枣庄市孟庄镇党政考察团来紫镇观摩生态旅游农业

第一篇：枣庄市孟庄镇党政考察团来紫镇观摩生态旅游农业

枣庄市孟庄镇党政考察团来紫镇观摩生态旅游农业 8月19日，山东省枣庄市市中区孟庄镇党政考察团一行13人，来紫庄镇学习考察生态旅游观光农业。镇党委副书记、镇长杨竟永、人大主席张开忠、副镇长曹奇热情接待了孟庄考察团。

杨竟永详细介绍了紫庄镇现代农业发展经过，他说：紫庄镇是徐州市农业发展大镇，近年来，镇党委、政府按照“旅游来贾汪，休闲到紫庄”的现代农业发展思路，以“北有寿光，南有紫庄”为目标，加大农业产调力度，全力发展高效规模农业，目前已形成以贾耿路为轴线的10公里设施蔬菜长廊。在大寨河路两侧建设了五大片区、十大园区，全镇设施菜2.3万亩，蔬菜复种面积达7万亩。

为突出休闲观光农业的品牌优势，紫庄镇通过与江苏淮海蔬菜批发市场“强强联合”，打造了国家级优质果蔬出品创汇基地；通过创建紫健、常健、仙蔬、一品莓、地韭天长等有机绿色农产品品牌，提高紫庄农产品的认可度；通过组织开展冬摘草莓、夏摘葡萄等自助采摘游活动，提升紫庄人气和发展活力，在“徐州第一田生态园”你可以推石磨、去田野、转山林、逛景点；在“织星庄园”你可以进行亲子采摘、体验民间习俗。原汁原味的农家生活、自然生态的田园风光，各种各样的自助采摘留下了游人的脚步，美丽、自然、质朴的韵味让久居闹市的游客折服。目前紫庄镇的休闲观光农业已达3万余亩，先后建成了四星级乡村旅游示范点1个，三星级乡村旅游示范点3个。2015年元旦，紫庄镇成功地举办了首届果蔬（采摘）文化节，进一步丰富了贾汪区冬季旅游内涵。

董庄村党总支书记张勇、康田合作社经理张胜丰、织星庄园总经理张俊松分别向客人们介绍了各自发展情况。随后，考察团实地察看了康田示范园、织星庄园等地，他们表示紫庄镇发展现代农业的理念、做法很值得借鉴，具有很强示范带动作用，回去后孟庄镇要以紫庄为样板，加大工作力度，创新工作方法，促进农业增效、农民增收。

第二篇：徐州市紫庄镇村官培养工作汇报

徐州市紫庄镇村官培养工作汇报

尊敬的 各位领导: 首先，我代表紫庄镇党委、政府向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我简要汇报一下紫庄镇的经济社会发展情况和“大学生村官培养”工作情况：

紫庄镇位于徐州东郊，距徐州市区25公里。北临齐鲁大地，南接东陇海产业带，辖17个行政村，1个矿区居委会，面积67平方公里，人口6.2万，是贾汪区农业发展大镇，2011年完成国民生产总值11.5亿元，同比增长25.2%；财政总收入2946万元，完成总任务的105%；一般预算完成1930万元。今年我们的一般预算任务达到了2900万，任务比去年翻一番。作为贾汪区的农业乡镇，我们主要是进行农业的发展，全面推进农业产业化进程，完善农业服务体系，提升产品品质，争创知名品牌，加快建设省级现代农业产业园区步伐。重点是：一增面扩幅，提档升级。目前，我镇大棚面积达到了近20000亩，今年将新增大寨河沿岸现代农业片区，形成环境优美、特色明显的大寨河沿线现代农业全新产业带，上周五，市戚市长到现场进行了观摩。二是高点定位，园区化发展。以创建四星级乡村旅游点为定位，将徐州第一田生态园建设成为全市一流现代农业生态园，同时加快实施董庄草莓园提升工程、青春农庄大学生村官创业园三期工程、欣然绿色农业生态园二期工程、康田合作社改扩建工程等，发展一批高品位、有特色、多效益的高效农业园区，形成享誉全市的农家乐采摘“一日游”路线。三是塑造品牌，优化服务。以农业科技服务超市为主要平台，不断拓展服务范围，开辟“田间一对一”培训路径，进一步加强管理，不断发挥育苗工厂、蔬菜批发交易市场及为农综合服务窗口功能，形成农业服务集聚区，提供一条龙式的产前、产中、产后服务，走规模化、产业化、标准化、集约化、信息化的现代农业发展之路。

自2008年紫庄选派第一批到村任职大学生村官以来，镇党委政府高度重视大学生村官培养工作，根据省委、市委组织相关文件要求，结合我镇实际，以培养服务基层、服务三农、带动致富的高素质农村干部为原则，依托我镇高效设施农业快速发展的大好时机，切实把到村任职的大学生培养、管理、服务好。2011年2月2日，中共中央书记处书记、中组部部长李源潮同志到我镇指导大学生村官工作并召开座谈会，认为青春农庄“大有发展、大有贡献、大有前途”。2012年李部长又对青春农庄一年来的发展成果情况作了专门的批示，要求对于青春农庄大学生村官要“多鼓励、多支持”，我镇大学生村官工作得到各级领导的充分肯定和支持。对于村官培养我们的主要做法如下：

一是成立工作班子，形成帮扶体系。

我镇现有9名大学生村官，为更好推进村官工作，我镇成立了“大学生村官工作办公室”，出台了《紫庄镇大学生村官管理办法》，开展“结对帮带”活动，建立“镇干部指导、村书记帮带、致富能手联系、老干部牵手的“四加一”培养体系。坚持日常考核、考核和聘期考核相结合，着重了解大学生村官的思想、工作、生活动态和现实表现，将考核结果与评先评优、发展党员、表彰奖励相挂钩。对表现优 2 秀、能力突出的大学生村官大胆压担子、交任务，并及时向上级组织部门推荐，我镇大学生村官张睿同志，由于工作突出、成绩显著，被提拔为我镇宣统委员、副镇长，并通过党委换届选举成功进入党委班子，在新的岗位上发挥着更大作用。今年我镇又通过民主评议，评选出“优秀村官”两名，在全镇范围内进行表彰奖励，充分调动了大学生村官的工作积极性。在思想和生活方面，我们在区委组织部、老干部局等上级部门的关心指导下，建立了“五老”一对一联系村官机制，每周开展大学生村官谈心会，及时了解思想动态，提供指导建议。同时为每位大学生村官提供每月320元的生活补助，帮助大学生村官尽快适应基层生活。

二是进行创业引导，破解创业难题。

我镇依托现有优势，引导村官们建设集经济效益、社会效益和生态效益为一体的现代化农业生态园，为青春农庄等创业基地无偿提供大棚，高薪聘期山东寿光农业技术专家、邀请老专家定期前往创业基地实地考察指导和全方位交流解答，为其创业发展定好基调、打下基础。组织全镇村官到宿迁宿城区、泗阳县调研，听取省农科院专家意见，取回创业真经，将前卫的科学技术和超前的思想意识贯穿到创业致富的始终。在青春农庄建设过程中，我镇积极协调土地流转问题，四年来先后为青春农庄流转土地150余亩，同时积极向上争取优惠政策和优惠补助，按照最低政策收费甚至免除费用，今年在区委、区政府、区委组织部的各位领导关心下，通过国家开发银行江苏分行、省信用“再担保”公司，又争取到低息贷款130万元，建设了青春农庄二期，彻底打通了大学生村官创业发展的关键“脉络”。三是全方位培训，促进素质拔高。

着力探索创业与成才双赢的大学生村官工作新机制，先后将8名村官选派到党政办、纪检、综治、宣传、民政等部门跟班学习，如组织干事等关键职位长期由张晓培等表现突出的大学生村官兼任，不断增加工作阅历，使每个人都能熟悉一门工作、掌握一门技能，为他们今后更高层次发展打下基础。同时对大学生村官进行创业培训和适岗培训，挑选农村工作经验丰富的老同志以传、帮、带等形式重点传授农村工作经验和方法。

下一步我镇将继续把大学生村官工作上升为全镇发展战略之一，加大资金争取和指导管理力度，建立大学生村官创业指导工作组，实施针对性更强、层次更高的创业技能培训，在区委、区委组织部的带领下，全力将我镇的村官工作打造成全市一流、全省典范、全国先进。同时按照区委组织部“差别化发展、多元化培养”的工作思路，根据每名村官的人生定位，量体裁衣，为每个人打造一套适合自己发展方向的“成才计划”，进行分类指导培养，让每一名村官都能成为所在领域的佼佼者、闪光者。

尊敬的各位领导，紫庄大学生村官工作的进步，离不开各级领导部门的正确领导和大力支持。我们将以这次会议为契机，不断开拓思路、创新模式，全力支持大学生村官成长成才，使大学生村官能够满腔热情、无所顾忌的投身到社会主义新农村建设当中去。

第三篇：孟庄镇应急管理评估报告

应急管理工作评估报告

孟庄镇人民政府 2011年12月

2011年，孟庄镇应急管理工作在区委、区政府的统一领导下，紧紧围绕全镇工作大局，认真贯彻落实上级会议精神，突出重点，综合协调，狠抓落实，应急管理工作取得了一些成效。现将我镇应急管理工作情况汇报如下：

一、基本情况

2011年在区应急办的正确指导下，我镇积极完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，提高应对突发公共事件的能力，各类突发事件发生起数均为0，有效维护了本镇的社会政治和谐稳定和广大人民群众利益，营造了良好的发展环境。

二、总结评估

（一）加强领导，保障各项工作有序开展。镇党委、政府重视应急管理工作，坚持从基层抓起，从基础工作抓起，不断开创应急管理工作新局面。

1、加强组织领导，强化督促检查。镇成立应急管理领导小组，由镇长刘凌东同志任组长，相关分管领导为副组长，相关部门负责人为成员。下设办公室，办公室主任由镇政府办公室副主任兼任。对各类突发公共事故认真按照“属地管理”的原则，认真履行第一责任。进一步完善检查考核机制，加大督促检查力度，认真制定应急管理工作检查考核办法，促进应急管理各项任务和措施落实到实处。

2、加强队伍建设，提高应急能力。我镇按照行动迅速、反应快捷、业务熟练、英勇善战的应急救援队伍建设要求，把应急队伍建设作为一次重要基础性工作来抓，不断充分应急救援队伍。以镇村党员干部、民兵预备役人员、青年志愿者为基础，我镇共有160人的应急志愿者队伍、50人综合应急救援队、30人的应急专家队、5支专业应急救援队和1支信息员队伍。

（二）完善机制，全面落实应急管理的各项工作任务

1、认真编制和修订各类应急预案。预案是应急管理工作的生命线，编制和修订各类应急预案是加强应急管理的一项基础和前提工作，我镇根据“纵向到底、横向到边”的原则，认真听取群众党员干部的意见，认真制订了《孟庄镇突发公共事件总体应急预案》，各级各部门的具体分工都作了详细具体的工作措施，明确了有关部门的具体任务和工作方法，对村场的组织发动群众等具体事项都做了详细周密的安排。

2、认真开展突发事件风险隐患排查工作。坚持每月由应急管理领导小组牵头，组织安监、综治、教育、农机、卫生、公安、司法、矛盾调处等部门，对全镇学生安全、食品卫生、森林、运输等全面开展1次风险隐患排查，全年共查出安全隐患4起，对排查的隐患，及时采取处置措施，加强整改，认真落实相关整改责任人，做到查处一起整改一起。

3、加快推进突发事件全民防御体系建设。我镇按照宣传促带动的工作思路，动员全镇广大群众参加到突发事件的应急管理工作中来，共建设成一支由村民兵连长组成的信息员队伍，由民兵预备人员组成的突发公共事件抢险救援队伍，建立健全企业，个体经营户，非煤矿山企业安全隐患入户排查制度，建立重大安全生产事故责任追究制度，从根本上加强了应急体系建设，实现了对突发公共事件的有效应对和处置。

4、进一步完善响应机制。按照“分类管理、分级负责、条块结合、属地为主”的应急管理原则，进一步落实镇应急管理领导小组的组织领导责任，落实了村、相应职能部门、学校的主体责任，切实做到任务到位、责任到位、物质保障到位，确保关键时刻能够调得动、用得上。

5、进一步加强应急避难场所规划建设。紧急避难场所重点放在镇政府驻地、两处中学和中心小学及峨山口、崖头两个农贸市场等场地，继续加大投入对避难场所进行规范化建设，全部达到应急要求和需要。

（三）强化宣传，营造良好应急管理工作氛围。

1、加强教育培训。我镇认真制订应急管理知识培训计划，充分运用多种方式和手段，做好宣传教育和培训工作。首先加大机关干部、站所职工的培训，今年共组织培训4次，着力增强应急管理知识，提高干部应急指导处理、防范和抢险救援能力。其次是加大企业经营者和从业人员的培训，共培训9次，并把培训结果纳入资格评审和市场许可的内容，增强遵纪守法和遵章守规意识，提高预防和应对突发公共事件能力；最后是加强人民群众的教育培训，把应急管理纳入“五五”普法的内容，发放应急管理公众手册，让应急管理知识家喻户晓，深入人心，努力营造了全社会广泛关注、积极支持、共同参与应急管理工作的良好氛围。

2、强化应急演练。以预案为基点，明确了应急演练程序和有关人员责任分工，严格按照预案要求，开展好应急演练。建立完善应急演练评估机制，每次演练结束都要对演练进行总结评估，召开分析总结会，总结经验，吸取教训，发现问题，并要及时加以讨论研究，有效避免在执行应急突发事件处置任务中出现同样的错误，尽量减少损失。今年以来，全镇共开展各类应急演练20多次。

今年以来，我镇应急管理工作与区政府和领导的要求还有一定差距，通过自查发现急管理组织体系不够完善、群众对应急知识的知晓率偏低等不足。

三、工作建议

一是进一步完善应急管理组织体系，积极做好群众的组织、动员工作，实现应急管理工作常态化、规范化。

二是切实加强值守和突发事件信息报告工作，继续执行24小时值班制度，落实干部值班制度，建立健全预警信息通报与发布制度，及时将预警信息告知农民群众。

三是扎实推进农村应急知识宣教普及工作，围绕防汛抗旱、地震灾害、交通及火灾事故、流行病疫情等广泛宣传应急管理法律法规和预防、避险、自救等应急知识。通过村务公开栏、“农家书屋”等场所，设置宣传栏目或摆放应急知识读本，积极组织开展科普宣传活动，切实增强农村群众的应急知识和自救互助能力。

四、案例分析 无

第四篇：孟庄镇团委三下乡总结

孟庄镇团委暑期“三下乡”志愿者社会实践

活动总结

孟庄镇历来重视大中专志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，2010年暑期“三下乡”活动在镇党委、政府的正确领导和团区委的精心指导下，镇团委积极筹备，主动作为，统筹安排，深入参与，开展了一系列的符合我镇实情、贴近群众生活、能够发挥大中专学生特长的“三下乡”志愿服务活动，取得了一点成绩。现将相关情况总结如下：

一、积极筹备，主动作为，为“三下乡”社会实践活动创造良好的条件

今年六月份，团区委部署“三下乡”活动后，我们积极向镇党委、政府领导汇报，成立了由镇党委副书记任组长，组织、宣传、团委、妇联、民政、文化、教委等部门参与的领导小组，办公室设在镇团委，具体负责活动的组织实施，为此，镇政府专门拨付了5000元的办公经费来用于活动的开展。

多方联系，广泛动员，组织了多支优秀的社会实践队伍。通过我镇在外就读的大中专学生，我们联系到了山东理工大学材料学院一行十人的志愿者服务队和枣庄师范学校的社会实践队伍，并与镇组织部门协调，组织全镇大学生村官和“三支一扶”大学生组成社区志愿服务队，在我们的广泛动员下，很多本地大学生也积极主动地投身到志愿服务活动中来，7月中旬举行了孟庄镇

三下乡活动启动仪式。

二、贴近实际，制定方案，开展丰富多彩的三下乡活动 结合我镇实际情况，镇团委在全力配合各实践队伍完成三下乡活动的同时，又根据志愿服务队学生的专业特长，专门制定了“三下乡”活动实施方案，从而调动了他们的积极性，有效的指导了活动的开展，使他们的社会实践活动更加丰富多彩。

（一）积极开展科技、教育、卫生三下乡服务活动。

一是积极协调镇科协和农技部门，组织开展了科普和洁厕宣传活动。利用我镇两个农贸市场和镇驻地商业街，我们组织山东理工大学志愿者服务队和部分三支一扶大学生进行科普宣传，大学生们利用发传单、图片展览、现场讲解等形式向村民们宣传绿色出行，低碳生活等知识，增强了群众的科技意识和环保意识。其次，结合当地农村改厕，与镇驻地尚岩等三个村联系，安排理工大学5名大学生和枣庄师范学校3名中专生配合他们进行相关宣传，取得显著效果，受到了广大村民的欢迎。

二是全力配合大学生开展支教活动。山东理工大学服务队来到后，通过联系协调，我们安排了服务队在孟庄中学住宿，并在驻地尚岩村为他们提供了场所，开展了为期15天的志愿支教活动，先后有50多名留守儿童和中小学生参加辅导课程。志愿者们不辞辛苦，结合自己所学知识和每个学生的学习情况进行了细致入微的辅导，在帮助孩子们提高学习成绩的同时也丰富了他们的暑期生活。

三是精心组织志愿者队伍到镇福利院为孤寡老人提供服务。我们积极联系镇卫生院，组织医疗服务队和大学生志愿服务队一道去镇福利院给老人们做常规身体检查，为老人们打扫卫生，给老人们表演节目，给老人带去了温馨和欢笑，受到了老人们的一致好评，同时也丰富了志愿者们的实践活动。

（二）结合实际，开展一些富有地方特色的实践活动。一是针对山东理工大学志愿者所学专业为材料类专业的实际，我们积极联系镇民营科技园伟华薄膜电路公司和新方圆石墨公司两个企业来供他们实践学习，志愿者服务队的同学们在将自己所学书本知识应用于实践的同时，也深入了解了我镇的经济发展情况。

二是结合暑期防汛，组建大学生村官防汛联络员队伍。每年的暑假都是防汛工作的重要时期，我们充分利用村官联系方便的优势，与组织、水利等部门联系，组织了联系全镇15个行政村的大学生村官防汛联络员队伍，并开通了孟庄镇大学生村官QQ群。大学生村官积极工作，认真负责，及时传达了防汛通知，为各村减轻了不少工作压力，提供了有效快捷的信息，同时也为全镇防汛工作的开展做出了贡献，形成村官工作的一个新亮点。

三是组织大学生村官深入调查留守儿童的生活情况。我们与镇妇联和教委联合，组织全镇15名大学生村官和部分志愿者到留守儿童家中去，和他们聊天、做游戏，了解他们的生活并对他们进行心理辅导，结成帮扶对子，并反馈了相关信息，为我们以

后开展留守儿童工作打下了良好的基础。

（三）丰富大学生的实践生活，宣传我镇经济社会的发展。大学生深入乡村，不辞辛劳的为村民送去温馨和帮助，我们在表示感激的同时，也积极地为他们创造条件，使他们在奉献的同时能有更多的收获。

旅游业是枣庄市经济转型的主要方向，孟庄镇有丰富的旅游资源，龟山风景区是枣庄二日游的重要行程站。在大学生志愿者实践活动的后期，我们联系旅游部门组织实践队员、村官和三支一扶的大学生到龟山风景区和周村水库参观，又应大学生们的要求，组织他们到台儿庄大战纪念馆、运河古城、冠世榴园等地参观学习。大学生们对我市、区、镇优美的自然环境赞不绝口，在收获果实的同时，也获得了欢乐，纷纷表示要向自己的同学、朋友做宣传。

（四）积极探讨，采用多种形式汇报总结实践工作

大学生们工作有热情和激情，但是他们对当地的实际情况缺乏了解，工作中常常遇到一些困难。为圆满完成三下乡活动，首先我们积极总结探讨，活动期间多次召开座谈会和现场工作会议，与队员们坐在一起讨论工作的得失，以保证实践工作的顺利完成，为以后开展类似工作积累经验。其次是通过制作展板，将活动用图片和文字的形式在镇政府驻地和部分学校张贴出来，宣传他们的“三下乡”实践活动成果。最后是以汇报演出的形式，举行了一场由志愿服务队和村官三支一扶大学生举办的 “三下

乡”社会实践汇报演出，把大学生们实践期间的经历、感受和收获以文艺节目的形式做了汇报，受到了大学生的欢迎。

三、2010年暑期三下乡活动的得失与思考

2010年我镇大中专生“三下乡”社会实践工作结束后，我们镇团委对相关的工作成果和经验得失作了总结，为此，我们将做好后续工作，结合各实践队伍对“空巢老人”、“留守儿童”做的调研，利用已有信息和他们反馈的新信息，组织各村的村官和大学生与他们结成长期的帮扶对子。借鉴村官联络员的经验，我们将把大学生村官纳入到我们日常的工作中来，让他们在新农村建设中发挥更突出的作用，增加他们基层工作阅历，实现自身价值。

同时，通过本年的“三下乡”活动，我们也深刻意识到，做好三下乡活动，需要做好以下几个方面：

一要注重团结调动各方面的力量。本次社会实践活动的成功的关键在于各方力量的团结协作，没有镇党委、政府的支持，没有镇直各部门的协作和广大大学生任劳任怨的工作，就不会有整个活动的圆满完成。

二要充分发挥工作的积极主动性。在整个实践活动中，我们一直十分关注志愿者们的积极性和主动性，面对简陋住宿和工作环境，他们不辞辛苦，富有激情的完成每一项任务；面对复杂的工作，他们激烈讨论，总能提出富有新意的想法；年轻队伍的活力感染了我们的每一位群众和部门工作人员，这也为今后工作的开展拓宽了思路。

三要为志愿者做服务，实现三下乡活动的双赢。年轻的大学生们展现了他们良好的精神风貌，给我们也提供了切实的帮助，为此在实践活动的后期，我们主动邀请并带领他们到我镇龟山风景区参观，并游览了台儿庄大战纪念馆、运河古城等景点，让大学生们感受到了我们的一片心意，同时，他们也纷纷表示会为我市的旅游发展做宣传，邀请更多的同学来我镇开展志愿者服务活动。

2010年大中专志愿者暑期“三下乡”活动圆满结束了，我们在看到可喜成果的同时，要认真积累经验教训，更加积极主动的联系大学生实践队伍，动员更多的当地大学生、村官、三支一扶大学生参与到“三下乡”服务活动中来。我们也将全面细致的做好自己的工作，为今后到来的志愿者提供周到的保障工作，使我镇的“三下乡”社会实践活动迈向新的台阶！

第五篇：孟庄镇初级中学校本研修工作计划

孟庄镇初级中学校本研修工作计划

一、指导思想

本学期，坚持以科学发展观为统领，依然按照教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路。努力提高教师专业发展水平，为教育教学实践服务。根据初中教师的特点，教导处制定了以课程改革为背景，以教师专业发展为手段，以提高课堂教学质量为目标的，更新研修观念，深化研修研究，强化研修管理，提高教师教学水平，促进教师专业发展，进一步提高我校教育教学质量。

本学期主题：教师专业成长途径――课例研讨“提高课堂教学有效性”。本学期工作重心：小课题研究。

二、工作目标

1.立足于自助式校本研修的模式，以“再现课堂、实践反思、互为导师、科研内化和示范辐射”的模式进行。

2.以讲座、研讨、经验交流、阅读等方式开展校本研修活动。

三、工作措施

1.按照校本研修活动的相关要求，建立并完善教师专业成长档案袋，内容包括：

（1）教师听课、评课记录，开课教师的教案、课件、说课文字材料；

（2）教师学习及听课评课后的反思；

（3）学科组对教师的评价内容的证明材料的收集；

（4）教师获各级各类奖励证书复印件（包括优秀教师、教学比赛、论文、指导竞赛等）；

（5）教师论文发表、获奖证明材料的复印件；

（6）计划、总结，量化表、优秀教案或竞赛辅导教案；

（7）课题研究过程的汇报材料、检查材料等；

（8）后20%学生转化工作的案例、心得经验交流。

（9）指导、帮助其他教师的心得。

2.进一步规范落实校本研修制度

根据教师的需要，教学的实际要求，实现校本培训从提高教师技能向研究教师教育行为的过渡（见校《教师教科研工作量化考核细则》）。

3.开展全员研修培训

(1)加强骨干队伍的培训，提高骨干教师的层次及自身素质，在骨干教师中开展以问题为中心的主题研讨。凡是有外出学习的教师，必须进行经验总结和学习心得的介绍。

(2)充分发挥骨干辐射作用，组织新秀以上教师系列讲座，开放课堂教学活动，建立骨干教师网络论坛，以实现不同层次骨干教师之间教育教学的互动。继续抓好“师徒结对”，在骨干教师与青年教师结对子的基础上，创设条件，开展活动，召开一次骨干带青年教师帮扶工作展示会，把“师徒结对”骨干教师全面帮带活动扎实地开展起来。

(3)认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划，学校不定期地检查新教师的读书情况，及时考核，培养青年教师的读书习惯。组织青年教师技能大赛。

(4)本学期逢双周开全校教师参加的教学研修活动活动。（具体安排见行历事）本学期向教师推荐的阅读地参考书目：《高效课堂22条》

(5)规范每周一次的备课组工作，严格考勤，有具体时间、地点、中心发言人、主题内容，有详细的活动记录。

4.严格校本研修管理

（1）校长是校本研修工作的第一负责人，教导处具体负责教师的校本研修工作计划、布置、执行、督查、总结等。

（2）建立校本研修激励机制，评选校本教研先进个人，读书活动先进个人，调动教师参与培训的积极性，让学习成为教师工作的一部分，成为教师生活的一种习惯。

5.加强课题研究管理工作

本学期，对已有的两个课题之，一方面我们加强指导工作，规范课题研究的各个环节，监促课题研究过程材料的收集与阶段性成果的总结交流另一方面，我们要加强课题的研究效能，真正把课题研究的过程与教学实践过程结合起来，使教学实验过程中有课题研究工作，同时课题研究的过程就是教学实践的过程。

6.加强校本研修的策划工作

校本研修工作从形式到内容，都要进行转变，特别是紧密地围绕教育实践开展工作。

所以，每一位教师在校本研修过程中，总结自己教育教学实践经验，结合教育教学理论，为研修共同体中的每一位教师当一回导师。同时在平时的研修过程中，不断转变角度，不但在研修共同体面前是学生，也是导师。

教导处2011-9-6

孟庄一中2011年——2012学上学期教研工作安排