班组安全建设

第一篇：班组安全建设

2017年“安康杯”竞赛细则汇报

（班组安全建设）

积极开展班组“三优创建”（优秀安全班组、优秀班组长和优秀群众安全监督员）活动，促进班组安全建设和管理，健全完善规章制度，推动安全生产长效机制建设；认真组织开展班组安全技能培训、安全生产合理化建议、安全管理优秀成果展示等活动；广泛开展班组安全宣传教育活动。

正所谓一般的企业看决策层，优秀的企业看中层，卓越的企业看基层，如图片可知，基础不牢、地动山摇，没有好的根基单位企业难有大的发展，因此优秀的班组建设，是衡量我消防支队一大队的重要标尺。

当前机场发展迅速，客运和货运的破指数的提升，在这样的情况下，对机场安全保障工作又提出的更高的要求。为此，我大队领导高度重视，全力抓好班组安全建设，各项规章制度落实到实处，保持了队伍高度稳定。消防支队一大队安全管理机构健全，从上到下形成完善网络管理结构，由支队长总部署，政委抓指挥，大队长严管理，下设两个中队长管监督，四个战斗班班长做表率，司机组、战斗员做执行。

由于机场消防支队的特殊性，班组的安全建设分为两大部分，内在消防员班组建设以及重点单位联动班组的建设，以联动的体系推动安全生产长效机制的建设。

内在消防员班组建设

一、狠抓人员管理，确保队伍高度稳定

（一）抓好经常性工作，筑牢部队稳定根基 一是落实各级管理责任，充分发挥班长骨干在人员管理中的桥梁纽带作用，及时纠正管理教育工作中出现的问题，积极推动各项工作顺利开展；二是加强支队干部的工作责任心，把心思放在工作上，要在抓管理、学业务方面狠下功夫。三是加强针对性管理教育。根据任务变换、季节交替、环境改变、人员变动等实际情况，理清管理中的重点、难点、热点问题，研究制定针对性强的管控措施，大力开展作风纪律整顿活动，实现人员管理平稳有序。四是及时整治薄弱环节。坚持每天分析和摸排本单位执勤人员思想、车辆运行、执勤训练、制度落实等方面存在的薄弱环节，切实将一切安全隐患和事故苗头消灭在萌芽状态。

（二）狠抓安全工作，确保队伍高度稳定

消防支队一大队始终把机场安全保障工作定为全年工作的重中之重，结合当前机场企业文化的安全理念“重在细节，人人有责”的提出，明确重点，抓好防范：一是以“细节”为重点，实行全时段、全空间、全方位的管理，尤其强调24小时不间断执勤的工作方式。二是结合季节和气候特点，重点抓好“人员不可控因素”的防范工作：

1、雷雨天气

2、雾霾天气

3、大雪天气等。三是在灭火、救援和训练中一定要按有关规定和操作程序进行，认真落实好各项安全措施，严防人员在训练中人身意外伤害事故的发生。

（三）在日常工作中下功夫，提升支队正规化建设水平

消防支队一大队严格按照军事化建设为标准，在抓条令、促正规，抓制度、保安全，抓养成、树形象上狠下功夫，严明人员纪律、提升消防支队形象、保持整齐划一，进一步提升了我大队正规化建设水平。一是要紧密结合当前日常工作任务的特点，组织人员学习相关理论知识和各项管理的规章制度，理解精神实质，从思想上有个质的转变。二是注重日常细节和点滴，从一日作息到仪容仪表，从言行举止到礼节礼貌，从执勤训练到工作生活，严格按照正规化管理的相关细则进行规范，坚持做到管教结合、训养一致。三是把建立正规的执勤、训练、工作、生活秩序作为精细化管理的重点，把人的行为和物的状态纳入重要视线，形成团结紧张、严肃活泼的良好氛围，有效促进一大队人员的规范化管理。

二、科学开展练兵工作，提升部队作战能力，结合台账实际分析与总结

（一）严格规范各类基础资料，建立完善的基层练兵台帐

训练课时合理安排，科学化结构，细致分工。为确保训练工作取得突出成效，本着科学施训、训练周期适当的方式方法，最大限度的提升人员的综合素质。分别有细致严密的月计划、周计划、日计划。使平时战训工作做到有章可查、有规可依、有计划必执行的实效。训练工作并配有一套完善的考核系统，在训练中依次对参训人员进行考核达标。不让任何一名人员掉队，先进的个人带领稍微落后的人员赶超上来，从而不断提升我大队人员的综合战斗素质。

每个当日值班人员在其负责人的带领下开展日常训练，严格要求。每位人员是否到位，执勤情况都有负责人监督管理。杜绝懒散的工作作风。在训练中，一方面要保证人员达到训练的要求，另一方面也要保证参训人员的个人安全，做好防护保障措施，使各项科目安全、高效、规范的正常开展。

从台账上看，大部分人员在经过训练之后，都能达到合格标准，其中有少数人员由于种种原因不能达标，但通过几个月下来的考核成绩上来看，人员都是在进步的，原先在体能、理论上不能达标的情况下，通过加强训练，转变态度，在后期的考核中各项指标都有逐步上升的趋势，直至达到标准。台账考核成绩的标准将直接与个人工资绩效直接挂钩，奖惩分明，最大发挥人员的个人能动性，把被动的训练变成对自己严要求、高标准的内在动力。其中要求每月所有人员参训不得低于规定课时20课时。具体课时安排和考核结果请翻阅台账记录。

（二）科学安排训练科目，提升人员的整体素质 纵观今年的训练科目，主要有理论知识、队形队列、体能训练，实战业务四个大的方面。小科目有细致的分为：消防车日常维护保养理论、消防车战术操作、攀登消防梯与理论学习、破拆工具操作训练、灭火专业技能训练、水带铺设、射水训练等20多种不同的小科目。

1、加大体能训练力度，进一步加强人员的身体素质训练，以适应灭火救援作战的需要。开展的体能项目有：3000m、100 m短跑、俯卧撑、仰卧起坐、单双杠、跳绳等爆发力训练，健身房器械、100米障碍、综合练习等柔韧性训练，以及篮球和各项热身拉伸训练等。

2、适当安排业务基本功训练。使战斗员掌握基础消防技能，以增加火场中的实战能力。业务基本功的训练科目由各负责人根据实际结合平时掌握本队的薄弱环节进行安排。

3、合理安排战术训练。加强机场火灾的特殊性训练、突出重点、讨论救火各项预案、商定疏散救人和扑救对策、实地考察重点单位的消防部署、对重大事故的联动进行演练。提高人员应对“急、难、险、重”任务的处臵能力。

三、班组安全建设新要求

在机场快速发展的大背景下，这不但对消防支队一大队提出了新的要求，也对我们个人在岗执勤的工作中提出了新的要求。一大队按照有火必训、有会必训、有演必训、有用必训“四个必训”为战训抓手，对战斗员、消防车司机严格要求，考核标准都有所提升。

战斗员在平时的日常工作中应做到：1.服从命令、听从指挥、勇敢顽强，坚决完成训练、执勤备战、灭火战斗和所分配的其他任务；2.积极参加学习和训练，做好各项执勤备战工作，保养好个人和分工保养的器材装备，保证完整好用；3.明确自己的分工和任务，听到出动信号后，迅速着装，按规定的为止登车；4.坚守岗位，严格执行条令、条例和规章制度，服从管理，遵纪守法，团结互助，共同进步。

消防车司机在平时的日常工作中应做到：1.熟悉机场消防道路和消防栓的分布情况，学习方格网图，熟练掌握灭火和应急疏散预案中各地点消防车占位图。2.做好消防车的日常维护保养，每日清理车辆卫生，发现问题及时上报维修，确保消防车的良好作战状态。3.熟系消防车的使用性能和操作。4.消防车按规定停放，以备紧急情况下快速出动。5.每季度对消防车进行车辆保养，根据不同季节对车辆进行性能调试，冬季做好消防车防冻工作。

重点单位联动班组的建设

为增强机场各级消防安全能力，全面落实以基层班组为单位的战斗力量，夯实群防群治的机场消防工作基础，有效遏制和减少火灾事故的发生，解决火灾防控的源头性、基础性、根本性问题，迅速提高基层班组火灾自防、自控、自救能力，特制订班组消防安全四个能力建设实施方案。

一、工作目标及达到的标准

按照“区分层次、分类指导、突出重点、扎实推进”的原则，在消防安全重点单位标准化管理工作基础上，力争通过不断努力，全面落实单位消防安全主体责任，提高单位检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训“四个能力”。

1、提高排查消除火灾隐患能力。切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；落实防火巡查和逐级防火检查制度，对巡查、检查发现的火灾隐患立即予以消除，不能立即消除的，制定整改方案，确定整改措施及责任人、责任部门。

2、提高组织扑救初期火灾能力。切实做到“火情发现早、小火灭得了”；建立消防志愿者队伍，结合实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织消防演练，确保发生火灾时，起火部位现场员工和自愿者队伍能够按照预案有效进行处理。

3、提高组织人员疏散逃生能力。切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；员工普遍掌握火场逃生技能，熟悉逃生路线和自救方法，在每个疏散通道、安全出口明确疏散引导员。确保火灾发生时，在引导员的组织下对在场人员正确疏散。

4、加强消防宣传教育培训能力。切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

二、班组建设的培训内容

1、检查和整改火灾隐患能力需要培训的内容（1）灭火器配备标准、检查、年检、使用等相关事项；

（2）岗位消防设施运行情况，维护保养、检查记录填写；

（3）室内外消防水源布局情况，室内外消防栓维护保养等；

（4）本岗位安全出口、疏散通道日常管理要求、现场布臵情况；

（5）安全疏散指示标志布臵、应急照明需检查内容；（6）生产设备、电器设备、线路在运行中防火检查主要内容；

（7）其他消防安全情况。

2、扑救初期火灾能力需要培训的内容（1）本单位的消防设施、器材布臵位臵；

（2）灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；（3）岗位初期火灾的处臵程序和扑救岗位初期火灾基本方法；

（4）岗位灭火和应急疏散预案实用性演练；（5）本单位灭火力量和扑救初期火灾的组织指挥程序；

（6）现场警戒范围，维持火场秩序注意事项。

3、组织引导人员疏散逃生能力需要培训的内容（1）班组消防安全责任人、消防安全管理人和员工熟悉本岗位疏散逃生路线以及引导人员疏散程序；

（2）应急器材、设施使用方法，火场自救逃生的基本技能；

（3）火灾发生后，危险地点和安全地点；（4）岗位疏散逃生的基本要领和方法，组织引导疏散逃生路线；明确疏散通道和逃生路线，明确逃生引导员。

4、消防安全知识宣传教育培训能力需要培训的内容（1）消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；

（2）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（3）消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程；

（4）报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识及技能；

（5）本单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；

（6）灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；（7）消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

三、班组消防安全建设所要达到的标准

1、确定班组消防安全管理人，负责本岗位的消防安全管理，明确班组员工岗位消防责任;

2、班组每月进行一次全面防火检查，并填写检查记录;

3、班组按照要求进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；甲级防火区域应当至少每二小时进行一次防火巡查;

4、班组员工每天班前、班后检查本岗位消防安全;

5、班组防火检查、巡查发现的火灾隐患，检查巡查人员立即督促整改，当场整改不了的，要逐级报告分厂消防安全管理人，制定整改计划，明确整改措施、整改时限，限期消除，并采取防范措施，确保整改期间的安全;6.应当建立班组志愿消防人员，明确岗位及人员职责;

7、消防控制室、区域机值班人员熟悉消防设备，并熟练掌握火警处臵及启动消防设施设备的程序和方法;

8、根据本岗位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处臵程序和措施；岗位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练，并根据演练情况不断修改完善预案;

9、班组员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材的使用方法。一旦发生火情，起火现场岗位人员能迅速利用灭火器材对初期火灾进行扑救;

10、班组员工要掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员的职责、疏散程序;

11、班组人员熟知本岗位建筑物的每个楼层、疏散通道，安全出口，要明确疏散引导人员;

12、消防设施器材要设臵规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法;

13、重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设臵“提示”、“禁止”类消防标识;

14、新上岗和进入新岗位的员工要进行岗前消防培训，员工普遍达到“三懂三会”（懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散要求。

第二篇：班组安全建设

班组安全建设

实践证明，供电企业班组建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力。笔者依据供电企业班组生产活动的特点，并结合工作实践，对班组安全文化建设谈一点粗浅的看法和认识，与广大同行交流探讨。

一、将“五统一”要求与班组安全文化相结合。

目前，建设和弘扬统一的企业文化活动，其要求是建立统一的价值理念、统一的发展战略、统一的企业标准、统一的行为规范、统一的公司品牌，给如何搞好班组文化建设指明了方向。要想建设本质安全型企业，就必须将班组安全文化建设与“五统一”要求紧密结合，促进班组安全能力再上新台阶。

二、选好班组带头人。

班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者,是生产经营现场的直接管理者,班组长所处的地位和担负的责任,客观上要求他们必须具备相应的政治业务素质｡实践证明,班组工作好坏,主要取决于班组长素质的高低与执行力的强弱｡因此，要严格把好班组长的任用关。

三、将班组安全文化建设与日常工作紧密结合。

一是注重转变观念，增强责任意识。关于责任和能力，我们知道责任的力量巨大，而确保班组安全的基石之一就是员工的“责任意识”。事故发生的原因归根到底还是人为因素所造成的。班组成员必须克服僵化及麻痹思想，认识安全生产工作的极端重要性。要树立零事故的思想理念。电力行业是一个安全风险较高的行业，任何一个电力职工都是不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生电网和设备事故的，如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起来向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化，就形成一种规范的行为准则，这样，任何事故就做到有效预防和有效控制。

第三篇：班组安全建设

论 文 发 布 稿

（班组安全建设）

运选作业区

二○○五年六月二十五日

班组安全建设

怎样搞好班组建设

岗位安全责任制，是企业中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。

1、岗位安全责任制的意义

主要意义在于：①是组织集体劳动，保证安全生产，确保安全管理的基本条件。②是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。③是正确处理人们的安全生产中的相互关系，把职工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。④是把安全管理建立在广泛的群众基础之上，使安全生产真正成为全体职工自觉的行动的基本要求。

2、岗位安全责任的要求

主要是：①必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。②建立以班组长和班组安全员为主体的安全领导小组，针对本班组的安全问题提出措施，发动班组全体成员，查隐患、查缺陷，开展技术革新，提出合理化建议。③针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。④ 2 班组组织群众性的自检、互检活动、支持专检人员的工作。达到共同保安全的目的。⑤及时反馈安全生产中的信息，认真做好原始记录，对发生的事故按“四不放过“的原则认真处理。

3、岗位安全责任的作用

主要作用：①可使班组各项安全工作程序化、条理化；使安全管理有基准，安全考核有标准，安全奖惩有依据。②可使班组、岗位每个成员，安全任务明确、安全职责清楚；使安全生产处于完善的、严格的互相促进、互相制约之中。③能巩固岗位安全生产成果，能达到班组安全管理、提高生产效率的目的。④能凝聚岗位人员的安全责任感，大家齐心协力共操安全心、共保安全岗，进而达到班组安全，为整个企业安全打下扎实的基础。

总之，岗位安全责任制是最直接地体现了企业安全生产全员、全面、全过程、全天候的管理要求。我们在工作中能体会到：哪个班组岗位安全责任制执行的好，安全生产就优，反之亦然。实践证明：岗位安全生产责任制是班组安全之魂。

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等五个环节。

⑴ 安全目标的制定

安全目标的制定要切合实际。要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向作业区、作业区向企业负责的层层管理。①直接目标。根据作业区或企业下达的产量、质量、安全、环保、工艺指标、设备完好率确定安全直接目标。②相邻目标。根据工作中上到工序和下道工序、以及其他部门、班组业务联系和服务要求来确定安全相邻目标。③文化建设目标。根据企业有关部门的布置，拟订遵章守纪、文明礼貌、行为规范、文化教育等方面来确定安全文化建设的目标。

⑵ 安全目标的分解

安全目标的分解要着重于展开、逐个落实。使作业区班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化的全面开展。

对具体目标要做量值数据化。班组的安全管理、安全教育、安全活动、隐患整改都要用数据反映，用定量为主的数据指标代替定性为主的形式内容，使班组安全目标反馈出的各种数据真实、清晰、完整、准确。

⑶ 安全目标的实施

目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组安全员潜在的积极性、创造性、主动性。努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化。①以安全责任促进安全目标的落实。要把考核个人的主要经济技术指标与安全工作目标纳入岗位安全责任制中，以百分制或其它进行考核，其内容应该是公共性指标和班组安全方针目标。②以 小指标单项竞赛促进安全目标的实现。要应用激励的方法，组织班组成员开展比学赶帮超活动，增产赛、降耗赛、连运赛、安全合理化建议、查隐患堵漏洞等。

⑷ 安全目标的考核

班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩。要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标。①安全检查。即每月对安全目标进行检查。由作业区组织专人查，或班长组织兼职安全员查。②安全考核。在考核中，一是要从严从实，二是要认真把关，对于经济技术指标和班组安全管理指标，严格按照定量要求进行考核，做到不降指标、不漏项目；对于安全文化建设方面的定性指标，则要特别注意考核知识技能、进取精神、劳动态度、团结协作等。

⑸ 安全保证体系的形成

班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。①各级领导要充分认识班组在安全工作中的地位作用，把心沉下去，一头扎入班组，树立为一线、为班组的服务着想。②要有一个高度事业心和责任感的班组长。班组长即要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要又一套灵活的工作方法。同时各级领导要注意在政治上关心他们，使他们真正有职、有责、有权、有利。

总之，班组安全目标管理，是整个班组建设中的重要组成部 分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实，才能在安全生产中显示出“细胞”的强大生命力。

班组安全思想教育不容忽视

班组是企业的细胞，企业在安全生产中，加强班组安全思想教育是培养“四有”职工队伍的迫切需要，也是摆在每一位班组长面前的一项长期的战略任务。但在市场经济负面效应的影响下，企业忽视班组安全思想教育工作的问题尤为突出，主要表现在：

1、部分班组长在认识上存在的误区

安全思想教育工作是一项理论性、实践性很强的系统工程，但在实际操作中，部分班组长对加强安全思想教育工作却出现了认识上偏差。一是认为“无用”。认为发展社会主义市场经济，调动职工的积极性主要靠管理手段，安全思想教育作用不大。二是认为“无为”。认为企业生产正常，物质文明上去了，精神文明自然也会跟上，“安全教育磨破嘴皮，也不如多发几张票子。”三是认为“无关”。部分班组长在处理问题时，习惯于用行政手段、经济手段，不习惯作思想工作，认为安全思想教育是作业区领导的事，与己无关。

2、少数班组长理想信念弱化

少数班组长对进行安全思想教育的热情低落，不参加学习，6 不愿做思想工作。认为“在市场经济条件下，讲思想、讲教育是空对空“。个别班组对人生的理想信念淡化，把实现个人价值利益视为高于一切，”不管走什么路，不管谁领导，只要个人有好处就行“。认为安全工作只要不出事或不出大事就过得去，把安全思想丢在脑后。

3、一些班组长工作方法单一

一是形式单一。安全思想教育缺乏层次行、趣味性。二是手续单一。只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导，因人制宜，安全思想教育缺乏针对性、权威性。三是方法单一。只讲大道理，安全思想教育缺乏实用性。

为此，根据工作实际，我提出如下措施建议： ⑴ 加强教育、摆正位置

一定要引导班组长充分认识，做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业发展的内动力。各级领导要坚持不懈地对班组长进行加强班组安全思想工作的再教育、再宣传。要放“权”让“利”，把安全思想教育工作纳入企业生产经营管理之中，确保人员、时间、经费、阵地的落实。要摆正位置，班组安全思想教育工作在推动企业改革和发展中的重要地位，变“不愿做”为“乐意做”变“不去做”为“主动做”变“与己无关”为“份内之事”

⑵ 活化载体、改进方法

加强班组安全思想教育工作必须不断创新，在教育手段上，要采取现代化的宣传工具和宣传手段，拓宽教育面，提高教育质量。在教于方法上，要采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，紧密结合本班组的工作，开展座谈研讨等活动，使整个思想教育工作做的有声有色，丰富多彩。

班组安全管理的重点在现场

生产现场是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合质量指标的产品，创造出社会财富的场所。每个生产现场所分担的任务，都是企业生产总任务和总目表的一部分。搞好现场安全管理，必须把和影响安全生产的主要因素（即人、机、物、作业环境）有机结合起来，组合良好，使生产现场按预定的目标生产。因此，班组安全管理的重点在现场。

1、班组现场安全管理的作用

①有利节能降耗。班组加强现场安全管理，能及时发现生产中的薄弱环节，及时采取措施，堵赛现场能耗的逸散，降低能耗和成本。②优化管理结构。班组把安全管理的重点落实到生产现场，能使生产现场管理更加科学、标准、规范，使班组安全管理水平不断提高。

2、如何搞好班组现场安全管理

①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全 8 管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

班组安全管理是个动态过程

在生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程中进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好如下四个控制：

1、作业控制

大量的事故多发生在作业中和作业现场。因此，作业控制是班组动态管理的重点方面。经常分析生产工序中的危险因素，有针对性的采取控制对策，按班、按日检查落实情况，发现问题及时解决。根据工作性质的不安全状态和信息反馈的情况，把安全检查的对象加以分析，并确定安全检查项目。做到检查有规律、检查项目全，内容底数清，问题责任明，整改落实快，9 从而达到安全作业的目的。

2、重点控制

对于企业来说，安全重点就是危险部位、有毒有害作业场所、易燃易爆场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等。对于重点，要做到重点控制。重要部位必须配备各种醒目安全标志，做到“有洞必有盖，有轴必有套、有边必有栏、有线必有杆”。重点控制是班组安全的有力保障。

3、跟踪控制

严格执行各种安全作业票证，把作业的每个层次、各种职责分工制度化，作业程序化、管理标准化，加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪控制，从事故苗头中寻找失控点，制定控制对策，杜绝重复性事故发生。

4、群防控制

班组动态管理是一种群体行为，只靠班长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

只有班组全员行动起来，在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产安、稳、长、满、优。

总之，班组安全管理是个动态过程，事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定生产过程中的系统性、动态性、群众性，只 要班组把动态管理贯穿整个生产过程的始终，定会收到事半功倍的效果。

第四篇：班组安全建设

浅谈如何搞好班组安全建设

班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为员工创造一个良好的工作环境，激发员工的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢？我认为应做好以下8方面工作：

一、全面提高班组长的素质

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强班组长的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。

二、坚持安全方针，创建安全文化

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求。可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说：盲目追求效益，迫使或诱发员工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如：上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患、预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如：“我要安全”本来应是员工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点、重点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证员工的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、广播、报刊、板报、标语、横幅和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有

效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了员工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲员工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全期盼写在照片的下面，时时提醒员工牢记亲人的嘱托；如为员工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向员工宣传安全思想。

4、发挥好管理规范作用。员工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章员工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使员工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。

三、建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

四、班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向区队、区队向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业区队对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化，目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

五、班组安全管理的重点在现场

班组现场安全管理的内容：

1、生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善。

2、机器、设备、管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除

事故隐患，及时消除跑早冒滴漏。

3、班组人员经安全培训合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。

4、材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。

5、岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章制度。

6、班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。

如何搞好班组现场安全管理：

1、高标准、严要求。各班组根据实际情况，制订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。

2、严执行、勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，区队的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

3、奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每天班组长在考核中严格按标准进行检查，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

六、班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

七、安全管理要做到危险预知

危险预知，简而言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

八、作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数字统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

班组建设不是一劳永逸的事，需要在工作管理中不断自我完善、自我发展、自我超越，如今，随着达竹公司“原煤做大、精煤做强、机制做活、效益争先、矿区和谐、跨越发展”发展战略的部署与展开，对我们班组建设工作带来了新的机遇，同时繁忙的工作任务也对班组建设提出了更高更新的要求。搞好班组安全管理工作，还有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定员工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

第五篇：班组安全建设

班组安全建设

班组是企业的细胞，班组是企业最基层的生产实践者，是把可能的生产力变为现实生产力的直接操作者。班组的安全生产工作做好了，就从源头上治理了事故，夯实了企业安全生产的基础。班组安全建设是企业安全生产管理工作的基础，班组的安全素质决定着企业的安全素质。

要想搞好班组安全建设，必须做好以下工作：

一、狠抓班组安全基础建设

抓好班组安全基础建设，充分发挥班组自身作用，建立健全班组各种安全规章制度、严格用制度规范班组成员行为，建立以岗位安全责任制为主体的安全管理制度，规范、细化工艺规程、安全操作规程。安全生产实行责任制，分工明确，各负其责。

二、搞好岗位安全教育和培训

严格按照制度要求抓好集中性教育培训。通过教育和培训，提高班组成员的安全意识，增长安全知识，提高安全操作技能。岗位安全教育和培训要抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素来进行，着眼于增强班组成员的自我防护能力。

三、搞好班组安全活动

班组安全活动方法各异，形式多样，但都是为了确保本班组成员安全知识的丰富、安全技能的提高，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，最终提高整体抵御风险的能力，达到企业的安全生产。

班组安全建设工作是企业班组安全生产工作的基础，是企业安全生产工作是否能取得实现企业本质安全的关键所在。通过班组安全建设，提高每一名职工的安全意识和安全技能，使安全生产成为一种自觉的行为，逐步形成班组安全文化乃至企业安全文化，使企业生产在安全高效的良性状态下运行。