优秀工程精品图片+详细解说

第一篇：优秀工程精品图片+详细解说

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钢筋工程

钢筋加工样板制度及码放

严格遵循 “样板先行”制度，在钢筋加工棚显要位置，悬挂钢筋加工示范样板；钢筋分类码放整齐，并挂标识牌。图片：

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① 钢筋张拉：

控制要点：采用卷扬机进行冷拉，常温下一级钢筋的冷拉率不大于4%，二级钢筋的冷拉率不大于1%，钢筋表面应洁净，带有颗粒状老锈的钢筋不得使用。保证措施：用双控控制张拉质量（控制张拉长度和张拉率）②箍筋：

控制要点：加工的精度符合规范要求：（1）弯心：一级钢筋为2.5d，二、三级级钢筋为4.0d；

（2）平直长度：为钢筋直径的10d；（3）弯钩角度：135度；

保证措施：加强对钢筋加工场箍筋加工的检查，落实到具体 操作人，检查弯心加工工具的使用情况。直螺纹套丝：

控制要点：直螺纹加工的丝扣长度、丝扣饱满度、端部平直度等精度符合规范要求。

保证措施：加强机具的检查，切割方向与刀具垂直，端头铣平，专业人员操作;用专用的螺纹环规检验螺纹直径，通规能顺利旋入，止规旋入量不超过3圈则判定为螺丝直径合格;用卡尺或专用量规检验丝头长度满足规范要求;丝头长度和螺纹直径加工完检查合格后立即戴上保护帽。

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钢筋弯曲：

控制要点：加工的精度符合规范要求：（1）弯心：一级钢筋为2.5d，二级钢筋、三级钢为4.0d ；（2）平直长度10d ；（3）弯钩角度：135度角或90度角。

保证措施：加强对钢筋加工精度的检查，各种弯心规格要齐全，模具要准确，落实到具体操作人，检查加工工具的使用情况。先作样板。

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竖向墙体钢筋的控制

为保证竖向墙体筋的间距和排距及墙筋保护层厚度准确，在每层墙体的上口设置一道水平向梯子筋。水平梯子筋位于墙顶接槎处，待墙体混凝土浇筑有强度后，拆下可重复使用，根据墙身厚度设置用φ14钢筋焊成„梯子筋‟，作为钢筋网限位。同时在未浇筑楼板的模板下口设置“F卡”间距不大于1200mm，以控制模板内向间距及保护层厚度。图片：

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竖向柱体钢筋的控制

为保证柱钢筋保护层厚度及钢筋正确位置，在柱顶位置及柱筋内侧设置一道定距框，定距框用Φ12钢筋制作；在柱根部设置顶模钢筋；塑料定型垫块每0.6m留至一点。

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楼板钢筋限位及定位

铺设模板后，按照图纸标识的板筋定位及间距在模板顶面上准确弹出墨线，以控制板筋间距更方便更准确

墙柱钢筋的绑扎

①搭接长度：根据规范及图纸，对于墙体钢筋绑扎搭接长度控制

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起步筋：墙筋起步距暗柱筋50mm，水平筋距板上皮50mm。门窗洞口带线绑扎，防止保护层过大或过小。垫 块：对底板、梁柱等保护层较厚及钢筋较多的底面部位采用与结构同标号水泥砂浆垫块，其它采用塑料垫块。

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丝扣：为防止钢筋跑位，丝扣不能一顺扣，要间隔采用正反扣；对于柱筋采用缠扣绑扎方式，对于梁上部纵向钢筋的箍筋采用套扣绑扎方式。所有丝扣的头最后一律朝里。⑤电盒： 对于墙体预埋的电盒为达到一次成型的效果，在墙筋施工时，让电盒外表面比墙面突出出来2mm，这样模板合模时将其顶回，使得电盒与模板面紧贴不漏浆。为了防止PVC电盒位置偏移，在预埋管和线盒用4根φ6附加钢筋箍起来，再与主筋用12#扎丝绑扎牢固。限位筋紧贴线盒与主筋用粗铁丝绑扎，不允许点焊主筋。

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梁钢筋的绑扎：钢筋锚固和搭接长度严格按规范执行；钢筋二排三排及以上间距用垫铁控制；箍筋绑扎的扎丝朝内、绑扣朝外，重叠处平行等长10d、弯钩135度；箍筋加密严格按设计和规范执行。

板钢筋的绑扎：在顶板模板上弹出钢筋位置线及预留洞位置，钢筋绑扎时严格按线操作;双层及以上钢筋采用马凳支撑将板上铁撑起，保证了板上铁的位置及保护层的厚度，该马凳钢筋支撑放在板下铁的上面;钢筋搭接相互错开，严格按规范执行；板筋绑扎要做到横平竖直、盖铁长度一致；操作人员必须蹲在跳板上进行顶板上铁绑扎；加强过程检查，落实到具体操作班组和操作人员，挂牌施工。图片：

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柱、暗柱、梁主筋直螺纹钢筋接头不能在同一截面连接，需错开50%，错开长度不得小于主筋直径的35倍；现场对直螺纹连接检验采用目测，普通型直螺纹接头每端头外露丝扣不得超过一个完整丝扣；力矩扳手检验合格后必须点红油漆做出标记；

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按正常间距布置柱箍筋时，若箍筋遇到直螺纹连接套，则将箍筋下移至连接套下端，在连接套上端增加一支箍筋。钢筋成品保护

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模板工程：

优质18mm厚覆膜多层板，严格按照模板加工拼装图切割，切缝刨光；模板拆除后及使用前必须进行表面清理，清理干净后方可分类码放及再次加工；模板安装后及浇筑混凝土前要及时清理杂物浮渣，下次使用前必须涂刷脱模剂。

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清理杂物！！

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模板工程，图上有解释的

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在楼板底模弹出砌筑墙体外边线（砌筑墙外边线向两侧对称外放50mm），按弹线位置用9mm竹胶板（宽：砌筑墙厚+10mm）钉于底模上，并固定牢固。此做法有利于砌筑墙体的定位，防止顶端裂缝、穿墙板线管定位准确等优点，且有利于构造柱顶部的纵筋打弯焊接于顶板的板底钢筋，避免大量的植筋工作（构造柱底部的纵筋采用楼板混凝土浇筑前预留插筋）。② 门窗洞口模板采用定型角模，保证几何尺寸，施工方便易于周转

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柱头模板：对较高结构柱，竖向与水平结构分两次浇筑时，梁、柱接头模板施工一直是施工的难点部位，制作定型柱头模板及加长连接模板等措施，连接模板与柱接触长度大于15cm 图片：

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楼板后浇带模板与阴角模

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对拉螺栓：防止模板跑、涨模，用Φ12高强对拉螺栓；防止对拉孔漏浆，采用锥形塑料套筒堵眼，加强检查

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楼梯踏步侧板、梯段侧板、平台梁侧板、梯段及平台底模板均为18mm厚覆膜多层板和50×100mm木方。踏步侧板上设反三角木两根。梯段、平台及平台梁的支撑系统采用钢管架，上设可调支撑头，以钢管水平杆相互连接成整体

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.模板支撑：

模板支撑选用体系牢固、稳定，立杆卸载均匀；在每根立杆下加垫50*100的木方，长度不小于500mm，尽量通长；

后浇带部位需要按照方案的要求进行回顶； 模板拆模：

①墙体拆模控制要点

a、拆模强度：同条件养护试块强度达到1.2MPa。

b、拆模顺序：先平面后纵向，先纵墙后横墙，最后节点及门窗洞口模板。

c、门窗洞口模板拆除：待边框离开墙面后，再行吊出，防止将门窗洞口部分的砼拉裂。

d、拆模有困难时，不得用大锤砸或强力晃动，可在模板下部用撬棍撬动。

e、模板拆除后，及时将板面清理干净，码放整齐。②楼板拆模控制要点

a、拆模强度：同条件养护试块强度达到1.2MPa。

b、拆模顺序：先平面后纵向，先纵墙后横墙，最后节点及门窗洞口模板。

c、门窗洞口模板拆除：待边框离开墙面后，再行吊出，防止将门窗洞口部分的砼拉裂。

d、拆模有困难时，不得用大锤砸或强力晃动，可在模板下部用撬棍撬动。

e、模板拆除后，及时将板面清理干净，码放整齐。

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混凝土工程 图片：

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内墙（柱）与上层板底的施工缝

当竖向结构与水平结构分两次浇筑时，墙柱混凝土的施工缝要高出板底20mm，在板底水平施工缝以切割机割线后剔除10mm软弱层，这样板底水平施工缝留在板内，视觉效果好；

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板顶与上层内墙（柱）的施工缝

顶板混凝土浇筑后，墙柱边15cm范围用3m长刮杠一次性赶平压光，既能够保证上部墙体支模时下口严密不漏浆杜绝烂根现象，又能够保证装修时踢脚线顺直；

沿墙柱根部外廓尺寸线向内5mm用砂轮切割机切齐，保证接缝质量，割线以内剔除浮浆并使剔除部分向下凹1cm。图片：

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施工缝的处理 图片：

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混凝土振捣棒标识

分层厚度必须在1.25倍振捣棒有效长度范围内，相邻两层砼浇筑间隔时间不得超过砼初凝时间；振捣上层砼时，振动棒要下插50mm（振捣有效深度385mm，分层400mm）；插点均匀，呈梅花型布置，间距不大于400mm，快插慢拔；混凝土浇筑时必须使用标尺杆随时检查分层厚度；并在振捣棒上缠绕红色标识胶布以标识振捣棒插入深度。图片：

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慢慢看哈，欢迎提意见 图片：

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养护，光面与毛面 图片：

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混凝土试验

①坍落度：混凝土进入现场，由专人进行坍落度实测，不符合要求的给予退回，严把过程质量。

混凝土工程

②试块：对于1天强度的试块，必须从最后一罐混凝土中选取，确保整体混凝土都能达到1天的时间。对于3天、28天及其他强度的试块，应均匀地从全部混凝土中选取；混凝土试块取自于布料机的出口；对于同条件试块，取样时要做好记录，取自于哪一位置，试块就放到哪里。

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试块养护！图片：

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成品保护！！图片：

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结构施工流程

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结构施工流程2 图片：

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结构施工流程3 图片：

结构施工流程4 描述：底浆过厚 图片：

描述：烂根 图片：

描述：优质结构 图片：

竖向结构典型质量缺陷

①现象：墙柱座浆较厚，有的达到10cm，较为明显；

原因：现场操作随意，无现场责任师控制；

整改：严格控制铺浆衬底的厚度<5cm。

②现象：墙柱存在烂根现象；

原因：混凝土未按规范分层或分层过厚，且振捣欠振、过振；

整改：严格控制分层厚度及振捣部位、时间, 顶板砼浇筑时墙柱边线外15cm

范围内进行压光，弹出墙柱边线并切割剔除表面 图片：

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③现象：墙柱横纵向错台、错缝现象严重；

原因：模板拼缝不密实，背楞加固不够；

整改：严格验收模板拼缝，模板边缘有缺陷则切割平整或更换，拼缝增加背楞固定对拉螺栓紧固并在浇筑前验收。

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现象：柱头漏浆、错台、错缝现象严重；

原因：模板清理不净，拼装错位，不严密；

整改：模板清理干净，拼缝贴海绵条，加固柱头模板，增强

柱箍对拉螺栓，柱头模板的下边超出施工缝以下15cm。

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⑤现象：墙柱阳角漏浆现象严重； 原因：模板清理不净，拼装错位，不严密；

整改：模板清理干净，拼缝贴海绵条，加固阳角模板，抵抗弯扭。

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楼板结构典型质量缺陷

①现象：楼地面有污染、坑痕、脚印；

原因：砼浇筑后未终凝前及堆物或上人踩踏，成品保护差；

整改：砼浇筑后未终凝前（<1.0MPa)悬挂警示牌，严禁上人踩踏。

②现象：楼地面平整度差、局部高低不平、高差超限；

原因：找平使用2m以下短刮杠，局部平整度控制不严；

整改：找平使用4m以上长刮杠，特别是墙、柱根部平整度严格控制。

③现象：楼板底部错台、错缝、漏浆现象严重；

原因：模板敲曲废旧、清理不净、拼缝未在规范允许范围内，支撑不牢；

整改：绑筋及浇筑前进行模板清理，硬拼接的密缝严格验收，浇筑前脚手架（尤其超高支架）要按方案严格验收

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梁结构典型质量缺陷

①现象：梁底阳角漏浆现象严重；

原因：模板清理不净，拼缝不密实，支撑不牢固，振捣不到位；

整改：模板清理干净，底模采用侧压平，缝贴海绵条，梁端加固。

②现象：梁底塌腰，弧度过大；

原因：模板支撑薄弱；

整改：模板支撑加密、加固，混凝土浇筑前严格按照方案验收。

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其他缺陷

①现象：地面浮浆未及时清理，对现场文明施工及上部接茬结构施工造成质量隐患；

原因：现场监督不到位；

整改：浇筑完混凝土及时用扁铲铲除浮浆，并用以扫帚清理干净。

②现象：混凝土表面气泡多，现象严重；

原因：振捣点不均匀、振捣时间不够、振捣不密实，下料分层厚度不均匀或过厚；

整改：振捣点呈梅花型均匀布置，严格控制振捣时间，以砼表面不下沉为准，按标尺严格控制下料分层厚度。

③现象：混凝土粘模现象严重；

原因：模板过旧，清理不净，未涂刷脱模剂；

整改：更新过旧的模板，每次脱模后及时清理及保养，拼装模板前涂刷脱模剂。

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再发点优质结构的图片1 图片：

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优质结构的图片2 图片：

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优质结构的图片3

第二篇：员工守则详细解说

员工手则

1、迟到、早退

普通员工、领班、后勤行政人员迟到、早退以1元/分钟计；主管级、部门经理级迟到、早退均以2元/分钟计；当月累计迟到、早退30分钟以上（含30分钟）另处警告一次，警告累计达三次辞退处理：全年累计迟到、早退达60分钟扣除个人年终10%，往后再超过1分钟加扣除个人年终奖1%

●打卡

酒店所有员工无特殊情况漏打卡均按50元/次计；累计超过3次漏打卡处以警告处分一次，累计警告三次辞退处理；全年累计漏打卡达5次以上扣除个人年终奖10%，往后每月超过一次家口年终奖2%；

●旷工

★凡事先办理请假手续而无故缺勤或请假未经批准而私自休假者，作旷工处理，并每旷工一天扣除日新三天，并视旷工天数对当事人给与行政处分。

★连续旷工三天者，按自动离职或辞退处理（并按旷工一天扣除日薪三天）。

★在一个月旷工累计达二次、或在一年内旷工累计达五次者，被视为恶意旷工，并予以辞退。

★当班时间，员工无辜脱岗30分钟内，扣除当月绩效奖金，员工无故脱岗达30分钟以上3小时以内，除扣除当月绩效奖金外加扣个人年终奖的10%；无故脱离岗位3小时以上辞退处理；如果部门经理知情不报，除扣除部门经理当月绩效奖金外同时处警告处分一次；

备注：旷工均不享受当月绩效奖金。

2、病假、医疗期的规定

●酒店所有员工入职之日起半年以内可以请假6天病假，半年以上可以请12天（以二级甲等或以上医院医疗证明为准，病假享受半薪）；全年不超过12天，超出按市价计；

●医疗期：

★每工作满1年的员工每年可享受带薪住院医疗期5天；满2年以上3年以下每年可享受带薪住院医疗期8天；满3年以上每年均可享受带薪住院医疗期15天，超出医疗期均按无薪事假计。

注：符合以上条件的员工医疗期可以和病假同时享受（带薪住院医疗假期，已满3年以上的员工当年没有使用的情况下可累计至下）；

3、慰唁假

员工的直系亲属（包括配偶、父母、子女、兄弟、姐妹）及非亲属（单指祖父母及外祖父母）去逝，按国家规定，员工可获直系3天或非直系1天的有薪慰唁假。

4、假期计算

★员工请假假期连续在5天以下的（含5天），其同的公休日或法定假日均不计算在内。★员工请假假期连续在5天以上的（含5天），其见的公休日或法定假日均计算在内。★员工休各类年假或是婚假、产假等7天（含7天）以内，期间的公休日或法定假日均不计算在内。7天以上期间公休日或法定假日均计算在内。

5、员工考勤统计：

●为保证按时计发员工工资，各个部门于每月二号前须将统计好的考勤表经部门经理核准签字后，上报行政部一份，部门自留底一份。

●新入职员工及酒店内调动的员工，各部门要如实做好考勤登记。

●员工请病假、事假、探亲假、婚、丧假等请假单要随考勤表一起上报。

第三篇：《NBA2K11》键盘操作详细解说

《NBA2K11》键盘操作详细解说

很多朋友依旧停留在2K10上面，没有玩2K11，原因就是他们觉得2K10的操作比2K11简单，比如2K10一个键就可以做出转身，而且基本是瞬间转到内线，并且不会犯规，不会失误，2K11冲进内线一个转身 大多数的情况下 不是球掉失误 就是进攻犯规，比如2K10 是点2次加速就开始晃动 加上多个花式动作，还有篮板键是转身，2K11则是加速是加速 靠打键盘才是晃动 篮板是跳步 操作上难度变大所以很多人都喜欢2K10的操作 其实2K11的操作还是不错的，下面我给大家总结下键盘党的打法，欢迎补充。由于每个人设置的键盘按钮不一样，我就直接用设置建来讲，各位设置的时候都应该看得到。先放个设置图，便于大家理解。

都是根据自己最合适的按键设置的，我就直接用动作来说。大家参考上图就知道自己大概是那个键了。

先说明几个主要键的基本用处：

1.假传：顾名思义，假传键就是做出传球动作但是并不传球，其用处在于，按“假传”后在传球 是为了不让某些抢断过高的球员断球而导致失误。2.垫步：进攻中，“垫步”键可以在内线转身，不过多数会引起失误或进攻犯规，加上方向键后垫步，可以做出后撤步，小跳步等动作。防守中的“垫步”键，是盖帽和篮板 3.投篮摇杆键：仔细设置会发现有4个之多的摇杆建，并不是每个键都是一样的，不同的投篮键，做出的扣篮以及上篮动作是不一样的，这个应该都知道 最主要的用处用在防守上面。

4.私人游戏/选择控制:此键属于比较重要的，键盘党有些人会很少用到，后面我会说明，主要用于触发战术

5.关键：进攻中，“关键”属于做过人动作的建，防守中，如果对方靠打你，按住“关键”不放，可以卡主他，便于盖帽。如果对方投篮后，按住“关键”不放，则可以卡主身后的人，便于篮板。

了解所有键的用处后，下面来如何基本的运用这些建

1.如何用键盘触发战术：按一下“私人游戏/选择控制”这个键，然后每个队友都会现出相应的动作按钮，点那个那个队友就会过来和你做战术配合。很多人用键盘打2K是基本是不用战术的，但是战术是团队必须体现的东西，所以战术很重要，这个可以慢慢练习默认是TAB键，我也是TAB键，2.让队友反跑或切入内线（刷助攻）：也是按下“私人游戏/选择控制”这个键, 选择队友后，点方向键，这样选中的队友就会往方向键的方向跑，这个刷助攻非常方便，以免队友都站着不动，哪是很头疼的。

3.挡拆：在MP模式中，如果你处于无求状态，那么“假传”就可以做出挡拆配合，在王朝模式类得比赛当中，按住然后松开“假传”，呼出挡拆，在按一次“假传”，则呼出掩护者。有了挡拆配合，不论是突破投篮 还是 突破分球 都是比较简单方便的

4.包夹：轻点“私人游戏/选择控制”，选择你需要的球员过来实施包夹，一般情况下会自动有人前来包夹某些比较难防的对手，或者手感极好的对手，包夹是必须的。

5.战术犯规：按住“加速键”+相应的“投篮摇杆键”理解为如果对手站在你左边 你就点“加速”+“投篮摇杆向左”，以此类推，举一反三。

6.绕前抢断：当对手在内线背靠你要球的时候，在持球者传球给他时，按下“关键”+“投篮”，则绕前抢断这个要把握好对手传球的时机，不然失败的后果基本就是对手接球转身就是一个暴扣。

理解这些基本的操作后，下面如何用键盘做出各种进攻动作。

1.空接：“假传”+“关键”这个用于快攻中，或者有队友内切时候使用，即使你的队友不会扣篮，放心，用空接后，他们会在空中接球做出上篮动作，某些时候会比空接暴扣还华丽 2.后侧步：“对着篮筐反方向键”+“垫步”

3.小跳步上篮或者扣篮：突破至3分线内，在中距离或者近距离后按“垫步” 4.欧洲脚步：上篮时，“关键”+“投篮”这个就像是非常之好用

5.背扣或者转身扣篮：“加速”+背对篮筐的“摇杆投篮键”例如：正面则是“加速”+“摇杆投篮向下” 左侧突破后则是“加速”+摇杆投篮向右” 以此类推。6：空中变向投篮：扣篮途中按下“摇杆投篮键” 然后就是活用这些键来进行升华，1.晃人过人：关键+方向键

2.双重换手过人：运球行进时, 按住“关键”键,朝无球手方向一次方向键后，马上再按回刚才有球手一侧。

3.翻身后仰跳投：进入靠打状态，朝底线对应的方向键+投篮键

4.虚晃后仰跳投：这里要用到摇杆投篮键，按“加速”+“关键”进入靠打状态，松开“关键”，连点两下摇杆投篮键。摇杆投篮键左为左侧投篮，右为右侧投篮。

5.虚晃后再后仰投篮：按住“关键”，连点两下摇杆投篮键，再松开“关键”，等虚晃动作做完后，接着按对应底线的方向键+投篮键。

6.背身内切突破接急停后仰：进入靠打状态后，轻点一下“关键”，按住要背转的方向键，快要突破到合适的位置，按投篮键。

7、背切突破上篮：靠打状态后，点一下“关键”，按住对应的方向键，按住投篮键。

8、背切突破假动作接上篮：进入靠打状态后，轻点一下“关键”，按住要背转的方向键，快要突破到合适的位置，不断点投篮键假动作投篮。

9、后转身篮下强攻：靠打进去，背转对应的方向键+加速键。

10、虚晃后篮下强攻：按住“关键”，连点两下摇杆投篮键，赶紧松开“关键”，按方向键+投篮键。

11、虚晃拍球转身强攻：快要接球的时候就得按住“关键”，切忌不能拍球。然后点两下摇杆投篮键后，赶紧松开“关键”，狂点几下垫步，拍球动作出来后按投篮键。以下要用到摇杆投篮键组合，键盘要反复操练。

12、半勾手投篮：按加速+关键进入靠打状态，往内线顶进篮框时，摇杆投篮键组合为持球球员的左肩或者右肩方向。

13、转身跳勾：要球球员接到球后背向靠着防守球员，摇杆投篮键组合为防守者就会变成面对面后，马上按投篮键。

第四篇：日语123类动词详细解说

动词的分类主要有两种：1.按活用变化规则分类。2.以是否需要宾语分类。

根据动词是否需要宾语，日语动词可以分为自动词和他动词。自动词相当于英语的不及物动词，他动词相当于英语的及物动词。有一些动词既可作自动词又可作他动词。按活用变化规则分类就是你说的几类几类了.按活用变化规则分类

日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时，词干不变，只有词尾发生变化。

日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：

五段动词 又叫一类动词

一段动词（上一段，下一段）又叫二类动词

サ变动词，カ变动词 合起来又叫 三类动词

1)五段动词

五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。称为动1。

即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。

2)一段动词

一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。是“い”段假名的动词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一段动词”。称为动2。

如： 寝る（ねる）起きる（おきる）

食べる（たべる）勤める（つとめる）

3)サ变动词

サ变动词只有“する”这个词，但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。称为动3。

如：勉强する（べんきょうする）扫除する（そうじする）

运动する（うんどうする）

4)カ变动词

カ变动词只有“来る（くる）”这一个动词

注：帰る、入る、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。

1．五段活用动词

五段活用动词的识别方法如下：首先活用动词都以『う』段假名结尾，如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的，肯定是五段动词。如果是以『る』结尾的，那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的，便是五段活用。

例：〖読む〗、〖终わる〗、〖闻く〗、〖入る〗

2．一段活用动词

一段活用动词的词尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。在『い』段上的则属上一段活用动词；例：〖起きる〗〖见る〗。在『え』段上的则属下一段活用动词。

例：〖始める〗、〖食べる〗。

3．サ行变格活用动词

サ行变格活用动词，简称为『サ变』，凡是词性为“名·自（他）サ”的都可以加上『する』成为『サ变』动词。

例：〖勉强する〗、〖讲义する〗、〖运动する〗

4．カ行变格活用动词

カ行变格活用动词简称『カ变』，它只有一个即『来る』，它的变化比较特殊，没有规律。

这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。

本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。

大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。1，从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。

2，第二步，する和带する的动词，如「勉强する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。

3，去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。4，如图所示，五段动词有如下4种。

非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「书く」、「话す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「?#91;ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。

词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。

尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。

五段动词的第四种暂且不表。

5，除五段动词的第四种以外，全为一段动词。

上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。

下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。

要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。

在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼双职。这样的一段动词称作兼用词：

い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「居る（いる）」、「着る（きる）」等。

え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」、「出る（でる）」等。

下面再说明五段动词的第四种（d）

有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于五段动词，必须死记（可与对应的一段动词做比较）。

读音 一段动词(五段动词)括号内是五段

いる 居る(要る、入る、射る、煎る)きる 着る(切る、斩る)ねる 寝る(练る、炼る)へる 経る(减る)しる(知る)ちる(散る)ける(蹴る)てる(照る)

以上括号内的动词，表面和兼用一段动词没有任何区别，但它们是五段动词，必须死记，没有别的办法。而且，这个区分是非常重要的，例如：同样的「きる（着る、切る）」其敬体句「着る」是「着ます」，而「切る」则是「切ります」；其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段动词，动词原形的读音是一样的，但其活用形是不相同的。

如上所述，记住了这个“大圆盘”，动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验，关键是讲解时各项内容要交代清楚。

但是到目前为止，知道有2个特殊的动词，不能归入此表内： 一个是「出来る（できる）」，按大圆盘分类，它应属于五段动词的第三类，但实际上是上一段动词；

二是「せびる」，按大圆盘分类应属于下一段动词，但这个动词没有对应的汉字，其意思是“赖着要东西”，它是五段动词。

这样的特殊的单词，任何规律都无法包罗万象，只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词，增加对特殊性的处理能力。

动词的活用形和作用

动词的活用形共有7个（有的文法书或课本定为6个），有“未然形”、“连用形”、“终止形”、“连体形”、“假定形”、“命令形”和“推量形”。有的文法书或课本定为6个，是因为把推量形并入未然形之中；当然，这是可以的，但是对五段动词来讲，就出现“未然1”和“未然2”的问题，仍然是个麻烦事情，所以这里采用了推量形的概念。

1，未然形 变化规则在最下面

（1）用于动词的否定的情况。“动词未然形+否定助动词ない、ぬ（ん）”构成了动词的否定形。

（2）用于表示“被动态”、“可能态”、“使役态”、“被役态”及“敬语体”、“自发”、“否定命令”等各种态的情况。

“被动态”=动词未然形+被动助动词れる、られる

“可能态”=动词未然形+可能助动词れる、られる

“敬语体”=动词未然形+敬语助动词れる、られる

“自发”=动词未然形+自发助动词れる、られる

“使役态”=动词未然形+使役助动词せる、させる

“被役态”=动词未然形+被役助动词される、させられる

“否定意志”=（五段动词以外的）动词未然形+否定意志助动词まい

2，连用形 一类的连用形 是ます形去掉ます 和て形去掉て 两种形式

后者又叫音变形来和前者区分 如终わり 终わっ 饮ん 饮み

二类是 去掉る 如 続け

三类 来る 是 き する是 し和せ

动词在表示主体的行为、动作或状态时，经常是只用一个词就说不清楚，必须连接其他用言和助词、助动词等来达到充分说明主体的目的。连用形主要用于这种情况。

（1）连用法：

a，接各种用言和助动词，如：后接始まる、続ける、终わる等来构成复合动词；后接やすい、にくい等来构成复合形容词 b，动词连用形+て+（狭义的）补助动词。在动词连用形接接续助词て时，五段动词要“音变浊化”

（2）中顿法：主要用于连接2个单句，使之变成一个并列句。

（3）名词法：一些动词可以用其连用形变成表示动作的名词（类似于サ变动词的词干）。

（4）一些助词要求前面动词变成连用形。如：ながら、つつ、て、たり、たら、ても、たって、つ、しだい。其中て、ても、たり、たら、たって五段动词要求音变浊化。

（5）一些助动词要求前面动词变成连用形。如：愿望助动词たい、たがる，敬体助动词ます，过去助动词た，样态助动词そうだ等等。其中，与过去助动词た相连的连用形中，五段动词要音变浊化。

3，终止形

（1）句子终止结束。

（2）一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、と、か、が、とも、とて、し、なら、なり、や、とか、きり、な等等。

（3）一些助动词要求前面动词变成终止形。如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ等等。

4，连体形 一般就是原形

从名称就可以知道，这个形与体言有密切的关系。

（1）放在体言前面，修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。

（2）当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。

（3）一些助词要求前面动词变成连体形。如：ので、のに、ものを、ものの等等。

（4）一些助动词要求前面动词变成连体形。如：比况助动词ようだ。

（5）一些惯用形，由于其基础是名词，所以要求前面的动词是连体形。如：ところ（时间）、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかり、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえ、しだい等等。有的文法书把这部分归于形式体言，但是由于与基本的形式体言の、もの、こと不相同，所以另立条目。

5，假定形 所有动词都是一样 把结尾假名变成え段 加ば

表示假定条件和构成惯用形。除个别词以外，不能单独使用，后接接续助词ば。

（1）构成假定条件。

（2）构成与假定没有关系的惯用形。如：表示即……又……，“……も……ば，……も……。”；表示越来越……，“……ば……ほど……。”等等。

6，命令形

一类是 词尾变成え段

二类是 词尾变成お段 或 变成よ

三类 来る 是 こい する是 しろ或せよ

（1）以生硬地口气命令别人做事。多用于军事、体育训练等。也可以用于大人对孩子及上级对下级的傲慢的会话中。

（2）用于有请求的间接引语中：如直接引语中的“ください”到了间接引语中就变成了“くれ”。

7，推量形

一类是 结尾假名变成お段加う

二类是 去掉る 加 よう

三类 来る 是 こよう する 是 しよう

表示推量和意志，也构成一些惯用形。五段动词的推量形有的书上称为“未然形2”。其他动词的推量形与该动词的未然形完全相同。推量形一定和推量助动词在一起，不能独立使用。

（1）用ます的推量形ましょ加推量助动词う构成ましょう的形式，接在动词连用形后面，表示主语的意志或者主语对听话人的劝诱。（简体句直接用其推量形加推量助动词表示。）

（2）用です的推量形でしょ加是推量助动词う构成でしょう的形式，接在用言终止形后面，表示对某一事物的推测。（简体句用だ的推量形だろ加推量助动词う构成だろう的形式。）

（3）利用推量形构成一些惯用形。如：表示“打算”的“动词推量形+推量助动词う、よう+とする”；表示“将要……时”的“动词推量形+推量助动词う、よう+とした时”等等。

未然形 变化规则

① 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま

书く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか

死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな

呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば

上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら

切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら

② 一段动词：去掉动词词尾中的る。

食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ

起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき

着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き

寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね

③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。

する＝＝し、さ、せ。

勉强する＝＝勉强し、勉强さ、勉强せ。

④カ变动词：くる变成こ。

来る（くる）＝＝こ各种实用例

A 否定：未然形+ない

① 私は本を読まない。（我不读书。）

② 田中さんは晩御饭を食べなかった。（田中没有吃晚饭。）

③ 毎日游んで勉强しない。（每天玩，不学习。）

④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。（今天是星期日，所以山田不来。）

B 被动、可能：未然形+れる、られる

① 弟は兄に殴られた。（弟弟被哥哥打了。）

② 眠くて、朝早く起きられない。（太困了，早晨不能起早。）

③ 授业中话をして先生に注意された。（上课说话，被老师批评了。）

④ 道路が渋滞で早く来られない。（道路拥挤，不能早来。）

C 敬语：未然形+れる、られる

① 小林先生はいつもお宅で新闻を読まれます。（小林先生总是在家读报纸。）

② 佐藤先生は学校まで远いので、朝早く起きられます。（佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。）

③ 社长は会议に参加されました。（总经理参加了会。）

④ 今朝部长はとても早く来られました。（今天早晨部长来得很早。）

D 使役：未然形+せる、させる

① 母は妹を买い物に行かせる。（母亲让妹妹去买东西。）

② 看护妇は患者にお粥を食べさせる。（护士喂病人吃稀饭。）

③ 先生は学生にテキストを朗読させる。（老师让学生读课文）

④ 亲戚が引越しなので、母は私を手伝いに来させました。（亲戚要搬家，母亲派我来帮忙。）

E 被役：未然形+される、させられる

① 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。（我不想去，但是被母亲逼着，去了医院。）

② 子供の时は食べたくない物を沢山食べさせられました。（下时候，有很多不想吃的东西，都被逼着吃了。）

③ 皆の仲间に入ると、したくないことまでさせられます。（和伙伴们在一起，被逼着干自己不想干的事情。）

④ 毎日学校に来させられますが、自分でも何をしているか分かりません。（每天被逼着上学，但是连自己都不知道在干什么。）

F 否定推量和否定意志（五段动词除外）：

未然形+まい（其他还可以终止形＋まい）

① こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。（这样酸的水果，我再也不吃了。）

② 天気が悪いから、浅田さんは来まい。（因为天气不好，所以浅田先生不会来了。）

第五篇：纪念五四运动95周年活动图片解说

致青春

——记陈贤才老师于“市十八岁成人仪式”的演讲 十八岁，我们无怨无悔，告别懵懂的过去，划下幼稚的句点。十八岁，我们张开双臂，拥抱美好的明天，写下成熟的篇章。十八岁，是人生历练的基石，是人生旅途的驿站。十八岁，是朝气蓬勃的季节，是成熟矫健的相约。十八岁，是青春激扬的年纪，是神圣庄严的时刻。它的到来标志着我们的成熟，标志着我们已加入成人的行列。十八岁是人生的一个崭新起点。因为这时我们已学会用独立的眼光来审视世界，用睿智的头脑来规划人生的蓝图，用坚决的行动来实现自己的目标。

我校陈贤才老师于2014年5月4日应主办单位邀请，参加了由团市委、市教育局、市文明办主办的“六安市纪念五四运动95周年暨18岁成人仪式”活动，并作了题为《父母期盼》的演讲，向跨入成年的学生们表示衷心的祝贺，希望他们用实际行动撰写无悔的人生，创造青春的辉煌，为建设幸福六安贡献自己的智慧和力量。（西河口初中杨磊）