学守则、用规范

第一篇：学守则、用规范

“学守则、用规范”主题队会活动设计

一、活动目的

1.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3.通过队会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

二、活动准备

1.网上搜集有关的守则、规范内容。

2.学生搜集校园内把守则、规范落实到行动中的文明行为。

三、活动过程

（一）活动基本情况 1．时间：2014年9月15日 2．地点： 3．中队辅导员： 4．主持人： 5．参与者：

（二）活动过程

一、创设情境，呈现主题

辛明洋：校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，比赛等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

高澜倩：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。辛明洋、高澜倩：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学守则、用规范”主题队会活动正式开始。

二、展开主题 1.知识竞答

辛明洋：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请袁老师为我们抽出参加竟答活动的同学。各小组抽二名 高澜倩：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了

不少的时间去学、去背，值得我学习啊。2.是对是错

辛明洋：刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的守则、规范了解的很多。学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。

高澜倩：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

女：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入活动：判断下面说法是对还是错。

上课讲话，课间打闹，站队吵闹，废纸乱丢，上下楼拥挤打闹。（）尊敬老师、孝敬父母。（）3.小品：《大姐姐》

情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

辛明洋：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位—— 小品：《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

高澜倩：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？ 同学们充分发表自己的见解。4.讨论：身边的人和事

辛明洋：我们每人都应做到遵守各项规范，争做文明小学生。同学们，不遵守校规校纪危害很大，会影响我们的身心健康，使学习退步，班级混乱。那么，你发现我们班存在有不良现象吗？又有哪些表现很好的同学呢？下面，请大家分组讨论：身边的不良现象和身边的文明人。

5.小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

高澜倩：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。开学以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。如：辛明洋同学在学校门口捡到钥匙及时上交政教处，受到老师和同学们的赞赏。

张紫月同学见到老师，主动向老师打招呼，尊敬师长。

6.结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

刘书源：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

高澜倩：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

四、活动思考

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

第二篇：学规范、 用规范演讲稿

学规范、用规范演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则秩序是社会构成中不可缺少的因素。只有利用规定制止同学们的不良行为，养成同学们的良好习惯，建立规范化的学校，才能使校园远离危险，完善我们的学习环境。

生活中充满着规范，家庭、学校、社会、国家，做了违反规定的事，就要受到惩罚。因此，我们要从日常小事做起，规范自己，以免误入歧途，最终害人害己。

举个例子吧，在学校中，在课堂上，应该专心致志，不开小差，绝不能因为儿时的懈怠而造成一生的悔恨。课堂上积极发言，大胆展示自己，不害羞腼腆，别人回答时不窃窃私语，嬉笑打闹，给他人一定的尊严，从小规范自己。如果过分放荡不羁，很可能会对自己日后在社会上的发展造成不利影响。

曾经有这样一个故事：1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中的一位：“您在哪所大学、哪个实验室学到了最重要的东西？”出人意料的是，这位学者回答说：“是在幼稚园。”“在幼稚园学到什么？”这人又问。学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。”听完学者的话，我们应该有所收获。好的习惯能够使人受用一生，人最根本的东西常常有着很大的价值，伟人也不例外。柏拉图说过：“规则是一种秩序，一种对快乐和欲望的控制。”人的欲望和贪婪需要一种制度去控制，不然就会像没有河堤的江水，四处蔓延、流淌，给他人带来不幸的同时，也伤害了自己。所以，我们要养成规范的自我，才能创造出规范化的社会，来振兴我们的国家。

日本大地震给我们带来了伤痛的同时，作为中国人，也应从中获得启示。日本是一个多灾难的岛国，民众从小学习避灾知识，公民素质很高。相比较三年前令我们痛心疾首的汶川大地震，一定会使我们陷入沉思。8万多群众被掩盖在废墟之下，原因何在？我堂堂中国，地大物博，竟远不及日本一个小岛国的公民素质。平时不注重抗灾训练，灾难来临时必定会手忙脚乱。只有平时养成良好习惯，多进行地震演练，在灾难来临时才能知道正确的逃生方法，为自己的生命上一把保险锁。

让我们从小做起，从现在做起，规范自我，养成良好的习惯，将来振兴中华！

我的演讲完毕，谢谢大家。高一:小符_之初

第三篇：学制度用制度守制度心得

“学制度、用制度、守制度”心得体会

通过“学制度、用制度、守制度”提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。

这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的银行员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识淡薄，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，掌握法律法规基本知识，学好内控合规，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

通过学习银行制度进一步掌握了相关要求，并力求在理解和用运上下功夫，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。

在学习方法上，要联系各部门各岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名员工都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，分析和评价犯罪成本，运用反面的教训警醒人，不断提高金融从业人员按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，金融业电子化发展速度明显加快，同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。因此，通过近一个时期的学习，联系全行实际，我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育，切实把那些政治思想上靠得住的员工放到计算机操作岗位上;要强化制约，严格控制合规管理，在级别管理技术上，对不同的行业功能和不同的使用权限要严格控制;要禁止岗位职责混淆，业务运作不能交叉，柜员离岗必须实行签到制度，从源头上杜绝作案机会;要加强事后监督。监督金融会计凭证的真实性，账户、账表数据的有效准确性，检测软件的正确性。

这次“学制度、用制度、守制度”的认真学习，我充分认识到我们作为一个团体的纪律性和组织性，更加深刻地明确了严明的纪律对于一个团体，特别是一个领导班子的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

南新路支行

何一

2014年6月23日

第四篇：“学条令 用条令 守条令”剖析材料1

“忠诚 干净 担当”心得体会

为认真贯彻落实分局“忠诚 干净 担当”活动的部署要求，经过对各条令条例的学习教育和深入思考，我个人对条令条令教育有了更深的理解，对自己存在的问题也有了进一步的

认识。现剖析如下：

一、主要问题

一、思想作风方面。虽然注重业务学习，但总感到在学习的深入性还有很大不足，存在时紧时松的现象，学习缺乏计划性，工作中与本职岗位有关的就学一点，与本职岗位联系不紧的就不去学或者很少涉猎。对工作安于现状，不思进取。

二、工作作风方面。主动沟通不够。长期以来，只注重于埋头工作，缺少人际的沟通，缺乏思想的敏锐性，往往只注意到事物的表面现象，没有注意到事物的本质。工作不够踏实，主动沟通的时候不多，出现问题考虑不周全。与领导和同事们的沟通少。

三、服务意识方面。窗口工作服务意识很重要，我对待工作中出现的新问题、新情况，思考得少，深入研究少，对一些深层次的问题还缺乏细致的思考和研究，主动性和积极性不高，服务意识还不强。在工作中事多的时候性子有点急，对前来办事的群众态度差，摆臭脸。

四、执行力方面。对上级交给的任务不能及时完成，充分说明出自身对待工作不认真、不细致的情况。

五、执法行为方面。在工作中，对人数较少的上访群体关注不够，很多问题没有及时汇总，不利于后续工作的开展。

六、警规警纪。法纪观念不强，对遵守纪律观念淡薄，己在落实条令条例月活动中，没有对自己进行严格要求。

二、整改措施

（一）推行“微笑式”服务和窗口服务，要继续用微笑面对每一位来办事的群众，切实提高服务对象对公安执法工作的满意度，树立公安执法人员的良好形象。通过进一步创新执法观念，用好的做法来规范和衡量各项公安执法行为的同时，更新执法观念，创新工作机制，使公安队伍形象更加良好。

（二）个人利益永远服从于党和人民的利益，服从于单位利益，在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护党的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，自觉地维护党委的整体形象。

（三）进一步加强学习。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要发扬“钉子”精神，努力挤时间认真学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力，以适应 新形势新任务的需要，以正确理论指导自己工作的实践。

（四）进一步增强宗旨观念和“公仆”意识，不断改进个人工作作风，进一步树立求实务实抓落实的思想作风，积极开展批评与自我批评，善于团结同志，创造团结协作的人际关系和良好的工作环境。

第五篇：“学条令 用条令 守条令”剖析材料7

“学条令 用条令 守条令”剖析材料

为了深入贯彻依法从严治警要求，进一步振奋革命精神，增强民警条令条例意识和纪律观念，规范队伍管理，提升队伍正规化建设水平，巩固和提高战斗力，大队决定开展“学条令、用条令、守条令”活动。

这次活动从7月底开始，将持续1个月时间，切实解决学习贯彻条令不够经常、“四个秩序”不够正规，民警条令意识不强、日常养成不够好等问题，确保队伍安全稳定和任务圆满完成。

有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题。大队各级领导要带头学习条令、带头纠正问题、带头严守纪律、带头落实制度、带头转变作风，把条令意识融入到党性观念、能力素质和工作落实当中，确保队伍安全稳定。

要把这次“条令学习月活动”的目的意义、基本要求、方法步骤弄清楚，突出重点，注重实效，正确处理学条令与知条令，强规范与促正规，守纪律与保安全的关系，在内容、时间节点、方法步骤上搞好结合，科学统筹、有序推进。

一是加强组织，大力部署动员。对于此次“条令条例学习月”活动，大队党支部十分重视，及时召开了学习动员大会，成立“条令条例学习月”领导小组，制定详细的活动方 案，明确责任分工，着重强调条令条例对于指导部队建设各项工作、提高部队战斗力的重要意义，要求全体民警高度统一思想，全员参与。

二是突出重点，细化学习内容。大队按照方案，组织民警认真学习新的《共同条令》（《内务条令》）、《纪律条令》，公安部“五条禁令”等。

三是结合实际，营造浓厚氛围。大队结合实际，制作出具体周密的日程表，认真组织民警学习，保证民警都在条令的约束之中，同时充分利用信息网络、有线广播、板报橱窗等多种载体，采用创新形式，从专题教育、集中培训、学习讨论等形式，大力营造“学条令、用条令、守条令”的浓厚氛围。

四是认真查摆，增强学习实效。在组织民警学习条令条例的基础上，大家要认真分析把握自身存在的实际问题和薄弱环节，边学边查，边查边改，同时大队将多方位加强对民警作风举止养成的规范管理，培养民警过硬的纪律作风和良好的行为举止，切实提高民警运用条令条例规范言行和按照条令条例依法办事的能力，确保条令条例学习取得实效。

大队通过多举措扎实开展“条令条例学习月”活动，民警的精神面貌大为改观，为提升队伍战斗力提供了强有力的保障。