假如我是一名村官

第一篇：假如我是一名村官

假如我是一名大学生村官

在美好的前途和平凡的工作面前有很多大学生选择了后者，他们置身于新农村建设的大潮中，亲身感受时代跳跃的脉搏，感受着时代发展的旋律，感受着弄潮儿弹奏的音符。他们在广袤的天地间挥洒着汗水，焕发着激情，放飞着梦想。有他们的加入，社会主义新农村建设搞得如火如荼。有他们的加入，农村的面貌焕然一新。

假如我是一名大学生村官，我要像他们做一粒种子，深深地埋进这片多情的土地里；假如我是一名大学生村官，我要做一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野上；假如我是一名大学生村官，我要把人民捧在手心里，一切为了人民，为了人民的一切。当然，只说不做假把式。假如我是一名村官，我将拿出我的实际行动做好如下工作：

第一、实事求是，以一颗服务的心为村民办实事。“当官不为民做主，不如回家种红薯”。每个当官的人，都应该牢记，以服务人民为宗旨，为人民办实事。假如我是一名村官，我会放平心态，端正态度，注重向前辈和村民用心学习。踏实工作，加强基层组织建设，扶贫帮困等在多方面下功夫，尽心尽力为群众服务，做个人民拥护的公仆。

第二、放低姿态，以一颗真诚的心征求村民意见。以诚感人者，人亦诚而应。假如我是一名村官，我会清醒地认识自己的身份，将自己定位一名普通村民，用一颗农民的心，以村民的身份来自我定位，切身体会做农民的疾苦，将农民的切身利益和自己的本职工作联系到一起。真诚对待他人，真心听取村民的意见和建议，对于一些自己工

作方面的意见，“有则改之，无则加勉”。

第三、假如我是一名村官，我会发扬民主精神，充分尊重群众的意愿。新农村建设涉及到农村千家万户，关系到农民方方面面的利益，是“三农”问题的核心。因此，建设新农村的每一步，每一项工作，每一个环节都应该尊重村民的意见，发挥他们的创造精神，提高他们的主人翁意识。

第四、十年树木，百年树人。假如我是一名村官，我会将教育放在首位，重视村里孩子九年义务教育。众所周知，人才是社会文明的关键力量，要想进一步促进社会主义精神文明的发展，教育是非常必要的，尤其是基础教育。没有全民的、优质的基础教育，一个国家的国民素质就难以得到整体性提高，更多优秀人才的培养、创新思想的产生就失去了根基。我国是一个人口大国，大部分人生活在农村，农村的条件无法与城市相比。教育更是一个棘手的问题，尽管国家三令五申地强调要抓好农村义务教育，但农村九年义务教育的真实情况还是不容乐观。

虽然国家出台了政策减免义务教育阶段的学费，给很多农村家庭减轻了很大的负担，但是使很多农村孩子辍学的原因不只是学费问题。还有很多致使农村孩子无法完成九年义务教育，包括：学校办学形式、教育内容与农村生活环境、农业生产实际不适应，使得学校缺乏对学生的吸引力；农村义务教育经费投入严重不足，影响农村教育水平提高等。因此，我会通过建立村图书资料室、加大对村小基础设施的投资等措施，力所能及为孩子们打造一个良好的读书环境。

第五、加强农村公共文化建设，丰富农民群众精神文化生活。没有农村公共文化相配套的农村经济将是脆弱的。文化软实力是经济发展中取之不尽、用之不竭的力量源泉。假如我是一名村官，我将发展农村公共文化服务，帮助农民群众掌握新知识、新经验、新技术，改变束缚生产力发展的思想观念，为农村经济社会发展提供智力支持；同时，通过公共文化建设为广大农民提供丰富多彩的文化产品，不断提高农民群众的思想道德修养、知识文化素质和精神文明素养，为深化农村改革发展提供精神动力。

我的演讲到此结束！谢谢各位！

第二篇：《假如我是村官》[模版]

假如我是“村官”

内容提要：“十二五”规划建议中，提出推进工业现代化，加快建设社会主义新农村成为十二五时期经济建设的重要任务。为改善我国农业的现状，全国从上至下，都展开了一场激烈的讨论。而所谓农村改革应该最终落实到基层，从广大的农民说起，从每村每户说起。今天，假设我是一名村干部，在这个新的形式下，我又将做何思考？本文主要就本村的建设和发展，做了一些分析和阐述。关键词：新农村 新型农民 建设

正文：

“十二五”规划建议中，提出推进工业现代化，加快建设社会主义新农村成为十二五时期经济建设的重要任务。我们要以科学的发展观为指导，把握好“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，坚持尊重实际、尊重群众的原则，贯彻多予少取放活的方针。同时还要把握好建设新农村的各个关键环节。在这些关键环节中，人是最为根本的，农民和农村的基层干部是最为根本的。在建设社会主义新农村的新形式下，假如我是一名村干部，现就我村的建设和发展，浅谈个人的认识和想法。

一、充分调动农民的积极性

胡锦涛总书记明确指出：“广大农民是推动生产力发展最活跃、最积极的因素，充分发挥广大农民群众的主体作用，是建设社会主义新农村的关键。”所以作为村干部，要建设新农村的首要工作就是必 须得调动农民的积极性。

（一）尊重群众意愿

新农村建设涉及到农村千家万户，关系到农民方方面面的利益，是“三农”问题的核心。因此，建设新农村的每一步，每一个工作环节都要充分尊重农民的意愿。尊重群众在新农村建设中的创造精神，各地农村的发展为新农村建设提供了许多可资借鉴的模式。从制订新村建设规划，到“五改四通三建”等都要认真征求和听取农民群众的意见，看农民赞成不赞成，支持不支持。只有群众理解和支持，新农村建设的各项任务才会落到实处，新农村建设的各项工作才能顺利推进。

（二）落实农村政策

党在农村的各项政策深得农民的拥护，特别是党中央出台的关于建设新农村的各项政策，含金量很高，落实好每一项政策都能给农民带来更多的实惠，更好地调动农民的积极性。如果我们落实政策走样，或者遇到“肠梗阻”，触及到农民利益，农民一开始就高度关注，哪个环节打了折扣，农民就会不满意，就会影响农民积极性地发挥。因此，必须认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，“多予少取放活”，“工业反哺农业，城市支持农村”，尤其要在“多予”上下功夫。扩大公共财政覆盖农村的范围，加强政府对农村的公共服务，将国家基础设施建设的重点转向农村，促进新农村建设平稳健康快速发展。

（三）多办惠农实事

农民最讲实际，看得见的利益就有积极性。新农村建设本身就是 为广大农民造福。因此，必须抓住有利时机，多办农民看得见、摸得着、有实惠的惠农利农工程，以调动广大农民建设新农村的积极性。如修好通村公路，整修好农田水利设施，帮助农民改水改厕，建农户沼气池。认真解决广大农民最关心、最迫切需要解决的问题。不贪大求洋，不搞花架子，不搞形式主义，从各地实际出发，不搞一刀切，每一年办几件群众称心舒心的实事，让群众看到新农村建设给他们带来的变化并让群众切实受益，农民建新村的积极性就高了。

（四）农民当家作主

农民是社会主义新农村建设的主体，建设新农村必须让农民自己做主。作为村干部得帮助农民制定经济社会发展的规划，特别是村庄建设规划，引导农民集约用地，可持续建设发展。不能越俎代炮。无论是发展生产，还是村庄整治与新村建设都要农民自己做主，别人即使花钱代替了群众的意见，群众也不会满意。而管理民主又是新农村建设的重要内容和要求，是否让农民当家做主，不仅仅是方法问题，而是关系到新农村建设能否取得成效的大事。因此，必须让群众做主，建立和完善乡村治理机制。不然的话，新农村建设不仅不能顺利推进，而且还会遇到很大的阻力，带来负面效应。要明确新农村建设的主体是农民，而不是政府。为此，必须摆正政府与农民的关系，政府的职责是宏观调控，示范引导，培训农民，搞好服务，改善环境。政府要简化有关办事程序，不断提高办事效率，不能“越位”，更不能“错位”，要在充分尊重农民意愿的前提下，给予引导和扶持。要切实帮助农民解决新农村建设中出现各类困难和问题，努力提高农民对建设 新农村的积极性和主动性，而不是代替农民包办一切事，更不能违背农民意愿强行推进。充分发扬民主，让农民当家作主，新农村建设才会有坚实的群众基础。有了群众的拥护、支持和积极参与，新农村建设就会稳步扎实地顺利推进。

二、培养新型农民

人永远是第一位的因素。作为新农村建设的主力军，农民的素质在根本上决定着本村经济发展的速度和质量。要想使新农村建设更好的在本村展开，村干部就必须把培养新型农民放在突出位置。

（一）科学规划，将新农民素质培训经常化、制度化和规范化。

农民的教育培训问题是一项系统复杂的庞大工程，而且由于时间跨度长、投资大，需要动员全社会的力量共同参与。党委、政府应高度重视这一问题，将其作为振兴农村经济，帮助农民致富的惠民工程，采取各种措施，争取一定的经费投入，并组织相关部门认真做好培训规划，培训的内容、方式、地点、经费等要周全细致。同时，要加大农民教育培训工作的宣传力度，使农民认识其重要性，积极主动地接受教育培训，从而把农民教育培训工作推向制度化、规范化的发展轨道。

（二）抓好农村九年义务教育，从源头上抓好新农民素质教育。

把农村教育摆到整个教育发展的优先地位。广大农村中小学校是农民学科学、学技术，实现职业转化的前沿阵地，要认真贯彻《义务教育法》，切实保证农村适龄青少年上得起学、念得起书，保证家庭经济困难的学生不失学不辍学，绝不能再产生新的文盲、半文盲。为此，我们要努力整合优化现有的农村教育资源，积极改善中小学校的办学条件，努力提高中小学校的教育质量，为农村孩子创造相对公平的教育环境，培养造就更多的农村未来新型农民。

（三）突出农村实用技术培训，培养一批具有一技之长的新型农民。

新农民素质培训要结合全村主导产业实际，围绕全村的主要农业产品进行开发利用。要紧密结合农时季节需求，开展灵活多样、不同形式的专业技术培训，使农民一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。充分利用党成校等阵地向农民传授科技信息、商品信息，帮助他们提高适应市场和驾驭市场的能力，充分发挥农民在农业结构调整中的主观能动性。乡村两级通过举办各类培训班，让农民接受新思想、新观念、新技术，使农民自己能很快富裕。通过职业教育和技能培训，使全村走出去的劳动力有较强的务工技能，留下来的劳动力能掌握先进的农业技术，增强他们适应城镇化和农业现代化的能力。

（四）加强农村思想政治工作，培养一批具有较高素质的新型农民。

在全村深入开展农村形势和政策教育，深入开展创建文明户、文明村和文明乡镇创建活动。引导全村农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，提倡科学健康的生活方式，在全村形成文明向上的社会风貌。一是针对群众法制观念淡薄的状况，帮助群众增强法制观念。农村要发展，稳定是前提。因此，思想政治工作必须大力加强法制宣传教育，帮助农村干部群众增强法制观念，自觉学法守法，依法办事，使全区农民的生产、生活走上法制化轨道。二是针对农民集体主义观念淡薄的状况，深入 开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，使农民群众正确处理国家、集体、个人三者利益关系，树立农村文明新风。三是针对部分农村党员干部素质偏低的状况，以“创五好、奔小康、建设社会主义新农村”为重点，继续深入开展农村党员先进性教育活动。用“三个代表”重要思想和科学的发展观武装干部的头脑，使他们提高认识，更新观念，转变作风，通过进村入户，体察民情，开展不同层次、不同形式的谈心、交心活动，沟通干部与农民的思想，使干部能积极处理群众中的疑难问题和棘手问题，及时化解思想矛盾，为农村稳定奠定良好的基础。

（五）加强农村公共文化建设，丰富农民群众精神文化生活。一是加强乡村文化设施建设。以乡村为重点，以农户为对象，加强乡村文化设施和文化活动场所建设。充分发挥农村中小学在开展农村文化活动方面的作用，把中小学校建成宣传、文化、信息中心。把腾出的闲置校舍，改造为村文化活动室，做到一室多用，明确由一名村干部具体负责。二是开展多种形式的群众文化活动。坚持业余自愿、形式多样、健康有益原则，充分利用农闲、节日组织文艺演出、劳动技能比赛等活动。用丰富多彩的各种群众文化活动倡导农民学文化、学技能，普及先进实用的农业科技知识和卫生保健常识，引导农民群众崇尚科学，破除迷信，移风易俗，抵制腐朽文化，提高思想道德水平和科学文化素质，形成文明健康的生活方式和社会风尚。三是大力发展农村特色文化。加强对农村优秀民间文化发掘和保护，注重培育文化名村、名人、名品。

（六）充分发挥乡土拔尖人才的带头作用。

乡土拔尖人才都是土生土长的农民，与周边群众有着密切的联系和感情，他们有文化、有威望、有特长，说话做事令周围的农民群众信服。而且他们中的绝大部分是先发展起来的富裕户、示范户，在致富奔小康上走在了前面，是周围农民发展生产的样板，能够带动一片、辐射一面，引领农民走上共同致富的道路。乡土拔尖人才本身是一把好手，又是农民致富的帮手和乡村两级解决实际问题的好抓手，是农村工作的骨干，充分发挥好他们的示范和引导的作用，势必带动出一批又一批在新农村建设中发挥主导作用的新农民。

三、当好领路人，从各方面带动本村向前发展

作为一村的领路人，得有前瞻性的眼光，市场意识和捕捉信息的能力，在各个方面起到榜样和示范的作用，带领全村人民向前发展。

（一）当好宣传员。自觉主动地向一般群众宣传党纪国法、产业政策、市场行情和各类农科知识。又要利用长期与群众在一起生活，同呼吸共命运，掌握情况多的优势，倾听群众呼声，归集群众意愿，向上级组织做好宣传，帮助上级组织因地制宜决策工作。

（二）当好带队员。火车跑的快，全靠车头带，作为村上的领路人，要有服务村民的意识，戴上“望远镜”，立足村情，着眼长远，制订该地经济社会发展规划，排出阶段性实施目标，带领全村村民一步一个脚印的走。

（三）当好示范员。在农村市场经济尚不发育，农民种养潜在风险较大的今天，农业生产怎样对接市场？种啥养啥？怎样种养？作为村 经济发展的带头人，要有敢为人先的意识和敢于冒险的精神，首先将自己的责任田和房前屋后建设成供村民学习取经的样板，对充分调研后看准的新项目群众还不接受的情况，带头示范推广，真正把教训留给自己，把经验传给群众。

（四）当好箍桶匠。税费改革以来，西部欠发达地区村集体经济“空壳”现象比较普遍，发展村级公益事业难度很大，诸如村级道路养护、人畜两防、通讯文化设施建设等单个农户干不好也干不了。要有箍桶匠的本事，把林林总总的思想统一起来，使部分群众的想法变成全村人的共同意愿；把各方面的积极性调动起来，把分散的力量凝聚起来，奔着目标大步向前，从而把受益人口多而单个农户干不了的事情办好，推动村集体经济和村域社会持续快速发展。

以上是我对农村建设一个大体的认识和分析，浅尝则止。假如我是一个“村官”其实可以做到的事情很有限，可也因为村官最贴近农民所以可以为村民办很多实事，可以解决村民们最迫切最基本的愿望。村官不易做，上到政策，文件的宣传实施，下到鸡毛蒜皮的处理，都归村干部一人担当。但我想作为每一个村干部都应不负历史使命的要求和广大农民群众的期望，成为建设新农村的好带头人，为我们的新农村建设作出贡献。

第三篇：假如我是一名项目经理

假如我是一名项目经理

项目经理的职责1.确保项目目标实现，这一项基本职责是检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志。2.制定项目阶段性目标和项目总体控制计划 项目总目标一经确定，项目经理的职责之一就是将总目标分解，划分出主要工作内容和工作量，确定项目阶段性目标的实现标志如形象进度控制点等。3.组织精干的项目管理班子 这是项目经理管好项目的基本条件，也是项目成功的组织保证。4.及时决策 项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及设计变更、索赔等。5.履行合同义务，监督合同执行，处理合同变更 项目经理以合同当事人的身份，运用合同的法律约束手段，把项目各方统一到项目目标和合同条款上来。

首先，作为一名项目负责人，我觉得第一件事要做的就是组建一个有力、有序的项目部，对于什么样的人适合在自己手下工作，一定要仔细斟酌，不然请来一个负责生产的过来，不服从自己的领导或者做事拖拉的，肯定会使这个项目的进展不顺利。对于谁负责采购，谁负责生产管理，谁负责安全管理，什么样的问题向什么样的上级汇报、请求指导……都是很细节的问题，可是正是处理好这些细节问题，会使我们作为项目负责人工作起来更轻松，更愉快。所以说第一步很重要，这关键到后续工作的继续。

其次，我觉得作为一个项目经理，首要注重的不能是利益问题，而应该是质量问题。像我们日常所听到的报纸所说的，很多项目负责人为了达到最大的利益，公然违规使用劣质的、低于设计要求的、检验不合格的钢筋和水泥等建筑材料，导致出现了工程问题，同时这些人也因此而获刑或赔偿。我觉得一个负责任的项目经理，是不会拿自己以后的美好幸福赌上这些违反法律和道德的行为的。作为项目经理一定要严把质量关，安全关。

第三，作为一个项目负责人，一定要制定一套行之有效的管理规章制度。对于一个优秀文明的项目部，应该有科学合理的制度和规章。首先是项目管理部规章制度安全员工作岗位职责；其次是工程、材料招标管理工作岗位职责,接着是工程材料管理岗位职责；最后是工程管理工作岗位职责。

第四，作为一个项目负责人，一定要及时了解与工程各个方面有关的信息，作好打有准备的战役，争取工程的顺利进展。项目负责人要及时将工程中遇到的问题与甲方、监理进行沟通，争取在最短的时间内拿出最合理的方案来，而不是要等着甲方或监理主动来找自己；项目经理应该每隔一段时间，就召开与甲方、监理等有关单位的会议，一方面是向甲方汇报自己的工程进展，以争取甲方在工程上的业绩确认，另一方面也是向业主暗示或者表明该支付某部分的工程款，不致于最后在变更索赔上出现问题分歧，但是对于在会议上的一切内容，都应详实记录；对于在工程中工作优秀的员工和在工作中造出问题的，一定要奖惩分明，说到做到，既是体现自己守信用，显示自己的领导权威，同时也能鼓励其他员工的积极向上拼劲。

最后，作为一个项目负责人应抓好三控，进度控制、成本控制、质量控制，特别是中心环节施工项目成本控制。要搞好施工项目成本控制，关键是要制订合理可行的施工项目目标成本，并有效地贯彻下去。总之，施工项目成本管理是一项系统工程，只有充分发挥项目经理的聪明才智，抓好成本控制这个中心环节，搞好各项制度的建设，实行全员、全方位和全过程的科学管理，积极运用新的管理手段，才能取得应有的效果。

第四篇：假如我是一名顾客

假如我是一名顾客

世界上最大的连锁零售商沃尔玛，现任总裁是戴维格拉斯。1945年首家店建立于美国，创始人是山姆。沃尔顿全球近4000家店，08年销售额3788亿美元、员工近100万人。我也真切的希望，我们百意超市能如它一般。若想做到这一点，换位思考——站在顾客的角度、让顾客满意是首要一点。

假如我是一名顾客，我不仅花钱买产品，还想要产品价格以外的价值和质量。我还想要作为消费者的尊严和成就感。还有商家到位的产品和服务品质。

假如我是一名顾客，我想要的是一种舒适、整洁、高雅的环境，有悦耳的音乐，甜蜜的微笑。同时，在做好顾客的咨询工作，能够帮助顾客解决一些实际困难，真正让顾客体会到像回到家的那种感觉。

假如我是一名顾客，我希望优质服务永远是排在第一位的，我要求员工在接待我时有礼貌，对我的疑惑和提问能不厌其烦地解释，不要反感、厌烦，而是百问百答，以真诚的笑脸面对。我希望所有商家真的能够转变“顾客要我服务”为“我要为顾客服务”。真正做到为顾客所想，让我感到有一种亲情感，能够体会到“顾客至上”的感觉。

假如我是一名顾客，我希望商家能够提供周全的商品，不仅是在口头上，而是要落实到实际行动中，不要让我疲于奔命。我希望不只是安慰我，而是真正地为我解决问题，不要以任何理由搪塞我。假如服务实在不周或者管理不到位的话，那你就更应该谨慎从事，灵活应变地为我解决问题，尽最大努力去帮助我。

第五篇：假如我是一名宇航员

假如我是一名宇航员

或许我是一个幸运儿，在航空大学毕业以后作为新世纪的一名宇航员，能登上神舟飞船去遨游太空了。不过，大队长跟我说：“这次你去月球要勘测月球上面是否有水和微量元素，你一定要安全的回来”。我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时3，2，1，起飞！飞船发出了一声巨响，像一条长龙把我送到了天上。

我从飞船的窗子望着下面，我感到地面在快速的缩小。忽然一瞬间，我从地球中飞了出来。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。我感到我的身体轻飘飘的。我吃着东西补充着自己的体力。拿着笔记录着数据，但是手中的笔似乎不听使唤到处乱飘。

不知不觉，飞船便在月球着陆了。船舱开了，眼前是一些坑坑洼洼的山地。我小心翼翼的拿出了一个链子，栓到了飞船上。我紧握着手中的链子慢慢的往前走。忽然，我一不小心脚轻轻用了一点力气便成了“飞人”。我在空中一动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。

“快起床，快起床，马上要迟到了，你不怕‘发哥’收拾你啊？”我被妈妈急促地叫醒了，原来这是一场梦。浩瀚的宇宙，往往给予人们神秘的色彩，一望无际的尽头，是否还有人们期待的第二个地球呢？宇宙的秘密，还要等待人们继续挖掘探索！

资江学校五年级:2643723225