细腻[优秀范文五篇]

第一篇：细腻

《细腻》案例分析

巩义市芝田镇中心小学

周晓燕（公修二班）

[片断：1]小学语文《五彩池》

在学习完课文之后，老师让学生提出问题，一个学生提出：“‘细腻’是什么意思？”其他学生相继回答：“细致”、“光滑”。教师及时肯定：“细腻是细致光滑的意思。”为了让学生进一步明白这个词的意思，教师进一步提问：“谁能用‘细腻’说一句话？”

生1：我家的桌子很细腻。生2：我家的花盆很细腻。生3：我家的纱布很细腻。

教师显然有点慌了：“再看看课文，课文中说的是石粉很细腻，我们的生活用品哪些与石粉相似？”

生4：我家的馒头很细腻。生5：我妈妈的脸很细腻

至此，学生对“细腻”一词到底怎么用仍然一知半解，教师就进入了下一个教学环节。案例分析：

看了这篇案例，我们首先要知道“细腻”在字典中有两种解释：1：精细光滑；2：细致入微。在我们中国文化中许多词语在不同的语境下会有不同的解释和含义。而在以上这个教学片断中，我觉得这位老师让学生质疑，让学生不仅理解词语在字典里的意思，还让学生将这个词语放在具体的语境中灵活运用。这种教法让学生自己发现问题并提出问题，充分发挥了学生的主观能动性。但不足之处是由于教师引导的不是很到位，让学生对词语的理解产生了理解偏差。这位教师驾驭课堂的能力，处理课堂偶发事件的能力以及提高自身的科学文化素质方面的都有待提高。

这个案例让我明白了：我们要给学生一杯水，自己要先有一桶水甚至更多。我们要利用业余时间不断学习提高自己的专业素养，积极参加各种专业培训，提高自己处理课堂突发事件的能力，避免课堂上出现知识偏差，切实提高教学艺术和教学效果。

从中可以看出这位教师缺乏教师实践智慧的积累，因此我们要不断学习，不断提高自己的教学水平。

第二篇：细腻2011年特色工作汇报

龙港区妇联特色工作汇报

葫芦岛市龙港区妇联 孟献青

龙港区位于葫芦岛市中心城区，面积小、人口少，土地面积只有176.9平方公里，人口21万。下辖十街一乡，56个社区18个行政村，城市人口占相当大比例。几年来，区妇联围绕区委、区政府中心工作，以丰富多彩的活动为载体，以服务妇女为落脚点，以和谐家庭创建为着力点，开展了一些卓有成效的工作。现汇报如下：

一、创新载体，突出一个“新”字

丰富多彩的活动既是妇联组织吸引力与活力的体现，又是妇联开展工作的有效载体，我们精心确立主题、费心谋划方式，使每次活动都得到各部门、各单位、各级组织的积极响应、广泛参与，使每年的“三八”节都成为大家的一种期待和盼望。2007年我们以科级女干部为主体，邀请区四个班子领导参加，以“谋发展、促和谐”为主题，举办座谈联谊会，既展现了女干部为全区经济和社会发展献计献策的参政议政能力，又增强了区几个班子领导对女干部的了解，增进了友谊。从此以后，每年的三八节，这样的聚会形式不断变化，内容不断丰富，档次不断提高。为活跃机关文体生活，2007年我们举办拔河比赛，全区24个部门，18支代表队，500多人参加，加油声、呐喊声此起彼伏，许多单位领导或亲自上场，或现场督战，比赛激烈，场面热烈。2008年奥运会即将召开，我们确立“让健身成为一种时尚，让健康成为永恒” 为主题，举办了全区健身操大赛。参赛队员有干部、有群众；有工人，也有农民；其中年龄最小的18岁，年龄最大的70岁。他们或经专业健美教练指导，或对照光盘自学成才。20多支参赛代表队，无论专业组还是业余组，队员们个个都是激情涌动、充满活力。通过健身操大赛在全区掀起了一股健身热潮。2009年我们紧扣和谐社会主旨，举办以“亲情、友情、爱情”为主题的文艺汇演，演出均以组合方式出现，夫妻相伴、同事相携，或一家三口歌舞表演、或四世同堂乐器合鸣，场面温馨，气氛融洽。今年三八节我们举办以“为女性喝彩、为龙港歌唱”为主题的表彰大会，大会将表彰奖项与文艺演出相结合，既隆重、热烈，又不乏新颖、感人。表彰中我们仿照“感动中国”的表彰形式，将受表彰的三八红旗手、三八红旗集体、和谐家庭等事迹做成录像片，并现场宣读颁奖词，声情并茂，扣人心弦。当获奖者登上领奖台时，观众都报以热烈的掌声。妇联还特别设立了一个奖项：“妇联之友”，对一直以来关心妇女事业发展、支持妇联工作的委办局一把手进行表彰。颁奖中间穿插的节目很精彩。音乐快板剧《巾帼颂》，区机关大楼办公人员的时装表演，kt5e组合的街舞表演，王欢春家庭的乐器合奏等精彩节目，将大会一次次地推向高潮。此次大会区委书记、区长及及其他常委全部到场，并对活动给予高度评价。大会通过表彰先进，激励了更多女性弘扬四有精神，立足岗位,再创佳绩，也展示了妇联组织的影响力与凝聚力。

组织每一项活动我们都绞尽脑汁，精心谋划，突出针对性，力求实效性。又如每年的三八维权周活动主题不变，但 2

形式都有所不同。2007年我们走上街头现场咨询答疑。2008年我们举办“律师进社区”签字仪式，并邀请律师以案说法。2009年和2010年，我们以“送法进社区，知法促和谐”为主题，举办婚姻家庭案件现场开庭审理，不仅让广大居民知法懂法，更从案件本身受到启迪，如何正确处理夫妻矛盾，婆媳纠纷。今年我们举办了“法官妈妈、检察官妈妈”进社区活动，两位“法官妈妈”通过生活中的典型案例，深入浅出，让学生切身体会到法律无处不在，要知法、懂法，学会用法律武器保护自己，并耐心解答了学生们的提问。交流会结束后，两位“法官妈妈”为到场的青少年及家长发放联络卡50余张，并承诺随时为其提供法律帮助。我们还举办了“小手牵大手、环保世纪行”、“认养绿地我行动”、“百万家庭志愿者节约环保在行动”启动仪式，“给妈妈一封信”有奖征文，优秀作品电视台现场直播等活动。我们的每一项活动都可以用精彩纷呈来形容。参与范围广、社会影响大，反响热烈、好评如潮。

二、服务妇女，突出一个“实”字

无论是深入学习实践科学发展观活动和“万名妇联干部走进妇女”活动，还是总书记在纪念百年三八讲话中对妇联建设“坚强阵地” 和“温暖之家”的期望，都要求妇联组织要做好妇女群众的知心人、贴心人，使她们在困惑时有人解，困难时有人帮。为此，我们时刻牢记“妇联是党联系妇女群众的桥梁和纽带”、是妇女姐妹的“娘家”这个宗旨，组织开展了救助贫困母亲行动、寒窗圆梦行动、五老与特困 3

儿童结对子行动、春蕾助学、关爱留守流动儿童等活动。我们不追求一时的轰动效应，不为“活动”而搞活动，而是努力让妇女儿童得实惠、长受惠。为了让贫穷姐妹过个好节，每年三八节前后，我们都走访慰问四十多户妇女，为她们送去万余元慰问金及米、面、油等；每年的六一儿童节我们都看望孤残或流动儿童。2007年我们发起“爱心助学 寒窗圆梦”行动，联系八名民营企业家为30名贫困大学生捐款9万元。并将这项行动一直延续到现在。我们不求锦上添花，但求雪中送炭。2007年3月4日正值传统元宵佳节，我市遭受了半个世纪以来最大的一次暴风雪的袭击，给我区农业生产造成严重损害。同时也给棚户种植家庭，带来沉痛的打击。灾情发生后，区妇联第一时间走访了受灾比较严重的大棚种植户刘素云、徐桂芬、杨素云等十五户家庭，为每户妇女送去500元至1000元不等的慰问金，在种植户最困难、最需要帮助的时候，妇联的援助虽不多，却温暖了她们的心，增强了她们灾后重建的信心。2010年8月4日、8月8日的两次大暴雨，又使我区遭受了不同程度的洪涝灾害，全区涉及受灾群众17206人，百姓的家庭财产均受到不同程度的损失，灾情发生后，我们迅速反应、主动请缨要求深入到灾情最严重的茨山村开展抢险救灾工作，转移群众，搬运物资，慰问灾民，连续10余天与灾民在一起，帮助大家解决困难，安抚情绪，为把洪灾损失降低到最低限度做出了重要贡献。

我们还通过维权窗口，依托儿权部、乡街、村社区妇女维权站等基层维权网络，为广大妇女儿童提供及时快捷的服务。

三、立足家庭，突出一个“活”字

家庭是妇联的传统工作领域，我们有着得天独厚的优势。我们在和谐家庭创建中主要抓住这几点：

（一）表彰优秀树典型。为弘扬美德，发挥道德模范的影响、示范、带动作用，用社会主义核心价值观凝聚起广大妇女和家庭成员奋发向上的思想道德基础。我们表彰了“好婆婆’、“好媳妇”、“好女婿”、“优秀母亲”、“十佳金婚伴侣”、“十大和谐家庭标兵户”等典型。这些优秀家庭角色特色鲜明、事迹突出、真实感人，他们或互敬互爱、团结和睦，不是亲生胜似亲生；或以身作则，携手战胜生活中的磨难，为子女树立了榜样；或相濡以沫，彼此鼓励，一起建功立业；或热心公益，经年累月，主动为他人排忧解难；或勇挑重担、无私奉献、无悔无怨。充分展现了我区家庭和谐、文明、温馨、健康的良好家风。妇联通过大会表彰、为和谐家庭拍摄全家福照片、典型介绍、制作专题片等形式大张旗鼓地宣传，让典型有荣誉感、自豪感，让身边的人追求有方向，赶超有标杆。

（二）营造氛围促和谐。幸福需要用心去体味，和谐需要用心去创造。我们举办家庭才艺展示会，让家庭成员在艺术熏陶中沟通交流；我们举办“说说我家的故事”，让回忆的温馨唤醒沉睡的情感；我们举办“给妈妈一封信”活动，5

让多少母亲泪流满面；我们举办“爱情与婚姻”演讲比赛，让许多丈夫妻子倾诉衷肠。我们深切体会到感情也需要激发与升华。通过活动的开展，许多家庭爱情更甜蜜了，亲情更浓郁了，家庭更温暖了，幸福指数提高了。

（三）发挥女性作用传文明。女性在家庭中拥有特殊的地位，具有特殊的作用。一个家庭主妇的素质直接影响家庭的和谐文明程度。夫妻和美、婆媳融洽、母慈儿孝，妻子、儿媳、母亲的角色至关重要，我们充分调动女性的积极性、创造性，在全区范围内广泛开展创建学习型家庭、绿色家庭、环保时尚家庭、廉洁家庭、平安和谐家庭等。我们开展“节能减排知识竞赛”、“家庭节能环保金点子征集”、“家庭助廉座谈”、“美德在农家”“除陋习，树新风”活动等等都紧紧依靠家庭主妇的热情支持、积极参与、出计献力。

四、建“妇女之家”，突出“温暖”二字

妇女之家是妇联组织联系和服务妇女的有效载体。长期以来，广大妇女一直都把妇联视为“娘家”，把妇联干部视为“娘家人”，无形的“家”要吸引妇女、凝聚妇女、服务妇女，必须以有形的“家”的建设和发展为支撑。在社区、村统一建设“妇女之家”，就是要真正使基层妇女平时看得到妇联，关键时刻想得到妇联，遇到问题找得到妇联。龙港区妇联“妇女之家”建设有以下几个特点：

（一）统筹共建，规范制度

按照“资源共享，阵地共建，合力服务群众”的原则，推动乡街党委将妇女之家建设纳入党的基层阵地建设之中，6

同步推进和完善，为妇女之家的建设提供基础性的物质保障。规范制度，做到“五有”：有场所、有制度、有队伍、有表册、有活动资料。加强队伍建设，坚持专兼职和志愿服务相结合。抓好两支队伍，一是社区妇代会主任队伍，我们让社区书记主任兼职妇代会主任一职，她们站位高，影响面广，支持力度大。二是巾帼志愿者队伍，我们广泛吸纳有能力，有知识，有责任感且热衷妇女事业的志愿者成立爱心服务队，文体服务队，绿色环保服务队等。这两支队伍进家入户，联得上，信得过，在组织、引导服务妇女中发挥了重要作用。

（二）找准定位，体现特色

各个社区村由于所处的地理位臵，辖区居民构成不同，“妇女之家”所开展的活动也各具特色，丰富了“妇女之家”的功能和内涵。如葫芦岛街道海滩楼社区，外来务工人员比较多，她们把维权和关爱民工子女作为工作重点，西街道新开社区针对锌厂女工退休早、下岗失业女性多的特点，把开展手工编织、为姐妹创造再就业岗位作为“妇女之家”的重头戏。望海寺街道“家庭才艺展示会”突显“妇女之家”学习型家庭创建成果，玉皇街道书芳苑社区每当夜幕降临载歌载舞，展现一派欢乐祥和,那是妇女之家文艺骨干们带领居民陶冶性情，强身健体。

（三）强化功能，丰富活动 各级妇联组织充分发挥”妇女之家”宣传作用、维权，组织开展活动的功能和作用，使之成为宣传政策的阵地，传播知识的课堂，传播信息的你，7

展示妇女的风采的平台。

通过新一轮“妇女之家”建设，拓展妇女之家功能，开展丰富多彩的活动直接服务妇女、服务社会。一是宣传教育功能。利用“妇女之家”开展各类培训，举办政策法规、禁毒防艾、家庭教育、健康知识、节能减排、妇女创业就业技能等培训，教育引导妇女发扬自尊、自信、自立、自强精神，提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新女性。二是维权咨询功能。组织法律志愿者、心理咨询志愿者每月到“妇女之家”开展矛盾调处、维权和心理咨询，引导妇女依法维护自身合法权益，为留守流动等困难儿童及家庭提供力所能及的关爱和服务。三是组织活动功能。着眼于基层妇女的实际要求、利益关切、兴趣爱好等，组织开展内容丰富、形式多样，妇女喜闻乐见、有益身心健康的文体活动，使妇女在活动中参与、在参与中受益、在受益中发展。四是示范带动功能。动员广大妇女积极参与创先争优活动，开展好婆婆、好媳妇、五好文明和谐家庭、学习型家庭、平安家庭等评比，举办致富女能手、创业女能人事迹报告会，经验交流会，对涌现出的优秀女性典型加大宣传力度，使广大妇女学有榜样，赶有方向。

妇联的舞台很大，妇联的触角很广。妇联工作的内涵丰富而深刻，需要我们用智慧的头脑谋划，用真诚的情感服务，用火一样的热情努力工作！

龙港区妇联

二

0一一年四月

第三篇：感悟母爱之细腻

感 悟 母 爱 之 细 腻

疲惫的放下书包，走进自己的房间，拉开椅子，发现一杯热气腾腾的奶茶早已摆放在了桌子上。我并不惊奇，奶茶总会在这是按时出现。轻轻坐下，望着眼前的白纸发愣„„曾多时，我下笔有如行云流水，而今，却面对着简简单单的两个字——“母爱”，傻了眼。

“是她不够爱你吗？”，“不” “你感觉不到她对你的情吗？”，“不，也不是” “那你为什么还写不出来？”

我理不出丝毫头绪，无奈的甩甩头，只得端起那杯奶茶，一股温暖迅速向手心蔓延。

仰起头，熟悉的奶茶芳香飘入口中，热量使我浑身一颤，头脑也顿时清醒了大半。

“吱嘎——”不用想，妈妈进来了，手上还拿着一床散发着太阳味道的被子，我愣愣地望着她，似乎从那里就能找到写作的灵感。妈妈径直走到我的床前，熟练的将被子铺了上去。理了理最后一丝褶皱，也不会有多少言语，转过身，便要走。

只是见我出了神的望着自己，手里还拿着一个空杯子，微微一笑，问道：“还要一杯吗？”半晌，我才回过神，摇了摇头。“那我走咯？”“嗯”。

“碰”，随着这关门声，我顿时反应过来，“还要一杯吗？”我手中的杯子还散发着阵阵余温，恍惚中，总觉得“母爱”两个字眼已经出现在我身边，但所谓的母爱就是这么“细小”？噢，不应该是“细小”，“细腻”才对。但那些文人墨客不是常说“伟大的母爱”吗？我心中的问号更大了。

于是，我便开始悄悄关注和我熟悉，却又陌生的母亲：刚写完作业，一丝饭香便会悄悄钻入我的鼻孔；稍稍有点咳嗽，一杯清凉的水立即出现在眼前；晚上看书看久了，一声“早点睡”永远不会迟到；我已经迷迷糊糊快要进入梦乡，那道瘦弱的背影还在检查着我的作业„„

我终于明白了，原来那“伟大”就渗透在点滴之中啊！“小事见真情”“母爱”无处不在，你可以说它很难发现，那只是因为你没有去注意。在“母爱”这本字典里，至少我认为，“伟大”只是“细腻”的化身，而真正的，是那杯奶茶„„

华 子 淇 六年级四班

第四篇：细腻的文字 心中的月亮

细腻的文字 心中的月亮

“我的身旁，有个月亮，多么温柔，多么慈祥，天天照着我，伴我入梦乡„„”这是小时候唱的歌曲。月亮高悬于夜空。而对于我来说，月亮就在我的心里。

月亮总是那么皎洁明媚，把清冷的光辉洒向大地。月色笼罩下的山峦呈现出它柔美绵延的轮廓。远近的村庄闪烁着星星点点的灯光，和天上闪闪的群星相映成趣。高高低低的房屋显得格外错落有致。大大小小的树木呈现极美的弧形。树影婆娑，月光透过树木的缝隙斑斑驳驳落在地面上形成跳动的小精灵，世界清幽静谧。蓝色天幕下的一切就像披上了一层轻纱，朦胧优雅。天空中的那轮明月，有时银白，有时金黄;有时如钩，有时如大圆盘。月色下的一切，令人深深陶醉其中。

望着和白天大相径庭的景致，我总会看得发愣，呆呆地望着月亮出神。我真想飞到月亮身旁，和它说说话谈谈心。可我是个凡夫俗子，不是传说中的神仙，不会腾云驾雾;也不能像孙悟空那样一个筋斗飞上天。我只能站在地面上痴痴地凝望着月亮。我真想将月亮摘下来拥入怀中，那将会像商贾偶得夜明珠一样喜欢欲狂。但月亮是一个星球，只是看上去只有盘子那么大。其实它比起一个渺小的人来说，简直就是庞然大物，岂是一个人能拥之入怀的?况且月亮东升西落亘古不变，它自有它固有的位置有它从事的事业。它像一面大镜子，将太阳光反射到人们赖以生存的地球上，给人们送来光明，驱走夜晚的黑暗。它是一盏明灯，照亮早出晚归的人们回家的路，照亮了夜间出来狩猎或游玩的动物们的活动天地。月色下，一切是那么玲珑剔透，婉约秀美，是那么似幻似真。而白天的一切是直白的，真实的。白天的人们都忙于工作忙于生活，夜晚是人们休闲的美好时光，心情是轻松愉快的，和着月色下幽静的意境真是再美不过了。

月亮就像我钟爱的情人一样若即若离，时分时合。情人，多么美丽动人的字眼，有浓烈炽热的情，有缘无份而情义深深。天各一方的情人总是翘首期盼伊人的归来。从东方露出鱼肚白开始等，到日落西山月上柳梢头，等到饭冷茶凉;从情人踏着匆匆的脚步离开开始，等到那熟悉匆匆的脚步声由远及近，才得以暂停。等待是漫长痛苦的，相聚是短暂快乐的。合久必分分久必合，月亮亦如此。每月初一二，月亮只露出一根线那么细的亮光。之后，便每天加粗一点点，直至成为一个大圆盘。这是情人在由远及近归来，一点点回到你的眼前;之后又一丝丝少去，直到丝毫不露面的一片漆黑，这是伊人渐渐远去直至消失殆尽，彻底离开你的视线范围。这时，你又痴痴地等啊等盼啊盼，盼他早日回来。分分合合永远的轮回下去。古语便说道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。就像只能接受月亮由盈到亏一样，无人能更改。痴情的人不必为此而黯然神伤，因为距离也能产生美。

月亮啊，满天的星星便是你的挚友。他们陪你一起度过一个又一个黑夜。你可曾知道，有一颗星星总是离你很近很近。它一直追随着你。今天你在哪里，它便在哪里;明天你还没升上来时，它同样在天边等着你的出现。那便是我。我放弃了人的生活，在佛前苦苦哀求让佛将我化成一颗星星，我便不再受天人之隔的折磨与煎熬，我便可以永远陪在你的身旁。我的眼泪快要流干时，佛深深感动了，便成全了我。由于离你太近，我看上去总是比别的星更亮些。那是得到你的更多光辉的缘故。我永远陪在你的身旁，不离不弃。你高悬于夜空，我陪伴着你;乌云跑来袭击你，想蒙住你的光辉，让你黯然失色，我为你呐喊，和你并肩作战，直到赶走侵略者。

心中的月亮，也许我在你的心里什么也不是，我只是万千颗星星中最不重要的一颗。这也无所谓，自古就有世人感叹：“落花有意流水无情，多情总被无情伤!”天边的星，云中的月，本就不属于谁，只属于茫茫宇宙。月的光辉照亮的是地球上的每一个人，它的柔美属于懂得欣赏它的每一个人。这是一种对人类更广泛的爱，是无私的奉献。

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我爱月亮，就像花儿爱上无情草一样。冬季，草儿脱下干枯的衣裳，偷偷躲到泥土里避寒，丢下寒风中的花儿独自飘零，独自暗暗思念一起旺盛生长的草儿。等冬去春来，花儿又忘记了伤痛，不由自主地爱上无情草。

第五篇：22细腻亲情最动人

《细腻亲情最动人》教案

执教者：刘彩云

【教学目标】

1、培养学生细心体察生活细节的感受力，培养学生丰富而细腻的情感，感悟亲情，感恩亲情。

2、让学生掌握通过动作、语言、心理等的细节描写来刻画人物的技能，将细微之处写细腻。【教学准备】制作课件 【教学过程】

一、聆听故事，感知细节

1999年10月的一天，在贵州麻岭风景区，正在高速运行的缆车突然间从高空坠落下来，23名乘客中有22位不幸遇难，其中只有一位两岁的孩子幸免于难——他，就是潘子灏。因为就在缆车即将坠地的那一刹那，在所有人慌乱而绝望的尖叫声中，他那年轻的父母，以一种超凡的冷静，用双手托起了他幼小的生命„„结果，小子灏得救了，而这一对父母却永远地离开了人世。当人们从废墟中发现这个小生命的时候，所有的人都被震撼了：他年轻的父母几乎用尽所有的力气用他们各自的双手紧紧地托着小子灏幼小的生命„„（这些年来，这个故事一直感动着所有真爱生命的人，韩红的一首感染人肺腑催人泪下的天亮了更是唱出了许许多多真爱生命的人的心声。现在就让我们一起走进韩红的天亮了。）听了这个故事，听着这段优美的旋律，再看看同学们的眼神，我想此时此刻，你们一定被深深的震撼了，那老师想问一问大家，请同学回忆这个故事，这个故事中最让你感动的是 那一幅画

面，为什么让你感动）（这个动作表现了小子灝的父母对小子灝深深的爱，他们用生命的代价换来了小子灝的重生，这种爱已经超越了生死。对，在生死攸关的时刻，年轻的父母不约而同地伸出了双手使孩子的生命得以延续，这双手托举的分量是何等的重，他们托举的是孩子的生命，是父母的希望，是父母生命的延续呀！此时此刻老师眼前似乎定格着那对父母充满爱的眼神，这双眼睛里已没有他们自己，只有他们的孩子。这一幅幅让我们为之动情的画面就是老师今天要和大家一起探讨的作文话题——细腻亲情最动人。要求：

1、听完这个故事，请同学们回忆一下，这个故事中最让你感动的画面应该是怎样的一幅画面？它为什么让你感动？

2、仿写句子（那细节是什么，今天老师特意给大家安排了一组句子仿写，让我们一起思考一下）

细节是放学后母亲的一声嘘寒问暖

细节是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭 细节是成功后爸爸一个欣慰的眼神 细节是——————————————

3、（看来大家很擅于寻找生活中的细节，那什么是细节描写，我们一起来复习一下）教师讲解什么是细节写，细节描写有哪些类型。

二、品读美文，感悟细节（正是因为有了细节，才让亲情有了最精当的注脚，毫不夸张地说，有一种情感他已经超越了生死，那就是亲情之爱。今天，老师给大家带来了两篇感人至深的美文，我们一起来欣赏。先听老师读美文，请同学们用笔划最能打动你的细。）（听完两篇文章，相信文中一定有很多细节深深地打动着你。我们一起来看第一篇，请同学们说说这篇文章中那些细

节打动着你）（文章通过多出的细节描写表现了母亲对儿女们深深的爱和儿子对母亲的感激之情。（我们再来看看——忘不了你的眼神，请同学们仔细品读，划出文中的三处细节描写，思考三处细节描写抓住父亲的什么展开的描写？（眼神）表现了父亲对我一种什么的情感？爱.深深的爱、浓浓的爱，无言的爱。对大爱无言，真水无香越是质朴的爱，越不易被发觉，文章没有过多的溢美之词，紧紧抓住三处细节描写，将一个慈爱的父亲形象展现在我们面前。从公共汽车上的默默注视，到马路边的深情愿望，再到最后几乎定格的远望，深深的父爱，浓浓的父爱就成了我们生命中最闪亮的光芒。）（两篇短文，没有优美的言辞，但每一处，每一个细节都深深的感染着我们每一个人。这是什么原因？因为抓住了细节描写，对，就是因为抓住了细微的情节，细处的画面，细小的动作，于细微处见真情）学生细读品味，片段中有哪些打动你的细节？（全班交流）

三、赏析画面，寻找细节（的确，情亲无处不在，只是我们已长大，渐渐离开了他们的视线，有了一份属于自己的天空，却忽视了他们仍然为我们忙碌的身影，忽视了他们为我们付出的点点滴滴。我们实在需要一点时间一份空间来整理一下我们的情感，让我们一起走近我们的父母，走进我们身边的亲人。请同学们欣赏一组画面

（课件展示：一组通过细节来反应亲情的画面）

【向学生展示身边真实的画面，挖掘学生心中最大的情感,让他们去抒发,表达。以简洁的语言概括出自己记忆中温暖的细节，既对他们的思维进行了拓展。为后文的写作打下一定的基础，又培养了他们的语言概括能力。】 要求：这些画面一定激起了同学们对生活点点滴滴的回忆，请大家闭上眼睛，好好搜索生活中的画面，然后用自己的语言描述出来。

四、用心挖掘，描写亲情。（相信这些画面一定能激起同学们点点滴滴的回忆，真情永驻，感恩长存，亲情就是生活中的细节，只要我们用心去品味，爱就会溢满我们的新房。让我们闭上眼睛，好好收索一下生活中的画面，将心中最美的细节，最动人的故事说出来，让我们一起来分享）老师心中也保持着一份感动，想说出来和大家分享一下。那是个星晴六，我为初三的学生上完三节课，突然间下起了大雨。因为天气之前一点征兆都没有，所以我也没有带伞。看着外面的雨势，一时半会也不会停，只好坐在办公室里等待。想着：老公今天不在家，早晨出门时儿子睡得正熟，不知道起床了没有？吃早餐了没有？心里正着急。突然，一阵清脆的声音从我耳旁响起：“妈妈，我给你送伞来了。”回头一看，儿子正笑盈盈地看着我，手里还举着那把花伞，那伞上的花朵如春天的花语暖起了我整个心房，外面的雨虽越下越大，但我的心里却无比的幸福）（你们的故事很感人，可以用一个词语来概括，那就是“平凡 ”，平凡到我们每个人都几乎有过这样的经历。这也给了老师一个启示:打动人心的还是生活中的那些小事。想一想，你最爱吃的饺子是谁为你包的；你落在家里的书包是谁为你送的；你委屈的泪水是谁为你擦的；你躺在床上呻吟时，又是谁在照顾着你。生活中的一句话，一个动作，一个甜甜的微笑，一丝淡淡的忧伤，都能引起你无限的遐想，成为你的写作对象，让我们再一次走进我们的父母，将心中最感人的故事描绘出来。请同学们看大屏幕上的提示和要求）

亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情，是一个永不褪色的话题；亲情，是一坛陈年老酒；亲情，是一幅传世名画；亲情，是一首经典老歌………亲情就

是亲人之间的感情，是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……..请以“忘不了—————”为题写一个片段，表达你感悟到的亲情。

五、走进生活，评点细节

（世间的爱前万种，唯有亲情最无私，他已经深入我们的骨髓，溶入我们的血液，时刻温暖着我们的生命历程。）

（伤在你手上，疼在妈妈心里；奶奶的最质朴的语言，体现了最深层的爱；爷爷反复热饭的动作，看似平凡，也许已成为你生命中的一种习惯，但老师要告诉你的是，这就是爱；妈妈对你无微不至的关心，就是一种爱；面对你的蛮横无理，妈妈没有埋怨、责怪，以一种特殊的方式默默的关心着你，轻轻的脚步声，就是最好的见证。

音乐

伤感深沉钢琴曲

一首孤独忧伤的曲子

雨的印记

班得瑞 童年