生活中的作文

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第一篇:生活中的作文

生活中的作文

生活是作文之源。作文的过程是学生走向生活的过程,是学生对生活的再创造与审美的过程。叶圣陶先生说:“训练学生作文,必须注重于倾吐他们的生活积累”。这“注重于倾吐”“生活积累”,其实就是“为炊”和“米”的问题--巧妇难为无米之炊--所以作文教学必须密切结合学生的实际,必须涉及其生活积累,挖掘其生活库藏,从而触发他们的情感和神经。对于中年级的孩子,学校、家庭,自然、社会,生活大世界。同学老师、操场教室,父母兄妹、住行衣食,媒体舆论、街巷田野……童心所及,处处皆文章;虫鱼鸟兽、花草树木,天上地下、过去未来,想象所至,下笔可成文。童心、童言童趣,习作必定一片生机盎然。学生有了对生活素材的丰厚积累后,我们让学生自由表达,题目可以自拟,体裁可以自定,内容可以自选,做到形式多样化,取材生活化,语言儿童化,让作文成为学生传情达意的工具,让作文成为学生生活的需要。首先要培养学生作文能力,提高学生的情意水平。生活是作文的源泉,作文是生活的艺术再现或理性表达。在作文教学过程中,我们实行知情意的统一,不仅激起并满足学生的认知要求,还激起并满足学生的情感需要,重点突出在:1,教学生做人。教育学生热爱生活,积极投入各种有益的活动,指导学生留心观察,认真体验,用心思考,使他们在生活中增长见闻,丰富感受,产生倾吐欲望。

2、让作文成为学生学习生活的需要。激发学生的作文热情,教师努力把作文的练与课内外活动统一起来,努力引导学生走向自然、接近社会,感受生活中的真善美,从而主动诉诸文字。

3、把作文变为学生的乐事。运用迁移规律,培养观察作文的兴趣;激发求知欲,引导学生一吐为快;改革课堂教学,根据学生情感特点,有的放矢地充实学生积极愉快的情绪生活;开展丰富多彩,富有情趣的课外写作活动;改革作文评分、批语,让学生体验到成功的欢愉。

4、“自己的话”表达自己的意思。鼓励学生自由倾吐,表达真情实感,怎么做,怎么想的,就怎么写,不胡编乱造,不无病呻吟;引导学生根据自己表达的要求,选择恰当的语汇和合理的表达方式,不生搬硬套,不机械模仿,从生活中发现作文素材。

第二篇:生活中找作文

生活中找作文

飞鹰

生活作文,提倡学生“我手写我心”,表达自己的真情实感。可纵观学生的习作,真正能表达自己的真情实感的学生很少。究其原因,还是在于现在的孩子,很少有一颗会感悟生活的心。要写好生活作文,我认为得从感悟生活抓起,从生活中体验,从生活中发现。

一、家里处处有作文

家庭是孩子的第一课堂,也是终生课堂。一个家庭就是一个缩小的世界。家庭效应不可小看。

1、父母去交朋友。

现在的习作中,往往会要求写一件家庭趣事,或的双休日等,为了激发学生写作兴趣,我先建议学生把父母当成自己的好朋友,把学校里开展的一些班队活动、语文实践活动放到家里去开展。如:猜谜语、课本剧表演、写一句悄悄话、生日小联欢、一日新闻等。这样做一方面有意识地增多了孩子与父母沟通的时间,让父母在这些小活动中了解孩子的兴趣、口语表达能力;另一方面,儿童世界与成人世界的碰撞加速了孩子的认知过程,提高了孩子对家庭生活的感悟热情。“生活因为有爱才精彩”。作文中因为有了朋友式的父母参与,孩子的语言才会丰富多彩。

2、关爱父母

苏教版第九册有篇习作要求就是:选择生活中一件使你动情的事,写一篇作文,写作时要注意表达真情实感。许多学生选材不外乎自己生病时父母细心的照料。乍一看,是有些动情,可多

看几篇,就会发现学生对这些作文的敷衍。几乎是一律式的父母如何焦急、如何喂药、自己心里如何感受。其实交通的便利和通讯的发展,已使得父母照料病中的孩子这一题材显得有些无病呻吟。

那么,究竟如何让孩子写出真正动情的文章来呢?为此,我重新作了准备,让学生回去记录:

⑴一日父母。即记录父母一天生活的点滴。如果条件允许,建议到父母工作的地方去看一下父母是如何工作的。

⑵爸(妈)病了。请父母口述自己生病的事例,听听他们生病的感觉。看看他们如何处理生病与工作的关系。想想自己知道父母生病的事儿吗?让学生把自己生病获取的体验与父母的表述进行对比。这样一件小事,就可以让学生懂得尊重父母、关爱父母,与父母的交流中懂得做人的责任。我想,此时,我们解决的不仅仅是“我手写我心”的问题,而是“读书明理”的事了。

事实确实如此,这种反向思维式的准备工作为学生写这篇日记奠定了极好的基础。学生都觉得迫不及待地要写.。

如一位同学在日记中写道:妈妈刚才还拿着洗脚布,一会儿就汲着拖鞋到小房间里去了。爸爸在卧室里大声喊:“你干吗呢?洗好了脚不进被窝,看你一会儿脚再凉了。”过了一会儿,妈妈才磨磨蹭蹭到卧室里来,一边走还一边嘀咕着:“唉,明天要开学报名了。孩子这回乘车费、午餐费、学校正常收费合起来怕要一千多呢!”我本来还在看电视,可一听妈妈的这番话,心情一下子就变了。我想起了妈妈在工厂里工作的样子。她穿着一身旧衣服,外面罩着一件饭兜,穿梭于五台拉管机的空隙里。机器声、切割塑料管的声音、工人们匆匆奔走的脚步声,让你听了一会儿就头昏

脑胀。在这样的环境中,妈妈得连续工作八小时,而每天的工资只有16元。照这样算,我的一次开学,真的要花妈妈三四个月的工资啊!若不是看见了妈妈是怎样工作的,我怎么也不会知道这钱竟然是沉甸甸的„„

日记的内容精彩纷呈,看得我感慨万千。连孩子的父母也感叹:想不到,孩子长大了,真的懂事了!

二、学校里留心就大有文章做。

应该说孩子的生活空间是比较狭小的,特别对农村孩子来 说。他们出了学校就是家里,出了家里就是学校。如果说家庭生活是学生生活的主干,那么学校生活该为这“主干”“加枝添叶”。

1、“我们是朋友”。“我手写我心”,提倡的是孩子乐于写自己对生活的感悟。每一天的点滴发现都是最好的写作题材。让他们写下自己成长过程中的困惑与烦恼,写下成长带来的喜悦与欢欣,让他们显示心灵中公与私的矛盾冲突,展示取公舍私的抉择的勇气,从感悟中感谢给了自己生命的父母,感谢带自己在知识海洋里遨游的老师,感谢红枫林中珍藏的友谊,写下一件白纱裙带来的喜悦„„从中启迪:生活是美的,关键是如何发现美。

尊重每一个学生,创立和谐宽松的环境尤为重要。“我们是朋友”,这一句真诚的话语打开了孩子的心扉。他们不再是无能无情的。他们的世界一旦包容了你,你就会和他们一起快乐。

著名教育家陶行知先生就呼吁过:“解放儿童的创造力,解放儿童的头脑,解放儿童的空间,解放儿童的双手,解放儿童的嘴。”我在作文教学中,重视了学生“口语”的锻炼。如“一日新闻”、“我做主持人”、“我来露一手”、“夸夸我自己”、“给老师说句悄悄话”等。

在“我来露一手”活动中,有一位学生这样说:我找来针和线,不知怎的,我的手总是发抖,我从这边缝一针,线跟着从那边出来了,原来忘了打结。我打了结重来,缝了两针,问题又来了,针扎下去拔不上来,使劲一拔,唉!线又断了„„补衣服真难呀!拿针好像比拿笔还难。从中知道生活来源于实践。

在“给老师说句悄悄话”活动中,有一位学生这样说:老师,我能说真心话吗?

“当然,说真心话表明了你对老师的信任。你大胆地说,就当我是你的一个好朋友。”

接着,这位学生就悄悄对我说:老师,你能和我们一起玩吗?„„

就这样,“我能跟老师说话”不再是班干部的特权,而成了每一个学生与老师的正常交流。这样,老师走进了学生的心灵,老师也就往往成了学生作文中的角色。想象作文中,老师成了智慧姑娘的化身,成了比美故事中的对手,成了一本《机智幽默故事大全》。谁又能说这些想象作文不是来源于学生真实的生活呢?这一系列活动的开展,让每一个学生都在记忆中贮藏了一些自己值得自豪的事。

2、给你一颗星。“感悟生活”、“我手写我心”,说到底是要求学生用一颗爱心去感悟周围的世界。善于发现爱、感受爱,把爱的细节当作“珍珠”一颗颗串起来珍藏的人,会成为世界上最富有的人。而这爱,就隐藏在学生的习作中,蕴含在他们习作的每一处细节中。仔细品读学生的习作,我发现一个孩子就是一个小小的世界。对生活的体验和领悟,他们都有自己的表达方式。有的比较细腻,有的过于简单。但不管怎样,有就已经足够,关键

是我们会不会发现,有没有拾起。所以,无论学生的习作总的达成程度如何,我都注意到他的字里行间去寻找爱的细节,给他一颗星,他就会珍藏,就会去品读感悟:为啥这里老师要给我一颗星?

感悟生活,让孩子拥有一双会观察的眼睛,一颗会保留爱的细节的心,我相信学生的生活作文就不会枯燥,“我手写我心”就会成为自然。

第三篇:生活中的作文

生活中的作文

生活中的作文

(一)生活中有许多大大小小的爱,这里曾发生过许多让人热泪盈眶的事,就让我来讲一讲吧!

有一天,我高兴地走在上完补习班,回家的路上。这时我看见了一位盲人,他头戴一顶用蓝色毛线织成的帽子;戴着黑墨镜;驼着背;右手住着一根拐杖;穿着一双皮鞋,慢慢地走在盲人道上。我继续向前走,突然看见在盲人道上有一个香蕉皮,盲人正向那走去。

我心想:这个盲人,踩到香蕉皮一定会摔一跤的,我一定要帮他把香蕉皮拿走,并扔到垃圾桶里,以免盲人或别人摔跤。

正当我准备去拿香蕉皮时,来了一位滑滑板的哥哥,他穿着一件红色的体恤衫,脚踩黑色的滑滑板,像一支离弦的箭一样,飞快的向这边滑来。我气愤地想这个哥哥真是的,滑这么快,不怕撞到人吗?哎,盲人爷爷马上就要踩到香蕉皮摔跤了,这个哥哥还在这挡我事。

正当我生气地想,只见这个哥哥快速的向香蕉皮的方向滑去,在经过香蕉皮旁的那一瞬间,他顺势捡起了香蕉皮,又向垃圾桶的方向滑去,把这个害人的香蕉皮丢进了垃圾桶,随后又消失在了这茫茫人海之中。

我看见了,不由自主地收回了我刚才的想法,现在我是多么想和这位哥哥道个歉啊!

在我们的生活中有许许多多的爱,他们都隐藏在我们的生活之中,只要我们认认真真的去寻找,就能发现隐藏在我们的生活之中的大大小小的爱!

生活中的作文

(二)生活中有许多事都能给人启示。

在某一个星期六的上午,家里只剩下我一个人,等待着妈妈回家来陪我,我在家里闷闷不乐的,突然有人按门铃,“叮咚,叮咚”连续几声,好像很急似的,我马上在们的“?望窗”向外看,哦!原来是一位陌生人叔叔,“小学生,我是你爸爸的同事,你爸爸说让我带你去酒店里吃饭!”那位陌生人叔叔说道,满脸笑容的我手舞足蹈,但是我不认识这位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕,我记得听妈妈说坏人会对你最喜欢吃的地方,摆出一个诱惑,让你上当受骗,拐卖给别人!我心想:坏蛋有缺点,我要的人去吓唬吓唬他呢!于是我自满自大的说:“坏蛋,你如果不逃警察就来了!”然后坏蛋就下的滚屁流泪,我就哈哈大笑。

在这里我得到了一个启示:道德只是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到想把钓到的大鲈鱼放湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的>勇气和力量。

生活中的作文

(三)生活中处处有启示。

有一次,我在地上看到了一块砖,脑子里便冒出了一个问号:砖是怎样做成的呢?回到家,我立刻打开电脑,刨起了根究起了底:原来砖是由泥土做成的。泥土变成砖要经历六个阶段:先挑选合适做砖的泥土,再把它们放在模子里塑形,取掉模子后,还要把成形的泥砖放到太阳底下晾晒,晒好后再放到炉子里烧制,最后再次晾晒,才得到一块结实的砖。弄清砖的制作过程后,我不禁感慨万分:这么一块普普通通的砖头,竟然也要这么多道工序,经历这么多的考验。

仔细想一想,在砖给我们的生活带来方便的同时,不是也给了我们一些人生的启示吗?无形的泥土因为模子的规范,才变成了有形的泥砖。泥砖虽然有形了,但它还是脆弱的,不堪重负的。于是它又走进了熊熊大火的炉子里来锤炼自己。经历了烈火的考验,它最终成为一块身负重压也丝毫不动摇的砖。其实,我们每个人的成长过程,就好比泥土成砖的过程,也是要经过各种各样的考验和磨砺的。我们只有像砖头一样,在模子中改变自己,在烈火中锤炼自己,我们才有可能成为生活中的强者。

第四篇:生活中的感悟作文

生活中的感悟作文

生活中的感悟作文

(一)生活,一个看似平凡的东西背后却隐藏着种种道理。

也许,你觉得乱扔一节电池没什么害处,但这样却会使一平方米的土地失去永远的利用价值。下面这些就是从生活中捕捉到的真实情景。一个人把一只塑料口袋扔进了河里;在某公园里,一个人把吃剩的外包装,趁没人发现扔进了草坪„„说到这些,你应该感到懊悔,难道你没有做过这些吗?也许你会不屑一顾地说:“做过又怎么样,又不会有太大的伤害。”你错了,这样的污染会使鱼儿被毒死;使鸟儿们无家可归;会使农田庄稼没有丰收。也许,你已听说,全球尾气排放增多已导致全球变暖从而发生的各种事件:企鹅被迫迁居陆地,紫葡萄因此产量直线上升„„我们因此改骑自行车;少用塑料购物袋,改用布的购物袋,以减少白色污染。就像这句:“追求绿色时尚,走向绿色文明。请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。

是啊,让我们从身边的小事做起,一起来保护我们的地球母亲吧。

生活中的感悟作文

(二)只要我们用心去品味,生活常常会让我们悟出很多东西。

一天,我来到了一个破旧的房子里,我看见有几个人正在房子里面搬东西,我上前说:“叔叔,你们在干什么呢?”一位叔叔说:“我们在装修房子。”过了一会,他们叫我进去看,说有一个小动物在墙里面。我走了进去一看,真的有一个动物,也许就是壁虎吧。它的身上插了一个大钉子,而这个钉子是七年前装修时钉上去的,可是它没有死去,你知道它为什么没有死吗?后来经过证实,有一个同伴在天天给它喂食,看得出那就是它的妈妈。叔叔们都感到奇怪极了,因为它的妈妈竟能七年如一日地给它喂食,这将需要多大的>勇气、耐力和恒心呀!这让我们人类也感到惭愧。

我的眼睛湿润了,我被小壁虎妈妈的精神所感动。从动物的身上,我感到了母爱的伟大力量,亲情可以战胜一切灾难和困苦。

生活中的感悟作文

(三)生命,当我看到这个题目时,首先想到的是佛家的一句禅语,“一花一天堂,一草一世界”。佛语悟人生,渗透生命的玄机。是啊,生命不仅仅指人类,还有那些生活在我们身边所有热爱生命的动植物。

其实动物也有生命早晨,记得在一个春光融融的上午,我来到公园的草地上,看见小草悄悄地钻出地面,东瞧瞧、西看看,噢!春天来了,绿草中还有星星点点的黄花,多美啊!突然,我发现一朵花上正停留着一只白蝴蝶,我悄悄地走过去,慢慢地伸出双手,快速地拢住了那只白蝴蝶,我高兴得又蹦又跳。那时的我并不懂得怎么热爱生命。我就把蝴蝶捧在手心里,蝴蝶在的我的手指间挣扎,我就把蝴蝶的翅膀抓住,没想到蝴蝶的翅膀很薄,没几下就破了„„最终这只蝴蝶因为我的鲁莽死了。

现在想想,我挺为自己的行为后悔,我有什么权利去剥夺小蝴蝶的生命呢?你看,砖缝里顽强生长的小草;困境中奋力求生的飞蛾;一只小小的蚂蚁为了延续生命,勤勤恳恳,忙忙碌碌;墙角里的壁虎为了保全生命,毫不犹豫地舍弃自己的尾巴;还有花丛中感受春光的小鸟„„这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。看着这些毫不起眼的动植物在努力争取享受生命的乐趣,我们这些万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在呢!生命是伟大的,生命是崇高的,没有人可以轻易放弃生命。

我想,当你正在呼吸,当你正在心跳,当你欣赏满天繁星,体验宇宙的神奇时,请记住:生命啊,多么宝贵,生命又是多么值得珍惜!爱护生命,感悟生活的美好吧!

第五篇:生活中的难题作文

解决生活中的难题

你有墨水滴到衣服上的经历吗?你又是怎么解决的呢?现在我教你一个小窍门不吧!

我们上三年级了,就要用钢笔写字,所以干净的衣服上总会出现一些小蓝点儿。“唉,怎样才能洗干净墨水啊!”你听,妈妈有开始苦恼了,一边说一边用“洗洁精”使劲地搓着衣服,看到妈妈苦恼的样子,我笑了起来。这时候,就要去请教我的“好帮手”电脑了,电脑飞快地转动着它的大脑,帮我想出了几个号办法。我看准了一个,就开始实验。

我走到妈妈跟前,神秘地对她说:“我来帮你吧!”不料妈妈 却讥讽我说:“小心别把衣洗坏了哦!”

我去厨房拿几粒蒸熟的米,慢慢地在衣服上搓,慢慢地,衣服上的小蓝点消失了,再用清水洗干净就好了。看见我把衣服洗得这么干净,妈妈的嘴变成了“O”形,我走过去说“怎么样?”妈妈对我竖起了大拇指。

这就是我的小窍门,神奇吧!你不妨也可以试一试哦!.生活中的难题作文

生活中的难题作文

(一)生活中我们一定会遇到许许多多,大大小小的问题,有的成了为难住你的难题,有的则被自己轻松解决。但无论怎样,难题都会有解决他的方法。

遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的话,再向家长或者老师请教。

今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。

爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”

妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”

经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。

这件事让我懂得了一个道理,无论是在生活中还是学习中,遇到任何的问题和难题,我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习,这样难题自燃就不再是难题。

生活中的难题作文

(二)人们在日常生活中总会遇到这样那样的难题。像我们这样年幼无知的孩子缺少生活经验,遇到的问题也就更多。当遇到问题时,我会很冷静,开动脑筋,积极地想办法,直到真正把问题解决了为止。

记得小时侯,我和妈妈去买东西,看到了自己喜欢的东西就想买。妈妈把挑好的东西拿到交款台前,售货员阿姨根据商品价格,跟妈妈结完帐,我们就可以把东西拿走了。这样的事情我经历了很多很多次,但是真的让我自己去买,我还真没有这个胆量。为什么呢?我左思右想弄不明白。原来,自己年龄小不会算帐,又不爱说话,不敢跟售货员交谈。

上学后,妈妈认为我已经识文断字了,就试着让我独自去买东西。妈妈说:“潇潇已经是小学生了,应该能帮大人跑跑腿,干点力所能及的事情了”。但是,我人还没有出门口,心里就直打鼓,扭扭捏捏地回过头来对妈妈说:“还是你跟我一起去吧”。

这样的事情又经历了好几次,妈妈总是鼓励我说:“买东西其实挺简单的,挑好东西,问清价格,把钱算清就行了。你现在很会算帐,阿姨肯定会夸你的”。在妈妈的再三鼓励下,我终于鼓足>勇气,大胆地去买东西了。

我记得清清楚楚,那一次是妈妈让我去买两袋盐,给了我十元钱。我来到商店,直接拿了两袋盐,把钱递给了售货员阿姨,说:“阿姨,请找我8元2角钱”。阿姨很惊奇地看着我,夸我说:“小朋友算得真对”。

我拿着两带盐和钱,高高兴兴地回到了家。从此以后,我主动的帮助妈妈买东西,再也不害怕了。妈妈说我找到了自信。这件事情使我明白了一个道理,生活中有许多难题,遇到难题应该知难而上,才能解决问题,否则一事无成。

生活中的难题作文

(三)在日常生活中,会遇到许多难题。怎样解决这些难题,我总结了一些比较好的方法。

遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的话,再向家长或者老师请教。

今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。

爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”

妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”

经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。

通过做这道难题,我明白了一个道理,就是孔子说的“三人行,必有我师。”凡是遇到难题,要向孔子说的那样,做到“敏而好学,不耻下问。”,那么,难题就很容易解决了。

解决生活中的难题

成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺快乐是你辛勤耕耘的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。

去年暑假,我的好朋友小明为我安装了一个网络游戏,很好玩。但是,当我玩得正尽兴的时候,电脑显示屏的右下角弹出了一个对话框:“该软件存在病毒,请不要继续运行该软件!” 我关闭了这个讨厌的对话框,没想到,游戏也随着关闭了。我怒气冲冲地砸了一下键盘。

“请关闭防火墙,否则游戏无法继续!”我又打开了游戏,只见屏幕的正中央弹出了一个对话框。“原来是可恶的防火墙!”我“恍然大悟”,不假思索地关闭了防火墙,痛痛快快地玩起了游戏。

第二天,我又早早地坐在了电脑前,但我发现,电脑竟打不开了!只见那蓝色 的条码走到一半便罢工了,任我怎么敲打键盘也无济于事。于是,我不得不重启了一遍机器。无意中,我触到了一个按键——F8。这时,显示屏上出现了很多选项,一个名为“用安全模式启动计算机”的选项闯入了我的视线——对呀,昨天电脑提示说有病毒,说不定已经被感染了,用安全模式启动应该行!

我一试,果然,电脑乖乖地启动了。我兴高采烈,叫道:“我成功了!”竟忘了想要玩游戏,把电脑又关了。不过没关系,电脑已经没问题了!我美滋滋地打开了电脑,不想那蓝色的条码故意和我作对,又停滞不前了。我查阅了有关于电脑的书籍,方知在这种情况下,还得用杀毒软件来进行杀毒。我打开了瑞星杀毒软件,开始扫描。天啊,病毒数量竟有5个!并且全是我的网络游戏里面的!为了以后能正常开机,我点下了“清理病毒”。清理完毕后,我再次重启计算机,那蓝色的条码便乖乖地走了起来。“啊,我成功了!”

若是你在风雨中迷失了心中的方向,若是你在暗夜里独自哀伤,若是你在寂静时只听得到眼泪滴落的声响,请你在最近的地方为自己燃起一盏明灯,只要踮起脚还能看见希望,成功就在不远的前方。

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