第一篇：急诊与基层医疗机构转接服务制度（大全）
急诊与基层医疗机构转接服务制度
一、转接程序 急诊科接基层医疗机构急诊转诊电话，询问并记录转诊患者数量、所在地点、一般情况、初步诊断及大概到达我院时间，以便我院急诊科做好相应准备，如需开通绿色通道需报道院总值班室、医教科及相关科室做好准备，并告知相应急诊值班医生及护士，当班医生护士做好接诊准备。
二、转接条件
1、社区卫生服务机构难以实施有效救治的病例；
2、疾病诊治超出本机构核准诊疗登记科目的病例，因技术、设备限制或其他原因不能处理的病例。
三、加强管理与监督
1、宣传：加大宣传教育力度，使医务人员充分认识转接服务工作的重大意义，明确自己应当承担的责任和义务，增强自觉性、主动性和积极性。
2、加强沟通协调：全院各部门互相配合、沟通协调，作好转诊衔接工作，确保转入方及被转者满意。
3、开展督促检查：采取定期检查与随机抽查相结合的办法，加强转接工作的督促指导，及时总结经验，发现和解决问题，并将检查考核情况于全院医疗质量会上反馈。
第二篇：与基层医疗机构建立急诊转接服务的制度
急诊科与基层医疗机构
急诊转接服务机制
根据上级部门的有关规定及我院的实际情况，我院现已与基层卫生院建立了双向转诊服务。为了加强急诊转接管理，把转接服务工作真正落实到实处，特制订本制度。
一、转接程序 急诊科接基层医疗机构急诊转诊电话，询问并记录转诊患者数量、所在地点、一般情况、初步诊断及大概到达我院时间，以便我院急诊科做好相应准备，如需开通绿色通道需报道院总值班室、医教科及相关科室做好准备，并告知相应急诊值班医生及护士，当班医生护士做好接诊准备。
二、转接条件
1、各种损伤（工伤、交通事故、房屋倒塌、烧、烫伤等）、急性中毒（毒物、毒气、毒品等）伤情严重或较重者；
2、各种原因致大出血、咯血者；
3、急慢性疾病，病情较危、重者或社区卫生服务机构难以实施有效救治的病例；
4、诊断不明确或常规治疗无效的病例，疑难复杂病例；
5、甲、乙、丙类传染病及其他需要住院治疗的新发传染病人；
6、精神障碍疾病的急性发作期病例；
7、患恶性肿瘤需要手术、化疗者；
8、疾病诊治超出本机构核准诊疗登记科目的病例，因技术、设备限制或其他原因不能处理的病例。
三、加强管理与监督
1、宣传：加大宣传教育力度，使医务人员充分认识转接服务工作的重大意义，明确自己应当承担的责任和义务，增强自觉性、主动性和积极性。
2、加强沟通协调：全院各部门互相配合、沟通协调，作好转诊衔接工作，确保转入方及被转者满意。
3、开展督促检查：采取定期检查与随机抽查相结合的办法，加强转接工作的督促指导，及时总结经验，发现和解决问题，并将检查考核情况通报全院。
第三篇：24小时急诊服务制度
24小时急诊服务制度
为保障急诊患者能够得到及时、准确的诊断和治疗，根据卫生部《二级综合医院评审标准实施细则》（2012年版）要求，我院展开24小时急诊服务，并制定以下制度：
1、医学影像主要包括放射科、CT室、B超室等科室；
2、上述科室值班人员要坚守工作岗位。若有特殊情况需离岗，要及时向科主任请假，并待顶替人员到岗后方可离开；
3、值班期间，不准有干私活、聚众聊天、玩游戏等违反劳动纪律的行为；
4、科主任要保持手机24小时畅通，出城区要及时向分管领导请假，以防有急诊患者会诊而找不到人；
5、急诊患者来院就诊，各项检查要快捷、准确，须在半小时及时出具诊断报告；
6、值班期间，遇到疑难危重病人而难以作出判断，要迅速请上级会诊；若遇医疗风险和其它危机情况时，要及时向医院总值班和有关领导汇报。
第四篇：基层医疗机构中医药培训制度
庐江县中医院
承担基层医疗机构中医药人才培训制度
为进一步加强基层医疗机构科技人才队伍建设,促进中医人才在医疗卫生事业中充分发挥作用，结合医院实际，制定基层医疗机构中医药人才培养制度。
一、切实加强中医药人才队伍建设
1、建设中医临床教学基地，加强中医药重点学科、专业和课程建设，加强中医药职业教育和毕业后教育。
2、加强基层中医药人才队伍建设，开展农村中医药人才定向培养工作，组织基层中医药人员参加学历后实践教育，实施基层老中医药专家师带徒工作，将农村具有中医药一技之长的人员经系统培训后纳入乡村医生管理。
（1）加强中医类别全科医生岗位、转岗培训，开展乡村医生和社区卫生服务人员中医药知识与技能培训。
（2）加强中医医疗机构护士中医护理知识与技能培训，加强各类中药技术人员培养与培训。
（3）加强中医药人员培训，加快技能型人才培养。制订体现中医药特点的中医药专业技术人员水平能力评价标准，开展我县中医药行业特有工种技能鉴定工作。
二、加强基层中医药人才培养
到2015年，为县级医疗机构培养 30名中医临床技术骨干，对500名符合条件的乡村医生和乡镇卫生院中医人员进行中医药（含民族医药）专业中专学历实践教育，对乡村医生进行中医药基本知识与技能培训，为城乡基层培养10名中医类别全科医生，遴选一部分名老中医药专家为乡、村和社区卫生服务机构培养一批基层中医药人才，培训一批中医药预防保健人才。
三、人才培养重要意义
在基层医疗机构发展的诸因素中，人才始终是至关重要的，也是一切工作的重中之重。为了做好这一系统工程，有针对性地制订培养计划，是加快中医药人才队伍建设、提升基层医疗机构综合实力和技术水平的有效途径。
四、人才培训要求
1、鼓励基层医疗机构医生积极参加专科、本科的在职培养。
2、鼓励基层医疗机构够资历医生积极参与市级、县级人才研修班和学术交流培训。
3、充分利用我院名老中医资源，以基层医疗机构中医医疗技术骨干为对象，组织建设好师带徒传承工作，培养后备中医药人才力量。
4、对基层医疗机构的现任科室主任进行专门中医学科培训，使他们掌握先进中医专业技术和中医基础理论，向全县学科带头人方向发展，并充分发挥他们在科室业务管理中的积极作用。
5、对基层医疗机构的主治医师人员进行专业培训，使他们掌握先进中医专业技术，向全院学科带头人方向发展，在科室业务管理中充分发挥他们的主力军作用。
6、我院积极组织和开展中医学术讲座活动，外聘专家来我院举办学术讲座及由本院副主任中医师以上人员主讲，做好基层医疗机构医师及其它专业初级人员的专业知识培训，使他们能够胜任一般技术工作。
7、我院每年进行中医药知识培训两次，组织基层医疗卫生机构中医药技术人员来我院参加培训，年末根据培训内容组织考核，考核不合格者，进行补考，直至补考合格为止，使考核合格率达到100%。
庐江县中医院医务科
二○一二年一月二十日
第五篇：基层医疗机构中医药培训制度
镶黄旗医医院
承担基层医疗机构中医药人才培训制度
为进一步加强基层医疗机构科技人才队伍建设,促进中医人才在医疗卫生事业中充分发挥作用，结合医院实际，制定基层医疗机构中医药人才培养制度。
一、切实加强中医药人才队伍建设
1、加强中医药重点学科、专业和课程建设，加强中医药职业教育和毕业后教育。
2、加强基层中医药人才队伍建设，开展农村中医药人才定向培养工作，组织基层中医药人员参加学历后实践教育，实施基层老中医药专家师带徒工作。
（1）加强中医类别全科医生岗位、转岗培训，开展乡村医生和社区卫生服务人员中医药知识与技能培训。
（2）加强中医医疗机构护士中医护理知识与技能培训，加强各类中药技术人员培养与培训。
二、加强基层中医药人才培养
为基层医疗机构培养 中医临床技术骨干，对符合条件的乡村医生和乡镇卫生院中医人员进行中医药适宜技术推广工作，对乡村医生进行中医药基本知识与技能培训，为城乡基层培养中医类别全科医生。
三、人才培养重要意义
在基层医疗机构发展的诸因素中，人才始终是至关重要的，也是一切工作的重中之重。为了做好这一系统工程，有针对性地制订培养计划，是加快中医药人才队伍建设、提升基层医疗机构综合实力和技术水平的有效途径。
四、人才培训要求
1、鼓励基层医疗机构医生积极参加在职培养。
2、鼓励基层医疗机构够资历医生积极参与市级、县级人才研修班和学术交流培训。
3、充分利用我院名老中医资源，以基层医疗机构中医医疗技术骨干为对象，组织建设好师带徒传承工作，培养后备中医药人才力量。
4、对基层医疗机构的医师人员进行专业培训，使他们掌握先进中医专业技术，向全院学科带头人方向发展，在科室业务管理中充分发挥他们的主力军作用。
6、我院积极组织和开展中医学术讲座活动，外聘专家来我院举办学术讲座。
7、为到我院进修学习的乡镇卫生技术人员实行免费培训。
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