四主题教育方案

第一篇：四主题教育方案

《珍惜时间》主题教育方案

活动班级:四年级三班 活动时间:2018年3月26日 活动目的:

1、教育学生珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。

2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习。活动过程: 彭浩然:杨柳枯了，有再青的时候 陈星予:桃花谢了，有再开的时候 汪佳琪:燕子飞了，有再来的时候 周星宇:然而有一样东西却是一去不复返

合领:它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔 它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的 陈星予:它就是: 全班:时间

周星宇:请欣赏四(3)给大家带来的主题队会一一珍惜时间 明明，该上学了

蒋英杰:(表演)嗯∽，明天吧!周星宇:明明，该交作业了，蒋英杰:(表演)嗯∽，明天吧!全班齐:明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。汪佳琪:明日复明日

女齐:明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。彭浩然:明日复明日

男齐:明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。全班齐:明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠，(加动作)百年明日能几何，请君听我明日歌。齐唱:《明日歌》

汪佳琪:农民说:时间就是粮食 陈星予:医生说:时间就是生命 周星宇:老板说:时间就是金钱

彭浩然:它虚无飘缈，却又实实在在，它无处可寻，却又无处不在 四人合:时间就在我们身边，它轻轻地来，又悄悄地去，来去之间是那样地匆匆，我们一定要珍惜时间，把握明天。彭浩然:《长歌行》汉.乐府诗 全班合:青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。

女齐:少壮不努力，老大徒伤悲。男齐:少壮不努力，老大徒伤悲。: 全班齐:少壮不努力，老大徒伤悲。

彭浩然:人生不过百年，时间短暂，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

汪佳琪:时间那么宝贵，怎样才能将有限的生命散发绚丽的光彩呢? 陈星予:有人给了我们这样的答案: 周星宇:陶渊明说: 全班齐:盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。彭浩然:曾国藩说: 全班齐:天可补，海可填，南山可移，日夜既往，不可复返。汪佳琪:岳飞说:莫等闲，白了少年头，空悲切!全班齐:莫等闲，白了少年头，空悲切!花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书到用时方恨少，缘到尽时悔已迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第二篇：八礼四仪主题教育方案

界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育

为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，我校决定将在3月初举行“八礼四仪”主题教育，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

一、活动宗旨

通过开展此次主题教育，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

3月2日-3月8日（开学第三个星期）

三、活动内容

(一)“八礼四仪” 专题宣传活动

1、开展“八礼四仪”宣传活动。组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2、“八礼四仪“齐诵读活动

利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

(二)“八礼四仪”征文评选活动

推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。

(三)“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪” 手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(四)“我是最美礼仪使者“活动

号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。

(五)“八礼四仪”主题队会活动 利用3月7日下午的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

四、评选表彰

本次主题教育由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。

五、活动要求

1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。

2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

高邮市界首镇实验小学

二〇一四年二月二十八日

第三篇：八礼四仪主题教育方案

靖边十二小“八礼四仪”主题教育

为了深入学市县教育局关于进一步加强学生文明礼仪教育。我校决定开展“八礼四仪”主题教育，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为“双合格”小学生，特制定本方案。

一、活动宗旨

为了全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知基本文明礼仪教育的重要性。

二、活动时间 11月1日-12月31日

三、活动内容

(一)“八礼四仪” 专题宣传活动

1、组织一次 “八礼四仪“主题教育启动仪式

通过学生发出倡议、校长作动员讲话、全校师生宣誓、长条幅签字明誓等环节让学生了解八礼四仪的具体内容和学习八礼四仪的重要性。

2、开展“八礼四仪”宣传活动。

组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生真正理解“八礼四仪”的主要内容。

(二)“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(三)“我是最美礼仪使者“活动

号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。

(四)“八礼四仪”主题班会活动

利用班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

四、评选表彰

本次主题教育由校长室牵头，德育处组织。届时，将组织专业老师对获奖学生及指导老师进行进行评定，进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“礼仪标兵”的学生进行颁奖鼓励。

五、活动要求

1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。

2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，参加手抄报比赛的形式。要围绕活动主题，有机整合学校其他德 2 育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

靖边十二小

20146年11月1日

第四篇：八礼四仪主题教育方案 15

八礼四仪主题教育方案

“八礼四仪”主题教育；为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉；

一、活动宗旨；通过开展此次主题教育，让我校师生全面了解“八；

二、活动时间；3月2日-3月8日（开学第三个星期）；

三、活动内容；(一)“八礼四仪”专题宣传活动；

1、开展“八礼四仪”宣传活动；组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过；

2、“八礼四仪“齐诵读活动；

界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育

为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。因此，我校决定将在3月初举行“八礼四仪”主题教育，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

一、活动宗旨

通过开展此次主题教育，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

3月2日-3月8日（开学第三个星期）

三、活动内容

(一)“八礼四仪” 专题宣传活动

1、开展“八礼四仪”宣传活动。组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2、“八礼四仪“齐诵读活动

利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

(二)“八礼四仪”征文评选活动

推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。

(三)“八礼四仪”手抄报评选活动

在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪” 1

手抄报进行张贴宣传。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(四)“我是最美礼仪使者“活动

号召广大学生争当“我是最美礼仪使者”，积极倡导学生自己在家、在社区等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解”八礼四仪“的主要内容以及”礼仪“的重要性，从而在各班选出”最美礼仪使者”。

(五)“八礼四仪”主题队会活动

利用3月7日下午的班队会，号召全校师生举行一次“八礼四仪”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

四、评选表彰

本次主题教育由校长室牵头，教研室和少先队大队部联合组织。届时，将组织专业老师对征文参赛作品进行评奖，对获奖学生及指导老师进行表彰和奖励，并推荐部分优秀作品投稿；对获得“最美礼仪使者”的学生进行颁奖鼓励。

五、活动要求

1、高度重视、密切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。

2、精心组织、注重实效。各班主任要根据通知精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加征文比赛。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。

3、积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

第五篇：四中队行规教育主题班会活动方案

美丽伴我行

---《行为规范，从我做起》主题班会活动方案

一、主题班会活动背景：

最近通过观察，发现班里有的队员在行为习惯方面有所松懈，出现一些现象如：有的同学偶有骂人，语言不文明，课间快速追逐，随手丢垃圾，吐痰现象，特别是教学楼后窗下，垃圾越来越多，地面卫生不够，感到有必要对学生进行一次以文明行为教育，组织召开一次《行为规范，从我做起》主题班队会，旨在培养学生成良好的行为习惯，做新时代的合格新公民。

二、教育活动目标：

根据当前教育大环境，结合学校德育教育规划，通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中学习、受教育。以《小学生日常行为规范》为抓手，学生自主教育为主，手拉手共成长，自觉遵守《规范》。结合学校以及班级的实际情况，提出各项要求。促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的行为习惯，改正不良行为习惯。争做一个新时代的新上海人。

三、活动重点：

1、通过活动，使同学们认识到哪些不良行为是不文明、不规范的；

2、教育学生知道自觉遵守学校的各项规章制度的重要性，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。

3、引导学生自我教育、自我约束，知道养成一个良好的习惯很重要。

4、通过生动活泼、丰富多彩、学生喜闻乐见的活动形式:如动漫视频，情景小品，图片大家谈，讨论，相声，合唱，宣读倡议书等，把德育教育寓教于乐。

四、活动时间:2018年5月

五、活动地点:四（3）班教室

六、参加人员：全体队员

七、活动准备:

1、学生分小组自学、自查：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；

2、调查好人好事等，收集相关资料,包括文章、图片和视频。

3、以小组名义，动员同学们自己编排小品,相声，开展校园调查活动,练习歌曲等。

八、人员安排：

活动组织者:张生娜等中队委，主持人：张生娜 指导老师（班主任）:王桂芹

九、活动过程: 主持人上场

（一）少先队仪式（略）

（二）活动过程

一、渲染气氛、激情导入。介绍各小队名称。

（一）情景导入

（同学们，我们下面看看我们有的同学做的小动画）播放动漫视频 主持人甲：刚刚看到的动漫，同学们说说：动漫中有哪些行为不妥--（讨论、指明回答）

主持人乙：可以看出同学们很是聪明，这么快，就指出了动漫中的不妥行为；我们再看看下面几幅照片，（1、教学楼后面垃圾，2、厕所门上的脚印，3、上下楼不靠右边走）

同学们这些都是我们校园拍的，大家看看有什么感触呢？ 主持人甲：人的美丽可爱,不仅在于他的容貌,更在于他的精神面貌,一个品质高尚的人,永远是美丽的。

主持人乙:美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉。合：同学们：四(3)班“美丽伴我行”主题队会现在开始。

（二）才艺大比拼

节目1---快板《校园礼仪》“三句半”

甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。下面是才艺大比拼。

首先请听阳光小队带给大家的快板《校园礼仪》三句半。（表演）

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看、看、看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲、仪、表！校园内外不乱跑！自觉排队往右走！危险游戏不要做！别、忘、掉！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要、记、牢！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重、环、保！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要、有、力！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲、文、明！校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧！主持人乙：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

生1：嘿嘿…你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊。生2：我看见同学忘带学习用品了，我会主动借给同学。生3：看到老师累了，我会给他捶捶背。

生4：是啊，上次的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。主持人甲：我也要表现表现了。我即兴编了一首儿歌：《 伙伴 》

同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。主持人乙总结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。

节目

2、--小品《问路》

甲:下面我们欣赏快乐小队给大家带来的一个小品《问路》。大家掌声欢迎！，A：自言自语：今天妈妈让我自己坐车去姥姥家，说要锻炼我的独立自主能力，但是汽车站还有多远呢?吐口香糖：这个口香糖不会是假的吧，真难吃。（随口吐在地上）（东张西望）那里有个老头，我问问他。(一手插腰，一手指着老大爷)喂!老头儿，汽车站离这有多远啊? B：(驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头)大概……大概还有10斤吧!A：(教训)什么?十斤?老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。B：(慢慢走下台，回头)哦，论里(理)?!论理你该叫我老大爷!A：(搔着后脑勺，面红耳赤)……接着换了一副面容，说：“对不起，老大爷，我错了。”老大爷笑着说：“知错能改就是好学生。”并指了路，然后护送老大爷过了马路。甲：正像小品中的主人公一样，很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯，而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害。节目

3、合唱《小学生行为规范歌》

主持人乙：队员们，《小学生日常行为规范》的内容很多，包括个人礼仪，文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等,都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

下面请欣赏天使小队带来的《文明规范礼仪操》大家掌声欢迎。

（三）抢答题

甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会，乙：那我们平时是否忽视了呢？

甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。

乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？（抢答。）

甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来唱《小学生一日行为规范歌》（出示小学生守则配乐和图片的朗诵）

节目

4、故事

（四）文明礼仪大讨论：

主持人甲：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们班级特点，下面请同学们进行自我反思：

我来找一找：我们身边都存在哪些不良行为习惯?（交流，汇报）

1）大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。2）我们班的个别同学爱说小话，个别同学不愿意打扫卫生，3）部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象…… 主持人乙：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？（讨论并写出，交流）各小队代表汇报，并把它贴在文明树上。

（五）全体起立宣读倡议书。

（六）辅导员讲话

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，让我们的行为更美丽！孩子们，加油吧！

（七）、退旗仪式

1、呼号

2、退旗、敬礼、奏乐

六、主持人宣布主题队会结束。

十一、教后随笔：