、阅读《耐磨的人生》后回答问题。（15分）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给
第五篇：五年级语文课外知识竞赛试题
小学语文课外知识题
一、填空题
1、看下面几个字，按要求填空。凹 鼎
肃
真 小 精
按音序排列，这六个字的顺序是，按笔画数从小到大依次是。
2、给下列多音字注音。
a、好种（）种好西瓜，西瓜留种再种（）好瓜。b、这个恶（）人真可恶（）。
c、你怎么还（）不还（）我的钱？ d、小兴安岭蕴藏（）着丰富的宝藏（）。e、明天在这里召开会（）计会（）议。
3、猜字谜。
a、上面正差一横，下面少去一点。（）b、林字多一半，不作森字猜。（）c、九十九。（）
d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（）
4、把下列词语按一定顺序排列。黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午
5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。
（）出洞——东张西望
（）王爷搬家——厉害（）屁股——摸不得
（）拿耗子——多管闲事（）吃草——吞吞吐吐
（）吃辣椒——抓耳挠腮 亡（）补牢——为时已晚
洞里的（）——不知长短 盲人骑瞎（）——乱闯
（）八戒戴花——臭美
（）拉车——连蹦带跳
（）给黄鼠狼拜年——死巴结
6、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（）枪（）剑
袖（）旁
观
孤（）难 鸣
屈（）可 数
（）有 成 竹
得（）应（）（）（）之 言
牵（）挂（）
促（）谈（）
一（）之 力
7、综合知识填空。
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、、、、。B、“岁寒三友”是指：、、。C、“文房四宝”是指：、、、。D、“四大发明”是指：、、、。
二、连线题。
1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。罗贯中
《红楼梦》
武松 吴承恩
《水浒》
孙悟空 施耐庵
《三国演义》
林黛玉 曹雪芹
《西游记》
诸葛亮
2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。威尼斯
法国
樱花
巴黎
美国
故宫 北京
中国
香水 纽约
日本
小艇 东京
意大利
自由女神
3、歇后语连线。
十五只吊桶打水
百发百中 千里送鹅毛
铁面无私 王婆卖瓜
黄土变成金 八仙过海
礼轻情意重 包公断案
自卖自夸 人门缝里看人
七上八下 万众一条心
各显神通 神枪手
把人看扁了
三、选择题。（30分）
1、《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在（）页。
A、258、259、26B、260、260、260
C、260、261、26D、259、260、261
2、下面查字典，答案每项都正确的一组是（）。
A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11画。
B、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。
C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是与佛教有关。
D、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。
3、下列词语错别字最少的一组是（）。
A、震耳欲聋
跋山涉水
遍体粼伤
安然无羊
B、呕心沥血
春意盎然
沉重其事
再接再励
C、流水潺潺
斩钉截铁
风餐路宿
辗转反侧
D、谈笑风声
忑忐不安
狼狈为干
神计妙算
4、下列加“.”字解释全部正确的一组是（）。
A、出神入化(神妙)
滥竽充数(蒙混)
意蕴深刻(包含)
安居乐业(喜欢)
B、欺君之罪(欺凌)
举不胜举(尽)
首脑会晤(见面)
奋不顾身(照管)C、古木参天(高耸)危峰兀立(高而上平)目不暇接(空闲)通宵达旦(经过)D、山清水秀(青色)
喜出望外(意料)
走投无路(投奔)
寡不敌众(少)
5、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是（）。
A、胸怀大志 锦上添花 一箭双雕 一贫如洗 徒有虚名
B、目光远大 莫不关心 事倍功半 衣衫褴褛 名不副实
C、高瞻远瞩 锦上添花 事倍功半 一贫如洗 名不副实
D、高瞻远瞩 莫不关心 一箭双雕 衣衫褴褛 滥竽充数
6、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是（）。
A、霞光 危峰兀立 凶神恶煞 噩耗
B、规矩 春意盎然 绿草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助长 鸟语花香 出入
D、谈心 叶公好龙 出水芙蓉 动静
7、下列词语搭配全部正确的一组是（）。
A、深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈
B、深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈
C、深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈
D、深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈
8、下列无法按任何规律排列的一组是（）。
A、头部 鼻子 身体 眼睛
B、弟弟 爸爸 爷爷 姐姐
C、第二小组 小学 白水洋小学 六年级
D、树叶 树根 树干 树枝
9、下列关联词语用得不正确的是（）。
A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。
B、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。
C、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。
D、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。
10、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是（）。
一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□她的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”
A、尽管、还是、所以、虽然、但是
B、尽管、还是、因此、虽然、但是
C、虽然、但是、因此、尽管、可是
D、虽然、但是、因为、尽管、可是
11、下列各组修辞判断全部正确的一组是（）。
⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！
⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌声„„它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
A、⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张
B、⑴拟人 ⑵拟人 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张
D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻
12、下列句子中标点符号使用正确的一句是（）。
A、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！
B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。
C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”
D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要*爸妈去“铺路”。
13、衔接短文，最恰当的一组是（）。
清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂这是庄严的时刻。
B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去，因为他们真的不知道
这是庄严的时刻。
C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻？不可思义！
D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？
14、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，正确的编号是（）。
花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）
A、⑵⑶⑴
B、⑴⑶⑵
C、⑵⑴⑶
D、⑶⑴⑵
15、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是（）。
⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。
⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
⑸当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。
⑹相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。
⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推却的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹
B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹
D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
四、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）
例句：杭州西湖的景色真美。
⑴杭州西湖的景色不能说很美。（）
⑵杭州西湖的景色谁不说美？（）
⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（）
⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（）
⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（）
⑹杭州西湖的景色谁说不美？（）
⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（）
⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（）
五、默写一首你知道的古诗，语文书中学到过的除外。（4分）
最佳答案
一、填空题
1、看下面几个字，按要求填空。
凹 鼎 肃 真 小 精
按音序排列，这六个字的顺序是：凹、鼎、精、小、真。按笔画数从小到大依次是:小、凹、肃、真、鼎、精。
2、给下列多音字注音。
a、好种（zhǒng）种好西瓜，西瓜留种再种（zhòng）好瓜。
b、这个恶（â）人真可恶（ù）。
c、你怎么还（hái）不还（huán）我的钱？
d、小兴安岭蕴藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。
e、明天在这里召开会（kuài）计会（huì）议。
3、猜字谜。
a、上面正差一横，下面少去一点。（卡）
b、林字多一半，不做森字猜。（梦）c、九十九。（白）
d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（磨）
4、把下列词语按一定顺序排列。
黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午
黎明--早上--晌午--黄昏--夕阳西下--子夜
5、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。
（鼠）出洞——东张西望（龙）王爷搬家——厉害
（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管闲事
（牛）吃草——吞吞吐吐（猴）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（羊）补牢——为时已晚 洞里的（蛇）——不知长短
盲人骑瞎（马）——乱闯（猪）八戒戴花——臭美
（兔）拉车——连蹦带跳（鸡）给黄鼠狼拜年——死巴结
6、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（唇）枪（舌）剑 袖（手）旁 观 孤（掌）难 鸣
屈（指）可 数（胸）有 成 竹 得（心）应（手）
（肺）（腑）之 言 牵（心）挂（肚）促（膝）谈（心）
一（肩）之 力
7、综合知识填空。
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、华山、恒山、恒山、嵩山。
B、“岁寒三友”是指： 梅、竹、兰。
C、“文房四宝”是指： 笔、墨、纸、砚。
D、“四大发明”是指：火药、指南针、纸、印刷术。
二、连线题。
1、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。
罗贯中 《三国演义》 诸葛亮 吴承恩
《西游记》孙悟空
施耐庵 《 水浒》 武松
曹雪芹
《红楼梦》林黛玉
2、请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。
威尼斯 意大利 小艇
巴黎
法国 香水 北京 中国 故宫 纽约 美国 自由女神 东京 日本 樱花
3、歇后语连线。
十五只吊桶打水－－七上八下
千里送鹅毛－－－ 礼轻情意重
王婆卖瓜－－自卖自夸
八仙过海 －－ 各显神通
包公断案 －－铁面无私
人门缝里看人－－ 把人看扁了
万众一条心－－黄土变成金
神枪手 －－百发百中
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