学守则 用规范广播稿3(大全5篇)

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第一篇:学守则 用规范广播稿3

《学守则 用规范》栏目

广播稿三(6月10日)

男:敬爱的老师 女:亲爱的同学们 合:大家好!

男:我是主持人刘建文。女:我是主持人杨斐晴。

全:欢迎收听红领巾广播站的《学守则 用规范》栏目。

男:刘建文,上周我们学习完了《小学生日常行为规范》第14条,今天我们继续学习《小学生日常行为规范》的后几条吧!女:好,那我们现在开始学习吧!

男:

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

女:

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

男:

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

女:

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

男:

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

女:20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。合:希望同学们严格要求自己,争做合格的小学生。

第二篇:学规范、 用规范演讲稿

学规范、用规范演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”规则秩序是社会构成中不可缺少的因素。只有利用规定制止同学们的不良行为,养成同学们的良好习惯,建立规范化的学校,才能使校园远离危险,完善我们的学习环境。

生活中充满着规范,家庭、学校、社会、国家,做了违反规定的事,就要受到惩罚。因此,我们要从日常小事做起,规范自己,以免误入歧途,最终害人害己。

举个例子吧,在学校中,在课堂上,应该专心致志,不开小差,绝不能因为儿时的懈怠而造成一生的悔恨。课堂上积极发言,大胆展示自己,不害羞腼腆,别人回答时不窃窃私语,嬉笑打闹,给他人一定的尊严,从小规范自己。如果过分放荡不羁,很可能会对自己日后在社会上的发展造成不利影响。

曾经有这样一个故事:1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中的一位:“您在哪所大学、哪个实验室学到了最重要的东西?”出人意料的是,这位学者回答说:“是在幼稚园。”“在幼稚园学到什么?”这人又问。学者答道:“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;做错了事情要表示歉意;要仔细观察周围的大自然。从根本上来说,我学到的全部东西就是这些。”听完学者的话,我们应该有所收获。好的习惯能够使人受用一生,人最根本的东西常常有着很大的价值,伟人也不例外。柏拉图说过:“规则是一种秩序,一种对快乐和欲望的控制。”人的欲望和贪婪需要一种制度去控制,不然就会像没有河堤的江水,四处蔓延、流淌,给他人带来不幸的同时,也伤害了自己。所以,我们要养成规范的自我,才能创造出规范化的社会,来振兴我们的国家。

日本大地震给我们带来了伤痛的同时,作为中国人,也应从中获得启示。日本是一个多灾难的岛国,民众从小学习避灾知识,公民素质很高。相比较三年前令我们痛心疾首的汶川大地震,一定会使我们陷入沉思。8万多群众被掩盖在废墟之下,原因何在?我堂堂中国,地大物博,竟远不及日本一个小岛国的公民素质。平时不注重抗灾训练,灾难来临时必定会手忙脚乱。只有平时养成良好习惯,多进行地震演练,在灾难来临时才能知道正确的逃生方法,为自己的生命上一把保险锁。

让我们从小做起,从现在做起,规范自我,养成良好的习惯,将来振兴中华!

我的演讲完毕,谢谢大家。高一:小符_之初

第三篇:学守则、用规范

“学守则、用规范”主题队会活动设计

一、活动目的

1.提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

2.培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。3.通过队会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中,规范自己的文明行为,按要求去做。

二、活动准备

1.网上搜集有关的守则、规范内容。

2.学生搜集校园内把守则、规范落实到行动中的文明行为。

三、活动过程

(一)活动基本情况 1.时间:2014年9月15日 2.地点: 3.中队辅导员: 4.主持人: 5.参与者:

(二)活动过程

一、创设情境,呈现主题

辛明洋:校园生活丰富多彩,上课,课间,升旗,比赛等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

高澜倩:中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。辛明洋、高澜倩:文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学守则、用规范”主题队会活动正式开始。

二、展开主题 1.知识竞答

辛明洋:亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请袁老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名 高澜倩:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地,大家一定花了

不少的时间去学、去背,值得我学习啊。2.是对是错

辛明洋:刚才的同学们都说的很好,看来你们对学校的守则、规范了解的很多。学校制定各项规章制度,为的是让我们能够约束自己的行为,养成良好的习惯。

高澜倩:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。

女:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入活动:判断下面说法是对还是错。

上课讲话,课间打闹,站队吵闹,废纸乱丢,上下楼拥挤打闹。()尊敬老师、孝敬父母。()3.小品:《大姐姐》

情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

辛明洋:同学们,爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们,自己的事自己做,可是有的同学却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位—— 小品:《明明的早上》

情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。

高澜倩:同学们们,看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品,你想说些什么? 同学们充分发表自己的见解。4.讨论:身边的人和事

辛明洋:我们每人都应做到遵守各项规范,争做文明小学生。同学们,不遵守校规校纪危害很大,会影响我们的身心健康,使学习退步,班级混乱。那么,你发现我们班存在有不良现象吗?又有哪些表现很好的同学呢?下面,请大家分组讨论:身边的不良现象和身边的文明人。

5.小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。如:课间遵守纪律,不追跑打闹。

如:升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。

如: 积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。

高澜倩:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。开学以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题队会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。如:辛明洋同学在学校门口捡到钥匙及时上交政教处,受到老师和同学们的赞赏。

张紫月同学见到老师,主动向老师打招呼,尊敬师长。

6.结合同学们的发言,说一说要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?

刘书源:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。

高澜倩:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。

四、活动思考

世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。

第四篇:学制度用制度守制度心得

“学制度、用制度、守制度”心得体会

通过“学制度、用制度、守制度”提高了思想认识,增强了遵纪守法的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来,我国银行业在运行过程中,由于体制交替、机制的不健全,客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤,导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生,严重危及金融和经济的安全。

这次规章制度学习教育,使我深刻地认识到,不学习法律法规有关条文,不熟悉规章制度对各环节的具体要求,就不可能做到很好地遵守规章制度,并成为一名合格的银行员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外,大多数都是因个别员工法律和规章制度意识淡薄,违规操作而造成的,不但给国家造成了损失,而且也毁了自己的人生和前程。因此,掌握法律法规基本知识,学好内控合规,对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

通过学习银行制度进一步掌握了相关要求,并力求在理解和用运上下功夫,只有思想上认识到学习的重要性,才能真正在实践中去学习,并自觉做一名遵纪守法,遵章守纪的合格员工。

在学习方法上,要联系各部门各岗位重点学习,并做到学习与实践用运相结合,学法与守法相结合。另外,在学习教育上应突出教育的普遍性,多形式、多层次,全方位地开展教育,注重教育的针对性,抓好结合点,把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名员工都能够学法、知法、懂法,依法办事。与此同时,要通过典型案例剖析,分析和评价犯罪成本,运用反面的教训警醒人,不断提高金融从业人员按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解,并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前,金融业电子化发展速度明显加快,同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善,进行金融科技犯罪。因此,通过近一个时期的学习,联系全行实际,我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育,切实把那些政治思想上靠得住的员工放到计算机操作岗位上;要强化制约,严格控制合规管理,在级别管理技术上,对不同的行业功能和不同的使用权限要严格控制;要禁止岗位职责混淆,业务运作不能交叉,柜员离岗必须实行签到制度,从源头上杜绝作案机会;要加强事后监督。监督金融会计凭证的真实性,账户、账表数据的有效准确性,检测软件的正确性。

这次“学制度、用制度、守制度”的认真学习,我充分认识到我们作为一个团体的纪律性和组织性,更加深刻地明确了严明的纪律对于一个团体,特别是一个领导班子的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯,更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

南新路支行

何一

2014年6月23日

第五篇:“学条令 用条令 守条令”剖析材料1

“忠诚 干净 担当”心得体会

为认真贯彻落实分局“忠诚 干净 担当”活动的部署要求,经过对各条令条例的学习教育和深入思考,我个人对条令条令教育有了更深的理解,对自己存在的问题也有了进一步的

认识。现剖析如下:

一、主要问题

一、思想作风方面。虽然注重业务学习,但总感到在学习的深入性还有很大不足,存在时紧时松的现象,学习缺乏计划性,工作中与本职岗位有关的就学一点,与本职岗位联系不紧的就不去学或者很少涉猎。对工作安于现状,不思进取。

二、工作作风方面。主动沟通不够。长期以来,只注重于埋头工作,缺少人际的沟通,缺乏思想的敏锐性,往往只注意到事物的表面现象,没有注意到事物的本质。工作不够踏实,主动沟通的时候不多,出现问题考虑不周全。与领导和同事们的沟通少。

三、服务意识方面。窗口工作服务意识很重要,我对待工作中出现的新问题、新情况,思考得少,深入研究少,对一些深层次的问题还缺乏细致的思考和研究,主动性和积极性不高,服务意识还不强。在工作中事多的时候性子有点急,对前来办事的群众态度差,摆臭脸。

四、执行力方面。对上级交给的任务不能及时完成,充分说明出自身对待工作不认真、不细致的情况。

五、执法行为方面。在工作中,对人数较少的上访群体关注不够,很多问题没有及时汇总,不利于后续工作的开展。

六、警规警纪。法纪观念不强,对遵守纪律观念淡薄,己在落实条令条例月活动中,没有对自己进行严格要求。

二、整改措施

(一)推行“微笑式”服务和窗口服务,要继续用微笑面对每一位来办事的群众,切实提高服务对象对公安执法工作的满意度,树立公安执法人员的良好形象。通过进一步创新执法观念,用好的做法来规范和衡量各项公安执法行为的同时,更新执法观念,创新工作机制,使公安队伍形象更加良好。

(二)个人利益永远服从于党和人民的利益,服从于单位利益,在日常工作中,自己要时刻树立良好的个人形象,把塑造良好的个人形象与自觉地维护党的形象结合起来,努力增强集体荣誉感,自觉地维护党委的整体形象。

(三)进一步加强学习。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。要发扬“钉子”精神,努力挤时间认真学习本职业务,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高自己的综合素质和工作能力,以适应 新形势新任务的需要,以正确理论指导自己工作的实践。

(四)进一步增强宗旨观念和“公仆”意识,不断改进个人工作作风,进一步树立求实务实抓落实的思想作风,积极开展批评与自我批评,善于团结同志,创造团结协作的人际关系和良好的工作环境。

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